關(guān)于幼兒小班班級工作計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于幼兒小班班級工作計劃,希望對大家有所幫助。
關(guān)于幼兒小班班級工作計劃1
一、我班班級情況分析
我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)XX人,其中男孩X人,女孩X人。部分孩子都是長輩照顧,沒上過幼兒園,在班上幾日活動中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨生子女,但長輩的溺愛,脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開學后,從對幼兒日常觀察中,我對他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐,經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉(zhuǎn),每個小朋友都能自覺上床入睡?偟恼f,我班孩子的發(fā)展較好。在學習能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣,愿意跟著老師一起做動作,喜歡參加美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強,在老師的提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,有時還會放在嘴巴里。
二、班級工作總目標
認真學習初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會教育的一致性,切實做好為家長服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、教育目標
1、健康
。1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。
(2)初步養(yǎng)成獨立進步的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習慣。
(3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的`良好習慣。
。4)了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。
(5)在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動。
。6)在集體活動中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。
2、語言
。1)能聽懂普通話并會說普通話。
。2)學會安靜聽同伴說話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。
。3)在老師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。
3、科學
。1)對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。
。2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗。
(3)引導幼兒樂于參加各種科學活動。
4、社會
。1)愿意上幼兒園,在活動中得到愉快的情緒。
。2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。
。3)逐步接受老師的建議和指導,知道遵守集體生活中的基本原則。
。4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。
5、藝術(shù)
(1)、喜愛集體藝術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
。2)、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。
(3)、學習一些簡單的藝術(shù)要素,會用自己的藝術(shù)方式表達情感。
四、衛(wèi)生保健工作
保持幼兒活動室,寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。
1、按幼兒園的要求進行消毒。
2、加強幼兒的生活照顧(喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等)。
3、積極開展戶外活動,增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。
五、家長工作
1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況。
2、幼兒生病兩天以上,要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情,予以慰問。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進行班級全面消毒工作。
關(guān)于幼兒小班班級工作計劃2
本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點:
本學期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀小,個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,倍受家人的寵愛,比較任性,嬌氣、霸道,依賴性強,同伴之間不知道謙讓,團結(jié)友愛。針對以上情況,本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、主要工作任務(wù):
(一)保教工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有部分孩子第一次入園,因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,我們做好以下幾方面的工作:
。1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境,使幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各種教育教學活動。
(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認識自己的標記。
。2)學會正確的洗手、漱口方法。
。3)能安靜午睡,不吵醒別人。
。4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能自己吃飯等。
(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。
具體的做法:
。1)進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會,營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。
。2)以孩子喜歡的方式組織進行相應(yīng)的小競賽,在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信心。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
。2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
。3)學會用語言表達自己的意愿,能用語言和同伴、老師進行交流。
。4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的'情感,初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
。5)將玩具歸類收好。
4、開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕,元旦,春節(jié)等習俗活動外,還將配合幼兒園開展一些親子活動。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導下,嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。
具體的做法:
(1)教師要細心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
。2)照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,盡量保證班級幼兒的出勤率。
堅持每天的戶外活動,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
(3)氣候多變時,請給幼兒帶一件小外衣,以防著涼感冒,并在衣領(lǐng)處標示幼兒的姓名,以便于辨認。
(4)隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),以備換用。衣物及個人物品,請自行攜帶并定期清理。
(二)教研工作
1、樹立“一日活動皆課程”的觀點,精心設(shè)計幼兒的一日活動,并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,開展互幫互助活動,引導能力較強的幼兒,并在日常教學中,選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容,以增強學習興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),要堅持正面教育的原則,輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法,促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,并不斷加以鞏固。
3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容,根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,促進幼兒的發(fā)展。
4、利用圖片、故事等形式,對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育,通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,熱愛集體,懂得不能為了自己而影響別人。
5、深入實踐園本課程,將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,從他們的興趣、知識水平入手,鼓勵幼兒積極參加各項活動,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
6、積極參加教研組活動,吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研計劃,進行階段記錄,反饋,期末做出專題總結(jié)及交流。
7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,同時及時進行交流和整改。
。ㄈ┘议L工作
在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
。1)期初召開家長會,向家長介紹班級主要工作。
。2)加強與家長的交流與溝通,以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
。3)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。
(4)每學期向家長開放半日活動,使家長了解孩子在園的生活學習情況。
。5)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
(6)做好接送工作。來園和離園時,請家長做好插卡工作,確保幼兒的安全。
關(guān)于幼兒小班班級工作計劃3
一、班況分析:
本學期新生7名,共有幼兒29名,年齡在3—4、5歲之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領(lǐng)域的詳細分析:
身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
1、大肌肉動作:幼兒能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于中等水平的約有70%,學會了一個跟著一個走成圓圈,學會了做模仿操等。
2、小肌肉動作:多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3、生活能力:幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
4、自我保健:游戲中,自我保護意識不強;季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。
認知發(fā)展:
1、智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2、語言能力:學會了用短句表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些幼兒發(fā)音不清。
3、自然概念:對身邊的.自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。
4、數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類。
社會性發(fā)展:
1、品德行為:在成人提醒下使用禮貌用語,初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家。
2、交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。
3、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。
4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
二、本學期工作的主要目標及任務(wù):
1、幼兒生活管理方面:
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
2、教育管理方面:
根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應(yīng)的教育目標、要求和教育內(nèi)容及形式。在教學活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題
三.各方面的具體內(nèi)容要求:
1、常規(guī)工作:
。1)班級衛(wèi)生保健管理:抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。
。2)幼兒安全管理與教育:結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃,增強其自我保護意識和能力。
(3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
2、教學活動:
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。
3、家長工作:
。1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
。2)運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。
。3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。
關(guān)于幼兒小班班級工作計劃4
在這新的一年里,我以嶄新的姿態(tài)走進了生機勃勃的碧桂園學校。很榮幸的,我成為國際小班的一名教師。領(lǐng)導的期盼,家長的重托,使我覺得國際班的教學任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活,形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德,英語聽說能力領(lǐng)先,從雙語班中脫穎而出,是本學期的主要工作內(nèi)容。實施計劃如下:
班況分析:
本學期我班有幼兒十五名,其中九名幼兒是原班人馬,另有六名新生。而這六名新幼兒中,有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒能夠較快地適應(yīng)幼兒園生活,情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境,然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從,想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇,每天早上與家長告別似乎都要進行一番“殊死搏斗”。
一、繼續(xù)加強鞏固保育工作,安全意識放在所有工作的首位。
保育工作是幼兒園的重頭戲,也是開展一切活動的基礎(chǔ)和保障。困此,本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識,不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié),安全意識要警鐘常鳴。
1、常規(guī)教育
幼兒兩歲前為秩序敏感期,隨著年齡的增長,秩序感會逐漸稍退直到消失。因此,要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的.秩序感。知道物品要用后放回原位;入廁后要沖水、蓋桶蓋;安靜進餐、喝水;不亂丟垃圾;坐有坐相、站有站相;與伙伴團結(jié)友愛;集體活動時聽從指揮;有隊列意識;會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié),從開始就嚴格要求,使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
2、健康教育
適時對幼兒進行健康教育,使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。隨著季節(jié)的多變,教師應(yīng)適當增減幼兒衣物,并隨時提醒幼兒塞好衣褲;堅持鍛煉身體,保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成,并保證幼兒飲水量。細致入微地觀察幼兒,做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。
3、安全教育
安全是幼兒園工作的首要問題。不僅教師要有較高的安全意識,時刻觀察注意幼兒,盡量減少并杜絕安全事故,同時也要教育幼兒自己要有安全意識,知道如何保護自己不受傷害。例如:不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、小心使用飲水機的水龍頭……
二、開展豐富多彩的教學活動,讓幼兒學得輕松,玩得高興。
國際班工作仍在摸索中不斷地前進,完全走西方教育的道路是不可能的,但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學中將中西方文化融會貫通,尋找中西方教育的契合點,是我走入國際班后一直思考的一個問題。
1、讓圖片生情,讓墻壁說話
“國際班的教室就要與雙語班不同,要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現(xiàn)異國文化,讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成,知道自己是這個大世界的一個小公民。
2、五大領(lǐng)域相互滲透,有機結(jié)合。
在認真學習了“1+X”的探究方案后,我認識到五大領(lǐng)域的教學不是相互獨立的領(lǐng)域,而是相互滲透并能有機結(jié)合、融會貫通的。因此,在教學中,教師應(yīng)吃透教材,不僅要注重知識的橫向聯(lián)系,即掌握知識的前后銜接,同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系,即各學科之間的相互聯(lián)系。將知識織成一個完整、嚴密的知識體系。
3、洋為中用,重拳出擊,強抓英語教學力度
國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班,英語的聽說能力就要比雙語班更為突出。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進行交流,為幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。同時,在幼兒能聽懂的基礎(chǔ)上,發(fā)展幼兒能用英語表達。鼓勵幼兒說完整的英語語句。另外,應(yīng)多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事、認識西方著名人物,在學習語言的同時,學習西方的文化。
4、古為今用,不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。
博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲。因此,幼兒應(yīng)從小了解學習中華的傳統(tǒng)文化,豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動。利用散步、談話等零散時間,讓幼兒從傾聽、跟讀,最后達到背誦、理解。在不施加壓力的前提下,讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕M瑫r,利用午睡前及晨間談話時間,為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等,在豐富幼兒文化知識的同時,進行品德教育。
三、加強與家長之間的溝通,家園攜手育兒。
家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障。困此,我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話、電話、家訪、寫信的方式,加強與家長之間的聯(lián)系溝通。及時將本班的新方案、新想法通知家長,讓家長及時了解班級動向。并了解家長的態(tài)度及想法,最大程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時,要向家長介紹良好的育兒方法,做到家園要求一致,共同教育幼兒。
總之,國際班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進。我們要時刻保持較高的安全意識,結(jié)合本班實際遵循各項教育教學計劃,科學合理地抓好常規(guī)工作!笆菇虒W走向國際化”可謂“路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索!绷η蟆坝梦覀兊膼坌摹⒉傩膿Q取家長的放心、稱心!
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