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高中入學(xué)教育個人總結(jié)（精選15篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的高中入學(xué)教育個人總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 1
帶著激動、帶著自豪，帶著家長的殷切希望，帶著好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來到學(xué)校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺到新學(xué)期開學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽光，充滿希望，在接下來的兩年里，我們將在這里書寫生命中最燦爛的一筆。
剛剛?cè)胄�，學(xué)校就精心為我們準(zhǔn)備了兩堂課，一堂是入學(xué)專題教育，一堂是軍訓(xùn)。入學(xué)專題教育和軍訓(xùn)都是我們進(jìn)入高中的必修課，對我們以后三年的學(xué)習(xí)，生活，乃至工作，都會產(chǎn)生積極的影響。
在這短短的入學(xué)教育期間，我們要與原本不認(rèn)識的同學(xué)相互認(rèn)識，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的社會生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。下面，就我本人對此次入學(xué)教育和軍訓(xùn)，談?wù)勛约赫鎸嵉捏w會。
一、入學(xué)專題教育的體會。
入學(xué)專題教育內(nèi)容豐富，幫助我們調(diào)試和轉(zhuǎn)變角色，給我們指明了方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。
教育我們要認(rèn)清楚自己的位置，明確責(zé)任、確定重心；其次要找好目標(biāo)；把握好人生的學(xué)習(xí)、生活、情感的節(jié)奏；告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財富；成長的過程就是探求生命意義的過程；超越就必須做不喜歡做的事情”。
所以，在下一步學(xué)習(xí)生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自我的'定位，帶著嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識，探索生命的意義。
幫助我們認(rèn)識學(xué)校，盡快找到學(xué)習(xí)方法。校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校改革試點班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養(yǎng)特點，要求我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)實戰(zhàn)素養(yǎng)，真正做到“精講多練，注重實戰(zhàn)”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習(xí)高中課程的學(xué)習(xí)方法”，更加具體的給我們提出了好的學(xué)習(xí)方法，提高了我們對學(xué)習(xí)課程的興趣。
二、軍訓(xùn)的體會。
第一，苦的練習(xí)。“憶苦思甜”，一提到軍訓(xùn)大部分人都可能想到苦，不過對于軍訓(xùn)過的人來說，這苦是多么的甜美�！疤ь^，挺胸，微收小腹�！闭拒娮说膭幼骱唵螀s難以及堅持，雖然我們多數(shù)都是退伍軍人，但是經(jīng)過回來地方的放松，站軍姿對我們來說也不是一個簡單的問題，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒了韌性，全身沒有那塊肌肉不酸痛，但是我們都沒有退縮，都還在堅持，再堅持！因為我們心里明白，“吃得苦中苦，方為人上人”，許多的苦還要為了團(tuán)隊的一致。
我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志，鍛煉自己強(qiáng)健的體魄，是為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
第二，多彩的休息。每一段軍訓(xùn)后，都有十分鐘的休息時間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松�！皝硪粋�；來一個；叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣�！蔽矣X得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動，我們常常班隊班。聲勢浩大與其中的誘惑，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲音嚎出來。
盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球，自我推薦唱歌表演，交流內(nèi)心等！在精彩的休息中，同學(xué)們通過一個融洽的環(huán)境，很快的融入集體中，在軍訓(xùn)過程中建立起＂共患難＂的情誼，開始自己又一個人際關(guān)系網(wǎng)。我們不僅學(xué)會了團(tuán)結(jié)，而且學(xué)會了大膽地展現(xiàn)自我。
教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們；只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。一遍，兩遍，三遍，大家終于找到了默契，都很用心，很團(tuán)結(jié)。經(jīng)過了這次軍訓(xùn)，我們學(xué)會了更好的生活，學(xué)會了更好的團(tuán)隊精神，學(xué)會了自信，學(xué)會了奮進(jìn)；鍛煉了意志，鍛煉了身體，鍛煉了耐心；以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁。
跬步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐。讓我們明白，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀！
當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 2
九年寒窗終成xx學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，xx，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。xx，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中，我們回望了xx的'歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。雖然xx的過去我們無法參與，但是xx的未來我們可以共同創(chuàng)造。
嚴(yán)格的校紀(jì)，獨立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設(shè)計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢！每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力？我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。
迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成就；只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風(fēng)雨中成長。
不管未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 3
很高興成為xx高中的一員。作為新生，對于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿新期待。為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息，在開學(xué)這兩天，學(xué)校為我們量身制定一個詳細(xì)的新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學(xué)到了不少有用的東西，也懂得這三年的學(xué)習(xí)時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。
講座一：自身專業(yè)知識與技能
由學(xué)校出色的`教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識與技能，同時結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，獲得一技之長，才能實現(xiàn)人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識，無論三年后是選擇就業(yè)還是升學(xué)，我都有信心，一點一滴筑夢想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲！
講座二：師兄師姐談心得
學(xué)校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗、工作經(jīng)驗介紹。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持后，終究功夫不負(fù)有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動告訴我們：只有學(xué)好專業(yè)知識，只有不斷堅持與努力，才能收獲成果，實現(xiàn)目標(biāo)。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，好好珍惜三年的時間，為目標(biāo)，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。
講座三：形象與禮儀規(guī)范
一個學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績以外，還需擁有一個良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門重要學(xué)問。這個禮儀講座為我們詳細(xì)介紹一個學(xué)生應(yīng)有的形象與禮儀規(guī)范，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到衣著整潔，談吐文明，并擁有一個整潔、陽光的學(xué)生形象。
講座四：法制與教育
我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的'法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補(bǔ)充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導(dǎo)我們走正途，健康的成長。我們要增強(qiáng)法律意識，做知法、懂法、守法的學(xué)生。
十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育，使我們深入了解中職教育、學(xué)校各
項規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個人發(fā)展的方向。我們將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的期望，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，牢固打好基礎(chǔ)知識，掌握專業(yè)技能，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，為學(xué)校爭光，成為學(xué)校明日的驕傲！
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 4
16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會的棟梁之才，不僅是全社會和廣大家長關(guān)注的焦點，更應(yīng)是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內(nèi)心深處不斷聚變著、涌動著、迸發(fā)著。引導(dǎo)好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對家庭、對社會、對民族有用的人才；而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會給家庭、社會帶來極大的后患，這絕不是危言聳聽，新聞、報紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我認(rèn)為必須大力做好高中生的入學(xué)教育，把這一起點作為人生的第二次啟蒙期，打有準(zhǔn)備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。
由于教育對象、教學(xué)環(huán)境和教育方法的差異性，不同的教師可以采取不同的行之有效的方式進(jìn)行入學(xué)教育。作為一名青年教師，經(jīng)過幾年的觀察和思考，我個人認(rèn)為在對廣大高中新生進(jìn)行入學(xué)教育時，最重要的是突出強(qiáng)調(diào)兩點：
一、養(yǎng)成良好習(xí)慣
在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“習(xí)慣”是指在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚�？梢�，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅對高中階段的學(xué)習(xí)、成長有利，而且會受益終身。這里我所說的“良好習(xí)慣”，不僅僅指學(xué)習(xí)習(xí)慣，還包括生活習(xí)慣、心理習(xí)慣。
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——以科學(xué)文化知識武裝頭腦。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，而21世紀(jì)的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對勞動者的技能水平提出了更高的要求。21世紀(jì)的勞動者應(yīng)該成為受教育程度更高、對新技術(shù)適應(yīng)能力更強(qiáng)、具備計算機(jī)應(yīng)用和跨國語言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具備這樣的知識和技能，首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識，而學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個學(xué)生，如果能夠課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復(fù)習(xí)、思考發(fā)現(xiàn)問題，然后加以分析、解決、整理，這樣達(dá)到的學(xué)習(xí)效果往往事半功倍；而相反，如果課前不聞不問、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習(xí)起來自然無頭無緒，久而久之，對知識的認(rèn)識、理解和運用會比較混亂。這就提醒學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速地克服、解決過去存在的不良習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣——以文明健康方式促進(jìn)成長。
每一個人都是生活在社會大家庭中的活生生的一份子，其生活狀態(tài)如何，也直接或間接地關(guān)乎著社會發(fā)展的狀況。而作為學(xué)生，能否養(yǎng)成文明健康的生活方式對他一生的學(xué)習(xí)、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色撲面而來的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現(xiàn)是心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，結(jié)果做事不負(fù)責(zé)任、不考慮后果、不設(shè)想將來，往往為了一時的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，后悔莫及。這就要求老師要從學(xué)生的一生發(fā)展著想，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到真正的生活應(yīng)該是什么樣的，幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎(chǔ)。這樣，學(xué)生才能夠克服困難，不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，對自己的生活負(fù)責(zé)，為國家、社會發(fā)展盡義務(wù)。
3、養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣——以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)羈絆。
隨著社會的發(fā)展與時代的進(jìn)步，人們從關(guān)心改造自然界與人類社會逐步深入到關(guān)心人們的內(nèi)心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問題不容忽視。心理學(xué)家經(jīng)過多年的調(diào)查研究與分析，發(fā)現(xiàn)青少年學(xué)生中存在這樣那樣心理問題的不占少數(shù)，而且呈現(xiàn)上升的勢頭。我們在日常生活中，如果認(rèn)真觀察，也不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生中廣泛存在的厭學(xué)、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標(biāo)、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況�？吹竭@樣的局面，我很著急，也很痛心，認(rèn)識到學(xué)生養(yǎng)成良好的心理習(xí)慣的至關(guān)重要性，更在思考如何指引學(xué)生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長，勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經(jīng)過反復(fù)思考，我認(rèn)為最行之有效的方式還是多關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，多觀察學(xué)生的情緒變化，多關(guān)注學(xué)生接觸的外部環(huán)境，同時，更要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增加學(xué)生的心理健康知識，指導(dǎo)學(xué)生隨時進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這樣在遇到問題甚至是難題時，學(xué)生才不會一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對、正視、調(diào)節(jié)，直至加以積極地解決。俗話說，心病還需心藥醫(yī)，而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長期心理戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，抓反復(fù)、反復(fù)抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。
要成才，首先要學(xué)會做人，要做好人，做對社會、對他人有益的人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必不可少和至關(guān)重要的。
二、學(xué)會理性思考
在進(jìn)入高中階段以前，基于所處的年齡段、參與社會實踐的機(jī)會和能力以及個人的認(rèn)知構(gòu)成，學(xué)生們的思考方式以感性認(rèn)識為主。步入高中之后，由于生理、心理的發(fā)育、成長，課程的科目設(shè)置、難易程度的增加，學(xué)生的抽象思維能力將會有一個跨越式發(fā)展，而跨越式發(fā)展的程度除了與個體差異相關(guān)外，還與能否盡快學(xué)會運用理性認(rèn)識關(guān)系密切。
所謂“理性認(rèn)識”是認(rèn)識的高級階段，是在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，把所獲得的感性材料，經(jīng)過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認(rèn)識是感性認(rèn)識的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認(rèn)知能力，使他們具有如下特點：從學(xué)生的心理、生理特征看，他們大多數(shù)正處于十六七歲的年齡，有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，接受能力比較強(qiáng)，但興奮點仍主要集中在直觀感覺上；從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡；從認(rèn)知結(jié)構(gòu)看，通過初中的學(xué)習(xí)，他們已有一定的理論基礎(chǔ)，但由于剛剛接觸高中教材，因此對一些具體問題的認(rèn)識未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以，對于處于青春期的青少年，遇到問題、困難是草率、沖動，還是理智、冷靜，我想結(jié)果可以說是截然不同的。而能夠自覺地運用理性認(rèn)識進(jìn)行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個逐步培養(yǎng)、形成的過程。而這里我強(qiáng)調(diào)的學(xué)會理性思考，既指這一過程，更是要突出思考的內(nèi)容。
1、思考人生的價值取向——選擇什么樣的道路。
步入高中階段，應(yīng)該說是人生進(jìn)入了一個新的起點，思考的問題也應(yīng)該更加成熟、理性，而其中無法回避地就要探詢?nèi)松膬r值，也就是要逐步形成和樹立科學(xué)的價值觀。人們根據(jù)自己的需要去認(rèn)識事物，利用事物，并在自己的思想意識中形成了判斷事物有無價值或價值大小的根本觀點和評價標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們所說的價值觀。一個人能否形成科學(xué)的價值觀，對于認(rèn)識世界和改造世界、對于人生選擇和人生道路具有不同的'導(dǎo)向作用。青年學(xué)生更應(yīng)該樹立正確的價值評價標(biāo)準(zhǔn)，樹立與當(dāng)前時代相適應(yīng)的正確價值觀，以便在認(rèn)識世界和改造世界的活動中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，完成時代賦予青年的使命，同時也使自己得到發(fā)展和完善�？梢�，選擇什么樣的人生道路、確立什么樣的人生價值觀，就是選擇生命之舟航向的大問題。這同樣也是對“人類靈魂工程師”的一個大考驗。教師必須站在一個更高的角度，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計人生的藍(lán)圖、確立前進(jìn)的方向、選擇適合自己特點的道路，從而能夠在認(rèn)識世界和改造世界的大舞臺上有所作為。
2、思考未來的專業(yè)方向——成就什么樣的事業(yè)。
由于缺乏對人生的長遠(yuǎn)規(guī)劃，很多學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉能力很被動，特別是對于自己將來到底要選擇什么樣的專業(yè)方向，許多學(xué)生從來沒有慎重考慮，甚至出現(xiàn)很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的情況，高考報自愿、選專業(yè)很盲目，上了大學(xué)發(fā)現(xiàn)并不是自己的專長或者遠(yuǎn)非自己的興趣所在，嚴(yán)重的還有所選方向早已落伍于時代發(fā)展的要求，以至于學(xué)習(xí)起來很痛苦，看不到前途。這就充分說明一句古訓(xùn)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的真理性。所以，在學(xué)生步入高中時，老師就應(yīng)該提示學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷觀察時代發(fā)展的趨勢、思考自己的興趣與特長，這樣就可以提前很長一段時間探詢自己的專業(yè)發(fā)展方向，并且不斷地加以調(diào)整、完善，到報考時就可以水到渠成，縮短發(fā)展方向，少走很多彎路，人生道路就可以順暢、寬闊許多。
3、思考終身的歷史使命——實現(xiàn)什么樣的抱負(fù)。
由于青少年是跨世紀(jì)的一代，是中國21世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。這就要求青年學(xué)生必須具有歷史責(zé)任感，擔(dān)負(fù)起時代發(fā)展的重任，而能否樹立起崇高的理想、遠(yuǎn)大的抱負(fù)具有決定性意義。本著對國家、對社會、對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們必須加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，教育學(xué)生思考自己肩負(fù)的歷史使命。有了強(qiáng)大的精神支柱，就會有前進(jìn)的巨大動力，對自己及國家的長遠(yuǎn)發(fā)展就會有所思考、有所行動，不會為眼前的困難、浮躁所羈絆，做出一番偉大的事業(yè)。一個人特別是年輕人的使命感、責(zé)任感對一個民族、一個國家能否屹立于世界先進(jìn)民族之林關(guān)系重大，所以這方面的教育尤為重要，而且方法必須得當(dāng)，否則會流于形式、變成說教，反而讓處于青春叛逆期的學(xué)生反感，達(dá)不到預(yù)期效果。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)，把握住時代發(fā)展的方向、深刻認(rèn)識中華民族教育的目標(biāo)，又要了解學(xué)生的思想特點、心理品質(zhì)，與時俱進(jìn)地進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)學(xué)生建設(shè)偉大的社會主義現(xiàn)代化國家和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)烈愿望，并能夠自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾挠�、品德修養(yǎng)和投身偉大實踐的行動，在實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)的同時促進(jìn)整個社會的進(jìn)步和國家的繁榮富強(qiáng)。
以上所述兩點是本人的一點心得體會。實施幾年來在學(xué)生中取得了較好的效果，受到了相當(dāng)一部分學(xué)生的認(rèn)可。作為教育工作者，我們學(xué)習(xí)、分析和總結(jié)理論，目的還是為了更好、更有效地指導(dǎo)教育、教學(xué)的實踐。在實際工作中，我不斷地思考著，力圖用有效的方式實施自己的想法，使得學(xué)生能夠積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、勇于面對當(dāng)前個人成長中所遇到的形形色色問題、承擔(dān)起時代賦予的偉大使命與歷史責(zé)任。
腳下路正長。實踐的過程將是漫長的，道路也決不會一帆風(fēng)順，這里肯請廣大教育工作者，能夠多注重對學(xué)生的思想政治教育，彼此間多交流，以便逐步尋找到最佳的教育方法。同時，懇請專家、領(lǐng)導(dǎo)多多加以指導(dǎo)，共同前進(jìn)。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 5
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了xxxx這個生機(jī)勃勃的校園，開始了我們 人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時光好比萬兩黃金”。
在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步！ 抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對 社會就越有益；我確信這也是個真理�！痹浀�，小學(xué)時，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少 先隊。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動的好少年。
如今，我已成 長為高中生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律 的一代新人。 今年，我校高三的.學(xué)長學(xué)姐在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣。刻苦學(xué)習(xí) 將是我高中生活的主旋律。高中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的 一個個碉堡，等待著我去攻克。
我要將被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推 開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只 有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取 得成功的源泉。
在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功 的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門！今天，我以進(jìn)入xxxx為榮。明日，讓學(xué)校因為有我而感到驕傲！
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 6
時光并非太快，只是在我們還未來得及認(rèn)清自我的時候，就以逝去。
轉(zhuǎn)眼開學(xué)已一月有余，月考也在我們還未盡然適應(yīng)高中生后之際，落下了帷幕。
若用一個字來評價這一月生活，那就是——快。
我們不再能像初中時悠哉游哉地過慢節(jié)奏的生活了。課堂上絕不能開小差，因為重復(fù)的知識老師不會再講一遍；課下絕不能慢悠悠地寫作業(yè)，因為晚自習(xí)的時間是有限的；無論吃飯抑或洗浴，都需以最快速度進(jìn)行。因為集體生活有集體的紀(jì)律。
在家中自由散漫慣了的我一開始并不適應(yīng)這樣的生活，我并不能規(guī)劃好自己的事情。甚至有時睡至半夜想側(cè)身擁旁側(cè)的媽媽時，才發(fā)現(xiàn)這里并不是家里了。那時心里是悵然若失的。是啊，一切都不一樣了。
人總是這樣，慢慢地習(xí)慣了，改變著。我們都適應(yīng)了高中老師的講課速度，適應(yīng)了高中生活中沒有爸爸媽媽時時陪伴的身影。
高中的第二大轉(zhuǎn)變，是學(xué)習(xí)方面的`。老師不再像初中時一樣循循善誘，將一個知識點反復(fù)地講，一節(jié)課的知識容量非常大，老師講的速度也非�？臁Ｓ袝r我們以為自己在課上聽得足夠明白，可課下做練習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來還是有不懂的地方。再者是練習(xí)做得不夠多，題型見識得不夠全面，導(dǎo)致在考試時還是不能胸有成竹。
其實這一個多月以來還有許多地方是做的并不到位的。好在已認(rèn)識到了自己的不足之處，只要盡力彌補(bǔ)，只要心懷夢想，未來一定會更好。
蚯無爪牙之力，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一地。但望翌年，我們都已達(dá)成己愿。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 7
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，20xx年秋學(xué)期序幕已經(jīng)拉開。今年是我校發(fā)展的關(guān)鍵之年，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。由于政府的大力支持，我校的教學(xué)條件得到了充分改善，教學(xué)樓加固工程即時竣工，并已投入使用，塑膠操場新建籌備工作正緊張進(jìn)行。為了能順利地完成既定的目標(biāo)，我校對開學(xué)的'各項工作進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。
一、統(tǒng)籌安排，秩序井然
為了做好新學(xué)期開學(xué)工作，8月27日，學(xué)校召開全體管理人員會議，討論本學(xué)期工作重點，制定學(xué)期工作計劃。29日，學(xué)校召開了全體班主任會議，布置報到收費工作。30日上午所有學(xué)生到校進(jìn)行了環(huán)境整理，30日下午，召開了全體教職工會議，公布了新學(xué)年課職務(wù)分工。31日下午，各年級主要學(xué)科老師已經(jīng)到班對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，與此同時學(xué)校的后勤工作也緊緊跟上，住宿生的生活安排以及收費等工作都井然有序地展開。
二、周密布置，注重實效
為確保教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，教務(wù)處及早制定了學(xué)校作息時間表、總課程表、教師任課表，并嚴(yán)格按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開課設(shè)課，開齊、開足各門學(xué)科，確保課程安排合理。由于工作落實，8月30日下午，教師的辦公用品、教學(xué)用書、教具已發(fā)放到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用品全部落實到位。8月31日上午，政教處組織召開了班級開學(xué)工作情況匯報會，及時了解學(xué)生變化信息、掌握新生情況，布置了開學(xué)初班級管理的各項工作。
三、提高意識，重塑靈魂
8月28日，姜校長在會上做了開學(xué)工作報告，明確了本學(xué)期的重點工作，以“快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展”為主旨，以品牌學(xué)科建設(shè)為依托，建成精品學(xué)校。重申了教師的職業(yè)道德，重點強(qiáng)調(diào)了教師應(yīng)該樹立“質(zhì)量、問題、安全”等意識，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)要為教師服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)，同時進(jìn)一步要求全體教職工動真碰硬抓質(zhì)量，切實打造出學(xué)校自己的品牌。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 8
在9月1日，我們?nèi)w新生邁著矯健的步伐，踏進(jìn)了xxxx這個生機(jī)勃勃的校園，開始了我們 人生中新一輪的挑戰(zhàn)。有人曾講：“中學(xué)的時光好比萬兩黃金”。
在中學(xué)的生活中，我將百尺竿頭，更進(jìn)一步! 抱負(fù)是成長的萌芽。高爾基曾說：“一個人追求的`目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對 社會就越有益;我確信這也是個真理。”曾記得，小學(xué)時，我戴上了紅領(lǐng)巾，加入了少 先隊。我立志要好好學(xué)習(xí)，做一名愛祖國、愛科學(xué)、愛勞動的好少年。
如今，我已成 長為高中生，應(yīng)當(dāng)胸懷大志，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律 的一代新人。 今年，我校高三的學(xué)長學(xué)姐在中考中取得了輝煌的成績，為我樹立了榜樣。刻苦學(xué)習(xí) 將是我高中生活的主旋律。高中的功課內(nèi)容增多了，難度加大了，就好似前進(jìn)道路上的 一個個碉堡，等待著我去攻克。
我要將被動學(xué)習(xí)改為主動學(xué)習(xí)，用自己的汗水和智慧推 開理想之門。知識在于積累，天才在于勤奮。我清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，只 有青少年時期努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是取 得成功的源泉。
在掌握知識的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料。奮斗是取得成功 的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習(xí)和實踐的成果得以充分展示。
新學(xué)期已經(jīng)到來，我會帶著美好的愿望，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識的鑰匙開啟成功的大門!今天，我以進(jìn)入xxxx為榮。明日，讓學(xué)校因為有我而感到驕傲!
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 9
人面對太多的事，太多的希望，哪怕有方向，有理想，也會迷茫。
時間如沙，記憶如影隨形，一個月的高中生活就在我手足無措中度過。可我的腦子還是一片空白，沒有任何可思考的，一堆作業(yè)，一片學(xué)生，上課，下課，上課，下課……像復(fù)印機(jī)似的一遍遍復(fù)印著昨天的事，我不想這樣，至少……至少讓我記住昨天，而不是沒有任何興趣像完成使命般過著所謂的'日子。
如今，一個月招呼都不打，就走了，背影都沒給我留下。
我一肚子的懊惱，月考就像判官似的讓我恐懼它下的判書，我知道我沒有辦法，沒辦法阻止任何事物放緩一切不顧的腳步，所以我只能自我思考，想潦草的字和知識的不牢靠，越是這樣我越心慌，越是這樣我越反感，怪只怪自己太逞強(qiáng)吧！太逞強(qiáng)的讓自己不知疲倦的練字，讓自己牢記每個知識點，讓自己堅持寫完每一科的作業(yè)，一字一題都不落，生怕自己錯過，可我知道心靜才能寫出好字，找對方法才能懂得學(xué)習(xí)。知道歸知道，它和清醒是另一回事，有些事并不像說的那么容易，就像成功人說到自己成功是怎么辦到的一樣，不是說別人辦到你也辦得到一樣，這世間有太多因素的牽絆和阻擾，這會使你比別人多付一倍的努力才能得到。
哭哭笑笑，哭了笑，笑了又哭，一切不過是兜著彎子繞，一千多個日子不多也不少。他們說“不苦不累，高中無味；不拼不搏，等于白活。”我說“高中就是累死你一個，幸福你全家�！逼聘林郏此鼈�日出日落；背水一戰(zhàn)，干它個無怨無悔。如果時間可以停止，如果時間可以倒流，如果記憶可以更改，恐怕我們都不會變，沒了記憶的人，選擇還是從前和如初。青春讓人懷戀，卻只有一次，沒有人會憐惜你而邁小步伐，沒人會理會你劈荊斬棘留下的一身傷疤，我知道，我迷茫，我無措，就因為高中是個競爭的階段，所以我不想問為什么，毫無厘頭的為什么，甚至不知自己在干什么。
我想給自己這樣一句話，泰戈爾曾經(jīng)說過：“盡管走過去，不必逗留著采鮮花來保存。因為這一路上，花，自然會繼續(xù)開放�！�
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 10
在20xx年9月2日的早晨，當(dāng)我背著書包跨進(jìn)那美麗的校園的這一步起，我就是一個高中生了，再也不是一個天天只會撒嬌，不懂事的小孩子了。轉(zhuǎn)眼間，一個月就過去了。
從第一天起，我就知道我已經(jīng)是一個大人了，所以做什么事都要學(xué)會靠自己，一定要自強(qiáng)自立。高中的生活與初中，小學(xué)是截然不同的，它標(biāo)志著我們已經(jīng)成人，已經(jīng)擁有了自己的思想與空間，家長和老師對待我們也不會再像對待小孩子一樣了。
我認(rèn)為高中與初中相比，有了許多新的特點，比如:知識量大，學(xué)科內(nèi)容深，難理解，知識的抽象概括性強(qiáng)，而且需要掌握大量的知識，概念，公式，定理，定律。綜合性，系統(tǒng)性強(qiáng)。要解決一個問題往往需要用到各個學(xué)科的知識。
在這一個月中，我總結(jié)，收獲了許多學(xué)習(xí)的方法。比如，學(xué)習(xí)應(yīng)用時間限制。為了提高學(xué)習(xí)效率，應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o自己一些“壓力”，對每一個科目的'預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:1，限定時間2，限定速度3，限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使我的注意力高度集中，提高學(xué)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時都會有一種輕松感和愉悅感，會充滿信心繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
課間，有的同學(xué)趴在課桌上，正為下面的課充電；有的滔滔不絕地講著什么有趣的問題；而更多的同學(xué)在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，念叨念叨。而我就是這其中的一員。一個月的時間，我完全適應(yīng)了這一個有濃郁學(xué)習(xí)氣氛的班級。面對各種功課，我欣然接受，手中的筆似乎永遠(yuǎn)都在努力耕耘。生活就是這樣，只有自己努力，才能收獲那最美的果實。
而不足的就是，我沒有參加成學(xué)校的運動會，沒有看到同學(xué)們揮灑汗水的情景。我會更加的努力為班級服務(wù)的！
這就是我這一個月的高一新生活，簡單而不隨意，緊張而不乏味。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 11
金秋9月，依然烈日炎炎、驕陽似火。9月20日，全體新生在緊張、有序、生動、和諧的氣氛中接受了入學(xué)后第一次身體上的錘煉和精神上的洗禮，為期十天的.軍訓(xùn)徐徐落幕。昨日訓(xùn)練的口號依然在耳邊響起，自信和威武的軍人風(fēng)范仍然充斥著全身，那種喜悅、興奮、自豪和感動，時刻縈繞在腦海與心靈深處。
這次軍訓(xùn)，不僅帶給學(xué)生身體上的煅練，更有思想上的熏陶，意志上的錘練，留給我們印象最深的是軍人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?作風(fēng)、堅強(qiáng)的毅力以及不怕苦、不怕累、嚴(yán)守紀(jì)律和艱苦樸素的精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到場關(guān)心指導(dǎo)工作，與同學(xué)們進(jìn)行良好的溝通；醫(yī)務(wù)室全天開放，醫(yī)療小組隨時為我們提供醫(yī)療服務(wù)保障；全體班主任全程跟班，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，全身心投入，與同學(xué)們同甘共苦。這些，都是本次軍訓(xùn)順利開展并取得成功的有力保證。
烈日下，站軍姿，踢正步……最大的考驗就是得每刻保持精神的高度集中。大家雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但仍然堅持，同時也深深體會到“苦”乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓孩子們明白并相信軍訓(xùn)是他們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得的一筆財富。
最后高一（3）班連隊，高一（8）班連隊獲得本次軍訓(xùn)優(yōu)秀連隊！
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 12
為期四天的入學(xué)教育即將畫上圓滿的句號，這四天來我們緊張而又忙碌，充實并收獲著。20xx級高一新生入學(xué)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)生處、年級組圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，本著嚴(yán)謹(jǐn)求實的原則，制定了詳細(xì)的新生入學(xué)教育計劃，開展了豐富多彩的富有教育意義的活動：從校史介紹到優(yōu)秀校友學(xué)習(xí)經(jīng)驗的分享，從行為規(guī)范教育到消防安全教育，更有專家的勵志演講，從內(nèi)務(wù)整理學(xué)習(xí)到評比，從班級進(jìn)退場評比到“站在新的起跑線上”演講比賽等。這些活動的開展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，離不開學(xué)生處、年級管理小組的精心策劃，離不開20xx級所有高一新生的全身心投入，更凝聚著各班班主任的智慧和心血。
新生入學(xué)教育是高中教育的一個重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)科教學(xué)所缺少的重要一環(huán)，是我們同學(xué)從初中升入高中完成人生角色、目標(biāo)任務(wù)、學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)換的重要一課。幾天來，我們欣喜地看到同學(xué)們正在進(jìn)行著新的蛻變：從第一次離開父母的悵然若失到學(xué)會堅強(qiáng)，從邁入新學(xué)校的新奇興奮到專注投入地學(xué)習(xí)，看著大家在講座報告時的凝神靜氣的神情，寫入學(xué)教育日記時的.若有所思，班主任講解時的神情專注，做操時臉頰上的汗珠。我們能感覺到大家對高中學(xué)習(xí)生活的一種向往、憧憬和執(zhí)著。
入學(xué)教育已告一段落，但這并不是結(jié)束，而是高中學(xué)習(xí)生涯的開啟。隨之而來的是緊張、充滿挑戰(zhàn)性而富有意義的學(xué)習(xí)生活，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們以這次入學(xué)教育活動為起點，努力做到以下幾點：
一、要樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)”這四句話作為我們的行動指南。
二、要嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生一日常規(guī)》，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，把入學(xué)教育的所思所想所感悟到的內(nèi)化為自己的行為。樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明寢室，爭文明班級，建文明校園。
三、要珍惜三年的高中學(xué)習(xí)生活，珍惜人生的黃金時期，努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)生活中磨煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名品德高尚、知識廣博、舉止優(yōu)雅的高素質(zhì)人才。
同學(xué)們，高中是人生中最關(guān)鍵的時期，在新學(xué)期伊始，讓我們懷揣夢想，在人生的新起點上扎實走好每一步，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和健康成長的業(yè)績書寫人生履歷。讓我們憧憬更美好的明天，再一次踏上征途！
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 13
一、成立組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
軍訓(xùn)工作是學(xué)校一項常規(guī)工作，學(xué)校歷年來都十分重視這項工作。在學(xué)校黨支部、行政會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)上級有關(guān)文件精神，學(xué)校成立國防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立起以分管校長為組長、教導(dǎo)處主任為副組長、政治教師為成員，明確分工、責(zé)任到人、層層落實、協(xié)調(diào)一致，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高一年級新生軍訓(xùn)工作。
二、制度健全注重落實
如何使軍訓(xùn)工作落到實處而不流于形式，對于這一問題，學(xué)校首先是統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識，其次是注重制度的制定與落實。這些年來，學(xué)校教導(dǎo)處就軍訓(xùn)工作先后制定了《xx市xx中學(xué)軍訓(xùn)工作條例》、《xxx市xx中學(xué)軍訓(xùn)期間學(xué)生管理暫行辦法》等有關(guān)制度，通過制度的制定，使學(xué)校軍訓(xùn)工作步入法的軌道，有效地克服了軍訓(xùn)工作的隨意性，增強(qiáng)了軍訓(xùn)工作的嚴(yán)肅性，從而為軍訓(xùn)工作提供了制度上的保障。
軍訓(xùn)效果的取得關(guān)鍵在于制度的落實。在軍訓(xùn)工作開始時，我們就組織了相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解有關(guān)軍訓(xùn)方面的制度，從思想上保證了軍訓(xùn)制度的貫徹執(zhí)行。而在制度的實行中，我們還注重檢查，通過檢查來發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)過程中可能出現(xiàn)的問題并及時予以糾正、解決。比如，我們要求每天早晨六點三十分學(xué)生到班上上自習(xí)，班主任老師要到班點名，并根據(jù)實際，開展班會課，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)管理制度，使學(xué)生在此期間了解學(xué)校制度，遵守學(xué)校紀(jì)律，熟悉新同學(xué)，熟悉新環(huán)境;我們要求班主任在每天晚自習(xí)后到寢室查房，通過檢查，了解學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生心靈，使學(xué)生能迅速適應(yīng)高中生活;我們還要求行政干部及時同班主任溝通，從整體上把握學(xué)生心理和班級管理狀況，保證在軍訓(xùn)期間紀(jì)律和安全;我們同楊橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，安排一名醫(yī)生作為校醫(yī)，針對訓(xùn)練過程中可能出現(xiàn)的意外情況及時采取必要的處理措施。我們還對軍訓(xùn)期間的動員大會、閱兵式、后勤保障、教官的.紀(jì)律要求都做了相應(yīng)的規(guī)定，并明確了相關(guān)的責(zé)任人。
三、經(jīng)費到位合理使用
作為一所地處農(nóng)村的市級示范高中，我校生源主要來自農(nóng)村，而這些學(xué)生家庭50%以上存在家長外出務(wù)工情況，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般。針對這一實際情況，學(xué)校在財力相對緊張的情況下，擠出一定的資金來支持學(xué)校的軍訓(xùn)工作，而不是將此轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
根據(jù)上級有關(guān)文件精神，學(xué)校行政會研究決定，20xx年度高一年級學(xué)生軍訓(xùn)費用由學(xué)校承擔(dān)，軍訓(xùn)服裝由學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上統(tǒng)一到部隊訂購。在這一原則的基礎(chǔ)上，學(xué)校經(jīng)過多方努力，同武警安慶支隊協(xié)商并取得他們的理解與支持，使學(xué)校在費用這一項節(jié)約了不少資金：經(jīng)過協(xié)商，xx部隊同意我校的軍訓(xùn)費用按教官人數(shù)計算而不是按學(xué)生人數(shù)計算(60員/天.人)，一項就大約節(jié)約資金一萬元;學(xué)生的軍訓(xùn)服裝為26元/生，這一項按我校實際參訓(xùn)學(xué)生數(shù)計算，大約節(jié)約資金xxxx元，平均每生節(jié)60元。學(xué)校對經(jīng)費的合理安排和使用，得到了學(xué)生家長的一致肯定和贊揚。
四、管理科學(xué)成效顯著
在軍訓(xùn)過程中，xxxxx支隊的教官們在軍訓(xùn)中從嚴(yán)要求，訓(xùn)練到位。從集體訓(xùn)練到個別指導(dǎo)、從整體要求到細(xì)小環(huán)節(jié)都要求人人過關(guān)，并十分注重訓(xùn)練的效果和方法。訓(xùn)練時教官們率先示范，教給同學(xué)們不僅是一個個動作要領(lǐng)，而是一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，一種吃苦耐勞的精神，一種戰(zhàn)勝困難、勇于挑戰(zhàn)自我的頑強(qiáng)斗志。一周來，教官們在訓(xùn)練場上素質(zhì)過硬、作風(fēng)頑強(qiáng)、要求嚴(yán)格，鍛煉了同學(xué)們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。訓(xùn)練場下，教官們又勝似親人，對同學(xué)們關(guān)懷備至，真誠溝通，使教官和同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。
一周的軍訓(xùn)，同學(xué)們是從艱苦中掙扎過來的，是從磨礪中挺過來的。一周的軍訓(xùn)對同學(xué)們來說，是一次集思想意志、習(xí)慣情操為一體的鍛煉和培養(yǎng)，在訓(xùn)練中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)員，有的帶病堅持訓(xùn)練、有身體不適卻執(zhí)意留在訓(xùn)練場的，還有的同學(xué)即使暈倒，稍作休整，馬上又入隊訓(xùn)練的，諸如此類，舉不勝舉，令人感動，讓人欽佩!稍后學(xué)校將對這些優(yōu)秀的學(xué)員給予表彰。近一段時間以來的高溫天氣，對于我們?nèi)w師生來說，無一不是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗，但同學(xué)們卻以自己的行動扛過來了，書寫出我校軍訓(xùn)一個個動人的故事。一周來，沒有一名同學(xué)違紀(jì)，沒有一名同學(xué)出現(xiàn)安全事故。
而我們的班主任老師在軍訓(xùn)過程中，始終陪伴在同學(xué)們的周圍，在嚴(yán)格要求的同時又默默地關(guān)心和幫助著同學(xué)們，使廣大高一年級新生盡管是第一次接觸軍訓(xùn)，第一次踏進(jìn)楊橋中學(xué)的校園，第一次遠(yuǎn)離家人，第一次……，但并不因此而感到孤獨，而是充分感受到集體的溫暖;并不因為天氣的炎熱而備受折磨，而是鍛煉了意志，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，增進(jìn)了同學(xué)們互幫互助的合作意識，在此過程中，班主任老師的辛勤付出也得到了學(xué)生和家長的一致好評。
回顧本期的軍訓(xùn)工作，由于學(xué)校安排合理、管理到位，學(xué)生積極參與，武警戰(zhàn)士的身體力行，使本次軍訓(xùn)工作獲得圓滿成功。我們將及時總結(jié)軍訓(xùn)過程中的一些好的經(jīng)驗與做法，并推廣到日后的管理工作中去;同時我們還將對其中的一些不足也進(jìn)行仔細(xì)分析，以在日后的工作克服不足，爭取更大成績。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 14
通過一個多月的入學(xué)教育活動，學(xué)生們的心靈得到了一次很大的升華，實現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)生了解了學(xué)校的歷史以及范仲淹文化底蘊，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛學(xué)校的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，加強(qiáng)了紀(jì)律意識。在入學(xué)教育月活動中，涌現(xiàn)出楊旭，趙彤彤等一批優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部。
剛步入高中的學(xué)生，新的環(huán)境無疑會讓他們感到既新鮮又陌生。作為班主任應(yīng)抓住這一時機(jī)對學(xué)生正確引導(dǎo)，做好學(xué)生中學(xué)階段最后學(xué)習(xí)生活的引路人，使學(xué)生盡快完成此階段的過渡。在行為規(guī)范方面盡快納入學(xué)校常規(guī)工作的軌道。我的做法是以“育人”為本，培養(yǎng)學(xué)生的以下幾種意識，并且在為期一月的入學(xué)教育中初見成效，以下是一些具體做法。
1、培養(yǎng)“自律自制”意識：《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對中學(xué)生提出了統(tǒng)一要求。這些守則和規(guī)范必須得到全面落實。于是新生一入學(xué)，我就把紀(jì)律養(yǎng)成教育當(dāng)作班級工作的中心來抓。組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)校規(guī)校紀(jì)，使他們明確怎么做才符合一個合格中學(xué)生的要求。在此基礎(chǔ)上制定出班規(guī)作為正行的準(zhǔn)則。
2 增強(qiáng)班級“民主管理”。為了搞好全班的工作，在班會課上民主選舉組建班委會，讓人人參與班級管理。召開“做16班主人”的主題班會，讓形成主人翁意識，使個別紀(jì)律觀念差，自律自制能力差的學(xué)生，在群體的'優(yōu)化中，接受了健康的道德熏陶，增強(qiáng)集體意識和集體榮譽(yù)感。
3、培養(yǎng)“尊師禮貌”意識. 文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映。高中新生，獨立意識逐漸增強(qiáng)，但又缺乏前進(jìn)的目的性和自覺性，多數(shù)學(xué)生有討厭教師管教，自以為是的不良傾向，我把對學(xué)生尊師禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)作為入學(xué)教育的重點之一。我抓住時機(jī)首先向?qū)W生介紹各科任教師的學(xué)識水平，性格特點，教學(xué)教研成果等，使學(xué)生闡明教師勞動與學(xué)生成長的關(guān)系，使他們進(jìn)一步明確教育教學(xué)活動是師生共同進(jìn)行的雙邊活動，如果僅有教師的教，而沒有學(xué)生的學(xué)是不行的。再者，要想獲得知識，必須尊敬教師，尊重教師的勞動。在此基礎(chǔ)上，提出尊師的禮貌常規(guī)，尤其強(qiáng)調(diào)課堂上尊重教師的具體要求，還教育學(xué)生在集體活動中應(yīng)講文明，講禮貌，不做有損中學(xué)生形象的事。同學(xué)們對照他人，反省自己，揚長避短，使他們的尊師禮貌意識有了明顯增強(qiáng)，基本杜絕了一些不良現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)形象教育。在學(xué)生中樹立起學(xué)習(xí)的楷模。我先后樹立了學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，各項活動等方面先進(jìn)典型，使學(xué)生在日常工作學(xué)習(xí)中有了板樣，這些典型看得見，感染力強(qiáng)。對學(xué)生的成長起到榜樣的作用。如：學(xué)習(xí)方面，講述我縣2011屆高考狀元學(xué)習(xí)狀況等。
5、學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想前程教育。初進(jìn)高中的學(xué)生，許多方面的原因，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上和初中的差異較大，于是組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)《高中生怎么學(xué)習(xí)》的課件，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心;同時，通過身邊的學(xué)生事跡教育其樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力。
良好的開端是成功的一半，相信在以后的三年時光里，同學(xué)們一定會實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。
高中入學(xué)教育個人總結(jié) 15
同學(xué)們，入學(xué)教育和軍訓(xùn)雖然只有十天，但入學(xué)教育和軍訓(xùn)所帶來的收獲半會使你們今后的學(xué)習(xí)生活受益匪淺。步入高中以后，你們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)會更加繁重，從現(xiàn)在起必須有足夠的思想準(zhǔn)備。軍訓(xùn)結(jié)束后，希望同學(xué)們以此為起點，在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)堅持和發(fā)揚軍訓(xùn)中煥發(fā)出來的好作風(fēng)、好精神，努力把入學(xué)教育和軍訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的強(qiáng)大動力，圓滿完成高中階段學(xué)業(yè)，邁好人生這關(guān)鍵的一步，用辛勤和汗水，用聰明與智慧爭取更加優(yōu)異的成績，為實現(xiàn)自己的人生理想而拼搏奮斗，創(chuàng)造屬于你們美好幸福的明天
丹桂飄香、秋菊溢金的九月，野寨中學(xué)又迎來了一批莘莘學(xué)子。從九月四日開始，在學(xué)校的統(tǒng)一部署及高一年級部的精心組織下，學(xué)校開展了以“明理守規(guī)、愛校樂學(xué)”為主題的一系列新生入學(xué)教育活動。通過系列教育活動的開展，同學(xué)們了解了校史、熟悉了校情、懂得了校規(guī)，認(rèn)識到野中不僅是學(xué)好科學(xué)文化知識的殿堂，也是今后成人、成才、報效祖國的起點。
一、參觀校園——凈化了同學(xué)們的心靈。
9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，在班主任和授課老師的帶領(lǐng)下，參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館以及“岳麓清華”石刻等校園文化景點。在祠前墓邊，同學(xué)們聆聽著老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。他們停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀(jì)念館內(nèi)，了解這兩位學(xué)校創(chuàng)始人的事跡后，被他們心系國家、情系桑梓的精神深深感動。在校博物館，同學(xué)們了解了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人創(chuàng)造的輝煌激勵了同學(xué)們，愛校情結(jié)深植于他們的心中。
二、觀看專題片——激發(fā)了同學(xué)們的斗志。
9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，同學(xué)們在校多功能廳觀看了學(xué)校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學(xué)們了解到野中獨特的歷史背景及深厚的文化底蘊。六十多年來，學(xué)校風(fēng)雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學(xué)們感到成為一名野中學(xué)子而自豪，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了同學(xué)們愛家、愛校、愛國的情結(jié)。通過對安全知識的教育，同學(xué)們了解了更多的安全教育常識，增強(qiáng)了同學(xué)們的安全意識，為同學(xué)們安全健康地學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
三、聆聽法制講座——解決了同學(xué)們成長中的困惑。
9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，集體聆聽了縣公安局國保大隊??的法制講座。國保大隊的??結(jié)合學(xué)生實際和大量案例，向同學(xué)們介紹了一些需要我們中學(xué)生了解的法律知識，幫助大家成為一個知法、守法的好公民。
四、教唱校歌——增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。
9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，在多功能廳學(xué)唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚的旋律，讓同學(xué)們認(rèn)識到要健體勵學(xué)，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓自己的人生絢麗多姿，長大以后為祖國做貢獻(xiàn)。
五、打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)——提高了同學(xué)們的生活自理能力。
入學(xué)教育期間，學(xué)校組織同學(xué)們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動觀念，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識，拉近了同學(xué)們之間的距離，營造了舒適美好的環(huán)境，同學(xué)們的自理能力得到了提高，體會了勞動的樂趣，鍛煉了同學(xué)們的自理能力。
六、召開主題班會——鍛煉了同學(xué)們的組織與管理能力。
入學(xué)教育期間，每班都利用晚自習(xí)召開主題班會，同學(xué)們在班會上暢所欲言，各自表達(dá)了對這個集體的美好愿望。組建班委會，討論制定班級公約，確定班級管理目標(biāo)，這既鍛煉了同學(xué)們組織能力與管理能力，又為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)提供了可靠的保證。
七、學(xué)習(xí)方法講座——讓同學(xué)完成了從初中到高中的角色轉(zhuǎn)換。
工欲善其事，必先利其器。好的學(xué)習(xí)方法是成功的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉�！睘榱俗屚瑢W(xué)們有更好的學(xué)習(xí)方法適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們盡快完成從初中到高中角色的轉(zhuǎn)換，學(xué)校安排了資深老老師為高一新生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講座，讓同學(xué)們了解了高中學(xué)習(xí)與初中的不同，讓同學(xué)懂得在學(xué)習(xí)中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同學(xué)們的靈感，為同學(xué)們今后有個性地學(xué)習(xí)指明了方向。
八、參觀“皖光苑”——讓同學(xué)們了解潛山深厚的文化底蘊。
9月12日，高一年級同學(xué)在政教處、團(tuán)委和高一年級部的組織下，在老師們的帶領(lǐng)下參觀了潛山博物館——“皖光苑”。在博物館講解員的講解下，同學(xué)們了解了潛山的歷史，知道了潛山的變遷。同時，同學(xué)們還參觀了我縣小說大家張恨水和京劇鼻祖程長庚的陳列館，對我縣這兩位大師有了更深刻的了解，同學(xué)們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪。
九、組織新生軍訓(xùn)——強(qiáng)化國防觀念，嚴(yán)明組織紀(jì)律。
9月日16至20日，野寨中學(xué)第十五期高一新生軍訓(xùn)在學(xué)校操場舉行。這五天里全體新生觀看了軍事錄相，聆聽了人武部袁厚松政委的生動講座，強(qiáng)化了內(nèi)務(wù)，了解了軍事常識。軍訓(xùn)中，同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，輕傷不下火線，帶病帶傷參加訓(xùn)練，不叫苦，不叫累，軍紀(jì)嚴(yán)明，行動統(tǒng)一，內(nèi)務(wù)嚴(yán)格，吃苦耐勞，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，愛國熱情空前高漲。9月20日參加軍訓(xùn)閱兵式的.十五個班以威武雄壯的軍姿和氣勢如虹的表演接受了縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。
十、組織參加天柱山環(huán)保教育。
9月24日和25日，學(xué)校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環(huán)保教育。學(xué)校對此次登山活動高度重視，本著“安全、有序、文明、環(huán)�！钡脑瓌t精心組織�；顒尤〉昧肆己玫男ЧＭ瑢W(xué)們不僅了解了天柱山，還在登山的過程中增強(qiáng)了班級的凝聚力，和師生、同學(xué)間的感情，有利于更好的學(xué)習(xí)和生活。
通過近一個月的入學(xué)教育活動，同學(xué)們的心靈得到了一次很大的升華，實現(xiàn)了學(xué)生人生重大的跨越。同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)，了解了學(xué)校源遠(yuǎn)流長的歷史以及深厚的文化底蘊，增強(qiáng)了同學(xué)們愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的樸素情感，鍛煉了同學(xué)們自理、自律的能力，豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，加強(qiáng)了紀(jì)律與內(nèi)務(wù)意識，傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng)。良好的開端是成功的一半，相信在以后的三年時光里，同學(xué)們一定會實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與抱負(fù)。
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