科技節(jié)活動方案

培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神，增強實踐能力，提升學生的科技素質，促進我校素質教育水平。

二、活動時間

時間：2009年2月---3月；

三、活動周期、內容

1． 本次活動從2010年10月開始，到2010年11月結束；

2． 2010年2月---3月：“科技之星”創(chuàng)新大賽；

3． 2010年3月---10月：系列科普活動。

四、活動項目

（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽

1．時間：2010年2月---3月；

2．項目：

（1）科技創(chuàng)新成果：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意展示、科學研究論文；

（2）少年兒童科學幻想繪畫展評；

（3）青少年科技實踐活動展評；

（4）科技輔導員科教創(chuàng)新成果展評；

（5）優(yōu)秀科教方案評選；

（6）科技輔導員論文評選。

（二）系列科普活動

1．時間：2010年3月—10月；

2．項目：

（1）科普讀書活動；

（2）觀看科普影視片；

（3）開展節(jié)能減排和生態(tài)文明活動。

五、活動安排及要求

（一）“科技之星”創(chuàng)新大賽

要求全校學生在老師組織、指導下，積極參與。此外，對各項目進行分工，重點落實，具體如下：

（1）物理組：負責小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)意以及青少年科學研究論文的指導與評選；

（2）藝術組：負責少年兒童科學幻想繪畫的指導與評選；

（3）生物、地理組：負責青少年科技實踐活動以及青少年科學研究論文的指導與評選；

（4）以上各組及其他教研組：科教方案的設計、科技輔導員論文的撰寫。

（二）系列科普活動

（1）科普讀書活動

時間：2009年3月至6月；

要求：要求每一名學生讀1—2本科普書刊，并做好讀書筆記；各班在6月20日前推薦2—3本優(yōu)秀讀書筆記，參加全校的展評；

（2）觀看科普影視片

時間：2009年3月至6月；

要求：根據縣科技節(jié)組委會的安排，組織全校學生觀看，要求每一名學生寫一篇觀后感，并由各班在6月20日前推薦2—3本優(yōu)秀觀后感，參加全校的展評；

（3）節(jié)能減排和生態(tài)文明活動

時間：2009年4月至5月；

要求：以班為單位，組織學生參觀縣內化工環(huán)保企業(yè)、綠色學校、綠色社區(qū)，讓學生了解循環(huán)經濟生產流程，開展環(huán)保實踐，樹立環(huán)保意識，并寫出環(huán)保論文或調查報告等環(huán)保文章，各班推薦2—3篇，參加學校展評。

六、活動紀律

要求各部門、各年級、各班、各教研組，根據本方案的要求，認真組織、積極開展科技節(jié)的各項活動，并在活動中樹立安全第一的意識 ，完成本次活動的任務，實現本次活動的目標。

2010年10月15日

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