- 相關(guān)推薦
小學(xué)音樂德育工作計(jì)劃3篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編收集整理的小學(xué)音樂德育工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)音樂德育工作計(jì)劃1
小學(xué)階段是學(xué)生思想品德形成和初步發(fā)展的重要階段,特別是四至六年級(jí)的學(xué)生思想品德的形成發(fā)展處于上升段,因此在教學(xué)工作中更要注重德育教育的重要性。作為音樂這個(gè)學(xué)科,涵養(yǎng)了人與人、人與社會(huì)、人與自然等各個(gè)方面的認(rèn)知、行為、道德、情感關(guān)系,因此德育教育在本學(xué)科中就凸顯的重要。本學(xué)期,為響應(yīng)和落實(shí)學(xué)校各學(xué)科德育工作,促進(jìn)教學(xué)工作再上新高,特制訂以下計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育局的教育方針,為實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,通過音樂課中的學(xué)唱、欣賞等方式來感染學(xué)生,以課堂為教學(xué)主陣地,課外活動(dòng)為輔的形式,不斷提高學(xué)生的藝術(shù)能力。
二、德育內(nèi)容
通過音樂教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)、世界藝術(shù),擴(kuò)大學(xué)生的`藝術(shù)視野,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識(shí)、技能培養(yǎng)為住,基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞、學(xué)唱等,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的演唱能力和音樂欣賞分析能力,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法提高對(duì)音樂的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生求知欲、勇于探索、大膽創(chuàng)新的精神。
三、具體措施
1、小學(xué)德育實(shí)際上就是道德教育、思想教育和政治教育的內(nèi)容。德育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)主要層次:一是基本道德行為規(guī)范的教育;二是公民道德與政治品質(zhì)的教育;三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。因此要在課堂學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生擺正心態(tài),學(xué)會(huì)生活,養(yǎng)成學(xué)習(xí)生活良好習(xí)慣,在教育教學(xué)中滲透這三個(gè)方面的德育教育。
2、對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生而言,擁有或者說強(qiáng)化良好思想品質(zhì)是極其重要的。而德育的基礎(chǔ)是要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,所以諸如公平、正直、誠(chéng)實(shí)、勇敢、仁愛、熱愛勞動(dòng)、艱苦樸素等應(yīng)當(dāng)成為中小學(xué)德育的奠基性內(nèi)容,要常抓不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育和培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,將文明行為教育應(yīng)同學(xué)生的個(gè)體精神培育結(jié)合起來。
3、鼓勵(lì)學(xué)生的理想意識(shí),讓學(xué)生樹立理想目標(biāo),并付出為之努力的汗水,培養(yǎng)學(xué)生從一個(gè)社會(huì)人做起,擁有良好品德素質(zhì)。
4、要培養(yǎng)一個(gè)道德思想優(yōu)秀的學(xué)生,作為教師更要以身作則,在日常中起模仿帶頭作用,引領(lǐng)學(xué)生在德育教育成長(zhǎng)過程中開花結(jié)果。
針對(duì)以上幾點(diǎn),我堅(jiān)信,只要將德育工作落到實(shí)處,不僅會(huì)使學(xué)生在知識(shí)領(lǐng)域有所成績(jī),更會(huì)在德育這個(gè)方面取得大的進(jìn)步,因此要將我們的德育教育進(jìn)行到底。
小學(xué)音樂德育工作計(jì)劃2
在開展素質(zhì)教育的今天,小學(xué)音樂中如何滲透德育,結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),談幾點(diǎn)淺顯的看法和體會(huì)。
一、教師心中有德育
我教音樂多年,對(duì)如何在音樂中滲透德育有較深刻的認(rèn)識(shí)和變革。記得有一次在對(duì)學(xué)生的面批作業(yè)時(shí),有一個(gè)學(xué)生問我一個(gè)音樂題,對(duì)應(yīng)用題中提到的交教育附加費(fèi)一事提出質(zhì)疑,學(xué)生說:“為啥我村不少人不愿交教育附加費(fèi)?”當(dāng)時(shí)我很不耐煩地說了一句:“孩子家問這干啥!”這件事我后來反復(fù)自省,深感自己翻了錯(cuò)誤,沒有很好抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育,這事過去多年,可我一直不能忘懷,每每想起此事就覺得教師責(zé)任重大,更覺得音樂課中滲透德育的重要。后來經(jīng)過學(xué)習(xí),隨著繼續(xù)教育的進(jìn)行及素質(zhì)教育的開展,我思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,我注意了音樂課中的德育滲透。
音樂課中要滲透德育,第一條就是要求老師心中有德育,時(shí)刻不忘把學(xué)生的思想品德教育放在首位,決不能:口頭上重視,行動(dòng)上忽視,說起來重要,做起來次要。忙起來不要,只要做到教師心中有德育,滲透德育就有了保證。
二、備課教案中有德育
教師備課寫教案一定要結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,寫出每課時(shí)德育滲透的內(nèi)容及方法等。這一條不能忽冷忽熱,有時(shí)寫有時(shí)不寫。一定要記住寫到教案中。只有這樣,課堂教學(xué)中才不會(huì)忘記,才會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行德育滲透。特別是音樂課更應(yīng)如此,這算是一條經(jīng)驗(yàn)吧。
三、課堂教學(xué)中有德育
我在音樂課中不斷地滲透德育,效果明顯,學(xué)生的德育素質(zhì)也有了提高。在教到“元、角、分”之間的`換算,我話鋒一轉(zhuǎn)問道,如果你一天節(jié)約一分錢,10天節(jié)約了多少?100天又節(jié)約了多少?一年呢?如果全班同學(xué)合起來,一年又會(huì)積攢多少?幫助學(xué)生算算全班合起來大約150元錢。學(xué)生很驚奇,哇!這么多呀,在計(jì)算中以小見大,積少成多,使學(xué)生明白珍惜一分一厘,節(jié)約用錢,不亂花零錢是個(gè)好習(xí)慣。接著檢查學(xué)生的購(gòu)物能力之后,有的學(xué)生正沉浸在用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小禮物的喜樂中時(shí),我表情嚴(yán)肅地望著學(xué)生,花鋒一轉(zhuǎn):“我們能用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小東西、零食,可是在偏僻的貧困地區(qū),還有像我們這么大的孩子,連學(xué)都上不起,如果我們都奉獻(xiàn)一片愛心,為他們捐點(diǎn)錢,你們?cè)敢鈫?學(xué)生異口同聲地回答:“愿意!”這時(shí)錄音機(jī)里放著《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲,學(xué)生無不燃起愛的火花。他們高高興興的把錢放在捐款箱,獻(xiàn)出了自己的一片愛心。這樣從節(jié)約用錢轉(zhuǎn)化到愛的奉獻(xiàn),學(xué)生的思想情感得到了升華,豈不是“潤(rùn)物細(xì)無聲?”
總而言之,音樂課不能單一地傳授知識(shí),要進(jìn)行改革,要滲透德育,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及各種能力,只有把音樂課的著眼點(diǎn)放到培養(yǎng)提高各種素質(zhì)上,才會(huì)大有作為。
小學(xué)音樂德育工作計(jì)劃3
一、把握教材內(nèi)容,進(jìn)行正面教育。
音樂教材中,不少作品具有濃厚的時(shí)代信息和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義感情,它對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種引導(dǎo)需要教師去正面進(jìn)行教育,就像列寧所說的這種意識(shí)只能從外面灌進(jìn)去。所以,音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。如四年級(jí)音樂課本中,教唱歌曲《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》時(shí),可把介紹作者(聶耳)的生平,時(shí)代背景作為一個(gè)教學(xué)引子,講述聶耳在何時(shí)何地何種情況何種原因促進(jìn)他創(chuàng)作《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,并激勵(lì)自己勇敢戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》,使學(xué)生感到歌曲中的音樂形象。這時(shí)候?qū)W生學(xué)唱歌曲的.旋律,領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會(huì)有一種滋味在心頭,而這種滋味就是思想品德教育所達(dá)到的目的。
二、深刻理解歌曲內(nèi)容,以情激情。
教會(huì)學(xué)生唱一首歌并不難,重要的是如何使歌詞的感情充分地表達(dá)出來,使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤(rùn)。因此,教唱一首歌之前,教師首先要對(duì)作品進(jìn)行深刻的理解,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進(jìn)行分析,如這首歌曲表達(dá)了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,只有在課前做好充分的理解和準(zhǔn)備,教師才能在課堂上通過生動(dòng)的誘導(dǎo),使學(xué)生在情感上有所觸發(fā)。
【小學(xué)音樂德育工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
小學(xué)音樂德育工作計(jì)劃09-27
音樂德育工作計(jì)劃12-17
音樂德育工作計(jì)劃(8篇)02-22
音樂德育工作計(jì)劃9篇02-22
音樂德育工作計(jì)劃8篇02-21
音樂德育工作計(jì)劃7篇02-22
音樂德育工作計(jì)劃精選8篇02-23
音樂德育工作計(jì)劃(7篇)03-02
音樂德育工作計(jì)劃(匯編8篇)02-23