初中教師個人工作計劃[集合]
日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的初中教師個人工作計劃,希望能夠幫助到大家。
初中教師個人工作計劃1
為了更好地讓剛剛升入初中的孩子們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,將孩子們的語文成績進(jìn)一步的提高,并且認(rèn)識到中國文化的魅力所在,特制定新學(xué)期語文教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)生與班級情況分析
從學(xué)生成績上來看,我們這一屆的學(xué)生成績都算是不錯,在小升初考試中的語文的基礎(chǔ)知識大多都能夠取得不錯的成績和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊,需要進(jìn)一步的提高和鞏固。
再從學(xué)生思想上來看,學(xué)生們大多都對初中生活非常的激動和興奮,對于美好的中學(xué)生活和朦朧但是充滿魅力的未來向往不已。也大多保持著從小學(xué)就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)態(tài)度,也有充足的自信和意愿在初中這么個新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成績。這讓我不由得感到非常的.欣慰,當(dāng)然也有一些抱著得過且過,混日子想法的學(xué)生。但是我相信我能夠在接下來的教學(xué)工作中將其思想改正過來,重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)的愉快和必要性。
最后從學(xué)生的個人能力上來看,大部分的學(xué)生其實都不是很具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,多數(shù)習(xí)慣了老師與家長的監(jiān)督,對于課外的一些閱讀也非常的狹窄,文學(xué)視角不夠廣泛,文學(xué)素養(yǎng)不夠高深。但是這一情況也算是早有預(yù)料,并不會給我未來的教學(xué)工作帶來太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯的課堂上的學(xué)習(xí)能力,既能夠認(rèn)真的聽講,也能夠認(rèn)真的完成老師布置的各種作業(yè)。
二、教學(xué)情況分析
初中是一個不同于小學(xué)的階段,這一階段不僅僅是需要學(xué)習(xí)的課程數(shù)量上升了,更多的是每一課都較小學(xué)時深奧了很多。哪怕是日常生活中運用得最多的語文這一科目也會讓以前小學(xué)時成績不錯的學(xué)生們受到一些打擊。
況且孩子們上了初中以后,身體和心理雙重發(fā)育帶來的影響也是我教學(xué)的難題,需要針對性的做出一些調(diào)整和變動,使其更容易被學(xué)生們接受。
三、具體的教學(xué)目標(biāo)
教導(dǎo)學(xué)生們掌握七年級上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩文和課文。
培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力,哪怕我并沒有下達(dá)任務(wù)也會自行去尋找一些名著文學(xué)書籍來充實自己的文學(xué)素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生們團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的能力,陶冶學(xué)生的文學(xué)情操。
此計劃為初稿,具體情況將具體分析修改,務(wù)求在這一新學(xué)期里讓學(xué)生們適應(yīng)初中的教學(xué),為以后的教學(xué)鋪平道路。
初中教師個人工作計劃2
七年級的學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),對初中的音樂學(xué)習(xí)有了一定的了解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂于參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的'音樂內(nèi)容會比較感興趣,但由于他們年紀(jì)小,對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此,對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持,同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容:
1、能夠?qū)v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣,以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
2、能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風(fēng)格的歌曲。
3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。
4、初步了解變奏曲式、手法,認(rèn)識變音記號等相關(guān)的音樂知識。
二、改進(jìn)措施
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,適應(yīng)新課程。
2、在備課時,應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設(shè)計教案。課前準(zhǔn)備要充分,特別是教具的準(zhǔn)備。
3、作好“培優(yōu)補差”的教學(xué)工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。
4、在上課時,要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,精講。
5、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī),切實為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),提高課堂效率。
6、突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。
三、其它方面
1、認(rèn)真參加教研組的集體備課活動,并做好記錄。
2、認(rèn)真開展藝術(shù)社團(tuán)活動,使學(xué)生掌握更多的特長。
3、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。
4、苦練功,充實自己,完善自己。
初中教師個人工作計劃3
又一個學(xué)年即將開始,在圓滿完成上個學(xué)年的任務(wù)后,我必須認(rèn)真為新學(xué)年做準(zhǔn),促使自己進(jìn)一步成長。為此,我從教學(xué)和管理兩方面制定了個人成長計劃。
教學(xué)方面:
一、繼續(xù)堅持集體備課。做到每一節(jié)課都是經(jīng)過學(xué)科組的認(rèn)真研討交流,融合大家的意見,突出個人特色,相互補充,保證整個年級教學(xué)步調(diào)的一致和共同進(jìn)步。
二、聽評課。在不同的教學(xué)階段,針對不同老師,不同課型,積極主動上公開課。以公開課為材料,聽取其他老師的意見和建議,虛心接受,不斷改進(jìn)個人的教學(xué)方法。同時要積極的聽其他老師的課,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,還要注意從其他老師的不足比照自己,積極改正。
三、班級教學(xué)。認(rèn)真履行任課教師的職責(zé),保持自己在教學(xué)中的熱情。在培優(yōu)工作中,注重對優(yōu)等生能力的培養(yǎng),幫他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,和追求進(jìn)步的精神;在補差工作中,正視差生,找準(zhǔn)問題所在,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要耐心輔導(dǎo),做好長期的準(zhǔn)備。兩個班的教學(xué)要一致,同時針對個別不同情況對同一問題區(qū)別對待,保證兩個班級成績的均衡。
管理方面:
一、作為班主任,在開學(xué)初要制定班級管理細(xì)則,建立能力強,思想端正的班委。在校規(guī)校紀(jì)范圍內(nèi),結(jié)合本班情況,發(fā)揚民主,制定班級內(nèi)部規(guī)則和獎懲制度。在開學(xué)初要嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,以在學(xué)生心中建立規(guī)范意識,利于以后班級工作的順利進(jìn)行。
二、和副班相互配合,進(jìn)行班級日常管理。建立值班制度,保證每天都有管理小組成員進(jìn)班值日,發(fā)現(xiàn)為題及時解決,促進(jìn)班級學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)的穩(wěn)定。
三、建立和諧的師生關(guān)系。首先要尊重學(xué)生,確立學(xué)生也是班級管理者的地位;積極發(fā)揮學(xué)生參與班級管理的熱情,傾聽他們的意見,不斷改進(jìn)完善班級管理制度和工作。其次要深入學(xué)生;通過改反思,和學(xué)生聊天等方式,了解學(xué)生內(nèi)心想法,有針對性的解決學(xué)生由此導(dǎo)致的學(xué)習(xí)上的.問題;了解學(xué)生思想動態(tài),進(jìn)行及時的安撫和引導(dǎo)。作為老師還要學(xué)會向?qū)W生袒露心聲;老師要時常和學(xué)生坦誠談?wù)撟约簩Π嗉壓蛯W(xué)生的一些看法,本著為學(xué)生好的出發(fā)點,向?qū)W生提出建議,讓學(xué)生更好的了解老師,建立雙發(fā)的信任的朋友關(guān)系,這樣師生才能和諧真誠的相處。
初中教師個人工作計劃4
一、學(xué)情分析:
本期八年級共計一個教學(xué)班,C154班有學(xué)生36人。八年級學(xué)生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識面比較窄,兩級分化較突出。上課時,有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。
二、教材分析:
本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊。
教材結(jié)構(gòu)特點:以學(xué)生興趣、認(rèn)識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的.結(jié)構(gòu),考慮到聲、光、熱、力的知識不僅能吸引學(xué)生,而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動,對學(xué)生實驗感興趣,滿足學(xué)生探究。
本冊教材共六章分別是:機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為:實驗、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、擴展性實驗、動手動腦學(xué)物理、學(xué)到了什么幾大個板塊。全書共計:實驗13次、演示13次、想想做做18次、想想議議14次、STS4個、科學(xué)世界112次、動手動腦學(xué)物理26次、擴展性實驗1次、學(xué)到了什么5個、小資料12個、注意7個。
書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現(xiàn)STS思想,同時注意擴大學(xué)生的知識面,設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑。
初中教師個人工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期繼續(xù)深化細(xì)化高效6+1課堂教學(xué)改革,結(jié)合學(xué)校工作計劃和教學(xué)工作計劃,,深化教育改革,堅持面向全體,面向每一個學(xué)生的教育方針;堅持為每一個學(xué)生的終身幸福奠基的辦學(xué)思想。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,積極營造良好的教學(xué)與學(xué)習(xí)氛圍,全面貫徹新課改的要求,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過課堂教學(xué)和限時訓(xùn)練的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深刻的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試能力,考出好的成績。
二、課程和學(xué)生情況分析
課本按照教學(xué)改革的思路,增加了各種類型的地圖,目的是加強學(xué)生們得讀圖和識圖能力并設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動,提高了學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性,增加與科技社會相結(jié)合的知識,注重反映地理科學(xué)的新進(jìn)展,大大拓展了學(xué)生的知識面。
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入八年級下學(xué)期,面對繁多復(fù)雜的學(xué)科,在學(xué)習(xí)方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng),甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以,要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。
隨著學(xué)校改革力度的加強,我們的教學(xué)工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化,使我們的教學(xué)環(huán)境發(fā)生著巨大的變化。我們的地理成績也在改革春風(fēng)下,大幅度提高。但是有很多的工作還需要更加細(xì)化。
三、具體的教學(xué)工作計劃
1、從長遠(yuǎn)角度認(rèn)識到地理的重要性:
地理屬于非中考科目,在八年級下學(xué)期要進(jìn)行結(jié)業(yè)考試,初三沒有地理,中考也不考,基于這方面的原因部分學(xué)生和家長還有學(xué)校不夠重視。但是地理方面的知識早已滲透到各個學(xué)科,而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學(xué)科的'內(nèi)容也涉及到地理方面的知識,例如英語閱讀理解的短文中經(jīng)常出現(xiàn)地理方面的知識,中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等,所以學(xué)好地理不僅可以提高成績而且還有利于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。
不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理,而且高考內(nèi)容一部分是初中地理方面的知識,所以即便你初中不學(xué)地理高中必然要學(xué)習(xí)?傊箤W(xué)生認(rèn)識到地理學(xué)習(xí)對他們來說是十分重要的。
2、繼續(xù)強化讀圖、識圖以及繪圖能力:
地圖是地理科學(xué)的第二語言,是地理學(xué)科最顯著的特點,說的簡單一點地理的學(xué)習(xí)也就是地圖的學(xué)習(xí)就是要學(xué)會讀圖、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的知識是無法用語言來表達(dá)出來的只有通過各種地圖來呈現(xiàn)。
所以在平時的地理教學(xué)中要注重學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng),還要能識別各種類型的地圖,各個區(qū)域的地圖,例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、交通圖以及平面圖、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計圖、病狀統(tǒng)計圖等等。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。
3、地理屬于小學(xué)科,課時少、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比較大,所以第一次上課講的內(nèi)容第二節(jié)課做練習(xí)時有不少同學(xué)都忘了,這是課程安排的欠缺也是學(xué)科本身所致,因此課上的教學(xué)效率一定要高,一方面每節(jié)新課課前提問,上節(jié)所講的內(nèi)容,使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容具有連貫性避免出現(xiàn)“猴子掰棒子”的情況;另一方面及時安排作業(yè),而且作業(yè)要精簡有針對性。
4、及時尋找學(xué)生的閃光點激勵學(xué)生提高:
以為教育名家說過,數(shù)子十過不如贊子一長,積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生有教育價值的東西,適時鼓勵促進(jìn)可以起到事半功倍的效果。我一方面在課前提問中表揚回答問題積極,回答問題好的學(xué)生,以提高他們的自信心;另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵性的語言,如你做得非常好、你是最棒的、你還能做得更好等激勵語,第三是考試前要給學(xué)生定位,考試后要表揚優(yōu)勝班、進(jìn)步班等班級以及高分,進(jìn)步幅度大,單個題滿分的學(xué)生。
5、加強課堂紀(jì)律的管理:
好的課堂紀(jì)律是取得好的教學(xué)效果的保證,尤其是學(xué)期伊始一定要強化紀(jì)律,課堂紀(jì)律的好壞與學(xué)生無多大關(guān)系,關(guān)鍵是老師的管理、強調(diào),對于初次犯錯的學(xué)生一定要想辦法認(rèn)識到其嚴(yán)重性,對于表現(xiàn)積極、表現(xiàn)好的學(xué)生要大肆表揚,建立信賴關(guān)系,這樣才能在教學(xué)中游刃有余,取得好的教學(xué)效果。
總之學(xué)生的教育教學(xué)工作是一項任重而道遠(yuǎn)的工作,需要精心細(xì)致的呵護(hù)又要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃,在學(xué)校改革的前提下,我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教育,并把誘思探究理論的教學(xué)理念深入課堂教學(xué)中,有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)見而卓識的引領(lǐng),有了老師悉心經(jīng)營我們的教育教學(xué)成績一定更加輝煌。
初中教師個人工作計劃6
一、教學(xué)工作的計劃
學(xué)生情況分析:本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班,都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的,高二年選項為女子武術(shù)教學(xué)班,都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,但也基本上是上個學(xué)期選項時的基本情況,對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖,這樣方便教學(xué)的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。
教材與教輔分析:
①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu):這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項,這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排,不用再教基本功,本學(xué)期本人計劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操及初級長拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué),高二選項安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路進(jìn)行教學(xué),再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)行的實用技能進(jìn)行教學(xué),這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,特別是動作的到位,學(xué)不在多,而在精。
②分析教材的特點與重點、難點:教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),興趣比較濃,對于學(xué)習(xí)過程比較注重,方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德,這是本個項目開設(shè)的重點,也是教學(xué)過程中最重最重的重點,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,也讓學(xué)生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,提高學(xué)以致用,能有防身的本領(lǐng)。
、厶岢鼋虒W(xué)任務(wù):在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間,了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價;加強研究性的學(xué)習(xí),去討論與研究技能的實用性,加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。
教學(xué)目標(biāo):
、倏傮w目標(biāo):建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益,以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校的實際情況,設(shè)計本教學(xué)工作計劃,以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求,加深學(xué)生的運動體驗和理解,保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性,再結(jié)合高二年的 “劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路,提升學(xué)習(xí)的的興趣,提升學(xué)生本身的'素質(zhì),特別是武德的培養(yǎng)。
、诰唧w目標(biāo):
運動參與:a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能:a認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值,并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進(jìn)一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康:a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康:a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。
社會適應(yīng):a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
教學(xué)措施:
采用教師示范與講解,學(xué)生討論,練習(xí),教師評價,再進(jìn)行個別指導(dǎo),后進(jìn)行學(xué)生練習(xí),最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實行培優(yōu)扶中輔差,,采用學(xué)習(xí)小組的建立,加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能,提升學(xué)習(xí)的效率;加強多邊學(xué)科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí),以提升學(xué)生的運動自我保護(hù)意識與能力。
二、教學(xué)研究的計劃
課題研究:加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué);做好“趣味奧運會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員,協(xié)助課題組進(jìn)行研究,開展活動。
校本教研:加強校本課程的開發(fā),加強體育備課組的教研能力,做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),本次校本開發(fā)重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上,有所側(cè)重。
論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。
校際、教研組、備課組教研活動:做為XX市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員,積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平,做好兼職教研員的本職工作,協(xié)助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通,加強學(xué)習(xí)過程的評價,協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。
初中教師個人工作計劃7
一、情況分析:
本期任我校七年級xx班信息技術(shù)教學(xué)工作,考慮到學(xué)生對指法、文本編輯等基本知識很不了解,學(xué)生對計算機的掌握程度參差不齊:有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,對電腦比較熟悉,有部分學(xué)生連基本的操作都不會,甚至有些學(xué)生還沒有上過計算機課,針對此情況,我計劃從最基本的知識入手,對學(xué)生進(jìn)行授課。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日;钪械膽(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會用計算機對文字、圖形進(jìn)行處理,并能熟練掌握其技巧。
4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。
三、教材分析:
本學(xué)期內(nèi)容包括:信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)認(rèn)識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,又是難點。
知識點:WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習(xí)
重難點:文本編輯
四、教學(xué)措施:(要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措,有進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和轉(zhuǎn)變觀念的的措施,有加強新課程實驗教學(xué)的具體安排,有培優(yōu)補潛的措施。
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的`。
要體現(xiàn)學(xué)生的主體意識,這一點也是非常重要的。
對于優(yōu)生,可以適當(dāng)教給學(xué)科外知識,對于潛能生,當(dāng)注意自己耐性的培養(yǎng),認(rèn)真仔細(xì)地教給他能用得上的知識。
五、教學(xué)安排:
1、信息技術(shù)的認(rèn)識:1課時(理論)信息技術(shù)的認(rèn)識、計算機的組成;
2、指法練習(xí)、基本鍵位及其準(zhǔn)則:1課時(上機);
3、WINDOWS操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本操作方法:6課時(理論與上機各3課時)、WINDOWS窗口認(rèn)識、附件、資源管理器、開機與關(guān)機;
4、初識WORD:2課時(理論與上機各1課時)WORD窗口的認(rèn)識、創(chuàng)建、打開、文檔的保存;
5、文檔編輯:6課時(理論2課時,上機4課時)文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。
初中教師個人工作計劃8
一、基本情況。
1.成就狀態(tài)。
總的來說,最后一期的最終教學(xué)成績好于中考,通過率、優(yōu)秀率、平均分都有所提高。與前一年相比,該縣排名上升了五位,首次進(jìn)入縣域前十,這是值得你自己幸福的事情。但是,如果你仔細(xì)看看學(xué)生的成績,你心里可高興不起來:你已經(jīng)復(fù)習(xí)期末考試快兩周了,考試內(nèi)容基本都在復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)。但是學(xué)生回答問題的時候模棱兩可,一些簡單的問題也會出錯。有些學(xué)生的問題和答案幾乎是空白的,寫的幾個字遙不可及。與兄弟學(xué)校相比,差距更大。一個人的平均分是86分,我的只有71分以上,其他人的通過率都在96%以上,我的也只有80%以上。如果我想趕上別人,我不知道我需要什么樣的努力。即使我不睡覺,我也可能趕不上別人。
2.學(xué)習(xí)狀態(tài)。
大部分學(xué)生課堂紀(jì)律好,能專心聽講,認(rèn)真記筆記,基本能消化課堂所學(xué)。但是學(xué)習(xí)的主動性差,課堂上不可能積極思考和回答問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種抽屜式的學(xué)習(xí),即當(dāng)老師進(jìn)入教室時,課本從抽屜里爬出來,當(dāng)老師離開教室時,課本立即睡在抽屜里,再也不出來見陽光。其次,學(xué)生綜合能力差,遇到開放性問題時束手無策。三是平時積累不夠,觀察能力不強。比如讓他們舉周圍環(huán)境污染的例子,他們只會講汽車尾氣,絕不會聯(lián)想到河流污染、農(nóng)村柴火的煙塵污染。第四,有些學(xué)生動力不夠。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差,但學(xué)習(xí)懶惰,不求上進(jìn)。他們的學(xué)習(xí)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于別人,他們的心沒有跳,也沒有臉紅。
3.教師身份。
我不是專職政治老師,第一次上政治課。教材生疏,課難,課不順。有時學(xué)生提出的`問題無法當(dāng)場解決,對學(xué)生的成績影響很大。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo):
1.加強教師專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)能力。
2.扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想,培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步,達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過這學(xué)期的思維和產(chǎn)品的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)學(xué)生了解時事、拓寬知識面、了解國家大事的能力,從而增強愛國主義精神。
3.培養(yǎng)師生情感,加強師生合作。
4.畢業(yè)考試保證八比六。
三.具體措施。
1.3月底前完成新的教學(xué)任務(wù),4月初開始全面復(fù)習(xí)。
2.制定計劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第一輪評審(4月)。重點復(fù)習(xí)九年級的內(nèi)容,然后列出每章的復(fù)習(xí)大綱,形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材。只有“心中有書”,才能在考場答題時得心應(yīng)手。本次復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索,加強學(xué)生的練習(xí)和鞏固。第二輪審查(5月)。在懷化版復(fù)習(xí)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)階段打破課、單元、卷的界限,對相關(guān)知識進(jìn)行綜合歸類,形成知識線進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)。第三次審查(6月)。重點是全面審查,檢查泄漏和填充I
學(xué)為主,老師個別輔導(dǎo)。
3、加強潛能生的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。
4、注重學(xué)生平時的學(xué)習(xí),督促他們認(rèn)真完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),盡量做到學(xué)到哪記到哪,避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象。
5、時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題,繃緊學(xué)習(xí)這根弦。
6、在教學(xué)過程中,做到教師教得自然,學(xué)生學(xué)得輕松,消化良好。
7、加強情感教育,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。在教育教學(xué)中,加強師生感情交流,做到師生感情融洽,合作愉快。
初中教師個人工作計劃9
近年來,學(xué)生課外閱讀的組織與指導(dǎo)越來越引起語文教育工作者的重視。為了使學(xué)生們的課外閱讀走向有序和高效,制訂文學(xué)名著閱讀計劃如下:
一、活動目的:
1、以人類的先進(jìn)文化影響學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個性,健全人格。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣及發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力,為其終身發(fā)展打基礎(chǔ)。
3、引導(dǎo)學(xué)生積累知識、培養(yǎng)語感,促進(jìn)其語文素養(yǎng)的全面提高。
二、閱讀任務(wù)
根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)生實際,參照語文版教材中“名著引讀”評介的書目,遵循經(jīng)典、循序漸進(jìn)和課內(nèi)外結(jié)合的原則,選定課外名著必讀書目如下:
閱讀書目:《西游記》、《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《家》、《鋼鐵是怎樣煉成的》(上述書目要求全體學(xué)生按時按量共同閱讀,教師進(jìn)行統(tǒng)一的指導(dǎo)和評價。另外,推薦《三國演義》、《湯姆?索亞歷險記》等數(shù)十部中外名著作為選讀書目,鼓勵那些學(xué)有余力的.學(xué)生按照自己的興趣選擇閱讀。)
三、實施步驟
下面,以《西游記》為例來說明各部名著閱讀的實施步驟:
。ㄒ唬⿲(dǎo)讀階段(安排1-2課時)本階段,指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“名著引讀”的相關(guān)內(nèi)容,并向?qū)W生補充導(dǎo)讀材料,如作者生平,寫作背景,思想內(nèi)容及藝術(shù)特點簡析等,讓學(xué)生對作品先有個大體的了解,然后布置閱讀任務(wù)、明確閱讀要求、統(tǒng)一閱讀進(jìn)度。另外,教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生掌握一些閱讀長篇小說的基本方法。
(二)積累性閱讀階段(安排10周左右)本階段要求學(xué)生以泛讀為主,每周閱讀十回左右的內(nèi)容。每周設(shè)計作業(yè)如下:1、摘抄語段:摘抄本周閱讀到的精彩語段,并做簡單點評; 2、內(nèi)容概括:概括本周閱讀的內(nèi)容,不少于500字;3、寫讀后感:每篇圍繞一個中心來寫,力求有自己的見解,不少于500字。(考慮到學(xué)生差異,不同程度的學(xué)生可以從以上作業(yè)中任選其二來完成。)本階段,教師以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,形成良好閱讀習(xí)慣為中心目標(biāo),每周抽查學(xué)生作業(yè)并做有針對性的指導(dǎo)。在逐回閱讀完全書后,安排1課時,由學(xué)生發(fā)言、討論,教師歸納、總結(jié),最終理清整部《西游記》的線索,把握故事情節(jié)。
。ㄈ┨骄啃蚤喿x階段(安排2周左右)1、分析人物形象(2周)本階段安排學(xué)生精讀有關(guān)情節(jié),指導(dǎo)學(xué)生重點分析孫悟空、豬八戒、唐僧及諸神魔的形象,并以“我眼中的×××”為題寫一篇作文,然后按學(xué)生作文所分析的人物形象進(jìn)行分組交流,最后推薦出優(yōu)秀作品展評。2、了解小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色(安排2課時)由教師開設(shè)一次“名著欣賞專題講座”,幫助學(xué)生更好地了解名著的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色;然后,組織學(xué)生根據(jù)講座指導(dǎo),查找資料,完成一篇讀書筆記,嘗試分析小說的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色。
(四)總結(jié)階段(安排1周左右)本階段準(zhǔn)備開展《西游記》影視欣賞、讀書筆記展評、讀書經(jīng)驗交流會等活動,一方面繼續(xù)調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性,另一方面幫助教師檢測學(xué)生的閱讀成果。
四、活動評價
每學(xué)年進(jìn)行一次活動評價,包含參照學(xué)生讀書筆記等材料進(jìn)行的過程性評價,和通過設(shè)計名著閱讀試卷對學(xué)生進(jìn)行的總結(jié)性評價。
初中教師個人工作計劃10
一、個人基本情況:
xxx年9月參加工作至今,工作xx年,一直執(zhí)教專業(yè)數(shù)學(xué),同時希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師,在教育教學(xué)工作中,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,能夠較好的把握課堂。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
理論素養(yǎng)方面:通過自培和校培的結(jié)合,實現(xiàn)個人理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新。
教學(xué)水平方面:以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo),在教育教學(xué)的實踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師。
科研能力方面:進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,深入的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研,認(rèn)識教科研的意義,引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。
三、主要措施
1、制定個人學(xué)習(xí)計劃:以自學(xué)為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動,提升各方面工作質(zhì)量,力爭成為市教學(xué)骨干。
2、更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),教師要轉(zhuǎn)變心態(tài),抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想,共同進(jìn)步,跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)展了學(xué)生個性,改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本,重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí),為終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上,按照主題研究實施方案認(rèn)真落實。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論,進(jìn)行需求分析,并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實際,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結(jié)得失,完成主題研究報告。
四、未來發(fā)展規(guī)劃
1、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,提升教育教學(xué)理論,并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以上教育刊物發(fā)表。
2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新教育理念,提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),成為一個有內(nèi)涵的'教師。
3、對課堂教學(xué)加以研究和實踐,使自己成為一個合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
4、擺正學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)其興趣,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長,在鼓勵中成長,在愛心中成長,做好家長與教師的溝通。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從學(xué)生的入學(xué)成績上看,兩班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),特制定計劃如下:
一、本學(xué)期教材分析,學(xué)生現(xiàn)狀分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是華師大版七年級上教材,內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學(xué)生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學(xué)生留有思考的空間,讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以,而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關(guān),更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(上)的五章內(nèi)容,力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學(xué)生方面主要有三點:一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,貴在引導(dǎo),重在轉(zhuǎn)化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手:
(一)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
學(xué)生由小學(xué)進(jìn)入中學(xué),心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進(jìn)行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣,數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
(二)努力提高課堂45分鐘效率
(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浣谭,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達(dá)標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進(jìn)行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)
生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
初中教師個人工作計劃11
作為一名初中生物老師,我的工作計劃主要分為四部分:備課、教學(xué)、管理和發(fā)展。下面將根據(jù)這四個方面詳細(xì)介紹我的工作計劃。
備課
備課是教學(xué)工作的重要部分,也是做好教學(xué)準(zhǔn)備的基礎(chǔ)。每周,我會花費大量的時間來備課。首先,我會查看教材,在規(guī)定時間內(nèi)設(shè)計好教學(xué)內(nèi)容。其次,我會尋找一些與教材相關(guān)的圖書、視頻、音頻、圖片等資料,以輔助教學(xué)。然后,我會制定備課計劃和教學(xué)課件,豐富課堂活動以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后,我會為考試編制試卷并進(jìn)行答案解析,以便岑機評估教學(xué)效果。
教學(xué)
教學(xué)是我工作的中心部分。我將采用多種教學(xué)方式,如講授、互動、示范、實驗等來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶力。為了更好地教學(xué),我會注意以下幾個方面:
1.建設(shè)性評價:我會在課堂上鼓勵學(xué)生提問,并對其答案進(jìn)行肯定和建設(shè)性意見。
2.關(guān)愛學(xué)生:我會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,并及時根據(jù)學(xué)生的特點與個性制定適合的教學(xué)方案。
3.不間斷反饋:我會定期對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和評估,以了解學(xué)生對教學(xué)的反饋和意見。
4.課堂管理:我會加強課堂管理,使學(xué)生能夠安心、放松地學(xué)習(xí)。
管理
除了教學(xué)和備課之外,管理也是我的工作環(huán)節(jié)之一。管理方面的任務(wù)主要包括班級管理和學(xué)生評估。班級管理涉及的方面很多,如學(xué)生考勤、歸寢、紀(jì)律管理和安全教育等各方面。學(xué)生評估是我管理工作的另一類重要任務(wù)。我通過各種途徑了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,包括作業(yè)評分、小測驗、課堂質(zhì)量、自學(xué)任務(wù)的完成情況等。為了更好地完成管理工作,我還參加一些課外學(xué)習(xí),如教研、講座等。
發(fā)展
最后,我的.工作計劃還包括不斷發(fā)展自我的相關(guān)工作。通過參加教研、課堂觀摩、出版自己的文章、寫課程設(shè)計等方式,不斷提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)水平。在多方面的創(chuàng)新和改進(jìn)中,不斷提高自身的綜合素質(zhì),成為一名優(yōu)秀的生物教師。
綜上所述,作為一名初中生物老師,我將采取多種方式來達(dá)到備課、教學(xué)、管理和發(fā)展的目標(biāo),為學(xué)生的健康成長、知識儲備和綜合素質(zhì)提高做出貢獻(xiàn)。
初中教師個人工作計劃12
作為一名初中物理教師,我深知教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗,我總結(jié)出以下年度工作計劃,希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績,并為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、教學(xué)目標(biāo)與計劃
1、整體目標(biāo):以培養(yǎng)學(xué)生的物理思維能力和科學(xué)素養(yǎng)為核心,使每個學(xué)生都能夠掌握基本的物理知識和實踐操作技能。
2、對于不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生,制定不同的教學(xué)計劃,并逐步提高難度和深度,以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
3、引導(dǎo)學(xué)生真實地理解物理概念和規(guī)律,培養(yǎng)他們分析和解決問題的能力。
二、提高教學(xué)質(zhì)量
1、深入研究國家課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合時代發(fā)展和學(xué)生需求,進(jìn)行課程內(nèi)容的優(yōu)化和調(diào)整。
2、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),引入生動的實例和案例,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動性。
3、設(shè)計并實施多樣化的教學(xué)方法和評價方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。
4、針對學(xué)生的實際情況,提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo),幫助他們克服困難,提高學(xué)習(xí)效果。
三、實驗教學(xué)的重視
1、確保每個學(xué)生都能參與到實驗教學(xué)中,通過實踐感知物理概念和定律,在動手操作中探索和學(xué)習(xí)。
2、設(shè)計有挑戰(zhàn)性的實驗任務(wù),鼓勵學(xué)生合作和思考,培養(yǎng)他們的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析能力。
3、強調(diào)實驗過程中的安全意識和規(guī)范操作,確保學(xué)生的身體健康和實驗室的安全。
四、拓展課外活動
1、組織物理實踐活動,如觀察自然界中的物理現(xiàn)象,參觀科學(xué)展覽等,激發(fā)學(xué)生對物理的興趣和好奇心。
2、參與物理科普講座、競賽等活動,提高學(xué)生對物理學(xué)科的認(rèn)識和了解。
3、鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作和實踐能力。
五、與家長的'溝通與合作
1、定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),解答家長的疑慮和問題,增強家校合作。
2、建立家長群、微信群等教育平臺,及時分享學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展和教學(xué)資源,促進(jìn)家校互動。
六、自我提升與反思
1、持續(xù)學(xué)習(xí)和研究最新的物理教育理論和教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
2、參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討會等活動,與一線教師進(jìn)行交流和分享,汲取他們的經(jīng)驗和智慧。
3、及時反思自己的教學(xué)過程和效果,調(diào)整教學(xué)策略,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
以上是我根據(jù)多年的工作經(jīng)驗總結(jié)出的初中物理老師年度工作計劃。通過切實有效的教學(xué)措施和科學(xué)規(guī)劃,我相信可以激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣和熱愛,幫助他們建立起扎實的基礎(chǔ),并為他們的未來發(fā)展打下堅實的基石。
初中教師個人工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進(jìn)取,超越自我。
2、加強理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
4、注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到南陽第二中心中學(xué)網(wǎng)站和個人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。
三、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定三年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,
在思考中實踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。
1、研讀課標(biāo)
研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會,以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握中學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。
3、課堂教學(xué)
結(jié)合小班化教學(xué)科研要求,精心設(shè)計和組織每一節(jié)課的教學(xué),在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中,重點抓好作文教學(xué)的研討,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的作文教學(xué)案例,認(rèn)真上好一節(jié)作文研討課。
⑴積極參與大豐市中學(xué)第一共同體區(qū)域合作教研活動。
⑵注重對作文案例分析:
對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。
4、撰寫經(jīng)驗
積極撰寫關(guān)于語文教學(xué)和作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,參加各種類型的教學(xué)科研論文征文。積極參加班主任工作經(jīng)驗交流,取長補短,共同進(jìn)步。
5、及時歸納和總結(jié)自己的.研修體會
在每一年的年末,及時的對自己近一年的研修歷程,研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會,進(jìn)行歸納與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整下一年的個人研修方案,同時寫一篇個人研修分析與總結(jié)報告。
6、參與論壇
培養(yǎng)自己的參與意識,加強參與行為,積極在我校網(wǎng)站上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)的論文與經(jīng)驗、教訓(xùn)、總結(jié)。并且積極參與有關(guān)教學(xué)論壇討論交流。無條件參與學(xué)校教導(dǎo)處組織的每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。
7、學(xué)歷培訓(xùn),F(xiàn)在我還是中師學(xué)歷,雖說還符合中學(xué)學(xué)歷要求,但為了更好的適應(yīng)以后的教育教學(xué)形勢,我會抽業(yè)余時間參加高層次學(xué)歷的學(xué)習(xí),特別是本科學(xué)習(xí),以進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平、教科研能力。
初中教師個人工作計劃14
一、開足、開齊體育課程,上好體育課。加強體育課堂管理,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到人人喜歡上體育課的目的。
二、抓好“兩操一活動”的質(zhì)量,推動陽光體育運動的發(fā)展。
1、加強學(xué)習(xí),提高體育教師業(yè)務(wù)水平。
(1)組織理論學(xué)習(xí)。利用體藝教研組活動時間組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會精神,將新理念新思想滲透到體育備課和上課中去,堅持以學(xué)生為中心,關(guān)心、鼓勵、愛護(hù)每一位學(xué)生。通過積極有效的課堂教學(xué)充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,達(dá)到人人喜歡體育課,人人尊敬體育老師的目的。
(2)組織體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,鼓勵體育教師大膽創(chuàng)新,積極探索,不斷改進(jìn)體育課堂教學(xué)手段,充分挖掘?qū)W生潛力,積極引導(dǎo)學(xué)生在活動中強身體,長見識,勵意志。
2、嚴(yán)抓體育教學(xué)工作,切實提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。
。1)強化常規(guī)管理。明確體育課堂常規(guī)要求、體育教師上課要求、著裝要求等等,進(jìn)一步規(guī)范體育課堂教學(xué)行為,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育運動精神,全面提升學(xué)生運動水平和體育健康水平。
。2)嚴(yán)抓備課、上課質(zhì)量。備好課是上好課的前提,體育教師要根據(jù)學(xué)生年齡特征和成長規(guī)律,積極思考,深入鉆研,開展有效的、有益的課堂教學(xué)內(nèi)容,通過豐富的教學(xué)手段,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和運動能力,達(dá)到備好課上好課的目的。
3、提高“兩操一課間活動”質(zhì)量,落實每天一小時的體育鍛煉方案。
。1)嚴(yán)抓“兩操”質(zhì)量,振奮師生精神。“兩操”是反映學(xué)生整體面貌的`“形象工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,也是學(xué)校體育管理工作方面的一項重要內(nèi)容,抓好“兩操”質(zhì)量能促進(jìn)學(xué)校的全民健身運動的開展。本學(xué)期將繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)退場的秩序及做操質(zhì)量,整隊做到“靜、快、齊”,動作做到規(guī)范、美觀,同時老師與學(xué)生一起做好廣播操,并對各班的出勤情況作專項檢查。一年級將繼續(xù)練習(xí)做好廣播操,二至六年級本學(xué)期將舉行廣播操比賽。平時的體育課上,體育老師要對眼操的動作要領(lǐng)及學(xué)生用眼衛(wèi)生作仔細(xì)講解,學(xué)校少先隊將對各班級的眼保健操情況作專項考核。
(2)豐富課間活動內(nèi)容,提高活動質(zhì)量。本學(xué)期,我校將繼續(xù)踐行“每天活動一小時,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。根據(jù)各年級段學(xué)生特點制定切實可行的大課間體育活動方案,具體明確活動要求,做到活動四個落實:即輔導(dǎo)老師落實、活動時間落實、活動地點落實、活動內(nèi)容落實。堅持每天組織學(xué)生走到操場上,走到陽光下,通過豐富多彩的活動內(nèi)容和形式,鍛煉學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)健康發(fā)展。體育組將對大課間體育活動情況作專項檢查并予以公布,以確保每天大課間活動課的質(zhì)量。
。3)堅持冬季長跑,磨煉學(xué)生意志。按照國家體育局及市局文件精神。本學(xué)期將繼續(xù)做好陽光體育運動冬季長跑活動,將每天上午的課間操改為師生長跑活動,做好宣傳工作,制定好長跑活動方案,組織校師生積極投身于長跑活動中來,培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、用于挑戰(zhàn)的精神。在此項活動中,體育組將做好督查工作,要求各班級每周填寫一份長跑記錄表,每周上傳兩至三篇學(xué)生長跑日記和長跑體會,今年四月底,將對全校各班級的冬季長跑情況作專題總結(jié),對先進(jìn)個人和班級進(jìn)行表彰。
三、主要工作安排:
1、制定學(xué)校體育工作計劃。
2、一年級學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)第三套廣播操《希望風(fēng)帆》,二至六年級學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操,四月份舉行學(xué)生廣播操比賽。
3、總結(jié)冬季長跑活動,對先進(jìn)個人和先進(jìn)班級進(jìn)行表彰。
4、制訂好20xx年大課間體育活動方案并組織實施。
5、開齊、開足體育課程并積極開展小型多樣的體育競賽活動。
6、組織學(xué)生體質(zhì)健康的測試、上報、驗收工作。
7、撰寫體育課題論文,總結(jié)本學(xué)期工作。
初中教師個人工作計劃15
一、教學(xué)工作的計劃
學(xué)生情況分析:高一年的學(xué)生選項為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多,高二年選項出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,但也基本上是上個學(xué)分選項時的基本情況,對于學(xué)習(xí)時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖,這樣方便教學(xué)的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。
教材與教輔分析:
、俜治鼋滩呐c教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu):這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項,這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排,不用再教基本功,本學(xué)期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進(jìn)行教學(xué),采用一套拳,一套器械的方式配合實用技能進(jìn)行教學(xué),這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,特別是動作的到位,學(xué)不在多,而在精。
②分析教材的特點與重點、難點:教材的特點為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),興趣比較濃,對于學(xué)習(xí)過程比較注重,方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點在于武德,這是本個項目開設(shè)的重點,也是教學(xué)過程中最重最重的重點,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,也讓學(xué)生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能,提高學(xué)以致用,能有防身的本領(lǐng)。
、厶岢鼋虒W(xué)任務(wù):在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間,了解實現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中,表現(xiàn)出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人,將自身健康與社會需要相聯(lián)系,表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),結(jié)合本身項目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價;加強研究性的學(xué)習(xí),去討論與研究技能的實用性,加強同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。
教學(xué)目標(biāo):
、倏傮w目標(biāo):建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位的`同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,確保每一個學(xué)生都受益,以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校的實際情況,設(shè)計本教學(xué)工作計劃,以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求,加深學(xué)生的運動體驗和理解,保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路,加強學(xué)習(xí)的的興趣,提升學(xué)生本身的素質(zhì),特別是武德的培養(yǎng)。
、诰唧w目標(biāo):
運動參與:a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能:a認(rèn)識武術(shù)運動項目的價值,并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,并進(jìn)一步加強技、戰(zhàn)術(shù)的運用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康:a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康:a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài),并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。
社會適應(yīng):a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。
教學(xué)措施:
采用教師示范與講解,學(xué)生討論,練習(xí),教師評價,再進(jìn)行個別指導(dǎo),后進(jìn)行學(xué)生練習(xí),最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實行培優(yōu)扶中輔差,,采用學(xué)習(xí)小組的建立,加強學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論、相互研究的功能,提升學(xué)習(xí)的效率;加強多邊學(xué)科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學(xué)、運動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí),以提升學(xué)生的運動自我保護(hù)意識與能力。
二、教學(xué)研究的計劃
課題研究:加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學(xué);提出“趣味奧運會進(jìn)入校園”的課題進(jìn)行研究。
校本教研:加強校本課程的開發(fā),加強體育備課組的教研能力,做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā),本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容:“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。
論文撰寫:結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫,特別是利用在我校主辦的平臺上撰寫論文,宣揚“平山體育”的品牌文化建設(shè)。
校際、教研組、備課組教研活動:做為XX市教育局兼職中學(xué)體育教研員、校際組成員,協(xié)助教育局、進(jìn)修學(xué)校開展好教研活動,履行職責(zé);積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃著積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題,針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通,加強學(xué)習(xí)過程的評價,協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。
公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課的機會的掌握,加強本校的聽課,外校的聽課,繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評課,提出自己的意見,針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出,努力提升自己的評課的水平,加強談話水平。
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