八年級班級工作計劃錦集5篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又邁入新的階段,來為今后的學習制定一份計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編精心整理的八年級班級工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
八年級班級工作計劃 篇1
一、學期工作目標:
1、落實“一有四無”和“班級管理八要點”。責任到人,各司其職,做好本職工作,樹立班級負責人的威信,責任落實到具體,逐步過渡到學生自己負責管理,提高其管理的能效,減輕班主任老師的管理壓力,讓班主任多關注教學工作,提高教學的質量。
2、班級穩(wěn)定,教學順利推進,預防亂班亂堂的出現。發(fā)現問題及時解決,班級之間相互協(xié)調,遇到問題班級之間及時溝通,不積壓問題,班主任和科任老師之間多協(xié)調多溝通,及時化解遇到的矛盾,形成教育教學的合力,不斷提升班級整體的競爭力。
3、以活動育人為核心,利用天氣轉暖,適宜學生室外活動的時機,年級組開展一系列的組織活動,比如跳繩比賽、踢毽子比賽、拔河比賽等等,以中考科目為主的訓練活動,增強學生的集體責任感和班級的凝聚力,同時也達到鍛煉學生體質的效果。
4、加強考試研究,特別是每個月底的月考,精心組織,嚴格監(jiān)考,流水批閱,爭取每次都得到最真實的成績,為我們下一步的教育教學工作提供參考。試題的難度有一定的層次,題量應該靠近中考的要求,讓學生完成題目之后有一定的回味。提高出題的質量,達到考試的效果。
5、做好質量分析會的安排工作。月考、期中考試、期末考試這幾次考試結束,及時組織質量分析會,可以是年級層面的,也可以是班級層面的,比如一個層次的班級可以放在一起,進行質量分析,分析要落實到人,有層次有梯度,真正能夠找到問題的所在,為下一步的教學做好鋪墊。
6、開好家長會。開學之后,希望馬上召開初二年級的家長會,提出本學期的教學目標要求,希望家長能夠積極主動的配合。也明確年級的要求,請家長周末督促學生好好休息,完成作業(yè),加強家校之間的聯系,增進彼此的情感,明確教育的職責。
二、學期工作重點:
1、加強學生管理,提高管理的實效性,關注年級落實“一有四無”和“班級管理八要點”的情況。
2、加強考試安排,力爭摸清年級學生學習的實際情況,制定切實有效的措施,穩(wěn)步推進,為初三上學期的中考目標提供參考。
3、加大常規(guī)管理,關注學生安全。加強教師值班管理,責任到人,爭取每個時段都有管理。
4、加強學法指導,提高學生學習的有效性和實效性。抓前四分之一的學生,提高年級的整體競爭力,抓好后四分之一的學生,預防兩極分化,為年級穩(wěn)定做好鋪墊。
5、加強課堂教學管理,穩(wěn)定有序的推進教學秩序。對問題生及時處理,不能影響班級的穩(wěn)定發(fā)展。
6、組織各類學科競賽活動,多表揚先進,督促后進,鼓舞學生安心于學習。
7、加強班級干部的培訓,做好責任分工,爭做年級最負責任的小干部。
8、利用團組織的影響,抓好優(yōu)秀生的管理工作,使更多的學生積極加入共青團組織,成為學生當中的先進分子,帶動年級風氣的轉變,樹立正風正氣。
9、加強教師隊伍建設,打造一支優(yōu)秀的教師團隊。
10、優(yōu)秀班集體建設。區(qū)級三好學生的申報。
三、學期具體措施:
1、加強班主任隊伍建設,班主任管理工作牽動著整個年級的神經,是年級管理工作的重中之重,學校各項工作及時布置,及時反饋都需要班主任的參與。在日常工作中多幫助,多提攜,多支持,形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍,對于提升年級組的建設是非常必要的。
2、加強教師隊伍建設。良好學風的形成,良好班風的建設,都和任課教師的工作分不開。對于老師要多幫助,多伸手,少一份埋怨,少一份指責,工作搶著做,事情搶著干,用自己的帶頭行動帶動更多的人參與到其中。做好本職工作是天職,做好力所能及的事情是本分。
3、強化常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的行為習慣。學生是學校的主體,學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期,我們要對學生進行全方位、全天候的管理,通過多渠道、多形式加強常規(guī)紀律教育,學習落實各項常規(guī)。嚴格按照學生處頒布的中學生日常行為規(guī)范進行要求、管理,促使學生自強、自律,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、注重學習興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性,從學生的興趣入手,注意學習方法的改進和引導,從現在努力也可以扭轉不利的局面。平時在教育教學過程中,真正做學生的良師益友,既要抓課堂聽講,又要抓課后練習。對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現,早處理,不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分學生,抓兩頭、促中間,一方面注重補差,防止后進生隊伍擴大,另一方面切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養(yǎng),樹立典型,以點帶面逐步推進。
5、提高自身素質,著力加強教學過程的管理。所有的年級老師振奮精神,充滿信心,勇于面對挑戰(zhàn),積極參與課程改革,盡快從老的教學模式中走出來,使新的課程理念真正能夠內化為平時的教學工作中。積極開展教研活動,充分發(fā)揮備課組的職能,把集體備課和聽課制度落到實處,切實做好橫向交流、優(yōu)勢互補。另外,注重培優(yōu)補差工作,各個老師根據本班的情況,落實補差工作,對學生分層輔導,分類評價,提高綜合的競爭力。教學質量是學校的靈魂,是學校生存的所在。著力提高自身素質,加強對新課程、新知識的學習,積極參與課程改革,充分運用現代化的教學手段,努力上好教改實驗課程,每位教師必須把標準立在大綱上,眼睛盯在質量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,確保課堂效率的提高。
6、工作,注重教書育人,用愛心和信心去帶好班級,管理好班級,充分發(fā)揮班主任、科任老師的作用,有效的協(xié)調好任課老師和學生之間的.關系,使全年級的老師用力到一處,形成一個齊抓共管的新局面。
7、做好年級的衛(wèi)生保潔工作,做到教室衛(wèi)生,樓道干凈,配合學校的檢查,做一個文明衛(wèi)生的年級組。
初二年級組會議內容——開學需要做的各項工作:
1、開展班級常規(guī)工作檢查,落實學生人數,男女宿舍的安排,住宿和走讀人數的統(tǒng)計,課本作業(yè)的發(fā)放,桌凳的數目,教室電教設備的使用情況,能夠正常開學。
2、檢查暑假作業(yè),進行暑假作業(yè)的檢測。回收學生處和教學處布置的各項作業(yè)。
3、召開班干部會議,穩(wěn)定學生情緒。召開班會,提出本學期的目標,結合初三中考情況,布置我們明年初三的要求。
4、抓課間操的質量,關注學生午休的質量,關注學生晚自習放學之后休息的情況。
5、杜絕電子產品進入班級,發(fā)現之后立即沒收。
6、表揚先進,樹立榜樣,辦好班級黑板報。提高質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
7、做好開學典禮工作。
8、準備月考,備課組長牽頭準備9月的試卷,集體出試卷,嚴格組織,精心備考,流水批改試卷,按照中考的要求給分,成績盡快批改出來,然后公布給學生?己笤嚲硪脑u講,提高大家的自信心,也讓他們認識到自己的不足,把心放在學習上。
9、準備家長會,用學生的真實成績來說話。讓家長看看學生的試卷,有的放矢的工作。中學生具有可塑性,家長會也要很好的準備,需要所有的任課老師參加。
10、新班主任盡快熟悉學生,了解學生的狀況,了解學生家庭的情況。
11、做好年級團員發(fā)展工作。
12、做好期中考試工作。
13、安全教育工作,防患于未然。
14、考風考紀大會,由學生處和教學處領導安排。
15、抓學生的發(fā)型和校服,關注課間活動情況,不追跑打鬧,任何一位老師看到了就說,別躲閃,別回避,預防傷害事故的發(fā)生。
16、做好各項檔案的整理歸類,班主任做好班會記錄,日報表及時上報醫(yī)務室,關注學生的健康。
17、定期和學生談心交流,了解學生的思想動向,及時疏導解決學生問題。關注問題生!皣拦、常跟、細導”
18、任課教師是本節(jié)課的第一責任人,有事情及時和班主任協(xié)調,相互之間不推脫,相互幫扶,互相支持,以班主任為核心,共同管理好班級事務。
19、班主任之間相互協(xié)調,12班是一個整體,34班是一個整體,56班是一個整體,教師任務的疊加性在一起,需要形成合力,穩(wěn)定班級,安心工作。
20、有益于班級的事情多做,有益于年級的話多說,不團結的事情不做,不利于安定的話不說,初二年級需要踏實工作的老師,不需要是非不斷,緋聞纏身的人。
21、教師的活是良心活,需要我們真正的安心工作,付出是有回報的,過分的抱怨解決不了問題,只能顯得自己無能為力。太精明的人做不了老師,太算計的人不適合做拔萃初二年級的老師。
總之,我相信通過全組老師的共同努力,大家在抓緊各項工作的同時,真正的把各項工作落到實處,文明年級組的教育教學工作一定會取得更大的成績。
八年級班級工作計劃 篇2
我們八(3)班大部分學生學習上能做到上課認真聽講、積極思考、課后及時保質完成各項作業(yè),少部分同學們不能自主合理地支配時間,學習效率不高。有個別同學自控能力相當薄弱,經常會不完成作業(yè);也有個別同學學習基礎相當差、記憶理解力差,導致成績低下。
八年級是初中的關鍵時期,一個班級能否平穩(wěn)地進步將直接影響到九年級升學考試,間接地影響到人生的軌跡。因此,本學期我班主任工作的主方向還是注重細節(jié)管理,將從以下幾個方面開展班主任工作:
一、思想政治教育
了解和研究學生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規(guī)”、和“中學生守則”的前提下,以德育處對八年級的要求:自組管理為主線,繼續(xù)深入了解學生的思想狀況,做學生的領路人,利用課間,課外活動時間加強對學生的觀察與交流,以便及時掌握學生的思想動態(tài),將一些事情處理在萌芽狀態(tài),同時加強與學生家長的交流與溝通工作,爭取取得家長的配合與支持。具體將做到以下幾個方面:
1.多與學生交談。通過個別談話、班干部會議等方式了解學生情況,增加師生感情,消除師生之間的隔膜。
2.家訪、家長會。經常與家長保持電話聯系,如實反映學生在校各方面表現情況,讓學校教育與家庭教育同步。對每一個學生進行至少一次電話家訪。
3.寫周記。周記是學生與班主任交流溝通的重要平臺,可以真實準確了解班級情況,及時化解矛盾。
二、班主任常規(guī)工作
1.組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。每次準時到位組織監(jiān)督紀律與活動情況。
2.組織好早讀工作。文科學習需要朗讀記憶,準時到場組織早讀工作。
3.檢查當天衛(wèi)生值日工作。早讀前檢查教室衛(wèi)生,做到早晨大掃、中午小掃,放學時再大掃,保潔區(qū)的'衛(wèi)生工作堅持每天一大掃。
4.每天檢查學生每天作業(yè)上交情況,如有不完成,及時督促,并與家長取得聯系。
5.每天堅持抽時間與任課教師交流,及時了解學生上課,學習,作業(yè)情況。
6.做學生的貼心人。幫助學生解決一些力所能及的事情,遇天氣變化或其它特殊情況,及時提醒學生注意防范。
7.依然注重培養(yǎng)學生的責任感和榮譽感。經過一年的努力,學生已經能夠慢慢學會自己管理自己,并有部分同學能主動承擔做一些力所能及的事情,但仍然需要不斷加強鞏固。
8.班級實行民主管理。多以學生心態(tài)思考問題,把主動權、決定權交由學生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考,最后監(jiān)督落實。
9.組建務實高效的班委會,實行班干部值周制度。讓學生自己管理自己,做到教師在與不在一個樣。
10.注重后進生轉化教育——成立學習小組。挑選學習較好,樂于助人的同學成立學習小組,以“一對一”的方法帶動幫助后進同學,營造學習氣氛。原則上每兩周召開一次會議,討論本班近期學習情況。同時,取得家長和任課教師的支持,共同做好后進生的工作。
三、學習輔導
樹立信心、明確目標、端正態(tài)度,培養(yǎng)榮辱觀,F在的學生沒有目標沒有理想,不知道自己來學校做什么,對學習成績漠不關心,考100分與60分抱不在乎無所謂態(tài)度,F在作業(yè)抄襲,考試作弊之人較少,因為他們不會就干脆睡覺、說話、玩小動作,無所事事,飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進心”都沒有了。這些學生多是成績不好,基礎差,厭惡學習,放棄學習。因此首先要幫他們樹立信心、明確目標、端正態(tài)度,明白一分耕耘一分收獲,體會學習的樂趣,回歸學生應以學習為本,培養(yǎng)榮辱觀。
總之與學生共同成長,收獲著平常而又真實的幸福。本著有心與用心去管理班級,關注每個細節(jié),利用細節(jié)去感染、教育和管理學生。努力營造一個團結、活潑、溫馨、向上的班集體。使班級中的每一位同學都有著強烈的榮譽感和良好的素質,每一位同學都能夠互相幫助,讓溫馨的氣息充滿于班級的每一個角落。
八年級班級工作計劃 篇3
xx中學20xx級xx班現有學生48人,分為8個情義小組,每組6人,實施小組一體化建設一年以來,學生學習氛圍濃厚,良好的各類習慣已初步養(yǎng)成,在此基礎上,新的學期我們會有新的目標:努力打造情義小組,建設優(yōu)秀班級。
一、開拓思路創(chuàng)新工作。
新學期,我會在寫字比賽的基礎上,努力鞏固比賽成果,讓學生寫字再上一臺階。爭取在八年級下學期,把寫字層次提高至書法層次。
繼續(xù)推行雙周班長制,完善其運行機制,讓更多的學生參與進來。進一步激發(fā)全員管理班級的熱情。在情義小組規(guī)范、扎實運行的基礎上,加強各部委建設。各情義小組自主嘗試“今日組長”和“今周組長”制,通過組內建立有效機制,積極推進,讓組內每個學生都能得到充分展示的機會。
另外,教室文化將及時更新,各項班級制度將進一步完善,各項工作將繼續(xù)扎實推進。
二、用心搞好小組建設。
新學期,我要努力為學生提供合作交流的空間,提高小組合作的.有效性。小組分工進一步明確,各司其職,每個學生都有事干,讓學生成為小組的主人。使每人在小組中都有表現自己的機會。
建立機制,促進合作習慣的養(yǎng)成。我們要有意識地強化"情義小組"的集體榮譽感,讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果,引導學生學會傾聽別人的述說,尊重別人的意見,積極參與,學會思考。修改、完善部分量化獎勵措施,為了學生而改變。
引導科任教師融入小組中來,學會使用小組,通過小組合作構建有效課堂。
三、努力加強自身建設。
新的學期,我將努力加強自身建設,力爭做到以下幾點:
1、自強素質,樹立形象作為班主任,我將以專業(yè)知識豐富自己,以文化素養(yǎng)充實自己,以情趣滋潤自己,在學生面前樹立一個良好的形象,增強教育的親和力、感染力與影響力。
2、勤于反思,善于總結班主任工作不會一帆風順,總是在各種化解沖突、解決矛盾的過程中曲折前進,有迷茫,有失敗,有困惑。
3、新學期,我要學會積累各種教育案例,擁有了寶貴的第一手資料、活生生的教育故事,才能進一步總結和研究積累豐富的素材。
新的一年,我會努力做一個反思型班主任,在反思中提高自己的專業(yè)化水平,長久堅持,不懈追求。在平凡中用愛和真情去溫暖學生的心靈,去塑造學生的靈魂,也在默默中實現自身的價值!
八年級班級工作計劃 篇4
一.班級現狀分析:
上學期,我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績,較以前有了明顯進步。我們嚴格要求自我,同學們主動完成學習任務,互助互進,形成你追我趕的良好學習氛圍。在期中、期末考試中,我班多名同學像一匹匹黑馬沖進年級前列,我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級”的稱號。
常規(guī)管理上,每個同學都認真負責,本學期歷次“學校月常規(guī)管理流動紅旗”是我們共同努力的結果。
在學校組織的活動中,我們都踴躍參加,名列年級前茅。我們在活動中提高,在活動中享受快樂。
但也存在如下問題:
1.優(yōu)秀率(年級前310名人數)未達標,主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目,各科發(fā)展不均衡。
2.雙數班中后進生人數(年級500后)最多、他們對班級危害極大,數學、物理及英語學科的均分上不去,受到嚴重影響阻礙了班級整體進步。
3.部分同學上課習慣差,隨意講話、走神,影響老師、影響他人,影響課堂質量。少數同學一貫不做作業(yè),屢教不改、毫無收效。
二.目標:
我們班不僅注重學習,在常規(guī)與活動方面也不甘落后,永爭第一是我們所追求的目標。我們全班堅信在下學期中,必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn),努力做到最好。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣,收獲成功”這一班訓,勤學善思,刻苦鉆研,在班級管理、班風學風上取得了較大的成績,我們會不斷追求,相信明天一定會更好!
三.主要措施:
1、面向全體,樹信心,找差距,關注細節(jié)。
2、堅定不移抓好第一梯隊(年級前310名)學生,給予時刻關注,激發(fā)學習動力。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術的對策,對于學習上有跛腳的學生,確認學科幫教老師,提升第一梯隊的各科成績。
3、繼續(xù)抓好班風學風建設,本學期將加強對紀律、作業(yè)、行為偏差學生的管教,并加強與家長的聯系,以獲得合力教育,從而為學生的學習創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
4、對第二梯隊同學(年級310-400名)加強學法指導,做好思想工作,多鼓勵,幫助他們樹立自信心,培養(yǎng)他們的學習興趣。
5、營造班級競爭氣氛,引導學生在競爭中取得進步。
6、絕不放棄對學習后進生(有空間)的教育,主動與他們交流談話,做好他們的思想工作。動員并鼓勵全體學生一起努力,促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力,相信只要學生努力了,班級一定會有進步。
四.具體安排:
2月常規(guī)與班級特色創(chuàng)建月:先由班干部全權負責開學兩周的`常規(guī),讓同學學習,有利于開學的常規(guī)進行順利。班委進行討論,對班級情況進行討論反思,提出不足與相應的解決方案,然后召開班會進行總結。
3月生命教育:召開有關主題班會,讓同學了解相關知識、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進行討論與反思,寫下自己的思考成果。
4月讀書節(jié):每個人從家中帶幾本書到學校,成立讀書角,有專門的同學進行管理。過一段時間后,專門有一節(jié)課供同學們進行交流討論,展示讀書成果。
5月藝術節(jié):根據學校的相關通知和規(guī)定,進行認真的準備,對每個比賽項目進行排練。
6月表彰班級特色展示,強化班色:期末考試即將到來,所以應努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學幫助困難的同學,進行共同的進步與提高。
五.班級主題班會公開展示時間
時間:3月
內容:生命教育
形式:幻燈片展示,同學交流、發(fā)言
五.班級主動發(fā)展
將秉承上半學期的優(yōu)良習慣,在學習方面更加努力,爭取有更多的同學有大的進步。55位同學將互幫互學,攜手并進,在年級中不斷拼搏,不斷創(chuàng)新,不斷進步。成功源于辛勤的汗水澆灌,我們每一位同學都將時刻謹記“播種習慣,收獲成功”這一班訓,勤學善思,刻苦鉆研,不斷追求,相信明天一定會更好。
八年級班級工作計劃 篇5
一、指導思想
1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
2、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效性。
二、工作目標:
由于新的.教學改革,本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,學生的學習熱情還算可以,但還有部分學生學習底子比較薄弱,更需要耐心引導。因此,作為一名,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
(一)加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據初二年級學生的年齡特點,學生正處于叛逆期,要更加努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導培養(yǎng)班干部
班委干部是的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。
第一,幫助班干部樹立威信;
第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(二)針對特殊學生,開展特殊教育
1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
2、針對行為習慣差、自控力差的學生,老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
四、工作內容及措施:
(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
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