【實用】教師工作計劃范文錦集5篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,來為以后的工作做一份計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編為大家整理的教師工作計劃5篇,歡迎大家分享。
教師工作計劃 篇1
一、現(xiàn)狀分析
1.上學期期末學校的組織管理結構精簡,原來的教研部和督導評估中心整體并合為教師發(fā)展中心,整個中心的職能和角色需要重新定位,一方面核心工作對全校教科研引領和教師發(fā)展評估,另一方面更要注重與學部配合及對老師服務上。
2.學校的內(nèi)涵和特色發(fā)展之路,周圍學校的崛起,更需要我校有自身的特色課程和高效的課堂,對課程和探索和課堂研究將是學校潛力發(fā)展的兩個重要的方向。
3.教師專業(yè)發(fā)展的不平衡問題越顯嚴重。新老師教師發(fā)展動力要求明顯不同,在發(fā)掘老教師的潛能和潛熱,激勵新教師的創(chuàng)新和精進策略,是學校發(fā)展的核心動力。
4.學科中心組的重建工作及指導和配合。原來的教研組現(xiàn)在合并的學科中心組,如何開展中心組工作的指導,使得學校的課堂和課程改革更夠有力開展下去將是教師發(fā)展中心的重要探索方向。
5.我校有多項省、市、區(qū)級集體和個人“十三五”規(guī)劃課題,課題數(shù)量無論在全區(qū)還是全市同類學校中都遙遙領先。在數(shù)量提升的同時,課題研究更需要質(zhì)量的提升,更要深入教育、教學的實際。
6.教學督導上,“督”多而“導”少,需在原有的督導評估的基礎上,更完善更科學的督導策略,和大數(shù)據(jù)的整合,讓督導與老師的課堂真正直接掛鉤,有效暢通的溝通,使之成為教師發(fā)展成長和改進的助力器。
7.市級以上學科帶頭人和骨干教師數(shù)量較少。要創(chuàng)建真正的特色學校、品牌教育,教師專業(yè)化發(fā)展是當務之急。
8.十五周年校慶在即,需要組織整理近五年的教科研成果和遴選優(yōu)秀教師展示優(yōu)質(zhì)匯報課來宣傳學校,同時成長教師。
二、指導思想
借力學校的組織結構改革,重整和優(yōu)化教師發(fā)展中心的職能,探索和指導學科中心組工作策略的和思路,在課堂上以“少教多學精講課堂”作為抓手,以更有效更快捷的督導評估來促進教師發(fā)展,在課程上以各級省、市、區(qū)集體和個人課題研究為突破口,深入研究,實現(xiàn)課堂高效課程特色;營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍。真正落實“科研興校”、“科研興教”、“科研興師”的思想,守正出新,以期成長學生、成就教師、發(fā)展學校。
三、工作目標
以學科中心組的工作貫通教科研,更直接更高效引導、管理和評估課堂;以課程整合和跨學段一體化、少教多學精講課堂作為教研重點,推進十五年一貫制的“一體化課程建設”和資優(yōu)生培養(yǎng)的研究,促進教師專業(yè)化成長和學科中心組團隊建設。力爭在開展有效教研、提高教學質(zhì)量、普及個人課題、打造精品課程、加強教師培訓等方面有所突破,以高質(zhì)量的科教研促進教師專業(yè)發(fā)展和學校特色建設;有效組織階段性督導評估與績效考核,完善學?冃Э己梭w系;向十五周年校慶獻禮,開展課堂展示活動和實驗教育編寫。
四、重點工作
項目一:學科中心組管理和運行策略探索
責任人:xx
效能目標:有效指導學科中心組的工作,使學科中心組真正成為有力推進學校課堂的改進和課程的改革的有機體,成為學術治校的有力臂膀。
具體措施:①組織三次學科中心組成員會議,進行意見征求和商討,收集有益合理的建議并將之文本化,探索有效的路徑。②通過審閱中心組負責人的三年發(fā)展規(guī)劃,擇其優(yōu)秀者推出交流并發(fā)下閱讀,激活拓展學科中心組的管理思路。③關注前沿的教研組長、備課組長的管理策略,將有益和類似的組織結構思想介紹給中心組成員學習借鑒,自我內(nèi)部探索和發(fā)展。
項目二:省、市、區(qū)“十三五”規(guī)劃課題研究和管理、江寧區(qū)課題申報、十五屆論文評比收集
責任人:xx
效能目標:做好市、區(qū)規(guī)劃課題研究的管理與監(jiān)督,確保研究程序的規(guī)范,新一屆江寧區(qū)課題申報工作和十五屆論文評比收集。
責任人:xx
具體措施:①我校申報的三項江蘇省教育科學“十三五”規(guī)劃20xx年度課題、一項省教科室課題已經(jīng)開題,另外2項市和17項區(qū)課題也順利開題,同時還有9項南京市個人課題立項,需要進一步推進研究,部分課題要組織結題,另外新一期的江寧區(qū)規(guī)劃課題開始申報,需要動員和指導。②及時邀請專家進行交流指導,讓各位課題主持人保持研究的熱度和強烈問題意識,注重平時的積累。③做好市、區(qū)規(guī)劃課題研究的管理與監(jiān)督,及時上傳材料,確保研究的程序規(guī)范。④收集第十五屆論文。
項目三:助力開啟教師專業(yè)化成長之道
責任人:xx
效能目標:完成新學年師徒結對申報審核,完成第一期骨干學員結業(yè)工作,組織第九屆江寧區(qū)學科帶頭人、青優(yōu)第二期領軍人物部分教師交流,將寶貴經(jīng)驗流轉。
具體措施:①按照“教師發(fā)展學校”的整體規(guī)劃,全面實施《“教師發(fā)展學!闭n程方案》,組織落實新學年的“教師發(fā)展學!睂W員的師徒結對②嚴格實施《領軍人物年度考核方案》《“帶頭人、青優(yōu)、骨干“考核管理條例》,充分發(fā)揮“領軍人物、帶頭人、青優(yōu)、骨干”在我校教育教學中的引領和示范作用,讓新一屆的江寧區(qū)帶頭人、青優(yōu)示范并交流,啟發(fā)和引領其他老師③做好第一期教師發(fā)展學校骨干班學員匯報結業(yè)活動,并動員組織成立第二期骨干班,以期后續(xù)發(fā)展。④組織基礎班學員學習和考察活動,幫助基礎班學員建立個人生涯發(fā)展規(guī)劃,通過匯報課、論文和課題展示等形式,促進基礎班學員的發(fā)展。
項目四:踐行和深化“少教多學”精講課堂
責任人:xx
效能目標:以十五周年校慶為契機,認真組織各學科校慶匯報課;進一步深入推進跨學段一體化語文和物理教學研究活動。
具體措施:①進一步深入推進跨學段一體化教學研究活動。讓所有教師了解和熟悉整個基礎教育階段的教學內(nèi)容、學生狀況,建立15年一貫的教研機制,形成貫通整個學科的全局觀,有利于形成系統(tǒng)化的知識體系和開闊的研究視野,建立學科大教學觀,本學期初步擬定將語文和物理進行一體化教研活動。②以十五周年的校慶匯報課為抓手,指導上課老師要把教學案精品化,將課堂錄像進行流通傳播宣傳,增加學校美譽度。③通過督導評估的手段,指導我校老師改善課堂,領悟“少教多學精講課堂”內(nèi)涵。④進一步研究對精講課堂進行校本化闡釋。
項目五:推進中心組團隊建設,營造“勤奮、和諧、創(chuàng)新、高效、有序”的教科研工作氛圍
責任人:xx各學科中心組組長
效能目標:組織中心組長進行充分研討交流,并外出學習考察,以精講課堂探索作為切口,充分開展學科教研活動,形成本學科的特色課堂模式。
具體措施:①開好中心組組長的三會,期初的工作交流會,期中小結會和期末總結會,通過優(yōu)秀組長的經(jīng)驗介紹營造教研氛圍,每次會議遴選優(yōu)秀文章閱讀交流。②選擇優(yōu)秀學校外出考察,它山之石可以攻玉,引入活水和“鯰魚”,開闊中心組組長眼界和心胸。③規(guī)范教研活動,每個中心組一學期要以三次精品教研活動作為目標,有小創(chuàng)新,有小進步,探尋本學科真正的精講方式。
項目六:優(yōu)化督導方案評估方案
責任人:xx
效能目標:以“少教多學精講課堂”,強化課堂督導,在督導教的智慧,更注重督導學的效率,以“督”促“導”,以“導”促“改”。
具體措施:①借力智慧校園,讓數(shù)據(jù)“說話”,每一段督導能夠有效回饋到被督導老師手中和心中②配合校長室、家委會、學部和年級組對重點的學段和學科即興督導,真正促進有需要的年段和老師的進步和成長。③定期編印《教學督導簡報》,優(yōu)化校園網(wǎng)信息欄,加強對外宣傳。④結合學校中心組、校外專家、名師完善督導團隊建設。⑤將評教以及績效考核工作完善。
項目七:“迎校慶”教科研成果展
責任人:xx
效能目標:搜集整理近五年來我校在課程、課堂、教師發(fā)展等方面的教科研成果,編印20期《實驗教育》校慶?.
具體措施:①出版專著《從課堂到課程》一書。②梳理“一體化課程”研究成果,搜集近五年老師的優(yōu)秀教科研成果,編印《實驗教育》校慶專刊③聯(lián)合校務部新聞及時報道推廣我校課堂改革和課程建設的教研成果,增加我校美譽度。
項目八:讀書交流、外出學和專家引領
責任人:xx
效能目標:開展一次全校性的讀書交流會,組織一次教師培訓交流會、讀書沙龍,選擇一個外出參觀學習地進行交流學習。
具體措施:①根據(jù)學科中心組推薦,組織一次暑期關于《格局》一書全校性的讀書交流報告會。根據(jù)骨干班老師暑期的外出培訓學習心得,選擇優(yōu)秀老師進行交流②結合圖書館組織教師開展讀書沙龍,交流讀書心得和感受,暢談對教育的認識和建議,提升教師對教育本質(zhì)的認識。提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)與能力。③創(chuàng)造機會和條件,讓教師盡可能地“走出去”,參觀學習。參學人員每次培訓后應及時在相關范圍內(nèi)進行交流,寫出心得體會,交教研部存檔。④邀請專家、學者來校指導教育教學研究工作或開設講座,更新教師的教育觀念和專業(yè)知識結構,推動教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
教師工作計劃 篇2
新學期,根據(jù)學校的工作計劃,為了更好地完成本學期的各項工作,現(xiàn)制定個人工作計劃如下:
一,加強學習,提高思想認識,樹立新的理念
1,堅持政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞“以學為主,當堂達標”教學課題不斷更新教學觀念
2,認真貫徹黨的教育方針政策,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》法律法規(guī),遵守學校的各項規(guī)章制度,團結同志,做一名合格的教師。
3,尊重學生,建立一種民主和諧平等的師生關系,尊重學生的人格,把積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習的環(huán)境的理念落實到實處,將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。
二,教學方面
1,認真?zhèn)湔n,并把備課深入到教材和學生,認真鉆研教材,多方面參閱各種資料,力求深入理解教材,準確地把握難點重點,教案編寫認真,認真書寫教學反思,并及時歸納總結。
2,注重課堂教學效果,針對低中年級學生的特點,注重學科的特點,從學生的聽力和口語能力下功夫同時逐步加強書寫能力。在教學中注重抓住重點,突破難點,在教學任務重,教學內(nèi)容多的情況下,盡可能地把教學簡單化,實際化,生活化,讓學生能在輕松的環(huán)境中學習,并學有所得。
3,注重給學生創(chuàng)造好的學習環(huán)境,抓住平時的知識的積累,督促學生在生活中大膽使用英語,抓好每周五的晨讀,讓學生合理的運用好時間。在教學中大膽運用合作學習,充分發(fā)揮學生的能力,讓學生養(yǎng)成互相學習的習慣。
4,積極參加校內(nèi)外的各種教研活動,不斷吸取他人的教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平,經(jīng)常向同行們請教并討論教學問題。
5,注重調(diào)動學生學習的積極性,在教學中尊重學生的愛好興趣,要通過各種游戲,兒歌等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣,讓學生的天性得到自由發(fā)展。
三,加強自身的學習
尤其在聽力和口語方面,需要經(jīng)常充電,平時要多利用課余時間,加強自身的學習使自己各方面都適應新教學的需求。
教師工作計劃 篇3
時代要求我們樹立終身學習的理念,我們必須經(jīng)常給自己補充新的知識,經(jīng)常學習和借鑒他人之優(yōu)點,從而達到拓寬自己的知識視野,增強知識儲備,深化學科專業(yè)知識,更新知識結構,特擬定如下學習計劃:
一、學習要做到
1、利用課余時間進行自學。并認真做好讀書筆記,從而提升自己新的知識。
2、按時參加學校組織的集中培訓,做到不遲到、不早退、不曠課。
3、利用教研活動多向有經(jīng)驗的教師討教,有問題多與他人探討,達到學到老用到老。
4、對所學進行認真總結
二、學習方法
實現(xiàn)自己時時學習,處處學習,高效率學習,高質(zhì)量學習,真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學習,為追求個人發(fā)展創(chuàng)造最大限度的資源條件。
三、學習計劃
1、積極參加學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習,以補充自己新的知識;
2、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標;
3、學完此科后,認真總結優(yōu)點與不足之處,寫好學習總結從而更好地運用到教育教學中去;
4、不斷完善自己,努力打造自己成為新一代的具有新思想新教學理論和豐富經(jīng)驗的合格中學教師。
教師工作計劃 篇4
新學期開始了,我希望自己以展新面貌迎接可愛的孩子們,深思熟慮后,我的個人規(guī)劃如下:
一、 人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然。
為一群可愛的孩子服務,這是我的理想,也是我的目標。其過程是堅辛的!我的能力還有專業(yè)水平遠遠不足,我只能更加努力的學習才能讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步。學前教育的基礎我已經(jīng)掌握,目前我已經(jīng)報考了<中央廣播電視大學小學教育>,并拿到了普能話二級甲,我將努力將自己的琴,畫,舞蹈進一步提高,同時為四月底的家長會做好一切充足的準備,把說課完美的展現(xiàn)在家長的面前.
二、我為成功而生、不為失敗而活.
做為一名教師,應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,不怕家長提意見,把每位孩子當成自己的孩子一樣來教育來引導,事情發(fā)生的時候,要從自身找缺點,不埋怨,不氣餒,微笑著去面對一切.當別人否定你時,你一定要用心接受,虛心改進,爭取早日更加的進步.不怕暫時的失敗,就怕不敢面對失敗,做人一定要有遠見,要有眼光,每天我們都處在一個選擇的過程,選擇了怎么樣的路,就要有勇氣一直走下去.
三、我為勝利而來、不向失敗低頭.
作為孩子們的領頭羊,我希望給我的孩子一片青草地,沒有一點雜質(zhì),沒有一點污染,使孩子們茁壯的成長,從王樓招生一直到宋莊,看著熟悉的孩子們,看著真誠的家長們,我覺得我是自豪的,一路走來,從開始的不信任到最后的一致好評,我很欣慰,無疑我是成功的,招生一路走來,看著每個村莊每個真誠熱情的人們,我就下定決心一定要堅守自己崗位,給我的孩子一片綠草地,要他們在我的這片草地里盡情的享受童年,我也是一個平凡的人,我能做的太少太少了,但是我不低頭,就象向日葵一樣,微笑著接受陽光與渾濁.在幼兒園里我的年紀最少,但是我從不感到和年紀大的老教師們有代通,她們把我當做自己的孩子一樣,給我最真的關懷與幫助,我的成長與她們密切相關.
四、充滿愛心,教會孩子從小學會換位思考。
我要用我的真心與愛心將孩子的心留下。我愛孩子們,我將用我對孩子們的愛,將八個班級的孩子的心留下。讓他們學會愛老師,愛伙伴,愛家人,以及周圍的一切.教會他們會換位思考,對所有人充滿一顆善良的心.教師是一個教育家,而不是一個教育匠,教育家敢于創(chuàng)造,能于探新,不斷的提高自我,潔凈自己的靈魂.
五、勤于學習,不斷充實自我。
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的`,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。
七、關注孩子成長,使孩子身心健康全面發(fā)展.
我們教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,作為一位理想幼兒教師,他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,帶著孩子走向成功.踏踏實實做人,真真切切的體會幸福.不做守株待兔,期待幻想的人.
八、我要歡呼慶祝、不要哭泣哀訴
對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的。天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。(孟子語)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。在這一學期里,我要重視自己的缺點,加以勤勉,為明天的輝煌灑下沙土,把坎坷的路程鋪平.
教師工作計劃 篇5
新的一學期又開始了,本學期我的教學任務是八年級美術教學工作 。新時期的中學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;中學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃。
抓好常規(guī)教學
1、認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。
2、充實課堂容納量,充分利用好教學時間。
加強自身建設
從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象。具體做法是。
1、堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。
2、在學習中學會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事。
關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練
加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活?傊覍栏褚笞约,不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術教師。
在教學方面為了能盡快熟練本學科的,我也做了如下的計劃。
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
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