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五班上學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文
一、班況分析及目標(biāo)：
本班幼兒經(jīng)過在幼兒園一段時(shí)間的生活和學(xué)習(xí)，逐步形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力;多數(shù)幼兒具有了初步的集體意識，喜歡與他人交往，樂意參加集體活動(dòng);自我保護(hù)能力也有所加強(qiáng)，知道不到危險(xiǎn)場所玩耍，不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);喜歡繪畫，能均勻涂色，會(huì)畫簡單圖形;喜歡唱歌、跳舞，會(huì)按音樂的節(jié)拍和內(nèi)容做簡單的舞蹈基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作等。
幼兒也存在一些不足之處：對有的體育活動(dòng)不能大膽參與;少數(shù)幼兒集體意識不強(qiáng)，愛獨(dú)占玩具、游戲材料，不愿與他人分享;對某些危險(xiǎn)因素認(rèn)識不清，易嘗試;不能大方、自然、主動(dòng)地說普通話，不能安靜傾聽他人說話。
二、指導(dǎo)思想：
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，針對幼兒發(fā)展情況，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，結(jié)合《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》，改變觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀，滲透“體育體驗(yàn)課程”、“幼兒心理健康教育”制定計(jì)劃，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、班級工作目標(biāo)：
在發(fā)揮師資、高水平的教學(xué)和完善的班級管理等軟件基礎(chǔ)上，結(jié)合本園特色，我將努力營造“自主、創(chuàng)新、快樂、和諧”的班級氛圍，把辦班特色定位于多元化選擇和個(gè)性化服務(wù)上，如將體育體驗(yàn)課程、心理健康教育以及開放式家園互動(dòng)作為本班特色。家長和社區(qū)是幼兒園教育的一個(gè)非常重要的資源，這種創(chuàng)造性設(shè)置，將積極挖掘高素質(zhì)家長群的潛力。
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