德育教師工作計劃范文匯編5篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的德育教師工作計劃5篇，歡迎大家分享。

德育教師工作計劃 篇1

　　為積極構建和諧校園，進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發(fā)揮德育的動力、保障和導向作用，確保我校德育工作有序推進，特制定《黃山頭中學德育工作規(guī)劃及實施方案》。

　　一、德育工作的總體目標與具體目標

　　（一）總體目標

　　經過五年的努力，實現(xiàn)“德育隊伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、人文校園，使學生德、智、體、美等全面發(fā)展”的總體德育目標。

　　（二）具體目標

　　以養(yǎng)成教育為主，加強學生自我管理、自我教育，使學生有一定的自我調節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學子形象；形成德育組織網絡化，進一步拓展德育空間，通過網絡宣傳德育、展示德育，讓家長了解德育；推動全員德育，強化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機制，保證德育工作的有效運行。

　　七年級：以養(yǎng)成教育為主線，加強兩個文明習慣的養(yǎng)成教育。行為習慣以訓練為主，道德意識以身邊的先進事跡感染為主，使學生知道什么該做什么不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩，尊敬老師，關心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念。

　　八年級：以增強辨別是非，識別真善美，自覺抵制外來干擾的能力為主線，明確學習目的。能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調控能力，能夠正確處理交友與學習的關系，進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質觀念。

　　九年級：以強化良好的品質養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導與教育為主線，加強法律意識和法制觀念，培養(yǎng)學生學會做人，學會生活，學會求知，學會創(chuàng)造，做合格的初中畢業(yè)生。

　　二、德育工作的基本原則

　　1．堅持學期目標與學年目標相結合，學年目標與三年目標相結合的原則。

　　2．堅持個體思路與總體思路相結合，班級、年級活動與學�；顒酉嘟Y合的原則。

　　3．堅持上級精神與本校實際情況相結合，傳統(tǒng)特色與與時具進相結合的原則。

　　4．堅持實行分級管理與各處室協(xié)調合作原則，保障管理渠道的暢通。

　　5．堅持“激勵性”與“民主性”相結合原則，創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚民主作風。

　　三、德育工作的內容

　　（一）加強對學生兩個習慣的養(yǎng)成教育

　　1．學生的行為習慣

　　根據(jù)我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規(guī)工作“細節(jié)細抓，實事實干”。在對學生“兩個習慣”的養(yǎng)成教育上下功夫，提高我校學生整體的規(guī)范性。認真

　　貫徹落實《學生管理制度》，遵循“起點低、標準高、教育嚴、處理寬”的教育原則。從到校、進校中培養(yǎng)學生的時間觀念，在課堂、課間、課余生活中培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　2．學生的學習習慣

　　以自覺獨立完成作業(yè)為切入點，教導室要對個別學生進行一對一面查，做好相應的記錄，及時反饋給相應人員。重視學科德育，努力挖掘學科德育資源，充分發(fā)揮科任教師德育功能。

　�。ǘ�）加強德育隊伍建設

　　1．加強班主任隊伍建設

　　做好“班主任培訓”工作，引領一支家長、師生稱贊，具有“奉獻精神強、鉆研勁頭足、適應能力快、專業(yè)水平高”的班主任隊伍，打造一支“特別能奉獻、特別能投入、特別能鉆研、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團結”具備團體作戰(zhàn)能力的德育工作小組。

　　切實兌現(xiàn)“誰為德育工作添彩，學校就為誰爭光”的承諾，開展評選、表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任，開展優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動評選工作。

　　2．借助每年的“師德教育月”活動，進一步強化教師的職業(yè)道德，推進全員德育。

　�。ㄈ�）加強中學生思想道德教育

　　1．認真組織開展主題教育活動

　　通過組織開展社會實踐活動（參觀、訪談、調查等），采用視頻、圖片、廣播、板報、專欄等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化，取得的成就，認真組織征文、演講、朗誦活動。

　　2．加強禮儀教育、公民道德教育

　�。�1）強化學生管理制度的落實，進一步落實中學生十個文明習慣的養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開展文明禮儀示范班、文明禮儀標兵評選活動。

　�。�2）開展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學習身邊的道德榜樣的主題教育活動。開展評選“十佳中學生”、“文明禮儀標兵”活動，定期召開優(yōu)秀學生事跡報告會。

　�。�3）從實際出發(fā)，深入開展“三禮教育”進社區(qū)道德實踐活動，宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。

　　3．加強法制教育提高學生法制觀念

　�。�1）建立有不良行為及嚴重不良行為的學生檔案，嚴格管理，定期談話，了解其思想動向，班主任、家長和政教室積極配合，做好對不良行為學生的轉化工作，并有教育轉化工作記錄。

　�。�2）定期召開研討會，分析、研究、探討不良行為學生產生的原因及教育對策，做到教育工作有理論支撐，有有效方法。

　　4．加強時事政策的學習教育

　　以時事政策教育教材《中學時事報》為主要內容對學生進行時事政策教育。每次發(fā)放《中學時事報》的當周，作為時事政策教育周，各班利用晨檢讀報學習，指定時間專時專用，形成制度化。

　�。ㄋ模┘訌娭袑W生的身心健康教育

　　每學期舉辦一次針對性較強的心理講座。做好學校衛(wèi)生、學生身體健康教育與“陽光體育”活動的開展工作，堅持每天活動一小時的鍛煉常規(guī)。

　�。ㄎ澹┨接懠�、校結合的有效途徑

　　從實際出發(fā)，以班級為單位，深入開展家校合作教育工作，提高教育效果。繼續(xù)開展“家�；�動”，積極營造“校呼家應，家求校應”的家�；�動局面。

　�。�六）加強校園文化建設

　　進一步加強校園文化建設和規(guī)范學生管理工作，以學校特色建設、校園文化建設為載體，努力創(chuàng)建學校德育工作特色，利用好現(xiàn)有的宣傳欄、榮譽墻等設施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。

　　通過五年文化建設，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面，育人機制更加完善，建設師生廣泛參與的具有較強生命力和持久力的校園文化。

　�。ㄆ撸┘訌姰厴I(yè)年級的德育管理，認真落實德育流程，針對畢業(yè)班的特點，精選活動內容，設計好活動形式，做到兩手都要抓，兩手都要硬。

　　四、德育工作的領導小組與職責

　　德育工作的落實必須有健全的領導小組給予保障，強化職責管理，形成以校長為核心，政教室、教導室、總務室、工會、團委齊抓共管，積極參與的德育工作管理小組。相應職責如下：

　�。ㄒ唬┬ｉL：領導、指導和支持德育工作開展，為德育工作提供必要的保障，把握處理學校德育工作的重大性問題。

　�。ǘ�）政教室：

　　1．依據(jù)學校德育總體目標規(guī)劃，制定學校學年和學期德育工作計劃，安排每月德育活動重點，明細月德育工作內容，落實周重點工作。并負責檢查、督促及評價。

　　2．完善校紀校規(guī)及相應的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、評比、反饋，保證學校有良好的教學秩序。

　　3．加強德育隊伍建設，做好德育隊伍的管理。實行每月一次班主任學習及每周一次班主任、年級主任例會制度，將培訓在實踐中進行，評優(yōu)在業(yè)績中體現(xiàn)。

　　4．建立學生活動組織體系，努力挖掘學生活動項目，組織好學生的各項德育活動，力爭做到每名學生掌握一項藝術技能，兩項體育技能。

　　5．加強德育科研，積極參加各級別的論文征集活動，提倡班級課題、年級課題、學校課題的開發(fā)，每學年召開一次德育研討會，提高德育的針對性、實效性。

　　6．做好校、縣市級的“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”的評選及爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”的活動。

　　7．做好相關德育材料的歸檔工作。

　�。ㄈ�）教導室：

　　1．指導學科教學滲透德育內容，參與聽課評課，制定規(guī)定或措施對學科滲透德育提出要求并檢查落實。

　　2．合理安排相關學科（比如思品、勞技、心理健康教育等），有計劃地落實各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)德育學科的德育功能，形成教書育人、管理育人的氛圍。

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　　1．樹立為德育服務意識、完善服務措施、增強服務效果。

　　2．保障德育活動場地和設施配套齊全。

　　3．適宜對校園環(huán)境進行美化、凈化、綠化，營造德育育人氛圍。

　　（五）工會：

　　1．抓好教職工政治，師德教育工作，協(xié)調和處理好教職工各方面的關系，

　　把德育教育滲透到各項教職工活動中去。

　　2．組織好每年的師德月活動，加強全員德育意識。

　�。�六）團委：

　　1．領導和主持學校共青團、學生會工作，明確職責。把握好發(fā)展團員的標準，加強學生團員的教育管理工作，起到“一名團員、一面旗幟”的模范帶頭作用。充分發(fā)揮學生會的功能，主持開展學生自我教育活動。

　　2．負責各個系列常規(guī)主題教育與思想教育活動，組織團員開展豐富多彩的校園文化活動，做好宣傳、文化建設、團組織建設等工作，協(xié)助做好常規(guī)管理。

　　五、德育工作的實施途徑

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　　1．確立班級德育目標，制定班級學期德育工作計劃，制定符合班級實際的規(guī)章制度。

　　2．組織和建設好班集體，做好個別學生教育轉化工作，加強班級常規(guī)管理，形成良好的班風。

　　3．根據(jù)德育大綱的內容要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，提高育人的實效性。

　　4．注意發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，發(fā)揮學生的.主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。

　　5．配合本班各科教師的教育管理工作，在班內形成教育合力。

　　6．做好家�；�動工作，每學期完成學生的家訪工作，尤其要加大個別學生家訪的密度，讓家長參與學生的全程教育。

　　7．堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，組織指導班級日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。

　　8．配合政教室開展工作，組織指導學生德育考核，組織各級獎項的評選。

　　9．配合政教室做好學情分析工作，全面掌握學生家長情況、生活狀況、學習成績等信息。

　　10．配合年級主任做好本年級的其它工作。

　�。ǘ�）學科教師

　　1．結合學科特點，拓展教材，全方位滲透德育，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。

　　自然科學類，可以滲透辨證法與方法論；文史地，可以傳承中華美德，激發(fā)愛國之心；思品的每一單元，可以作為一個專題講座等。學科教師可以有目的地對資源進行歸類整理，形成不同年齡段學生使用的不同主題的資源體系。

　　2．根據(jù)學生特點，積極改進教學方法，切實體現(xiàn)出教學中的德育目標。

　�。ㄈ�）德育綜合實踐活動

　　落實德育活動積極組織學生參觀、訪問、遠足、進行社會調查、參加社會服務和軍訓等實踐活動，使學生開闊眼界，認識國情，了解社會，把理論和實踐結合起來，增強辨別是非的能力。

　�。ㄋ模┴S富課外活動課程

　　各種科技、文娛、體育及班團隊活動是促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。通過多種形式指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動（包括課外興趣小組和各種社團活動），發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好道德情操、意志品質和生活情趣，提高他們審美能力。

　�。ㄎ澹┬�園環(huán)境建設

　　整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學校要積極進行校園環(huán)境建設，加強校園環(huán)境管理，使學生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校訓和校風對學生的激勵和約束作用；利用黑板報、宣傳欄、廣播、圖書室、榮譽室等多種形式專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

　�。�六）家庭和社會

　　通過家訪、家長會、開展家庭教育咨詢、建立教師家長協(xié)會等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，指導家庭教育，每學年對家長培訓不少于一次，更新教育理念，改進教育方法，提高教育質量。積極開發(fā)利用社會的德育資源，開辟青少年教育的社會教育輿論陣地，利用好社會德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。

　　六、德育工作的的措施

　�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)、促養(yǎng)成

　　1．強化德育常規(guī)管理，完善各項管理制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化，建立班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等，形成德育管理的整體效應，保證德育工作有章可循。

　　加強學生“兩個文明習慣”的養(yǎng)成教育，每學期校內設立“學習態(tài)度獎；學習勤奮獎；學習進步獎；學習幫扶獎；學習成果獎”等獎項，做到獎懲分明，激勵學生不斷強化自己的優(yōu)良行為，淡化自己的不良行為。

　　2．注重過程管理，堅持常抓不懈，從細處著眼，小處著手，從班風、學風抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式。以量化考核為基礎，以學生值日檢查、教師值日檢查、政教室常規(guī)檢查為保障對學生開展養(yǎng)成教育。政教室每周集中對各班情況進行檢查，促進學生自覺規(guī)范自身形象。

　�。ǘ�）強抓德育隊伍建設，推進全員德育

　　1．發(fā)揮德育三大功能（保障、導向、激勵），成立由校長任組長，政教室、教導室、總務室、工會、團委組成的德育領導小組，對德育工作進行督促和指導。

　　2．組建由年級主任、班主任、教研組長、學科教師組成全員德育育人小組。政教室負責加強對年級主任和班主任每周一次指導和每月一次培訓，教導室負責對教研組長和學科教師指導和培訓。

　　3．組織學生會按要求開展各項主題教育活動，指導學生自我管理和自我教育。團委負責對學生會的指導和培訓。

　�。ㄈ�）狠抓班集體評價，不斷優(yōu)化班集體建設

　　1．把握班集體評價的內容和原則，遵循主體性、發(fā)展性、激勵性、差異性等原則，客觀全面的評價班集體建設工作。

　　2．明確細化班級管理細則，完善班級考核制度，通過自查、互查、抽查相結合的評價手段，借助問卷調查、材料匯報、評估量化等評價載體，對班集體的建設與發(fā)展進行督促。以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”活動為載體，樹立行為文明，管理規(guī)范，班風正，學風濃的典型班級。

　�。ㄋ模┥罨�校園文化建設，打造學校德育特色

　　1．規(guī)劃校園文化建設，對校園環(huán)境、校園櫥窗、班級環(huán)境進行規(guī)劃，增加德育教育宣傳內容，增強校園文化的育人功能，營造寬松和諧的氛圍，促進師生的全面發(fā)展。

　　2．豐富學校文化活動，賦予德育特色。比如：運動會、藝術節(jié)、教職工體育比賽、師生書畫比賽等活動。

　　3．加強學校社團建設，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好的生活習慣，

　　發(fā)揮文化的育人功能。

　�。ㄎ澹┴S富德育內容，追求特色發(fā)展

　　1．重點做好“抓好四個環(huán)節(jié)，促進四個轉變”（即：抓衛(wèi)生，促環(huán)境轉變；抓紀律，促秩序轉變；抓儀表端莊，語言文明，促精神狀態(tài)轉變；抓集合、出操集體活動，促班風、校風轉變）的行為養(yǎng)成教育工作，豐富活動內容。

　　2．以年級、班級為單位，進行籃球、乒乓球、跳繩、棋類比賽等活動項目的競賽活動，在活動中注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣，培養(yǎng)學生自我管理，自我教育意識。

　　七、德育工作的管理與評價

　�。ㄒ唬└魈幨翌I導分別負責本處室人員的德育管理與評價，實行過程管理監(jiān)督和指導。

　�。ǘ�）認真吸收家長對學生的德育評價、對教師和學校德育工作的評價。

　�。ㄈ�）規(guī)范教師育人行為，提升學校育人質量。努力做到“十個提倡，十個反對”。即：

　�、偬岢�“只要你肯下功夫，就一定能學好”，反對“就你拉我們班的后腿”； ②提倡“老師相信你可以做得更好”，反對“你再這樣，就把你家長叫來”； ③提倡“你真的很出色”，反對“我教這么多年書，還沒見過你這樣笨的”； ④提倡“經過努力，相信你一定能行”，反對“你把這道題再給我寫??遍”； ⑤提倡“你的回答很有見解”，反對“別人都懂了，怎么就你不懂”； ⑥提倡“老師很愿意幫助你”，反對“不愿意上課就出去”；

　�、咛岢�“你別著急，再想一想，你回答得很好”，反對“你真讓人失望，誰教你誰倒霉”；

　�、嗵岢�“誰都可以會有錯誤，只要改正了，你仍然是好樣的”，反對“你怎么這樣沒有教養(yǎng)”；

　�、崽岢�“你很有個性，希望你能發(fā)揚長處，克服不足”，反對“我看你一輩子就這樣了”；

　�、馓岢�“謝謝同學們對老師的信任和支持”，反對“你給我站起來”。

　　建立德育評價機制，逐步制定實施《主題班會評價標準》、《班主任日常教育行為規(guī)范》、《班級管理評價標準》、《班主任工作評價標準》、《優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評價標準》等評價體系。

德育教師工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。

　　二、帶教受訓老師一名：應紅心男體育副校長

　　三、帶教內容：

　　1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的.介紹和取得的經驗及建議；

　　2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；

　　3、教科研論文或案例的探討或撰寫；

　　4、課余活動及運動隊建設的探討；

　　5、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

　　四、帶教任務和目標：

　　1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議；為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎；

　　2、通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：

　　第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場七、具體聽課安排：姓名日期節(jié)次班級內容地點2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側陸翔10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館

　　鄔騰項10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場

　　遲立秋10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運球新校區(qū)籃球場6、14）女籃球老校區(qū)籃球場

　　倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場吳敏10/17周三第6節(jié)六（10、13）女各種方式的投擲老校區(qū)操場奚靜芬10/18周四第3節(jié)八（5、11）女軟式排球老校區(qū)操場

德育教師工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干x隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神與實踐能力的新人。

　　二、主要工作：

　　(一)加強常規(guī)檢查評比

　　在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

　　2、加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員與時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

　　(二)針對特殊學生，開展特殊教育

　　1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、自控力差生)。

　　2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

　　班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況與思想行為動向。要力爭與科任老師及家長對學生有一致的要求與態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　　3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師與學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育與訓練。

　　4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

　　(三)還將在學校德育處的.安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力與群眾威信;有目的地讓班干部主持班會課，提高班集體的凝聚力。

德育教師工作計劃 篇4

　�。ㄒ唬�、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新。

　　常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創(chuàng)新。

　　有，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的.養(yǎng)成。

　　各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

　　加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動；

　　開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

　�。ǘ�）、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神。

　　禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動。并以此為切入點，促進各校行為習慣的養(yǎng)成教育。

德育教師工作計劃 篇5

　　為迎接新學年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應寄宿制校園生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生的終身可持續(xù)發(fā)展，特制定了高一年級第一學期德育工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。

　　一、指導思想

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創(chuàng)造、學會相處。以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據(jù)《中小學德育大綱》，落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》和學校的各項規(guī)章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創(chuàng)新，務求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)中學生創(chuàng)新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。

　　二、工作對象

　　高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。

　　三、主要工作

　　高一新生的.習慣養(yǎng)成教育。以各項規(guī)章制度為抓手，以思想教育為突破口。

　　2、社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養(yǎng)學生能力、愛好和特長為目的，要利于教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團。

　　3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

　　4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯(lián)系，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　5、教學區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯(lián)席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區(qū)和生活區(qū)的教育合力。

　　6、導師制工作。將導師制工作落到實處。

　　7、高一新生的人生規(guī)劃。將人生規(guī)劃與社會實踐活動相聯(lián)系。

　　8、其它的德育常規(guī)工作和學校臨時性工作。

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