學期德育工作計劃

時間：2023-04-28 17:54:02 德育工作計劃我要投稿

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有關(guān)學期德育工作計劃四篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的學期德育工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)學期德育工作計劃四篇

學期德育工作計劃篇1

　　指導思想：

　　以黨的十六大精神為指導，教育引導廣大少年兒童為實現(xiàn)十六大提出的全面建設(shè)小康社會宏偉目標做好全面準備，不斷提高自身素質(zhì)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會。

　　工作內(nèi)容

　　一、加強隊組織建設(shè)

　　健全中隊、小隊組織，強化小隊組織機能。小隊就像是筑成萬里長城的長磚，是少先隊組織的基本單位，而且小隊活動方便、靈活，受時間、地點的影響小，所以要搞好隊的工作，一定要緊緊抓住小隊的工作，調(diào)動小隊活動的主動性、積極性，開發(fā)小隊活動的廣闊天地。

　　充分利用好每周一次的班會時間，以中隊為單位進行各種隊活動，以有主題的安全學習、讀書、主題討論類活動和創(chuàng)新實踐類活動為主，活動要主題明確、有針對性，要面向全體隊員，調(diào)動學生的積極性，切實提高學生的安全意識、主人翁意識，號召學生從小事做起，從自己做起，帶動家人、鄰居，為如建設(shè)合諧社會奉獻一份力量。

　　二、繼續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動。

　　本學期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時間讓學生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學生搜集信息、自悟、自學、講解、討論的'形式，以學生們自覺、自醒為主，激發(fā)學生對中華悠久歷史的熱愛，對歷史人物的敬愛，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來達到教育目的。

　　同時繼續(xù)加強對學生日常生活、學習、社會交往的良好習慣的養(yǎng)成教育，通過學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范學生言行舉止，并通過紅旗評比活動來督促、檢查學生們的執(zhí)行結(jié)果。

　　三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。

　　四年級是小學階段的一個分水嶺，學習上如此，在品質(zhì)形成、道德規(guī)范的形成上亦是如此。所以在這個學期對德育差生的教育上我一點要做到“真心、耐心、愛心”，讓學生感受到我對他的尊重、關(guān)心和愛護。遇事要認真了解，耐心說服教育，隨時跟蹤研究，最大限度的改變德育差生，用隊組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他。

　　具體工作安排：

　　三月份：學雷鋒活動月

　　四月份：祭掃烈士墓，舉行《尋找烈士的足跡》故事收集活動。

　　五月份：與爸爸媽媽一起勞動

　　六月份：開開心心過“六一”活動

　　三年二班周麗

　　xx年-3-12

學期德育工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

　　2.通過各種教育活動，使學生學做真人。

　　三、工作重點

　　1.加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

　　3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

　　4.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　四、主要工作措施

　　（一）加強師德建設(shè)

　　結(jié)合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的'意識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

　　（二）高度重視養(yǎng)成教育

　　深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步），各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

　　（三）積極開展豐富多彩的德育活動，

　　積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

　　（四）加強心理健康教育

　　1.提高教學水平。

　　抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。

　　2. 營造良好環(huán)境

　　認真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三，加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

　　（五）抓好學生安全教育

　　1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作

　　2.加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；

　　3.嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。

　　五、月份工作安排

　　九月份：濃濃尊師情

　　1.組織好開學第一次升國旗。

　　2.慶祝第31個教師節(jié)。

　　3.學習20XX年修訂版的《中小學生守則》。

　　4.開展“普通話推廣周”系列活動。

　　5.組織開展第十三個“公民道德宣傳日”系列活動。

　　6.開展班級文化建設(shè)活動。

　　7.開展“我們的節(jié)日．中秋”主題教育活動。

　　十月份：深深愛國情

　　1.開展慶祝國慶節(jié)活動，各班出一期以“國慶”為主題的黑板報并進行評比。

　　2.開展“我們的節(jié)日．重陽”尊老敬老志愿服務(wù)活動。

　　3.開展第66個建隊節(jié)活動，接受“兩歌一隊禮”及新版的《中小學生守則》的落實情況。

　　4.組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。

　　十一月：拳拳感恩心

　　1.開展感恩系列活動。

　　2.開展愛國主義讀書活動。

　　3.舉行文明禮儀知識競賽活動。

　　4.組織參加xx鎮(zhèn)“十佳少先隊員”評選活動。

　　十二月份：切切遵法情

　　1.紀念“12.4”全國法制宣傳日、“12.9”愛國運動、“12.18”晉江慈善日，開展有針對性的主題教育活動。

　　2.組織參加xx“十佳輔導員”評選活動。

　　3.參加xx鎮(zhèn)第八屆德育論壇。

　　一月份

　　1.慶祝元旦活動。

　　2.評選文明禮儀小標兵。

　　3.總結(jié)XX年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。

學期德育工作計劃篇3

　　本學期德育工作目標任務(wù)：扎扎實實推行“誠孝雅”德育特色實施方案，繼續(xù)深入推進德育特色活動：

　　一、落實九年一貫制學校的分層德育工作目標，分年段形成德育目標體系，編制成冊。

　　二、繼續(xù)深入抓好德育隊伍建設(shè)，班主任的培訓、團隊干部的培訓再針對弱點，有條件時走出去、請進來，培訓業(yè)務(wù)、提高素質(zhì)。

　　三、以“誠孝雅”實施方案為目標，深入扎實地推進方案的實施，在“誠 ”“孝”主題教育的同時推進“雅言”“雅行”的教育，繼續(xù)從加強的學生規(guī)范教育入手不松懈：桌椅的擺放，站、立、行（路隊）、衣著等在行為規(guī)范和學習規(guī)范上分年級提出目標，實行評比；推行xx十大孝順孩子的評選工作，在“感恩”石上鐫刻其姓名；分階段實施方案，按時有效第推進“誠孝雅”特色工作。不懈努力，創(chuàng)良好的校風、學風，接受縣文明單位的驗收。

　　四、在德育主題活動上創(chuàng)新：繼續(xù)開展“智慧連鎖店——快樂七節(jié)”系列活動，構(gòu)建學校智慧場。

　　一、二月：xx圖片節(jié)：意在調(diào)動學生觀察社會，發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的智慧。通過學生在春節(jié)參加社會實踐，開展“十個一”或按照團隊計劃開展實踐活動，讓學生走近社區(qū)、走進生活�；顒又黝}包括尋找春節(jié)的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，鍛煉學生的綜合實踐能力。并以主題方式展示學生的攝影、攝像、設(shè)計或搜集到的圖片，表達學生對事物的看法和問題的思考以及審美價值的判斷。

　　三月：xx十景（十大孝順孩子）評比節(jié)：讓學生用智慧的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊凝聚真善美的人、事、景點等，通過事跡的宣傳報道，掀起學先進得熱潮，弘揚正氣。

　　四月：學科競賽節(jié)：各年級以學科競賽的形式開展活動，意在培養(yǎng)學生的競爭意識，提高學生的知識技能；團結(jié)年級老師，在學科教學中共同發(fā)展、共同進步。

　　五月：辯論節(jié)：在5—9年級中開展辯論賽，通過不同主題的辯論，幫助學生提高認識，身心健康成長。

　　六月：藝術(shù)節(jié)：展示學生的藝術(shù)成果，讓學生享受創(chuàng)作的快樂，使熱愛生活、求真尚美、團結(jié)合作、智慧創(chuàng)新成為xx學生精神世界的主流。

　　七月、八月：實踐節(jié)

　　九月：智慧品讀節(jié)：開展“走進經(jīng)典，與先賢對話”等系列品讀活動，讓師生在閱讀中增智、明理、導行，成就一生的智慧美德�；顒觾�(nèi)容包括：建立班級書架、家庭書架、學校書苑；根據(jù)學生認知能力的差異，各年級確定閱讀主題和經(jīng)典書目；開設(shè)經(jīng)典閱讀賞析課；開展經(jīng)典閱讀展示活動，如好書發(fā)布會、誦經(jīng)典、寫心得、演經(jīng)典等

　　十月：學科競賽節(jié)

　　十一月：體育節(jié)：開展體育游戲設(shè)計、“我最喜愛的體育明星”、田徑比賽、棋類比賽等活動，培養(yǎng)學生堅韌的意志品格、健康的身體素質(zhì)和智慧的團隊合作精

　　十二月：辯論節(jié)：

　　推行“六有”實施策略：有自主——充分發(fā)揮年級和班級的主觀能動性和創(chuàng)造性，由他們根據(jù)學生的實際自主制定實施計劃；有重點——學校每學期重點推出一個活動；有主題——每個節(jié)的活動都根據(jù)學生的發(fā)展情況或中國的傳統(tǒng)文化節(jié)日確定明確的主題；有互動——每個節(jié)的活動分別體現(xiàn)學生與學生、學生與老師、學校與家長的互動；有發(fā)展——在每個節(jié)的活動中，實現(xiàn)學生學科知識有所增長，安全意識有所提高，綜合能力有所增強；能力有所提高有評比——每個節(jié)根據(jù)學生參與活動的情況評星，期末根據(jù)學生一學期的整體表現(xiàn)評選“智慧星”。

　　通過“智慧連鎖店——快樂六節(jié)”系列活動，讓學生在五彩繽紛的活動中，用行動去體驗生命的快樂，積累生命成長的智慧。

　　五、深化和推廣朝會課的研究成果，將“小課程大智慧”的科研成果作為德育特色開展，規(guī)范和上好、上活朝會課，德育部和科研組聯(lián)合形成朝會課的特色教材。特別是1—6年級，充分發(fā)揮學生的主體，融合多種德育教育的內(nèi)容、以多種形式開展朝會課，發(fā)展、提高學生的綜合能力。本學期特別在朝會課上開展好“百姓故事會”活動。

　　六、繼續(xù)開展“走進社區(qū)、智慧成長”活動和學校資源向社區(qū)開放活動，共建智慧社區(qū)系列志愿者活動，營造社區(qū)文化。

　　七、開展特色校園的創(chuàng)建活動，重點在書香校園和特色校園上下功夫。

　　八、按照縣級要求開展主題團隊活動：市級財富論壇活動；開展好“做一個有道德的人”活動；開展好“童心向黨”六一慶�；顒樱婚_展好“我們的節(jié)日”、、“道德講堂”等活動，充分利用“愛的.書庫”開展“經(jīng)典誦讀”閱讀活動、開展“唐仲英愛心小分隊”活動、開展好鄉(xiāng)村少年宮工作和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和有關(guān)未成年人思想道德測評的相關(guān)工作。

　　九、加強學生社團活動，在全校選拔優(yōu)秀學生組建田徑隊、網(wǎng)球隊，在訓練上下功夫，力爭出成績。

　　十、堅持“每天每班一節(jié)體育課”和“太極、網(wǎng)球進校園”活動，在課間操中增加特色項目——網(wǎng)球，形成特色。

　　十一、加強住讀生管理，在優(yōu)良的常規(guī)管理中形成特色。完成新的住讀生相片上評比欄，培養(yǎng)小干部，加強月評比工作。

　　工作措施：

　　一、堅持大膽創(chuàng)新、多思考、積極工作的同時多請示匯報，征得校長的指導和支持，征得行政合力。

　　二、堅持班主任會議，抓好班主任隊伍的建設(shè)，提高班主任的能力。

　　三、組織好年級組長，調(diào)動其積極性，在德育分層目標上結(jié)合實踐多討論，形成冊。

　　四、抓好德育部干部的培養(yǎng)，讓他們挑大梁，多鍛煉，在學生規(guī)范訓練上、活動上多下工夫指導和實踐。

　　五、有機會走出去學習，學習先進的經(jīng)驗。

　　工作安排：

　　二月份：

　　1、開展xx圖片節(jié)活動——學生寒假實踐活動作品評比活動。

　　2、開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園”活動。

　　3、籌劃、組建學生社團，參加區(qū)點運動會選拔賽、參加縣運會網(wǎng)球操表演。

　　4、開展評選市縣級優(yōu)秀的評選工作。

　　5、開展唐仲英愛心小分隊活動。

　　6、班主任工作培訓主題：年級晨會課主題研究。

　　7、鄉(xiāng)村少年宮的清檔、規(guī)范。

　　三月份：

　　1、開展xx十景（十大孝順孩子）評比節(jié)活動。

　　2、籌備在我校召開的縣德育工作會。

　　3、班主任工作培訓主題：“誠孝雅”方案的推進策略。

　　5、繼續(xù)開展“感恩”主題教育活動。

　　6、班級文化建設(shè)爭創(chuàng)活動。

　　7、開展縣級、市級優(yōu)秀學生和先進班集體的評選活動。

　　8、開展心理健康教育教研組活動。

　　9、進一步規(guī)范學生的行為規(guī)范，印發(fā)《xx學校學生一日常規(guī)》組織學習、督查。

　　四月份：

　　1、開展學科競賽節(jié)活動。

　　2、繼續(xù)開展班級閱讀活動，智慧閱讀、爭創(chuàng)書香班級。

　　3、班主任工作培訓主題：班級文化的建設(shè)。

　　4、開展安全教育周活動、開展網(wǎng)上祭掃英烈活動、開展“做一個有道德人”故事賽。

　　5、唐仲英 “愛心小分隊”活動。

　　6、加強網(wǎng)球訓練，開展小型競賽活動。

　　7、上團課，團積極分子培訓；新團員公示，發(fā)展新團員，

　　8、九年級體育升學考試。

　　五月份：

　　1、開展辯論節(jié)活動。

　　2、新團員入團儀式、表彰優(yōu)秀團員。

　　3、開展紀念“五四”慶祝活動，

　　4、開展法制教育講座活動；

　　5、班主任工作培訓主題：心理健康教育專題。

　　6、志愿者、愛心小分隊活動。

　　7、“誠孝雅”推進活動總結(jié)、表彰。

　　六月：

　　1、開展慶“童心向黨”六一藝術(shù)節(jié)活動

　　2、開展九年級考前心理輔導活動。

　　3、班級工作評比。

　　4、表彰“文明禮儀”之星，開展行為規(guī)范示范班、文明班級爭創(chuàng)活動

　　5、各項總結(jié)上交。

　　6、學生綜合素質(zhì)測評工作。六年級、九年級形成總鑒定評語上交存檔。

學期德育工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以“養(yǎng)成素質(zhì)教育、實行星旗管理、鑄就金色童年”為宗旨，以培養(yǎng)“文明達禮、勤奮好學、遵規(guī)守紀、儒雅仁勇、志向遠大二小人”為目標。在迎檢基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，著重加強學生養(yǎng)成教育，全面提升學生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建“八個校園”。

　　二、主要工作

　　1、完善星旗管理，著重加強養(yǎng)成教育

　　認真分析星旗管理實施一年半來，所存在的問題。針對學生現(xiàn)狀，對管理細則進行調(diào)整。使之更具有操縱性，更實用、有效。

　　在加強學生養(yǎng)成教育方面，要以星旗管理為抓手，嚴格管理制度，獎罰分明。同時，大力培養(yǎng)學生干部。要學會放手，培養(yǎng)學生管理能力，信任學生管理能力，賦予學生管理權(quán)力，教師的任務(wù)就是對學生的管理能力進行培養(yǎng)和指導，把管理的權(quán)利留給學生。這半年要在學生自主管理上探索出一條新路子。

　　2、加強五大社團建設(shè)，發(fā)展更多社團

　　目前看，我校的五大社團已初步成型，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，并具有一定的實力，為我校爭得了很多榮譽。但是，社團也存在很多問題。例如社團人數(shù)有限，參與學生面較窄；再例如，目前這五個社團還都屬于教師組織的，學生沒有能力自主管理。那么這半年，就要著重研究如何培養(yǎng)學生學會自主管理社團。

　　在上半年，我校陸續(xù)開設(shè)了串珠課、陶藝課、模型興趣小組等等。這半年，要借鑒五大社團的模式，增加這些社團的建設(shè)。使我校的'社團豐富多樣，為學生提供更多的二課活動。社團的多樣性，也為學生提供了更多的選擇空間，同時為更多的學生提供上二課的機會。

　　從更長遠角度發(fā)展，今后可以陸續(xù)開展書法、象棋、圍棋、乒乓球等社團。或者在條件成熟的情況下，要鼓勵學生自發(fā)組織社團。

　　3、發(fā)揮積分卡最大作用，完善學生文明禮儀檔案建設(shè)

　　從積分卡開始發(fā)行到現(xiàn)在，這個小小的卡片已經(jīng)發(fā)揮了很大的作用。目前從德育到教學，只要針對學生的方方面面工作都在使用積分卡來激發(fā)學生的動力。通過一張小小的卡片，使全體領(lǐng)導、教師都積極參與到德育管理中來，這是非常難得的事。那么，就是在這樣大好形勢下，如何冷靜的思考，最大限度發(fā)揮積分卡對學生的激勵作用，嚴格把控積分卡、星級獎?wù)掳l(fā)放情況，這是這半年要研究的問題。

　　原來的積分卡就是一種“文明禮儀積分卡”，“文明禮儀”這個詞太籠統(tǒng)。這半年可以發(fā)行好人好事積分卡、課堂紀律積分卡等等。這樣使積分卡針對性更強，讓學生在潛意識里更明確自己得到積分卡是因為什么。這樣對學生的激勵作用會更大。

　　學生文明禮儀檔案，有些像學生的學籍檔案，并且要從一年級一直跟到六年級。并對學生每年在德育方面的表現(xiàn)進行分析研究，然后給出指導性的意見或建議。但這是個龐大的系統(tǒng)工程，需要時間精力和人手。并且，目前還找不到成熟的經(jīng)驗可以借鑒。這半年，我想先從一個年級入手，著重研究一個年級，然后每年增加一個年級遞進。這樣六年下來，就會普及全校，而且有完整的經(jīng)驗。

　　4、繼續(xù)開展五走進活動，拓展長期持久的德育渠道

　　我校的五走進活動，開展得一直很好。我們通過走進軍營、走進氣象局、走進華都等等，引導學生積極投身豐富多彩的社會調(diào)查、自然觀察、科學探究、參觀游學、讀書成長等自主學習活動，促進學生感受社會，體驗人生，健康和諧發(fā)展，深化素質(zhì)教育。

　　這半年，我們要繼續(xù)開展五走進活動，與相關(guān)單位發(fā)展長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立更加深厚的友誼。把走進變成了解、合作，把走進他們變成帶回來，走進我們，讓更多的學生受益。

　　同時，還要拓寬渠道，把五走進變成六走進、七走進......

　　5、在迎檢基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善校園文化建設(shè)

　　這半年，要在迎檢的基礎(chǔ)上，修訂和完善《校園文化建設(shè)讀本》。并且設(shè)計出適合學生閱讀的帶插圖、兒童語言更濃的學生版《校園文化建設(shè)讀本》。

　　各班的班訓，從新設(shè)計制作。力求體現(xiàn)班級特色，弘揚班級精神，在教師指導下學生自主設(shè)計。操場、樓道展板內(nèi)容更新。

　　開發(fā)學校標識系統(tǒng)。今后各項設(shè)計，從課件模板，到學生校服顏色，到學校墻體粉刷，學校書籍出版等等，都要體現(xiàn)學校標識系統(tǒng)。

　　三、各月份安排

　　九月份——主題：尊師

　　1、開學典禮暨獎教獎學大會。

　　2、開展教師節(jié)活動，召開“我愛老師”主題中隊會。