名師工作室個人工作計劃

時間：2021-02-20 20:33:54 個人工作計劃我要投稿

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名師工作室個人工作計劃模板集合9篇

　　時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的工作方法。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家收集的名師工作室個人工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

名師工作室個人工作計劃模板集合9篇

名師工作室個人工作計劃篇1

　　“趙瑛名師工作室”在各級領導的關懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營我們這個工作室，使之成為教學資源的集散地，努力搭設課堂教學與研究的操練場，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所，營造在研修中體驗成長，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團隊的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟；總結自己的教學風格與教育思想，使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。

　　根據(jù)濮陽市和油田教育中心名師工作室工作安排，為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。

　　一、指導思想：

　　以上級文件精神為指導，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學研究能力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神和團隊合作精神。在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

　　二、工作目標：

　　本學年我們將圍繞小學名師工作室章程制定的工作目標，堅持以服務小學語文教育教學改革為先導，刻苦鉆研業(yè)務，發(fā)揮示范、指導和輻射作用，改變教師學習方式，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為小學語文教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)濮陽市教育中心教育高標準、高質量均衡發(fā)展的目標。

　　三、工作任務及措施

　　（一）明確發(fā)展目標，激發(fā)工作斗志

　　1、具有高尚的師魂——做一個有良好的師德修養(yǎng)，有責任感，有人格感召力的教師。

　　2、具有豐厚的底蘊——做一個有較高的語文素養(yǎng)；有豐富的教育學、心理學知識儲備；掌握小學語文教學先進理論的教師。

　　3、具有靈動的智慧——做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。

　　4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

　　5、具有較強的研究力——做一個善于通過研究、反思、總結，進行自我覺悟和提升的教師。

　　6、具有廣闊的視野——做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。

　�。ǘ┘訌姌I(yè)務學習，提高理論修養(yǎng)

　　1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

　　2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。

　　3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。

　　4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。

　�。ㄈ┥罨虒W研究，提高教學水平

　　1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結，促進提高其他教師的教科研能力。

　　2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質高效課堂為目標，以“同課異構”為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。

　　3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　�。ㄋ模┩卣拱l(fā)展渠道，提高反思能力

　　1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用博客這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈，堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博，使交流成為現(xiàn)實，達到團隊共進的目的。

　　2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。

　　3、寫作應成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導讀和讀后感，交流要寫交流提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學要寫教學反思，研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄，及時寫出自己的感想體會，隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn)，撰寫教學隨筆，提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎論文，努力成為本學科新秀，教學能手或學科帶頭人。

　　（五）完善業(yè)務檔案，實施考核評價

　　各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結。認真完成研修手冊，包括研修計劃、讀書心得、教學論文、課題與教改研究、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。

名師工作室個人工作計劃篇2

　　20xx年匆匆而逝，回首一年來，有收獲，有遺憾……

　　嶄新的20xx已經(jīng)來到，在新的一年里，我為自己定下了新目標。

　　個人年度發(fā)展總目標：

　　1、讀書

　　讀書依然是我在20xx年要做的一件重要的事。在本年度至少閱讀四本教育書籍，深入研讀《20xx版語文課程標準》，以課標為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊。

　　2、觀課

　　觀摩名師課堂，觀看教學視頻，學會用“課堂觀察”審視，實現(xiàn)多邊對話，學優(yōu)點，找差距。

　　3、磨課

　　課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實實上好家常課，力爭讓家常課優(yōu)質化，優(yōu)質課提升化，在不斷磨練中提高教學水平。

　　4、反思

　　反思是教師成長必由之路。讀書要反思，教學要反思，反思貫穿于我的教育教學生活之中。我將反思及時整理成文字，給自己多留下一些痕跡。

　　5、研修

　　20xx年是我申報的省級課題實施的關鍵一年。我將以此為契機，扎實做研究，及時將教研中的困惑、收獲記錄下來，至少撰寫一篇有較高水平的論文。

　　階段實施計劃：

　　二月：

　　1、參與網(wǎng)絡研修，學思結合，記錄心得。

　　2、閱讀《我的魔力語文課》，做好摘抄，寫讀書心得。

　　三月：

　　1、閱讀《我的魔力語文課》，做摘抄，寫心得。

　　2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

　　3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。

　　四月：

　　1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。

　　2、打造一節(jié)群文閱讀課。

　　3、組織課題組成員座談、研討，進行集體磨課。

　　4、堅持寫教學反思，更新博客。

　　五月：

　　1、課題組成員上課、觀課、議課，進一步做好資料收集。

　　2、打磨一節(jié)優(yōu)質群文閱讀課，撰寫案例反思。

　　3、參與縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師輻射作用，及時總結。

　　六月：

　　1、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。

　　2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇讀書心得。

　　3、做好階段總結。

　　七月：

　　1、重溫《20xx版語文課程標準》。

　　2、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。

　　3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。

　　八月：

　　1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。

　　2、更新博客，記錄成長。

　　九月：

　　1、閱讀《竇桂梅與主題教學》，做摘抄，寫體會。

　　2、組織課題組座談、研討，初步進行群文閱讀的教學設計。

　　3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。

　　十月：

　　1、上一節(jié)群文閱讀公開課。

　　2、組織課題組成員觀課、議課、磨課。

　　3、閱讀《竇桂梅與主題教學》，更新博客。

　　十一月：

　　1、閱讀《和孩子聊書吧》，做摘抄，寫體會。

　　2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫案例反思。

　　3、更新博客，堅持每周上傳一篇。

　　十二月：

　　1、整理課題材料，為中期報告作準備。

　　2、做好階段總結。

　　新年新氣象，置身于這個優(yōu)秀的團隊中，我會加倍努力，且行且思且珍惜！

名師工作室個人工作計劃篇3

　　根據(jù)語文名師工作室工作方案要求，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：

　　一、個人現(xiàn)狀分析：

　　自身優(yōu)勢：

　　熱愛教育事業(yè)，樂于鉆研教學。能較準確地把握教材的重、難點。有多年的指導教學的經(jīng)驗。電腦操作水平較高，善長利用網(wǎng)絡研修。

　　自身不足：

　　自身的教育教學理論系統(tǒng)性不強，對于語文方面的文學底蘊不足。課堂實踐少。

　　二、個人成長發(fā)展目標

　　總目標：通過名師的引領和個人學習實踐，開展教育教學實踐和研究，形成自己的教學風格。全面提高自己的科研能力，進行課題的研究，探索學科教育規(guī)律。能夠具備高超的指導、引領教師開展學科教育教學的能力。

　　第一年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務，積極參加理論學習，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題研究任務，撰寫2-3篇工作反思、論文等，并爭取發(fā)表。開始誦讀優(yōu)秀古文書籍。

　　第二年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務，做好筆記，專業(yè)理論水平進一步提高。能熟練地運用學科理論指導教學，課題研究有一定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級或以上）。

　　第三年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務，專業(yè)理論水平有一定的高度，能對本學科的教育教學進行審視與思考，對教師課堂教學指導形成有效策略，發(fā)表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上；有自己獨立進行的研究課題；參與完成工作室課題研究報告。

　　三、個人專業(yè)成長發(fā)展的主要措施

　　1、認真完成讀書規(guī)劃，提升個人的素質。

　　2、積極參加工作室組織的活動。

　　3、及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業(yè)務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

　　4、定期撰寫論文。

　　5、積極展開網(wǎng)絡研修，利用網(wǎng)絡平臺提升自己。

　　6、積極參與課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設計與實施能力；認真參與各種評課指導活動，積累實踐經(jīng)驗，鍛煉指導能力。

名師工作室個人工作計劃篇4

　　本人有幸成為龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師�，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

　　1.強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。

　　2.積極承擔公開課和專題講座，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔觀摩課和專題講座。

　　3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結。

　　4.積極主動參與工作室QQ群的交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡備課或專題研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題。

　　5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業(yè)成長。

　　6.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結等），并積極主動投稿，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇CN級教學文章。

名師工作室個人工作計劃篇5

　　根據(jù)縣教體局名師管理辦公室的計劃安排，我有幸成為縣第一屆小學數(shù)學名師工作室的一名主持人。我要好好把握這個機會學習、研究，使自己各方面的能力在原有基礎上有更大的提升�，F(xiàn)制定專業(yè)發(fā)展計劃如下：

　　一、啟動思想，為工作室工作做好鋪墊。

　　嚴格執(zhí)行“名師工作室”章程與工作計劃，按照理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的原則，把先進的教育理念滲透和輻射到自己的教學中。

　　二、個人發(fā)展目標和要求

　　1、個人發(fā)展目標

　　在學習交流過程中不斷總結提煉自己的教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格與特色。參與工作室的各類項目研究并完成研究任務。在學年結束時能全面提升自己的教學能力和教科研能力。

　　2、個人工作要求

　�。�1）勤讀書

　　讀有關教育學、心理學的文章，理解 “數(shù)學課程標準”的基本理念、目標和各階段的要求等。

　　不但要勤讀，還要勤思勤寫，反思教學得失，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質量觀和人才觀。自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。

　　（2）樂教學

　　認認真真上好每一堂課，鉆研教材，時常反思。注意跟學生交流，找出自身教學缺陷，努力提高自我。學習他人的教學特色和經(jīng)驗，并努力形成自己的教學風格。

　�。�3）多研究

　　開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特別是數(shù)學學科發(fā)展動態(tài)，把教學實踐經(jīng)驗升華為理論，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。

　�。�4）細品評

　　學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，在減負狀態(tài)下有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質高效課堂，使學生會學、樂學、好學。

　�。�5）助同伴

　　在努力提高自身素質的同時，積極引領同伴，共同提高，使每位成員在原有基礎上都有大的提高。真正實現(xiàn)工作室“名師引領，共同提高“的目的。

　　三、年度主要研究內(nèi)容

　　1、調查研究當前教育現(xiàn)狀，找出小學數(shù)學教育教學中急需解決的重大問題，有針對性的實施教學改革。帶領工作室成員對《電子白板在課堂教學中的有效運用》和《自學展示環(huán)節(jié)的有效提高》兩個課題進行深入研究。

　　2、了解小學數(shù)學教學的新成果與新視點，明確課程改革的方向，改革教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。

名師工作室個人工作計劃篇6

　　本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。

　　一、指導思想

　　依據(jù)縣名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、發(fā)展狀況自我分析

　　從事化學教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結合的探索。

　　三、發(fā)展具體規(guī)劃

　　1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

　　2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

　　3.樹立風格。認真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學反思。主動承擔觀摩課、示范課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與探索，學習名師的教學特色和經(jīng)驗，努力形成自己獨特的教學風格。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。帶領全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》

　　5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

　　四、預期發(fā)展目標達成：

　　1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。

　　2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學評比活動中獲獎。

　　3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。

　　4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。

　　以上是20xx-20xx學年我要完成和探索的目標，為此我會努力工作提升自己，在名師工作室同仁們的幫助下，取得更大的進步!

名師工作室個人工作計劃篇7

　　20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學員，在2年時間里我虛心請教導師，刻苦鉆研，終于使自己在科學教學上有所獲。為了使自己在原有基礎上繼續(xù)得到發(fā)展，更好地為定海教育貢獻自己的力量，我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結合自己的實際情況，擬定個人發(fā)展規(guī)劃：

　　一、指導思想

　　依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室學員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、發(fā)展狀況自我分析

　　從事科學教育工作已有14個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對科學教學有一定的見解，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中；對于課堂教學缺乏經(jīng)驗，如何使教學效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結合的探索。作為一名科學教師，文學素養(yǎng)的積淀有待加強，教學風格尚待形成�？偠灾陨蠋追矫媸瞧仍诿冀薜�，是當務之急解決的問題。

　　三、發(fā)展具體規(guī)劃

　　1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚自身的優(yōu)點，對待學習、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹、求真求實。每一次的學員活動和學習培訓力爭做到積極參加，不遲到不早退，有事有病不能參加，要及時做好請假工作。認真完成每一次工作室學員的作業(yè)和任務。

　　2、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

　　3、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經(jīng)驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準備一本筆記本，隨身攜帶，隨時隨刻地記錄，使其成為一種習慣。

　　4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的.同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。上學年我撰寫的“科學前概念在科學課堂教學中的實踐與研究”的課題已在區(qū)立項。我將按照課題計劃進行研究，及時高質量的完成結題，力爭在區(qū)級比賽獲獎。

　　四、預期發(fā)展目標達成：

　　1、力爭在校、區(qū)課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。

　　2、教學設計在區(qū)評比中獲獎。

　　3、撰寫的論文在區(qū)論文評比中獲獎。

　　4、順利完成區(qū)立項課題的各項工作。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標去努力，去付出，去奉獻，讓自己在蔚藍而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業(yè)添磚加瓦。

名師工作室個人工作計劃篇8

　　都說凡事預則立，不預則廢。在不斷學習不斷充實自己的過程中，轉眼間，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這些日子，跟著師傅和各位老師一起學習，成長，感覺自己又豁達了一些，但是不管怎樣，自己始終是那個小小的孩子，在他們的教導下，幫助下，永遠有我需要學習的東西，永遠有很多的養(yǎng)分等著我去吸納，我喜歡這樣的感覺，成長，又被鞭策著，于是，我感到自己是在進步的。

　　我作為一名xx名師工作室的學員，要好好把握學習、研究的機會，把每位拉屎先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，巧妙地滲透和輻射到自己的教學中，使自己的各方面能力有質的飛躍�，F(xiàn)制定個人發(fā)展計劃：

　　一、個人發(fā)展目標

　　通過師傅的引領并結合個人實際，開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結，形成自己的教學風格與特色。希望在學習期末能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術上取得一定成果，繼續(xù)參與目前階段參與的兩個課題的研究，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx年，能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”。

　　二、具體學習計劃：

　　1、理論學習

　　讀書，是我們始終需要的，之前認為自己是一個讀書的人，進了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個不讀書的人，本學期讀師傅的著作《行走的風景》。“學而不思則罔，思而不學則殆”不僅要讀，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀。今年，我應該加強自己的閱讀的面，特別是這一類書籍的閱讀，將理論的知識能很好地融進我的教學里，然后自覺改進教學方法，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。

　　2、活動參與

　　繼續(xù)積極參與工作室的活動：常規(guī)周三的活動，專題性研究的活動、網(wǎng)絡平臺的討論研究活動等都必須嚴格按時參加，這一方面，我之前一直做得很好，希望保持。在活動中，學習觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略�；顒雍螅矸此�，撰寫活動感悟，并且及時上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務。

　　3、課堂實踐

　　作為一個老師，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材，細讀文本，研究學情，制定好每堂課的教學計劃。課堂上，積極調動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發(fā)現(xiàn)象，要及時調控，提高課堂駕馭能力。課后，勤寫教學反思。在學校主動承擔公開課教學任務，每學期至少提供校級公開課2節(jié)。學習名師的教學特色和經(jīng)驗，特別要注重對文本的獨特解讀，注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學風格。

　　4、課題研究

　　繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結合”課題的研究，結合自己的教學實際，尋找研究切入點，形成“讀寫結合”關于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時，繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學中的應用》的研究，爭取一學期完成一篇高質量的論文。本人計劃至少完成一篇論文。

　　總的來說，今年應是我踏實學習，汲取養(yǎng)分的關鍵年。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過自己的努力，讓自己更上一個臺階。

名師工作室個人工作計劃篇9

　　有幸成為xx名師工作室的一名學員，我明白我應該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定第一年度發(fā)展計劃。

　　一、指導思想。

　　以參加xx名師工作室為契機，認真學習教育理論和先進的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，走專業(yè)發(fā)展之路，爭做研究型、創(chuàng)新型教師；加強師德修養(yǎng)，學習名師高尚的師德師風，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質，促進自己得到更好地發(fā)展。

　　二、研修目標。

　　1、提高自己的教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導力。

　　2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的教師。

　　3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現(xiàn)有基礎上上一個臺階。

　　三、研修方式。

　　1、以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。

　　2、在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質。

　　四、研修措施。

　　1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。

　　3、多研究。加強教育教學研究，努力做創(chuàng)新型的教師。

　　4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文；加強和工作室指導教師的聯(lián)系，在名師的指導下提升學校語文教學水平。