班主任工作計劃

時間：2022-10-20 09:55:28 班主任工作計劃我要投稿

班主任工作計劃推薦度：
班主任的工作計劃推薦度：
大學班主任工作計劃推薦度：
實習班主任工作計劃推薦度：
中職班主任工作計劃推薦度：
相關推薦

有關班主任工作計劃匯編四篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關班主任工作計劃匯編四篇

班主任工作計劃篇1

　　寒冬即將快過去，立刻就迎來春天，而我作為小學一年級的班主任，也將迎來新的一學期，上學期早已過去，這新的一個學期也就要來了，對于這一年級下學期的工作，我也要從此刻開始做準備工作，把自我這一學期的班主任工作計劃做好了。以下是我本學期的工作計劃：

　　一、班級干部的培養(yǎng)

　　本學期，我打算重新選舉班干部。開學第一周的周五最終兩節(jié)自習課用來學生們自主選舉他們的班干部。這次我不直接任命誰做哪個班干部了，實行學生自主選擇，讓他們自我憑借上學期對班上干部的了解，重新選擇他們喜歡的并且有職責心的人。這樣能夠選出班上真正有這樣本事的人，還能夠進一步培養(yǎng)他們，這對以后他們的學習都會有不少的幫忙。此刻起就培養(yǎng)他們分辨人才的'眼光，培養(yǎng)做事的本事。

　　二、嚴格注意班級衛(wèi)生

　　開學之后，立馬搞一次班級大掃除，除去一個寒假沒有打掃的教室的衛(wèi)生，同時也把班級的公共衛(wèi)生一并搞了，弄一個團體大掃除。本學期根據(jù)上學期的衛(wèi)生情景，做出更加嚴格的要求。每一天班上的衛(wèi)生都要搞兩遍，早上一遍，放學一遍，把班級的衛(wèi)生條件逐步改善好，讓學生他們自我有一個干凈整潔的教室學習環(huán)境。另外也是培養(yǎng)他們愛衛(wèi)生、愛干凈的習慣，并且還要維持教室的衛(wèi)生干凈。

　　三、聯(lián)系其他學科教師，幫忙學生全面發(fā)展

　　一年級是學生學習起步的一個階段，這個階段很重要，一開始就要注意他們在學習方面的問題。經(jīng)過上學期他們的一個學習情景，我明白有些學生有比較強烈的偏科現(xiàn)象，所以這學期著重這方面的問題。我打算多向其他教師那里反應學生情景，跟他們交流，把學生偏科的那些科目一對一的補習，此刻還是初期問題，比較好解決。從此刻起就關注他們的每一個科目的學習狀況，從中發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學生偏科于以后的學習影響很重，所以，這學期就要把各科都弄平衡了。

　　經(jīng)過一學期的班主任工作，這學期也吸取到很多經(jīng)驗，我也對自我這份工作有所了解，本學期的工作我必須提前就做好準備，逐步完善自我，也會與學生們相互配合好完成工作。相信這個新的學期必須比之前做的更好。

班主任工作計劃篇2

　　班主任的教導猶如航海中的燈塔，對學生的成長發(fā)揮著重要指導作用，為了在新學期有條不紊地開展工作，制定工作計劃就顯得尤為重要。因此在初一新學期制定工作計劃如下。

　　一、思想方面

　　1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學生良好學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。

　　2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。

　　二、工作目標

　　爭取考試時，班級總名次進步。加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體情況的良性循環(huán)。

　　三、主要工作

　　新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。按照小組協(xié)作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的`班級建設計劃，使班委工作正式運作。

　　及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

　　充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

班主任工作計劃篇3

　　經(jīng)歷了七上一個學期的學生行為規(guī)范的教育和指導，七下的班主任工作會有所轉變。但行為習慣作為一個班級的行政綱領，不可偏廢。在此前提下，本學期的班主任工作計劃如下：

　　1、繼續(xù)加強對學生的行為習慣的要求和教育，本學期可以在上學期的基礎上，要求更嚴格、更細致、更明了一些。因為，學生已經(jīng)適應了一定的規(guī)章制度的要求后，也會慢慢隨著你的要求而提高。

　　這個行為規(guī)范的抓落實，初中三年都不可忽視。一般到了初二下，學生一般的規(guī)范行為會形成，那樣以后的`工作會相對輕松。

　　2、將一部分的工作重心轉移到學習上來，如：學生好的學習習慣的養(yǎng)成、學習上進心的增強等等。一定要逐步培養(yǎng)他們的學習和競爭意識，這樣的話才能有效的調動他們學習的積極性。

　　七下的學生學習習慣的培養(yǎng)，會為學生進入初二一開學的穩(wěn)定和學生成績的提升打下堅實的基礎。

　　3、關注差生，后進生。初中學生的兩級分化，其實從一開始就存在，但隨著學業(yè)的加深，這一點慢慢會突出來。這時候，作為班主任，一定要有超前意識。發(fā)現(xiàn)差生，不光是成績上的，更是思想上的。發(fā)現(xiàn)一個，就要即時了解情況，通過談話或家訪來了解工作。一定要即時。

　　4、關注鞏生工作。

　　初一下也是一個溜生的高峰期，必須早做準備，在班級多做一些思想工作。多了解一些情況，以備不時之需。

班主任工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以xx小學德育工作計劃為依據(jù)；把以德樹人、全面實施素質教育作為根本任務，努力提高班主任的責任和研究意識，不斷提升工作室成員的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展。同時，為進一步加強名師隊伍建設，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領作用，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍，特制訂本工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、理論學習：認真學習《名班主任工作室章程》，履行成員的基本職責。閱讀與教育教學相關的雜志、報刊和書籍等，重點閱讀《中小學班主任》、《班主任專業(yè)成長的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。不斷豐富教育學、心理學、學科教學等知識理論。

　　2、管理實踐：把握班隊課的教育作用，提高教班級管理藝術。扎實推進班隊活動改革，盡快形成自己的班級管理風格。結合工作室計劃和我校實際，立足學生，提高管理效率，積極進行實踐探索。

　　3、研究成果：努力探索，改革。做到三個一：每期一次家長會，每年一次班隊展示或錄像課，每期撰寫一篇理論文章或案例分析。

　　4、示范引領：經(jīng)過學習鍛煉，能盡快成長為一名“專家型”的名師。

　　5、努力向區(qū)班主任工作室學習，并對本工作室成員進行培訓學習，使之得到發(fā)展。

　　三、工作措施

　　在學校工作的引導下，以工作室為發(fā)展平臺，激發(fā)內在動力，在學習實踐中不斷成長。

　　1、制定個人專業(yè)發(fā)展成長計劃認真總結個人成長的經(jīng)歷制定出本人專業(yè)發(fā)展的計劃，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和落實措施。

　　2、理論學習認真閱讀班級管理工作書籍，制定讀書計劃，每期上交一篇有關班級管理工作的讀書體會，每年完成讀三本班主任書籍。

　　3、通過網(wǎng)絡傳播和在線互動，加強和工作室其他成員的溝通和交流，彼此促進，取長補短，資源共享。

　　4、教學實踐。以課堂為載體，積極開展班隊活動的.實踐探索。積極聽取工作室成員的示范課，每期團隊至少推出一人上1節(jié)校級公開課或觀摩課。