護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)（通用11篇）

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)（通用11篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)1

　　時(shí)光荏苒，XXXX年很快就過去了，回顧一年來的工作，緊張中伴隨著充實(shí)，忙碌中伴隨著喜悅。在體檢科主任和護(hù)士長(zhǎng)的正解帶領(lǐng)下，較好的完成了科里布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，在同事們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步。

　　在這一年里，積極參加醫(yī)院組織的�？评碚撝�識(shí)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)做好筆記，為工作提供理論指導(dǎo)。作為一名年輕的體檢科護(hù)士，無時(shí)無刻都在高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。始終銘記“細(xì)節(jié)決定成敗”，工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，防止醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，提高�？谱o(hù)理知識(shí)，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提高護(hù)理操作技術(shù)。對(duì)體檢科科室引進(jìn)的新儀器能熟練掌握。一年來，始終牢記“以體檢客人為中心”的`宗旨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)尊敬服從，圓滿完成科室指派的各項(xiàng)特護(hù)任務(wù)。今后我將繼續(xù)努力提高護(hù)理技術(shù)，爭(zhēng)取做到“一針見血”，減輕體檢客人痛苦；培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，工作中不慌不忙，井然有序；認(rèn)真學(xué)習(xí)�？浦�識(shí)，為專科工作提供理念依據(jù)。

　　在即將過去的一年里醫(yī)學(xué)教育，要再次感謝主任和護(hù)士長(zhǎng)給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持�；仡欉^去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足；展望未來，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。以更熱情的心態(tài)迎接新一年的挑戰(zhàn)。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)2

　　本人自1987年8月參加工作以來，始終擁護(hù)黨的方針、政策和法律、法規(guī)，在實(shí)際工作中，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)取，以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，熟練的操作技能，全面的專業(yè)知識(shí)為病人服務(wù)，工作21年來，從未出現(xiàn)過醫(yī)療差錯(cuò)和事故責(zé)任，得到社會(huì)各界的好評(píng)，取得了較好成績(jī)。

　　一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。能夠認(rèn)真對(duì)待醫(yī)院組織的每一次業(yè)務(wù)考試、考核，而且取得了名列前茅的好成績(jī)，在2003年，認(rèn)真學(xué)習(xí)了防治“非典”的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)了《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，通過學(xué)習(xí)提高了安全意識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感。在工作中既注意了把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，又注意了總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論水平。同時(shí)，利用5年的時(shí)間自學(xué)了護(hù)理大專，進(jìn)一步提高了個(gè)人的自身素質(zhì)。

　　二、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤奮扎實(shí)工作。一是時(shí)刻牢記“以人為本，誠信服務(wù)”，急病人之所急，想病人之所想，維護(hù)病人權(quán)益，提高醫(yī)院的整體形象。在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中積極投入一線工作，起到了模范帶頭作用。努力為病人提供優(yōu)質(zhì)全面無縫隙護(hù)理，全面提升護(hù)理質(zhì)量，打造護(hù)理名牌，時(shí)刻牢記“促進(jìn)健康，預(yù)防疾病，恢復(fù)健康，減輕痛苦”的神圣使命。在工作中做到了服務(wù)熱情、周到細(xì)致，關(guān)心病人、體貼病人。為了更好地給病人服務(wù)，減輕病人的痛苦，苦練基本功，對(duì)操作技術(shù)精益求精。在工作中磨煉了遇事沉穩(wěn)的性格，具備了快速敏捷的思維能力和應(yīng)變能力。工作中以身作則，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項(xiàng)工作都能夠善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量和護(hù)理水平。能夠解決科室護(hù)理工作中的疑難問題，指導(dǎo)參與危重病人的搶救及護(hù)理，做到忙而不亂，有條不紊。尤其在任院長(zhǎng)兼護(hù)理工作的幾年里，積極組織本院職工開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)護(hù)士的業(yè)務(wù)給予具體指導(dǎo)，不斷提高護(hù)士對(duì)健康教育指導(dǎo)的實(shí)際效果，認(rèn)真做好帶教工作。二是能夠熟練掌握常見病、多發(fā)病的`臨床表現(xiàn)、治療原則，掌握常用的急救藥品的藥理作用、副作用，掌握常用急救器械的性能、使用方法，熟練掌握常用急救技術(shù)，如心肺復(fù)蘇、心電監(jiān)護(hù)、各種插管及搶救等。門診每年都有流感大流行季節(jié)，針對(duì)病人多、任務(wù)重，尤其是兒科病人多、輸液穿刺比較困難的實(shí)際情況，能夠做到認(rèn)真細(xì)致，穩(wěn)中求質(zhì)，穿刺成功率達(dá)到98%以上，得到了群眾的一致好評(píng)。

　　通過不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，圓滿勝任地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和精湛的護(hù)理技術(shù)吸引了大批的兒科患者，贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，在社會(huì)上有一定的知名度。多年來，先后多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)醫(yī)務(wù)工作者。2003年榮獲全市“十佳”青年醫(yī)務(wù)工作者等稱號(hào)，為自己，同時(shí)也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)3

　　20xx年即將結(jié)束，回顧一年來的工作有得有失，在科主任護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和各位同事的幫助下我基本完成了20xx年的.護(hù)理工作任務(wù)。一年來，我認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)要求，我以“病人滿意”和提高護(hù)理質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，在工作中我始終堅(jiān)持做好查對(duì)制度，盡量做到護(hù)理操作無差錯(cuò)。

　　一年來我主要完成了燒傷病人的基本護(hù)理、特殊護(hù)理、參與搶救燒傷危重病人和病房管理等工作。主要參與并完成了靜脈輸液、輸血、病人翻身、霧化吸入、深靜脈置管護(hù)理、吸痰、引流、導(dǎo)尿等具體護(hù)理工作。做到了沒有重大護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生。認(rèn)真對(duì)待每一位病人，做到一視同仁。同時(shí)我認(rèn)真做好每一項(xiàng)護(hù)理記錄，嚴(yán)格按照醫(yī)院科里的要求，盡量做到記錄無差錯(cuò)。在進(jìn)行每一個(gè)病人的護(hù)理時(shí)，我都嚴(yán)格執(zhí)行“三查六對(duì)”制度，一年來基本上保質(zhì)保量的完成了自己的職責(zé)要求的工作。

　　在工作中我也時(shí)常感到護(hù)理知識(shí)欠缺、工作能力素質(zhì)不高，所以我也加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加醫(yī)院和科里組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也向周圍的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。我也向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，好的做法繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，遇有問題及時(shí)改正。

　　雖然完成了基本的護(hù)理任務(wù)，但是自身能力素質(zhì)不高，科室一些活動(dòng)沒有積極參加，在提高業(yè)務(wù)水平上總有這樣那樣的借口，還有操作水平也不高，直接影響了醫(yī)患關(guān)系的改善。

　　因此今后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，在護(hù)理崗位上盡好自己的責(zé)任，努力完成好本職工作。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)4

　　一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

　　1、護(hù)理重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

　　2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1次，并有記錄;護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);堅(jiān)持填寫輸液卡，半年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

　　3、堅(jiān)持床頭交接班制度，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

　　二、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。

　　1、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語50句。

　　2、繼續(xù)開展健康教育，對(duì)住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測(cè)評(píng))滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。

　　3、做好護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃，對(duì)新分配的'護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、�？浦�識(shí)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

　　三、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并鼓勵(lì)參加自學(xué)考試。

　　2、各科室每周晨間提問1-2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)。

　　3、四月初，衛(wèi)生局對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：心肺復(fù)蘇、皮試等。

　　4、對(duì)危重病人及手術(shù)后病人使用心電監(jiān)護(hù)儀，提高了對(duì)危重病人的病情觀察，大大提高了搶救成功率。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)5

　　20xx年，不知不覺就走過了一半，跌跌撞撞，懵懵懂懂，有歡笑，當(dāng)然也有淚水。一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，在崎嶇的石路上摸索前行著。

　　曾經(jīng)內(nèi)心抱怨過患者的無知和厭煩，終被一張張戰(zhàn)勝病魔后喜悅的笑臉?biāo)�感�?dòng)，內(nèi)心開始懊惱自己怎么可以這么自私，帶著自己的情緒對(duì)待別人，應(yīng)該多站在患者的角度去思考才對(duì)。也許我們每天回答同樣的問題已經(jīng)很不厭其煩了，可是每個(gè)患者面對(duì)疾病都是很陌生的，都有自己的焦慮與疑問，他們想得到的也只是一個(gè)讓他們心安的答案和安慰。把心里的“疾病”治好了，身體上的疾病恢復(fù)的也比較快些。

　　曾經(jīng)很多次我的內(nèi)心都在問自己，我真的適合這份工作嗎？這份從上班開始繃緊神經(jīng)一直到下班回家了還不放心，總擔(dān)心有哪些事漏了，害怕哪個(gè)環(huán)節(jié)做得不到位的工作。特別是在自己工作的一時(shí)疏忽而造成對(duì)患者、對(duì)同事甚至對(duì)醫(yī)院造成不好的`影響的時(shí)候，心里特別失落和愧疚，甚至打起了退堂鼓覺得自己真的不適合。

　　可是每當(dāng)想起我們創(chuàng)傷科這么有愛的每一位老師都這么可愛，都這么包容我鼓勵(lì)我；或者是想起很多患者夸獎(jiǎng)我們服務(wù)態(tài)度好，感激我們照顧好他們的時(shí)候，我那失落的心瞬間充滿了愛的力量，把愧疚化為以后成長(zhǎng)的動(dòng)力，努力把工作做得更好，盡自己的力量幫助患者早日脫離病痛的折磨，讓微笑回到每位患者的臉上！

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)6

　　八月份按計(jì)劃順利完成各項(xiàng)護(hù)理工作，對(duì)上個(gè)月工作中存在的問題按整改措施進(jìn)行了整改：各病房終末時(shí)污染的被服能及時(shí)更換，及時(shí)巡視病房，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)輸液滲漏和要更換液體情況并處理，避免病人多次用呼叫器，影響病房環(huán)境。

　　八月份護(hù)理工作存在的問題：兒科病房病人防止東西過多、過亂，內(nèi)科病人入院后衛(wèi)生處置不及時(shí)，三短六潔不標(biāo)準(zhǔn)，多個(gè)科室醫(yī)囑單上沒有及時(shí)簽字。對(duì)以上存在的問題，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行總結(jié)分析，查找可能存在問題的.原因，分析可能造成的不良后果，使護(hù)士長(zhǎng)對(duì)存在的問題主觀上有認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)人人參與病房管理，督促病人及家屬將物品整理好，取得病人的配合，為病人和家屬創(chuàng)造整潔、舒適的治療環(huán)境。

　　對(duì)新入院的病人在病情允許的情況下，督促或協(xié)助病人進(jìn)行衛(wèi)生處置。強(qiáng)調(diào)護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)病人衛(wèi)生處置的工作的管理。各科室護(hù)士長(zhǎng)組織本科人員學(xué)習(xí)護(hù)理表格書寫，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確及時(shí)書寫護(hù)理表格的重要性。

　　1、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，查找不安全因素，力求把各種不安全因素消除在萌芽狀態(tài)，確保護(hù)理工作安全順利的進(jìn)行。

　　2、常下科室，查優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作是否做到位。

　　3、對(duì)上個(gè)月科室存在的護(hù)理質(zhì)量問題，按整改措施進(jìn)行整改并及時(shí)評(píng)價(jià)，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

　　4、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理，查看各科室是否認(rèn)真落實(shí)消毒隔離制度。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)7

　　第一點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍

　　急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展心肺復(fù)蘇模擬人急救專業(yè)培訓(xùn)，選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管，要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇模擬人新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng)，目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

　　第二點(diǎn)：做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作

　　根據(jù)急診科的工作特性，制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃，要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時(shí)加強(qiáng)理論方面的'學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí)，取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼，每周實(shí)行小講課。

　　第三點(diǎn)：關(guān)愛生命，爭(zhēng)分奪秒是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。

　　如20xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動(dòng)不安，呼之不應(yīng)，口腔內(nèi)血性液體溢出，雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射，并果斷采用氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，吸氧等處理，同時(shí)開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)8

　　在這兩個(gè)月里，我印象深刻，學(xué)到了很多東西。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，各方面都取得了一定的進(jìn)步。整體素質(zhì)有了很大提高。培養(yǎng)敏銳的觀察能力。正確的判斷，獨(dú)立完成工作的能力，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度。不管在哪個(gè)崗位，我都會(huì)腳踏實(shí)地的做好自己的工作。在工作中，嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，減少錯(cuò)誤和事故的發(fā)生，貫徹“終身思考，善待醫(yī)生，禮貌待人”的服務(wù)宗旨，禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，并將其帶到工作的'每一個(gè)環(huán)節(jié)。工作時(shí)間端莊，衣著整潔，缺點(diǎn)和錯(cuò)誤認(rèn)真總結(jié)分析。

　　在工作過程中，深深感受到自己的不足，明顯感受到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)的緊迫性。向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定時(shí)間充實(shí)自己；向身邊的同事學(xué)習(xí)，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，虛心求教，主動(dòng)向同事求教；在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)到的東西，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己，防止和克服品味不高、知識(shí)少的傾向。我一直提醒自己，要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和人格素質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，從每一件小事做起；工作中嚴(yán)格要求自己，忠于職守，牢固樹立全心全意為患者服務(wù)的宗旨。

　　我對(duì)自己的未來充滿信心。我比較熱愛護(hù)理，渴望學(xué)到一些有用的東西，將自己的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，通過實(shí)踐來豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力。我相信我有成為一名優(yōu)秀護(hù)士的前提和基礎(chǔ)，我會(huì)在以后用實(shí)際行動(dòng)證明這一點(diǎn)，同時(shí)我會(huì)不斷提高，為之奮斗終生。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)9

　　在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在科室主任、護(hù)士長(zhǎng)和科室同志的努力培養(yǎng)和指導(dǎo)下，ｘｘｘｘ年我的思想和工作都取得了很大的進(jìn)步�？偠�言之：

　　第一，在思想政治方面

　　積極支持醫(yī)院的政策、規(guī)章制度，以患者為中心，嚴(yán)格滿足優(yōu)秀合格護(hù)士的要求，視患者為親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神。

　　第二，積極學(xué)習(xí)新技術(shù)和新業(yè)務(wù)

　　作為手術(shù)室護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無菌觀念，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待工作，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，一切以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，積極與外科醫(yī)生密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造和諧的.工作氛圍，確保手術(shù)順利完成。

　　三是積極參與科室組織的危重病人搶救工作

　　配合各部門做好搶救工作，團(tuán)結(jié)工作中的同事，積極進(jìn)取，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕差錯(cuò)事故。在優(yōu)質(zhì)完成運(yùn)營(yíng)流程的同時(shí)，必須不斷提高運(yùn)營(yíng)水平，積極參與新業(yè)務(wù)的開發(fā)。入職一年以來，在科室同志的指導(dǎo)下努力學(xué)習(xí)，取得了積極的進(jìn)步，掌握了普外科、骨科、胸外科、婦產(chǎn)科、腦外科等各科手術(shù)的配合步驟。加深了我的無菌觀念和操作要求。

　　新的一年即將到來�；仡欉^去的一年，我感慨萬千。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)10

　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講座共計(jì)36學(xué)時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真授課，獲得了滿意的效果，科室堅(jiān)持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一題晨會(huì)提問，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，加強(qiáng)護(hù)理人員三基訓(xùn)練，組織2次技術(shù)操作考試，均取得優(yōu)異的成績(jī)，合格率達(dá)100。

　　加強(qiáng)護(hù)士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語，落實(shí)到每一個(gè)護(hù)理崗位，工作時(shí)間儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范，舉辦了精神科護(hù)士學(xué)習(xí)班，4月份又舉辦了護(hù)士禮儀培訓(xùn)班，請(qǐng)南華酒店老師指導(dǎo)，并從中選拔了11名護(hù)士刻苦訓(xùn)練參加了全市的護(hù)士禮儀大賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)（護(hù)理部及11名隊(duì)員、犧牲節(jié)假日加班加點(diǎn)），展現(xiàn)三院護(hù)士的風(fēng)采，同時(shí)為三院爭(zhēng)了光。

　　加強(qiáng)愛崗敬業(yè)教育，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了整體護(hù)士素質(zhì)及應(yīng)急能力，全年的'病人滿意度提高到97.6。

　　選派護(hù)理人員外出進(jìn)修共4人，護(hù)士長(zhǎng)3次參加學(xué)習(xí)班共計(jì)22人次。

　　鼓勵(lì)在職護(hù)理人員參加護(hù)理大專學(xué)習(xí)，現(xiàn)專科畢業(yè)58人，本科學(xué)習(xí)的22人，提高了整體水平。

　　在護(hù)士長(zhǎng)的帶動(dòng)下，護(hù)師以上的人員不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，不完全統(tǒng)計(jì)，共撰寫論文36篇，分別在省、市級(jí)雜志上發(fā)表及學(xué)術(shù)會(huì)議上交流21篇。

　　護(hù)士長(zhǎng)晉升副高個(gè)人總結(jié)11

　　這一周住院、手術(shù)及危重病人較少，各班次認(rèn)真落實(shí)各班崗位職責(zé)，按計(jì)劃順利完成各項(xiàng)護(hù)理工作。

　　對(duì)上周工作中存在的問題按整改措施進(jìn)行了整改：病房管理質(zhì)量較前有明顯提高，病人入院衛(wèi)生處置及時(shí)，健康教育較前深入，但仍未達(dá)到質(zhì)量要求，需進(jìn)一步改進(jìn)。本周護(hù)理質(zhì)量檢查存在問題如下：個(gè)別夜班新入院病人衛(wèi)生處置不夠及時(shí)，三短七潔未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);靜脈輸液棉簽蘸消毒液過飽和，一次排氣不成功;臨時(shí)醫(yī)囑漏簽名;護(hù)理記錄漏記錄1次;個(gè)別病人對(duì)用藥了解不全面，個(gè)別病人雖經(jīng)反復(fù)健康教育、多次強(qiáng)化仍對(duì)健康教育內(nèi)容了解不全面。

　　整改措施：對(duì)以上存在的問題發(fā)現(xiàn)后及時(shí)進(jìn)行整改，并在護(hù)士會(huì)上進(jìn)行總結(jié)分析，查找存在問題的原因，分析可能引起的不良后果，使每個(gè)護(hù)士對(duì)工作中存在的問題從主觀上有正確的認(rèn)識(shí)。病房管理質(zhì)量有所提高，但仍未達(dá)到質(zhì)量要求，應(yīng)做好解釋工作，督促病人及家屬將物品整理好，對(duì)夜間新入院的病人當(dāng)班護(hù)士在病人病情許可的'情況下及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生處置，主管護(hù)士要監(jiān)督檢查;技術(shù)操作要反復(fù)練習(xí)，注意細(xì)節(jié)，減少失誤;護(hù)理文書的書寫較上月有明顯進(jìn)步，存在問題人次減少，仍需改進(jìn);整體護(hù)理及健康教育要保持連續(xù)性，反復(fù)強(qiáng)化但個(gè)別病人及家屬因文化層次所限，對(duì)宣教內(nèi)容接受程度差，需改變教育方式。

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