名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-05-21 16:34:11 個(gè)人工作計(jì)劃我要投稿

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名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃15篇（精品）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家整理的名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃15篇（精品）

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃1

　　“你想走得快，一個(gè)人走；你想走得遠(yuǎn)，一群人走”。20xx年，有幸加入了XXX高中數(shù)學(xué)名師工作室，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，倍感欣喜。作為一名工作室的成員，我將嚴(yán)格按照工作室的章程和要求規(guī)范自己，努力踐行工作室的計(jì)劃和安排，積極參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心和其他成員交流，主動(dòng)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。希望自己能在名師XXX老師的引領(lǐng)下，緊跟團(tuán)隊(duì)的步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

　　熱愛教育事業(yè)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感。在工作中，孜孜不倦，樂(lè)于學(xué)習(xí)，與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極參加教育科研活動(dòng)，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。積累了豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，參與過(guò)多項(xiàng)課題研究工作，具備一定的教育科研能力。

　　二、個(gè)人工作目標(biāo)

　　以參加名師工作室為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，參與研究，深入反思，積極參加工作室交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。積極參與課題研究，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷完善自己，為工作室的發(fā)展、工作室成員的成長(zhǎng)和自身的專業(yè)發(fā)展努力奮斗。

　　三、主要工作及措施

　　1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在名師XXX老師的牽頭引領(lǐng)下，與工作室成員認(rèn)真分析、交流研討、解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。

　　2、精讀教育類專輯，并認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)。

　　3、積極參加各項(xiàng)線上、線下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自身科研能力。

　　4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。

　　以上是我要完成和探索的目標(biāo)，為此我會(huì)努力工作、提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，經(jīng)受鍛煉，逐步提高，充實(shí)自己、超越自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃2

　　能夠加入”x名師工作室”，對(duì)我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)�，F(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、詳細(xì)工作計(jì)劃及

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫。

　　2、積極承擔(dān)公開課任務(wù)，本年度承擔(dān)校級(jí)公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室各小組組內(nèi)成員課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，聽課評(píng)課過(guò)程中及時(shí)撰寫聽課心得。

　　3、積極撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等至少1篇并爭(zhēng)取參加比賽。

　　4、積極參加工作室建立的`微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現(xiàn)代化的平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃3

　　轉(zhuǎn)眼間我在名師工作室已經(jīng)有兩年時(shí)間了，作為“名師工作室”的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會(huì)得到名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，依據(jù)“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

　　一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

　　1.通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

　　2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

　　3.參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù)。

　　4.希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

　　二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

　　1．端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　加入工作室后，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書筆

　　記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

　　2.積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng)。

　　在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁，他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招，我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距，并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn)，爭(zhēng)取聽別人的課，長(zhǎng)自己的能。在這一年中，我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

　　3．培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力。

　　我要在這段時(shí)間里，進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果，鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方，就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有一篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。

　　4.從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。

　　名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中，把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做，以百分之百的.熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作。虛心地向那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的名師們求教，在聆聽教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議，并拿出來(lái)與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教，尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。

　　三、具體實(shí)施途徑

　　1．不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

　　2．認(rèn)真研讀與教學(xué)相關(guān)的各類教育教學(xué)雜志，不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得。

　　3．積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力，錄制微課參賽。

　　4．做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。

　　5.做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料，多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表。

　　希望自己在教育征途上能成為真正的名師！在教學(xué)業(yè)務(wù)上是名師，在師德修養(yǎng)上更是名師！企盼自己能夠在名師工作室這個(gè)大家庭中茁壯成長(zhǎng)！

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃4

　　成為新康“名師工作室”的一名學(xué)員,這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有機(jī)會(huì)得到專家和名師的指導(dǎo)、并能與大家交流教育教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確,依據(jù)新康“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

　　一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

　　1、通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際，開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

　　2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

　　3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的子課題的研究任務(wù).

　　4、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。

　　二、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:

　　1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

　　加入工作室后,借助這個(gè)機(jī)會(huì)，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。廣泛閱讀有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)等綜合性的.教育理論專著以及教育教學(xué)雜志和報(bào)刊，密切關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書筆記，撰寫讀書筆記或讀書心得，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。

　　2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參與教學(xué)研究課和觀摩課活動(dòng).

　　在名師工作室里，有一批具備獨(dú)特教育教學(xué)技巧和與眾不同的教學(xué)方法的同仁,他們的教學(xué)手段和方法非常值得學(xué)習(xí)。在工作室里學(xué)習(xí)，我想會(huì)有不少機(jī)會(huì)接觸到大家的教育教學(xué)高招,我會(huì)抱著虛心的誠(chéng)意去聆聽大家的教誨，在眾人的幫助之下反思自己的教學(xué)安排、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，找到自己教學(xué)與名師教學(xué)之間的差距,并在名師的幫助之下一步一步地改進(jìn),爭(zhēng)取聽別人的課,長(zhǎng)自己的能。在這三年中，我一定結(jié)合自己所教年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、課堂情境和自己在教學(xué)方面的特點(diǎn)，在工作室名師們的指導(dǎo)下不斷打磨，設(shè)計(jì)一些有特點(diǎn)的課，集百家之長(zhǎng)，聚眾人之思，共同促進(jìn)教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階.

　　3、培養(yǎng)和鍛煉獨(dú)立的科研能力.

　　新康“名師工作室"的很多名師和學(xué)員都是科研行家，我要在這三年的時(shí)間里,進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)相關(guān)知識(shí)的關(guān)注和探索，在工作室名師們的幫助、錘煉熏陶下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果,鼓勵(lì)和督促自己有更多的東西可以拿出來(lái)交流分享。為達(dá)到這樣的目標(biāo),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)周期里，凡是自己感興趣，有想法的地方,就要勤于查閱相關(guān)資料，形成自己系統(tǒng)的見解，付諸筆端，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)年有1—2篇成文的教育教學(xué)論文，督促自己成為一個(gè)研究型甚至學(xué)者型的老師。

　　4、從意識(shí)到行動(dòng)上增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力.

　　名師工作室是團(tuán)隊(duì)成員組成的一個(gè)工作集體，我會(huì)積極主動(dòng)地參與到工作室這個(gè)新的集體當(dāng)中,把工作室的事情當(dāng)做自己的事情來(lái)做，以百分之百的熱情投入到相關(guān)課題或者知識(shí)的研討中，并發(fā)揮個(gè)

　　人的力量，為集體榮譽(yù)和成就的取得積極工作.虛心地向那些有成就和建樹，又有獨(dú)到見解的名師們求教,在聆聽教誨的同時(shí)形成自己與眾不同的看法或建議,并拿出來(lái)與大家共同分享，毫不保留地將自己的東西請(qǐng)名師和老師們指教,尋求更深層次的突破，全面提高個(gè)人能力的同時(shí)，為集體成就的取得添磚加瓦。

　　三、具體實(shí)施途徑：

　　1、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，工作中充滿激情，不斷培養(yǎng)教學(xué)的幸福感。

　　2、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志,不斷給自己充電，并且積極撰寫讀書筆記和心得.

　　3、深鉆深挖教材，把每一堂課都當(dāng)成公開課來(lái)上。

　　4、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，積極爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力。

　　5、做一名“善于反思、勤于積累”的教師，對(duì)自己的教學(xué)失敗和成功注意積累，在反思和積累中不斷提高。

　　6、做到堅(jiān)持寫教育教學(xué)后記，注意收集素材和資料,多撰寫論文或教學(xué)案例等，爭(zhēng)取能在刊物上發(fā)表.

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃5

　　20xx年九月有幸成為環(huán)翠區(qū)追夢(mèng)英語(yǔ)工作室的一員，在名師工作室啟動(dòng)暨工作培訓(xùn)會(huì)上，宋玲玲科長(zhǎng)的一句“三年之約，一生之盟”牽引著這個(gè)許久以來(lái)無(wú)處可去的一直尋找著的專業(yè)夢(mèng)想，終于有了生根之處。Diligence、Richness、Enthusiasm、Awareness和Major，五度空間、五個(gè)文化內(nèi)涵就像即將生長(zhǎng)出來(lái)的羽翼，引領(lǐng)我勇敢的追夢(mèng)！

　　一、現(xiàn)狀分析

　　教育教學(xué)研究發(fā)展進(jìn)入了瓶頸期，研究方向收到限制，渴望得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和專家指導(dǎo)與引領(lǐng)，希望能夠突破專業(yè)成長(zhǎng)的藩籬，開闊視野，在更寬的跑道、更高的平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

　　二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位

　　1、學(xué)習(xí)

　　通過(guò)閱讀教育教學(xué)類書籍及英文名著提升自身內(nèi)涵；通過(guò)向外教、名師、專家學(xué)習(xí)，完善教育教學(xué)理念，以此拓寬教學(xué)實(shí)踐渠道，從而改進(jìn)教學(xué)；樹立終生學(xué)習(xí)理念。

　　2、研究

　　勤于匯總教學(xué)中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，以更高的熱情投入到教育教學(xué)研究中，做好課題研究與實(shí)踐，用研究升華教育實(shí)踐、提煉教育主張，形成教育風(fēng)格。

　　3、展示

　　通過(guò)課堂觀察發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)研究、實(shí)踐，完善教學(xué)過(guò)程，通過(guò)公開課、優(yōu)質(zhì)課等方式展示優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、具體措施

　　1、閱讀《給教師的100條建議》、《如何教英語(yǔ)》及英文名著，向書籍學(xué)習(xí)。

　　2、邀請(qǐng)工作室成員進(jìn)入課堂，觀察課堂現(xiàn)象、分析出現(xiàn)的'問(wèn)題、診斷并給出建議。

　　3、做好教科研課題的研究工作，及時(shí)匯總材料，撰寫論文。

　　4、爭(zhēng)取進(jìn)行市區(qū)級(jí)骨干示范課、教育教學(xué)展示課、優(yōu)質(zhì)課。

　　5、承擔(dān)我校英語(yǔ)學(xué)科幫帶工作，指導(dǎo)青年教師上校級(jí)及以上公開課。

　　6、周五下午輪流主持網(wǎng)上教研。

　　7、完成工作室主持人布置的相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　以上是本年度個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，在工作中求發(fā)展，在發(fā)展中更好的工作，今后一定要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型教師，掌握發(fā)展主動(dòng)性，不斷探索、充實(shí)自我，經(jīng)受錘煉、經(jīng)受檢驗(yàn)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)教研能力上更上一層，并引領(lǐng)青年教師在教育教學(xué)教研路上進(jìn)步、發(fā)展，使自己無(wú)愧于名師工作室的一員。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃6

　　“名師工作室”是一個(gè)實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過(guò)這個(gè)平臺(tái)在最短的時(shí)間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。

　　作為一名青年教師，我從事高中生物教學(xué)工作已經(jīng)五個(gè)年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我與學(xué)生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)和教學(xué)中出想的問(wèn)題。但本人身上也存在著一些不足之處，在教學(xué)實(shí)踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實(shí)際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的'提升空間。

　　因此，結(jié)合本人實(shí)際情況和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，特制訂本年度個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)

　　依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、詳細(xì)工作計(jì)劃及措施

　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

　　利用本人在東北師范大學(xué)攻讀在職教育碩士的時(shí)間完成一定的任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。

　　2.承擔(dān)公開課。

　　積極承擔(dān)公開課任務(wù)。本年度承擔(dān)校級(jí)公開課至少2節(jié)，并努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)承擔(dān)區(qū)級(jí)或以上公開課（說(shuō)課）1節(jié)。積極完成集體備課、精細(xì)打磨工作，并及時(shí)參加評(píng)課活動(dòng)。

　　3.開展課題研究。

　　20xx年，呼和浩特市第九中學(xué)生物名師工作組參與內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試改革背景下的教育教學(xué)研究》子課題，以此為契機(jī)開展《生物課堂中的有效提問(wèn)》小課題研究，做課題年度計(jì)劃，按時(shí)完成課題任務(wù)。

　　4.撰寫教學(xué)論文。

　　積極撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等至少1篇并爭(zhēng)取參加比賽。

　　5.參加工作室微信群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問(wèn)題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。

　　以上是本人在本年度要完成實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和計(jì)劃，我會(huì)在相關(guān)指導(dǎo)思想和方針的引領(lǐng)下，努力完成自己的計(jì)劃，力爭(zhēng)在名師工作室各位成員和領(lǐng)導(dǎo)的幫助下取得顯著的進(jìn)步！

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃7

　　一、個(gè)人工作目標(biāo)

　　有幸被評(píng)為**市英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，走近許多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜�，倍感惶恐和壓力；再加入�?*校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語(yǔ)名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的指點(diǎn)，鉆研新教材，探索有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問(wèn)題，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室的交流研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，積極開展課題研究，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)、理論水平及教學(xué)能力，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)發(fā)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

　　二、主要工作及措施

　　1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

　　每年閱讀2本教育專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)研究核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

　　2.承擔(dān)公開課、微課制作和專題講座。

　　積極承擔(dān)公開課和教學(xué)講座，每年承擔(dān)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，（今年已承擔(dān)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出交流上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。

　　3、開設(shè)教育博客。

　　開通個(gè)人工作博客并及時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁(yè)欄目清新，內(nèi)容豐富。

　　4.培養(yǎng)青年教師。

　　在本教研組選擇3-4名青年教師與他們簽訂培養(yǎng)責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，通過(guò)聽課、研討等活動(dòng)開展，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　5.開展課題研究。

　　工作室已申報(bào)課題《初中英語(yǔ)微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》，我校英語(yǔ)組也申報(bào)了自己的課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的`調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)題分析，積極籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，認(rèn)真做好課題研究，撰寫研究論文和案例，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)。

　　6.撰寫教學(xué)論文。

　　積極撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

　　7.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中積極上傳精品教案、課件、微課，通過(guò)教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答。

　　8.積極參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，積極參加工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

　　9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié)，形成文章，認(rèn)真做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題研究方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃8

　　今年是參加xx名師工作室的第三個(gè)年頭，通過(guò)前兩年參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)到許多，個(gè)人也有所成長(zhǎng)。今年，我將繼續(xù)充分利用這一平臺(tái)，抓住機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，全面促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。本年度的個(gè)人規(guī)劃如下：

　　一、自我剖析

　　我從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作近20年，工作認(rèn)真踏實(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但與專家型的教師尚有一段距離，自己在教育教學(xué)能力、教科研水平等方面都有所欠缺，教學(xué)中還存在諸多疑惑，教育理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，還存在著脫節(jié)現(xiàn)象，不能夠活學(xué)活用。我平時(shí)注重各方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，能積極主動(dòng)完成學(xué)校分配的任務(wù)，并努力做到最好每項(xiàng)工作，但教學(xué)研究缺乏明確的目標(biāo)，缺乏一定的體系，也不夠創(chuàng)新。

　　二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

　　注重自身的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學(xué)為主渠道，積極探索教學(xué)規(guī)律，把創(chuàng)新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終，把名師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師，并形成具有個(gè)性化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)校情況、學(xué)生特點(diǎn)，在名師工作室的引領(lǐng)下，形成明確的研究方向。

　　三、具體措施

　　1．讀書：參與工作室“悅讀悅享”讀書活動(dòng)；讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，讀兩至三本教育教學(xué)方面的專著，及時(shí)更新教育觀念。不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆，勤寫讀書心得，及時(shí)更新博客。

　　2．教學(xué)：努力探索新課程背景下的課堂的有效性。課堂教學(xué)中力爭(zhēng)突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，充分地尊重學(xué)生；注重培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神。與此同時(shí)，作一些嘗試性的變革，上出趣味十足，生機(jī)盎然的精品課。本年度積極承擔(dān)校級(jí)研修課，并參與工作室送課到�；顒�(dòng)，借助上公開課的機(jī)會(huì)，多與工作室的成員交流、討論，打磨課堂教學(xué)水平，解決課堂教學(xué)中的一些疑惑，提高自己的教學(xué)水平。

　　3．教研：積極參加工作室和學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。聽課時(shí)認(rèn)真做好記錄并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力爭(zhēng)每次聽課都有自己的一點(diǎn)收獲。在上好課的同時(shí)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得失，力求教學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　4．課題研究：積極參加工作室課題研究，努力撰寫有創(chuàng)新和實(shí)踐價(jià)值的教育或教學(xué)論文，并積極投稿。用課題研究指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)，在教學(xué)中研究課題的實(shí)際意義，讓課題研究與教學(xué)相得益彰。

　　5．輻射：利用名師工作室的平臺(tái)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念，借助學(xué)校的教研活動(dòng)，向全校的數(shù)學(xué)教師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

　　希望自己在這個(gè)良好的平臺(tái)上學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，在計(jì)劃實(shí)施中不斷完善自我，汲取多方面的營(yíng)養(yǎng)，期待著讓自己的教育園地開出艷麗的花朵。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃9

　　“趙瑛名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來(lái)，我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng)，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在參與中感受快樂(lè)的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。

　　根據(jù)濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的.陣地。

　　二、工作目標(biāo)：

　　本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

　　三、工作任務(wù)及措施

　　（一）明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志

　　1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的教師。

　　2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)；有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備；掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。

　　3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。

　　4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

　　5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過(guò)研究、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺(jué)悟和提升的教師。

　　6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)能力的教師。

　�。ǘ┘訌�(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。

　　4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

　　（三）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平

　　1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

　　2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　�。ㄋ模┩卣拱l(fā)展渠道，提高反思能力

　　1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博，使交流成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。

　　2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

　　3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

　　（五）完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)

　　各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存，年底接受檢查與考核。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃10

　　時(shí)間匆匆，一眨眼已在工作室工作兩年多，兩年來(lái)讓我學(xué)到了太多的東西，同伴們廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真的工作態(tài)度、高效的辦事速度、和諧的團(tuán)隊(duì)精神等都是我要學(xué)習(xí)的。

　　為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定學(xué)年的工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想在縣教育局工作室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在楊文軍主持人引領(lǐng)下，我們以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。

　　二、發(fā)展目標(biāo) 使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、好教師。

　　三、工作任務(wù)及措施 (一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　1、認(rèn)真配合主持人的工作，做到不遲到、不拖拉、不缺席，認(rèn)認(rèn)真真完成工作室交給的所有任務(wù)，多為工作室獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己微薄之力。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的'能力，提高組織教學(xué)的能力。

　　(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

　　1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，跟緊主持人步伐，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

　　(三)拓展發(fā)展渠道，提高反思能力

　　1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

　　2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

　　3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。

　　(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià) 各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。

　　這就是我本學(xué)年的工作計(jì)劃，我一定要好好配合主持人的工作，不遲到、不拖拉、積極認(rèn)真地完成工作室的各項(xiàng)任務(wù)，不斷提升自己，爭(zhēng)取讓自己有更大的進(jìn)步。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃11

　　一年多來(lái)，在“**名師工作室”這個(gè)大熔爐里，積極向同仁請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極參與工作室組織的每次活動(dòng)，在與團(tuán)隊(duì)的合作交流中，自己的教學(xué)風(fēng)格、教育觀念與思想，已有了明顯的改變與提升。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平。結(jié)合工作室的工作安排我特定計(jì)劃如下：

　　一、具體目標(biāo)

　　1、做一個(gè)有責(zé)任感，有人格感召力和較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教師。

　　2、做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。

　　3、做一個(gè)善于研究、反思、總結(jié)、提升的教師。

　　4、做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)能力的教師。

　　二、實(shí)施辦法

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識(shí)，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，做好筆記，提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、上課前做到認(rèn)真研讀教材，根據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)可行的教學(xué)環(huán)節(jié)，使得每節(jié)課盡可能做到高效，積極承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)。

　　3、積極參加課題研究，使自己向研究型轉(zhuǎn)變。

　　4、讀書寫讀后感，交流及時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力。

　　5、認(rèn)真完成研修手冊(cè)，包括研修計(jì)劃、讀書心得、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。

　　三、采取措施

　　1、利用閑暇時(shí)間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，并認(rèn)真做好筆記，及時(shí)整理，充實(shí)自己頭腦。

　　2、認(rèn)真研讀課標(biāo)，使得備課上課做到有的放矢。

　　3、積極參加教研活動(dòng)，聽評(píng)磨課活動(dòng)，及時(shí)將好的做法應(yīng)用于自己的教學(xué)當(dāng)中，不斷提高教學(xué)水平。

　　4、積極參加課題研究，搜集有價(jià)值的資料，以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃12

　　本人有幸成為富裕縣富路鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)王淑艷名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭(zhēng)取早日成為我縣教育事業(yè)先行人才，爭(zhēng)取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

　　1. 強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺(jué)學(xué)

　　習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。并撰寫2篇以上的讀書心得.

　　2. 積極承擔(dān)公開課，提高自己的.教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評(píng)課

　　活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力.在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課2節(jié),承擔(dān)校級(jí)公開課2節(jié)，縣級(jí)以上公開課1節(jié),縣級(jí)以上經(jīng)驗(yàn)交流1次.要積極參加所在縣（市、區(qū))舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng).

　　3. 大膽實(shí)踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為

　　《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。

　　5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高自己的引領(lǐng)水平.在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶"的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動(dòng)投稿，力爭(zhēng)在20xx年6月前發(fā)表1篇cn級(jí)教學(xué)文章。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃13

　　21世紀(jì)是個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)科技還是教育，都處在日新月異的環(huán)境中，所以作為教育者更需要在歷史滾滾向前的浪潮中，不斷更新觀念，汲取知識(shí)，更換思想，提高自己的教育教學(xué)能力。在今年縣教育局組建“名師工作室”之時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)了名，很有幸加入了xx帶領(lǐng)的“�？h語(yǔ)文名師工作室”，以此平臺(tái)督促自己成長(zhǎng)進(jìn)步�，F(xiàn)特制定20xx年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：

　　一、自我情況分析

　　我生活在一個(gè)教育世家，父親、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分別在小學(xué)、初中、大學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地干著教育。我的血管里好像就淌著“教育”的血液。無(wú)論在家還是在學(xué)校每天討論的話題都離不開它。所以我不僅能做到勤勉還能做到樂(lè)業(yè)。

　　自19xx年7月參加工作以來(lái)，我一直從事著語(yǔ)文教學(xué)，一干就是二十多年。初出茅廬時(shí)愿意向向老教師請(qǐng)教，后來(lái)邊教邊學(xué)邊思考邊總結(jié)，現(xiàn)在甘愿回到原點(diǎn)保持一顆向上進(jìn)取的心，努力學(xué)習(xí)理論，“察納雅言”取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以我現(xiàn)在已經(jīng)獲得了市骨干教師、市名師的稱號(hào)，渴望在“�？h語(yǔ)文名師工作室”的工作中，讓自己再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　在名師工作室首席名師xx老師的指導(dǎo)、引領(lǐng)下，通過(guò)閱讀專著、觀摩名師課堂、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)研討、及時(shí)進(jìn)行自我反思總結(jié)等方式，促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展（包括教師專業(yè)成長(zhǎng)和教師的專業(yè)能力及專業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展），樹立終身學(xué)習(xí)的理念，保持終生學(xué)習(xí)。爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的.新型教師，使自己在師德、專業(yè)能力、科研與教學(xué)能力以及學(xué)術(shù)水平等綜合素養(yǎng)方面有一個(gè)質(zhì)的飛躍，成為一名優(yōu)秀的初中語(yǔ)文老師。

　　三、具體工作計(jì)劃

　　1.深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)精神和部編教材特色，科學(xué)備好每一節(jié)課。有效落實(shí)新教材立德樹人理念，扎實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2.用讀書豐富自己的人生，計(jì)劃每天讀書不少于半個(gè)小時(shí)，讀書內(nèi)容包括個(gè)人修養(yǎng)類和專業(yè)成長(zhǎng)類。今年?duì)幦∽x二十本書。

　　3.通過(guò)語(yǔ)文工作室的引領(lǐng)爭(zhēng)取使自己的課堂教學(xué)有明顯提升，每年至少講授一節(jié)高質(zhì)量的公開課或示范課、優(yōu)質(zhì)課。

　　4.每年至少精心撰寫一篇高質(zhì)量的論文，爭(zhēng)取在上級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表。

　　5.研究中考試題，將中考精神落實(shí)到每節(jié)課中，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)，保證中考質(zhì)量，為學(xué)生人生負(fù)責(zé)。

　　6.爭(zhēng)取由教書匠成長(zhǎng)為真正的名師，講授的每一節(jié)課不僅突出重點(diǎn)、難點(diǎn)及完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，還要有自己的風(fēng)格，讓學(xué)生喜歡聽，由衷的喜歡上語(yǔ)文。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃14

　　本學(xué)年，在工作室主持人xx老師的引領(lǐng)下，本人將虛心向各位名師學(xué)習(xí)，為更好地完成工作室交給我的各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合工作室的發(fā)展規(guī)劃，特制定個(gè)人工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：

　　一、讀書。

　　制訂讀書計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的專著，時(shí)刻關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育教學(xué)理念。每學(xué)年研讀1-2本專著，寫讀書筆記10000字左右，撰寫1-2篇讀書心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流發(fā)表。

　　計(jì)劃閱讀書目：

　　1.《細(xì)說(shuō)漢字》左民安

　　2.《沈從文集.散文卷》

　　3.《生活的藝術(shù)》林語(yǔ)堂

　　4. 時(shí)尚美文、優(yōu)秀名篇

　　5. 閱讀選修課內(nèi)容的'書籍。

　　二、網(wǎng)上工作。

　　計(jì)劃本年度在網(wǎng)上發(fā)表日志80-100篇，點(diǎn)擊量爭(zhēng)取突破20xx。及時(shí)更新自己的博客，并積極參加工作室開展的網(wǎng)上活動(dòng)，迅速提高自己。

　　三、教育教學(xué)。

　　1.公開課。

　　今年一年計(jì)劃出1節(jié)校級(jí)或校級(jí)以上的公開課。

　　2.校際縣際聯(lián)研。

　�、贍�(zhēng)取在校際或縣際內(nèi)學(xué)校做報(bào)告或講座。

　�、谄渌爮纳霞�(jí)教育主管部門或工作室安排。

　　3.競(jìng)賽。

　　參加一項(xiàng)省級(jí)或國(guó)家級(jí)論文評(píng)比，全國(guó)學(xué)生作文比賽指導(dǎo)，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

　　4.認(rèn)真完成工作中中規(guī)定的工作任務(wù)，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)成果,并將工作室積累的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、成果及時(shí)進(jìn)行推廣。準(zhǔn)備寫教學(xué)反思文章2-3篇，爭(zhēng)取公開發(fā)表或經(jīng)驗(yàn)交流。

　　5.培訓(xùn)。

　　聽從學(xué)校和工作室安排。

　　四、幫扶和輻射。

　　積極幫扶青年教師，計(jì)劃聽郭文晶教師的課5次，評(píng)課3次。指導(dǎo)幫扶郭教師在校級(jí)以上上公開課，并參加有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)。為青年教師在學(xué)科教學(xué)，讀書方面提供幫助，促其成長(zhǎng)。

　　積極開展課堂教學(xué)研究，通過(guò)開展觀摩課、研究課活動(dòng)，幫助本校教師提高語(yǔ)文課堂的有效性。做好傳幫帶，培養(yǎng)青年教師，參與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理，努力成為學(xué)校課程改革的領(lǐng)頭人。

　　五、科研。

　　今年研究的主要方向是課前時(shí)事點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生表達(dá)能力的實(shí)踐研究，準(zhǔn)備拿出至少1篇相關(guān)論文，階段總結(jié)。

　　六、資源庫(kù)建設(shè)。

　　準(zhǔn)備梳理中考命題分析、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等教學(xué)資源，上傳文件5-10份，上傳學(xué)生練筆習(xí)作20篇。

名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足于當(dāng)前全區(qū)教育工作要點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以服務(wù)全區(qū)音樂(lè)教育新課程改革為先導(dǎo)的方針，全面實(shí)施綜合素質(zhì)教育，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為總目標(biāo)，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，堅(jiān)持教研的科學(xué)性、專業(yè)性、學(xué)術(shù)性原則，繼續(xù)深入探索有效教學(xué)、高效教學(xué)的模式，開創(chuàng)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變新局面；同時(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)�！疤厣珗F(tuán)隊(duì)”建設(shè)，提高音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)和量，努力做到課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐三位一體，讓每個(gè)學(xué)生都享有接受藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與工作室活動(dòng)相結(jié)合的原則，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)廣泛讀書、課堂錘煉、教學(xué)研討、教育科研、撰寫隨筆等方式，促進(jìn)全體教學(xué)組成員的快速成長(zhǎng)，打造名優(yōu)群體，爭(zhēng)創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)，使本工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┲虒W(xué)再造

　　繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索互聯(lián)網(wǎng)+背景下的課堂教學(xué)模式再造，切實(shí)建構(gòu)適合音樂(lè)學(xué)科的高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。努力加強(qiáng)工作室教研工作的計(jì)劃性、針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。

　�。ǘ┲υu(píng)價(jià)激勵(lì)

　　根據(jù)教育部的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》，結(jié)合區(qū)教育局即將出臺(tái)試行的《福田區(qū)中小學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案》，同時(shí)結(jié)合工作室的'課題“以評(píng)促學(xué)”的推廣，切實(shí)提升學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

　�。ㄈ┲蒲幸I(lǐng)

　　積極主持或參與教學(xué)研究，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，使教研真正促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。在合作中共進(jìn)、在互助中成長(zhǎng)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研究型音樂(lè)骨干教師隊(duì)伍，為我區(qū)的音樂(lè)教育事業(yè)作出我們的貢獻(xiàn)。

　�。ㄋ模┲﹀懺礻�(duì)伍

　　提升成員教師專業(yè)發(fā)展空間，舉辦各類研訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。發(fā)揮名師工作室作用，全方位提升成員教師隊(duì)伍素養(yǎng)。

　�。ㄎ澹┲πＮ璧笀F(tuán)隊(duì)

　　加大學(xué)校“特色團(tuán)隊(duì)”扶持監(jiān)管力度，普及及提高相結(jié)合，不定期檢查團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練情況并提出整改意見和要求。

　　三、具體安排

　　9月：

　　1、參加福田區(qū)20xx—20xx第一學(xué)期音樂(lè)學(xué)科教師會(huì)議

　　2、制定工作室20xx―20xx第一學(xué)期工作計(jì)劃

　　3、召開工作室第一次教研工作會(huì)議

　　4、上交工作室成員暑期讀書心得

　　10月：

　　1、視導(dǎo)教學(xué)、深度教研

　　2、工作室讀書交流活動(dòng)之一（推薦好書，交流閱讀體驗(yàn)）

　　3、召開音樂(lè)學(xué)科綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)會(huì)議