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教師小學(xué)個人工作計劃

時間:2023-05-01 10:29:16 教師工作計劃 我要投稿

教師小學(xué)個人工作計劃

  時間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的教師小學(xué)個人工作計劃,歡迎大家分享。

教師小學(xué)個人工作計劃

教師小學(xué)個人工作計劃1

  本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),決定采取以下措施:

  加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實,把工作做實。

  努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之,我與學(xué)生共同成長。

  建立良好的師生關(guān)系。親其師,方能信其道,教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生,尊重學(xué)生,同時又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上,要動之以情,曉之以理,使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情,努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流,給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,用貼近他們心理的.話語來幫助他們,使他們明確不足,努力進(jìn)步。另外,有時間就與個別困難學(xué)生談心,幫助他們找出問題原因,樹立積極奮進(jìn)的'健康心態(tài)。

  備課

  (1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量。

  (2)充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

  (3)認(rèn)真設(shè)計每課教案,精心設(shè)計各項練習(xí),尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

  (4)認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練,針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

  上課

  (1)一切圍繞學(xué)生,讓每一個學(xué)生動起來,讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。

  (2)結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

  (3)面向全體學(xué)生,實行分層提問做題,努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

  (4)狠抓知識點(diǎn)落實,專題練習(xí),補(bǔ)充大量高考知識。

  (5)認(rèn)真布置作業(yè),突出重點(diǎn)和知識整理。

  (6)嚴(yán)格課堂紀(jì)律,保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

  輔導(dǎo)

  (1)培優(yōu)補(bǔ)差,設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。

  (2)對藝術(shù)生加強(qiáng)文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

  (3)課后抓名篇名句的落實。

  閱讀寫作

  (1)上好每周閱讀寫作課,要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

  (2)印發(fā)每次學(xué)生佳作,閱讀并討論,借鑒并提高。

  (3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文,指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

  (4)印發(fā)美文專題,擴(kuò)展閱讀視野,提升閱讀品位。

  (5)指導(dǎo)做摘抄筆記,定量定質(zhì)定范圍,同時進(jìn)行交流。

  考試評價

  (1)以周周練的形式,分階段專題測試。

  (2)以月考的形式,進(jìn)行綜合訓(xùn)練。

  (3)及時評分評講。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文,進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

教師小學(xué)個人工作計劃2

  隨著時間的推移,又一個新的學(xué)期開始了。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式,為了適應(yīng)教育改革的浪潮,更為了教學(xué)的需要,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使自己迅速適應(yīng)所有需要的唯一辦法,也是最恰當(dāng)?shù)霓k法。

  指導(dǎo)思想:以課程改革實驗為契機(jī),保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,加快小學(xué)語文教師隊伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。

  1.認(rèn)真搞好教學(xué)工作,盡早盡好地完成教學(xué)計劃。

  2.認(rèn)真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,并轉(zhuǎn)化為個人教學(xué)技能。新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化,文化多元化,社會信息化的特點(diǎn),體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢,折射出人們對美好未來的追求。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師,就要把這種理念準(zhǔn)確的`轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,并義不容辭的在課堂上實施。我們研究它,接受它并行成一種教師素質(zhì),在實踐中感悟?qū)嵤。寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

  3.鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施技能,積極參加備課教研活動,注重備課和教研的效果。

  4.積極參與聽評課活動。注重從教師學(xué)生等多方面進(jìn)行評課,不追求完美,旨在提高,達(dá)到更好。

  5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。新近的教學(xué)手段,不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)研究的方向。

  6.利用課余時間多讀相關(guān)理論書籍,或瀏覽教育網(wǎng)站,使自己的教育教學(xué)觀念及時更新,為更好地完成教育教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

  7.提高自身的素養(yǎng)。

  語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象,為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,作好教育反思。

教師小學(xué)個人工作計劃3

  為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),真正地提高學(xué)生的音樂技能技巧,讓學(xué)生在音樂中學(xué)有所獲,并能夠掌握音樂課所要求的基本知識,同時又能夠感受到音樂的快樂和情趣,從而提高音樂審美能力,特制定以下教學(xué)計劃。

  一、教學(xué)思路

  學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與音樂活動。培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。培養(yǎng)藝術(shù)想像和創(chuàng)造力。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、總目標(biāo):保持學(xué)生對音樂的興趣,使學(xué)生樂于參與各項音樂活動。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受與音樂鑒賞能力,發(fā)展藝術(shù)想象力與創(chuàng)造力。增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,在生動活潑的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度和友愛精神。

  2、工作總結(jié)范文分目標(biāo):

  (1)感受與鑒賞

  知道常見的中國民樂器,并能聽辯其音色,在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中能初步辨別旋律進(jìn)行的高低、快慢、強(qiáng)弱,能感知樂句與樂段的結(jié)束,并能做出相應(yīng)的反映。能體驗并簡述音樂情緒的變化,能區(qū)別齊唱與合唱齊奏與合奏,聆聽音樂主題并能說出曲名。喜歡聆聽我國民族民間音樂,知道一些代表性的地區(qū)和民族的民歌和民族器樂曲。

  (2)音樂表現(xiàn)

  樂于參與各種演唱活動,并能對老師的指揮動作幾歌曲的前奏做出恰當(dāng)反映,演唱時姿勢正確,聲音自然,節(jié)奏音調(diào)準(zhǔn)確,在合唱中能注意與他人合作。知道力度記號、反復(fù)記號。

  (3)音樂創(chuàng)造

  能利用廢舊物品自制簡易打擊樂器,利用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。能即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲、音樂劇,并能參與表演。能創(chuàng)作4小節(jié)的節(jié)奏短句,及簡單的旋律。

  (4)音樂與相關(guān)文化

  關(guān)注日常生活中的音樂,熱心收集各種音樂材料并經(jīng)常聆聽。主動參與社區(qū)、鄉(xiāng)村的文藝活動,并能大方地與他人進(jìn)行交流。樂于聽賞音樂會或當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌,接觸與了解戲曲舞蹈等藝術(shù)表演形式,認(rèn)識音樂在其中的作用。

  三、教材分析

  1、本教材體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念,以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造思維,為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定基礎(chǔ)。

  2、本教材體現(xiàn)以學(xué)生為本的`新型教育觀念,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,與身心發(fā)展規(guī)律。改變過去教學(xué)中普遍存在的以教師、課堂、書本為主的教學(xué)方式,代之以學(xué)生的生活經(jīng)驗、興趣、能力與需要為出發(fā)點(diǎn),為學(xué)生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)積累音樂文化的廣闊天地。

  3、本教材在編寫體例上采用“單元”形式,各單元都有明確的主題,各主題之間具有有機(jī)的聯(lián)系,每單元課型豐富多彩,更貼近兒童生活,使學(xué)生易于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。

  4、本教材將評價機(jī)制滲透在各個單元之中,既注重總結(jié)性評價,有注重過程性評價,在評價形式上采用自評、互評、他評相結(jié)合,這更能增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗,激勵學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)音樂。

  四、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、豐富音樂情感體驗,發(fā)展音樂感受力。

  2、發(fā)展學(xué)生音樂創(chuàng)造性思維,注重音樂能力培養(yǎng)。

  3、了解當(dāng)今比較流行的世界音樂,豐富學(xué)生的音樂視野。

教師小學(xué)個人工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  人們稱贊“教書是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“高中學(xué)習(xí)是老師,德高望重是榜樣”的說法。面向21世紀(jì),我將以塑造教師的良好形象為方向,以關(guān)心孩子的生活為己任,以關(guān)心孩子的成長為目標(biāo)。在不斷豐富和提高自己的同時,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍,為教育貢獻(xiàn)自己的力量。

  二、具體措施:

  1 、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),響應(yīng)黨的號召,遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,為人師表。

  2.不斷充實和提升自己。關(guān)注國家大事和時事,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科知識,豐富自身積累,使自己在業(yè)務(wù)和思想上適應(yīng)時代發(fā)展需要,與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,成為創(chuàng)新型、科研型教師。

  3.為學(xué)生創(chuàng)造一個溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名數(shù)學(xué)老師,我會從點(diǎn)滴做起,認(rèn)真務(wù)實的去教。綠色象征著自由、和平和安全,它會給人一種清新、寧靜和舒適的感覺。我會把綠色作為我的心情基調(diào)。同時“我很高興學(xué)數(shù)學(xué),以后知識會成為力量。”為了班級口號。

  4.坦誠相待,關(guān)愛每一個學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生,用真愛感動他們。在幫助教育學(xué)生的過程中,我會“以學(xué)生為本”,讓學(xué)生處處感受到老師的真誠,讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會做事。教師要對每一個學(xué)生的品德、心理健康、一言一行的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),做學(xué)生能信任、尊重、言行一致的'老師。

  5.協(xié)調(diào)好家長的配合,和家長一起把每一個孩子教育好。父母是孩子的第一任老師,他們對孩子的影響隨處可見。所以我會利用家長會、家長沙龍等活動,討論孩子成長過程中遇到的各種問題。作為一名班主任,我會仔細(xì)觀察每個孩子細(xì)微的變化,以家訪的形式與家長溝通,做一個能得到家長認(rèn)可和信任的老師。

教師小學(xué)個人工作計劃5

  一、研究課題

  數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

  二、發(fā)展目標(biāo)

  1、進(jìn)一步掌握扎實的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識,及教育科研相關(guān)的知識,全面提升自身的教育理論水平,更新自身的教學(xué)理念。把理論帶到實際、走進(jìn)課堂,做到理論結(jié)合實際去研究。

  2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論知識,讓先進(jìn)的理論知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)藝術(shù),增強(qiáng)教育教學(xué)效果,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,逐步形成一定教學(xué)模式;

  3、通過多方面的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),增強(qiáng)職業(yè)信念。

  三、學(xué)習(xí)計劃

  1、積極參加各種專家講座,并認(rèn)真做好筆記,寫好感想;

  2、每月看一本教育雜志,每學(xué)期看兩本教育專著,潛心研究一個教學(xué)問題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗,有所收獲;

  3、虛心向同伴學(xué)習(xí),積極參加各種教研活動,認(rèn)真聽課、評課,每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

  四、科研計劃

  1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題,圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力有針對性地進(jìn)行備課,設(shè)計教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)節(jié);

  2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),調(diào)動學(xué)生的.積極性,提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;

  3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系,與學(xué)生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系,力爭使每天所教授的知識成為學(xué)生的一種心理需求。

  4、運(yùn)用不同教學(xué)手段

  五、主要成果

  1、每周一篇隨筆,一月一反思。

  2、班級絕大部分學(xué)生的具有較強(qiáng)探究能力。

教師小學(xué)個人工作計劃6

  嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我制定了個人教學(xué)工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  本班共有110名學(xué)生,男女生比例基本持平,但在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和成績上卻存在一定的差距,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課聽講專心,作業(yè)完成工整,但有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不太明確,學(xué)習(xí)興趣不濃,需要在老師和家長的督促和指導(dǎo)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)缺乏主動性和積極性。

  二、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。及時更新教育觀念,一切以學(xué)生發(fā)展為本,使學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,同時注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

  三、具體工作目標(biāo):

  通過本學(xué)期教學(xué),使學(xué)生形成一定的語文素養(yǎng),提高聽說讀寫的'能力,并培養(yǎng)出一批尖子,以開展一對一,一對紅的活動,形成良好學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

  四、方法措施

  1、提升素質(zhì),積極備課

  我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。翻閱,學(xué)習(xí)有關(guān)資料,對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具,備教法學(xué)法。精心設(shè)計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學(xué)效率,杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

  2、課堂教學(xué),深入探討

  在課堂教學(xué)方面我力爭在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點(diǎn),排疑點(diǎn),講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使學(xué)生的身心的到全面和諧的發(fā)展,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講多練,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的聽、寫、讀等綜合能力都的到提高。

  3、延伸拓展,培養(yǎng)語感

  在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展和延伸,鼓勵學(xué)生多讀課外書,在讀書中增長知識,開拓視野,陶冶情操,讓語文的外延與生活的外延相等,真正的的法于課內(nèi),的益于課外。

  4、教學(xué)研究,持之以恒

  我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于新課標(biāo)理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們的到進(jìn)步。

教師小學(xué)個人工作計劃7

  新的一學(xué)期開始了,在本學(xué)期,我的主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理工作,同時兼任五年級三班的品德課,分管二年級學(xué)生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好,現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下計劃:

  一、教學(xué)管理與服務(wù)。

  1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)檢查。

  從本學(xué)期開始,我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上,要詳細(xì)的查看質(zhì)量、內(nèi)容,拓寬檢查范圍,每項工作做的怎么樣?有沒有特色?協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作,規(guī)范老師的上課行為,督促老師積極、認(rèn)真的參與到教學(xué)中去。每個月對作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)老師進(jìn)行溝通交流并指正。

  2、做好每月一次的量化工作。

  本學(xué)期實行績效工資發(fā)放新制度,教導(dǎo)處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化,這是一項相當(dāng)復(fù)雜的工作,為了能把此項工作做得盡善盡美,按照領(lǐng)導(dǎo)要求積極主動地組織處室人員對每位老師進(jìn)行公平公正的量化。

  3、“每日一課”工作。

  本學(xué)期,“每日一課”進(jìn)行分工,我分管周三、周五的抽簽、聽評課及教案作業(yè)的檢查,為做好此項工作,將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師,組織老師進(jìn)行評課,給講課老師以誠懇的建議與鼓勵,并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。

  4、學(xué)生學(xué)籍工作。

  本學(xué)期,學(xué)生學(xué)籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作由我主要負(fù)責(zé),以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生做服務(wù)工作,不使學(xué)籍工作留下問題。

  5、考試。

  協(xié)助主任做好每月一次的考試工作,做好監(jiān)考、評卷等考試安排工作,為每一位老師作自己力所能及的`服務(wù),使老師們心情舒暢的工作。

  6、教導(dǎo)處的其他各項工作。

  教導(dǎo)處的工作是非常繁瑣、復(fù)雜的工作,除了教學(xué)中的大項工作之外,還有很多的零碎事務(wù),這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作,共同完成,在本學(xué)期的出示工作中,堅持勤勞肯干、不怕吃虧,不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中,把處室的各項工作高質(zhì)量的完成。

  二、安全職責(zé)與行管值班。

  1、安全職責(zé)。

  本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長,將時刻關(guān)注學(xué)生的安全,課間無要緊工作時及時到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學(xué)生的活動,發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止,教育學(xué)生文明安全的活動,希望孩子們在我們的關(guān)注中安全的度過每一天的校園生活。

  2、行管值班。

  周三、周五是我的行管值班時間,要做到早到晚走,迎學(xué)生來送學(xué)生走,做好日檢查工作,關(guān)注老師的課堂情況,詳細(xì)記錄,及時公布檢查結(jié)果。

  三、上課。

  本學(xué)期,我擔(dān)任五年級三班的品德課教學(xué)工作,雖不是主課,但它承擔(dān)著對學(xué)生的品質(zhì)、德行教育的重任,所以要認(rèn)真對待每一節(jié)課,備好課,上好課,使學(xué)生通過品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。

  四、讀書與寫作。

  本學(xué)期,堅持讀書與寫作,每天都要又出一點(diǎn)時間去讀一些教育理論書籍或文學(xué)書籍,豐富自己的知識。堅持每周的網(wǎng)校寫作與交流,是自己在寫作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動態(tài),吸取精華,為己所用。

  五、計劃生育工作。

  將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù),認(rèn)真整理檔案并及時上報。

  總之,在新學(xué)期里,將不遺余力的干好自己的每一項工作,為學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教師小學(xué)個人工作計劃8

  在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天,你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替。然而,如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性,使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣,是不少教師感到困惑的問題。本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣,精選教法這條途徑進(jìn)行教學(xué):

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是二年段的音樂教學(xué),學(xué)生的基本情況了解得比較透徹,畢竟相處一年了,大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上,習(xí)慣較好,而且表情也較豐富,能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá),部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈,并參與表演。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰,特別是男生好勝心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識,缺乏氣息的支撐。

  二、教學(xué)目的要求及重難點(diǎn):

  1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒,集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中,使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。

  2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能,使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

  4、了解我國各民族民間音樂,培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心,使學(xué)生具有初步的感受音樂,表現(xiàn)音樂的能力。

  三、教學(xué)的具體措施與要求:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”,挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧,教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境,使他們獲得直接的體驗,并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望,從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

  黑格爾說過:“音樂是情感的藝術(shù)!敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中,才能受到良好的音樂熏陶,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。著名教育家杜威也提出:“為了激發(fā)學(xué)生的思維,必須有一個實際的經(jīng)驗情境,作為思維的開始階段!痹诮虒W(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要,創(chuàng)設(shè)適于實際的教學(xué)情境,引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程,把學(xué)生帶入情境之中。

  低年級學(xué)生好奇心強(qiáng),注意力容易分散,采用電教媒體創(chuàng)設(shè)情境,直觀形象,極易吸引學(xué)生的注意力。因為電教媒體能產(chǎn)生活躍的動態(tài)畫面,使內(nèi)容更充實、更形象、更生動、更具有吸引力,從而給學(xué)生以思維上的啟迪,觸發(fā)學(xué)生思維的靈感,為學(xué)生插上想象的翅膀,為積極、主動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。例如:我在教歌曲“祖國祖國多美麗”一課時,先用幻燈片放出祖國的美景,配上悅耳的音樂,讓學(xué)生欣賞,學(xué)生如身臨其境,感覺到了祖國的山河美,激發(fā)了熱愛祖國的情感。這既是以形象激起學(xué)生的思維活動,體驗到了祖國的壯麗和偉大,產(chǎn)生愛國的激情,同時也是一種對學(xué)生形象思維的訓(xùn)練。導(dǎo)入就是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線,也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。

  2、利用教具,培養(yǎng)興趣。

  烏申斯基說:“沒有興趣,被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿!敝茖W(xué)家愛因斯坦也曾講過:“興趣是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力,引發(fā)好奇心,這是一門技巧。如:利用美麗的畫面,動聽的歌聲去看、去聽,充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官,更形象直觀地感受音樂、理解音樂,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,擴(kuò)大音樂視野。教師隨時抓住學(xué)生的注意力,善于摸索、分析學(xué)生心理,了解學(xué)生的心態(tài),這樣才能不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。所以,我們在音樂教學(xué)中應(yīng)努力營造音樂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生抓住音樂特點(diǎn),“讀”懂音樂,感受音樂。

  低年級學(xué)生的年齡小,思維能力弱,但感性認(rèn)識相對較強(qiáng),生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。因此,在課堂教育中,運(yùn)用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的直觀教具,既形象直觀,給學(xué)生留下清晰的表象,為感知、理解知識創(chuàng)造條件,又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃厚興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。根據(jù)教材特點(diǎn),我在上“顛倒歌”一課中制作了很多生動、形象的直觀教具來吸引孩子,有小老鼠、大獅子、小鳥、公雞、大象等等。整節(jié)課,學(xué)生的積極性一直很高,大家都爭著說,搶著回答,積極學(xué)唱。教具雖小,但作用甚大,合理的利用教具,讓學(xué)生在情境中掌握了知識,讓學(xué)生在妙趣橫生的教具中發(fā)展思維,提高了想象能力。實踐證明,在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),借助實物、圖片、錄音設(shè)備等現(xiàn)代教學(xué)手段,能調(diào)動學(xué)生的多種感官,讓認(rèn)識從無聲走向有聲,從單調(diào)走向多彩,從單一走向多元,極大地豐富學(xué)生的心理活動,獲得更為新奇、深刻的印象。

  教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的積極性,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

  (二)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實效。

  兒童如同一株花苗,要澆之以愛,灌之以鼓勵,她才能綻放美艷的`花蕾。因此,音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍,以民主的態(tài)度,商量的口吻,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間,為他們營造一個“自由王國”,使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài)。這樣,就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心。

  1、創(chuàng)設(shè)舞臺,展示自我。

  心理學(xué)和教育學(xué)研究表明:“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中,兒童總是喜歡親眼看一看,親耳聽一聽,親手試一試。因此,在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時,我覺得老師應(yīng)該為學(xué)生營造一個“自由王國”。因為低年級學(xué)生通常是活潑好動的,在教學(xué)教育活動中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。

  在順利完成歌曲教學(xué)任務(wù)后,我又設(shè)計開展了“課堂舞會”這一活動環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生盡情地唱、盡情地跳,把整堂課營造的喜悅氣氛推向最高潮,讓學(xué)生在無拘無束中展示自己的才能。順其自然,依據(jù)學(xué)生的認(rèn)識天性,為學(xué)生留出課堂空間,就是為學(xué)生留出了快樂天地,為學(xué)生留出了主動學(xué)習(xí)的時空,有了學(xué)生展示自我的舞臺,課堂教學(xué)會張弛有度,教學(xué)效果也會事半功倍。

  2、趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)。

  無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。為了鞏固學(xué)過的歌曲,我設(shè)計了“開火車”這一游戲。由我做火車司機(jī),唱歌曲中的任意一句,由學(xué)生接唱,只有唱正確的才能坐上我的小火車,孩子們個個熱情高漲,積極踴躍,不亦樂乎!伴_火車”游戲的目的在于讓學(xué)生樂于開口,大膽演唱,讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的意識,讓學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中玩。音樂課堂借助游戲,使得教師樂之教,教的新,學(xué)生樂之學(xué),學(xué)的活。教育在發(fā)展,教學(xué)手段要革新,教學(xué)藝術(shù)要提高,我們教育工作者只有勤奮鉆研,投身教改,才能開拓一條成功的課堂教學(xué)之路!

  3、以“賽”激趣促學(xué)。

  好勝心強(qiáng)是學(xué)生的主要性格特點(diǎn)之一,而在激烈的競爭氛圍中,學(xué)生最易養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在課堂上“表演唱”就是利用這一點(diǎn),實現(xiàn)教學(xué)目的。在我每次上音樂課時總是給學(xué)生留出5—8分鐘時間,利用此方法要求學(xué)生進(jìn)行表演唱,取得了事半功倍的效果。我還專門準(zhǔn)備了很多小紅花、小五星等,并告訴大家:如果誰先會唱,唱得準(zhǔn)確、流暢,表情動作好,誰就能得到它。

  學(xué)生們積極踴躍,他們分成兩人組、三人組或四人組,互相監(jiān)督表演唱,以便及時查找自己的不足;部分平時基礎(chǔ)較差的學(xué)生,請班上的小組長幫助領(lǐng)著唱;更有的干脆和我一組,請我指導(dǎo)。現(xiàn)在全班學(xué)生對音樂課中所學(xué)過的歌曲、舞蹈等內(nèi)容,都能很熟練地表演下來。值得強(qiáng)調(diào)的是,在這個過程中,老師從未做過任何要求,完全出于學(xué)生自己的意愿。

教師小學(xué)個人工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我個人教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以全面提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),落實課改精神,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實踐能力,全面提高班級的教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨。

  二、工作內(nèi)容

  ㈠學(xué)習(xí)理論,更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)、交流,不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參與集體教研,其余時間可以隨時教研。

 、孢M(jìn)行有實效性的備課。

  在新的教育理念的指導(dǎo)下認(rèn)真閱讀課標(biāo)、教材,弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位,準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn),提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué);教學(xué)活動的設(shè)計要科學(xué)合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗),并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實際情況進(jìn)行調(diào)整。

 、缰饕虒W(xué)措施。

  1、切實加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)。

 、贁(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解。

 、谔幚砗没居(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系。

  2、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  ①教師應(yīng)充分利用課本提供的情境,給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和一個比較充分的思考空間。培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度。

  ②教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異,尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。對學(xué)生在探索過程中遇到的問題,要適時,有效的幫助和引導(dǎo)。

  3、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

 、贁(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),建立模型,尋求結(jié)論,應(yīng)用與推廣”的基本過程。

 、谠谌粘5臄(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實習(xí)作業(yè)等實踐活動,要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度。

  4、把握教學(xué)要求,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

  ①教師要善于駕馭教材,把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求,開展教學(xué)活動。

 、谝⒁庠谥庇^感知廣泛的背景下,通過自身體驗在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念,不要用死記硬背的方法。

  5、改進(jìn)教學(xué)評估方法。

 、俳虒W(xué)評估要有利于學(xué)生的發(fā)展,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考察。

 、谥R和技能的評估,試題類型要多樣化。

 、墼u價應(yīng)體現(xiàn)激勵的作用。

教師小學(xué)個人工作計劃10

  忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取**年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越,F(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的工作配檔,制定如下計劃:

  一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的.時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、課堂教學(xué)

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。

  本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。

教師小學(xué)個人工作計劃11

  我作為美術(shù)老師,一個新的學(xué)期到來了,也是要對自己的美術(shù)工作去做好規(guī)劃,來讓自己能更好的去把這一學(xué)期美術(shù)的教學(xué)工作來做好,同時自己也是要能有所收獲和成長。

  美術(shù)的教學(xué),除了要按照課本的要求去讓學(xué)生們學(xué)會欣賞美術(shù),鍛煉畫畫的能力,同時也是要讓他們對于美術(shù)是感興趣的,是懂得欣賞美的,可以說更是一個引導(dǎo)的作用而不僅僅只是教會他們?nèi)绾蔚膩懋嫯,知道哪些美術(shù)的知識,培養(yǎng)他們對于美的認(rèn)知,愿意去欣賞愿意去對美術(shù)感興趣其實也是更加的重要,所以在課堂上也是會更加的自由一些,同時也是給予學(xué)生們更多的一個發(fā)揮空間,同時對于一些美術(shù)相關(guān)的比賽也是引導(dǎo)部分對于美術(shù)感興趣愿意參加的學(xué)生去參加,一些有天賦的學(xué)生也是要做好積極的引導(dǎo),讓他們對于美術(shù)更加的感興趣,愿意去做,愿意去學(xué),肯下苦功夫,興趣主要也是對于所有的'學(xué)生,但是一個有美術(shù)天賦的學(xué)生,如果想在這一行有所發(fā)展,那么也是要愿意去吃苦,愿意花費(fèi)時間在一些基本的工作上面,才能真的有更大的收獲。

  同時除了做好教學(xué),自己也是要去不斷的學(xué)習(xí),這樣不但是能教好學(xué)生,自己也是會有能力也是給學(xué)生們以身作則,自己作為老師不能只靠課本去教學(xué),自己也是要有自己的理解和一些延伸,這些除了經(jīng)驗之外也是需要自己不斷的去學(xué)習(xí)才行的。同時作為美術(shù)老師我也是知道,只有自己對于美術(shù)的理解更為深刻,那么再去做引導(dǎo),再去和學(xué)生們聊美術(shù)的時候也是會更加的自信和有把握,雖然他們只是小學(xué)生,但是我也是要有不斷累積的經(jīng)驗和豐富的美術(shù)知識,不斷成長是我們老師必須要去做的。雖然自己帶的班級比較的多,不過我也是會認(rèn)真盡責(zé)上好每一堂的美術(shù)課,去讓學(xué)生們對于美術(shù)有更了解,愿意來學(xué),愿意去欣賞繪畫,而不是覺得美術(shù)是一件枯燥無趣的事情。

  要做的工作有很多,同時自己也是要去進(jìn)步,這一學(xué)期,時間并不是太長,自己也是要去珍惜,要重視起來,同時自己也是相信可以做好教導(dǎo)的工作,從而讓更多的學(xué)生了解美術(shù)愿意來學(xué)好美術(shù),在美術(shù)里面找到自己的快樂。從這一門課程里面感受到美的一個享受和體驗。

教師小學(xué)個人工作計劃12

  一、個人基本情況分析,小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃。

  我在xx二中工作已是第16個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,至今還沒有去評過高級教師,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會里,我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。

  二、近期個人發(fā)展目標(biāo)。

  1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

  2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀和寫作的能力。

  3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

  4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補(bǔ)已之短。

  三、未來一年發(fā)展規(guī)劃

  1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

  2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

  3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

  4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的`高度。

  5、準(zhǔn)備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

  四、具體措施

  1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

  讓我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

  2、做一個勇于課堂實踐的老師。

  課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是自己的目標(biāo)。

  3、堅持寫“教育反思”。

  教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學(xué)論文,做課題研究。

  4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

  “三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道!

  5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

  美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),會給學(xué)生帶來更多的精彩。

  7、確立一本校本教材編寫的目標(biāo),工作計劃《小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃》。

  8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽。

  生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航。

  【小學(xué)美術(shù)教師個人工作計劃范文】

  新學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六年級美術(shù),二年、四年生命教育,六年級社會實踐,而社會實踐是我第一次接觸的新學(xué)科。

  一、指導(dǎo)思想

  新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:

  二、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞,繪畫,工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨(dú)立的,大膽的,有創(chuàng)造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。

  本學(xué)期,我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)自己對案例研究,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

  2、課堂教學(xué)活動。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運(yùn)用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  四、教材的特殊處理:

  1,新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

  2,一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3,根據(jù)實際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4,要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問題:

  1,注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  六、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

  加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長,積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活?傊覍(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。

  七、其它學(xué)科的教學(xué)

  社會實踐是勞動課的基本特點(diǎn),是學(xué)生掌握知識,形成技能的主要手 段,是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的,單憑課堂上的說教是不夠的,只有采取多樣性、趣味性、、知識性等實踐活動,才能激發(fā)學(xué)生的興趣,收到良好效果。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

教師小學(xué)個人工作計劃13

  在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,只有不斷的學(xué)習(xí),才能充實自己,才會有不斷的創(chuàng)新,才會不斷的發(fā)展,我將繼續(xù)不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應(yīng)時代的發(fā)展

  二、向科研教師型轉(zhuǎn)變

  1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

  2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果

  3、教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的`編寫更具科學(xué)性、實用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點(diǎn)的教案。

  三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作,每一項都十分重要。

  在備好課,上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動之以情,用愛心去幫助每一個希望生,最重要的是有成效,讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

  多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

教師小學(xué)個人工作計劃14

  本學(xué)期,立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵:

  一、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育

  教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。

  教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

  二、師德的核心——熱愛學(xué)生、教書育人

  熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。

  愛學(xué)生,怎么愛才是真正的愛,應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功,平等對待每一個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

  三、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

  要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實踐。

  四、師德的力量——以身作則、為人師表

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

  五、師德的升華——終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

  在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的.知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

  本學(xué)期要通過多看書,豐富自己的思想,建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài);多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)。

  總之,要從以上五方面來強(qiáng)化自己對師德師風(fēng)的理解,只有真正認(rèn)識到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,否則,選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,若如是想,恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊:救救孩子了。

教師小學(xué)個人工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校在新的一年中要在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,進(jìn)一步解放思想、真抓實干,凡是有利于學(xué)校教育發(fā)展的事情就去做,就去爭取。嚴(yán)格按上級要求扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。我們認(rèn)識到推行素質(zhì)教育的今天,教育的競爭就是辦學(xué)內(nèi)涵的競爭,就是學(xué)生綜合素質(zhì)的競爭。因此學(xué)校今后要以科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實有效地做好學(xué)校各項工作。同時學(xué)校要牢固樹立兩手抓的思想,即:一手抓教育教學(xué),一手抓安全穩(wěn)定,確保不出現(xiàn)任何安全穩(wěn)定事件,使學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵不斷提升。

  二、基本思路:

  1、深化法制,落實基本規(guī)范。要以依法治校為根本,完善學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成學(xué)校各項工作的基本規(guī)范要求。

  2、嚴(yán)謹(jǐn)過程,夯實基礎(chǔ)工作。要將各項制度在具體的工作中操作起來,要明確一定的操作流程,重視各項工作的過程性管理。

  3、弘揚(yáng)文化,提升基本素質(zhì)。在制度保障的基礎(chǔ)上,要以人為本,提升教師的精神面貌,提供學(xué)習(xí)的機(jī)會與平臺,提升教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。

  三、重點(diǎn)工作:

  1、扎實推行精細(xì)化管理,不斷提高學(xué)校的育人水平。我校在本學(xué)年要不斷優(yōu)化學(xué)校管理,抓好兩支隊伍的建設(shè):建設(shè)一個積極、高效、有眼光的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);班子人員要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)教職工,充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性,起示范帶頭作用,從而調(diào)動學(xué)校各種因素積極參與學(xué)校的教育教學(xué)工作,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支素質(zhì)過硬、務(wù)實進(jìn)取的教師團(tuán)隊。深化新課程改革,大力提高教師的`整體素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》,開展鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的活動,并且學(xué)校要通過積極派教師外出培訓(xùn),實施校本研究,學(xué)習(xí)新課改理論,以及參加教研部門組織的各項活動;要求35周歲以下的教師必須達(dá)到大專學(xué)歷,鼓勵大專學(xué)歷的教師參加本科的學(xué)歷進(jìn)修。從而幫助教師成長,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。建立起完備的教師業(yè)務(wù)成長檔案,促進(jìn)教師的專業(yè)成長;進(jìn)一步豐富完善劉集小學(xué)的博客,爭取將學(xué)校的各項活動和制度措施、文化、教師成長、學(xué)生發(fā)展等都放入博客之中,提升劉集小學(xué)的辦學(xué)水平和知名度。

  2、加強(qiáng)教科研工作,扎實推進(jìn)校本教研。以創(chuàng)建省級校本培訓(xùn)示范學(xué)校為契機(jī),深入推進(jìn)教研組建設(shè),實現(xiàn)人人有課題,通過校本教研,真正落實素質(zhì)教育的精神,實現(xiàn)新課改的目的。同時把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展,特別注重活動過程對學(xué)生的影響,致力課題的研究與學(xué)生發(fā)展的同步進(jìn)行。建立起教師個人業(yè)務(wù)成長檔案,把它作為教師自身成長的衡量器。

  3、加強(qiáng)學(xué)前教育工作,不斷提高學(xué)區(qū)幼兒園的辦園水平,從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。通過加強(qiáng)管理、提高師資水平、宣傳發(fā)動等多種形式,擴(kuò)大學(xué)區(qū)幼兒園的招生數(shù)目,推行“玩中學(xué)”模式,保證“語言、藝術(shù)、識字、社會、科學(xué)”等課程的開設(shè),特別是通過規(guī)范管理----制定教學(xué)計劃、家園聯(lián)系冊制度、對接卡制度、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發(fā)展。

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