精選班級工作計劃合集8篇

　　時間過得飛快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的班級工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級工作計劃 篇1

　　為進一步貫徹學校工作精神，切實搞好班級衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，確保學生身心的健康發(fā)展，根據我班實際情況，現制定衛(wèi)生計劃如下：

　　1、召開班會，師生共同討論制訂健康教育計劃、《班級衛(wèi)生管理制度》等。

　　2、通過多種形式開展衛(wèi)生知識宣傳。打掃易，保持難，這是衛(wèi)生工作的常識。所以要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高學生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。為養(yǎng)成學生的衛(wèi)生習慣，充分利用櫥窗、黑板報、晨會等各種陣地，開展衛(wèi)生教育，號召廣大學生自覺遵守衛(wèi)生制度，自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，人人爭做文明學生。

　　3、實行衛(wèi)生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

　�。�1）劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責任落實到人，值日生分為四個組，每個人干什么都分的清清楚楚，教室衛(wèi)生，掃地、拖地四個人，擦窗臺一個人，排桌子、抬水、倒垃圾、打掃走廊各一人。衛(wèi)生區(qū)是男廁所和垃圾車所在的部分校園，面積較大，教育學生不怕臟、不怕累，值日生廁所5人，地面3人，分工合作，每天及時打掃，隨時撿拾。每天早上，7點30到校，7點45干完回教室；每天中午1點30到校，1點45干完回教室，干完后組長檢查效果，每天記錄，班會時間進行總結，獎優(yōu)罰劣，形成良好風氣。

　�。�2）制定“人人參與保潔”衛(wèi)生責任區(qū)，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，教室衛(wèi)生責任落實到人，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。

　　（3）繼續(xù)做好班級綠化美化，學生認養(yǎng)綠色植物，美化教室環(huán)境。

　　（4）衛(wèi)生檢查辦法：實行衛(wèi)生班長負責制，每天記錄各組值日情況,是不是按時完成，干的是不是干凈，班會時間進行評比，進行督促，形成組組爭優(yōu)秀的風氣。課間及時到位打掃，保持較室內和衛(wèi)生區(qū)的潔凈。教育學生不亂丟亂扔，主動撿起每一片紙，形成人人講衛(wèi)生的良好局面。每周一在班會上公布衛(wèi)生檢查情況。

　　4、綠化校園，美化環(huán)境。要教育學生愛護花草樹木，愛護公共財物，愛護花壇等風景建筑設施。

　　6、要培養(yǎng)良好的道德品質，建立正確的世界觀，還要注意營養(yǎng)，加強體格鍛煉，保證青少年的身心健康。

　　7、開展衛(wèi)生保健活動，衛(wèi)生知識宣傳活動，做好學生預防接種及師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衛(wèi)生教育，進行個人衛(wèi)生習慣抽查，以養(yǎng)成講衛(wèi)生光榮，不衛(wèi)生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛(wèi)生知識宣教，開展衛(wèi)生知識專題講座。

　　8、做好晨檢和午檢工作，協助衛(wèi)生防疫部門做好學生的防病工作。

班級工作計劃 篇2

　　一、班級情況

　　本班共有學生四五人，由于是普通班，班上男生很多，而且學生身上留有很多不難的習慣。主要表現為，行為較為自由，自覺性較差自主學習能力不強，有的學生還帶有小學生的意識，依賴性特別強，作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，很多人不能盡快適應中學的學習生活。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，通過和的學習，絕大部分學生懂得用規(guī)范約束行為。

　　二、具體內容

　　1、 注重班委干部培養(yǎng)和建設。通過接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學生做班委干部。

　　2、 明確各個班委干部的分工，使他們懂得各負其責，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班級體的建設貢獻自己力量的思想，同時對自己要求嚴格，在班上起到榜樣的作用。

　　3、 定期召開班委會議，及時了解班級的思想動態(tài)和具體情況。

　　4、 對特殊學生通過多種途徑采取多種方法開展特殊教育

　　5、 組織學生認真學習和

　　三、本學期解決的幾個問題

　　1、 學生不能按時完成作業(yè)

　　2、 強化規(guī)范教育樹立規(guī)范意識

　　3、 狠抓課堂紀律、課間文明

　　四、采取的主要措施

　　1、 向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業(yè)

　　2、 組織學生認真學習和

　　3、 積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育

　　五、主題班會的內容及安排

　　1——4周xx學生文明行為習慣教育作到好習慣我明白

　　5——10周xx強化常規(guī)教育作到好習慣我能行

　　11——14周xx 強化班級意識強化集體榮譽感為班級爭光添彩

班級工作計劃 篇3

　　一、班級情況分析：

　　我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

　　二、本學期教育教學目標

　　本學期，我們的工作要體現“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心的呵護每位幼兒，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

　　1、生活常規(guī)

　　新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習慣。 具體做到：

　　①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

　�、谥饾u養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

　�、圩约簩W會用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

　�、軙�拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。

　　⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。

　�、拊诶蠋煹膸ьI下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

　　2、教育教學

　　本學期，我們將通過五大領域來開發(fā)幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。 具體做到：

　�、俳】殿I域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；喜歡參加體育活動，動作協調、靈敏。

　�、谡Z言領域 ：愿意與人交談，講話禮貌；注意傾聽對方說話，能理解日常用語； 能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話 。

　　③社會領域：愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；能主動地參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　�、芸茖W領域 ：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種器官，動手動腦，探究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

　　⑤藝術領域：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并且能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　三、家長工作

　　教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會，關心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立的解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學習。

班級工作計劃 篇4

　　15教技班班助工作計劃

　　對工作的認識

　　班主任助理的工作是幫助輔導員老師管理新生班級，幫助新生盡快在生活、學習等方面實現從高中到大學的轉變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風。安定新生的情緒讓他們盡快適應大學生生活，在學習上給以正向的指引，幫助新生解答專業(yè)問題，找到自己的目標。組建班委，引導班委管理班集體成為一個團結友愛的班集體。協助院和輔導員的工作，積極開展班集體建設，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時，強調學習的重要性，創(chuàng)建好的學風。

　　一、新生來之前準備

　　1、關注學校關于新生的相關通知、規(guī)定；了解學院關于新生接待工作的安排，熟悉新生報到的每個流程，以便新生報到時能夠做到有問必答。

　　2、多與老師、有經驗學長學姐交流，掌握班助必需的一些技巧與方法，充實自身。

　　3、總結自己的經驗，了解好各社團的概況，以及考證的相關信息，多了解本專業(yè)的就業(yè)情況，為以后給新生正確的指引做好鋪墊。

　　4、積極加入新生群，為學妹學弟解決對大學的疑問。

　　二、迎新階段

　　1、首先，應利用最短的時間和學生、家長做好交流，讓他們更好地了解學院，完成報到手續(xù)，并交代家長放心。其次，認真做好新生接待，詳細、耐心地回答新生和家長問題。

　　2、多找機會和新生交流，了解新生的基本情況，例如：家庭背景、興趣愛好、特長、新生眼中的大學生活等等，為以后班級的發(fā)展和自己今后的工作打好基礎。對貧困生做好安撫工作并鼓勵和引導他們調整好心態(tài)。

　　3、新生報到當晚去巡宿舍，提醒他們注意安全，做好防盜、防騙等工作，爭取與班里學生一一見面。

　　（1）了解新生的狀況

　　a) 了解新生對本專業(yè)的了解程度以及喜愛程度，是否對專業(yè)存在誤區(qū)，是否有因為被調劑產生不好的情緒，若存在諸如此類的問題對其進行正確的引導；

　　b) 端正學習態(tài)度，既來之，則安之；

　　c) 找到自己喜歡學習的東西，并為之付出努力；

　　d) 專業(yè)好不好在于自己學得好不好。

　�。�2）確認新生在校生活情況

　　a) 在宿舍的生活情況，是否和諧；

　　b) 提醒大家注意人身安全、財物安全等；

　　c) 提醒一些生活上的小問題，早睡早起；

　　4、添加所有同學的聯系方式，多在班群上與同學們聊天，了解近期的情況；私下與一些在學習上，生活上有問題的同學聊天，盡力幫其解決問題；

　　三、開學典禮

　　做好通知工作，提前到達集合地點，整理好所帶班級的隊伍，維持好秩序。

　　四、新生體檢

　　在新生體檢之前，了解哪些同學會暈血的，或者害怕抽血的，提前做好應急措施。如果時間允許的話，親自組織學生去體檢，幫忙照顧新生。

　　五、新生入學教育

　　提前強調紀律問題，做好通知工作，提醒提前進入教室，組織學生有序入座，讓同學保持安靜，認真聽講。

　　六、第一次班會(初步計劃9月15日開展)

　　1、開會前做好準備，安排好班會流程及發(fā)言準備，并邀請輔導員參加。

　　2、在班會中介紹學校的概況，鼓勵學生參加學生會、分團委及社團活動，并提醒他們參加1-3個為宜。

　　3、完成班助、學生自我介紹等工作，確定宿舍負責人。

　　4、強調班級的概念和重要性，班級的發(fā)展離不開個人的發(fā)展，個人的發(fā)展一直一定程度上依賴班級，團結班集體會有更好的學習氛圍。在大學，人脈也很重要，應著重培養(yǎng)好宿舍內部的關系。

　　6、簡要介紹本專業(yè)學習方向，強調大學中學習的重要性，調整同學心態(tài)。很多人都認為到了大學就解放了，很容易走進把學習拋下的誤區(qū)。應鼓勵他們以積極的心態(tài)投到大學的生活中來，要活到老，學到老。

　　7、提醒大家注意人身安全、財物安全等。

　　8、進行第一次臨時班干競選，注重公平并同時鼓勵每個新生都競選臨時班干。

　　七、新老生交流會

　　1、開會前做好準備，與輔導員交流溝通，安排好交流會內容、邀請人員及流程準備。

　　2、請高年級的學姐學長及研究生來講解專業(yè)知識，給新生做好思想工作，傳達正能量，并解答新生對專業(yè)的疑惑。

　　3、增進新老生之間的相互交流和學習，增進彼此的感情。

　　4、讓新生深入了解本專業(yè)，思考和確定自己大學過程的方向和目標，并每人寫一份個人的大學規(guī)劃，計劃國慶后上交。

　　八、前期班級氛圍營造

　　找一個適合是時間和在一個適合的場地開展團體活動，旨在讓大家彼此能夠熟悉認識，營造融洽的班級氛圍，盡快忘卻離家的孤單、融入大學生活。若學校、老師允許的話可以組織開展班級聯誼。

　　積極配合學院的工作安排，指導班委組織好主題班會及團組織生活，鼓勵積極參加學院的迎新晚會。積極督促他們開展各項體育友誼賽，同時鼓勵學生積極參加院運會等各類比賽，加強體育鍛煉。

　　九、班級管理

　　1、一個月后做好第一屆正式班委的選舉工作，鼓勵家積極參加，同時保證選舉在公平、公正、公開的情況下進行，根據學院的安排，選出正式的班委。

　　2、及時召開班委會，指導他們進入工作狀態(tài)，明確班委分工責任，形成一個完整的工作體系，提高班委組織工作的辦事效率，做到權責明確，精簡高效。及時召開班委例會，及時反映班級整體情況，并分析解決方案，與班長、團支書多溝通，幫助他們解決疑問。

　　3、對剛開始的一些學院的活動，如工作班級賽，給予幫助和指導。

　　4、做好助學金申請，貧困生的相關工作，同時注意保密。

　　十、后期班級管理

　　大學的學習和生活也將正式拉開帷幕并逐漸步入正軌，新生能否在這一時期盡快適應大學的學習和生活，盡快養(yǎng)成良好的習慣，將對以后及整個大學生活產生重大的影響。班助應做好班風學風建設方案，同學集體意識和團隊意識的培養(yǎng)方案，積極分子和各類干部培養(yǎng)方案，養(yǎng)成好的習慣的指導方案。

班級工作計劃 篇5

　　班主任：

　　新學期伊始，為實現學校的培養(yǎng)目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

　　一．班級情況：

　　班級情況分析

　　本班有學生47人，男生21人，女生26人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班干部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態(tài)度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環(huán)境。雖說是重點班，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態(tài)度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養(yǎng)。

　　二．本期班級活動目標及管理

　　總目標

　　使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。

　　階段計劃

　　階段目標時間，階段目標達標措施

　　二月適應新學期學習生活，意識到自己的學習責任。觀學校讀書館、閱覽室和實驗室；舉辦中學生行為規(guī)范主題會。培養(yǎng)學生樹立遠大理想。

　　四月培養(yǎng)學生獨立自主以及良好的學習態(tài)度及關心集體、關心他人的個性品質。組織學生進行一些有益的活動比賽，增進學生間的友誼。如進行籃球賽、棋類比賽等。

　　五月至六月教育學生樹立遠大理想，爭做一位在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格中學生。舉辦學生學習經驗、成果交流會。

　　三．班主任工作自我計劃：

　　1．對學生進行良好的品德教育和健康教育，保護學生身心健康，教育學生熱愛祖國，樹立遠大理想，培養(yǎng)學生良好的思想品質；教育指導學生參加學校各種有益活動。

　　2．關心學生生活，鼓勵學生進取。

　　3．爭取家長和全社會有關方面的大力支持和配合，共同做好學生的教育工作。

　　4．教學認真，為人師表，處處作為學生的楷模。

　　5．對學生一視同仁，親切合藹，平易近人。

　　6．尊重學生人格和意見，以身作則，言行一致。

班級工作計劃 篇6

　　一、情況分析

　　我班共有幼兒31名，其中13名是弟弟小朋友，在班級中有三分之二的幼兒沒有入過托，對集體生活比較陌生。

　　優(yōu)勢：

　　1．雖然大部分的幼兒沒有入過托，但孩子們還是表現出了較強的適應能力，基本上他們都能愉快地來園，只有個別幼兒如潘無一、潘晟月有哭鬧的現象。

　　2．幼兒有一定的生活自理能力，能自理如廁，大部分幼兒使用便紙，而且大部分的幼兒能獨立進餐。

　　3．孩子們對幼兒園開展的活動較感興趣，大部分的孩子能跟著老師參與到活動中，且有積極的興趣。

　　劣勢：

　　1．幼兒偏食、挑食的現象比較嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的什么都不愛吃。

　　2．幼兒的午睡習慣不太好，大部分幼兒在家沒有午睡的習慣，因此，幼兒在園午睡的時間很短，往往睡一會兒就醒了。

　　3．雖然幼兒能積極參加各項活動，但傾聽習慣沒有養(yǎng)成，所以行為自由散漫的現象比較嚴重。

　　家長方面：

　　家長對幼兒包辦的過多，使得幼兒在家很少有鍛煉的機會，而且隔代溺愛的現象比較嚴重，因此，孩子們都顯得比較“嬌氣”，在接送方面大多由祖輩接送，因此，對幼兒園中的信息反饋較少。

　　二、工作重點及措施：

　　1．幫助幼兒改掉挑食、偏食的習慣，使其形成獨立生活的能力，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

　　l 用兒歌、故事等多種形式，讓幼兒知道挑食、偏食的害處，從而知道樣樣東西都要吃。

　　l 創(chuàng)設溫馨的家庭式活動

　　環(huán)境，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中形成良好的行為習慣。

　　l 在娃娃家中投放相應的生活材料，如小娃娃、小衣服等，讓孩子在真實的生活情景中學習一些生活自理能力。

　　l 充分利用一日生活中的每一個環(huán)節(jié)，反復提醒，暗示幼兒，幫助幼兒形成良好的學習及生活常規(guī)。

　　2．嘗試將主題活動融于一日生活中，將幼兒感到幼兒園生活的快樂，初步培養(yǎng)他們對學習和探索的興趣。

　　l 在一日活動中，多與幼兒交流、傾聽，發(fā)現他們的共同興趣，選擇他們感興趣且適合的內容進行活動。

　　l 讓家長帶孩子走出家庭、走進社會、大自然，來拓展孩子的經驗與思維，促進幼兒多種興趣的萌發(fā)，從而促進主題活動的開展。

　　l 利用一日活動中的每一個環(huán)節(jié)，對幼兒進行鼓勵與表揚，以激發(fā)他們的自信心和自主性，提高他們活動的能力。

　　l 為幼兒提供多層次、多元化的幼兒喜歡的材料，激發(fā)他們擺異材料的欲望，從而引起他們探索的興趣。

　　3．以親子閱讀為突破口，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，使他們想說、樂說、會說。

　　l 運用調查問卷的'方式了解家長的需求，選擇家長、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

　　l 運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力。

　　l 創(chuàng)設優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等

　　活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會, 幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。

　　以上是我們小二班在本學期的幾點重點工作，在今后的工作中，我們將不斷進行調查，努力做到以幼兒發(fā)展為本，尊重孩子，使他們健康、快樂的成長。

班級工作計劃 篇7

　　伴著收獲的喜悅，又是一年得重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更加的成熟，我也清楚自己在他們的人生的旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段旅途的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，能夠不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！

　　思考良久，根據本班學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃：

　　一、班級概況：

　　本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生精神面貌良好，學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好，在學校中各項活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。

　　有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業(yè)情況也不樂觀，面對多方面的問題，特制定本計劃：

　　二、學期目標：

　　由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：

　　1、學生思想品質方面，思想進步具有良好的道德品質和良好的情操。

　　2、學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發(fā)，挖掘學生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都達到最佳發(fā)展狀態(tài)。

　　3、體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發(fā)展的情況，使之認真鍛煉身體掌握一定的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生。

　　4、勞動教育，具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術，培養(yǎng)學生的思想觀，人生觀。

　　三、工作的重點、難點：

　　結合本班實際，我認為思想教育是達到預期目標的重大通道的是工作之重，只有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。

　　四、努力目標

　　為實際的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：

　　1、加強學生的思想教育工作：對學生的思想教育，是學校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學生家長密切配合搞好班級工作。

　　2、努力提高教育教學質量：由于學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質量，使學生地到全面的提高。

　　3、開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。

　　五、組織實施

　　對于本班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注；記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。

　　他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。

　　我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。

　　只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。

　　我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！但是現在再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了！

　　所以我們班主任用情要深，還要準！所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

　　六、奮斗目標：

　　對于本班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

　　1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

　　2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

　　3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經�？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。

　　我們的學生也是如此，經�？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

　　4、那么什么是“有能力”呢？有的學生每次考試分數很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

　　5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

　　6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去；

　　7、“有效率”：經�？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

　　七、具體措施：

　�。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃�方面：

　　1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約30個崗位，包括班干部在內共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

　　2、實施班級常規(guī)：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

班級工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　細化“鐵紀柔情”嚴格管理思路，認真貫徹學校提出的成材先成人”德育首位思想。落實“自主管理、自我教育”堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。

　　班級以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學”十字為班級文化建設核心，針對初三（6英才班的實際特點。本學年加大力度，強化學習興趣、方法的培養(yǎng)，共同營造最佳學習氛圍，把會學、樂學落實到實處，全面提升本班各科成績，把初三（6班打造成歷屆英才班的頂峰。

　　二、工作目標與實施措施

　　一學風建設

　　總結初二下學期班級新課堂改革的成功與不足，1第一個學月。充分認識到課堂改革的必要性，調動學生參與課堂的激情，讓班級成員真正學會學習，樂于學習。確定新一屆小組長，2微調學習小組。明確小組成員的選拔標準、職責，組內成立“一幫一”對子。隸屬學習部管理，3建立學習司。分設動力司、方法司、小組考評司、幫扶司…細化學習部工作，尤其是學風建設、學科培優(yōu)幫困、小組考評機制建設。充分利用課余學習時間，4各科建立精英組。多做題、做難題，直指中招試題，為進入高一宏志班打下堅實基礎。杜絕課堂睡覺、看課外書現象，5堅決打擊破壞學習秩序的現象。對于擾亂班級學習環(huán)境的學生要嚴肅處理，對于自身學習動力不足的個別學生做好思想輔導與興趣培養(yǎng)工作。

　　學習目標：前20名要有15人，月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名。前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。試驗15分、體育50分，中考目標：文化課成績（語數外各120分、物理70分、化學50分、政治70分、歷史50分共600分。體育、試驗不計入總分總分510分以上20人，總分450分以上35人。

　　二班級管理

　　上一屆班委會成員在第一學月的班會上做工作綜述與競聘演說，1換屆選舉新一屆班委會。公開競選，優(yōu)化新一屆班干部隊伍。有一定領導能力優(yōu)先、責任心強、敢管且服眾。連任條件：成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神。有80%得票率確定連任，先對原班委會成員進行民意測評。低于50%得票率的原則上不再連任，得票率在51%79%班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任，期中過后進行公開招聘。

　　團委與班長（副共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔（最好不重復培訓、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導，2充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用。每部每天要有一次監(jiān)督指導與檢查并在每天的班檢上做出結論性的評判與指導。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一parti活動，軍訓期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作，及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題，做好校團總支的常規(guī)檢查，做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督，確定班級形象不受到任何沾污。

　　原則上設立4人，3改選民主監(jiān)督委員會。男2人、女2人，及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀現象的監(jiān)控，同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流，上舉民意，對教師教學提出合理化建議。

　　對于七條禁令觸犯者經過班主任教育不改者，4加大班級違紀處理力度。送學校德育班接受德育再教育，如果德育班畢業(yè)后仍不改者，提請德育處給予校級處分直至勸退，原則上英才班違紀從嚴加重處罰。對于其他違紀現象依據班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施，原則上不體罰不聽課不叫家長，從哪里跌倒從哪里加倍爬起來，例如：遲到現象，可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式，午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。

　　對于表現優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進行鼓勵，5加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性。加大嘉獎力度，資金來源：班費50%班主任50%之和。物質獎勵、外出獎勵、榮譽獎勵并重。

　　班主任不對班級工作進行直接性指導，6設立每周周二為民主管理日。由輪值班長全權負責。每月嘗試性設立民主管理周，由非班干部進行各項班級常規(guī)工作，班干部做好輔助。

　　7班級管理目標：

　　a.流動紅旗常駐六班

　　b.各項活動、比賽爭一。

　　c.班級無事件發(fā)生（含安全事故、丟失等事事有人做。人人想著做而且要做好

　　d.人人有事做。事事及時做,而且做到極致。

【班級工作計劃】相關文章：

大學班級工作計劃 -班級工作計劃01-01

班級工作計劃(班級札記1)02-20

初中班級工作計劃 -班級工作計劃01-01

小班班級工作計劃 -班級工作計劃01-01

中班班級工作計劃 -班級工作計劃01-01

大班班級工作計劃 -班級工作計劃01-01

班級工作計劃01-16

班級工作計劃02-28

班級的工作計劃02-26

班級工作計劃07-06