亚洲一区亚洲二区亚洲三区,国产成人高清在线,久久久精品成人免费看,999久久久免费精品国产牛牛,青草视频在线观看完整版,狠狠夜色午夜久久综合热91,日韩精品视频在线免费观看

大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2024-03-29 14:33:23 麗華 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)(通用15篇)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)(通用15篇)

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 1

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又將結(jié)束,看到孩子們的成長(zhǎng),回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配和。

  工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實(shí)的、快樂的。在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和自己的努力下,才使自己本年度的工作劃上一個(gè)圓滿的句號(hào),F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下,以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn),做得更加完善。

  這個(gè)學(xué)期,孩子懷著自豪的心情升入了大班。從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常向往大班的學(xué)習(xí)生活,以自己是幼兒園的大哥哥大姐姐為自豪。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心都隨著班級(jí)的升高而越來(lái)越強(qiáng),進(jìn)步也越來(lái)越明顯。他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性強(qiáng)。思維活躍,總是希望自己多學(xué)知識(shí),對(duì)小學(xué)生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個(gè)性,對(duì)于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。但是同時(shí),隨著他們自我意識(shí)的形成,也存在了不少的問(wèn)題:如在與同伴游戲過(guò)程中謙讓的習(xí)慣還沒真正形成;三輕輕制度落實(shí)不夠;自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人的能力還有待提高等。新插入的幾個(gè)孩子相對(duì)我班原來(lái)的孩子來(lái)說(shuō),在動(dòng)手能力和計(jì)算能力方面需要老師對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)。性格也很好動(dòng),給班級(jí)常規(guī)帶來(lái)一定的影響。

  一、思想素養(yǎng)

  俗話說(shuō):活到老,學(xué)到老。要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實(shí)自己。所以這個(gè)學(xué)期買了許多的書,有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會(huì)更努力》等,從中讓我學(xué)到了很多道理。一個(gè)教師要有廣泛的興趣愛好,淵博的知識(shí),才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問(wèn)題,尤其是像我們大班的小朋友,經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些科學(xué)探索方面的知識(shí),如:"為什么人去了月球會(huì)長(zhǎng)高?為什么藕里面會(huì)有一個(gè)個(gè)小洞?"等問(wèn)題。我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事,對(duì)于幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)我都會(huì)積極去參與。平時(shí)我能珍惜每一次外出學(xué)習(xí)和參觀的機(jī)會(huì),并利用業(yè)余時(shí)間閱讀書籍、上網(wǎng)查詢等多種途徑了解當(dāng)前的最新幼教信息,幼教理念,以便于更好的指導(dǎo)實(shí)際工作。

  二、常規(guī)工作,堅(jiān)持不懈。

  為了讓孩子很快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活,也為了使孩子們能逐漸適應(yīng)小學(xué)的生活,這學(xué)期我們把重點(diǎn)放在幫助幼兒建立良好的教育常規(guī),加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)等方面。我班幼兒大多活潑開朗,所以本學(xué)期我注意觀察常規(guī)較散亂的每一個(gè)環(huán)節(jié),有針對(duì)性在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中依據(jù)具體的情況給幼兒提出不同的要求。在集體活動(dòng)中,要求幼兒在比較固定的座位上就座、不隨意走動(dòng);開展桌面游戲時(shí),要求幼兒輕拿輕放物品,保持相對(duì)的安靜、不打擾別人。在進(jìn)餐、午睡及戶外活動(dòng)等我們也都有相應(yīng)的要求。另外我們還注重因人施教,對(duì)活潑好動(dòng)的孩子多"收"多督促,如莊凱瑞、鄭程宇等。對(duì)于膽小的孩子我們多"放"多鼓勵(lì),如熊可欣、劉紫棋。對(duì)于特殊幼兒,如劉談?wù)、黃路加,給予特殊照顧。經(jīng)過(guò)我努力,我們班孩子在生活、學(xué)習(xí)各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出的規(guī)則意識(shí)有了較大的進(jìn)步和提高。

  良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,也能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。兒升入大班,最明顯的感覺就是,個(gè)人榮譽(yù)感強(qiáng)了。他們已經(jīng)意識(shí)到自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐,喜歡幫助別人做事情。尤其對(duì)擔(dān)任值日生、小班長(zhǎng)表現(xiàn)最積極。因此,本學(xué)期,為了提高孩子的管理能力、抓好班上常規(guī)工作,提高孩子自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí),我們開展了競(jìng)選小班長(zhǎng)活動(dòng)。每天由孩子們選出當(dāng)天表現(xiàn)最突出的同伴當(dāng)小班長(zhǎng)。負(fù)責(zé)督促同伴收拾玩具、聽音樂坐位、漱口刷牙、喝水、洗手等環(huán)節(jié)。自從開展了競(jìng)選小班長(zhǎng)活動(dòng)后,班上的孩子都自覺了許多。通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)小班長(zhǎng)活動(dòng),孩子們收拾玩具的速度快了;吃飯掉飯粒少了;爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象少了。孩子們能互相督促,當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時(shí),孩子們都會(huì)提醒他:你表現(xiàn)不好,我們不選你做小班長(zhǎng)。漸漸,老師制定的規(guī)則被幼兒接受,成為他們內(nèi)化的行為意識(shí),班上常規(guī)也有了很大的好進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);目前已有一定的效果;抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),通過(guò)一年的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)大幅度的'提高了。除了班級(jí)的工作,家長(zhǎng)工作也是推進(jìn)班級(jí)工作的一個(gè)重要因素。平時(shí)我熱情對(duì)待每一位幼兒家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同。轉(zhuǎn)眼一年就要過(guò)去了,雖然在此期間我也遇到過(guò)很多的困難,我也曾對(duì)自己失去信心,但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,漸漸地明白,其實(shí)其它并不重要,只要自己有信心,有能力,能吃苦,沒有做不好的事,因此,我一直努力著?粗⒆觽?cè)趯W(xué)校中愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。

  三、教育教學(xué)工作

  幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,具有承上起下的作用,銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教具,為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),運(yùn)用多種教學(xué)方法,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。

  每一次的回眸都是為了更好地前瞻,而更好地前瞻就必須找出現(xiàn)今存在的不足,我班幼兒雖在各方面取得了不同的進(jìn)步,但在發(fā)展上還存在著一些不足,如:少數(shù)幼兒做事愛拖拉,動(dòng)作慢,時(shí)間觀念差;部分幼兒上課發(fā)言不夠積極,注意力易分散;個(gè)別體重偏胖、不太愛運(yùn)動(dòng)等。下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌,加強(qiáng)幼小銜接的力度,為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 2

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,我班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在語(yǔ)言、繪畫、手工操作等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,F(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。

  一、德育方面:

  對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止,我們及時(shí)給于指出和糾正,并請(qǐng)大家來(lái)監(jiān)督,進(jìn)步了就及時(shí)表?yè)P(yáng),并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,讓幼兒受到潛移默化的影響,培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí),形成活潑、開朗的性格,同時(shí),還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動(dòng),從小養(yǎng)成了環(huán)保意識(shí),并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人,他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,孩子是純潔的。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,孩子與孩子間的交往和諧了許多,許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語(yǔ),小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助有困難的孩子;在他們心中,集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成。

  二、智育方面:

  在課余活動(dòng)中,組織幼兒進(jìn)行觀察,讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣;并會(huì)愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物,培養(yǎng)了幼兒好奇好問(wèn)、和探索的興趣,幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡(jiǎn)易工具、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。在教師的引導(dǎo)下,很多幼兒喜歡說(shuō)普通話,并會(huì)用普通話與老師、同伴交流,能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡(jiǎn)單寓意,有的小朋友能認(rèn)讀許多字,在幾個(gè)字中,他們認(rèn)識(shí)其中的一個(gè)或者兩個(gè),就能根據(jù)其他因素,加上自己的想法,想象文字的含義,他們愛認(rèn)字。在談話活動(dòng)和評(píng)講中,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)比較流暢,并且能用恰當(dāng)?shù)腵語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重,我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),讓幼兒學(xué)會(huì)10以加減混合運(yùn)算,鞏固幼兒的計(jì)算能力,培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣。為下學(xué)期的數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。

  三、美育方面:

  我們這學(xué)期開展美勞DIY手工操作課,大家積極的進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦,制作出很多的漂亮的作品,在班里,我們大家一起來(lái)展示自己的作品,雖然是自?shī)首詷,但小朋友還是陶醉于其中。同時(shí),我們也注重小朋友繪畫水平的提高,注重色彩的搭配和表達(dá)。

  四、日常生活方面:

  本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中,注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。在老師的指導(dǎo)下,幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,能獨(dú)立的穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

  五、家長(zhǎng)工作:

  我們利用多種形式與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,根據(jù)家長(zhǎng)的要求,努力完成家長(zhǎng)的囑托。每月,及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃,使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程,同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識(shí),使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒。每個(gè)主體活動(dòng),我們都得到了家長(zhǎng)們的大力支持,才使得我們的教育活動(dòng)順利的開展下去,家園配合至關(guān)重要!

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 3

  第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班二名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、本學(xué)期取得的成績(jī):

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面:我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《快樂六一》,《做個(gè)好孩子》。通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造潛力,使主題活動(dòng)開展的十分有好處。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算潛力。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,接力賽、老狼、切西瓜、拔河比賽等群眾游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)潛力。根據(jù)幼兒潛力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的潛力。

 。ǘ┘议L(zhǎng)工作開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的.問(wèn)題,也就是面臨十分頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們十分關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的狀況。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。俗話說(shuō):眾口難調(diào)。我想用在家長(zhǎng)工作中再恰當(dāng)?shù)橇。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)狀況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,以誠(chéng)相待,我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)!

  (三)班級(jí)管理我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期我是新老師,在工作中得到大家的幫忙,在此我由衷的感謝大家。班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來(lái)說(shuō),我還是順利的完成了班級(jí)管理工作。

  二、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:

  1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。

  2、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。我班家長(zhǎng)工作存在的不足:我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些推薦,這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:作業(yè)布置的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)要求在校完成作業(yè),我感覺不是很好。措施:

  我們能夠利用電話、上網(wǎng)、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育工作。

  我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班群眾完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 4

  在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下:

  一、班級(jí)情況分析:開學(xué)初,大一班迎來(lái)了41位小朋友,其中有26位男生,15位女生!幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的.體魄、健康的自理生活能力等等。

  二、在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、唱歌、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:故事書、音樂視頻、光碟,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、音樂游戲、自由建構(gòu)、美術(shù)圖畫等活動(dòng)。開展了“禮儀之星”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒的文明禮儀做的更好了!為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

  本學(xué)期還進(jìn)行了幾次大型親自活動(dòng),感恩活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩之情、圣誕活動(dòng)學(xué)會(huì)分享,元旦親子活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)了自己動(dòng)手的樂趣!總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭(zhēng)更上一層樓。

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 5

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng),我們感到付出的快樂;看到家長(zhǎng)們的理解和支持,我們感到由衷的欣慰;縱觀這一學(xué)期的工作,既有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,為了進(jìn)一步提高班級(jí)管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)管理常抓不懈,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。幼兒升入大班,最明顯的感覺就是人長(zhǎng)高了嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,表現(xiàn)尤為突出。另外,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,又讓他們覺得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,形成同一種準(zhǔn)則,同一種理念,向著同一種目標(biāo)去努力。面對(duì)本班幼兒在中班表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,在開學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來(lái),幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)有很大的改善。

  二、滲透課題內(nèi)涵,開展各種教育活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,根據(jù)教改的新要求,嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育,結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,對(duì)幼兒德、智、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

  三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作,讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄。做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開窗通風(fēng),定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,照顧自己。另外,我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防

  范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的'方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識(shí)到“要玩的開心,但更要玩的安全”的重要性,在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

  四、家園工作家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情,都有可能在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細(xì)致、微笑就成了我們的工作方法。我們每天都利用放學(xué)后的時(shí)間及時(shí)的將一些孩子的在園情況反饋給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)能及時(shí)掌握孩子的情況。

  現(xiàn)在我們即將迎來(lái)新的一年,回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來(lái)。真心祝愿我們的孩子們健康快樂!

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 6

  時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的工作水平。

  本人這一學(xué)期帶的是大班的幼兒,主要的工作是配合我班三位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),干好自己的保教工作社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。如:協(xié)助班級(jí)老師利用自己的美術(shù)特長(zhǎng)做好班級(jí)環(huán)境布置,制作玩教具等等。

  二、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作“愛”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大三班的保育員以來(lái),我是積極詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,多與他們交流,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

  三、工作時(shí)手腳要勤快、經(jīng)常反思自己,雖然我加入保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng),但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,“今天這件事我做的對(duì)不對(duì)”“怎樣節(jié)省時(shí)間,減少重復(fù)工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆,他們即將踏入小學(xué)的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的`能力,學(xué)會(huì)自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái),我取得了成績(jī),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后

  的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位。

  五、多與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 7

  今天是孩子們這個(gè)學(xué)期在幼兒園的最后一天了,在《讀唐詩(shī)》的歌聲中,孩子們迎來(lái)了入園以來(lái)的第三個(gè)寒假,也是最后一個(gè)寒假了,大班第一學(xué)期總結(jié),祝大家龍年大吉!。

  這一學(xué)期,我們看著孩子們迅速的成長(zhǎng),不斷地進(jìn)步,看到孩子們真的長(zhǎng)大了,懂事了,聽話了,看到孩子們都長(zhǎng)高了好多,我們心里也和孩子一樣,非常高興。

  這個(gè)學(xué)期,孩子們真的讓我們覺得驕傲和自豪,一個(gè)學(xué)期下來(lái),班里26個(gè)孩子都學(xué)會(huì)了跳繩,這在整個(gè)集團(tuán)都是一個(gè)奇跡,在以往的大班孩子中也是非常不可思議的事情,但是孩子們做到了。

  這個(gè)學(xué)期,孩子們一共學(xué)會(huì)了近200個(gè)漢字,學(xué)會(huì)三字經(jīng)170多句,學(xué)會(huì)古詩(shī)30多首,全部完成了拼音的學(xué)習(xí),26個(gè)孩子的公文數(shù)學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了計(jì)算四級(jí),孩子們非常努力,孩子們非常辛苦。

  這個(gè)學(xué)期,孩子們一共學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞192個(gè),英語(yǔ)句型16句,孩子們學(xué)會(huì)了繪畫正面和側(cè)面的人像,以及運(yùn)動(dòng)中的人物,孩子們真的太了不起了。

  這個(gè)學(xué)期,孩子們一起度過(guò)了圣誕節(jié),萬(wàn)圣節(jié),中秋節(jié),感恩節(jié),元旦等等節(jié)日,一起做月餅,做糖果,一起包餃子……留下了非常難忘的回憶。

  這個(gè)學(xué)期,還要感謝爸爸媽媽對(duì)我們的理解和支持,大班的事情非常多,幾乎每天都有需要爸爸媽媽幫助孩子們?cè)诩彝瓿珊蜏?zhǔn)備的內(nèi)容,爸爸媽媽對(duì)孩子們耐心的輔導(dǎo),在家里的.練習(xí)和復(fù)習(xí),都是孩子們?nèi)〉眠@些進(jìn)步不可或缺的力量,也是最主要的原因。

  在這個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我們?nèi)焕蠋熣\(chéng)摯的向所有支持我們工作的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:謝謝。是爸爸媽媽們一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持,堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園,堅(jiān)持給孩子們復(fù)習(xí)和練習(xí)成就了孩子們的成長(zhǎng)。感謝爸爸媽媽們的理解和配合,是爸爸媽媽們一次次的為孩子們的教育活動(dòng)提供豐富的材料,為班級(jí)和園所的環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供素材,才能讓孩子們?cè)谶@樣美麗溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能讓孩子們?cè)诮逃顒?dòng)中收獲知識(shí)和力量。

  在龍年即將到來(lái)的時(shí)候,大三班全體老師,祝孩子們新年快樂,龍騰虎躍,茁壯成長(zhǎng)!祝爸爸媽媽們合家歡樂,事業(yè)順利,祝爺爺奶奶姥姥姥爺們身體健康,萬(wàn)事如意!

  孩子們,我們龍年見!

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 8

  20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已結(jié)束,本學(xué)期,我們擔(dān)任了大港部大(1)班的班主任工作。本班有38位幼兒,幼兒情緒愉快,適應(yīng)集體生活,能活潑、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),大部分幼兒不怕陌生,對(duì)人大方、有禮貌,與同伴友好相處,能積極主動(dòng)地與人交往,活動(dòng)正常有序的開展。下面我們從以下幾方面來(lái)總結(jié)與分析本學(xué)期的班級(jí)工作。

  一、保教工作運(yùn)動(dòng)

  本班幼兒能積極參加各類體育活動(dòng),動(dòng)作發(fā)展良好,基本動(dòng)作較靈敏、協(xié)調(diào)。其次能大膽選用各類器材,創(chuàng)造性的玩,并與同伴交流,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣;會(huì)與同伴自主地合作,有了一定的合作意識(shí)與能力。第三,幼兒學(xué)會(huì)了廣播操、器械操、律動(dòng),動(dòng)作逐步規(guī)范,還有待進(jìn)一步加強(qiáng);在本學(xué)期,大部分幼兒學(xué)會(huì)了跳繩。

  生活:幼兒的生活自理能力很強(qiáng),喜歡自我服務(wù),能做力所能及的事,樂意接受日常清潔事項(xiàng),有著良好的生活習(xí)慣,能在游戲中自主的選用點(diǎn)心,能在老師的提醒下自主穿脫衣服,擦汗,初步了解了身體的用途及保護(hù)措施,關(guān)注到了周圍的危險(xiǎn)物,具有初步的自我保護(hù)意識(shí)。班級(jí)中還建立了輪流值日生制度,小朋友們都很樂意為集體做事,為他人服務(wù)。

  游戲:能積極參加各類游戲,情緒愉快,各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。區(qū)域活動(dòng)中,與主題相結(jié)合,不斷更新和投入有關(guān)材料,讓幼兒觀察、擺弄操作、探索,提高了幼兒各方面的能力并培養(yǎng)了幼兒收拾整理物品、物歸原處的好習(xí)慣。在角色活動(dòng)中,能自主選擇角色,并按角色意識(shí)活動(dòng)。

  學(xué)習(xí):本學(xué)期,圍繞新教材與本班幼兒的實(shí)際情況,分別開展了《我是中國(guó)人》、《我自己》兩個(gè)主題,通過(guò)主題的開展,幼兒逐步學(xué)會(huì)了自主收集資料,并能夠運(yùn)用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)自己的見解與情感,同時(shí),幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力、表現(xiàn)力、動(dòng)手與創(chuàng)造想象能力都有了很大的提高,問(wèn)題意識(shí)也逐步增強(qiáng),同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作能力。

  二、家長(zhǎng)工作

  1、充分發(fā)揮家園之窗的作用,及時(shí)向家長(zhǎng)公布每月的保教要求、育兒知識(shí)、家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,使家長(zhǎng)能及時(shí)了解與配合我們的工作。

  2、9月下旬召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的保教工作與幼兒的發(fā)展目標(biāo),了解我們進(jìn)行的探索型主題活動(dòng),要求家長(zhǎng)參與并配合我們的工作,并指導(dǎo)家長(zhǎng)正確填寫《寶寶成長(zhǎng)記錄本》。

  3、10月下旬舉辦了親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)與幼兒共同參與游戲,了解幼兒活動(dòng)、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)的親子關(guān)系。

  4、11月下旬向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),了解幼兒園的半日活動(dòng)以及幼兒的發(fā)展情況。

  5、利用《寶寶成長(zhǎng)記錄本》與來(lái)園與離園的契機(jī),雙方及時(shí)了解幼兒在園與家得情況,配合教育。

  三、其他工作個(gè)別教育

  針對(duì)班級(jí)中幼兒之間的個(gè)體差異,有的放矢得進(jìn)行教育。比如:體弱兒的飲食,個(gè)別幼兒不良的行為習(xí)慣,個(gè)別幼兒較膽小、內(nèi)向,鼓勵(lì)她舉手發(fā)言,積極與人交往;個(gè)別幼兒不良的午餐、午睡習(xí)慣;關(guān)注和提醒個(gè)別頑皮、好動(dòng)的孩子養(yǎng)成好習(xí)慣等。在本學(xué)期中,我班的.徐千文小朋友經(jīng)園選拔參加了區(qū)看圖講故事比賽。

  材料與環(huán)境:根據(jù)主題的開展,師生共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)的墻面環(huán)境,不斷調(diào)整與更改,分別布置了《看長(zhǎng)城》、《小小旅行家》、《我是中國(guó)人》、《看東方明珠》、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》、《我自己》、《不一樣的我》、《了不起的我》等,同時(shí)在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。

  四、存在的問(wèn)題

  一學(xué)期的工作已結(jié)束,我班幼兒在各方面有了一定的進(jìn)步,但也存在著一些問(wèn)題,比如:個(gè)別幼兒的聽說(shuō)習(xí)慣很差,不利于為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備;幼兒與家長(zhǎng)主題資料的收集還較被動(dòng);幼兒間的個(gè)體差異大,能力發(fā)展不平衡,部分幼兒積極動(dòng)腦、積極發(fā)言不夠等等,還有待我們思考與努力。

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 9

  隨著時(shí)間的推移,大班第一學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào);仨@過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們大四班更像是一個(gè)大家庭,喜怒哀樂大家一起分享。本學(xué)期各項(xiàng)工作已結(jié)束,在孩子們完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,回首所做過(guò)的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足:

  一、教學(xué)工作方面

  本學(xué)期的教育主題活動(dòng)共有七個(gè)分別是《你變我變大家變》、《亮眼看世界》、《我愛鄉(xiāng)土、我愛藝術(shù)、我快樂》、《七彩世界》、《動(dòng)物,我們的朋友》、《開心一刻》、《克隆專家》每個(gè)主題活動(dòng)都深入、有趣。為了讓孩子們更積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,根據(jù)不同的主題活動(dòng),我們進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合,在“我是中國(guó)娃”、“我愛鄉(xiāng)土、我愛藝術(shù)、我快樂”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級(jí)幼兒集體的智慧。孩子們的繪畫作品,用稻草做的一件件作品都展示出來(lái)了。大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,掌握了10以內(nèi)的加減法,我還給幼兒做了加減法計(jì)算的卡片教具,可供幼兒課余反復(fù)利用。并加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培養(yǎng)。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“童謠大吟誦”評(píng)比活動(dòng),幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,講故事的積極性也越來(lái)越高。

  這學(xué)期,我們還增加了主題活動(dòng)“我愛鄉(xiāng)土、我愛藝術(shù)、我快樂”,通過(guò)讓幼兒和家長(zhǎng)一起收集資料,讓幼兒親身感受家鄉(xiāng)的美,讓幼兒初步了解我們家鄉(xiāng)原來(lái)有這么多值得我們驕傲的地方,并且從中知道我們應(yīng)該從小愛我們的家鄉(xiāng),從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境,具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。

  二、班級(jí)管理

  1、幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識(shí)快,但情緒過(guò)于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要加強(qiáng)培養(yǎng),大多數(shù)幼兒進(jìn)餐比較快,但有個(gè)別幼兒速度較慢,天氣好時(shí),我會(huì)讓先吃好的幼兒搬著椅子到走廊上曬會(huì)太陽(yáng),讓吃飯慢的幼兒也有緊迫敢。從語(yǔ)言發(fā)展看,我班大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的.意見,但個(gè)別幼兒回答問(wèn)題不完整。繪畫方面要加大提高,作品要突出個(gè)性化。

  2、常規(guī)培養(yǎng)有待提高,杜志強(qiáng)、徐炎磊、朱天宇等坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。平時(shí)我們多用鼓勵(lì)和正面語(yǔ)言,形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒的自信心,培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每天晨間活動(dòng)后開展一次競(jìng)選小值日的活動(dòng),得到了孩子們的大力支持,不少孩子們都能大膽的上臺(tái)競(jìng)選,鍛煉了膽量。每周五開展一周互評(píng)小紅花活動(dòng),幼兒自己評(píng)出心目中表現(xiàn)好的幼兒,孩子們積極性高,情緒愉快,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較強(qiáng)。

  3、教育幼兒要愛護(hù)自己的身體,不在教室打鬧,走路要輕輕,說(shuō)話要輕,擺放物品要輕。每天我們會(huì)選出2位管紀(jì)律、2位管衛(wèi)生的小值日培養(yǎng)幼兒值日生工作,來(lái)協(xié)助教師完成一日活動(dòng)。

  三、班級(jí)特色

  在這學(xué)期中,我們大四班開展的班級(jí)特色為美術(shù),轉(zhuǎn)眼間,我班的班級(jí)特色活動(dòng)已開展三個(gè)學(xué)期了,孩子們的繪畫水平的確進(jìn)步了很多。這個(gè)學(xué)期進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)共記二十課時(shí),基本都是放在下午進(jìn)行特色活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期在班級(jí)里建立了一個(gè)“班級(jí)特色”的主題墻,把幼兒的每次繪畫作品都展示在特色主題墻上。每周上好美術(shù)特色,我們就會(huì)和孩子一起更換特色主題墻上的作品。取下來(lái)的作品則給幼兒一起收藏在特色大袋里,學(xué)期結(jié)束就給幼兒把每一次的作品裝訂起來(lái),引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)自己的進(jìn)步,記錄了孩子們的點(diǎn)滴。家長(zhǎng)也對(duì)幼兒的繪畫有了解。

  本學(xué)期主要是提高幼兒繪畫技法的加強(qiáng),加上畫面的底色裝飾;旧洗蟛糠钟變涸诋嫯嫷臅r(shí)候都能用很流暢很肯定的在自己的畫上面盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造。他們?cè)谌辗e月累中不斷提高。

  孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,但還存在一些不足,主要表現(xiàn)在:

  1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

  2、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。

  3、個(gè)別幼兒構(gòu)圖不夠大膽。

  四、保育

  1、天氣好時(shí)堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了跳繩、拍皮球、踩高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了。

  2、保證幼兒充足的睡眠,(12:00—2:00)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,為體弱孩子調(diào)整床位。

  3、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。

  4、在餐前我們會(huì)向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。

  5、提醒幼兒根據(jù)天氣變化增減衣服,王金偉、潘添淼等幼兒比較容易出汗,就準(zhǔn)備汗巾,在戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾,并按時(shí)按量喂藥,減少幼兒的發(fā)病率。

  6、在紅眼病流行期間,我和李老師認(rèn)真做好每天的紅眼病防控工作,觀察、記錄、排除。對(duì)劉伶俐、杜金蝶等有紅眼病癥狀的幼兒及時(shí)進(jìn)行了隔離。而保育員張老師也一絲不茍地每天做好班級(jí)物品的消毒工作,為孩子們提供了一個(gè)無(wú)污染的空間。在特殊時(shí)期,我們依然按時(shí)按量完成了教學(xué)任務(wù)。

  作為一個(gè)新手班主任,在管理上我存在著很多不足。不過(guò),幸好有熱心的同事和領(lǐng)導(dǎo)。她們給予了我很多的幫助和指導(dǎo)。使我有所進(jìn)步,有所提高!

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 10

  隨著春節(jié)的臨進(jìn),本學(xué)期也接近尾聲了,仿佛昨天才與孩子相識(shí)并相聚在大二班,轉(zhuǎn)眼我們的孩子們就要大一歲了;仨^(guò)去的一個(gè)學(xué)期,我們的班集體更像是一個(gè)大家庭,趙老師是親媽,我是后媽,生活老師莊老師是干媽,三個(gè)媽同心協(xié)力,在學(xué)習(xí)和生活方面給予孩子們無(wú)私的幫助和細(xì)心的照顧,讓每一個(gè)孩子都感覺到班級(jí)的溫暖,把班級(jí)當(dāng)作自己的家。

  一、有聲有色搞班級(jí)特色

  “快樂說(shuō)說(shuō)說(shuō)”是我們的班級(jí)特色。除了每周固定的開展活動(dòng)外,我們?cè)谌粘I钪羞將班級(jí)特色運(yùn)用到了一日生活中的過(guò)渡環(huán)節(jié)。

  1、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,孩子們從家里帶來(lái)了一本本精美的圖書,在與同伴互相交流、閱讀的過(guò)程中閱讀到了更多的知識(shí)。另外,還有我們自制的繪本《小貓釣魚》等。

  2、談話活動(dòng)滲透特色。每天晨間的談話是一日活動(dòng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),為了讓孩子們有一個(gè)快樂一天的開始我為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)親切、自然的交談氣氛,使幼兒自信,并對(duì)對(duì)方產(chǎn)生信任感,讓幼兒覺得有話可說(shuō),在談話活動(dòng)中每天我都安排了豐富多彩的活動(dòng)目的是鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。在晨間談話中有個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是說(shuō)自己開心的一件事情,在這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們都會(huì)把自己喜愛的事情講述給大家聽,一個(gè)學(xué)期下來(lái)我們班的孩子都能在集體面前大膽地說(shuō)話了。

  3、“我是發(fā)言大王”,讓每位幼兒成為課堂的主角,明顯發(fā)覺班級(jí)課堂氣氛的活躍和幼兒發(fā)言思路的拓展與條理的清晰。但如何讓每位幼兒都能成為課堂中最閃亮的明星呢?我們推出了“發(fā)言大王”,每天通過(guò)課堂發(fā)言的質(zhì)和量,由老師和幼兒共同評(píng)選出5位“發(fā)言小星星”,通過(guò)一周綜合累積后,評(píng)選出5—8位“發(fā)言大王”,并在每周五的紅花上注明,通過(guò)這樣的活動(dòng),激起了許多平時(shí)不常發(fā)言和不發(fā)言的孩子心底的那股勇氣,課堂上也常常能看到他們那高高舉起的小手,真正讓每位幼兒都成為課堂的主人。

  4、巧嘴巴的評(píng)選。我們結(jié)合平時(shí)的活動(dòng),通過(guò)孩子們的推薦選出了班級(jí)的“巧嘴巴”王x、張x、王xx等幼兒得到了此稱號(hào)。同時(shí)也激勵(lì)了更多的孩子成為下一個(gè)巧嘴巴。

  二、認(rèn)認(rèn)真真創(chuàng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、我們?cè)谡J(rèn)真開展教育活動(dòng)的同時(shí),努力和孩子一起創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域。我們還利用各種廢舊材料制作自主性游戲材料,如:快樂飲食店等,通過(guò)一系列的半成品投放孩子們?cè)诮巧螒蛑凶兊糜惺虑榭勺觥?/p>

  2、讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。我們開展了“墻壁會(huì)說(shuō)話”,實(shí)踐“墻壁”對(duì)家長(zhǎng)、幼兒的“對(duì)話”,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化。幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,我們都一一將他們的作品展示在墻上,讓孩子們獲得成功感。

  三、小題大做話說(shuō)班級(jí)常規(guī)

  班級(jí)中有很多瑣碎小事,但做精做實(shí),小題大做后,往往都能成為一道道靚麗的風(fēng)景線:

  1、值日班長(zhǎng),讓幼兒成為常規(guī)管理的主角。為了進(jìn)一步讓每位幼兒提高班級(jí)主人翁意識(shí),我們提出了按學(xué)號(hào)輪流進(jìn)行“值日班長(zhǎng)制”,負(fù)責(zé)班級(jí)每天點(diǎn)名,十萬(wàn)個(gè)為什么提問(wèn),常規(guī)管理,漸漸地,孩子和家長(zhǎng)們都愛上了這個(gè)制度,以往一些孩子生一點(diǎn)小病就不肯來(lái)園,現(xiàn)在可不一樣了,發(fā)高燒了,輪到值日班長(zhǎng)了,也一定要堅(jiān)持來(lái)園,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我們都感受到了活動(dòng)的魅力,更感受到了孩子的成長(zhǎng)和家長(zhǎng)的支持,更為我們的班級(jí)常規(guī)管理注入了新的活力和色彩。

  2、“爭(zhēng)小紅旗”有效利用幼兒行為習(xí)慣記錄表。學(xué)期初,針對(duì)上學(xué)期班級(jí)工作情況,討論制定了幼兒行為習(xí)慣記錄表,針對(duì)幼兒上課、游戲、午餐、午睡、作業(yè)等幾方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。前幾周因?yàn)槭罴偕蟻?lái),因此針對(duì)的是用餐習(xí)慣方面。后面開始著重幼兒在上課行為習(xí)慣方面(專心聽講、不插話、積極回答問(wèn)題),從而促使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天離園時(shí),進(jìn)行講評(píng),得到10面小紅旗的孩子可以帶一朵大金花回去。并把表格張貼在門口,家長(zhǎng)可以通過(guò)表格得知孩子的表現(xiàn),縱向和橫向比較一目了然,并能積極配合老師一起朝著同一個(gè)方向努力,孩子在不同程度上都得到了進(jìn)步。

  四、兢兢業(yè)業(yè)做家園工作

  1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

  開學(xué)前,走訪每一戶幼兒家庭,提前向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,讓家長(zhǎng)充分了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解教師的教育方法,進(jìn)一步縮短家園間的距離。家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育觀。平時(shí)主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,全面了解孩子的各方面的表現(xiàn)。對(duì)生病請(qǐng)假時(shí)間比較長(zhǎng)的幼兒,我們電話慰問(wèn)。班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以校訊通的形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的.目的和任務(wù)。

  2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,豐富主題活動(dòng)。

  每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們通過(guò)家園欄及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。在元旦前夕,家長(zhǎng)還主動(dòng)要求到班級(jí)為孩子們化妝,為活動(dòng)的順利進(jìn)行助一臂之力。

  3、建立班級(jí)主頁(yè),并能經(jīng)常性的更新。

  本學(xué)期建立了新的班級(jí)主頁(yè),考慮到家長(zhǎng)的需要,及時(shí)上傳幼兒在園活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)照片等,吸引家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),密切配合幼兒園,使得家園關(guān)系更為融洽。在班級(jí)主頁(yè)中,我們的健康教育論壇、撰寫孩子的孝敬事跡,參與孝星寶寶的評(píng)選。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),密切家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

  四、分工不分家共同管理

  班級(jí)工作要搞好,不是靠一個(gè)人能完成的,必須依靠本班三位保教人員的團(tuán)結(jié)合作,才能共同搞好班級(jí)工作。在工作中,我們能按各自的職責(zé)明確分工,但相互間也能密切配合,取長(zhǎng)補(bǔ)短。還特別重視了教師間的相互交流,相互交流各自在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)或者遇到的難題,在教育教學(xué)上達(dá)成共識(shí);制定了交接班制度,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  一塊毛巾,一雙拖鞋。進(jìn)入11月份天氣就比較冷了,小朋友的衣服也穿的越來(lái)越多,對(duì)于好動(dòng)、易出汗的幼兒,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)給孩子自帶一塊毛巾,在玩耍時(shí)就在背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)拿掉。天氣越來(lái)越冷,每天午睡我們都會(huì)幫小朋友脫了衣服和褲子睡覺,雖然每次上床以前都會(huì)讓小朋友先去小便,可是每天還是會(huì)有幾個(gè)小朋友中途要起床小便。在穿自己的運(yùn)動(dòng)鞋和皮鞋的時(shí)候是那么的不方便,總是蹲在床沿上要用較長(zhǎng)一段時(shí)間。有一次,我們班的小雨小便,我應(yīng)了她一聲就讓她自己起床小便。她在那邊蹲了半天都還沒去,我急了,走過(guò)去一看才發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽今天給她穿的是一雙高幫的皮鞋,她穿不進(jìn)去,這時(shí)她實(shí)在忍不住了,把尿撒在了身上。這其中有很大一部分原因是我工作中的失誤和不細(xì)心造成的。從這件事上,我突然想到,我為什么不給孩子們準(zhǔn)備1雙的小拖鞋呢,這樣小朋友起床只要腳一伸進(jìn)拖鞋就可以去小便了,這樣多方便,多省力啊。于是,我便把家中女兒嫌小的拖鞋帶到了幼兒園,小朋友穿著它可方便多了。

  可以說(shuō)本學(xué)期,我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿。我們也在工作中體味著教育的樂趣,在今后的工作中,我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我!

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 11

  我們班是一個(gè)活潑向上的群眾,在群眾中53位小精靈,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的xx,頑皮好動(dòng)的ss,他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長(zhǎng),一天天的進(jìn)步,我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水,才會(huì)有收獲的喜悅。

  本學(xué)期,我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),積極配合,科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng),有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,特總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

  幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),如:開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,隔毛巾、照顧自己。

  培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅(jiān)持說(shuō)普通話,與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用禮貌語(yǔ)言,注重儀表整潔、禮貌舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),組織“我為群眾爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話,開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會(huì),社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育:如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論,進(jìn)行了“我該怎樣辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

  二、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)學(xué)習(xí)

  教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,我們注重突出重點(diǎn),以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

  在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索潛力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)資料,如汪老師開展的《小小工具用處大》,陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵(lì)幼兒,有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和潛力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

  早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),進(jìn)行早期閱讀是十分必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,激發(fā)幼兒閱讀興趣”的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試,幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀潛力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。

  在美術(shù)活動(dòng)中,我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī)。通過(guò)對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的,教師要努力轉(zhuǎn)變主角定位,做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,合作者引導(dǎo)者。

  三、架起家園合作教育的橋梁

  幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過(guò)程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò):“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效!毙隆毒V要》也明確指出:“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。”由此可見,家長(zhǎng)工作是十分重要的。

  我們利用《家長(zhǎng)園地》有效陣地,除了向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和資料,宣傳育兒知識(shí);還向家長(zhǎng)展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,每周還在《家長(zhǎng)園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長(zhǎng)配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題,“吃的學(xué)問(wèn)多”,我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行主角游戲,請(qǐng)您幫忙我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來(lái)變成了一張充滿親切話語(yǔ)的.小貼士,貼近了家長(zhǎng)的心,許多家長(zhǎng)都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

  針對(duì)幼兒出現(xiàn)新狀況、家長(zhǎng)的疑慮,我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子,但是這段時(shí)間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過(guò)交談我們交換了彼此的看法,同時(shí)共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過(guò)敏性弱聽,也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見。我們針對(duì)孩子的狀況,為孩子調(diào)整了座位,并給予特殊照顧。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示了深深的感激。

  為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通,我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的資料及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,并以此為依據(jù),加強(qiáng)個(gè)別教育,這項(xiàng)工作受到了家長(zhǎng)的重視和歡迎,片片言語(yǔ)拉近了我們之間的距離。常常有家長(zhǎng)在本中寫到:“幸虧有了這個(gè)本子,使我們看到了孩子進(jìn)步,孩子真的長(zhǎng)大了……

  四、注重個(gè)體發(fā)展,因材施教

  教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子,并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

  藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,剛來(lái)時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向,不愿與小朋友交往,家長(zhǎng)為此十分著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫忙他,但是收效不是很大。在一次珠心算活動(dòng)中,我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有必須基礎(chǔ),于是我們抓住孩子的特點(diǎn),平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定,增強(qiáng)了孩子的自信心。并推薦孩子比賽,使?jié)摿Φ玫搅隋憻挕Mㄟ^(guò)我們的努力,孩子變的活潑、開朗了。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系中包含深情地說(shuō):“豆豆的進(jìn)步,是兩位老師辛勤培育的結(jié)果,太感謝了……

  但仍有不足之處,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷。且未能及時(shí)將狀況告知園領(lǐng)導(dǎo),而造成嚴(yán)重后果,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。

  一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過(guò)去,我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面潛力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改善工作中的不足,加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,大膽實(shí)踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展!

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 12

  時(shí)間過(guò)得飛快,大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們?nèi)處煹墓餐,已?jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。本班教師針對(duì)實(shí)際情況,為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,尋求好的教學(xué)方法,開展實(shí)踐課、活動(dòng)等,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。本學(xué)期我們大班年級(jí)組開展的工作總結(jié)以下:

  一、班級(jí)工作管理方面.

  本學(xué)期大班三個(gè)老師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書、讀好書、多看報(bào)的良好習(xí)慣,提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平,能以主人翁的.態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn),彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識(shí),從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、秋季親子活動(dòng)、迎新年聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中,積極地參與,并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,以身作則,凡事想在前,做在前,努力協(xié)調(diào)與組織好各項(xiàng)工作,使得我們大班的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色。在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒開放性活動(dòng)的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上,都付出了辛勤的汗水。在各項(xiàng)工作中,三位老師經(jīng)常溝通,達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),吃苦在前,樂于奉獻(xiàn)。

  二、教育教學(xué)工作方面.

  1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)、提高科研水平. 通過(guò)看書、參觀、培訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),并做到學(xué)以致用,不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)和教育反思,提高科研水平,努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期,通過(guò)共同的努力,在教學(xué)有了很大的進(jìn)步。

  2、充分的課前準(zhǔn)備工作

  積極地準(zhǔn)備好教學(xué)具,打好每周的計(jì)劃,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、為使教育效果更加明顯在于我們?cè)谇耙恢茏灾坪媒虒W(xué)具、寫好教案、備好課。而孩子們對(duì)每次的教學(xué)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。

  3、做好幼小銜接工作

  這學(xué)期是大班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)年了,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。 面臨即將入小學(xué),我們有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午自己整理書包,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

  三、家長(zhǎng)工作方面.

  1、 鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每天一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

  2、 每一次的主題活動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)都能夠積極參與,讓家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

  3、 做好幼兒專訪、電訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。

  4、四個(gè)老師積極取得家長(zhǎng)對(duì)年段各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。我們的早操比賽、圣誕節(jié)環(huán)保服裝制作親子活動(dòng)、迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿成功。

  四、衛(wèi)生保健工作方面.

  1、本學(xué)期,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

  2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,無(wú)事故發(fā)生。

  五、 不足及努力方向:

  1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

  2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 13

  時(shí)光飛逝,歲月如流。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回首這個(gè)學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在此,我將自己的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作

  平時(shí)嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的規(guī)章制度,做到不遲到。不早退。積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

  二、教育工作

  1、培養(yǎng)幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務(wù)水平。

  幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步,由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)德育教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。

  幼兒的行為,充分反映了他們參與社會(huì)交往,適應(yīng)周圍世界的能力,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)其身心發(fā)育和成長(zhǎng)有著重要而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

  3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位。

  隨著課程改革的深入開展,對(duì)我們教師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。

  4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中,前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

  2、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

  五、存在不足

  1、本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)

  2、大部分幼兒大方、活潑,但個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯特別好動(dòng),不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。

  3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)與別人打招呼,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”。

  教育是多角度的.全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步,今后我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與研究,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,使我班的孩子身心健康發(fā)展,同時(shí)具備良好的身體素質(zhì),良好的才智素質(zhì),良好的品德素質(zhì),良好的審美素質(zhì),成為體智德美全面發(fā)展的幼兒。 總結(jié)本學(xué)期的工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中,我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培,更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任,我會(huì)不斷地充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 14

  回顧那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,大班個(gè)人總結(jié)。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。

  一、教育方面:每個(gè)孩子孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,他們有著各自的個(gè)性,有著自己的思維方式,有自己獨(dú)立的人格,所以老師應(yīng)該讓他們的潛在品質(zhì)充分的發(fā)揮出來(lái),讓每一個(gè)孩子都能根據(jù)他各自的特點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)。因此,我們根據(jù)孩子間的個(gè)體差異,制定了一套切實(shí)可行的計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方式,爭(zhēng)取把每一堂課都上的出彩,讓每一位孩子都能夠從中獲益。實(shí)踐證明,這個(gè)計(jì)劃是切實(shí)可行的,每一位孩子都得到了一定的進(jìn)步,特別是王千慧、王艷紅兩位小朋友,在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面有了很大的提高。有一句名言“讀書是一種學(xué)習(xí),使用是更重要的學(xué)習(xí)”。這句話闡明了教育不應(yīng)該僅僅是灌輸課本上的知識(shí),還應(yīng)該從課本向社會(huì)延伸,使知識(shí)投身于實(shí)踐,才能有更好的效益,工作總結(jié)范文《大班個(gè)人總結(jié)》。學(xué)以致用,永遠(yuǎn)是教育的直接目的。所以我們本著這樣的教育,給孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),讓孩子在做做、玩玩、想想的過(guò)程中鍛煉自己各方面的能力,各式各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),不僅可以提高幼兒活動(dòng)的興趣,也為幼兒多方面能力的提高提供了基礎(chǔ)。

  二、家長(zhǎng)工作方面家庭、幼兒園、社會(huì),是三種不同的教育力量,如果把他們很好的融入到一起,會(huì)有一個(gè)意想不到的教育效果。所以,我們?nèi)焕蠋熢谶M(jìn)行學(xué)校教育的'同時(shí),也努力的做好家長(zhǎng)工作和社區(qū)教育!都议L(zhǎng)月報(bào)》是一個(gè)很好的連接紐帶,不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,而且也向家長(zhǎng)傳播了一些教育經(jīng)驗(yàn);每學(xué)期一次的‘家長(zhǎng)開放日’,也直觀的讓家長(zhǎng)了解了我們老師的教學(xué)情況,了解了幼兒在園的一些表現(xiàn);另外還有《家園聯(lián)系冊(cè)》、《家長(zhǎng)園地》都為我們家園聯(lián)系建造了一座橋梁。每個(gè)月我們都制定一些參觀活動(dòng),如參觀‘春天’、‘茶葉店’、‘超市的顏色’……讓幼兒能夠走出校門,去直觀的了解我們的社會(huì),為幼兒積累一些豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

  三、保健工作方面這學(xué)期,在我們保育老師高老師的細(xì)致、周到的關(guān)懷下,我們班孩子體質(zhì)有了一定地提高,嘔吐、發(fā)燒的現(xiàn)象明顯減少了。有時(shí)孩子難免會(huì)不舒服、或者弄臟衣物,高老師也是不厭其煩的為他們清洗……。在‘非典’期間,我們?nèi)焕蠋熞材軌蚝芎玫淖龊谩邦A(yù)防”工作,隨時(shí)注意每位幼兒的身體狀況,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,在我們大家的辛勤努力下,孩子們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。孩子們即將畢業(yè)了,此時(shí)此刻,我們老師心中難免有些傷感和不舍,但我們?nèi)焕蠋煏?huì)將這份不舍化為動(dòng)力,更好的投入到接下來(lái)的工作中,不懈努力,培養(yǎng)更健康、出色的孩子!

  大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié) 15

  時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,在這個(gè)學(xué)期中我們班人員有所變動(dòng),但不變?nèi)詧F(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力良好風(fēng)氣,兩位教師能立刻融入這個(gè)集體,并常常在一起商討工作、尋求方法,共同做好班內(nèi)各項(xiàng)工作,詳細(xì)表達(dá)在以下幾點(diǎn):

  一、教育教學(xué)工作

  1、仔細(xì)備課提前做好備課工作

  備課確保教育活動(dòng)能順當(dāng)完成前提,我們每次備課前都會(huì)先爭(zhēng)論,確保目標(biāo)全都性,每次教案都會(huì)仔細(xì)寫做到目標(biāo)明確、條理清楚。

  2、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個(gè)孩子觀看記錄

  這學(xué)期觀看記錄要求每周一篇,于不管在何時(shí)都會(huì)仔細(xì)地觀看孩子,把孩子發(fā)生點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

  二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  環(huán)境為教育教學(xué)活動(dòng)效勞,依據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要和本班特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)裝飾布置,為節(jié)約紙張還利用一些廢舊物品在布置中,我們讓孩子們參加到其中,讓他們動(dòng)手去制作,同時(shí)我和王教師還依據(jù)課堂要求制作大量教具。

  三、組織大型活動(dòng)

  1、體操競(jìng)賽

  這這個(gè)學(xué)期第一項(xiàng)大活動(dòng),從選擇體操音樂、到體操編排、以及道具選用,我們都做了具體籌劃,為了排練好這個(gè)體操,我們一次次地在一起看碟子,共同商討怎樣才能做得更好,王教師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先風(fēng)格,觀察什么事情不說(shuō)就干,從來(lái)不管自己副班還主班一樣干,這些都讓我特別感動(dòng)。

  2、六一畫展

  為了迎接六一兒童節(jié)開放活動(dòng),我們單位要舉辦大型畫展。這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展作品,但在繪畫課中孩子們作品拿不出手,既然畫展就要給家長(zhǎng)展現(xiàn)我們最好成績(jī),我們協(xié)商單獨(dú)輔導(dǎo)孩子,這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高,又可以拿出好作品。于我們利用平常教學(xué)和中午午休時(shí)間輔導(dǎo)孩子們繪畫,最終我們班孩子們都用自己巧手畫出了一幅顏色明麗構(gòu)圖合理、畫面飽滿畫。

  四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

  平常除了忙于教學(xué)工作,還留意保教協(xié)作,孩子們常規(guī)培育。我們?cè)诿恳粋(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)分工,確保孩子們時(shí)時(shí)在教師視線內(nèi),并提示淘氣孩子要遵守教師規(guī)定。所以我們常規(guī),雖然說(shuō)不很好,但也不差。

  五、安全工作

  安全工作,幼兒園工作重中之重,所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視。于利用每周搞衛(wèi)生時(shí)間,對(duì)本班來(lái)次全面擔(dān)心全隱患檢查,發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào),可以我們自己解決就自己解決,不能就讓修理人員來(lái)解決。我們目就為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適生活環(huán)境,同時(shí)利用課堂,我和王教師還對(duì)孩子進(jìn)展安全教育,教育孩子并教給孩子們正確自我愛護(hù)方法和力量。

  六、家長(zhǎng)工作

  幼兒園教育,一個(gè)簡(jiǎn)單教育不家庭一方面可以勝任,也不幼兒園單獨(dú)可以勝任。它需要兩者結(jié)合才能取得好成效,因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作否順當(dāng),也顯特別重要在我們班教師與家長(zhǎng)關(guān)系處理特別好。我秘訣就把年輕家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹、年長(zhǎng)當(dāng)作長(zhǎng)輩,我們敬重了她們,到處為們著想,家長(zhǎng)也就會(huì)特別支持我們工作了。比方這次體操競(jìng)賽,我原來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外再買一套衣服了,但家長(zhǎng)看了彩排以后,自己覺得人家班都有衣服,自己班沒有就心理不平衡。對(duì)我說(shuō):“程教師我們也買衣服吧?沒有衣服會(huì)影響我們整體效果,你看孩子們表演多好。”我就開玩笑說(shuō):“說(shuō)輕松現(xiàn)在買來(lái)得及嗎?沒有車也沒有錢呀?”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō),我給你找車,那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō),我身上帶有錢。就這樣我們?cè)诓逝艅倓偼戤,做好服裝安排,這些都讓人好感動(dòng)。假如說(shuō)同事之間相互協(xié)作和支持我開展工作源泉話,那么家長(zhǎng)對(duì)我們協(xié)作和支持就我開展工作動(dòng)力。

  轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期工作在繁忙中完畢了,我信任我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣迎接明天,由于我們每一位教職員工都在用同樣敬業(yè)精神,以及其全部細(xì)心、急躁和越來(lái)越高職業(yè)素養(yǎng)培育著得意孩子們。

【大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)】相關(guān)文章:

大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)04-25

大班第一學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)06-17

第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)07-14

第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)01-19

個(gè)人總結(jié)第一學(xué)期06-16

大班第一學(xué)期個(gè)人工作小結(jié)05-01

第一學(xué)期大班工作總結(jié)05-02

學(xué)年幼兒園大班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)04-30

中班第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)04-19