骨干培訓方案
骨干人才,指的是一個公司的中堅力量,如果沒有了他們,公司就無法正常運營,或者說會受到很大的影響,導致項目會停滯不前,影響正常進度。下面是小編為你整理的骨干培訓方案,希望能幫助到您。
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骨干培訓方案1
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有寬厚的自然科學、人文科學與理工基礎知識,系統(tǒng)地掌握軟件工程及計算機科學基本理論、方法與技能,具備一定的國際視野和團隊協(xié)作精神,能適應技術(shù)進步和社會需求變化,具有能夠用系統(tǒng)的科學思維方法、扎實的工程實踐技術(shù)和良好的工程創(chuàng)新能力進行軟件系統(tǒng)分析、設計、編碼、測試、維護與項目管理的能力,畢業(yè)后能在軟件工程相關領域從事研究、開發(fā)、管理及服務工作的高級軟件工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)畢業(yè)生應滿足如下在知識、能力和素質(zhì)等方面的要求:
。1)具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感和工程職業(yè)道德;
。2)具有運用從事軟件工程工作所需的相關數(shù)學、自然科學以及經(jīng)濟和管理知識的能力;
(3)掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關信息的基本方法;
(4)了解軟件工程規(guī)范和標準、軟件工程學科的`前沿技術(shù)以及軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢;
(5)具備設計和實施軟件工程實驗的能力,并能夠采用軟件工程的基本原理、方法、分析工具以及文獻研究對實驗結(jié)果進行分析;
。6)具有系統(tǒng)的工程實踐學習經(jīng)歷,能夠運用工程基礎知識和軟件工程專業(yè)的基本理論知識,解決軟件工程領域的復雜工程問題;
。7)具備綜合運用掌握的知識、方法和技術(shù)權(quán)衡和選擇各種設計方案的能力,使用適當?shù)能浖ぞ咴O計、開發(fā)和測試軟件系統(tǒng),并撰寫規(guī)范的系統(tǒng)文檔;
。8)掌握基本的創(chuàng)新方法,具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識;具有綜合運用軟件工程學科的基本理論和基本設計軟件系統(tǒng)的能力,設計過程中能夠綜合考慮經(jīng)濟、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素;
(9)基本了解與軟件工程相關的職業(yè)和行業(yè)的設計、研發(fā)、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法律、法規(guī),能正確認識軟件工程對于客觀世界和社會的影響;
(10)具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發(fā)揮作用的能力;
(11)具有一定的國際視野,能夠進行跨文化的交流、競爭與合作;
(12)對終身學習有正確的認識,具有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
畢業(yè)學分要求:本專業(yè)學生必須修滿170學分,其中必修課150學分,專業(yè)選修課10學分,通識教育選修課10學分。
主干學科:軟件工程、計算機科學與技術(shù)
核心知識領域:計算基礎、數(shù)學和工程基礎、職業(yè)實踐、軟件建模與分析、軟件設計、軟件驗證與確認、軟件演化、軟件過程、軟件質(zhì)量、軟件管理等。
專業(yè)核心課程:軟件工程專業(yè)導論、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設計與分析、軟件工程基礎、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡、軟件設計與體系結(jié)構(gòu)、軟件需求分析與項目管理、編譯原理。
主要實踐性教學環(huán)節(jié):計算機硬件綜合實驗、操作系統(tǒng)實驗、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設計實驗、軟件測試綜合實驗、數(shù)據(jù)庫與信息管理課程設計、軟件工程課程設計、應用軟件架構(gòu)課程設計、專業(yè)實習、學士學位論文。
骨干培訓方案2
根據(jù)省教師培訓中心年度工作計劃,現(xiàn)就落實分配我市的農(nóng)村小學骨干教師(語文、數(shù)學)培訓項目制訂如下計劃。
一、組織管理
1、我處負責對該項目實施的領導和組織工作。
2、委托xx市廣陵區(qū)教育局師資培訓中心具體組織實施該項目。
二、培訓時間
考慮到培訓工作的實效性和實踐性(課堂教學觀察與分析),我們計劃將這兩個項目的培訓時間分別劃分為兩個時段進行,第一時段安排在五月份進行,第二時段安排在暑期進行。
具體日程安排見“附件一”和“附件二”。
三、培訓地點
xx大學附屬小學多功能大教室。
四、培訓對象
全市農(nóng)村小學骨干教師語文、數(shù)學學科各80人。
五、培訓內(nèi)容
這次培訓的主題是“有效課堂教學”和“行動研究”;舅悸肥牵和ㄟ^觀摩名師課堂教學、名師課后說課和學員與名師現(xiàn)場對話,分不同課型來討論、加深理解和研究如何構(gòu)建有效課堂;通過專家講座,進一步明晰新課改背景下的小學語文、數(shù)學課堂教學的新理念,拓寬實施有效課堂教學的路徑,改進課堂組織教學的方法,提升教學設計的水平;通過專家講座,引領學員掌握“行動研究”的.內(nèi)涵、程序、方式和方法。
具體培訓內(nèi)容安排見“附件一”和“附件二”。
六、培訓經(jīng)費
1、培訓經(jīng)費實行專款專用,全部用于學員的伙食費、住宿費、資料費、場地費、專家講課費、招待費、差旅費和結(jié)業(yè)考試考務費用以及管理費,絕不挪作他用。
2、所需費用一律造表列支,由我處統(tǒng)一管理,存據(jù)備查。
七、結(jié)業(yè)考試
按照省廳“有訓必考”的要求,培訓結(jié)束前,將舉行結(jié)業(yè)考試。結(jié)業(yè)考試采用開卷考試的方式進行,命題將突出開放性和實踐性。閱卷采用密封裝訂、流水閱卷的方式進行。結(jié)業(yè)考試成績將被轉(zhuǎn)換成相應的教師繼續(xù)教育課時,作為獎勵,合并記入培訓總課時數(shù)。
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