【熱門】秋季班級工作計劃3篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又有了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的秋季班級工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

秋季班級工作計劃 篇1

　　(一)、加強班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。

　　1、借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際，盡快對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強學(xué)生班級凝聚力。

　　2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責(zé)召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。

　　3、迅速制定班紀班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。

　　(二)、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

　　2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。

　　3、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。

　　(三)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理

　　1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。

　　2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學(xué)生了解毒 品的危害和預(yù)防毒 品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

　　3、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。

　　4、積極主動地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。

　　5、進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生解決心理障礙。

秋季班級工作計劃 篇2

　　一、班級情況分析

　　(一)上學(xué)期工作成績及其分析

　　1．事故發(fā)生率為零，中班秋季班級工作計劃例舉。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施，全學(xué)期未出任何大小事故，因而被評為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有：(1)老師的安全意識強，隨時關(guān)注幼兒。(2)逐步樹立起幼兒的自我保護意識，幼兒掌握了一定的自我保護方法。(3)班級的特色教育——體能鍛煉提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性等．減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生。

　　2．主題探究活動開展得更加深入。主要原因有：(1)老師對主題思考得較多，對主題網(wǎng)絡(luò)考慮得較為清楚。圍繞相關(guān)內(nèi)容，教師收集了相當(dāng)多的主題資料。(2)家長的配合更密切了。一方面通過各種途徑向家長宣傳主題教育。另一方面對收集了資料的家長和幼兒進行表揚，使家長更深入地了解了主題探究活動。(3)幼兒隨著年齡的.增長，好奇心、思考問題的能力也隨之增強，這使得主題活動開展得更加深入。

　　3．特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級運動會和年級運動會。本班從小班開始，便一直以體能鍛煉為班級特色．幼兒的運動成績遠遠高于另外兩個平行班，可見特色教育初有成效。成功的原因有：(1)每天保證2小時以上的戶外及運動時間。(2)充分利用本園得天獨厚的自然環(huán)境。經(jīng)常開展爬山、遠足等活動，幼兒常常與大自然親密接觸。(3)順應(yīng)了幼兒好動愛玩的年齡特點。讓他們在玩樂當(dāng)中發(fā)展了各種動作。(4)各種動作的發(fā)展情況有表格記錄，每位幼兒的動作發(fā)展水平及時與家長溝通反饋，使家園能雙管齊下，共同促進幼兒在動作上的發(fā)展。

　　4．幼兒的體質(zhì)增強了．生病率減少了，吃飯慢的問題得到了很大改善。

　　主要原因有：(1)進行了體育特色教育，延長了戶外活動時間，增強了幼兒體質(zhì)；消耗體力必須補充能量，因而吃飯也好多了。(2)體育活動中注重了生活護理，及時提醒幼兒增減衣服，減少了發(fā)病率。(3)針對吃飯、穿衣等問題，查找了相應(yīng)的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”中．從而使家長在這些方面得到了專業(yè)、科學(xué)的指導(dǎo)，與教師達成了共識。

　　5．環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　(二)上學(xué)期評估情況及其分析

　　1．班級綜合評估。上學(xué)期末我班的班級評估平均分在全園排名居中，沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號。分析原因，還是老問題：學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低導(dǎo)致失分較多。

　　2．幼兒體檢結(jié)果。我班的幼兒身高、體重年增長合格率均為100％。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低，這是本學(xué)期日常生活中需要注意的問題。

　　3．幼兒評估結(jié)果。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個平行班中處于居中位置，比較均衡。就班級縱向比較，幼兒動手能力普遍提高了。

　　(三)家長配合情況分析

　　大部分家長對我們的工作比較理解、認可，能積極配合我們的工作。但也有個別家長不能及時參加開放活動，總是以沒時間為由，不能密切溝通。因此。本學(xué)期我班在家長工作方面還有待進一步加強．做好與個別家長的溝通工作。

　　二、本學(xué)期班級工作目標及工作重點

　　總目標：讓我班成為健康的、具有活力的優(yōu)秀班集體。

　　工作重點：

　　1．培養(yǎng)幼兒大方、主動、自信的性格。

　　2．提高幼兒的心理承受能力。

　　3．提高幼兒的語言表達能力。

　　4．提高并穩(wěn)定每月的幼兒出勤率。

　　三、落實工作重點的具體措施

　　(一)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動、自信的性格

　　1．鼓勵幼兒，讓幼兒覺得“我行”。當(dāng)幼兒遇到某些困難時．老師引導(dǎo)并鼓勵幼兒：“我相信你一定能夠解決的，想想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時，教師要及時適當(dāng)?shù)亟o予表揚，使幼兒產(chǎn)生一種成功感。

　　2．提供自由表現(xiàn)的機會。每天留出一段時間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力，根據(jù)每個幼兒的不同特點，讓一些幼兒在集體面前進行表演。每個星期可提供1次～2次機會與其他班的老師和幼兒一起溝通。

　　3．家長的密切配合。教師對家長進行家庭教育指導(dǎo)，如建議家長在家里來了客人時，乘機鼓勵孩子與客人交流。并學(xué)做小主人招待客人，這樣能促使孩子變得大方、自信。

　　(二)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力

　　1．當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能勇敢地面對挫折時，及時指導(dǎo)并及時與家長溝通。

　　2．經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進行個別談話。

　　3．家長密切配合。告訴家長，當(dāng)幼兒犯了錯誤，該包容的就包容，該批評的就批評。

　　(三)如何提高幼兒的語言表達能力

　　1．多聽。讓幼兒多聽一些故事，優(yōu)美的散文、詩歌。

　　2．多說。(1)教師平時在幼兒面前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。(2)多提供幼兒語言表達的機會，讓幼兒能夠用較流暢的語言表達。

　　3．多引導(dǎo)。(1)教師及時糾正幼兒的讀音，如平舌、翹舌音，邊音、鼻音的區(qū)分。(2)教師及時糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。

　　(四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率

　　1．向家長和幼兒提出要求，不能隨意請假。

　　2．培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　3．引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動，在活動前教師精心準備，活動中多提供幼兒自主發(fā)揮的機會，使幼兒體驗到集體生活的樂趣，從而樂意上幼兒園。

　　4．生活中給幼兒一定的自由度，讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動。

　　5．多用鼓勵性的語言，學(xué)會發(fā)現(xiàn)每一位幼兒的閃光點．賞識每一位幼兒，講究批評的藝術(shù)。

　　四、家長工作

　　采用上門坐一坐、見面聊一聊、電話訪一訪、專欄看一看、家長會談一談、開放日了解了解等方式積極開展家長工作。(注：教育教學(xué)有專項計劃)

秋季班級工作計劃 篇3

　　一、班級工作

　　1、制定班級工作計劃并做好月份安排。

　　2、重新安排功課表及值日輪值工作、做好值日班長的選拔。

　　3、進一步布置班級和活動室。

　　4、繼續(xù)制定“天天好孩子”表格由值日班長負責(zé)填寫。

　　5、每日填寫班級日志及出席表。

　　6、結(jié)合假日，抓住時機，對學(xué)生進行情感方面的教育。

　　7、做好家訪工作，通過多種方式與家長溝通并做好記錄。

　　8、巧妙的利用班級的墻飾，促進學(xué)生各方面的發(fā)展。

　　9、參加龍林小學(xué)承辦的特輔班研討會。

　　10、做好兩免一補事項的有關(guān)工作。

　　11、向晉江教育局報送學(xué)生花名冊及繪人測驗表。

　　12、結(jié)合學(xué)校少先隊大隊部開展的各項活動開展有意義的班級活動。

　　二、教學(xué)工作

　　根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)問題，學(xué)生在很大程度上跟不上普通小學(xué)的進度，在綜合多方面因素考慮的基礎(chǔ)上，五年級學(xué)生(金礦等)學(xué)習(xí)全日制培智學(xué)校教科書(試用本)第九冊內(nèi)容，主要要求其掌握課本知識，并完成相應(yīng)的練習(xí)，這套書本有一個重要的教學(xué)資源，那就是語言訓(xùn)練，要加強學(xué)生這方面的訓(xùn)練，另外再加上一些短小篇章的閱讀理解訓(xùn)練和一些簡單的應(yīng)用文及短小篇章的寫作訓(xùn)練。

　　均金基于以上的原因，在本學(xué)期也是學(xué)習(xí)培智學(xué)校教科書(試用本)第五冊內(nèi)容，在要求其掌握課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加上一些認知辨別訓(xùn)練，主要是時間，空間、是非觀辨別等方面的訓(xùn)練和拓展，雷兵和志銘在學(xué)習(xí)完北師大一年級的內(nèi)容，雷兵基本上是跟上普通小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，志銘在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上偏差，所以比較跟不上，但是其學(xué)習(xí)能力還不錯，所以，他們兩個人的學(xué)習(xí)打算繼續(xù)跟普通小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)，其它重中度學(xué)生主要還是堅持康復(fù)和教育相結(jié)合的原則，主要是側(cè)重其社會適應(yīng)能力，生活常識，語言訓(xùn)練，認知訓(xùn)練等方面的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)并在此過程中滲透，貫徹常用字的教學(xué)。

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