小學(xué)教師工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-06-17 11:00:47 曉怡教師工作計(jì)劃我要投稿

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小學(xué)教師工作計(jì)劃（通用12篇）

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)教師工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教師工作計(jì)劃（通用12篇）

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 1

　　為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委縣政府、縣教育局追趕超越會(huì)議精神，增強(qiáng)追趕超越的使命意識(shí),充分發(fā)揮教書育人、百年圓夢(mèng)職責(zé)，提高自己克己奉公、盡職奉獻(xiàn)的工作積極性，特制訂追趕超越工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局、教研室和上級(jí)教育部門工作要求。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為首，以教育教學(xué)工作為中心的原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長(zhǎng)發(fā)展為根基，以“講規(guī)矩、守規(guī)范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機(jī)，立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課堂管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，為彬縣教育事業(yè)跨越發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　�。ㄒ唬�、師德修養(yǎng)方面

　　1、加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí)。樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新，不斷開拓，明確目標(biāo)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感；

　　2、加強(qiáng)德育教育的學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀；

　　3、注重廉潔從教的學(xué)習(xí)與教育，以法律法規(guī)為依據(jù)，以教師職業(yè)道德和師德規(guī)范作為標(biāo)準(zhǔn)，不搞“有償補(bǔ)課”等活動(dòng)；

　　4、盡職盡責(zé)、忠于職守，關(guān)愛學(xué)生、平等友善，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。

　　（二）、業(yè)務(wù)能力方面

　　1、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著、一本專業(yè)能力成長(zhǎng)專著，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，更新新課改理念，提升解決實(shí)際問題的`能力，提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平；

　　2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的知識(shí)儲(chǔ)備；

　　3、積極參加舉辦的各種講座，珍惜每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極交流研討，并寫出感想及反思；

　　4、積極參與聽課評(píng)活動(dòng)，虛心向前輩、骨干教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，取眾之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

　　（三）、教科研方面

　　1、積極參加集體備課、教學(xué)研討、“高效課堂”論壇等活動(dòng)，精心準(zhǔn)備主題發(fā)言稿；

　　2、全力參與國(guó)家級(jí)課題子課題的研究工作；

　　3、不斷提升自己歸納總結(jié)和反思能力，在教學(xué)實(shí)踐中提高教研、教科研能力，做學(xué)者型教師。每年要寫10篇教育教學(xué)的博文，力爭(zhēng)在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。

　�。ㄋ模�、教學(xué)質(zhì)量方面

　　1、養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生知識(shí)視野，豐厚學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力；

　　2、期末質(zhì)檢成績(jī)位列全縣前茅；

　　3、所帶班級(jí)全學(xué)科質(zhì)檢成績(jī)位列全校第一。

　　三、具體措施：

　　1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　�。�1）培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；

　�。�2）大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣；

　　（3）繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　2、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、有效利用課程資源。

　　充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的.課外知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。

　　4、輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。

　　教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　班級(jí)后進(jìn)生幫助主要措施有：

　　1、作業(yè)面批、有錯(cuò)及時(shí)改正，課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難；

　　2、教師個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生結(jié)幫輔導(dǎo)；

　　3、鼓勵(lì)為主，及時(shí)表揚(yáng)；

　　4、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。

　�。�1）在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽

　�。�2）在閱讀和理解方面多下功夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對(duì)語言文字的熱愛，并在理解的基礎(chǔ)上積極自主學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 2

　　新的學(xué)期，為了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)工作計(jì)劃

　　為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：

　　1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為一個(gè)班級(jí)體，應(yīng)該要有一個(gè)目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。

　　在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，都是全體成員共同努力的`結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

　�、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

　　3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

　　4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；

　　5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，對(duì)在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

　　6、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要踏上社會(huì)打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如演講比賽等。

　　7、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

　　8、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

　　9、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

　　10、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

　　二、預(yù)期目標(biāo)：

　　作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。

　　與此同時(shí)，我們以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 3

　　一、指導(dǎo)

　　教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)

　　二、英語教學(xué)工作：

　　在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級(jí)的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級(jí)英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

　�、俦緦W(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。

　�、谧鳂I(yè)的資料要形式多樣，并且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。

　�、壅n堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

　　三、學(xué)習(xí)方面：

　　多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)

　　四、教研方面：

　　準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要進(jìn)取研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。

　　五、紀(jì)律方面：

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

　　六、主要措施：

　　1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

　　2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行很多的語言操練和練習(xí)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的.本事，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

　　5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語成績(jī)。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 4

　　一、認(rèn)識(shí)自我，明確起點(diǎn)

　　師范畢業(yè)已經(jīng)16年了。十多年來，我從村小到鎮(zhèn)小，從鎮(zhèn)小到現(xiàn)在的城區(qū)小學(xué)，任教過數(shù)學(xué)、語文、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)……從1996年評(píng)上數(shù)學(xué)學(xué)科的教壇新秀開始的，我的教學(xué)生涯就和數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。

　　自問自己進(jìn)步的比較快的還是我進(jìn)劉英以后的這幾年：2001年評(píng)上高級(jí)教師;2003年西南師范大學(xué)函授中文本科畢業(yè);課題研究從區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)到市級(jí)二等獎(jiǎng)再到市級(jí)一等獎(jiǎng);論文也從區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)到市級(jí)獲獎(jiǎng)再到省級(jí)獲獎(jiǎng);在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了多媒體的熟練應(yīng)用;教學(xué)成績(jī)方面也年年創(chuàng)優(yōu)，近兩年的年度考核是優(yōu)秀等級(jí)……我懷著對(duì)教育事業(yè)的無比熱愛，在平凡的工作中，在和孩子們的朝夕相處中獲得快了快樂，獲得了自信、獲得了成功的體驗(yàn)。同時(shí)，要感謝學(xué)校為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自我的機(jī)會(huì)，我將加倍珍惜。

　　二、確定目標(biāo)、規(guī)劃自我

　　1、努力學(xué)習(xí)政治理論，教育理論，通過閱讀文學(xué)作品和教學(xué)書刊，提高自身的文化底蘊(yùn)，提升自身人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐;

　　2、學(xué)習(xí)小學(xué)生心理學(xué)，教育學(xué)，在遵循“興趣是最好的老師”的前提下，繼續(xù)摸索全面提升兩班學(xué)生數(shù)學(xué)思維的有效途徑，深入了解學(xué)生，尤其是學(xué)困生，找出良策，對(duì)癥下藥，全面提升教學(xué)成績(jī);

　　3、成為教育的研究者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師過渡。不斷反思自己的教育行為，通過實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

　　三、分步實(shí)施、實(shí)踐自我

　　2006學(xué)年目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，提高自身理論水平;對(duì)二年級(jí)教材進(jìn)行全面的分析鉆研，摸索適合本年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略;深入反思自己的`教育教學(xué)工作，堅(jiān)持撰寫教師手記，規(guī)范完成教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)中的各項(xiàng)內(nèi)容，爭(zhēng)取在教學(xué)、論文、課題等方面都取得好的成績(jī)。

　　2007學(xué)年目標(biāo)：全面了解北師大版數(shù)學(xué)教材，探索全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑，總結(jié)學(xué)困生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);閱讀各類教育理論雜志，提高自己的理論水平，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　本學(xué)期目標(biāo)：深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)行為，堅(jiān)持撰寫教師手記，把握每一次向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，善于積累，勤于思考，大膽探索，不斷更新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐步形成自己的教育教學(xué)特點(diǎn)，規(guī)范完成教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)中的各項(xiàng)內(nèi)容。其中理論學(xué)習(xí)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》雜志為主，《教師博覽》等雜志為輔，并精讀蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》。

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 5

　　在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校2014年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一。加強(qiáng)學(xué)習(xí)

　　面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為不被時(shí)代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

　　二。向科研教師型轉(zhuǎn)變

　　1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實(shí)".為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

　　2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始，我把"如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)"作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，保持教育一致性。

　　3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)"講評(píng)推優(yōu)"課、校內(nèi)首屆"教師基本功大賽"、"師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課"、"校內(nèi)評(píng)估課"等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

　　4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

　　5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生"提筆就是練字時(shí)"的意識(shí)，使具備基本的`寫字技能和初步的書法欣賞能力。

　　三。"備"、"改"、"批"、"輔"、"查"是教師的常規(guī)工作

　　每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

　　多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 6

　　一、常規(guī)教育方面

　　現(xiàn)在是孩子入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期了，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說也不是陌生的。但是一年級(jí)學(xué)生自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，展開表揚(yáng)與批評(píng)。讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“今日之星”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用植樹、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)日節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

　　二、衛(wèi)生方面

　　低年級(jí)的`學(xué)生活潑好動(dòng)，經(jīng)常到各處去玩。因此對(duì)于低年級(jí)孩子來說，講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。保持衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　五、其他方面

　　班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

　　還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 7

　　一、著力提高教育干部隊(duì)伍素質(zhì)

　　深入推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)工作。進(jìn)一步提高中小學(xué)校長(zhǎng)的綜合素質(zhì)、管理能力和水平，更新教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　召開區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)工作研究會(huì)20xx年年會(huì)，舉辦校長(zhǎng)和鎮(zhèn)(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學(xué)習(xí)體會(huì)。深入開展校長(zhǎng)讀書工程，以小學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)為載體開展校長(zhǎng)讀書論壇活動(dòng)，充分利用校長(zhǎng)博客、名校長(zhǎng)工作室，開展小學(xué)校長(zhǎng)教育論壇，加強(qiáng)交流，推廣先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理論，促進(jìn)中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)水平的提高。

　　啟動(dòng)新一輪小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班并向副職延伸，舉辦第十期小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班，培訓(xùn)成績(jī)計(jì)入校長(zhǎng)檔案和學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)，借助研究會(huì)、名校長(zhǎng)工作室等載體，加強(qiáng)我區(qū)校長(zhǎng)同省內(nèi)外研究機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作交流。以多種形式將鎮(zhèn)辦教育助理員和名校長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)分區(qū)域，分層次，分專題進(jìn)行廣泛傳播。

　　二、開展“百位名家名師進(jìn)活動(dòng)”

　　與中國(guó)教育學(xué)會(huì)合作，積極邀請(qǐng)全國(guó)教育名家名師來我區(qū)中小學(xué)送培、送教、送研，讓更多的學(xué)校和教師分享優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。今年3月份，舉辦“中國(guó)教育學(xué)會(huì)教師發(fā)展基地”項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨“百位名家名師進(jìn)”活動(dòng)的開幕式。借助中國(guó)教育學(xué)會(huì)先進(jìn)的教育資源，利用知名的專家和名師，引領(lǐng)和培養(yǎng)區(qū)骨干教師隊(duì)伍，增強(qiáng)廣大教師終身學(xué)習(xí)、不斷提高的自覺性；提升全區(qū)教育培訓(xùn)的品質(zhì)，通過名家名師和一線教師面對(duì)面交流，開闊視野、更新理念、增強(qiáng)教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)；進(jìn)一步發(fā)揮區(qū)已有名師的輻射帶動(dòng)作用，完善名師工作室，帶動(dòng)更多教師加入名師成長(zhǎng)行列；開展課題研究，探索提高區(qū)域教師群體專業(yè)素質(zhì)的有效培養(yǎng)途徑和評(píng)價(jià)機(jī)制，建立名師后備資源，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，整體提升師資質(zhì)量，打造教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。

　　全區(qū)各個(gè)學(xué)校都是名家名師進(jìn)活動(dòng)的基地，各學(xué)段的全體教師是活動(dòng)的主體，各單位要根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，通力協(xié)作，妥善安排，保證全區(qū)活動(dòng)協(xié)調(diào)有效的`開展。

　　三、全區(qū)英語教師教學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)

　　與知名外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，借助先進(jìn)的培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方法和培訓(xùn)力量，開展全區(qū)英語教師培訓(xùn)，進(jìn)一步提高英語教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。先期做好小學(xué)英語教師的全員培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是聽力和口語能力的培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上逐步延伸到初中和高中學(xué)段，通過培訓(xùn)，為我區(qū)英語教學(xué)的新突破打下基礎(chǔ)......

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“師德為先、突出骨干、傾斜農(nóng)村、面向全員”為原則，以集中培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自我研修三結(jié)合的形式，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，在確保培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性的同時(shí)，力求提高培訓(xùn)的創(chuàng)新水平，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升全區(qū)教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)我區(qū)教育向內(nèi)涵化和均衡化方向發(fā)展。

　　二、主要目標(biāo)

　　1.積極參與省、市級(jí)教師培訓(xùn)，高質(zhì)量完成“青藍(lán)課程”等市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織管理工作。全年省、市級(jí)參訓(xùn)2000人次以上，培訓(xùn)指標(biāo)完成率達(dá)100%。

　　2.精心策劃區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)項(xiàng)目，開設(shè)各類專題講座（學(xué)術(shù)研討）20場(chǎng)以上，全區(qū)中小學(xué)、幼兒園對(duì)外開課率達(dá)100%，各類教師受訓(xùn)率達(dá)100%。

　　3.扎實(shí)開展校（園）本培訓(xùn)活動(dòng)，全區(qū)校（園）級(jí)培訓(xùn)開設(shè)率達(dá)100%，各類教師受訓(xùn)率達(dá)100%，優(yōu)秀校本研訓(xùn)活動(dòng)達(dá)90%以上。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，高質(zhì)量完成省、市級(jí)骨干培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)市教育局年度培訓(xùn)計(jì)劃的安排，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)配，精心組織好骨干教師和校長(zhǎng)參加省、市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。力求80%以上的“市333工程”高層次人才培養(yǎng)對(duì)象都能參加一次省級(jí)高端培訓(xùn)，為我區(qū)本級(jí)培訓(xùn)儲(chǔ)備較高素質(zhì)的培訓(xùn)者。全年計(jì)劃推薦600余名骨干教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。

　�。ǘ┚脑O(shè)計(jì)，創(chuàng)優(yōu)品牌，高水平承辦市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目。以《XX市中小學(xué)高層次人才“333工程”建設(shè)規(guī)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，積極落實(shí)市“青藍(lán)工程”組織申報(bào)和實(shí)施，突出專題特色，力求高品位，打造區(qū)域名特優(yōu)教師品牌，加大特級(jí)教師培養(yǎng)力度，助推省特級(jí)教師的產(chǎn)生。年內(nèi)計(jì)劃承辦市級(jí)“青藍(lán)工程”培訓(xùn)4場(chǎng)以上及初中英語教師引智培訓(xùn)，舉辦區(qū)級(jí)“青藍(lán)課程”10場(chǎng)以上，區(qū)域受訓(xùn)教師達(dá)1000人次以上。同時(shí)精心策劃師德教育活動(dòng)，優(yōu)化培訓(xùn)形式，年內(nèi)舉辦4場(chǎng)“模范班主任”報(bào)告會(huì)，全面提升教師的整體素質(zhì)，確保每位教師接受一次師德教育。

　�。ㄈ┓止f(xié)作，資源共享，高效率開展區(qū)級(jí)全員培訓(xùn)工作。20XX年區(qū)本級(jí)培訓(xùn)在完成常規(guī)培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，以全員培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，注重“突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原則，努力拓展新的培訓(xùn)形式和管理辦法，融合區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，多渠道開展本級(jí)培訓(xùn)，打造區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)品牌項(xiàng)目，為區(qū)域教師成長(zhǎng)搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，從而確保培訓(xùn)的重點(diǎn)和覆蓋率。

　　完善以“港城名師”為主體的校長(zhǎng)、班主任和學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施跨省市聯(lián)合培訓(xùn)，組織優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人省外交流培訓(xùn)，助推專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)骨干群體的快速成長(zhǎng)；依托區(qū)級(jí)“名師工作室”，以課題組團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)實(shí)施區(qū)內(nèi)“青藍(lán)課程”，以高品位為追求，把“青藍(lán)課程”辦成我區(qū)品牌項(xiàng)目，為名特優(yōu)教師搭建成名平臺(tái)，為年輕教師嶄露頭角提供機(jī)會(huì)；加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、中層干部的崗位專業(yè)知識(shí)和工作技能培訓(xùn)。全年完成區(qū)本級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目40多個(gè)，共計(jì)2000人次左右。

　　采取“以會(huì)代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)、以課代訓(xùn)”的模式，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒園教師的整體素質(zhì)和水平，組織幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)、保育員培訓(xùn)、專任教師培訓(xùn)，力爭(zhēng)在三年內(nèi)分期分批完成保教人員的全員崗位培訓(xùn)、專任幼兒教師專業(yè)資格全員培訓(xùn)和幼兒園骨干教師培訓(xùn)。全區(qū)幼兒園保教人員受訓(xùn)率100%。

　�。ㄋ模┒啻氩⑴e，合力合為，高標(biāo)準(zhǔn)深入校本研訓(xùn)工作�！笆濉逼陂g，我局將在不斷強(qiáng)化本級(jí)培訓(xùn)的同時(shí)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)、對(duì)口指導(dǎo)、達(dá)標(biāo)評(píng)估等舉措，扎實(shí)推進(jìn)校本研訓(xùn)工作，確保校本研訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真解讀“XX市中小學(xué)校本研訓(xùn)示范校標(biāo)準(zhǔn)”和創(chuàng)建評(píng)估辦法，積極做好首批“校本研訓(xùn)示范�！钡膭�(chuàng)建準(zhǔn)備工作。開展“優(yōu)秀校本研訓(xùn)活動(dòng)方案”評(píng)比，不斷健全校本研訓(xùn)制度，逐步完善校本研訓(xùn)管理，進(jìn)一步提升學(xué)校的校本研訓(xùn)質(zhì)量和水平。年內(nèi)啟動(dòng)校本研訓(xùn)結(jié)對(duì)工程，做到“校際結(jié)對(duì)、專題結(jié)對(duì)、研訓(xùn)者結(jié)對(duì)”，確保結(jié)對(duì)率100%，校本研訓(xùn)開設(shè)率100%。

　　四、培訓(xùn)管理

　　1.經(jīng)費(fèi)保障。區(qū)財(cái)政安排教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，按項(xiàng)目對(duì)區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)進(jìn)行補(bǔ)助。各校要將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校教育預(yù)算，切實(shí)落實(shí)《省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見》（蘇政發(fā)〔20XX〕125號(hào)）中關(guān)于“農(nóng)村中小學(xué)按照學(xué)校年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%、其他各級(jí)各類學(xué)校按照不低于核定工資總額的1.5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，確保教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的持續(xù)增長(zhǎng)，為教師培訓(xùn)提供穩(wěn)定可靠的.經(jīng)費(fèi)來源。要按照培訓(xùn)計(jì)劃的要求，提早做好培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做到足額安排，專款專用，不得擠占或挪用。

　　2.組織實(shí)施。為保證培訓(xùn)工作的順利、高效完成，成立師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：戚盼德，副組長(zhǎng)：曹越冬，成員：程衛(wèi)東、杜成芳、顧云、張克林。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，組長(zhǎng)：杜成芳，成員：張克林、王寶珠、王厚成、孫焱、蔡輝、孫玉勤、蘇林。

　　XX區(qū)教師培訓(xùn)工作由教育局人事科負(fù)責(zé)組織、管理和評(píng)估。區(qū)教育局委托相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)助具體落實(shí)各培訓(xùn)項(xiàng)目。校長(zhǎng)培訓(xùn)、機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)和省、市師資部門培訓(xùn)項(xiàng)目由人事科負(fù)責(zé)落實(shí)；班主任培訓(xùn)、德育干部培訓(xùn)、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建專項(xiàng)培訓(xùn)由基教科協(xié)助落實(shí)；學(xué)科研訓(xùn)基地建設(shè)與教師專業(yè)技能類培訓(xùn)由教研室協(xié)助落實(shí)；新教師崗前培訓(xùn)、名師工作室建設(shè)項(xiàng)目及教科研培訓(xùn)由教科室協(xié)助落實(shí)；教育技術(shù)能力類培訓(xùn)由電教中心協(xié)助落實(shí)；體育、藝術(shù)、衛(wèi)生類培訓(xùn)由體衛(wèi)藝教科協(xié)助落實(shí)；職中專業(yè)課教師相關(guān)培訓(xùn)由成教辦協(xié)助落實(shí)；各項(xiàng)目的培訓(xùn)方案和計(jì)劃由各具體落實(shí)單位制定。

　　3.考核評(píng)比。各部門、各校要加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將教師培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)范疇，列為教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)和中小學(xué)校長(zhǎng)考核的重要內(nèi)容。區(qū)教育局師資工作領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)校級(jí)培訓(xùn)的過程指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)對(duì)所有區(qū)級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行過程監(jiān)控和績(jī)效考核。

　　對(duì)在培訓(xùn)工作中取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人的主要依據(jù)之一，先進(jìn)個(gè)人和單位（項(xiàng)目）負(fù)責(zé)人，將優(yōu)先選送參加國(guó)內(nèi)外高層次研修，優(yōu)先推薦評(píng)先晉級(jí)。

　　對(duì)未完成培訓(xùn)任務(wù)或者在培訓(xùn)中搞形式主義、走過場(chǎng)的單位或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，實(shí)行一票否決，單位及其主要負(fù)責(zé)人不得參加各種先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的評(píng)選，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。凡應(yīng)該參加培訓(xùn)而未取得培訓(xùn)合格證書的人員不能評(píng)先晉級(jí)。

　　各部門、各校要高度重視教師培訓(xùn)工作，把教師培訓(xùn)工作列入重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃；要加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范管理；要根據(jù)市、區(qū)年度培訓(xùn)計(jì)劃的安排，精心設(shè)計(jì)，周密安排本級(jí)培訓(xùn)工作。

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 9

　　一、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

　　(一)在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。

　　(三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一(4)班的奮斗目標(biāo)。

　　二、班級(jí)管理措施：

　　剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的'常規(guī)教育。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　(一)學(xué)習(xí)方面

　　1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、上課認(rèn)真聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予獎(jiǎng)大拇指獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花勵(lì)。

　　(二)紀(jì)律方面

　　1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。

　　2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

　　(三)勞動(dòng)方面

　　1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

　　2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

　　(四)衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　(五)安全教育方面

　　“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 10

　　新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

　　不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

　　二、以身立教，為人師表

　　師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

　　三、潛心教研，提高素質(zhì)

　　教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的'問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

　　本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生。

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 11

　　一、在學(xué)生心目中樹立良好的教師形象

　　良好的教師形象，是教師素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，是教師言傳身教，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的保證之一。

　　當(dāng)你接一個(gè)新的班時(shí)，初次和學(xué)生或家長(zhǎng)見面，你的形象至關(guān)重要。你不僅要注意自己的著裝儀表，還要注意自己的言談舉止，語言要精煉，語氣要親切，語調(diào)要和藹，說話要利落。給他們一個(gè)精干，有氣質(zhì)，有魅力的崇高的教師形象，淵博的智能形象和高雅的美感形象。讓學(xué)生一看就能喜歡你，接受你。那么你下一步的工作就好開展。即使你可能說過錯(cuò)話，甚至犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，仍然抹不去你在他們心目中的偉大形象。當(dāng)然這只是其中的一方面。另一方面在日常的工作中，教師還要有開朗的性格，樂觀向上的精神狀態(tài)，善于交流，能處理好各種人際關(guān)系及寬容，大度，熱情，有同情心等等。這些都能在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹立良好的形象。那么今后的工作中學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)支持和幫助你，也不至于因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和你糾纏不修，甚至到學(xué)校搞你的狀，或到上級(jí)教育機(jī)關(guān)告學(xué)校的狀。再有如果不注重著裝儀表，破衣爛衫，他們從外表上就瞧不起你，那么這不僅破壞了你自己的形象，學(xué)校的形象也要受到影響，當(dāng)學(xué)生看不起你時(shí)，他不買你的帳，也不會(huì)聽你的話，那么你就無法實(shí)施你對(duì)他們的教育。

　　二、融洽的師生關(guān)系，會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

　　師生之間，學(xué)生尊重老師，老師愛護(hù)學(xué)生，是取得良好教育效果的重要條件。熱愛學(xué)生，也是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的感情基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的前提。特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，更分外珍視和強(qiáng)烈地期盼教師的愛，這是每個(gè)學(xué)生健康的心理要求，當(dāng)他們從老師那里感受到這種真誠情誼時(shí)，會(huì)因而得到精神上的滿足而產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量。所以班主任要放下架子，深入到班級(jí)，深入到學(xué)生中去，有時(shí)也可以適當(dāng)開句小玩笑，幽上一默，讓學(xué)生敢接近你，親近你，敢跟你說心里話，那么你的工作就好開展了。例如：90屆畢業(yè)生，是我教育生涯中最成功的一屆，當(dāng)時(shí)我是從初一第二學(xué)期當(dāng)?shù)陌嘀魅�，此班前一個(gè)學(xué)期已經(jīng)換了幾個(gè)班主任，所以就別談什么規(guī)矩和習(xí)慣的養(yǎng)成，經(jīng)過兩年半的努力，中考得500分以上的學(xué)生占54%（滿分為600分），數(shù)學(xué)優(yōu)秀率為57%，平均分為82分（滿分為100分），在豐臺(tái)區(qū)名列前茅。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我比較年輕，沒什么經(jīng)驗(yàn)，所以經(jīng)常深入學(xué)生，了解學(xué)生，和學(xué)生打成一片，每天半小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生們一塊玩兒，跳繩、打乒乓球、甚至和男生們一塊踢足球。休息時(shí)，女同學(xué)們就都圍著我，那時(shí)我梳著一條又長(zhǎng)，又粗，又黑的大辮子，她們喜歡的不得了，你摸一下，她拽一下的，當(dāng)時(shí)其他班的學(xué)生們都很羨慕我們班的學(xué)生說：“你們班的.老師真好。”學(xué)生們都玩夠了，也玩高興了回到教室上一個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)，都聚精會(huì)神的寫作業(yè)，沒有一個(gè)要上廁所的，或者說閑話的。其實(shí)和學(xué)生們一塊玩，主要是通過玩去了解學(xué)生，縮短和學(xué)生的距離，讓他們把你當(dāng)作朋友，這樣他們就會(huì)聽你的話，你就好開展工作。記得當(dāng)時(shí)我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，各科成績(jī)都在中間位置，學(xué)生們一聽就著急了，舉著拳頭喊，要超過一班、二班┉。然后班干部們每人幫一個(gè)差生，班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就提出，期末考試咱班必須年級(jí)第一。那時(shí)期末考試全是區(qū)統(tǒng)考，最后就連史、地、生，平均分都90分（百分制）以上。當(dāng)時(shí)各班都比著學(xué)，叫著勁地學(xué)，各班均分也都比較高，學(xué)校的名聲也越來越大。

　　又如：95屆畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)中考及格率位于海淀區(qū)第十六名。那時(shí)我們學(xué)校生源極差，重點(diǎn)校錄取剩的都分到我校。當(dāng)時(shí)王涵當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，各科考得也都很好，可是我教的這兩個(gè)班，是從初二開始接的，接班時(shí)及格率不到50%。記得當(dāng)時(shí)和學(xué)生的關(guān)系特別融洽，從來都沒有用偏激的語言挖苦過學(xué)生。學(xué)生的基礎(chǔ)都比較差，很簡(jiǎn)單的知識(shí)要費(fèi)好大的勁才教會(huì)。今天學(xué)會(huì)了，明天又忘了，憑著一顆“愛心”和耐心，終于教會(huì)了她們。當(dāng)時(shí)我們的師生關(guān)系也特好，學(xué)生有時(shí)不會(huì)也不好意思說，我知道他們的心理后，課下和她們對(duì)好“按號(hào)”，會(huì)了就點(diǎn)頭，不會(huì)也不用搖頭，我就明白了。因?yàn)閾u頭她們會(huì)不好意思，當(dāng)時(shí)我們的師生感情特別好，我們都互相尊重，下課我們都像朋友一樣的聊天，所以學(xué)生也特別聽我的話，加之當(dāng)時(shí)的組長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)的工作方法正確，所以在中考時(shí)我們?nèi)〉昧四敲春玫某煽?jī)。

　　再如：99屆高三畢業(yè)生，“差班”的數(shù)學(xué)會(huì)考及格率為百分之百。還是靠這種融洽的師生關(guān)系，良好的師生感情。當(dāng)時(shí)有的學(xué)生喊我一聲“干媽”，也有人叫一聲“荔枝姐姐”，開始也不適應(yīng)，接受不了，再一想，只要學(xué)生喜歡你，聽你的話，學(xué)你這科課，叫什么無所謂。

　　回顧多年的教育教學(xué)工作，凡是取得良好的教學(xué)成績(jī)，都與融洽的師生關(guān)系，良好的教師形象分不開。記得每年學(xué)生給我的賀年卡上面都寫到“祝您永遠(yuǎn)年輕、漂亮。”“祝您的黑發(fā)里永遠(yuǎn)不長(zhǎng)白發(fā)”。這就是教師的“魅力”。所以良好的教師形象，融洽的師生關(guān)系，會(huì)產(chǎn)生事半功倍的教育教學(xué)效果。

　　小學(xué)教師工作計(jì)劃 12

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期。為了在新的學(xué)期里把工作做到，特意制定了以下的工作計(jì)劃。

　　一、現(xiàn)狀分析

　　本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主，小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃。在教學(xué)上積極肯干，努力上進(jìn)，且大部分都是班主任，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，通過對(duì)于一些課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用，但還是存在一定的問題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動(dòng)，有待提高，為此本期教研重點(diǎn)，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。

　　二、主要工作：

　　1、根據(jù)學(xué)校要求，著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究，初步擬定為“電子備課”方面的內(nèi)容。

　　2、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作。

　　3、做好觀看教學(xué)錄像的.工作。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、完成教研組計(jì)劃的制定。

　　2、召開第一次教研組例會(huì)，明確學(xué)期工作重點(diǎn)，明確備課、作業(yè)批改的要求。

　　3、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃，進(jìn)度表)。

　　四月份：

　　1、組織觀看教學(xué)的實(shí)況錄像。要求有記錄(算聽課一節(jié))，有評(píng)價(jià)反思。

　　2、組織參加電教8項(xiàng)和小語會(huì)教學(xué)論文，設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。