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中學(xué)教科研的工作安排

時間:2023-04-27 22:14:26 工作安排 我要投稿
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中學(xué)教科研的工作安排

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我校教科室將緊緊圍繞局工作要點和校工作目標(biāo),繼續(xù)堅持為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)!狈⻊(wù)的工作方向,圍繞以“教育科研為突破口,以課題研究為載體,以提升學(xué)校品位為方向,走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路”這一總體思路,樹立“以教立研,以研促教”理念,不斷豐富“科研興!眱(nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

  二、工作目標(biāo):

  1、以課題研究為龍頭,推動教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。

  2、以組織活動為載體,豐富課題研究內(nèi)涵。本著繼承和發(fā)揚的原則,本學(xué)期,教科室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研活動,為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

  3、以教研組建設(shè)為重點,加強(qiáng)科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動,以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動檔次,提高教育質(zhì)量與效率,進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

  4、以推廣成果為突破,促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時傳達(dá)相關(guān)信息,鼓勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果,扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。

  5、以內(nèi)涵發(fā)展為突破口,繼續(xù)實施“教師成長計劃”,推進(jìn)教師讀書工程,加強(qiáng)校本培訓(xùn),著力促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  三、具體措施

  (一)豐富教科研活動內(nèi)容,夯實校本科研。

  本學(xué)期將繼續(xù)為教師提供廣泛參與教科研的平臺,引導(dǎo)教師開展交流、研討等科研活動,重點組織好以下活動:

  1、集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。不斷提高教師的教科研知識水平是開展教科研工作的基礎(chǔ),要堅持個體性學(xué)習(xí)與集體性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度。每周落實具體的時間組織全體教師進(jìn)行讀書體會交流,個人博客交流,主題學(xué)習(xí)等活動。

  2、課例研討活動。在課例研究中繼續(xù)要做到“課題引領(lǐng)”、“同課異構(gòu)”、“行動改進(jìn)”,還有很重要的一點就是“同伴互助”。要發(fā)揮教研組內(nèi)教師團(tuán)隊優(yōu)勢,重視同課異構(gòu)上課后的交流與探討。

  3、觀摩課及評課活動。在讀書學(xué)習(xí)、實踐的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將繼續(xù)組織聽課、評課活動,提高教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

  4、教科研沙龍活動。教科研將協(xié)同教務(wù)處,圍繞課堂教學(xué)舉辦一次主題鮮明的教科研沙龍活動,組織教師進(jìn)行分組交流。

  (二)開展“研煮論讀寫說畫做思”等系列活動,提升教師的專業(yè)化發(fā)展

  1、繼續(xù)在全校師生中開展“閱讀改變?nèi)松瑫惆槲页砷L”的讀書活動,寫征文,談體會,作講演,豐富自己的知識,提升師生的素質(zhì),重點以”青年教師讀書班”為抓手,開展“讀書交流會”、“教學(xué)展示”、“我的教學(xué)反思”等活動,建設(shè)文明和諧的書香校園、書香備課組、書香班級、書香個人,促進(jìn)全體教師的迅速成長。

  2、為拓展教師的發(fā)展路徑,提升教師綜合素質(zhì),必須努力為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會和條件,為此,本學(xué)期我們將延續(xù)堅持“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式,請專家進(jìn)校門講學(xué)指導(dǎo)。通過他們的現(xiàn)身說教點撥,讓大家切身感受到專家們那種積極進(jìn)取、精益求精、癡心事業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),助推老師的專業(yè)成長,極好地促進(jìn)“名師”的發(fā)展。同時,我們也爭取組織我校教師走出去參觀課改名校名師的風(fēng)采,學(xué)人之長,補(bǔ)己之短,另外也積極開發(fā)本校名師資源,發(fā)揮高級教師工作室和名師工作室成員的引領(lǐng)示范,多管齊下,以求實現(xiàn)課堂教育科研的新突破。

  3、扎實開展好“研煮論讀寫說畫做思”等基本功的校本研訓(xùn)活動,讓研課標(biāo)、煮教材、論教學(xué)法,讀好書,寫好字,說普通話,畫知識樹,做精美白板課件,反思教學(xué)得失成為每一位三中教師的突出技能。

  利用教科研時間,有計劃,講實效,扎實開展“研煮論”活動,研究課標(biāo),說教材,說教法,說建議,說管理,提升自己的研究能力,在其過程中我們要發(fā)現(xiàn)我校教科研的亮點,為校內(nèi)、室內(nèi)推廣積蓄材料,挖掘典型。

  提筆就寫規(guī)范字這是對教師的基本要求之一。在上學(xué)期“師道風(fēng)采,技動人心”中青年教師基本功展示的基礎(chǔ)上,本學(xué)期計劃在全校范圍繼續(xù)深化粉筆字、鋼筆字和毛筆字的練字活動,自覺提高自己的文化素養(yǎng)。學(xué)校將為老師們提供優(yōu)美古詩文練習(xí)篇目,每周一篇,每周一展,學(xué)校將組織抽查、比賽、展覽等不同形式的活動,展示教師們的鋼筆字、粉筆字和毛筆字的練習(xí)成果。

  開口就說普通話也是對教師的基本要求之一。學(xué)校提倡所有教師授課能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,今年實行九節(jié)課,語文和英語學(xué)科可以進(jìn)一步開展經(jīng)典誦讀等活動,提高學(xué)生的口才和關(guān)心時政的能力,真正實現(xiàn)生活教育。

  師生共畫知識樹,既能高度培養(yǎng)自己良好的邏輯思維習(xí)慣,還能開發(fā)左右腦,提高教學(xué)效率。教師應(yīng)該實現(xiàn)將知識樹繪制在備課本、集錦本而挪移到黑板和電腦上去,可以作為每個備課組集體備課“研煮論”的一個重點。學(xué)生課堂、課下也要建立學(xué)科“知識樹集錦本”,大大提高學(xué)習(xí)效率。

  “如果不反思,你寫二十年教案,也成不了名師,只能是個教書匠。”每位教師及時寫好教學(xué)反思,反思至少每周一篇,不要有應(yīng)付思想,學(xué)期末上交一篇精品,形成課題研究集錦《繁華似錦》,每位學(xué)生每天也要反思自我,與師長及時進(jìn)行心靈溝通,學(xué)期末每個年級也要形成學(xué)生版集錦《心靈雞湯》,以上活動我們都將收集整理,作為我校科研課題的過程材料。

  (三)規(guī)范課題管理制度,提升學(xué)校辦學(xué)品位

  本學(xué)期,教科室積極爭取市科研所、學(xué)院教育學(xué)會的指導(dǎo),對申報的十二五課題實驗進(jìn)行繼續(xù)研究,以課題研究為抓手,通過課題研究,搭建教師專業(yè)化成長的平臺。

  1、扎實做好課題研究常規(guī)管理工作。抓好計劃的制定、措施的落實,活動的總結(jié),并認(rèn)真做好文檔的管理工作。

  2、扎實開展課題研究,確保實驗取得實效。每位課題主持人要高度重視實驗工作,提高實驗的實效。做到妥善安排,認(rèn)真實施,過程扎實,資料詳實,成果充實。

  3、做好新立項課題的管理工作。

  (四) 推廣科研成果,打造科研強(qiáng)校品牌

  1、做好論文發(fā)表工作。每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標(biāo),在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,要做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文,不斷提高認(rèn)識,逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作,本學(xué)期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高。

  2、重視各級各類競賽活動。為了提高教師進(jìn)行教育科研的能力,引導(dǎo)教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌,本學(xué)期對上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動,要群策群力,做到“高質(zhì)量、創(chuàng)特色”,力爭在全省全國獲得高層次獎,打造學(xué)?蒲袕(qiáng)校品牌。

  水尚無波,相蕩乃生漣漪,石本無火,相擊而發(fā)靈光。思維者的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠的互動中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

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