關(guān)于小學教師個人工作計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的關(guān)于小學教師個人工作計劃,歡迎大家分享。
關(guān)于小學教師個人工作計劃1
本學期,我決心透過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學工作貢獻自我的力量。以下就是我的個人計劃:
一、加強學習,提高認識
我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德!吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》這就是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只明白埋頭工作,我總是期望把工作做得盡善盡美,但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強學習,認真領會《規(guī)范》中的各項資料,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的.工作對象就是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染與影響著學生。因此,教師務必“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自我務必做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。要求學生每一天:40到校,我堅持每一天必到,無論有多大的困難也要自我克服。在工作中,時刻注意自我的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,用心參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過:“學生能夠原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術(shù)。”
作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進,學生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強學習,在條件允許的狀況下,繼續(xù)深造,努力提高自我的專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡與心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣與愛好,不斷陶冶自我的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關(guān)愛學生,無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。
本學期,我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重,在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、與諧的師生關(guān)系。在今后的教育與教學工作中,我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,個性是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰與變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫忙學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自我對學生的一片熱愛與對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時光,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫忙父母重新認識自我的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自我的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨與敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。
關(guān)于小學教師個人工作計劃2
為了進一步落實縣局會議精神,提高我校教育教學質(zhì)量,完善我校管理體系,充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和責任心,根據(jù)我校實際情況,特制定《新興鄉(xiāng)中心學校小學教師教學效果獎懲方案》。
一、參評學校
鄉(xiāng)完小、新興小學、報國小學、文漢小學
二、參評科目
小學1——6年級縣期終考試科目和縣調(diào)考科目
三、獎勵項目
1、名次獎
2、平均分獎
3、尖子獎
4、小六升學獎(調(diào)考獎)
5、突出貢獻獎
四、獎懲標準
1、名次獎
(1)班級人平列全鄉(xiāng)同年級第一名者,獎100元。
(2)單科人平列全鄉(xiāng)同年級第一名者,獎50元。
2、平均分獎
同年級同科目按全鄉(xiāng)計算每超平均分1分獎10元;每低平均分1分罰10元,平均成績?nèi)舻陀?0分者,校長對其進行警示談話。
3、尖子獎
取年級總分前十名,每名獎20元。
4、小六升學獎(調(diào)考獎)
團體總分進入全縣前十名,全體任課教師獎勵100元,每進一個名次分別加獎50元。
5、突出貢獻獎
小學畢業(yè)年級的'教師才有資格獲此項獎勵。在全縣畢業(yè)會考和調(diào)考中成績特別突出,貢獻大,中心學校年終給予評優(yōu)、評先、立功獎勵。
五、參考人數(shù)
按學額結(jié)賬人數(shù)的90%算分。
六、獎金來源
1、在每個小學教師的績效工資中提取200元。
2、中心學校按小學教師人數(shù)每人跟進100元。
關(guān)于小學教師個人工作計劃3
一、指導思想:
以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質(zhì)教育的能力,進一步深化師德建設,強化師德素質(zhì),努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。
二、師德建設目標:
大力加強師德師風建設,堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施:
(一)、加強領導,強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合,集體學習與個人學習相結(jié)合,每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3、注重師德建設工作的分層管理,抓兩頭帶中間,確保學校師德建
設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,經(jīng)常過問、指導、提醒,使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,把師德建設工作放在首位
(二)、加強學習,提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教師進一步深刻領會黨關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,牢固樹立科學發(fā)展的理念,
著力形成科學發(fā)展的共識,共謀學校的發(fā)展。
2、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到:與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》、忠誠人民教育事業(yè),爭做四有教師的活動工作手冊等文件相結(jié)合;與市教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求相結(jié)合。合學習內(nèi)容,每學期每位教師撰寫學習筆記和。
3、引導全體教師強化終身學習意識,活到老學到老,不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
。ㄈ┓⻊杖w學生,樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力,樹立教師職業(yè)幸福感。為確!叭龕刍顒印痹鷮嵧七M,取得實效,積極開展以下師德建設活動。
1、開展師德建設大討論活動:就“如何開展師德建設,重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的'成長,積極幫助解決存在的實際困難,讓他們感受到學校的溫暖,提高職業(yè)幸福感,穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學或特殊學生,要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎上,開展以“四有、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,為學困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生,為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,杜絕歧視學生,杜絕傷害學生心理,杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。(即開展熱愛教育,提倡忠于人民的教育事業(yè),增強教書育人的責任感;熱愛學校,提倡愛校如家,增強集體合作意識;熱愛崗位,提倡崗位奉獻,增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動,引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量的提高。
6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,促進教師、學生和家長的相互溝通,爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體,自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督,增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動,創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
。ㄋ模、樹立師德建設典型,充分發(fā)揮示范作用
1、加大師德師風建設學習培訓的力度,進一步提升師德建設內(nèi)涵,促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德建設工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,確保師德建設健康發(fā)展。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,進一步完善教師師德考核評價制度,推動師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進行師德師風考核,把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤,實行一票否決制。情節(jié)嚴重的教師,依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),當年不能評優(yōu)晉級。
師德師風建設活動具體安排:
4月:召開全體教工會議,學習貫徹學校師德師風建設實施方案 4月:組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》
4月:開展“學習教師工作手冊”活動,營造師德建設的濃厚氛圍5月:開展“四有、四為、四杜絕”主題教育活動
6月:開展學生、家長、學校、社會評議教師活動。
6月:開展批評與自我批評、自查自糾;簽訂師德承諾書。
7月:整改落實:
1、完善教師個人師德檔案;
2、教師制定個人整改清單;
3、學校對教師進行師德師風考核;
4、各學校制定整改方案及整改清單,落實整改,確保成效;
5、開展督導檢查。
8月:活動總結(jié)。
1、學校進行“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結(jié),并上報總結(jié)材料。
2、提煉校長精神,教師核心價值觀。
9月:
1、表彰先進:召開“忠誠人民教育事業(yè),爭做‘四有’教師”專題師德師風教育活動總結(jié)大會。
2、樹立楷模:宣講先進事跡,深化師德師風建設。3、建章立制:學校結(jié)合實際,做好建章立制工作。
關(guān)于小學教師個人工作計劃4
新的學期開始了,本學期的工作計劃如下:
一、常規(guī)教育
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。對學生進行思想行為教育,通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。
3、組織好學生參加升旗和兩操組織學生參加每一周的升國旗,對學生進行形象具體的愛國主義教育。組織和指導學生認真做課間操、眼保健操,使學生有健康的身體。
二、常規(guī)教學
1、嚴謹治學,做好常規(guī)教學工作。做到課前認真?zhèn)湔n,精心設計教學過程,認真寫好備課筆記;課上根據(jù)學生實際選擇教法,面向全體學生,針對學生的差異,分層提出要求,使課堂教學收到實效;每節(jié)課后對教學設計、課堂預設與生成中存在的問題進行深入反思。課后布置適量的課內(nèi)外作業(yè),全批細改,當面指導。嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,對癥下藥。
2、課下抽出一定的時間輔導學困生,努力提高他們的學習成績。重點關(guān)注佟燿。
3、精心準備,積極參加校內(nèi)研討課,爭取通過備課、上課、評課等活動提高自己的教學能力。
4、積極參加學校組織的其他教研活動,加強自學,不斷地豐富知識,提高能力。
5、進一步完善自己的教育博客,及時保質(zhì)地完成其中的相關(guān)內(nèi)容。
三、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的'各種要求為主動的行為,有助于學生說到做到,言行一致。
2、課間紀律
讓學生間互相監(jiān)督不在教室和走廊內(nèi)大聲吵鬧、追逐嬉戲,做到開關(guān)門要輕。同學之間要禮讓,做到不說臟話,不打架,更不欺負小同學。不玩危險游戲,不爬籃球架、單杠等。
四、衛(wèi)生
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚對班級及擔當區(qū)進行徹底清掃。同學之間互相監(jiān)督,自覺講究衛(wèi)生,不亂扔垃圾,看到垃圾自覺撿起,注重平時保持衛(wèi)生。
五、加強家校聯(lián)系
孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
六、其他方面遵守學校的各項規(guī)章制度,在做好本職工作的同時,在各方面嚴格要求自己,配合學校做好其他各項工作。
關(guān)于小學教師個人工作計劃5
一、教學質(zhì)量獎
1、畢業(yè)考試:
(1)統(tǒng)考科目(語數(shù)外)各項目(人平分、及格率、優(yōu)秀率)合計九個小項全部獲全縣第一,則獎勵語數(shù)外老師每人500元;
(2)若達不到第一款要求,則按照單科小項全縣第一,每小項獎勵相關(guān)任課教師100元,兩項第一獎勵200元,三項第一獎勵300元。獲全縣第二名按80%計算獎金。
(3)班主任參與管理協(xié)作,若班主任所教科目未能獲獎,班主任應獲得該班其他學科壹名教師的最高獎項的管理獎。
2、肄業(yè)班縣級統(tǒng)考(指縣里調(diào)考年級)
(1)調(diào)考科目(語數(shù)外)各項目(人平分、及格率、優(yōu)秀率)合計九個小項全部獲全縣第一,則獎勵語數(shù)外老師每人300元;
(2)若達不到第一款要求,則按照單科小項全縣第一,每小項獎勵相關(guān)任課教師80元,兩項第一獎勵160元,三項第一獎勵240元。獲全縣第二名按80%計算獎金。
(3)班主任參與管理協(xié)作,若班主任所教科目未能獲獎,班主任應獲得該班其他學科壹名教師的`最高獎項的管理獎。3、各年級提高獎(指畢業(yè)班會考和縣里調(diào)考年級)
(1)提高獎:任課教師所任班級“平均分相對值”每提高1分獎勵50元。計算方法為:(本學期班級平均分—本學期校年級平均分)—(上學期班級平均分—上學期校年級平均分)的提高值。
二、縣運會名次獎(獎體育組):
在縣運會中,按照男子團體總分、女子團體總分(共兩個集體名次),獲一個全縣第一名獎勵800元;獲縣第二名獎勵600元;獲縣第三名獎勵400元。其他名次不獎勵。
三、文藝調(diào)演集體節(jié)目獎(獎該節(jié)目組)
縣級:一等獎300元、二等獎150元。市級:一等獎600元、二等獎300元。省級:一等獎800元、二等獎500元、三等獎300元。國家級:一等獎1400元、二等獎700元、三等獎500元。
四、教學比武以及其他高級別比賽(獲獎者與指導組老師各占50%計獎)。
縣級:一等獎200元;市級:一等獎400元、二等獎200元;省級:一等獎600元、二等獎400元,三等獎200元;國家級:一等獎800元、二等獎600元;三等獎400元。
五、其他獎勵
1、校級競賽:文藝匯演團體第一獎150元、第二獎120元、第三獎100元、第四獎80元。體育比賽只獎一、二名,分別獎100元、80元,三、四名獎60元。其他比賽視情況給學生獎狀或獎品,給予老師精神獎勵。
2、教師輔導學生參加縣級比賽:只獎團體第一或單項一等獎(見證書或獲獎通知、文稿原件),獲團體第一獎勵200元;單項一等獎按獲獎個數(shù)計算,一個獎20元。不重復獎勵,即獎勵了團體第一就不再獎勵單項一等獎。其他名次不獎勵。
3、教師輔導學生參加市級競賽:團體第一獎勵300元,第二獎勵150元;單項一等:一個獎勵30元。單項二等:一個獎勵15元;其他名次不獎勵。
4、老師獲縣、市、省(論文類)一等獎,分別獎勵30元、50元、80元;市、省二等獎,分別獎勵30元、50元;省三等獎,獎勵30元。國家級:一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元(國家正規(guī)刊物發(fā)表的作品按相應級別二等獎勵;第4項賽事評審費由參賽人自己承擔)。
5、其他自發(fā)參賽或不是代表學校參賽的比賽,學校一律不獎勵。
6、班級財產(chǎn):期末檢查完好無損獎50元(不定評獎班級個數(shù))。
六、同一參賽項目參加多級比賽獲獎的,只獎一次(按最高級別獎勵),不重復獎勵。以上獎項均指各級教育行政部門主辦的比賽,所有獎勵經(jīng)縣財政審核通過才能發(fā)放。
處罰部分
一、學校財產(chǎn):
1、損壞玻璃自行補裝好或照價賠償;
2、損壞或丟失門鎖自行購買或照價賠償;
3、丟失電視機、錄音機、影碟機、幻燈機照價賠償;丟失風鉤照價賠償;故意損壞課桌椅按每套80元賠償。
二、教師以身作則,遵紀守法,為人師表,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,教師因違紀違法受到上級下文處分的,取消以上各款當年所有獎勵。
三、教學儀器、圖書資料和其它學校財產(chǎn):期末檢查造成損壞或丟失的照價賠償。以上獎懲方案報縣教育局、縣人民政府批準。
關(guān)于小學教師個人工作計劃6
伴著清爽的秋風,一個新的學期又如期而至,新學期開始,特制訂如下優(yōu)秀教師新學期工作計劃:
一、自身發(fā)展。
在工作中,通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動,積極參加政治業(yè)務等學習,按要求記錄學習筆記;利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料,書籍,認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,學習,汲取他人的教學精華為我所用,借以促進提升自我,以便更好地完成教育教學。
二、班級管理工作。
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日,不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會,充分發(fā)揮小助手的作用,協(xié)助班主任班級管理工作計劃。
3、精心設計布置班級墻壁,為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環(huán)境。
三、教育教學。
1、備好課是上好課的`前提條件。
本學期,我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。進行二次備課,力爭使教學設計更具合理性和時效性,實現(xiàn)預設詳細,生成精彩。
2、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。
課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性,準確把握教材,駕馭課堂,營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,關(guān)注學生的個體差異,巧設不同層次問題,讓成功光顧每一個學生。
3、持之以恒,規(guī)范學生的學習習慣,即課前預習,課上質(zhì)疑,課后拓展、提高的習慣。
4、課后及時認真書寫教學反思,以便在教學過程中能發(fā)揚亮點,彌補不足。
5、作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導更要關(guān)注差生,重點輔導對象為:郭**、劉**。有目的、有計劃,工作才會有序、井然進行。
以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中,我將努力遵循,并對不足之處加以改進。
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