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學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-06-20 08:35:20 宗澤 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié)范文(精選14篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié)范文(精選14篇)

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 1

  我校根據(jù)上級(jí)文件精神,認(rèn)真開展了學(xué)前資助減免工作,現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、組建領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  二、確保減免范圍和對(duì)象

  1、父母雙亡或一方死亡;

  2、家中親人有患過重病住院的,且負(fù)債較多;

  3、家中經(jīng)濟(jì)條件極差,沒有住房或是危房;

  4、父母離異,且經(jīng)濟(jì)狀況不好;

  5、家庭人口多,或勞動(dòng)力不夠,收入不高;

  6、家中還有其他親人讀書,所需生活費(fèi)高。

  三、資助人數(shù):

  11人,資助標(biāo)準(zhǔn):每生每學(xué)期250元。

  四、加大宣傳力度,遵循公平、公正、公開的原則,讓每一位學(xué)生和家長了解此項(xiàng)政策。

  1、充分利用各種形式進(jìn)行廣泛宣傳,做到家喻戶曉、深入人心。

  2、對(duì)照減免對(duì)象的`條件,遵照公平、公正、公開的原則,按照程序認(rèn)真做好了受助學(xué)生的評(píng)選和公示。

  3、認(rèn)真組織獲生活補(bǔ)助的減免學(xué)生填寫《申請(qǐng)表》,將名單進(jìn)行公示。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 2

  根據(jù)學(xué)前教育政府資助的有關(guān)文件精神,切實(shí)做好我園學(xué)前家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒的資助工作,確保學(xué)前資助金用到實(shí)處,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)前教育的更好發(fā)展,針對(duì)本校的學(xué)前教育資助工作進(jìn)行自查,現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下:

  一、成立學(xué)前資助領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  組長:幼兒園園長

  副組長:幼兒園資助管理員

  成員:幼兒園各班班主任

  公布領(lǐng)導(dǎo)小組成立文件,分工明確,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)。召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,組織學(xué)習(xí)學(xué)前資助工作的'文件精神和資助工作流程等。

  二、落實(shí)政策,制定方案,制定實(shí)施細(xì)則。

  我園根據(jù)上級(jí)要求,我園學(xué)前資助辦公室組織學(xué)前資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員,學(xué)前評(píng)議小組成員學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育有關(guān)文件,制定本校的實(shí)施方案,實(shí)施細(xì)則。

  三、開展學(xué)前教育資助政策宣傳工作。

  我園各班利用張貼海報(bào)、宣傳欄、家長會(huì)、班級(jí)微信群,掌通家園等方式宣傳國家學(xué)前資助政策。

  四、做好家庭困難幼兒的排查,申請(qǐng)、認(rèn)定工作。

  1、我園進(jìn)行幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神,對(duì)資助對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查,杜絕不符合條件的對(duì)象進(jìn)入資助范圍。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行資助流程,符合條件的.進(jìn)行申報(bào);兩名及以上教師進(jìn)行走訪;班級(jí)評(píng)議小組,學(xué)校評(píng)議小組進(jìn)行評(píng)議,將評(píng)議結(jié)果進(jìn)行公示5個(gè)以上工作日。

  3、資助資金發(fā)放:嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)放環(huán)節(jié),利用銀行卡發(fā)放的形式,確保幼兒資助款發(fā)到幼兒家長手中。

  學(xué)前資助工作是我們黨和政府關(guān)懷的民心工程,我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、耐心細(xì)致的做好工作,為改變每個(gè)貧困家庭的命運(yùn)貢獻(xiàn)一份綿薄之力。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 3

  一、宣傳工作的指導(dǎo)思想

  家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳工作以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,通過多種形式的宣傳,提高全社會(huì)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的思想認(rèn)識(shí),努力營造全社會(huì)關(guān)心支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生新資助體系的良好氛圍,使國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)政策落到實(shí)處。

  二、宣傳內(nèi)容

  大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重大意義、政策目標(biāo)、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會(huì)有關(guān)方面和廣大學(xué)生及家長對(duì)國家建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的'體會(huì)和感受;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依靠國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等資助措施成長成才的先進(jìn)事跡;宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生誠實(shí)守信、自立自強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的典型事跡;宣傳各高校向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開通"綠色通道"并確保暢通無阻的情況,并對(duì)高三畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行誠信教育。

  三、宣傳目的

  我校學(xué)生眾多,層次不一,家庭條件各異,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不少,我們通過廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等媒體,廣泛宣傳資助政策體系的主要內(nèi)容、實(shí)施范圍、助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)、審批與發(fā)放流程等規(guī)定,及時(shí)讓廣大學(xué)生、家長和教師都了解國家的相關(guān)政策,并做到家喻戶曉、深入人心。

  四、宣傳的方式

  充分利用校園廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗宣傳欄、專題工作會(huì)、主題班會(huì)等多種載體,多種形式,全面宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策及學(xué)校具體舉措,使宣傳工作取得實(shí)效。

  五、高度重視,周密安排

  我校成立了以校長為組長,分管副校長為副組長及各有關(guān)科室主任、老師的國家助學(xué)金資助政策宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。此外制定了活動(dòng)方案,讓班主任在思想上高度重視,保證宣傳工作切實(shí)、順利地開展。

  六、形式多樣,效果明顯

  為把宣傳工作做實(shí)、做好,我校具體做了以下的工作:

  1.懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳海報(bào)。我校在學(xué)校主干道懸掛了"梧州高中貧困資助政策宣傳月"橫幅,在體育館、教學(xué)樓和綜合樓的櫥窗張貼了三份海報(bào),其中自治區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的兩份,自制一份。

  2.發(fā)放宣傳資料。共印發(fā)宣傳資料2700多份,做到全校師生人手一份。以更方便的形式讓老師、同學(xué)了解、掌握各項(xiàng)資助政策的內(nèi)容,并讓學(xué)生和家長在資料回條上簽字備案。

  3.舉行了一次以"助學(xué)政策助我成才"為主題的國旗下講話,努力營造良好氛圍。

  4.全校組織開展了一次主題班會(huì)活動(dòng)。通過知識(shí)競賽、討論、談感受等方式,讓學(xué)生進(jìn)一步了解相關(guān)政策,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、報(bào)效國家的意識(shí),激發(fā)了同學(xué)們刻苦勤奮學(xué)習(xí)的決心。

  5.在4月1日晚高一高三年級(jí)家長會(huì)上,向家長播放資助政策視頻,宣傳國家資助政策,

  6.在梧州高中網(wǎng)站開辟"扶貧專欄",將國家各項(xiàng)資助政策、各種信息、動(dòng)態(tài)及時(shí)傳到網(wǎng)上,并組織教師通過校園網(wǎng)學(xué)校相關(guān)文件。

  7.校學(xué)生會(huì)廣播臺(tái)中午和傍晚"校園新聞"欄目做了多次主題新聞報(bào)道,播發(fā)相關(guān)學(xué)生資助政策內(nèi)容和評(píng)論及貧困學(xué)生的受助感言。

  8.開展"助學(xué)政策助我成才"為主題的征文大賽。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 4

  近幾年來,在省總工會(huì)的正確指導(dǎo)下,在仙桃市社會(huì)各界的大力支持下,仙桃市總工會(huì)積極開展“金秋助學(xué)”活動(dòng),并努力將這一活動(dòng)打造為仙桃市工會(huì)組織的一個(gè)響亮品牌,在社會(huì)上造成了較好的影響。

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心籌劃安排

  為使“金秋助學(xué)”活動(dòng)工作抓得好、落得實(shí),抓出特色,市總工會(huì)每年都是在活動(dòng)前召開專項(xiàng)會(huì)議研究部署,研究為“金秋助學(xué)”活動(dòng)提供專項(xiàng)資金,要求各個(gè)部門明確重點(diǎn),落實(shí)責(zé)任,確定了以“金秋助學(xué)”活動(dòng)為中心,各部門協(xié)調(diào)一致,舉全社會(huì)之力抓好“金秋助學(xué)”活動(dòng)的工作格局。

  一是及早安排工作。每年在省總工會(huì)“金秋助學(xué)”活動(dòng)通知下達(dá)之后,就立即召開“金秋助學(xué)”活動(dòng)工作協(xié)調(diào)會(huì),并及時(shí)結(jié)合實(shí)際下發(fā)關(guān)于開展“金秋助學(xué)”活動(dòng)的通知,詳細(xì)周密地布置“金秋助學(xué)”活動(dòng)。

  二是認(rèn)真調(diào)查摸底。市總工會(huì)每年都組織專班,深入到各鎮(zhèn)辦場園進(jìn)行調(diào)查走訪,全面了解和掌握了困難職工的生活狀況和困難程度,嚴(yán)把慰問對(duì)象調(diào)查關(guān)和審核關(guān),確保把工會(huì)的關(guān)懷送到最需要關(guān)懷的職工人群家中。我們結(jié)合工會(huì)幫扶系統(tǒng)里困難職工檔案資料,市總黨組一幫人,帶領(lǐng)市總機(jī)關(guān)全體工作人員,兵分幾路分別對(duì)全市的在檔困難職工家庭進(jìn)行了走訪、調(diào)查、摸底,了解到部分困難職工的生活窘迫,困難程度等,并對(duì)各鎮(zhèn)、辦、工業(yè)園區(qū)所在工會(huì)上報(bào)的困難職名單嚴(yán)格把關(guān)、認(rèn)真審核。根據(jù)資料我們進(jìn)行了走訪模底,結(jié)合我市的實(shí)際情況,我們制定當(dāng)年“金秋助學(xué)”活動(dòng)的方案。

  三是積極爭取支持。為保障“金秋助學(xué)”活動(dòng)的順利開展,市總工會(huì)及時(shí)向市委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),提早謀劃、周密部署,把“金秋助學(xué)”活動(dòng)納入全市保障民生工作的大局。

  二、打造工會(huì)品牌,吸納助學(xué)力量

  在工作中我們了解到,自“金秋助學(xué)”活動(dòng)開展以來,社會(huì)各界已經(jīng)逐步認(rèn)同并期待這一活動(dòng)的做大做強(qiáng)。我們因勢利導(dǎo),使“金秋助學(xué)”活動(dòng)品牌化、社會(huì)化。在20XX年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)中,我們突破以往思維定勢,將捐資主體由市總工會(huì)一元化改變?yōu)樯鐣?huì)多元化,利用工會(huì)“金秋助學(xué)”的響亮品牌,吸引了仙桃移動(dòng)公司捐資5萬元、湖北天輪公司捐資5萬元、陳明秀(基金)資助3.4萬元,使資金總額達(dá)到近20萬元,總共資助學(xué)生131名,其中高中生87名,大學(xué)生44名,在社會(huì)上一舉造成了很好的影響。

  三、集中啟動(dòng)活動(dòng),擴(kuò)大社會(huì)影響

  每年的“金秋助學(xué)”活動(dòng),我們都是組織舉辦仙桃市總工會(huì)“金秋助學(xué)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,請(qǐng)市委主要領(lǐng)導(dǎo)親自到場,有困難勞模代表、困難職工代表、基層工會(huì)干部共超過百人參會(huì),在啟動(dòng)儀式上為困難職工子女代表發(fā)放助學(xué)金。啟動(dòng)儀式由市報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)宣傳進(jìn)行了宣傳報(bào)道,使啟動(dòng)儀式產(chǎn)生良好社會(huì)效應(yīng),掀起“金秋助學(xué)”活動(dòng)的熱潮。同時(shí),為了營造關(guān)心和幫助特困職工子女的良好氛圍,市總工會(huì)還加大宣傳力度,樹立品牌形象。聯(lián)系市報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)等新聞媒體開辦專欄、專題節(jié)目,全面深入地報(bào)道了開展“金秋助學(xué)”行動(dòng)的基本情況、救助范圍和救助標(biāo)準(zhǔn),跟蹤報(bào)道了受資助學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)、生活情況,對(duì)助學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型事件和感人事跡,進(jìn)行廣泛地宣傳,大力弘揚(yáng)資助單位和個(gè)人真情助學(xué)扶貧濟(jì)困的高尚情操。

  四、加強(qiáng)社會(huì)合作,提升活動(dòng)水平

  認(rèn)真“金秋助學(xué)”活動(dòng),需要拓寬思路,創(chuàng)新品牌。在當(dāng)前幫扶困難職工的工作中,要圍繞黨和政府的中心工作出題目、做文章、創(chuàng)品牌,體現(xiàn)作為、發(fā)揮作用、擴(kuò)大影響。通過為困難職工解決一個(gè)個(gè)實(shí)際問題,在黨和政府與職工群眾之間架起一座座連心橋,使工會(huì)“金秋助學(xué)”成為服務(wù)大局、幫扶職工的知名品牌。

  今后,我們要在總結(jié)多年來“金秋助學(xué)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,拓寬思路,不斷豐富助學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,推動(dòng)助學(xué)工作長效機(jī)制的建立和完善。一是推動(dòng)助學(xué)社會(huì)化,要根據(jù)困難職工(農(nóng)民工)家庭的實(shí)際,采取單位或個(gè)人與貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶的形式,動(dòng)員黨員、勞模、名人、能人、職工進(jìn)行幫扶,形成政策助學(xué)、資金助學(xué)、實(shí)物助學(xué)、勤工助學(xué)、精神助學(xué)等多樣化助學(xué)格局,提高工會(huì)幫扶工作社會(huì)化水平。二是促進(jìn)助學(xué)長效化,建立回訪制度,通過入戶走訪、入校走訪、信件反饋等方式,了解和掌握他們的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況,增強(qiáng)工會(huì)助學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和長效性。20XX年,我們定點(diǎn)了一名困難職工子女,開展長期跟蹤助學(xué),在其大學(xué)四年每年都進(jìn)行資助,到其大學(xué)畢業(yè)為止。三是掀起助學(xué)大合唱,在推動(dòng)工會(huì)助學(xué)幫扶長效工作機(jī)制的'建立和完善的同時(shí),努力形成黨委重視、政府支持、工會(huì)運(yùn)作、社會(huì)各界廣泛參與的社會(huì)化助學(xué)格局,尋求社會(huì)各界在助學(xué)方面給予工會(huì)必要的資金支持,進(jìn)一步提高助學(xué)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),并加大持續(xù)救助力度。

  在近幾年的“金秋助學(xué)”活動(dòng)中,市總工會(huì)充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用,既增強(qiáng)了黨的凝聚力,又增加了職工群眾對(duì)工會(huì)組織的認(rèn)同感,體現(xiàn)了“金秋助學(xué)”活動(dòng)是一項(xiàng)溫暖工程。在今后的工作中,我們將繼續(xù)推動(dòng)和建立“金秋助學(xué)”活動(dòng)長效機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資助和人性化關(guān)懷交融的目標(biāo),把這項(xiàng)工作做實(shí)、做好。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 5

  我校勤工助學(xué)中心宣傳工作是展示中心服務(wù)和管理水平的一扇窗口,是樹立和贏得全校師生、社會(huì)良好評(píng)價(jià)的重要媒介。在當(dāng)今社會(huì)貧富差距越來越大,仍存在較多經(jīng)濟(jì)困難家庭,大學(xué)生感恩誠信意識(shí)薄弱,加強(qiáng)勤工助學(xué)宣傳工作,將其作為重點(diǎn)工作來抓,已成中心上下的共識(shí)。

  XX年以來,中心緊緊地抓住十周年慶典的契機(jī),大力宣傳我校資助政策,完善勤工助學(xué)宣傳平臺(tái)媒介,豐富勤工助學(xué)內(nèi)涵,努力打造“xx工程學(xué)院勤工助學(xué)中心”品牌,始終把做好勤工助學(xué)宣傳工作作為展示我校特色的重要窗口,緊扣重點(diǎn),創(chuàng)新思路,積極主動(dòng),團(tuán)結(jié)協(xié)作,使我校勤工助學(xué)宣傳工作取得了新進(jìn)展,F(xiàn)將XX—XX年度第一學(xué)期中心宣傳工作總結(jié)如下:

  一、悉心指導(dǎo),勤工助學(xué)宣傳工作穩(wěn)中有進(jìn)

  中心宣傳工作在學(xué)工部(處)老師的指導(dǎo)下,中心副主任親自抓,主任助理分管,指導(dǎo)老師、主任團(tuán)逢會(huì)必做宣傳,干部干事積極參與,引導(dǎo)大家提高思想認(rèn)識(shí)。有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、主任團(tuán)的重視和發(fā)動(dòng),全體成員對(duì)中心宣傳工作有了新的認(rèn)識(shí),從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

  中心指導(dǎo)老師正確引導(dǎo),積極發(fā)動(dòng),激發(fā)了大家為我校勤工助學(xué)宣傳而辛苦寫稿的自覺性。按指導(dǎo)老師的要求,中心主任團(tuán)還下達(dá)了宣傳海報(bào)和新聞稿的目標(biāo),并且要求新聞稿在學(xué)工通訊及以上宣傳媒介投稿。據(jù)統(tǒng)計(jì),XX年下半年在學(xué)工通訊發(fā)表通訊稿件4篇,學(xué)工動(dòng)態(tài)4篇,校官方網(wǎng)2篇,校報(bào)1篇,勤工在線新聞中心25篇,累計(jì)新聞圖片23張,文字量XX字。手繪大型海報(bào)1張,小型海報(bào)6張,大型幕布1張,小型噴繪9張,a4宣傳畫54張,喜報(bào)噴繪1張,國際貧困日宣傳噴繪1張,網(wǎng)絡(luò)宣傳原創(chuàng)圖片12張,刊物資料封面設(shè)計(jì)5套40張。

  二、用心服務(wù),勤工助學(xué)工作有成效

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在新生開學(xué)前就把資助政策宣傳工作放在我校工作突出的地位,全國資助政策簡介、家庭經(jīng)濟(jì)困難調(diào)查表、致家長的一封信隨錄取通知書一同寄出,并號(hào)召各院系團(tuán)委學(xué)生會(huì)建立迎新,為新生提供各方面的指導(dǎo)和咨詢。中心在學(xué)生工作部(處)老師的指導(dǎo)下,建立勤工助學(xué)XX級(jí)咨詢?nèi),為新生提供新生入學(xué)指南、新生入學(xué)綠色通道、勤工助學(xué)、國家獎(jiǎng)助學(xué)金、大學(xué)生兼職、大學(xué)生活等方面的指導(dǎo)和咨詢。中心以新生感興趣和關(guān)注的話題為切入點(diǎn),邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士,多次開展群活動(dòng),吸引更多的新生入群參與其中的交流,受到廣大學(xué)生的一致好評(píng),群成員幾度滿員,成為XX級(jí)新生迎新群中最為活躍的群之一。

  中心積極配合學(xué)生資助管理中心做好學(xué)生資助工作,今年10月,我校在省委教育工委等14部門聯(lián)合舉辦的首屆“勵(lì)志校園·感動(dòng)海西”學(xué)生資助公益宣傳活動(dòng)中獲得佳績。xx工程學(xué)院榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào),學(xué)生資助管理中心謝劍華同志獲得“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。這不僅是中心的一份榮譽(yù),更是學(xué)校的光榮。

  三、用情感悟,勤工之家文化有內(nèi)涵

  中心對(duì)文化建設(shè)的重視從成立之初就一直未曾減弱,一直圍繞“相親相愛”的主題,致力于“勤工之家”文化的打造,讓每個(gè)勤工人無論何時(shí)何地都能感受到家的溫馨,享受到這個(gè)特殊的“家”的關(guān)懷,以其強(qiáng)大的文化魅力感染周圍的每一個(gè)人,給中心成員自我價(jià)值帶來歸屬感,并引導(dǎo)著中心往正確的方向前行。

  中心以勤工中心十周年慶典為契機(jī),開通“勤工之家”騰訊空間,創(chuàng)建“勤工之家”群,聯(lián)系勤工老生,整合資源,不僅為中心成員提供了向?qū)W長學(xué)姐討教學(xué)習(xí)、專業(yè)、就業(yè)等方面問題的機(jī)會(huì),還為中心歷屆老生提供了一個(gè)直接了解勤工的動(dòng)態(tài),中心成員更加心系勤工,關(guān)注勤工的發(fā)展。在中心指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,“勤工之家”已經(jīng)成為中心的一大特色,并在學(xué)生干部組織中引起了非凡的響應(yīng)!扒诠ぶ摇彬v訊空間在中心宣傳部的管理下,取得了優(yōu)異的成績,“勤工之家”關(guān)鍵詞成為百度搜索第一位。截止XX年12月31日24日,空間訪問量34735人次,較上半年新增12735人次,空間相冊(cè)127個(gè),較上半年新增8個(gè),空間照片9224張,較上半年新增584張,日志591篇,較上半年新增140篇,其中,勤工新聞98篇,較上半年新增41篇,工院通知67篇,較上半年新增27篇,校園資訊65篇,較上半年新增18篇,資助新聞51篇,較上半年新增15篇,社會(huì)動(dòng)態(tài)44篇,較上半年新增4篇,教育新聞33篇,較上半年新增10篇,新生寶典32篇,較上半年新增10篇,勤工筆觸22篇,較上半年新增2篇,感恩故事6篇,較上半年新增3篇。

  四、充分準(zhǔn)備,又好又快做好前期宣傳工作

  總結(jié)往屆宣傳工作,大多數(shù)活動(dòng)由于策劃在較短時(shí)間確定,導(dǎo)致宣傳工作滯緩,從而使宣傳工作未能如期的展開。把活動(dòng)前期宣傳工作做好,把活動(dòng)深入到廣大的師生中已成為宣傳工作當(dāng)前最為緊要的任務(wù)。在當(dāng)今,大學(xué)生感恩誠信意識(shí)淺淡,如何以喜聞樂見的形式讓更多的同學(xué)加入到感恩誠信中的.隊(duì)伍中,將感恩志愿服務(wù)與學(xué)分掛鉤,業(yè)已成為中心上下乃至我校高層領(lǐng)導(dǎo)值得深思的一個(gè)課題。中心應(yīng)緊緊抓住時(shí)代的脈搏,結(jié)合我校以工為主的校情,加強(qiáng)我校師生的人文素養(yǎng),達(dá)到勤工育人的目的。在此認(rèn)識(shí)上,充分準(zhǔn)備,又好又快做好感恩誠信前期宣傳工作,加大力度宣傳感恩誠信主題教育,并為其成為我校特色品牌文化而努力。

  五、加強(qiáng)監(jiān)管,不斷提高勤工助學(xué)管理和服務(wù)水平

  中心在十周年期間,根據(jù)宣傳工作的需要,建立了以勤工之家為代表的系列宣傳媒介,但建立后,由于管理人員幾乎集中于干部身上,工作繁重,監(jiān)管不力,導(dǎo)致中心宣傳媒介存在較大的安全隱患。網(wǎng)友通過留言評(píng)論、群發(fā)郵件等形式發(fā)布色情、暴力、欺騙性商業(yè)廣告,給中心的形象帶來一定的負(fù)面影響。中心指導(dǎo)老師高度重視此事件,責(zé)令要求宣傳部門,加強(qiáng)監(jiān)管,責(zé)任到人,建立完善的管理辦法,不斷提高勤工助學(xué)管理和服務(wù)水平。

  六、加強(qiáng)合作,全面推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作

  中心宣傳工作歷經(jīng)十年的發(fā)展,已構(gòu)建起較為完善的宣傳媒介平臺(tái),但宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部與各部門的合作交流較少,直接影響到宣傳工作的效率。宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部應(yīng)高度重視,認(rèn)真仔細(xì)的分析原因,加強(qiáng)宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部信息的溝通,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的交流,合理定位宣傳、網(wǎng)絡(luò)在中心的職能,發(fā)揮倆部門各有的優(yōu)勢,相互促進(jìn),相互合作,共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。

  總結(jié)XX年,展望未來,我校勤工助學(xué)宣傳工作任重而道遠(yuǎn),XX年不僅是中心宣傳工作承上啟下的一年,更是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年,讓我們以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情投入到新一年的工作中,去把握機(jī)遇,贏取挑戰(zhàn),在壓力和希望中奮進(jìn)。

  從這一刻開始,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響!

  從這一刻開始,我們就沒有理由沉浸在過去的成功!

  從這一刻開始,你我的信念將只有一個(gè),那就是:不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)!

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 6

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們對(duì)資助工作的理解和支持逐漸提高了,對(duì)于資助工作者的需求也越來越大。我們的工作也隨著時(shí)代的進(jìn)步而發(fā)生著改變。我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候,需要對(duì)我們的工作進(jìn)行一次總結(jié)和回顧,寫一份工作總結(jié)。

  我們的工作是為貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供服務(wù)的,這是我們的工作宗旨。我們的工作是在學(xué)生資助工作中進(jìn)行的。我們?cè)趯W(xué)期開學(xué)前,就在班上宣布了這項(xiàng)工作制度,并讓班里的學(xué)生對(duì)我們的工作有了更好的了解和認(rèn)識(shí),我們?cè)谶@個(gè)工作中,需要做到以下幾點(diǎn):

  1、做好了學(xué)生資助的發(fā)放、注冊(cè)、收費(fèi)工作。我們?cè)诿繉W(xué)期結(jié)束時(shí),都會(huì)在班上發(fā)放了學(xué)生資助工作的資料,在學(xué)校的公告欄中進(jìn)行了公示,并在班上公布了我們班的信息,我們班的學(xué)生對(duì)我們的資助工作的態(tài)度和態(tài)度有了很大的改觀,他們對(duì)資助工作是滿意的,在這個(gè)工作中,我們的工作也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚(yáng)。

  2、做好了資助的資助的學(xué)生的資助工作,我們要對(duì)學(xué)院的老師、學(xué)生家長、社會(huì)上有能力的人員進(jìn)行公示,并對(duì)學(xué)生的'學(xué)費(fèi)進(jìn)行公示,這樣我們的工作也能更加順利的進(jìn)行。

  3、我們的資助的學(xué)生也有能力的家長,我們也要做到及時(shí)地上報(bào)給學(xué)院,并對(duì)資助工作給予支持與配合。

  4、每學(xué)期我們都會(huì)進(jìn)行資助的調(diào)查問卷,我們會(huì)把我們所掌握的信息向家長進(jìn)行公示,以便他們知道我們的孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。我們的工作也會(huì)在學(xué)生資助工作中進(jìn)行,我相信學(xué)生資助工作,他們也一定能在學(xué)校中得到更好的發(fā)展,學(xué)習(xí)好的。

  5、做好了學(xué)生資助的學(xué)生的工作,我們會(huì)在班上公開的公開學(xué)生資助的情況,并在班上張貼,讓同學(xué)們知道我們的工作也會(huì)更加的順利。

  6、做好了學(xué)生資助的工作,我們會(huì)做到每學(xué)期對(duì)學(xué)生資助金的發(fā)放,在班上公布我們班每個(gè)學(xué)生的資助情況,讓同學(xué)們知道了我們的工作也是在學(xué)校里進(jìn)行的。

  7、每次班上的班會(huì)上,我們都會(huì)進(jìn)行班級(jí)總結(jié)的,我們會(huì)對(duì)我們班的情況進(jìn)行總結(jié),同時(shí)也讓同學(xué)們知道了我們的班里也存在一些不足的地方,我們會(huì)及時(shí)的進(jìn)行了指正,并在班會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)。我們的工作也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚(yáng)。

  在我們的工作中,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的不足。首先,我們?cè)诠ぷ髦,工作的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題。有時(shí)我們會(huì)對(duì)一些工作中的小問題進(jìn)行一些小的總結(jié)。其次,有些工作還需要不斷地改進(jìn),我們的工作也會(huì)在下學(xué)期做得更好。

  這一學(xué)期我們的工作中,我們學(xué)到了很多知識(shí)。在今后的工作中,我們會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),讓自己的工作更加的完善。我們會(huì)把工作進(jìn)行更好,讓我們的學(xué)生資助工作更加的出色。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 7

  從本學(xué)期暑假接手資助管理中心的工作開始,我終于深刻體會(huì)到了“責(zé)任重于泰山”這句話的含義。資助工作,讓我懂得了去提升自己的責(zé)任心,學(xué)會(huì)細(xì)心從容的去應(yīng)對(duì)問題。

  從暑假開始,我們的工作就正式展開了,相對(duì)來說,資管中心的工作還是比較的有順序和分階段的。

  (一)九月開學(xué)季

  開學(xué)以后,首要任務(wù)就是貧困生的認(rèn)定問題。由于我們學(xué)院人多,所以在認(rèn)定的過程中,必須要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真,同時(shí)還要照顧到家庭經(jīng)濟(jì)不好的學(xué)生的自尊心,貧困生的評(píng)選是后期助學(xué)金認(rèn)定的基礎(chǔ),所以各班認(rèn)定出來的貧困生名單必需要按照貧困程度來排列。選出來的貧困生,其個(gè)人信息是需要輸入到河南省資助管理系統(tǒng)的,由于第一次接手這個(gè)工作,對(duì)系統(tǒng)不是很熟練導(dǎo)致在導(dǎo)入過程中,出現(xiàn)了各種不該出現(xiàn)得問題,有系統(tǒng)本身的缺陷,但更重要的還是我倆本身的問題。

  (二)十月獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定

  國慶節(jié)來了以后,獎(jiǎng)助學(xué)金的認(rèn)定工作也就開始了。助學(xué)金是在貧困生的基礎(chǔ)上認(rèn)定的,根據(jù)貧困程度來確定相應(yīng)的補(bǔ)助的.檔次。根據(jù)各年級(jí)上交的信息模板,還需要把獲得獎(jiǎng)助學(xué)金的同學(xué)的信息導(dǎo)入到河南省資助管理中心系統(tǒng),本來認(rèn)為非常簡單的問題,可實(shí)際操作起來,卻是那么困難。通過一次一次的實(shí)驗(yàn),也摸索出不少規(guī)律,但是即使這樣,還是經(jīng)常加班到晚上十點(diǎn)以后,尤其是校里公式名單出來,各個(gè)年級(jí)對(duì)信息錯(cuò)誤的進(jìn)行更改之后,我們?cè)诤藢?duì)名單時(shí)發(fā)現(xiàn)無論怎樣都找不到問題所在,起初是人數(shù)問題,后來是金額問題,其實(shí)后來仔細(xì)一想也沒有那么復(fù)雜,但是當(dāng)時(shí)卻怎么也理解不了。本以為這兩個(gè)問題解決以后,這個(gè)事基本就結(jié)束了,沒想到最麻煩的事還在后頭呢。張老師為了填表還特意在兩個(gè)校區(qū)召開專門會(huì)議。相對(duì)于其他年級(jí)我們11級(jí)填的表還算不錯(cuò)的,有的同學(xué)返工10次才合格的。其實(shí)我感覺主要原因還是他們填表不認(rèn)真,沒仔細(xì)閱讀填表要求,開會(huì)不認(rèn)真聽。也有部分原因是我們的錯(cuò),有的地方?jīng)]說到,有的地方?jīng)]要求到,反反復(fù)復(fù)弄了好幾次,也有因?yàn)槲覀z審核不嚴(yán)格,導(dǎo)致新區(qū)的大晚上還的跑到老區(qū)修改表格,這些是我倆工作不認(rèn)真造成的,一是沒及時(shí)匯報(bào)工作進(jìn)展,造成好多時(shí)候都耽誤了工作的進(jìn)展,二是工作不細(xì)心,審核不嚴(yán)格,造成同學(xué)們填表返工好幾次;三是:沒有應(yīng)急方案,把事情想的太過簡單;四是:沒嚴(yán)格按照老師的意思去做,執(zhí)行力不夠。

  回望這幾個(gè)月,自己在老師的指導(dǎo)下,已經(jīng)進(jìn)度很多了。于我而言,肩負(fù)的責(zé)任真的很大,自己一不小心的錯(cuò)誤,可能就會(huì)給院系和同學(xué)們帶來不必要的利益損失或者是麻煩。所以,我對(duì)自己的要求是,工作一定要學(xué)會(huì)小心再小心,從容,認(rèn)真,負(fù)責(zé),多一點(diǎn)再多一點(diǎn)的耐心。真正的為老師排憂解難 ,更好地為同學(xué)們服務(wù)。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 8

  我們天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校(中學(xué)部)地處南寧市中心地帶,雖然近幾年經(jīng)濟(jì)得到了較快發(fā)展,大部分的家庭已經(jīng)走向富裕,但仍有一部分家庭或因病或因意外等原因,造成了家庭經(jīng)濟(jì)困難,他們的子女在學(xué)習(xí)之余還要為上學(xué)的費(fèi)用擔(dān)憂,在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)、心理健康,對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)上資助、心理上扶持、培養(yǎng)他們自尊、自立、自強(qiáng)的精神,增強(qiáng)他們的自信心,以用心、健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)的困難并最終順利完成學(xué)業(yè),是每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。因此,一向以來,我校十分重視對(duì)困難家庭學(xué)生的資助工作,不斷加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系,爭取資助基金,強(qiáng)化工作措施,狠抓落實(shí),取得了較好的成績。我們的主要做法是:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全組織

  我校對(duì)學(xué)生資助工作十分重視,始終把對(duì)貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的重要位置,為確保對(duì)困難學(xué)生的資助工作得到順利開展,成立了由副校長任組長,政教處主任任副組長,各年級(jí)組長為小組成員的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,由政教處主任任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,明確分工,為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展帶給了有力的組織保障。

  二、調(diào)查摸底,確立工作目標(biāo)

  為使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè),我校每個(gè)學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級(jí)中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式,對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過組織學(xué)生填報(bào)《困難家庭學(xué)生資助申報(bào)表》進(jìn)行摸底。同時(shí),將貧困家庭學(xué)生狀況輸入微機(jī),建立貧困家庭學(xué)生動(dòng)態(tài)檔案,對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并對(duì)困難家庭學(xué)生進(jìn)行逐個(gè)家訪,了解他們?cè)谏、學(xué)習(xí)上的'困難,有針對(duì)性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法,讓每一個(gè)困難家庭學(xué)生都有書念,有學(xué)上。

  三、拓寬途徑,籌措資助資金

  籌措資助資金,我校主要通過以下兩條途徑:一是通過本校同學(xué)的捐款,每年藝術(shù)節(jié)大會(huì)都要為貧困學(xué)生捐款;二是通過政府的補(bǔ)貼,通過以上途徑,本學(xué)年,我校共有25名貧困學(xué)生得到資助,資助金到達(dá)16000多元。

  除了對(duì)困難家庭學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的資助外,學(xué)校還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì)活動(dòng)。學(xué)校安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對(duì),經(jīng)常找他們談心,隨時(shí)了解貧困家庭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。

  回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作,我們雖然取得了一些成績,但還存在一些不足之處,像幫忙的范圍還不夠廣,還有些需要幫忙的學(xué)生沒有得到及時(shí)的幫忙等問題,沒有及時(shí)做好愛助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中,我們不斷總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作思路,強(qiáng)化工作措施,推動(dòng)我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展,“堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入落實(shí)國家資助政策和精致化思想,發(fā)奮開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時(shí)代”真,正為“貧困家庭學(xué)生”營造一個(gè)健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 9

  一、我鎮(zhèn)貧困學(xué)生基本情況:

  20xx年,我校在校學(xué)生528人,其中申請(qǐng)貧困資助的貧困生311人,確定受資助的貧困生為171人。

  二、我校貧困生助學(xué)工作采取的主要措施

  (一)提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全工作機(jī)構(gòu)

  1、做好貧困生的資助工作是實(shí)x重要體現(xiàn),是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。

  2、我們的目標(biāo)是:不遺漏一個(gè)貧困生。通過幾年的努力,我校逐步形成了貧困生資助管理系統(tǒng),此項(xiàng)工作日益步入正軌,向經(jīng)常化軌道發(fā)展。

  (二)明確責(zé)任,狠抓工作落實(shí)

  1、建立學(xué)生家庭狀況檔案。做好貧困生調(diào)查工作,摸清在校貧困生現(xiàn)狀。今年,我們深入開展對(duì)貧困學(xué)生困難狀況深入細(xì)致的調(diào)查、核實(shí)工作,建立貧困學(xué)生檔案(電子檔案和紙檔案),內(nèi)容包括貧困生基本情況和受資助后改善情況,做到資助工作目標(biāo)明確,心中有數(shù)。讓學(xué)校、班主任更準(zhǔn)確地掌握貧困生狀況,在每學(xué)期初就做好貧困生資助計(jì)劃.

  2、實(shí)行資助活動(dòng)公示、公開,增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對(duì)貧困生的認(rèn)定,我們嚴(yán)格按上級(jí)要求辦事,經(jīng)過申請(qǐng)、評(píng)選、走訪核實(shí)、公示、審核確定等幾個(gè)階段,接受監(jiān)督,確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。

  3、加大資助貧困生政策的宣傳力度.一方面通過學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、升旗儀式、集會(huì)等方式宣傳,另一方面通過讓家長收看電視、收聽廣播等形式了解國家的資助政策。讓家長、學(xué)生、教職工對(duì)有關(guān)資助措施應(yīng)知盡知.

  4、加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想道德教育、誠信教教育、克服困難的思想教育,開展貧困生的心理健康咨詢工作。

  三、主要工作成效

  在縣教育局學(xué)生資助中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,20xx年,我校受資助學(xué)生171人。全年發(fā)放貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助177000元,其中上春季學(xué)期發(fā)放資助金91500元,秋季學(xué)期發(fā)放助資金85500元。

  四、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

  1、貧困生助學(xué)工作經(jīng)常需要提前做好準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備充分了,助學(xué)工作才能做到位,才能做得好。在這個(gè)方面,今后還需要持續(xù)不斷地堅(jiān)持。

  2、做好貧困生助學(xué)工作是一件非常繁雜的事情,相關(guān)資料都是錄入電腦信息化管理,因此,需要隨時(shí)注意數(shù)據(jù)的.更新。另外,還應(yīng)豐富助學(xué)方式,充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體作好宣傳工作。

  3、貧困生助學(xué)工作除了給貧困家庭學(xué)生提供一定的物質(zhì)保證外,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí),注意隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),在思想上給予他們正確的引導(dǎo)。

  五、下一步打算

  在今后的工作中,需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),揚(yáng)長避短,分析清楚形勢及現(xiàn)狀,做好以下貧困生救助工作:

  1、做好開學(xué)初的學(xué)生資助助學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)好這項(xiàng)中央的優(yōu)惠政策;

  2、做好新生貧困家庭學(xué)生的調(diào)查摸底、統(tǒng)計(jì)工作;

  3、做好救助貧困生相關(guān)宣傳工作;

  4、積極做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 10

  20xx年的整個(gè)學(xué)年,在我系學(xué)生會(huì)和老師的工作指導(dǎo)下,我作為統(tǒng)計(jì)學(xué)系的協(xié)管員,秉承學(xué)校資助管理中心的政策方針、本著“公開、公平、公正”的原則,配合專管員老師開展各項(xiàng)資助工作,使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生獲得了廣泛的資助。現(xiàn)把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下:

  一、助學(xué)貸款

  本著為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供支持和幫助的出發(fā)點(diǎn),我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)為申請(qǐng)國家助學(xué)貸款的同學(xué)提供助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)、信息咨詢,負(fù)責(zé)系里國家助學(xué)貸款申請(qǐng)材料的初審工作。我系今年共有74名學(xué)生申請(qǐng)了助學(xué)貸款,由于今年首次使用支付寶系統(tǒng),進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)助學(xué)貸款。而之前的培訓(xùn)工作我并沒有參加,所以很多的流程都要重新學(xué)習(xí),這增加了今年工作的困難度。根據(jù)系相關(guān)工作要求,我系資助工作的評(píng)定與發(fā)放均執(zhí)行嚴(yán)格的流程:學(xué)生申請(qǐng)班級(jí)審核書記審核推薦公示。按照國家助學(xué)資助有關(guān)文件精神,我系保障了學(xué)生資助工作的有序開展。對(duì)于助學(xué)貸款這一塊工作,我都認(rèn)真、耐心督促學(xué)生填寫相關(guān)資料信息,盡力避免因填寫信息有誤造成貸款不成功的情況發(fā)生;人員確定后,也及時(shí)做好信息的電子系統(tǒng)錄入工作等。12月8號(hào)貸款下發(fā)后,我系申請(qǐng)貸款的74名學(xué)生金額全部到賬。

  二、獎(jiǎng)、助學(xué)金

  經(jīng)過近一個(gè)月的忙碌,我系的貧困生認(rèn)定工作和國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及國家助學(xué)金的評(píng)定工作已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過一個(gè)星期有條不紊的工作,我系共評(píng)定出88名貧困生。其實(shí)每天的工作都是在忙忙碌碌中走過的,因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù)的。就因?yàn)槿绱,壓力更大。每一個(gè)名額的確定,每一個(gè)人員的審核,每一個(gè)問題學(xué)生的談話,我都需謹(jǐn)慎小心。細(xì)到每一張登記表,每一張審核表,工作量很大。在評(píng)定工作中,我也遇到了很多問題,很多是關(guān)于學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的疑惑甚至抱怨。獎(jiǎng)學(xué)金是給那些品學(xué)兼優(yōu)的'學(xué)生設(shè)立的,該學(xué)生首先成績優(yōu)秀品德高尚,其次要積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。所以說,獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定要求是非常嚴(yán)格的。相對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金來講,助學(xué)金的要求可能沒獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格,但評(píng)定流程卻是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。首先助學(xué)金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是說,只有你被認(rèn)定為貧困生才有資格評(píng)定助學(xué)金,我們學(xué)生會(huì)有關(guān)人員深入學(xué)生寢室了解真實(shí)情況,還要與周圍同學(xué)聯(lián)系進(jìn)行核實(shí)。當(dāng)然,在評(píng)定工作中,也出現(xiàn)了許多細(xì)小的問題,但是我在這里還要感謝大家的理解,是你們的理解和支持才讓我的工作進(jìn)展的如此順利。

  20xx年度的資助工作將要接近尾聲,在此次工作中,我積累了一些經(jīng)驗(yàn),也看到了不足。今后,我會(huì)本著“高效率完成例行工作,更好的服務(wù)同學(xué),贏取老師、同學(xué)的認(rèn)可,為下學(xué)期工作更好開展奠定基礎(chǔ)”的工作方向,認(rèn)真做好總結(jié)。我會(huì)再接再厲,爭取使以后的資助工作更加順利。最后,感謝老師、同學(xué)對(duì)我的工作的理解和支持。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 11

  一、高度重視

  我校學(xué)生是一群特殊的弱勢群體,因?yàn)樯蓺埣,因而家庭都較比較堅(jiān)苦,加之良多是單親家庭、留守兒童。這些殘疾學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動(dòng)了各級(jí)政府、學(xué)校和社會(huì)的心。為貫徹落實(shí)黨國務(wù)院關(guān)于保障殘疾學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長的精神,各級(jí)政府部門視助殘助學(xué)是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視,一致認(rèn)為,對(duì)殘疾學(xué)生資助工作,是幫助殘疾家庭學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)堅(jiān)苦,使其健康歡愉成長的重要惠民之舉;是學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀的'一項(xiàng)重要行動(dòng);是科教興國的計(jì)謀要求;仍是資助殘疾學(xué)生工作走向成熟,邁進(jìn)軌制化、科學(xué)化、常規(guī)化的汗青大跨越。

  二、普遍宣傳

  為使資助殘疾學(xué)生獲得社會(huì)普遍關(guān)注,我校配全上級(jí)部門,發(fā)動(dòng)全體教職工進(jìn)行全方位、多角度的普遍深切宣傳,讓社會(huì)各屆各部門領(lǐng)會(huì)我校,領(lǐng)會(huì)殘疾兒童,并出錢出物資助這些學(xué)生,幫助他們更好地學(xué)習(xí)生活。

  三、資助功能

  今年,我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各部門幫助下,我校在助殘助學(xué)方面取得了響應(yīng)成績,功能如下:

  1、在助殘日,獲全縣教師學(xué)生捐贈(zèng)款60000元。

  2、獲資助中心撥麻煩學(xué)生生活補(bǔ)助款:54000元。

  3、獲救助局撥城市低?睿86400元。

  4、愛心車友會(huì)捐贈(zèng)1000元及學(xué)生學(xué)習(xí)生活用品。

  5、富迪科技有限公司捐款4800元及物質(zhì)和一些學(xué)習(xí)用品。

  6、創(chuàng)才職業(yè)中專為學(xué)生捐贈(zèng)被子100床。

  以上款子物質(zhì)均用于學(xué)生生活伙食費(fèi)、日用品、學(xué)習(xí)用品及為這些學(xué)生禮聘保育員工資上。

  四、?顚n

  為使資助工作長留痕跡,促進(jìn)資助工作完整完美,我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,擬定資助系列材料建檔目錄,按文件、基本環(huán)境申報(bào)表、評(píng)審公示、資助表卡冊(cè)、總結(jié)等分門別類,科學(xué)建檔,規(guī)范裝訂,實(shí)行專人管理。同時(shí),我們深深地認(rèn)識(shí)到,引導(dǎo)受助殘疾學(xué)生記住黨恩,學(xué)會(huì)感恩,并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動(dòng)力,是資助工作的起點(diǎn)落腳點(diǎn),是我們?cè)谫Y助工作中不應(yīng)忽略的另一面。故要求本校教師有意識(shí)有計(jì)劃地開展資助學(xué)生的交心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育勾當(dāng),讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心里,而且要表達(dá)出來,更重要地是落其實(shí)行動(dòng)上,自立成材,步崆最好地感黨恩,在懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩、有能力感恩中不斷成長。

  總之,我校學(xué)生資助工作獲得了很好的落實(shí),達(dá)到了預(yù)期結(jié)果,今后我們還需要再接再勵(lì),不斷地把工作做細(xì)做實(shí),把工作做得更好、更出色。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 12

  對(duì)考上大學(xué)的貧困家庭子女給予路費(fèi)和短期生活費(fèi)資助,以確保貧困家庭子女都能順利上學(xué),是xx年人民政府為民辦實(shí)事之一,是和諧社會(huì)的重大舉措,是落實(shí)立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的具體體現(xiàn),也是進(jìn)一步加快教育發(fā)展、推進(jìn)公平教育的手段。為了落實(shí)上級(jí)教育部門的資助政策,我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,經(jīng)過相關(guān)老師的共同努力,此項(xiàng)工作圓滿完成,F(xiàn)對(duì)工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位。

  以岑溪市資助辦的相關(guān)文件為重要思想指導(dǎo),成立了助學(xué)幫困工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組,按照“校長領(lǐng)導(dǎo)、校資助辦主導(dǎo)、部門協(xié)作、高三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同參與”的原則,各部門各級(jí)積極行動(dòng),各盡其責(zé),形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,部門協(xié)助抓,相關(guān)部門配合抓的工作格局。

  二、操作規(guī)范,程序到位。

  資助貧困家庭子女上大學(xué)工作是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),是學(xué)校資助工作的重點(diǎn)。為把這一為學(xué)生實(shí)事辦好,我校重點(diǎn)把握了以下環(huán)節(jié):

 。1)加大資助宣傳力度。各年級(jí)采取有效的宣傳形式,廣泛深入地宣傳資助政策,真正使這一惠民政策深入學(xué)生當(dāng)中。

 。2)確定資助對(duì)象為參加普通高考考入全日制普通高等學(xué)校(含高職)并愿意就讀的,建立了貧困生檔案的家庭經(jīng)濟(jì)困難的應(yīng)歷屆高中畢業(yè)學(xué)生。并嚴(yán)格按照自治區(qū)資助標(biāo)準(zhǔn),區(qū)內(nèi)500元,區(qū)外1000元。

 。3)嚴(yán)把審核關(guān)。按市教育局學(xué)生資助管理辦公室要求,學(xué)校對(duì)申請(qǐng)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行核查,并簽署審核意見,并對(duì)高中貧困生檔案管理系統(tǒng)進(jìn)行管理,及時(shí)更新數(shù)據(jù)。我校學(xué)生資助管理辦公室把對(duì)各送上來的貧困生材料,經(jīng)審核無誤后進(jìn)行公示。做到了政策公開,條件公開、名額公開、對(duì)象公開,同時(shí)接受社會(huì)和學(xué)生的監(jiān)督。對(duì)公示無異議的`,按上級(jí)撥付給我校的資助資金,受助學(xué)生予以實(shí)名制簽名,資金通過銀行發(fā)放,以確保資金。

  三、取得的成績

 。1)本年度共有458名學(xué)生提出書面申請(qǐng),經(jīng)審核,并按貧困排序,共250人獲得資助,其中16.8萬路費(fèi)、短期生活費(fèi)共資助貧困大學(xué)新生250人,由于實(shí)行不重復(fù)資助,另外有97人獲得其他資助,因此,我校共獲得資助是347人,占高三建檔貧困生49.2%。

  (2)各部門緊密合作,資助工作有條不紊的進(jìn)行,沒有接到任何學(xué)生、家長的投訴,順利完成xx年貧困大學(xué)新生的資助工作。

  四、存在的問題及今后的工作思路

  (1)由于xx年秋季學(xué)期只規(guī)定學(xué)校的建檔比例約為學(xué)生總數(shù)的40%,并沒有規(guī)定每個(gè)年級(jí)的比例,造成我校高三學(xué)生的建檔比例不太合理,高三建檔貧困生達(dá)50%,建檔人數(shù)多了,反而讓我們難以把握貧困程度,導(dǎo)致一些家庭條件相當(dāng)?shù)暮茈y確定給誰建檔,增加了貧困大學(xué)新生路費(fèi)資助以及辦理大學(xué)新生貸款的難度。

  (2)xx年秋季學(xué)期我校將嚴(yán)格規(guī)定高三年級(jí)的建檔比例,并確保建檔學(xué)生信息的準(zhǔn)確性,爭取明年順利完成貧困大學(xué)新生的路費(fèi)和短期生活費(fèi)資助。

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 13

  少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富。青年學(xué)生是祖國的未來,民族的希望,他們的成長、成人、成才是國民教育的重點(diǎn)。青少年貧困生是國民教育的一個(gè)特殊群體,也是實(shí)現(xiàn)教育公平性的一個(gè)重要體現(xiàn)。尤其是對(duì)那些品學(xué)兼優(yōu)的寒門學(xué)子,我們更應(yīng)該盡自己最大的努力去幫扶他們。針對(duì)本系貧困學(xué)生的狀況,我們實(shí)施以下資助工作:

  一、入學(xué)綠色通道服務(wù)

  為了減緩大一新生的入學(xué)負(fù)擔(dān),減少因一時(shí)無法籌集到學(xué)費(fèi)而失學(xué)的學(xué)生數(shù)量,在開學(xué)初始,我們?yōu)榇笠恍律_辟了新生入學(xué)綠色通道,辦理學(xué)費(fèi)緩交手續(xù)。此項(xiàng)工作的開展,讓許多大一新生得以順利入學(xué),開始美好的大學(xué)生活。

  二、生源地貸款的宣傳

  在進(jìn)行高校助學(xué)貸款之前,我們自主學(xué)習(xí)與了解生源地貸款的相關(guān)事宜以及辦理流程。然后在大一新生中展開宣傳,并將我們所了解到的信息及時(shí)傳達(dá)給各班主要干部。其次,我們還對(duì)大一新生中辦理了生源地貸款的'同學(xué)進(jìn)行了基本的信息收集。目前,材料都已經(jīng)匯總完全。

  三、高校助學(xué)貸款的開展

  系部內(nèi)先后開了三次關(guān)于助學(xué)貸款的會(huì)議。第一次會(huì)議我們召集了各班主要干部,進(jìn)行助學(xué)貸款信息的宣傳。會(huì)議主要強(qiáng)調(diào)了助學(xué)貸款的重要性以及貸款誠信的問題,并讓各班班長將貸款信息及時(shí)通知到本班。第二次會(huì)議我們召集了申請(qǐng)辦理助學(xué)貸款的同學(xué),進(jìn)行助學(xué)貸款詳細(xì)信息的傳達(dá)。會(huì)議主要解說了助學(xué)貸款的網(wǎng)上注冊(cè)與申請(qǐng)流程、主要紙質(zhì)材料、貸款年限與還款問題,并再次強(qiáng)調(diào)貸款誠信。第三次會(huì)議我們召集了已經(jīng)申請(qǐng)并辦理好紙質(zhì)材料的同學(xué)進(jìn)行材料的補(bǔ)漏及粘貼。最后,社會(huì)實(shí)踐部的全體成員將上交好的貸款材料一并匯總統(tǒng)計(jì),并交由系輔導(dǎo)員及支部書記進(jìn)行審核。

  四、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金的評(píng)比

  系部內(nèi)采取了班級(jí)民眾推選、系內(nèi)審核的方法,最終確定了今年國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的推選名單;及時(shí)進(jìn)行結(jié)果公示和申報(bào)材料的上交;國家獎(jiǎng)助學(xué)金足額發(fā)放到學(xué)生手中,無學(xué)生投訴舉報(bào)現(xiàn)象。

  五、華民慈善資助工作

  針對(duì)部分畢業(yè)生就業(yè)資金緊張的狀況,我系推選優(yōu)秀的應(yīng)屆畢業(yè)生到院里參與華民慈善就業(yè)資金資助的評(píng)選。審核通過后,將資助資金及時(shí)落實(shí)到位,資助金額為5000元每人。

  六、貧困生檔案庫建立

  在已建立的貧困生檔案庫的基礎(chǔ)上,開學(xué)初我們調(diào)查了20XX級(jí)新生的家庭情況,統(tǒng)計(jì)并創(chuàng)建了新生貧困生檔案庫。同時(shí)也完善了往屆的貧困生檔案庫,為資助工作提供材料和依據(jù)。

  七、電子檔案與紙質(zhì)檔案統(tǒng)一管理

  對(duì)于每項(xiàng)資助工作的信息,我們都進(jìn)行了統(tǒng)一的匯總整理,并建立了完整的電子檔案與紙質(zhì)檔案,便于工作的后續(xù)開展。

  即將過去的20XX年里,我們的資助工作得到了一定的成效,各項(xiàng)工作的開展都在穩(wěn)步中進(jìn)行。在即將來臨的20XX年,我們將一如既往地堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)本系優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)現(xiàn)并改正不足之處,爭取有更進(jìn)一步的提高!

  學(xué)生資助的個(gè)人總結(jié) 14

  一年來,在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣學(xué)生資助管理中心的指導(dǎo)下,我們克服學(xué)生資助工作量大、面廣、對(duì)象復(fù)雜、管理難度大等問題,努力完成各項(xiàng)工作任務(wù),認(rèn)真落實(shí)國家各項(xiàng)資助政策,把惠民工程實(shí)施到位,F(xiàn)將宣傳工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)了資助隊(duì)伍建設(shè)

  學(xué)生資助工作是國家的一項(xiàng)惠民政策。這項(xiàng)工作工作量大,任務(wù)重,需要專門的機(jī)構(gòu),專門的人員來落實(shí)。各校都有自己的資助專干,專門負(fù)責(zé)學(xué)校得資助工作。并且在“五個(gè)一”活動(dòng)中,真真切切地走入了貧困學(xué)生家中,向家長們宣傳資助政策。

  二、規(guī)范了資助檔案工作

  為了規(guī)范全鎮(zhèn)學(xué)生資助工作,我鎮(zhèn)出臺(tái)了資助檔案建設(shè)專項(xiàng)文件,進(jìn)一步推進(jìn)了資助檔案建設(shè)工作。

  一是建章立制,規(guī)范檔案管理,對(duì)辦理完畢的文件集中管理,及時(shí)收集、定時(shí)清理、年終復(fù)查,保證文件材料收集完整、齊全,嚴(yán)防遺失和泄密。

  二是注重收存,科學(xué)合理歸檔,分類(綜合類、表冊(cè)類、財(cái)務(wù)業(yè)、聲像類)整理裝訂成冊(cè)。

  三是存放有序、方便查找利用。

  四是以查促建,整改提高,結(jié)合資助檢查對(duì)檔案材料進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,自我完善。

  五是樹立檔案意識(shí),熟悉檔案制作程序,培育檔案規(guī)范建設(shè)典型,以點(diǎn)帶面地推進(jìn)資助工作檔案建設(shè)。

  三、實(shí)行了陽光操作制度

  向廣大家長朋友們宣傳并明確資助工作操作流程,準(zhǔn)確掌握學(xué)生變動(dòng)狀況,做到“不錯(cuò)報(bào)、不多報(bào)、無漏報(bào)”,確保了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的.準(zhǔn)確無誤。各校都按要求設(shè)立了資助咨詢電話和舉報(bào)電話,增加了透明度,保證了助學(xué)金發(fā)放工作的公正、公開、公平。我鎮(zhèn)在資助對(duì)象認(rèn)定方面,堅(jiān)持“三級(jí)評(píng)審”、“三級(jí)公示”制度,確保了公平、公正。

  四、加大了資助宣傳力度

  今年,我鎮(zhèn)用心響應(yīng)省“助學(xué)、筑夢、鑄人”征文系列活動(dòng),轉(zhuǎn)發(fā)文件、制定方案、精心組織、廣泛宣傳,讓國家資助政策家喻戶曉。我鎮(zhèn)學(xué)校結(jié)合家長會(huì)、主題班會(huì)和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策,定時(shí)回訪受助學(xué)生家長,提高群眾知曉度。

  五、推進(jìn)了生源地貸款工作

  為做好生源地信用助學(xué)貸款工作,讓更多家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè),我中心校主動(dòng)加強(qiáng)與辛店鎮(zhèn)各村的聯(lián)系和溝通,并對(duì)生源地助學(xué)貸款的相關(guān)工作做了具體的要求。各校加強(qiáng)了對(duì)大學(xué)生的政策宣傳和誠信教育,讓每個(gè)學(xué)生都了解生源地助學(xué)貸款政策,幫忙家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心學(xué)習(xí)、用心迎考。

  六、貫徹了“五個(gè)一”活動(dòng)

  在今年的“五個(gè)一”活動(dòng)中,每個(gè)老師都分包了建檔立卡學(xué)生,他們帶著滿滿的詳細(xì)資助政策,走入貧困學(xué)生家中,走入貧困村中,讓資助政策牢記在我鎮(zhèn)居民的心中。

  當(dāng)然,在資助政策的宣傳工作中還存在一些問題,比如資助隊(duì)伍規(guī)模太小、資助人員不穩(wěn)定,效率不高。資助機(jī)制不完善,運(yùn)行不暢。資助工作難協(xié)調(diào),配合不力。宣傳形式較單調(diào),影響不廣,有待在今后的工作中改善。

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