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第二期思想政治課方向德育實(shí)訓(xùn)基地工作計(jì)劃
一、基地總目標(biāo)
1、以“立德樹(shù)人”為目標(biāo),在新課程教學(xué)改革背景下,深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵,探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑,打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),有較強(qiáng)的課程理解力、執(zhí)行力與開(kāi)發(fā)力,在全市乃至在全國(guó)有影響力與有知名度的,具有個(gè)性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。
2、圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,認(rèn)真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要,結(jié)合課改核心精神,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐課題的開(kāi)發(fā)與研究,使基地老師在新課程價(jià)值的理解,學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)架構(gòu)更新,以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評(píng)價(jià)能力提升等方面,獲得顯著的提高。
3、探索思想政治課研究實(shí)訓(xùn)基地的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制。合理更多的培訓(xùn)資源,使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射,為推進(jìn)專(zhuān)家型教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺(tái)。
二、本期基地具體內(nèi)容
1、以“立德樹(shù)人”為核心,結(jié)合“兩綱”教育基本要求,從國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格和生命價(jià)值的視角出發(fā),實(shí)施思想政治課課程體系中樹(shù)立現(xiàn)代公民意識(shí)、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究;
2、深入學(xué)校教學(xué)第一線,了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能,對(duì)思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評(píng)估。
3、通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實(shí)踐,探索相對(duì)完善和有效的政治教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式,為形成實(shí)訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制提供范例。
三、擬建項(xiàng)目
1.基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調(diào)查與研究
任務(wù):
了解當(dāng)前思想政治課實(shí)施的主要存在問(wèn)題,包括課程價(jià)值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識(shí)與能力、教學(xué)的針對(duì)性與評(píng)價(jià)、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面;
形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評(píng)估方案與指標(biāo)
要求:
每位教師完成二節(jié)展示課,完成3個(gè)新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的教學(xué)參考;
完成1個(gè)單元的時(shí)政教育的。體設(shè)計(jì)方案,完成2篇時(shí)政教學(xué)設(shè)計(jì),其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評(píng)價(jià);
完成針對(duì)其他學(xué)員的聽(tīng)課評(píng)價(jià),完成2篇教學(xué)反思。
2.基于兩綱精神的思想政治課公民意識(shí)課題研究
任務(wù):
根據(jù)課改與兩綱要求,突顯思想政治課的課程功能,注重政治課程的教程與學(xué)程開(kāi)發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力,學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評(píng)價(jià)能力。
開(kāi)展時(shí)政教育的課程與教學(xué)研究。包括時(shí)政教育的課程定位、資源。合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等研究?jī)?nèi)容。
嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。
建立思想政治課的資源平臺(tái),為教師的研究提供交流與溝通的渠道,平臺(tái)為每一個(gè)教師提供上傳與下載資料的通道,實(shí)現(xiàn)資源共享。
要求:
并作為子課題的相關(guān)責(zé)任人,承擔(dān)對(duì)應(yīng)課題任務(wù);
組織課題相關(guān)工作,定期完成開(kāi)題、中期匯報(bào)和結(jié)題任務(wù);
做好課題相關(guān)資料匯總工作。
3.思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究
任務(wù):
開(kāi)展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專(zhuān)家報(bào)告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí),開(kāi)展自學(xué)與。中、理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。
重點(diǎn)研究職后教師的新課程設(shè)計(jì),包括課程設(shè)計(jì)、教材選用、呈現(xiàn)方式。
要求:
完成在基地期間的讀書(shū)要求,并完成相應(yīng)的讀書(shū)報(bào)告;
完成網(wǎng)上工作室各項(xiàng)任務(wù)。
四、成員管理
1.成員要求:
按照上海市教育委員會(huì)的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排,選拔過(guò)程參照名師基地選拔程序。
2.成員考核:
。1)學(xué)分考核
總課時(shí)與學(xué)分安排:
第一學(xué)期
第二學(xué)期
第三學(xué)期
總課時(shí)
總學(xué)分
課程
4次,12課時(shí)
4次,12課時(shí)
24
4
論壇
2次,6課時(shí)
2次,6課時(shí)
2次,6課時(shí)
18
3
教學(xué)
8個(gè)半天聽(tīng)課+評(píng)課,36課時(shí)
8個(gè)半天聽(tīng)課+評(píng)課,36課時(shí)
72
12
課題
4次,12課時(shí)
3次,9課時(shí)
3次,9課時(shí)
30
5
讀書(shū)
4本,12課時(shí)
2本,6課時(shí)
2本,6課時(shí)
24
4
網(wǎng)絡(luò)
6課時(shí)
9課時(shí)
9課時(shí)
24
4
共計(jì)
84課時(shí),14分
78課時(shí),13分
30課時(shí),5分
192
32
單個(gè)學(xué)期安排:
第一學(xué)期(2009年6月——2009年1月)
出勤
作業(yè)
其他
總計(jì)
備注
課程
4次,計(jì)1分,
缺席2次,不計(jì)分
1次,計(jì)1分
2
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