【精華】教研工作計(jì)劃范文八篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？以下是小編整理的教研工作計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計(jì)劃》，以新課改精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格貫徹執(zhí)溫州市永嘉縣教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí)“有效學(xué)習(xí)”的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效，繼續(xù)推進(jìn)“大閱讀”理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，有意識(shí)地盡力對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)的序列性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。
2、打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)體，牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，努力培養(yǎng)一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識(shí)熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊(duì)伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。
4、注重“校本課程”的研究，開(kāi)發(fā)出切合本校實(shí)情的校本作文教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jī)上一臺(tái)階。
三、計(jì)劃內(nèi)容及實(shí)施：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1、認(rèn)真落實(shí)“三說(shuō)兩備”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負(fù)、高質(zhì)的有效教學(xué)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。
3、抓實(shí)教科研，繼續(xù)“初中語(yǔ)文作文教學(xué)”的校本研究。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
本著輕負(fù)、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作的規(guī)范性和可操作性，嚴(yán)格按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，不斷量化常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，組內(nèi)教師要認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽(tīng)課、評(píng)課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習(xí)。
1、備課
①不斷強(qiáng)化備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“五環(huán)節(jié)”活動(dòng)法：備課——說(shuō)課——上課——評(píng)課——研課模式。備課組長(zhǎng)召開(kāi)并主持集體備課會(huì)議，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：
1）有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)。
2）確定公開(kāi)課主講人。
3）主講人要準(zhǔn)備充分，提前備課，要有詳案。
主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認(rèn)為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍(lán)本結(jié)合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長(zhǎng)還要根據(jù)本年級(jí)特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，既可以學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓(xùn)練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室閱讀。
�、谝�(guī)范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結(jié)合形式檢查，期末普查，評(píng)定等級(jí)。
�、奂訌�(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過(guò)程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量將收集或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)擇優(yōu)上傳到年級(jí)公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)。倡導(dǎo)寫(xiě)案例，形成重案例，
2、上課
認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)；辦公室里多交流，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的課型。
3、聽(tīng)課
撰寫(xiě)有質(zhì)量的聽(tīng)課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評(píng)和總體評(píng)價(jià)。每月檢查一次。
4、作業(yè)
�、僮鳂I(yè)量要適當(dāng)，內(nèi)容要有針對(duì)性，要體現(xiàn)分層設(shè)計(jì)，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)練習(xí)并注意資料的積累。
②作文批改不但要有分?jǐn)?shù)而且要有個(gè)性化的評(píng)語(yǔ)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
�、圩魑慕虒W(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于6篇。
�、茏鳂I(yè)檢查以定期檢查和抽查相結(jié)合，情況及時(shí)匯總教務(wù)處。
�、莞鱾湔n組制定出符合本年級(jí)特點(diǎn)的'《語(yǔ)文作業(yè)規(guī)范》，在討論定稿后實(shí)施，以規(guī)范這一教學(xué)環(huán)節(jié)。
5、扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。各備課組在開(kāi)學(xué)初制定本年級(jí)的競(jìng)賽內(nèi)容及時(shí)間安排并上報(bào)教研組備檔。
6、積極參加學(xué)校教學(xué)展示課，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。
�。ㄈ┙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展及校本培訓(xùn)
加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)發(fā)展。學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�、賹W(xué)習(xí)政治理論，提高自身思想道德修養(yǎng)。
�、趯W(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解語(yǔ)文教育的歷史。
�、蹖W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
④樹(shù)立“大語(yǔ)文、大閱讀”觀，培養(yǎng)自身的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。
（四）繼續(xù)推進(jìn)初中語(yǔ)文課改項(xiàng)目，開(kāi)展拓展性課程研究
繼續(xù)響應(yīng)并貫徹溫州市初中語(yǔ)文“基于先行學(xué)習(xí)的課堂任務(wù)設(shè)計(jì)及實(shí)施”的課改項(xiàng)目研究，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)習(xí)。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)20xx-2009學(xué)年度教研工作計(jì)劃》以及本期工作意見(jiàn)，結(jié)合本組實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬工作局面，繼續(xù)踐行新理念， 努力形成新的教學(xué)觀，把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置，以學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)為著眼點(diǎn)，以全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)，注重教師的教育教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高，扎實(shí)開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)
1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深入開(kāi)展教學(xué)教研工作，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢(shì)資源，注重專(zhuān)家引領(lǐng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機(jī)，使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，力爭(zhēng)打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。
3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量，要在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)，輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4.課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究，進(jìn)行新課題的論證，借助課題研究來(lái)提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教改論文并參加各級(jí)的評(píng)比或投稿。
三、工作要點(diǎn)
1.實(shí)行“兩個(gè)制度”——推門(mén)聽(tīng)課制和聽(tīng)課實(shí)名制
推門(mén)聽(tīng)課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實(shí)施，研修課、匯報(bào)課、示范課和對(duì)外交流課活動(dòng)的開(kāi)展，以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，老師們的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高，但也有“公開(kāi)課新景象，平常課舊模樣”的現(xiàn)象，日常教學(xué)的效能不是很高。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”就是要促進(jìn)教師自覺(jué)養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修的習(xí)慣，把專(zhuān)業(yè)研修的根扎在課堂，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)獲得專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)�！巴崎T(mén)聽(tīng)課”關(guān)鍵在于“聽(tīng)”，重點(diǎn)在于“評(píng)”，為了避免“聽(tīng)”的隨意性，要將“聽(tīng)”安排在集中的時(shí)間段；為了避免“一聽(tīng)了之”，要加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，評(píng)仔細(xì)，評(píng)深刻，評(píng)得體，評(píng)出實(shí)效。
聽(tīng)課實(shí)名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神，繼續(xù)堅(jiān)持上“公開(kāi)課”和聽(tīng)“公開(kāi)課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開(kāi)課”和聽(tīng)“公開(kāi)課”的情況好于往年，但仍有少數(shù)老師該上的課沒(méi)上，該聽(tīng)的課沒(méi)聽(tīng)，有的聽(tīng)課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù)，有的甚至一節(jié)課也沒(méi)聽(tīng)。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽(tīng)課的實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行真正記錄，并將記錄情況匯總學(xué)期末上報(bào)教學(xué)教研處，驗(yàn)審聽(tīng)課筆記時(shí)都是按照實(shí)際聽(tīng)課的節(jié)數(shù)簽字。
2.嚴(yán)格“兩個(gè)活動(dòng)”——三定備課活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)
備課組是實(shí)施“三定備課”活動(dòng)的承載體。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”，進(jìn)一步加強(qiáng)“三定備課”活動(dòng)的督導(dǎo)。多年來(lái)，由于各位教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持，“三定備課”活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的，但發(fā)展不平衡，有幾個(gè)組活動(dòng)不太正常，甚至有個(gè)別的組很少開(kāi)展活動(dòng)�！叭▊湔n”活動(dòng)的重大意義大家都是明確的，希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時(shí)，全體老師積極跟進(jìn)，把此項(xiàng)活動(dòng)做實(shí)、做好、做深，使每個(gè)備課組的“三定備課”活動(dòng)都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會(huì)一直我們堅(jiān)持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個(gè)傳統(tǒng)不但不能丟，而且要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。上學(xué)期，一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對(duì)學(xué)年初擬定的專(zhuān)題進(jìn)行了匯報(bào)交流，本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進(jìn)行研討匯報(bào)交流，希望每一位老師都能在會(huì)上發(fā)言，與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
3.配合“兩個(gè)迎評(píng)”——辦學(xué)水平評(píng)估和特色示范學(xué)校評(píng)估
縣辦學(xué)水平評(píng)估和市特色示范學(xué)校評(píng)估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事，我們只能做好，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。3月初縣辦學(xué)水平評(píng)估組將要對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估，還有少許的資料不完備，要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外，要以積極的態(tài)度迎接評(píng)估，平時(shí)工作做得好，檢查評(píng)估期間更要做好，不能出任何差錯(cuò)。由于工作的需要，安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備，其他老師也要積極協(xié)助，認(rèn)真配合。
縣辦學(xué)水平評(píng)估結(jié)束后，馬上就要開(kāi)始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評(píng)估。特色教育，從上學(xué)期情況看，還須在教師和學(xué)生兩個(gè)方面加力：首先是教師經(jīng)典修身，“書(shū)友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)不太正常，虛的多，實(shí)的少。希望各備課組要真抓實(shí)干經(jīng)典修身，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)友社”和“孔子沙龍”活動(dòng)。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外，還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報(bào)，在內(nèi)容上求豐富，在形式上求活潑，既要力爭(zhēng)出精品，又要擴(kuò)大學(xué)生的參與面。
4.完成“一個(gè)申報(bào)”——課題實(shí)驗(yàn)申報(bào)
數(shù)學(xué)課題組市級(jí)課題已于20xx年順利結(jié)題，這雖是可喜之事，也是我們的動(dòng)力。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)教研中，要進(jìn)一步深化課題的'研究，鞏固課題的成果。同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到科研課題對(duì)于我們這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹(shù)品牌，課題少不了，本學(xué)期將積極尋找新的突破點(diǎn)，做好調(diào)查研究工作，進(jìn)行課題論證和課題申報(bào)，力爭(zhēng)成功申報(bào)省級(jí)課題，并及時(shí)成立課題實(shí)驗(yàn)組。
5.做好“兩課一評(píng)”——示范課、匯報(bào)課、教學(xué)論文評(píng)選
市“教壇新星”，縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專(zhuān)題活動(dòng)，我們要按照教研室的安排全力打造好這些課，借此機(jī)會(huì)再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報(bào)課”是我校傳統(tǒng)主題活動(dòng)，但近幾年似乎沒(méi)有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期，擬將對(duì)“匯報(bào)課”進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比的結(jié)果既是考評(píng)教研組的重要依據(jù)，也是評(píng)選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
本期，我們還要進(jìn)行一次教學(xué)論文和教學(xué)案例的評(píng)選。上學(xué)期我們組織了一次校級(jí)論文評(píng)選，發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品，本學(xué)期校級(jí)教學(xué)論文
和教學(xué)案例的評(píng)選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報(bào)，不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次，更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng)。
四、逐月活動(dòng)安排
二月份
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見(jiàn)和校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)；
2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；
3.召開(kāi)新學(xué)期教研組會(huì)議；
4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估；
5.做好說(shuō)課、研修課、匯報(bào)課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
2.布置學(xué)科論文、案例評(píng)選工作；
3.舉行校內(nèi)匯報(bào)課；
4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作；
5.召開(kāi)教研組會(huì)議；
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報(bào)課，安排研修課；
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
4.召開(kāi)教研組會(huì)議；
5.期中工作檢查；
五月份
1.上報(bào)縣論文、案例評(píng)選材料；
2.開(kāi)始“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)；
3.組內(nèi)開(kāi)展“示范課” “匯報(bào)課” “研修課”備課組評(píng)議；
4.召開(kāi)教研組會(huì)議；
5.畢業(yè)班模擬考試；
六月份
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查；
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
數(shù)學(xué)教研組
和教學(xué)案例的評(píng)選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象，各個(gè)備課組上報(bào)的作品既要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者，與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報(bào)，不僅要在縣里取得好獎(jiǎng)次，更要力爭(zhēng)在市里拿獎(jiǎng)。
四、逐月活動(dòng)安排
二月份
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見(jiàn)和校本培訓(xùn)工作意見(jiàn)；
2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；
3.召開(kāi)新學(xué)期教研組會(huì)議；
4.迎接縣辦學(xué)水平評(píng)估；
5.做好說(shuō)課、研修課、匯報(bào)課安排
三月份
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
2.布置學(xué)科論文、案例評(píng)選工作；
3.舉行校內(nèi)匯報(bào)課；
4.做好課題調(diào)研與申報(bào)工作；
5.召開(kāi)教研組會(huì)議；
四月份
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報(bào)課，安排研修課；
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作；
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課；
4.召開(kāi)教研組會(huì)議；
5.期中工作檢查；
五月份
1.上報(bào)縣論文、案例評(píng)選材料；
2.開(kāi)始“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)；
3.組內(nèi)開(kāi)展“示范課” “匯報(bào)課” “研修課”備課組評(píng)議；
4.召開(kāi)教研組會(huì)議；
5.畢業(yè)班模擬考試；
六月份
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始畢業(yè)總復(fù)習(xí)；
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查；
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試；組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試；
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
教研工作計(jì)劃 篇3
工作思路:
以新課改理念為指導(dǎo)，以強(qiáng)化英語(yǔ)課堂質(zhì)量為推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)工程，以教研帶動(dòng)教學(xué)，以活動(dòng)促進(jìn)教學(xué), 使英語(yǔ)教學(xué)出現(xiàn)生機(jī)盎然的局面。
具體工作：
(一) 認(rèn)真組織本教研組理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)理念，并運(yùn)用新課標(biāo)理念指導(dǎo)我們的日常教學(xué)，鼓勵(lì)教師積極參加教育科研、教改實(shí)驗(yàn)，勇于創(chuàng)新，注意教育理論的學(xué)習(xí)和教育信息的吸收，引進(jìn)借鑒與總結(jié)創(chuàng)新并舉，用所學(xué)理論指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，以提高教育教學(xué)水平。
(二) 互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，加強(qiáng)老師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提升。
(三) 加強(qiáng)備課的實(shí)效性。
(四) 組織教師上教研課、聽(tīng)課、評(píng)課，交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
(五) 積極開(kāi)展教育教學(xué)反思活動(dòng)，每月上交一篇書(shū)面反思，字?jǐn)?shù)300—500字。
(六) 抓教研組建設(shè)。鼓勵(lì)每位老師積極參加上級(jí)英語(yǔ)教研部門(mén)組織的教案、課件、論文等活動(dòng)比賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。
(七) 組織教師積極參加上級(jí)英語(yǔ)教研部門(mén)組織的各種教研活動(dòng)。
(八) 創(chuàng)設(shè)充分的'語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，開(kāi)展好學(xué)生的英語(yǔ)課外活動(dòng)。如： 利用每周的一次中午時(shí)間進(jìn)行一次英語(yǔ)廣播。
(九) 教研組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，自我反思，營(yíng)造和諧的組內(nèi)環(huán)境，配合教導(dǎo)處工作，做好上傳下達(dá)的工作。
活動(dòng)安排：
(一) 9月工作安排：
1. 制定教研計(jì)劃
2. 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并作好教材分析
3.9月19日參加區(qū)教科所組織的《小學(xué)英語(yǔ)跨文化交流》活動(dòng)。地點(diǎn)：東辰小學(xué)
4. 9月24日參加市教科所組織的《從課程論談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)》，地點(diǎn)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
(二) 10月工作安排：
1. 組織教師觀看一次教學(xué)錄象，并相互交流心得。
2. 集體備課一次。
3.10月25日在石塘小學(xué)參加片區(qū)活動(dòng)。
(三) 11月工作安排：
1. 集體備課。
2. 英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比。
3. 組織教師觀看一部英語(yǔ)原聲^電.影。
(四) 12月工作安排：
1. 本組教師上教研課，并作好聽(tīng)課、評(píng)課、反思工作。
2. 參加區(qū)教科所組織的英語(yǔ)教學(xué)游戲展示。
3. 組織期末復(fù)習(xí)。
(五) 1月工作安排：組織復(fù)習(xí)和期末考查。
附：學(xué)生課外活動(dòng)安排方案
(一) 英語(yǔ)廣播
1. 時(shí)間；每周二下午2：00——2；20
2. 主持人：在3——6年級(jí)中選取學(xué)生進(jìn)行播音。
3. 內(nèi)容：
a) 英語(yǔ)小故事
b) 學(xué)生的英語(yǔ)小作文
c) 英語(yǔ)兒歌欣賞
d) 英語(yǔ)國(guó)家文化和習(xí)俗講述
e) 日常交際用語(yǔ)介紹，如：?jiǎn)柡颉⒔榻B、祝愿等
(二) 英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比
1. 評(píng)比時(shí)間： 11月中旬
2. 活動(dòng)對(duì)象： 1——6年級(jí)（1、2年級(jí)只做字母及單詞抄寫(xiě)展示）
3. 活動(dòng)事項(xiàng)：
a) 手抄報(bào)內(nèi)容以英語(yǔ)知識(shí)為主，展現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)清新活潑的特點(diǎn)。
b) 手抄報(bào)紙張統(tǒng)一為8開(kāi)素描紙。
c) 評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)：分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，原則上每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)取2名，二等獎(jiǎng)取3名，三等獎(jiǎng)取4名。
教研工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：
一、指導(dǎo)思想
注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
二、工作目標(biāo):
以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
三、主要工作:
(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平
1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專(zhuān)題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問(wèn)題，提出自己的看法和見(jiàn)解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學(xué)習(xí)高考、中考考試說(shuō)明，明確考試方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年級(jí)、高二年級(jí)、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績(jī)。
3、組織本組教師繼續(xù)開(kāi)展四步教學(xué)法，聽(tīng)省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的'教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階。
(二)物理組常規(guī)教研、科研工作
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，細(xì)備課、精備課，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)教案，對(duì)優(yōu)秀的案例，課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室。
2、完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)，每人20次，要求授課教師自己找教師聽(tīng)課，每次至少有6位教師聽(tīng)課。期望全組教師能用心聽(tīng)課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的態(tài)度做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。用心參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作，尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有150個(gè)學(xué)時(shí)。
3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。
4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
5、認(rèn)真組織好物理競(jìng)賽，每年級(jí)選前48名同學(xué)參賽，全組教師用心準(zhǔn)備，及時(shí)評(píng)卷，及時(shí)總結(jié)。透過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
6、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展新老幫教活動(dòng)，用心開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
教研工作計(jì)劃 篇5
（一）指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入研究人教版教材，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出“三基”（即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本素養(yǎng)），強(qiáng)調(diào)發(fā)展，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
（二）具體工作和要求
1.深化課程改革
學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹(shù)立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn)，邊小結(jié)，邊提高”。開(kāi)展教師“六個(gè)一”活動(dòng)（每周寫(xiě)一點(diǎn)讀書(shū)摘記；每周向教研組或備課組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課；每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文）。
2.推進(jìn)校本教研
完善校本教研制度，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組、備課組集體研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)研究，重視不同年級(jí)間教師的交流與研討。組織教師學(xué)習(xí)《課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，領(lǐng)會(huì)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本思想與標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)例研討活動(dòng)。要將“診斷性個(gè)案研究”方式引入教學(xué)研究之中，形成一種民主、平等的`教研新風(fēng)。要著重研究教師教學(xué)行為，是否關(guān)注學(xué)生課堂上的情緒、參與、交往和思維狀態(tài)，是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、和諧、平等的課堂氛圍，是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀。
3.狠抓師資培訓(xùn)
組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識(shí)、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)，組織開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，督促完成該完成的任務(wù)：組內(nèi)上一堂匯報(bào)課（包括說(shuō)課：說(shuō)指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)思路、反思體會(huì)）；主評(píng)同組教師的一堂課（寫(xiě)一篇對(duì)應(yīng)的課堂教學(xué)觀察筆記）；針對(duì)教學(xué)過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)，提出一個(gè)自己最需要幫助解決的問(wèn)題（寫(xiě)成教學(xué)反思）；交流評(píng)比一份教案；完成一篇小結(jié)或論文；寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。
加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。開(kāi)展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀摩課，供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。學(xué)科帶頭人要做好業(yè)務(wù)水平再提高工作，切實(shí)落實(shí)專(zhuān)業(yè)論文、教改課題、示范課、專(zhuān)題講座、指導(dǎo)新教師五個(gè)方面的內(nèi)容。
重點(diǎn)研究和指導(dǎo)農(nóng)村骨干教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，總結(jié)優(yōu)秀個(gè)案加以推廣。
4.繼續(xù)專(zhuān)題研究
�。�1）組織部分有條件的學(xué)校在七八兩個(gè)年級(jí)試行《初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋》和《初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定方案》。要求試點(diǎn)學(xué)校將《方案》落實(shí)到這兩個(gè)年級(jí)每一個(gè)班，每一個(gè)學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面提高。
�。�2）重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)。各校除積極向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀的報(bào)刊、書(shū)目以外（如訂閱《語(yǔ)文周報(bào)》、《新課程報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào)》等，還要擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，如觀看適合初中學(xué)生的電視節(jié)目和瀏覽適合中學(xué)生閱讀的網(wǎng)站。
（3）搞好專(zhuān)題教研。由各備課組根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容分別承擔(dān)不同的專(zhuān)題，拿出具體的方案，供大家參考。例如初一年級(jí)可以承擔(dān)名著閱讀教學(xué)專(zhuān)題；初二年級(jí)嘗試楹聯(lián)撰寫(xiě)這個(gè)校本教研專(zhuān)題；初三年級(jí)搞好中考特色寫(xiě)作專(zhuān)題。
（4）充分整合教學(xué)資源，建立教案庫(kù)、課件庫(kù)、試題庫(kù)“三庫(kù)”，物盡其用，提高全組教師的教育教學(xué)水平。由各備課組分別指定一名教師作為教學(xué)資源整合的負(fù)責(zé)人，其它教師提供的課件、教案，由這位負(fù)責(zé)教師整合到一起。爭(zhēng)取在期末時(shí)能完成三個(gè)年級(jí)的“三庫(kù)”建設(shè)。
�。�5）重視文學(xué)社的建設(shè)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文個(gè)性和特長(zhǎng)。各校每學(xué)期必須出一至兩期文學(xué)期刊或手抄報(bào)。鼓勵(lì)有寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生出個(gè)人文學(xué)作品集。
（6）提倡電腦備課，活頁(yè)備課。各校語(yǔ)文組要抓好集體備課，每學(xué)期至少要進(jìn)行10次集體備課活動(dòng)，共性教案、個(gè)性修改，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。要將集體備課作為提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。教研組必須為常規(guī)教學(xué)服務(wù)，集體討論備好一周的課案，研究先行課、示范課、實(shí)驗(yàn)課，幫助青年教師成長(zhǎng)。
�。�7）各校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力形成本校的語(yǔ)文教學(xué)教研特色。教研組必須擔(dān)當(dāng)教學(xué)教研橋梁、紐帶作用。初中語(yǔ)文組更要加強(qiáng)各年級(jí)之間的聯(lián)系，促進(jìn)各年級(jí)之間信息交流。營(yíng)造積極研究新教材，研究新教法，研究中考新動(dòng)向的氛圍。為各位老師提供互相學(xué)習(xí)，共同提高的場(chǎng)所，為各位老師提供展示自己聰明才智的平臺(tái)。
（三）關(guān)于教科書(shū)的版本和教學(xué)進(jìn)度
1．教科書(shū)的使用版本。本學(xué)期我縣七、八年級(jí)分別使用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材，九年級(jí)使用鄂教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材。
2．教學(xué)進(jìn)度安排。
七年級(jí)：
期中前授完：一、二、三單元；期中后授完：四、五、六單元
八年級(jí)：
期中前授完：一、二、五單元；期中后授完：三、四、六單元的內(nèi)容。
九年級(jí)：
期中前授完：一、二、三、六單元；期中后授完：四、五單元和九下第六（文言）、第四單元的內(nèi)容。
語(yǔ)文教研專(zhuān)題：
1．閱讀教學(xué)研究
2．口語(yǔ)交際教學(xué)研究
3．寫(xiě)作教學(xué)研究
教研工作計(jì)劃 篇6
我們美術(shù)教研組是一支年輕的隊(duì)伍，我們將認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過(guò)美術(shù)教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以課程標(biāo)準(zhǔn)改革為中心，著力抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)和推廣工作，結(jié)合課題組織美術(shù)教師探索課堂教學(xué)創(chuàng)新策略的研究。全面提高我校小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
一、教研重點(diǎn)：
1、新的國(guó)家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技能技巧的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。
2、美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，具有其他學(xué)科所不能替代的作用。
3、降低美術(shù)基本知識(shí)和基本技能學(xué)習(xí)的難度，注重美術(shù)文化的'學(xué)習(xí)，這是新世紀(jì)美術(shù)教育的一大特點(diǎn)。
4、美術(shù)作品只能在廣泛的文化情景中才能被正確地認(rèn)識(shí)和解讀，而且只有將美術(shù)作品與廣泛的文化情景聯(lián)系在一起，才能拓展學(xué)生的人文視野，使學(xué)生從美術(shù)作品中理解人類(lèi)價(jià)值的不同取向、人類(lèi)對(duì)自身尊嚴(yán)的維護(hù)以及對(duì)正義和自由的追求。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真做好科幻繪畫(huà)、美畫(huà)板等比賽的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取出好成績(jī)。
2、以豐富校園文化，創(chuàng)建以“走進(jìn)楠溪本土文化”為特色的拓展課程。
3、以“豐富校園活動(dòng)、提高學(xué)生審美能力”為目的，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生繪畫(huà)活動(dòng)。
三、具體工作安排:
九月份：
1、制定美術(shù)教研組計(jì)劃。
2、落實(shí)組內(nèi)的教研課。
3、常規(guī)檢查。
4、落實(shí)科技節(jié)美畫(huà)板與科幻畫(huà)活動(dòng)的方案。
5、落實(shí)拓展課方案。
6、拓展課成果展，做好櫥窗布置。
十月份：
1、組織校科技節(jié)比賽。
2、開(kāi)展科技節(jié)比賽輔導(dǎo)，選取優(yōu)秀學(xué)生參加縣比賽。
4、學(xué)生科技節(jié)優(yōu)秀作品展示，做好櫥窗布置。
5、校美術(shù)教研活動(dòng)。
十一月份：
1、組織學(xué)生參加縣級(jí)活動(dòng)。
2、校教研活動(dòng)。
3、組織學(xué)生參加市級(jí)比賽。
十二月份：
1、參加縣美術(shù)教研活動(dòng)。
2、校教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
2、期末檢查。
3、期末結(jié)束工作。
教研工作計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想：
以創(chuàng)造美的教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以新課標(biāo)為支點(diǎn)，真正提高學(xué)生綜合素質(zhì)，切實(shí)提高地理教學(xué)過(guò)質(zhì)量。
工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究之風(fēng)，提高教學(xué)水平。
2、搞好學(xué)科組的'建設(shè)，努力提高備課組的水平。
3、以課程改革為支點(diǎn)，創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)自我發(fā)展。
工作措施：
1、學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，更新教育觀念，深入鉆研教材。
2、認(rèn)真抓好集體備課，每逢星期四下午同年級(jí)教師及時(shí)組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容，以及活動(dòng)課的上法。
3、本學(xué)期教研活動(dòng)至少8次。
4、我們要積極參加市區(qū)校的教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透實(shí)質(zhì)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
6、認(rèn)真探討教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生求知欲。
7、積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，不斷學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，將素質(zhì)教育滲透到教學(xué)中去。
8、抓好組內(nèi)相互聽(tīng)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
9、認(rèn)真研究初二教材。為初二會(huì)考奠定良好基礎(chǔ)。
教研工作計(jì)劃 篇8
一 、上學(xué)期教研情況分析：
通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶(hù)外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動(dòng)中，師生如何互動(dòng)，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。
不足之處：
1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析，總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。
2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動(dòng)與他人合作，使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。
3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。
二、教研工作目標(biāo)：
1、教研主題：戶(hù)外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究，活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)
2、教研目的：
（1）通過(guò)師幼互動(dòng)方式的`研究，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容，從而使
幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。
�。�2）構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng)，從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。
�。�3）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。
三、教研工作措施：
1、教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題（普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題）和典型案例，并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論，提高研討的質(zhì)量。
2、在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。
（1）情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。
�。�2）個(gè)性互動(dòng)，幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
�。�3）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。
3、借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，追隨幼兒，依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С�、幫助、引�?dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
4、師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→撰寫(xiě)論文→經(jīng)驗(yàn)交流。
5、鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料，要求教師能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合，并能夠反思問(wèn)題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。
四、教研工作具體步驟安排：
（一）三月：
1、總結(jié)上學(xué)期教研工作，確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2、制定教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃
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1、《北京市教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動(dòng)》——“項(xiàng)目活動(dòng)的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”
問(wèn)題：
�。�1）師生互動(dòng)是什么？它包括什么？
�。�2）觀察的方法是什么？每種觀察方式對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的作用如何？
�。�3）根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動(dòng)材料的？
2、確定個(gè)班體育游戲內(nèi)容及方案，觀摩各班體育活動(dòng)并進(jìn)行研討評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論案例，說(shuō)出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。
4、擬定題目，制定體育游戲案例，共同討論。
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