幼兒教師工作計劃

時間：2021-02-19 14:23:58 教師工作計劃我要投稿

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有關(guān)幼兒教師工作計劃范文集合7篇

　　時間稍縱即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考工作計劃如何寫了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的幼兒教師工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)幼兒教師工作計劃范文集合7篇

幼兒教師工作計劃篇1

　　總目標：

　　1、互相謙讓，自己有進步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點，能為同伴的進步而高興。

　　2、能主動地參與各項有益活動，有自信心。

　　3、知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動。

　　4、樂意與人交往，禮貌，大方、對人友好。

　　5、愛護公物，節(jié)約用水。

　　6、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　7、樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事。

　　8、誠實勇敢，知錯能敢。

　　9、有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。

　　10、愛父母、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

　　階段目標：

　　第一階段：

　　1、能愉快的上幼兒園，學(xué)會欣賞他人與自己的長處。愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點。

　　2、樂意收拾玩具整理物品等。

　　3、做事有始有終，相信自己有能力完成簡單的任務(wù)的能力。

　　第二階段：

　　1、與同伴友好相處，能主動關(guān)心同伴和弟弟妹妹，肯謙讓，有同情心。

　　2、學(xué)會生活自理，樂意為班級服務(wù)。

　　3、愛護公物，節(jié)約用水，不浪費糧食，吃飯不挑食，不剩飯菜。

　　4、遵守常規(guī)，注意安全。

　　第三階段：

　　1、積極參加集體活動，養(yǎng)成良好的讀寫姿勢。

　　2、對人熱情，主動使用禮貌用語，學(xué)做小主人

　　3、尊敬長輩吃東西先請長輩吃。

　　第四階段：

　　1、能分辨好壞，是非，學(xué)習(xí)好榜樣，不學(xué)不模仿不良行為，并努力按正確的做。

　　2、知道要做誠實，勇敢、守信的小朋友，有了錯誤能在大膽承認。

　　3、能向別人提意見，接受別人的幫助并改正缺點。

幼兒教師工作計劃篇2

　　我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新教師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。所以我務(wù)必要嚴格要求自我。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。正因教育問題歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。同時更覺得自我就應(yīng)在知識、潛質(zhì)以及個性品質(zhì)等方面有更好得提高，正因這直接關(guān)聯(lián)到兒童身心的健康成長。我認為我以后就應(yīng)從以下幾個方面發(fā)奮。

　　一、廣泛的興趣愛好，強烈的求知欲

　　幼兒有著強烈的好奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的知識面已遠遠超過其年齡界限。他們喜愛思考，有自我的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。教師是他們心目中最有威信，最有學(xué)問的人，自然成為他們經(jīng)常提問的對象。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，并且有損教師在孩子心目中的形象。所以，我就應(yīng)廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān)心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，喜愛畫畫、聽故事、做游戲，幼兒園教師還務(wù)必多才多藝，以便更好地指導(dǎo)孩子們開展豐富多彩地活動。

　　二、愛心、耐心與細心

　　教師的情感對兒童有感染作用。所以，教師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。學(xué)前兒童知識經(jīng)驗少、是非觀念差、獨立生活潛質(zhì)缺乏，他們不僅僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，并且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們期望幼兒園像他們自我的家一樣，渴望教師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教育效果。當然，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，又提出合理而嚴格的要求。

　　教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自我的情感，恰當?shù)卦茊驯砬椤⒆藨B(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。

　　三、執(zhí)著、沉著與自制

　　首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強烈的社會職責感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學(xué)前兒童年幼無知，自控潛質(zhì)差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時耐心地對他們進行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害孩子地情感，并且會影響兒童地身心健康。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地晴雨表，構(gòu)成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展。

幼兒教師工作計劃篇3

　　為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合縣教育局有關(guān)會議的精神和本園的教學(xué)工作計劃，我園本學(xué)期繼續(xù)開展教師集體備課活動，以提升教師備課能力，提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　一、預(yù)先熟悉教材，制定下周活動內(nèi)容。

　　為了讓教師更加積極有效地參與到集體備課的互動研討中，幼兒園要求每位教師提前閱讀教材，熟悉下周計劃表上安排的教學(xué)內(nèi)容;以教材為依托，以主題活動作為軸心，根據(jù)本班幼兒特點，提前制定出本班下周的活動內(nèi)容，形成一日活動的活動鏈;對具體教學(xué)活動進行深入分析，根據(jù)本園、本班實際對教材進行分析和調(diào)整，并做好記錄，以便在集體備課時拿出來討論。

　　二、以級部為小組，醞釀討論定方案。

　　我園規(guī)定每周三下午為語言組集體備課時間，周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時間。在集體備課活動中，以年級為單位，分為小班年級組、中班年級組和大班年級組，由各年級組長組織，園長、業(yè)務(wù)園長分頭參與各年級組的集體備課活動并進行指導(dǎo)。首先要對上周開展的主題活動做一個簡要的回顧，對于教學(xué)計劃實施中的難點問題進行集體討論并加以解決，對于好的做法與大家進行經(jīng)驗共享;其次，教師們把自己預(yù)定的周計劃(包括晨間活動、區(qū)角活動和游戲活動)在小組中進行交流，并說明“我為什么這樣制定”、“一日活動的流程是以什么為主線”;再次，教師們對具體的教學(xué)活動進行剖析，拿出自己的調(diào)整方案;最后，針對周計劃、一日活動的活動鏈及具體教學(xué)活動的調(diào)整，進行集體醞釀討論，最終統(tǒng)一意見，拿出最佳方案。

　　三、立足本班實際，進行個案的修改。

　　每班幼兒都有自己的特點，集體備課后的教案雖然集結(jié)了大家的智慧，但具體操作要求與方案還是存在差別，且考慮教師個體的需要和自主創(chuàng)新，在集體研討之后，每位教師還要認真梳理研討結(jié)果，立足本班實際和自身特長，適當?shù)卣{(diào)整、修改一日活動的活動鏈與具體教學(xué)活動方案，以達到教案與教師教、幼兒學(xué)的完美結(jié)合。

　　相信集體備課活動的開展會讓我們的老師嘗到甜頭，讓教研活動“活”起來，備課活動更加扎實有序。

幼兒教師工作計劃篇4

　　古語有云：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，伴隨著xxxx年春天的來臨，我們又迎來了新的一學(xué)期。當我再次見到這些可愛的孩子們時，發(fā)現(xiàn)他們都長大了，這就意味著他們需要更加強健的體魄，需要汲取更多的知識養(yǎng)份。為了能讓班級中的每一位孩子在我的陪伴下，健康、快樂而以充實地度過這學(xué)期，特將本學(xué)期的工作做了如下計劃：

　　一、保育工作是一切工作的中心和基礎(chǔ)。

　　因為小班孩子年齡較小，雖然已經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，但是他們的獨立能力還是相對較弱，所以保育工作仍然是所有工作的重中之重。安全責任大于天，首先，要保證孩子在幼兒園內(nèi)安全地度過每一天，在自己帶班的時候保證每一個孩子都在自己的視線范圍之內(nèi)，做到眼快、手快、嘴快，出現(xiàn)安全隱患及時制止幼兒的行為；經(jīng)常向幼兒灌輸自我保護及安全意識，隨機向幼兒進行安全教育，做到安全教育生活化；發(fā)現(xiàn)班級教室內(nèi)的安全隱患及時上報；加強自身的安全責任心是做好幼兒安全工作的基礎(chǔ)；其次，照顧好孩子在幼兒園一日的飲食起居生活。本著：“如果我是孩子，如果是我的孩子”的園訓(xùn)理念，盡自己最大的努力，精心呵護好班上的每一個孩子。從吃飯、喝水、入廁、午休、離園等生活中的每一個環(huán)節(jié)細心觀察每一個孩子的一舉一動，了解他們的需求，如發(fā)現(xiàn)孩子有異�，F(xiàn)象，及時上報保健室，必要時在第一時間與家長取得聯(lián)系；春季是各種流行傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，為了給孩子創(chuàng)造一個干凈舒適的環(huán)境，防止病菌的入侵，保證孩子的出勤率，我會積極配合保健醫(yī)生做好疾病防控工作，堅持每天早上對室內(nèi)門窗及桌椅的84消毒工作，保證室內(nèi)的空氣流通，認真做好晨檢、午檢及隨檢工作；幼兒餐具及用具的消毒；及時根據(jù)天氣情況灼情為幼兒增減衣服；在值班時，認真做好午休的巡視工作，為幼兒蓋好被褥，并及時做好記錄，配合班主任老師對未入園的孩子做好電訪工作，及時掌握情況。

　　二、緊抓教學(xué)工作，讓孩子充實快樂地度過一學(xué)期

　　這學(xué)期，我擔任國學(xué)、音樂、健康這三大領(lǐng)域的教學(xué)工作。其中，《弟子規(guī)》將作為我本學(xué)期的教學(xué)重點。我將認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且利用多媒體教學(xué)方式提高孩子學(xué)習(xí)的積極性，每節(jié)課通過短小的故事講述或情境表演，更加直觀、真實地體驗到每句話的含義，孩子們學(xué)會如何孝敬父母，與兄弟姐妹和諧相處，從而使原本枯燥的課堂變得生動有趣，并且滲透到生活的，培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力。

　　高質(zhì)量的教學(xué)依靠孩子們良好的常規(guī)。盡管我們小二班這群孩子都已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練及培養(yǎng)，但是對孩子們的常規(guī)絲毫不能松懈。常規(guī)教育是搞好教學(xué)工作的關(guān)鍵，本學(xué)期我將會全力配合班主任及郭老師，對孩子的常規(guī)教育保持步調(diào)一致，努力培養(yǎng)好孩子各方面的常規(guī)，從課堂的教學(xué)常規(guī)，到吃飯、盥洗等生活常規(guī)，使每一個環(huán)節(jié)孩子和老師都能夠做到井然有序，讓孩子們能夠在輕松，愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

　　眼看著孩子們一天天長大，他們自我服務(wù)的能力還有待加強，不能再依賴父母，依賴老師，獨立能力的培養(yǎng)也是勢在必行，從這學(xué)期開始，我會鼓勵孩子們自己獨立進餐，能不喂，則不喂，逐漸減少給孩子喂飯的次數(shù)，對于吃飯較慢的孩子可以多給他些時間，增加他們獨立進餐的機會，并通過表揚，讓他們體驗到獨立進餐的快樂和成就感。午休時，教孩子們穿脫衣服的方法，并通過爭取家長的配合，讓孩子們學(xué)會簡單的疊衣服的方法，養(yǎng)成將衣服疊好擺放整齊的習(xí)慣，盡量避免過去的包辦代替�？傊訌姾⒆幼岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)將是我這學(xué)期的教學(xué)工作之一，也是孩子在這一年齡階段需要掌握的生活技能和心理需求。

　　三、做好家長工作，努力取得家長的信任與肯定

　　對孩子的教育離不開家長的支持與配合，在本學(xué)期，我將配合班主任老師，通過電訪、以及家園聯(lián)系冊的書寫，加大與家長溝通的次數(shù)和力度。當孩子出現(xiàn)問題時及時主動與家長溝通，爭取家長的配合，注意與家長溝通的技巧和方法，提高與家長溝通的效率，與家長共同探討，尋求解決問題的有效方式，爭取每一們家長對我們的信賴和對我們工作的認可。

　　“笑，是最美的符號”，我要把最真誠的微笑帶給每一個孩子和每一位家長，因為微笑是最好的溝通方式，微笑有時也可以改變周圍人的心情，微笑可以贏得他們的依賴，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的幸福感，我要把這種微笑帶給孩子、家長，并且傳遞給身邊的同事。

　　四、積極配合園方及班主任布置的各項任務(wù)

　　這學(xué)期我園將會舉辦戶外遠足活動、六一文藝匯演等大型集體活及我園申報市級三級園的評審工作，為了保證各項工作的順利完成，我將會竭盡全力配合園領(lǐng)導(dǎo)及班主，積極地完成布置的各項任務(wù)，特別是我園申報三級園的評審工作，這是一項重點工作，此項工作關(guān)系到幼兒園的發(fā)展，自然也關(guān)系到個人的前途，因此，我會不遺余力地作好三級園的評審準備工作，包括教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，文案資料的搜集整理，希望通過我的一份力量，能夠使幼兒園在這項工作最終打一個大勝仗。

　　以上是我對xxxx年下學(xué)期工作所做出的計劃，我將會在實際工作中落實實施，并且做到盡善盡美，讓這份計劃在工作中更加完善，以提高自己的工作效率，給自己交上一份滿意的答卷。

幼兒教師工作計劃篇5

　　本學(xué)期教研工作以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

　　一、加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　二、加強教科研工作，積極搞好園本研究

　　1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。

　　2、進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。

　　3有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。

　　三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。

　　1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的杯子、玩具、桌凳等進行嚴格的清洗和消毒，保持室內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

　　2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　四、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切實做好家長工作。

　　新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與�！痹诠ぷ髦薪處煈�(yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

幼兒教師工作計劃篇6

　　不知不覺又迎來了新的一年，作為一名幼兒園教師我深深感到應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點、努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)、以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求、成為一名合格的幼兒教師。

　　為了自己更好的工作、并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)有的素質(zhì)。

　　不知不覺我已來園兩年多的時間了，在這兩年的時間里也讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無錯。但在這兩年時間我也缺乏很多知識，同樣需要向每位教師們學(xué)習(xí)，虛心接受他們提出的建議。

　　在新的一年里我將把我的工作計劃重新梳理、爭取在新的學(xué)期里有一定的'發(fā)展，讓每一個今天都比昨天進步，不做不動腦子的事。

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　　1、教育教學(xué)方面

　　安全方面：“無論什么時候都要讓孩子在老師的視線范圍內(nèi)�！睍r時排查教室的安全隱患、如在喝水時、在去廁所時、戶外活動時。在幼兒來園、離園時無論自己是什么班次都要配合另外兩位老師看住孩子，不會再讓安全事故發(fā)生，因為安全事故如果發(fā)生了，你其他的工作做得再好也會被否定。

　　2、保育工作：

　　春季是傳染病的高發(fā)期，做好晨檢工作，和消毒工作，嚴格按照園里的計劃執(zhí)行，在保育方面做到不讓孩子交叉感染，讓孩子吃好、喝好、睡好。這樣才能減少病毒，提高孩子的出勤率。

　　3、良好習(xí)慣：

　　這半年是幼兒的關(guān)鍵時期，關(guān)系到幼小銜接、所以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣尤其重要，讓幼兒學(xué)會傾聽、良好的坐姿，正確的握筆姿勢、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了讓幼兒入小學(xué)后跟上節(jié)奏、所以要加強幼兒這一方面的管理。

　　4、集體活動：

　　在集體教學(xué)的時候、我要充分準備各種教具，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒在玩中學(xué)、在學(xué)中玩。

　　5、家園共育：

　　充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

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　　每一個學(xué)期的個人計劃幾乎都對自己提出了要求，但好像都是在空談，到了期末總結(jié)的時候，回過頭來一想、這些計劃我完成了哪幾項，都沒有完成。

　　在這里首先我不會和去年一樣把園里的各項業(yè)務(wù)常規(guī)積攢在一起，到交的時候在狂補，今年我會利用空余時間隨時記錄每個月的一些事情，這樣成長檔案就會不知不覺的完成。在利用空余時間多讀一些專業(yè)書籍，隨時記錄做為理論筆記。提高自己的專業(yè)能力。

幼兒教師工作計劃篇7

　　一、總目標

　　加強教職工基本功訓(xùn)練，重視繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次，不斷提高教職工的思想道德素質(zhì)和專業(yè)文化素養(yǎng)，使教職工具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作，不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。

　　二、具體措施

　　1、進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為。

　　2、有針對性地組織業(yè)務(wù)理論學(xué)校、實踐和探討，學(xué)會反思教育教學(xué)行為。

　　3、開展禮儀教育，理解禮儀對幼兒的重要性，培養(yǎng)幼兒這方面的能力，讓新一代的孩子在文明中成長。

　　4、教材的合理使用是我們一直學(xué)習(xí)的地方，通過學(xué)習(xí)可以讓老師理解教材的真正意圖和使用時的合理建議，在實踐中明白很多，而教材的培訓(xùn)正是讓我們少走了很多的彎路，從中很受益。

　　5、家園共育是一個不變的話題，也是我們要精通的一個話題。因為孩子不光是在學(xué)校受到教育，在家中更是一個學(xué)習(xí)的開始。

　　6、有針對性的讓老師在實踐的教學(xué)中學(xué)習(xí)一些知識，加強了珠心算、音樂、美術(shù)的技能培訓(xùn)，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正落實到實處。

　　7、對教師而言，不斷的思考，琢磨就是研究。我們可以通過不斷地寫教學(xué)反思，能幫助自己迅速接收反饋信息，留心辨別教學(xué)問題，找出教學(xué)程序在具體實施過程中的成功與不足，從而為調(diào)整教學(xué)策略建立可靠依據(jù)，使課堂教學(xué)不斷優(yōu)化、高效；同時，寫的過程是一個思想條理化的過程，是研究逐步深入的過程。

　　8、服務(wù)，是教師對學(xué)生、家長、社會高質(zhì)量的服務(wù)。教師的服務(wù)意識也是很重要的，所以我們把教師的服務(wù)意識也提到了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的高度，讓老師在有理論的基礎(chǔ)上還要通過學(xué)習(xí)一些服務(wù)的行為來檢驗實踐學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　9、教師工作的特殊性是不同于其他職業(yè)的特殊要求。教師專業(yè)化發(fā)展，要求教育機構(gòu)由只注重專業(yè)知識的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)態(tài)度、專業(yè)技能、專業(yè)價值和專業(yè)精神等方面的綜合訓(xùn)練。教師的職業(yè)對象是人，教師這一職業(yè)又是復(fù)雜的腦力勞動，具有極大的創(chuàng)造性和靈活性，具有鮮明的示范性，教育效果具有長期性和長效性。所以教師的專業(yè)化發(fā)展也是我們學(xué)習(xí)的一個地方。

　　10、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神是實施素質(zhì)教育的重點，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新潛能，提高幼兒的實踐能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的人才，是我們開展創(chuàng)新教育的奮斗目標。幼兒園要全面推行創(chuàng)新教育，其實施者是教師，而教師自身創(chuàng)造素質(zhì)如何，對開展創(chuàng)新教育有著關(guān)鍵性的作用和意義。

　　11、開展青年教師拜師的活動，真正實現(xiàn)一幫一，一對紅，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　12、進一步提高教師生成新課本的能力，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容。

　　三、具體安排

　　九月份

　　1、對教師進行綱要及教材的培訓(xùn)，提高教師的理論水平。

　　2、布置活動室內(nèi)外的墻壁，讓班級的環(huán)境布置更加富有童趣。

　　3、認真書寫政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

　　十月份

　　1、對教材的案例進行分析討論。

　　2、創(chuàng)編集體韻律操。

　　3、請專家來園指導(dǎo)。

　　十一月份