精選德育工作計(jì)劃模板匯編9篇
時(shí)間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面是小編整理的德育工作計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
德育工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，本期學(xué)校德育工作將繼續(xù)圍繞XX市“美麗的花朵”素質(zhì)教育行動(dòng)的工作安排，在校長“規(guī)范與質(zhì)量、責(zé)任與落實(shí)”十字方針的指導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、理想信念教育、遵章守紀(jì)教育及感恩教育、生命教育、心理健康教育、法制紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生基本的文明素養(yǎng)，營造學(xué)校德育工作的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生本人的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作思路：
突出重點(diǎn)、規(guī)范管理、落實(shí)常規(guī)
三、主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
（1）進(jìn)一步健全和完善我校德育工作有效機(jī)制。以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”為宗旨，轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想，在全體教職工中樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系，以高尚的師德為學(xué)生做楷模，以健全的人格為學(xué)生做榜樣。
�。�2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級集體的組織者和管理者，是學(xué)生思想靈魂的教育者和塑造者，本學(xué)期要繼續(xù)打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)班主任的德育責(zé)任心，提高班主任的工作能力和水平。
�、僖獜�(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，規(guī)范班級管理工作。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，班主任要做到：期初要制訂合理、確實(shí)可行的班級工作計(jì)劃并認(rèn)真落實(shí)；期末要做好班級工作總結(jié)，要做到工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)。本學(xué)期將加大班主任培訓(xùn)的力度，通過班主任會(huì)議、請名優(yōu)班主任開講座等多種形式加強(qiáng)培訓(xùn)。
�、谝訌�(qiáng)常規(guī)檢查，完善考評機(jī)制。做好班級常規(guī)管理檢查工作，通過制定切實(shí)可行的激勵(lì)機(jī)制，使班主任的管理從控制走向激勵(lì)，充分激發(fā)班主任的工作積極性、主動(dòng)性，鼓勵(lì)班主任冒尖，積極爭取成為名教師、名班主任。根據(jù)在班主任考評工作中出現(xiàn)的問題，本期將對班主任考核方案進(jìn)行調(diào)整。
�、垡訌�(qiáng)班級工作經(jīng)驗(yàn)交流，推廣先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。樹立多種形式的先進(jìn)典型，及時(shí)交流和推廣班主任工作和德育管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮老班主任的“傳幫帶”作用，以老帶新，以老促新，培養(yǎng)造就一支年青的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
（3）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生干部的'選拔和培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的重要作用。班干部作為班級日常學(xué)習(xí)、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓班干部組織班級活動(dòng)，安排班級事務(wù)，讓學(xué)生干部成為學(xué)校和班主任管理的得力助手，同時(shí)減輕班主任的負(fù)擔(dān)，讓班主任從繁瑣的班級事務(wù)中解脫出來，讓學(xué)生在自我管理、自我教育中健康成長，完善人格，體驗(yàn)成長的快樂。政教處擬每學(xué)月開展一次學(xué)生干部的培訓(xùn)、交流會(huì)。
�。�4）加強(qiáng)年級組德育隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)。年級組是學(xué)校教育、教學(xué)管理的基層組織。年級組德育隊(duì)伍是年級德育工作的責(zé)任人，是學(xué)校德育工作的貫徹者，是學(xué)生思想品德教育的策劃者，各年級組在學(xué)校德育工作的總體安排下，針對本年級學(xué)生的身心發(fā)展的特點(diǎn)確定德育主題，各班級要在年級組主題下突出本班教色，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中，努力開創(chuàng)我校年級組德育工作新局面。
2、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為
�。�1）堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)校風(fēng)、校紀(jì)建設(shè)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來，通過對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，特別是高一年級，要求學(xué)生做到 “穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。每周一次開展學(xué)生儀容儀表的檢查，表彰先進(jìn)，督促存在不足的班級及時(shí)整改。力爭從學(xué)生的言談舉止、文明禮貌細(xì)化著手，花大力氣抵御社會(huì)文化的負(fù)面影響，凈化校園環(huán)境。
�。�2）本學(xué)期倡導(dǎo)學(xué)生做到“五無五帶”：地上無紙屑、痰跡，墻上無污跡、腳痕，桌上無刻劃，衛(wèi)生無死角，出言無臟話；把禮儀帶進(jìn)學(xué)校，把微笑帶進(jìn)教室，把孝敬帶進(jìn)家里，把謙讓帶進(jìn)社會(huì)，把仁愛帶給他人。
3、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育
�。�1）以“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校國旗下演講，結(jié)合國慶節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
�。�2）感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。班級通過主題班會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。
4、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育。高一年級以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的學(xué)生；高二年級以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的學(xué)生；高三年級以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為重點(diǎn)，以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。
5、加強(qiáng)班級建設(shè)
�。�1）班主任要根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處每周進(jìn)行檢查。
�。�2）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
�。�3）確立班級建設(shè)的“五個(gè)一”培養(yǎng)模式：整頓“一個(gè)陣容”，抓好進(jìn)退場、課間操的隊(duì)列隊(duì)形，塑造學(xué)生精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明，同學(xué)間不講臟話粗話，師生間互致問好；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)外衛(wèi)生和公共區(qū)域保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，安全第一，確保無違法犯罪事件和安全事故。
6、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。班主任要做好與家長聯(lián)系溝通長效機(jī)制，利用多種途徑，與家長溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指育下，能夠沿著正確的軌跡前行。政教處將制定家校聯(lián)系本，每學(xué)月檢查一次。
7、加強(qiáng)關(guān)注生的教育與轉(zhuǎn)化
堅(jiān)持加強(qiáng)對各班關(guān)注生的過程管理，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，把關(guān)注生的教育和轉(zhuǎn)化工作列入到班主任日常工作中，要不斷轉(zhuǎn)變教育理念，面向全體學(xué)生，既尊重學(xué)生個(gè)體，給予真摯的人文關(guān)懷，又要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做到“不拋棄，不放棄”每一個(gè)學(xué)生。
8、加強(qiáng)法制、安全教育，創(chuàng)建和諧校園
�。�1）加強(qiáng)法制教育。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下演講等形式進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。繼續(xù)開展違紀(jì)學(xué)生評審工作。
�。�2）著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、自我保護(hù)常識(shí)，增強(qiáng)師生、家長和全社會(huì)的安全意識(shí)。邀請公安等有關(guān)部門和單位根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展安全專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能，使安全教育有聲有色、入腦入心。
�。�3）加強(qiáng)“珍愛生命”教育。通過櫥窗、展板、征文等形式對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命”教育，教育學(xué)生珍惜生命中的每一天，使自己平安、快樂地成長。
9、重視經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展
中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識(shí)，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
10、繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生和流行性疾病的防控工作
要加強(qiáng)對課間操和眼保健操檢查力度，提高兩操的質(zhì)量；組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)并堅(jiān)持訓(xùn)練，為參加各項(xiàng)體育賽事做好準(zhǔn)備；要做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，注意個(gè)人衛(wèi)生和疾病防控，堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，保持校園清潔；杜絕學(xué)生購食三無食品，確保師生衛(wèi)生食品安全。
11、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的學(xué)生教育的重要內(nèi)容，本學(xué)期聘請心理老師每個(gè)年級開展一次針對性的講座，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化。班級要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，學(xué)校充分發(fā)揮心理健康教育咨詢室的功能，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
12、重視科技教育、藝術(shù)教育
學(xué)校將結(jié)合教育局工作安排，組織開展比賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加上級科技創(chuàng)新比賽等活動(dòng)，切實(shí)把科技教育落到實(shí)處，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以節(jié)慶日為契機(jī)，開展豐富多彩的校園文藝活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，充分提高學(xué)生的欣賞美、表現(xiàn)美、和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，新要求，新跨越。在新的學(xué)期，我們將加大學(xué)校德育工作力度，銳意進(jìn)取，努力探索，改革創(chuàng)新，不斷突顯我校德育工作特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新的發(fā)展。
四、工作行事歷
9月份
入學(xué)教育、高一軍訓(xùn)。
校園環(huán)境的整治。班主任考評方案的調(diào)整。
新生家長會(huì)、學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)
國慶前舉辦一次“唱紅歌”比賽
主題班會(huì)：以“尊師重教、感恩老師”為主題開展
10月份
1、舉辦一次經(jīng)典誦讀比賽
2、分年級召開心理健康講座一次
3、班主任培訓(xùn)會(huì)
主題班會(huì)：以“自豪中國人”為主題開展
11月份
校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
組織參加XX市的高中生排球賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開展新三好的評選工作
主題班會(huì)：以“勵(lì)志成才”為主題開展
12月
開展法制教育講座
開展學(xué)生自救自護(hù)的安全教育
學(xué)生才藝表演
主題班會(huì)：以“關(guān)愛生命”為主題開展
元月份
班主任工作交流會(huì)
2、學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查、學(xué)期工作總結(jié)、學(xué)生操行的評定。
德育工作計(jì)劃 篇2
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以服務(wù)廣大師生為宗旨，以體驗(yàn)教育為基本途徑，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；不斷提高師生的安全防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步提升我校少先隊(duì)的品位和特色。
一、完善各項(xiàng)安全制度，強(qiáng)化管理職責(zé)，加大教育強(qiáng)度，提高安全意識(shí)
1、利用隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高廣大師生的安全意識(shí)。
2、認(rèn)真做好《安全日志》的填寫工作，各處室要協(xié)調(diào)配合，思想重視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和上報(bào)，要實(shí)事求是真實(shí)有效，最大限度地減少各類事故的發(fā)生。
3、加強(qiáng)課間操的管理制度，責(zé)任到人，由體育組負(fù)責(zé)安排各體育教師的具體崗位職責(zé)，包括每天的學(xué)生隊(duì)伍的組織，各個(gè)樓道口的學(xué)生上下樓梯的安全，具體崗位由體育教研組長負(fù)責(zé)，各年級德育副主任在每天的課間操要對本年級的各個(gè)班做操情況進(jìn)行登記，值周隊(duì)員分工到各個(gè)年級，結(jié)果一并納入到班主任的績月考核。
4、要求隊(duì)員做到5條標(biāo)準(zhǔn)——會(huì)背一首平安童謠；會(huì)一門自救自護(hù)本領(lǐng)；向一個(gè)同學(xué)宣傳過安全知識(shí)；對家庭安全或校園安全提出一個(gè)建議等。
5、各班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，各班選拔五名責(zé)任心，有安全意識(shí)的隊(duì)員擔(dān)任小小安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告班主任或任課教師，確保學(xué)生的生命安全。
二、開展豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員全面發(fā)展。
1、組織一次校園環(huán)境大掃除。
2、開展一次文明過馬路實(shí)踐活動(dòng)
3、“我和老師零距離”特別活動(dòng)。
訪一訪：采訪一位任勞任怨地工作在第一線的普通教師。
議一議：圍繞自己的所見所聞，從工作或生活細(xì)節(jié)入手，分析，討論在普通教師身上體現(xiàn)了怎樣的民族精神。
寫一寫：為自己的恩師寫一句祝福，一條短信，一個(gè)感人的小故事。
樂一樂：給老師一個(gè)驚喜，講個(gè)笑話，做個(gè)游戲，發(fā)個(gè)電子賀卡，策劃一節(jié)班隊(duì)會(huì)。促進(jìn)師生間的了解，增進(jìn)師生間的情誼。
4、開展少先隊(duì)的光榮感，責(zé)任感教育。
各班根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)，分別在低、中、高年級中開展以“我是少先隊(duì)員”、“珍愛紅領(lǐng)巾”、“我為紅領(lǐng)巾添光彩”為主要內(nèi)容的光榮感，責(zé)任感教育，讓同學(xué)們在體驗(yàn)中戴上紅領(lǐng)巾，了解少先隊(duì)組織的責(zé)任，明確在組織中的作用和地位。引導(dǎo)隊(duì)員回顧自己在隊(duì)旗下茁壯成長的歷程，從而激勵(lì)他們自強(qiáng)不惜、努力奮斗。
三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)績效考核
1、不斷提高自身素質(zhì)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，組織全體教師填寫師德承諾保證書。
2、召開各年級班主任、體育教師工作會(huì)議，明確職責(zé)，認(rèn)真做好每次的記錄（升旗、隊(duì)會(huì)、課間操、安全、行為習(xí)慣）。每周一小結(jié)，一月一匯總，數(shù)據(jù)納入班主任每月的績效考核，做到真實(shí)、公平、公正，真正起到激勵(lì)先進(jìn)的作用。
3、學(xué)期末認(rèn)真組織好教師師德評議，結(jié)果納入教師期末考核。
四、常規(guī)工作扎實(shí)有效，不斷推進(jìn)隊(duì)員的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1、升國旗。
堅(jiān)持每周一升國旗和周末降國旗制度。由各年級的班主任負(fù)責(zé)，確定班級值周，并做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。要求：學(xué)生安全準(zhǔn)時(shí)到校；班主任按時(shí)跟班；穿校服戴領(lǐng)巾；隊(duì)伍整齊；安全情況；做好每日的升旗日志記錄。做到考評有依據(jù)。
2、值周檢查
要求各年級班主任選拔十名品德好、組織能力強(qiáng)的隊(duì)員值周。要事先對其進(jìn)行培訓(xùn)，做到：言行舉止文明規(guī)范，見了老師要主動(dòng)問好；協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)搞好本周的上下學(xué)、課間操的記錄，做到實(shí)事求是。對本周表現(xiàn)好的班級和存在的問題及時(shí)公布，客觀、真實(shí)地進(jìn)行考核評比。
3、主題隊(duì)會(huì)。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，本學(xué)期實(shí)施隔周開隊(duì)會(huì)的辦法，為輔導(dǎo)員能自主開展班級工作提供平臺(tái)。學(xué)校統(tǒng)一開隊(duì)會(huì)由少先隊(duì)統(tǒng)一安排主題。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對每次隊(duì)會(huì)的開展情況（活動(dòng)備課、活動(dòng)過程、活動(dòng)效果）進(jìn)行檢查。要求做到：1隊(duì)會(huì)主題鮮明、立意新穎；2隊(duì)會(huì)內(nèi)容健康、貼近實(shí)際；3隊(duì)會(huì)形式新穎、生動(dòng)活潑；4隊(duì)會(huì)程序規(guī)范、銜接流暢。
A、面對9月10日教師節(jié)，以中隊(duì)形式來慶祝教師節(jié)，以小隊(duì)的形式開展豐富多彩的敬師、愛師活動(dòng)，做到在細(xì)節(jié)中感動(dòng)、在體驗(yàn)中感恩、在成長中感悟。在教師節(jié)慶�；顒�(dòng)中，不能只有班主任、語、數(shù)、英老師，還有音、體、美等其它老師參加，以中隊(duì)的名義，在他們的'辦公室桌子上放一張賀卡、一枝康乃馨。
在教師節(jié)開展感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)：召開一次以“獻(xiàn)給教師的歌”為主題的中隊(duì)會(huì)；制作一張“感謝師恩”小報(bào)或賀卡；組織隊(duì)員為教師撰寫一段賀詞或一句謝語；舉行一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國旗下講話；號(hào)召隊(duì)員真誠地向老師問好；并為老師送上一杯水。讓課堂充滿溫馨，讓校園洋溢喜慶，讓老師享受幸福。
B、年年過中秋，今夕月更明。今年9月22日是國定傳統(tǒng)節(jié)假。開展“觀月、賞月、探月、頌月” 的團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋的主題活動(dòng)。月兒亮，桂花香，和諧家庭喜洋洋。隊(duì)員們要以小主人、小幫手、小當(dāng)家的姿態(tài)，參與家庭的中秋團(tuán)圓活動(dòng)，準(zhǔn)備好對老人、父母的祝福語，增添晚宴的詩情畫意。各中隊(duì)輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員了解中秋節(jié)的來歷，收集相關(guān)詩詞、圖片等。高年級同學(xué)可自編詩歌并收集整理成冊。在賞月中體驗(yàn)合家團(tuán)圓的濃濃氛圍。
C、10月1日是我國第61個(gè)國慶節(jié)，各中隊(duì)、小隊(duì)以出板報(bào)、看影片、故事等形式向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。
五、對大隊(duì)委進(jìn)行改選
1、充分發(fā)揮隊(duì)員的自主能動(dòng)性，在五六年級中競選大隊(duì)委機(jī)構(gòu)。
2、健全各中隊(duì)、小隊(duì)干部機(jī)制。頒發(fā)中小干部標(biāo)志，使其起到模范帶頭作用。
六、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效
1、以素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的中心任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)廣大隊(duì)員懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，使學(xué)生“在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生；在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民”，以促進(jìn)教育內(nèi)涵式發(fā)展。
2、學(xué)校將依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的具體要求，以行為規(guī)范為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。每天從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。提倡“三別四帶五無”�！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給隊(duì)員、把孝敬帶給隊(duì)員、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。認(rèn)真開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，建立中隊(duì)“文明儲(chǔ)蓄”等激勵(lì)手段，激勵(lì)學(xué)生自我約束，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；追求學(xué)生日常管理精致化，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。
3、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》；
4、利用班隊(duì)會(huì)開展文明禮儀教育，音樂教師在課堂上教學(xué)生唱文明禮儀歌曲。
德育工作計(jì)劃 篇3
本學(xué)年，我校德育處堅(jiān)持貫徹中央、國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；深入貫徹落實(shí)上級和學(xué)校德育工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細(xì)化管理為杠桿，扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校德育工作。更新德育觀念，進(jìn)行德育常規(guī)評價(jià)體系的進(jìn)一步完善，對德育的目標(biāo)、資料、方法、途徑及運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新。加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，提高德育管理工作層次及水平，構(gòu)成良好的校風(fēng)校紀(jì)。
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生日常行為規(guī)范有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅(jiān)持抓好班級常規(guī)、突出德育工作重點(diǎn)、攻克德育工作難點(diǎn)，結(jié)合班級文化建設(shè)構(gòu)成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的進(jìn)一步提高。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。認(rèn)真討論、組織好主題班會(huì)，做好教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶�；顒�(dòng)。
二、主要工作及措施：
1、建好“三支隊(duì)伍”。
一是建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，職責(zé)到點(diǎn)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作。
二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，及時(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)�？茖W(xué)評價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委干部的培養(yǎng)力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力量。
2、強(qiáng)化年級組管理功能。
各年級圍繞學(xué)校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實(shí)施各種教育活動(dòng)，督促并落實(shí)班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創(chuàng)造性、相對獨(dú)立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會(huì)、傳達(dá)學(xué)校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強(qiáng)各年級組教師凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高整體管理水平，同時(shí)根據(jù)本年級學(xué)生的'年齡、心理特點(diǎn)，有針對性地組織有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
3、發(fā)揮整體育人作用。
配合學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個(gè)育人隊(duì)伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊(duì)伍，由教務(wù)處、教科室和任科教師組成教書育人隊(duì)伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。
從學(xué)校、班級的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)生管理，用心展示班級風(fēng)采、反映班級變化、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。利用好班團(tuán)課，加強(qiáng)主題班會(huì)的改善和開展。各班每月召開一次主題班會(huì)，班主任和學(xué)生共同探討，精心安排，有計(jì)劃地開展活動(dòng)，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會(huì)的德育功能。
5、認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
對問題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對子、進(jìn)行專題教育、不斷激勵(lì)，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實(shí)踐中探索行之有效的教育方法，幫忙學(xué)生找回自尊、自信，學(xué)會(huì)自律，發(fā)奮圖強(qiáng)。
6、用心開展主題教育。
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，用心開展形式多樣的德育主題教育活動(dòng)。透過升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、禮貌守紀(jì)意識(shí)教育。
7、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
舉辦法制、安全教育講座以及透過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及安全防范意識(shí)，對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)肅處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強(qiáng)自信、改正缺點(diǎn)，樹立正確人生目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和生活。
8、搭建家�；�(dòng)平臺(tái)。
充分利用好社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，用心爭取家長、社會(huì)對學(xué)校德育工作的支持與參與，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，用心組織學(xué)生參與各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。
重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)校“三位一體”教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。定期召開形式多樣的家長會(huì)，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會(huì)建設(shè)方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會(huì)的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長解釋工作。家長委員會(huì)可組織家長對全體教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反饋廣大家長要求，并透過健康有效渠道提出合理化推薦，讓學(xué)校及時(shí)了解家長的心聲。用心帶領(lǐng)廣大家長參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。透過形式不同的家訪，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下茁壯成長。
9、抓好傳統(tǒng)文化教育。
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結(jié)了前人對于人生、社會(huì)和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動(dòng)。能夠在學(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)學(xué)生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。
10、抓好養(yǎng)成教育。
以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。進(jìn)一步完善《班級量化管理制度》，根據(jù)制度實(shí)施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時(shí)用心聽取老師的意見。加強(qiáng)管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進(jìn)班的評比工作。
繼續(xù)探索實(shí)踐，努力創(chuàng)新德育工作的資料方法，切實(shí)增強(qiáng)德育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性，為建立學(xué)校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
德育工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標(biāo)
概括為“一堅(jiān)持，兩改革，四加強(qiáng)”�！耙粓�(jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法；改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式。“四加強(qiáng)”一是要加強(qiáng)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧；三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長生的突破。
三、工作重點(diǎn)和舉措
3。1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
3。1。1、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃（責(zé)任分工落實(shí)到人：初三年級負(fù)責(zé)人王涌、初二年級負(fù)責(zé)人林恒志、初一年級負(fù)責(zé)人李小冬）。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績數(shù)據(jù)庫、教師個(gè)人成長資料庫。
3。1。2、加強(qiáng)集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級進(jìn)行集體備課討論（全員參加），時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)（區(qū)上有教研活動(dòng)時(shí)，改在每周三上午），由各年級負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。
3。1。3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，初三年級教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭20——級中考體育成績平均分達(dá)到48分。
3。1。4、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開展年級廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的`效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開展校代表隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)；并激勵(lì)有體育特長和愛好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動(dòng)的安全問題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。
3。2、加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績。
四、積極開展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加校、區(qū)級各種論文評選活動(dòng)和公開課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系的研究》的結(jié)題任務(wù)，要積極參與并以的努力使其順利結(jié)題。
五、開好選修課，打造特色
積極開設(shè)選修課，開辦各類社團(tuán)（健美操社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)，籃球社團(tuán)等）。堅(jiān)持體育普及教育和特長優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺(tái)。
樹立一個(gè)理念：堅(jiān)持特色興校，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。
明確一個(gè)目標(biāo)：“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合：普及與提高相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。
六、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)
對部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。
體育教師要根據(jù)本計(jì)劃制定各自的學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃，各項(xiàng)具體體育活動(dòng)安排如下：
七、工作要點(diǎn)
開學(xué)前：（8/25———8/31）
1、區(qū)上體育教師培訓(xùn)。
2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。
3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定（按年級、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作）。
4、全校升旗隊(duì)形、廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排（與德育處協(xié)商）。
5、檢查體育器材設(shè)備（及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備）。
6、體育課題的資料整理、準(zhǔn)備與完善（結(jié)題）。
德育工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期我擔(dān)任八年級143班的班主任工作，依據(jù)學(xué)校政教處的德育工作計(jì)劃，特制訂我的班級工作計(jì)劃：
一、班級的基本情況分析：
八年級143班共有在籍生43人，女生20人，男生23人，寄宿生30人，通學(xué)生14人。通過一年半的相處與教育，我班的學(xué)生的品格良好率為98%以上，大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)，作息制度，學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正，風(fēng)氣濃，向心力強(qiáng)，學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。但是班上23人來自獨(dú)生子女家庭，3人來自特殊家庭，因此學(xué)生的自制能力差，做事的自覺性不強(qiáng)，在班級勞動(dòng)過程中互相推委，而且，學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的'形成。
加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育，重點(diǎn)用《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《三陽港鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生，教育學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
利用班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防踩塌等事故的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)，避免不安全事情的發(fā)生。
3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長進(jìn)行聯(lián)系，通過電話訪談、請家長到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式，在教育學(xué)生上與家長達(dá)成觀點(diǎn)一致，共同教育好學(xué)生。
三、主要工作及實(shí)施措施
1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位
要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例，切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，每天由值日班長記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對全體學(xué)生的安全教育。充分利用一切陣地加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級以上、縣級以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，提高學(xué)生的競爭意識(shí)與參與意識(shí)。
5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。
6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教育學(xué)生不在班級、走廊、室內(nèi)外亂扔垃圾，并教育他們能夠隨手撿起地面上的垃圾，提高學(xué)生的美化校園環(huán)境的意識(shí)。
7、開好家長會(huì)。按照學(xué)校的規(guī)定，定期召開家長會(huì)議，或請個(gè)別學(xué)生的家長到校，從而加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的教育。做好家訪工作，每個(gè)學(xué)年要對本班的學(xué)生家庭普訪一次，特殊學(xué)生不少于兩次家訪。幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，引導(dǎo)家長以自身良好的思想道德修養(yǎng)引導(dǎo)教育子女，提高家庭教育水平，從而家、校配合，形成教育合力。
8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。經(jīng)常性地與學(xué)生進(jìn)行思想交流，給學(xué)生提供及時(shí)的個(gè)別或團(tuán)體心理的輸導(dǎo)。
德育工作計(jì)劃 篇6
德育教育是幼兒教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動(dòng)，幼兒期是人生品德和個(gè)性形成的關(guān)鍵期，因此，適時(shí)適度地對幼兒實(shí)施德育教育，將幼兒培養(yǎng)成文明守紀(jì)、禮貌待人、活潑樂群、大方自信、有愛心、同情心和責(zé)任心的新時(shí)代兒童是幼兒園教育的根本目的與要求。根據(jù)新學(xué)期園務(wù)工作思路和幼兒的年齡特征，現(xiàn)將德育工作具體安排如下：
一、堅(jiān)持每周一舉行全園集體性德育教育
為了培養(yǎng)全園師生的愛國主義情感，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，我們堅(jiān)持每周一隆重舉行升旗儀式、進(jìn)行國旗下的講話和評選明星寶寶的活動(dòng)。全園師生準(zhǔn)時(shí)參加升旗，由中大班幼兒輪流擔(dān)任升旗手，激發(fā)幼兒爭當(dāng)升旗手的愿望，在莊嚴(yán)的國歌聲和極富感染力的兒歌聲中讓老師和小朋友的愛國情感得到升華。增強(qiáng)國旗下講話的實(shí)效性，抓住季節(jié)特征、節(jié)日教育與促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成寫好講話稿，做到每周一個(gè)主題，講話時(shí)注重情境性與幼兒的雙向互動(dòng)性，讓教育意義滲透幼兒心中。
明星寶寶的評選要注重過程性與實(shí)效性，重視評選過程對幼兒的激勵(lì)與促進(jìn)作用，每周五下午全園統(tǒng)一定為班級評紅花與評選明星寶寶的活動(dòng)，通過師生民主評議出下周的明星寶寶，然后周一將名單上報(bào)教務(wù)處，在國旗下集體通報(bào)表彰授牌，讓明星寶寶接受全園師生的鼓勵(lì)與祝賀，并及時(shí)將明星寶寶的名單、照片在校園欄目與網(wǎng)上公示，讓幼兒在這一系列深入的評選過程中增強(qiáng)自信心與自豪感，在比學(xué)趕幫中促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、圍繞節(jié)日開展班級主題教育活動(dòng)
傳統(tǒng)的節(jié)日是對幼兒進(jìn)行德育教育的'好時(shí)機(jī)，我們應(yīng)營造濃厚的節(jié)日氛圍，有目的、有組織的圍繞節(jié)日開展系列主題教育活動(dòng)，如：春節(jié)、三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒初步了解節(jié)日的習(xí)俗與意義，感受節(jié)日的快樂，并懂得簡單的禮節(jié)、萌發(fā)愛心、感恩的心和責(zé)任心。
三、在一日活動(dòng)中滲透德育教育
一日活動(dòng)皆教育，幼兒的德育教育無處不在，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，抓住生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)對幼兒滲透德育教育。各年齡班幼兒重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)為：小小班：愛幼兒園、愛集體、不爭搶玩具，能與同伴友好相處，學(xué)說簡單的禮貌用語；小班：情緒穩(wěn)定、樂意與人交往，懂得與人分享，養(yǎng)成一定的文明禮貌習(xí)慣，；中班：愿意自我服務(wù)，自信大方、樂意表現(xiàn)、能互幫互助；大班：樂意為集體服務(wù)、能互助合作，禮貌待客、做客，能用不同的方式表達(dá)自己的愛心。
德育工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》及xx區(qū)教育局對學(xué)校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實(shí)際，制定我校20xx年秋季學(xué)期德育工作打算。
二、工作目的及請求
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，一直提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學(xué)程度。
2、抓好學(xué)生思想道德教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和崇高的道德品德。
3、開展家校教育接洽活動(dòng)，召開家長會(huì)，進(jìn)內(nèi)行訪，造成德育協(xié)力。
4、開展豐碩多彩的德育活動(dòng),以活動(dòng)為載體，豐盛校園文化生活,熏陶學(xué)生情操。
5、繼承開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。
6、加強(qiáng)對班主任工作的管理力度，出臺(tái)班主任工作考核措施，開展班主任工作考核。
7、當(dāng)真落實(shí)好對貧苦學(xué)生救助運(yùn)動(dòng)。
8、增強(qiáng)對“問題學(xué)生”的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作力度。
9、加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理力度，重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、詳細(xì)工作辦法
(一)、強(qiáng)化師德建設(shè)
1、強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)，聯(lián)合校本培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)教職工政治學(xué)習(xí)力度。采用多種情勢，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《任務(wù)教育法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《國民道德建設(shè)實(shí)行綱領(lǐng)》、《xx市中小學(xué)先生“十不準(zhǔn)”》等相干劃定，加強(qiáng)師德規(guī)范教育，堅(jiān)定杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其它有違師德事件的產(chǎn)生，在學(xué)生、家長、社會(huì)見前建立良好的師德形象。
2、開展關(guān)愛教職工活動(dòng)，全力改良校點(diǎn)教師的工作、生活前提，引領(lǐng)教師樹破高貴的精力尋求。關(guān)懷、關(guān)愛生病住院教職工，把暖和送到教職工心中。
3、抓好共青團(tuán)工作，通過舉辦團(tuán)組織活動(dòng)，凝集教職工特殊是青年教職工的思維，營造積極向上的思惟氛圍。
(二)、抓好學(xué)生思想道德教育
1、以少先隊(duì)組織為龍頭，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，開展少先隊(duì)主題教育活動(dòng)，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的'德育活動(dòng)，在活動(dòng)中貫串對學(xué)生的思想品格教育。
2、以校園文化為載體，構(gòu)建特點(diǎn)校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，踴躍開展愛國主義、群體主義等教育活動(dòng)。
3、持續(xù)通過宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、“三生”教育。
4、充足利用好“國旗下講話”和班會(huì)、隊(duì)會(huì)等機(jī)會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全員育人”，加強(qiáng)學(xué)科浸透，施展德育主渠道的作用，結(jié)合課程改造，把弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的教育貫穿于課堂教養(yǎng)之中，在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門作業(yè)的同時(shí)，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切實(shí)抓好慣例管理
1、依據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步訂正和完善合乎我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性、主動(dòng)性和發(fā)明性。如《學(xué)生日常管理制度》，《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)良班級評比制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評比制度》等。
2、做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作增進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。
3、抓好班級文化建設(shè)。做好班級文化的宣揚(yáng)工作，按期出好主題黑板報(bào)并進(jìn)行檢討評選，通過黑板報(bào)構(gòu)成良好的校園文明氣氛，對學(xué)生進(jìn)行陶冶教育。
4、做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查治理軌制，做好學(xué)誕辰常行動(dòng)規(guī)范的檢查考察。
(四)、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育
抓好學(xué)生生涯習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、錘煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、來往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。勇敢管理，嚴(yán)厲要求，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(五)、積極摸索“義務(wù)教育”
要抓“四點(diǎn)四會(huì)”：即以對自己負(fù)責(zé)為出發(fā)點(diǎn),會(huì)聚愛心;以對家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn),造就孝心;以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會(huì)關(guān)心;以對社會(huì)負(fù)責(zé)為至高點(diǎn),鑄就忠心，培養(yǎng)對本人、對別人、對社會(huì)負(fù)責(zé)的接班人。
(六)、高度看重安全教育
全部教職工要高度器重學(xué)校保險(xiǎn)工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。要結(jié)合各校點(diǎn)的實(shí)際情形，應(yīng)用周會(huì)、班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、紅圍巾監(jiān)視崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展安全教育，防患于未然，和諧配合相關(guān)部分做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校平安工作十拿九穩(wěn)。
(七)、認(rèn)真進(jìn)行法制教育
加強(qiáng)法制觀點(diǎn),進(jìn)步教職工以及學(xué)生的法律素養(yǎng)。制訂和完美學(xué)校規(guī)章制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。自動(dòng)聯(lián)系學(xué)校法制副校長，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報(bào)、校園播送、國旗下的報(bào)告等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。
(八)、發(fā)展感恩教育跟誠信教育
利用各種留念日對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)對祖國、學(xué)校、家長、老師的感恩，在活動(dòng)中融入誠信教育。
德育工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，立足課堂教學(xué)，以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn)，以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評價(jià)改革”為抓手，以“備課改進(jìn)、生本課堂”二項(xiàng)研究項(xiàng)目組為載體，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求進(jìn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理：解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問題，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)打好生本教學(xué)這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，滲透生本教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。
2、扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動(dòng)，加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。
3、借助與城東小學(xué)校際交流的平臺(tái)，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。
4、借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟校之一的挈機(jī)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
三、具體措施：
（一）繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革
1、要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評價(jià)方法、內(nèi)容等做認(rèn)真的、切實(shí)實(shí)際的思考與實(shí)踐。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)反思，不斷提升教育教學(xué)理念。
2、學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn)，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。
3、開展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開探究，積極參加各級各類有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動(dòng)，促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學(xué)實(shí)踐能力。
（二）圍繞課改校的'實(shí)踐，進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動(dòng)，增強(qiáng)校本研究的力度。
1、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”，使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動(dòng)不斷提升。
3、要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評課記錄。
（三）抓常規(guī)，確保規(guī)范教學(xué)，力爭輕負(fù)提質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效，達(dá)到“減負(fù)增效”。要求教師努力做到“五精心”：
（1）精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)。
�。�2）精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)，期末上交精品教案一個(gè)，里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。
�。�3）精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性，自主性。
�。�4）精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。
（5）精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”。
執(zhí)行課程計(jì)劃，按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，為此，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”：
�。�1）豐富校園生活，開放并加強(qiáng)學(xué)校圖書館、班級圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
（2）規(guī)范辦學(xué)行為。
（3）不搞有償家教。
本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況，看是否嚴(yán)格按課表上課，是否及時(shí)教學(xué)等，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況，與教師進(jìn)行反饋。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理，逐步健全學(xué)籍管理制度。
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)嚴(yán)格按市、縣文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確，建檔完整，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，按照上級文件的減負(fù)精神，我們在教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi)，平時(shí)布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn)：不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè)；不準(zhǔn)不批作業(yè)。
5、嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間。
學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，本學(xué)期將結(jié)合晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、過關(guān)等平臺(tái)為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái)，促使學(xué)生全面發(fā)展。
（四）強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控，著力提高教學(xué)效益。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。
2、加強(qiáng)集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學(xué)期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭，實(shí)行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時(shí)教師要教什么，學(xué)生要學(xué)什么，怎樣學(xué)的目的，積極有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教育評價(jià)體質(zhì)，建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，要把評價(jià)改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價(jià)體系，突出發(fā)展性和過程性評價(jià)，形成促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展的良性評價(jià)機(jī)制。學(xué)校定期對各年級、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學(xué)科、薄弱年級、薄弱班級進(jìn)行跟蹤調(diào)研，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。
4、課堂采用集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式，本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對一年級開展行規(guī)調(diào)研，利用不同時(shí)間段開展分學(xué)科調(diào)研。
（五）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提升我校教師科研水平。
1、把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性�；顒�(dòng)要求有解決問題的初步設(shè)想、有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實(shí)踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研，力爭在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。如相繼開展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動(dòng)。邀請學(xué)科教學(xué)或研究專家深入課堂，運(yùn)用一定的課堂觀察技術(shù)，幫助教師發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問題，通過改進(jìn)教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果評比活動(dòng)的東風(fēng)，各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目研究與推進(jìn)工作，整合各類科研訓(xùn)活動(dòng)與評比，有序策劃、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例（案例）、學(xué)案、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集；激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加快課堂變革的進(jìn)程。
2、借助與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼的機(jī)會(huì)，通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進(jìn)管理理念和方法，促進(jìn)本校教師教育教學(xué)能力和教科研水平的提高，促進(jìn)交流；努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。
（六）抓好其它工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，特別要注意學(xué)生的青春期的教育，堅(jiān)持組織學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。
2、努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學(xué)活動(dòng)以及師生所取得的成績等重要資訊，都將及時(shí)通過校園網(wǎng)及宣傳欄對外公布，讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學(xué)情況，起到宣傳學(xué)校的作用。
德育工作計(jì)劃 篇9
一、在語文教學(xué)中，堅(jiān)持文道結(jié)合的原則
讓學(xué)生獲得思想品德教育能更具體、形象各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都在一定程度上反映了人們的思想觀點(diǎn)，思想形成了學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在屬性，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談品德，德育是空洞的說教；反之，沒有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動(dòng)中，為了更好地實(shí)施教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，德育結(jié)合，文道結(jié)合是要的，對于具有豐富而生動(dòng)德育教材學(xué)科的語文學(xué)科而言，這一點(diǎn)更是關(guān)鍵，語文教師可以通過介紹寫作背景，指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，歸納總結(jié)等方式，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，掌握一定寫作技巧的同時(shí)，能更具體形象地獲得思想教育教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不單掌握一定的語文學(xué)習(xí)技能，而且在潛移默化中，逐漸確立正確的世界觀、人生觀。
二、在語文教學(xué)中，注意激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使之成為積極向上的動(dòng)力，也確保教學(xué)中德育滲透取得更大效果。
在德育過程中，動(dòng)之以情，既是小之理的繼續(xù)，更是持之以恒導(dǎo)之以行的基礎(chǔ)，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關(guān)鍵，是提高德育滲透效果的保證。在于文學(xué)科那些文質(zhì)兼美的文學(xué)作品，即使一塊塊的情感天地，教師可以通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，使學(xué)生能更深刻地感受文章蘊(yùn)含的真、善、美，從而充分利用教材的情感因素，積極對學(xué)生進(jìn)行情感教育，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的語文知識(shí)技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操總之，激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會(huì)使學(xué)生逐漸脫離低級趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之而奮斗。
三、深挖教材中德德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生品德熏陶
教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個(gè)別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面，與學(xué)科知識(shí)融二為一，這就要求我們在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，語文學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效，在語文教學(xué)活動(dòng)中，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中字、詞、句；理解句中句式的作用及其變換、文中修辭、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，使學(xué)生能意識(shí)到祖國語言無可比擬的表現(xiàn)力，體會(huì)到祖國語言質(zhì)美意深，簡練如金的妙處，能感受到祖國語言的豐富多姿，包羅萬象。
四、把德育滲透到各種形式的語文活動(dòng)
開展形式多樣的語文活動(dòng)，使對于文課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生增強(qiáng)素質(zhì)的另一途徑。監(jiān)視可以利用課余時(shí)間組織學(xué)生開展各種語文活動(dòng)如詩歌朗誦比賽，成語股市比賽，收集簡報(bào)，做手抄報(bào)，開討論會(huì)、講演等。這些活動(dòng)豐富學(xué)生德語文知識(shí)、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，這使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的`情感。例如語文活動(dòng)的比賽，既能激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，也能讓學(xué)生感受到集體協(xié)作的重要性。古典詩歌朗誦、講成語故事，讓學(xué)生們能掌握朗讀、講演的技巧，又讓學(xué)生能感受到祖國語言文字的精煉形象，祖國燦爛文化的源遠(yuǎn)流長，從而激發(fā)他們的愛國情感。
五、利用課外輔導(dǎo)進(jìn)行德育滲透
課外輔導(dǎo)如開展培優(yōu)扶差，批改作業(yè)，指導(dǎo)練筆等，這是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充，深化、鞏固，當(dāng)然也是語文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的另一途徑。大家知道，課堂教學(xué)實(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的一種教學(xué)活動(dòng)，對知識(shí)分析、理解及德育滲透難免要受時(shí)間、空間的限制，影響教育教學(xué)效果的提高，而課外輔導(dǎo)，相對限制少，使教師更容易因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、知識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行少數(shù)或個(gè)別的輔導(dǎo)，這樣教育教學(xué)更有針對性、更具體、形象。不僅提高教育教學(xué)的效率，連效果也得到增強(qiáng)，例如培優(yōu)撫差，因?yàn)閷ο笫箤W(xué)生群體的兩極，人數(shù)較少，這就方便了教師有針對行的輔導(dǎo)，自然德育滲透也能更具體、實(shí)在、形象、直接。作業(yè)批改，如日記、作文，教師可以通過評語，知道學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，確定正確的世界觀、人生觀，不斷增強(qiáng)自身的道德情操。并將它化作學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力。
總而言之，德育滲透的形式、途徑多種多樣，作為一名語文教師，應(yīng)當(dāng)立足于與文學(xué)課教學(xué)，積極探索，積極參與教改，充分發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢，挖掘語文教材的德育因素，在教學(xué)中認(rèn)真、積極地進(jìn)行德育滲透，使之成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、涉過的動(dòng)力，將更多的學(xué)生培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的，具有健康人格的社會(huì)小公民。
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