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班級工作計劃大班上學期
光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的班級工作計劃大班上學期,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班級工作計劃大班上學期1
一、指導思想
以“綱要”為指導,以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù),深入學習“綱要”精神,以年級組為陣地,進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學能力的提高。
二、情況分析
上學期,我們大班組在大家的努力下出色的完成了學校的各項工作。無論是從公共環(huán)境的布置還是每次比賽的組織,我們都盡心盡力,群策群力,發(fā)揮團隊精神,有效開展各項活動。但是細細想來我們還是存在著很多的不足。
1、我們年級組教師年齡差異各不相同,有著豐富的實踐經(jīng)驗,但理論水平缺乏。
2、本屆大班幼兒參加的活動不多,所以活動積極性不是很高。
三、工作目標和重點
1、從實際工作出發(fā),深入落實《綱要》精神,理論聯(lián)系實際,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,苦練基本功,提高整體教育教學水平。
2、制定和實施本學期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標、學期各項計劃,結(jié)合每月工作安排,逐步完成。
3、每月繼續(xù)開展“一課二摩三研討”活動,在教學中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務水平。
4、討論和制定課題研究計劃,收集課題研究相關(guān)的材料,開展豐富的科研活動。
5、開展好家長工作,加強家園之間聯(lián)系,組織好家長開放日活動,鼓勵教師多利用校信通和家長做好聯(lián)系。
6、組內(nèi)教師認真研討活動案例,上好每學期一次的教師教研課活動。
7、開展豐富多彩的活動,如6.1兒童游藝活動、大班畢業(yè)匯報演出等活動,使幼兒在活動中成長。
四、具體措施:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設環(huán)境,抓好幼兒的常規(guī),促進幼兒的發(fā)展。
良好的常規(guī)是組織幼兒開展一日活動的基礎,因此我們老師應為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料,讓孩子在游戲中去學習生活的技能,感受生活的多樣性。
。ǘ┩卣菇萄袃(nèi)容,豐富活動形式,加深組內(nèi)研究的深度與廣度,提高年級組活動的'實效性。
1、積極開展年級組活動,在輕松的環(huán)境中,鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解,并能有相應的理論支撐;
2、抓好日常工作的檢查,每周集體制定周計劃,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的情況,進行交流討論;
3、定期、按時進行年級組講座活動,引導教師們互相交流教學經(jīng)驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念,互相取長補短。
。ㄈ┘訌娔昙壗M隊伍建設,挖掘優(yōu)勢,取長補短,共同成長。
1、每位組員積極參加年級組活動,每次圍繞教研活動的主題,理論聯(lián)系實際,踴躍發(fā)表自己的觀點;
2、每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后,能將學習的情況、體會,在組內(nèi)傳達,帶動其他教師一起成長;
3、認真抓好新教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,不斷提高新教師的教育教學水平,幫助她們盡快熟悉、提高。
4、繼續(xù)學習、借鑒其他幼兒園先進的教育教學經(jīng)驗,開展“一課二摩三研討”等活動,交流、解決遇到的困難、疑難進行研究。
五、活動安排:
二月份:
1、打掃衛(wèi)生,完善室內(nèi)室外環(huán)境。
2、年級組制定好年級計劃、教研計劃、安全計劃、健康計劃,各班根據(jù)計劃制定好班級計劃,班級課題計劃。
3、商討年級組教師考核細則,明確各項職責。
4、三表上墻。
5、主題《快樂開心車》全面實施,并做好相應的環(huán)境布置,月末年級組內(nèi)環(huán)境檢查。
6、各班根據(jù)分配好的公共環(huán)境進行布置。
7、畢業(yè)匯報演出各班以班為單位,每班出兩個節(jié)目,確定節(jié)目內(nèi)容,著手準備。
8、做好幼兒的禮儀教育(加強禮貌教育,評選年級組最佳禮儀之星)。
9、充分利用幼兒園家長會、宣傳欄、開放活動等途徑,增強家園的聯(lián)系和溝通,加強家長主動參與的意識,接受幼兒教育的新觀念,使家園教育同步一致。
10、上交2月份電子備課及反思。
三月份:
1、在完成好教育教學的基礎上,有計劃地排練節(jié)目。
2、加強幼兒的禮儀教育(別人說話認真聽,要發(fā)言先舉手)。
3、結(jié)合主題開展家長半日活動。
4、匯總家長提的意見和建議。
5、第二主題《城市暢想曲》實施。
6、開展年級組活動教研課展示活動。
7、組織幼兒春游、踏春。
8、上交3月份電子備課及反思。
9、做好3.8婦女節(jié),3.15消費權(quán)益日,3.12植樹節(jié),3.22世界水日的宣傳工作。
10、堅持家常課的日常交流,讓教師在聽課、評課中得到進一步的提高。
四月份:
1、組織教師參加優(yōu)秀課的評比。
2、加強幼兒禮儀教育(幼兒做到三輕:走路輕、說話輕、拿放物品輕)。
3、第三主題《逛商店》實施。
4、在完成好教育教學的基礎上,繼續(xù)有計劃地排練節(jié)目。
5、閱讀節(jié)相關(guān)活動:故事比賽,成語接龍,猜謎語等。
6、上交4月份電子備課及反思。
五月份:
1、第四主題《童話世界》的實施。
2、畢業(yè)匯報演出單個節(jié)目觀摩彩排。
3、做好5.1勞動
班級工作計劃大班上學期2
一、指導思想。
以《幼兒園教育指導綱要》為精神,以園工作計劃為依據(jù),結(jié)合幼兒園科學特色教育,及英語嘗試教育,把游戲研究充分融入到課題中,全面提高教學質(zhì)量,開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作,不斷提高年級組教師的業(yè)務水平和專業(yè)技能而努力。
二、段況分析。
大大班年段的幼兒經(jīng)過多學期的教育,幼兒在生活與學習能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質(zhì)有所增強,自理能力有顯著提高,動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;由于個體差異及家庭教育的不到位,還普遍存在一些行為習慣不良及學科素養(yǎng)基礎不扎實方面的問題。
三、工作目標。
依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大大班幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,為入小學做好準備:增進幼兒對自然的情感,培養(yǎng)幼兒的求知欲,促進幼兒認知能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性,培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,感受美的能力。
四、工作措施。
(一)加強理論學習、提升教學能力,建設良好的師風師德。
1、按照幼兒園各項工作的要求,樹立教師良好的形象,不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平,形成一個互幫互助,真誠合作,友愛相處的集體。
2、珍惜園內(nèi)外的各種學習、交流機會,每周集體制定周計劃,共同商定活動的組織與實施,定期討論話題活動開展的'情況,針對目標的確定,重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面,進行交流討論,鼓勵組員積極參與,團結(jié)合作,共同進步。
3、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。
。ǘ┣袑嵶龊萌粘=虒W工作,提高服務質(zhì)量。
1、開展主題活動,各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,做好主題與環(huán)境相融合,主題與區(qū)域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,操作和總結(jié)相結(jié)合,注意收集和積累資料,反思和總結(jié)成果,堅持撰寫教學反思和論文。
3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,創(chuàng)設游戲氛圍,創(chuàng)設良好的環(huán)境,提供豐富的活動材料,引導幼兒主動參與各種教學、游戲活動,讓幼兒學有所長,發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設各個游戲區(qū),如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等,把生活濃縮到幼兒園來,讓孩子在游戲中去學習生活的技能,感受生活的多樣性。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。
5、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
6、為大大班的畢業(yè)活動積極的做好準備工作。
。ㄈ┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進計劃。
2、探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法,取長補短,從各方面提高團隊的能力。
3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,實行資源、經(jīng)驗共享。
4、認真抓好年輕教師的帶教工作,通過教研活動、聽課、評課活動,以老帶新等形式,進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導,不斷提高年輕教師的教育教學水平,幫助她們盡快熟悉與提高。
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