見習(xí)的個人總結(jié)范文（通用26篇）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的見習(xí)的個人總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
見習(xí)的個人總結(jié) 1
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)過了我的見習(xí)期，在這一年的工作過程中我不僅加深了對原有書本知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識有了一定的認識，基本上完成了從學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變，可以獨立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實自我的過程，受益匪淺。工作以來在項目部領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，我取得了很大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、學(xué)會適應(yīng)工作環(huán)境
在為期一周的崗前培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，公司開路先鋒的精神，誠信、創(chuàng)新的工作理念以及追求卓越，勇于跨越的工作精神。做事要認真，認真才會讓我學(xué)習(xí)工作更有效率，才會讓我少犯錯誤。要勇于承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任，它代表了一個人的品質(zhì)；責(zé)任，使人變得穩(wěn)重；責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。 從學(xué)校到施工現(xiàn)場，可謂天壤之別。剛開始覺得干工程是枯燥的，加上氣候的不適應(yīng)，使我產(chǎn)生了一些的心理落差。但我沒有被之壓垮，而是振奮精神，告訴自己既然無法改變的環(huán)境，那就改變自己，去適應(yīng)它。我最大的體會就是調(diào)整好心態(tài)，盡快轉(zhuǎn)換角色，融入全新的生活當中。為了能盡快的適應(yīng)工作，我業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)鐵路隧道工程有關(guān)方面的知識，熟讀《施工指南》和《測量規(guī)范》，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請教，邊學(xué)邊干，將實踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)的工作崗位。
二、在工作中提升自己的業(yè)務(wù)水平
公司安排我們見習(xí)一年，也就是希望我們這段時間內(nèi)盡快上手，早日能獨擋一面，而對于我來說，更希望能盡快提升自己的業(yè)務(wù)水平，以實現(xiàn)自身的價值。
在如何提升自己的業(yè)務(wù)水平方面，我有幾點心得。
1、吃苦耐勞，勇于實踐
干工程是一項很艱苦的工作，施工現(xiàn)場惡劣的工作環(huán)境，日復(fù)一日的上班，幾乎沒有任何假期，一天24小時隨時待命，這對于一個剛畢業(yè)的`學(xué)生來說，真的不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，具備堅忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在學(xué)校里，我更多是學(xué)習(xí)理論知識，而到施工現(xiàn)場，我就必須想辦法將理論知識運用于實踐中去，真正做到理論聯(lián)系實際。從實習(xí)中我意識到干工程并不是一件很難得事，關(guān)鍵是勇于實踐，勤于實踐，立足現(xiàn)場，深入現(xiàn)場，服務(wù)現(xiàn)場。在見習(xí)期間，我每天都堅持多跑現(xiàn)場，多發(fā)現(xiàn)問題，利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識探究或解決問題。我將書上看到的規(guī)范要求與現(xiàn)場結(jié)合起來，并加以推敲，總結(jié)歸納，最終將它變成自己的知識。
2、加強溝通，主動學(xué)習(xí)
我們見習(xí)生要想學(xué)到技術(shù)，必須多向項目部領(lǐng)導(dǎo)及經(jīng)驗豐富的老員工請教，謙虛一點，臉皮厚一點，不要怕丟面子，主動學(xué)習(xí)，他們也給了我很大的幫助，一些問題還會拓展問題面給我解答，細心、耐心、誠心是他們給我的最大感觸。另外一點就是在現(xiàn)場多與作業(yè)人員溝通，多向他們學(xué)習(xí)，雖然他們?nèi)狈碚撝R，但他們有豐富的實踐經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗正是我們所缺乏的，我們需要向他們學(xué)習(xí)的就是現(xiàn)場經(jīng)驗。在見習(xí)過程中，我每天立足于現(xiàn)場，遇到不明白的問題，我會主動謙虛地與作業(yè)人員溝通，向他們請教，他們也樂于向我解釋。其實干工程是一個逐步積累的過程，只要多溝通一下，主動一點，又利于搞好團隊關(guān)系，又可以學(xué)到東西，給自己多積累一點經(jīng)驗，那又何樂而不為呢？
3、加強自我修養(yǎng)
在見習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作中，必須要不斷加強自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，儲備業(yè)務(wù)能量，積累豐富的理論知識和業(yè)務(wù)知識。
三、謹慎對待工作，堅持應(yīng)有的原則，嚴格做好技術(shù)控制
工程施工中，技術(shù)控制至關(guān)重要，做技術(shù)工作，必須要做到謹慎對待。一個項目，在講安全的同時，講的就是質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展，質(zhì)量不能保證，何談生存，何談發(fā)展？作業(yè)隊在施工中不免存在偷工減料，不按規(guī)范施工等問題，這給工程帶來了很大的安全隱患。對于一些影響工程質(zhì)量和安全的不規(guī)范施工，必須要堅持原則，要求按照規(guī)范施工。在負責(zé)測量工作期間，我的責(zé)就是謹慎對待工作，堅持應(yīng)有的原則，嚴格做好精度控制。工作上得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但我認為仍存在很多的不足，今后我會更加努力去改進，切實把好測量放樣這一關(guān)。
四、個人業(yè)績與評價
見習(xí)期間，我嚴格按照公司的見習(xí)計劃去做，逐步落實見習(xí)計劃中每個階段的內(nèi)容和要求。剛來的時候，每天除了學(xué)習(xí)測量以外，還認真學(xué)習(xí)鐵路隧道施工的各種規(guī)章制度，并仔細閱讀了鐵路隧道施工的技術(shù)規(guī)范，看圖紙�，F(xiàn)將這一年內(nèi)所做的工作總結(jié)如下：
1、 對與盾構(gòu)測量和山嶺隧道的爆破測量都積累了一定的工作經(jīng)驗，可以獨立的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任何測量任務(wù)。
2、協(xié)助同事整理完成盾構(gòu)段與匝道段的所有測量放樣報檢資料。
五、存在問題
雖然我努力的做了一些工作，但是與自己預(yù)期的要求還有一定的差距，理論水平、工作能力還有待進一步提高；并應(yīng)對測量以外的其他技術(shù)知道進行拓展，研究，為自己以后的工作生活打好基礎(chǔ)。
通過一年的工作學(xué)習(xí)我初步了解了項目的運作方式，了解了工程項目到了什么階段需要做什么技術(shù)準備、勞動力準備、材料準備等。在施工現(xiàn)場不斷深化學(xué)習(xí)，將書本知識努力與現(xiàn)場實際結(jié)合，認真學(xué)習(xí)施工技術(shù)和施工方法。不斷接觸新事物，施工現(xiàn)場是個大熔爐，在施工現(xiàn)場多鍛煉，有利于施工技術(shù)水平的提高，現(xiàn)場管理水平和處理突發(fā)事件的能力。雖然見習(xí)期馬上就要過去了，我還將一如既往，扎根施工一線，不斷提高自己，朝著我的目標努力奮斗。
總而言之，一年的見習(xí)工作使我已經(jīng)融入了工程項目這個大家庭，但這還不夠，我會繼續(xù)努力，在保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交代的所有問題外，繼續(xù)拓展自己的知識水平，為以后的工作生活打下堅實的基礎(chǔ)。
見習(xí)的個人總結(jié) 2
為期八個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，時間過得真快。實習(xí)是我們將所學(xué)的理論知識結(jié)合于臨床，是我們邁向臨床的第一步；更是我們將理論轉(zhuǎn)化為能力的重要體現(xiàn)，在實習(xí)期間所學(xué)的知識讓我受益匪淺并將受用終生．我下面對本次實習(xí)期間的表現(xiàn)進行實習(xí)的自我總結(jié)：
20xX年7月份我到廣漢市人民醫(yī)院實習(xí)，按醫(yī)院和學(xué)校的要求和規(guī)定，我分別到了兒科、婦產(chǎn)科、骨科、普外、腫瘤科、消化內(nèi)科、神內(nèi)、神外、呼吸內(nèi)科、心內(nèi)等10個科室實習(xí)。剛到醫(yī)院的時候，我內(nèi)心是忐忑的，很害怕自己會做錯什么事，給帶教老師帶來麻煩。
也特別恐懼面對病人時自己不知道該怎樣去與他們溝通，很幸運的是這里的代教老師都特別的和藹可親，很耐心的教會了我怎樣去面對每一位病人，怎樣服務(wù)于病人讓他們滿意。逐漸的我開始融入了醫(yī)院，這個與患者打交道的地方，開始了真正的醫(yī)學(xué)生實習(xí)生涯。
在實習(xí)期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格律己，提早到科室、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人耐心解說，熱情的服務(wù)，認真的為每一位病人講述各類疾病的預(yù)防及平日飲食上應(yīng)該注意的事項，我出色的表現(xiàn)經(jīng)常受到科室同事的認可和病人表揚。在實習(xí)期間內(nèi)，我努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗，并從臨床實踐中體會、理解、熟悉、掌握疾病的臨床表現(xiàn)及診斷依據(jù)，在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，積極認真的去完成帶教老師交給我的任務(wù)，竭盡全力做到最好。實習(xí)生活也培養(yǎng)了我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)，更加的讓我明白了作為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，和患者的溝通也尤為重要。
我們所做的不僅是治好患者器質(zhì)上的疾病，也要讓患者從預(yù)防疾病開始，這樣才能從本質(zhì)上治愈患者，減少患者患病的幾率，還患者一個健康的'生命。經(jīng)過將近一年的實習(xí)實踐我熟練掌握了病程記錄、病史書寫、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治及臨床表現(xiàn)；同時也掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。
此外，我還多次參加了實習(xí)醫(yī)院組織的實習(xí)生培訓(xùn)，了解了一些課本上沒有的醫(yī)學(xué)知識及技能，豐富了我的臨床知識。我也經(jīng)常在網(wǎng)上查閱或詢問帶教老師我不懂的理論知識及臨床操作。在實習(xí)醫(yī)院學(xué)習(xí)將要結(jié)束的這個時候，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)還是較為滿意的，并且在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和在實習(xí)醫(yī)院的實踐經(jīng)驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑒定了我成為一個救死扶傷的好醫(yī)生志愿。誠摯請求學(xué)校和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫(yī)務(wù)工作者。
見習(xí)的個人總結(jié) 3
時間如光速在指縫間悄悄溜走，我們從九月八號道十月二十八號，為期兩個月的見習(xí)活動結(jié)束了，在此期間，我受益匪淺。
懷著激動又忐忑的心情被分配到十四中學(xué)見習(xí)，歲初中時代的美好懷念，對課堂活躍氣氛的回想以及對自己見習(xí)生活的向往，隨著我來到這所中學(xué)，所有的一切似乎都云開霧散。
我和其他倆名同學(xué)被廢配到九年二班，帶我們的老師，是為經(jīng)驗豐富，知識淵博，為人和善并且盡職盡責(zé)的好老師。我覺得自己必須要贊揚這位老師，初三的同學(xué)面臨著升高中的考試，他們抓緊時間的同時，老師這個領(lǐng)導(dǎo)力量必須在這時候充分發(fā)揮她的作用，本著本班同學(xué)積極緊張的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師還要帶領(lǐng)我們實習(xí)生，有多大的困難，著是我們不能想象的，在這一點，我非常贊揚老師。
同時，我們實習(xí)生還要學(xué)習(xí)寫教案，備課，對于還未離開校園的我們，這是很困難的，沒有知識的積累，更沒有經(jīng)驗，我們試著寫所謂人生中第一份教師教案，那份緊張忐忑的心情，忙到很晚，仍在查資料，想思路等等，唯恐我們寫的不好，但是拿給老師的時候，心里還是害怕的，但是看見自己的成果被人認可也是十分欣慰的。
我們代課老師還特別用心的分析了我們每個人教案，真可謂是用心良苦啊！從教案開頭道教案結(jié)尾，老師每處都用紅筆作了標記，之處我們得優(yōu)缺點。老師說，備教案，其實就是備學(xué)生。每個老師課堂講法不同，思路不同，就要求我們一定要講出自己的風(fēng)格，不能局限于老師講課的固定模板，其實我也認為這是對的。
這次實習(xí)，我仿佛又回到了初中時代，回想起自己的老師，同學(xué)，課堂上有我們專心致志的神情，下課后又有我們活潑跳躍的身影，在十四中同學(xué)老師身上，我感到了久違的熟悉。
這次實習(xí)不僅學(xué)到了課本知識，更是收獲了一份責(zé)任。都說人民教師是辛勤的園丁，不僅如此，還是同學(xué)眼中的百科大書。我們聽課的班級人數(shù)在20多人左右，男生居多，所以課堂比較活躍，而且男女生回答問題的答案各不同，于是我們相信每個人對事物的理解都是不同的，或深或淺，或易或難。初中生的思維模式還只停留在孩子時代，和我們這些人相比，肯定有的方面想象不到，但是他們孩子想到的，我們卻未必也會想到，所以我還是很愿意和他們在一齊上課的。
以前的認知是語文老師之需要將課本的.知識講解給同學(xué)即可，可現(xiàn)在意識到，這種想法是錯誤的，語文教師要求巨白發(fā)散思維，能夠多方面考慮問題，課堂上你不僅要將課文知識講好，好要求講解一些課外同學(xué)必須知道的知識，你考慮問啊，不僅考慮同學(xué)的接受程度，還有因人而異，因材施教，同時還要考慮欣賞的接受能力，他們是否能懂你講的知識，并且會應(yīng)用，這是非常困難的。而且語文教師還要平時多讀，多看，多說，積累大量豐富的語文知識，要求設(shè)計方面廣，你不能說，在課堂上同學(xué)提問，你不會回答的現(xiàn)象，這是一個優(yōu)秀教師不能容忍的，所以語文教師一定要付出比常人多的多努力。
我覺得現(xiàn)在的自己缺乏鍛煉以及專業(yè)知識的積累。還不具備一個教師應(yīng)該具備的品質(zhì)，單是既然有了目標，就一定要為之努力。
感謝學(xué)校提供見習(xí)機會，使我們能夠接觸到現(xiàn)在的教學(xué)形式以及學(xué)生現(xiàn)狀和現(xiàn)代教育機構(gòu)，不僅費時費力，還要擔(dān)心學(xué)生的個人本身的現(xiàn)狀。非常感謝學(xué)校。也感謝十四中愿意給我們同學(xué)提供一個平臺，還要感謝我們的見習(xí)教師對我們的教誨，照顧。
以上就是我的見習(xí)心得，話語樸實平淡，卻是發(fā)自我的內(nèi)心，謝謝！
見習(xí)的個人總結(jié) 4
按照學(xué)校安排我與20xx年9月13日至20xx年12月30日到三門峽市三院帶領(lǐng)我校20XX級護理3班的學(xué)生進行為期三個月的臨床實踐見習(xí)工作。
臨床見習(xí)是教學(xué)計劃的重要組成部分，是臨床實習(xí)的基礎(chǔ)和準備，是學(xué)生實現(xiàn)由理論到實踐轉(zhuǎn)變的重要階段。如何提高見習(xí)的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的臨床實踐能力，是一個值得臨床帶教老師重視的問題。故此對這段時間的見習(xí)工作總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)水平有了提高：我是臨床專業(yè)畢業(yè)的，見習(xí)帶教前，從未如此認真的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過護理學(xué)知識，帶教的壓力迫使我重新學(xué)習(xí)，重新總結(jié)，對以前感到模糊的概念的有了正確的掌握，對我的工作幫助很大，業(yè)務(wù)水平得到了提高。
2、崗前培訓(xùn)：適時進行思想品德及素質(zhì)教育，盡快實現(xiàn)護生角色的轉(zhuǎn)換。
3、熟悉病區(qū)環(huán)境：包括床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常見物品、搶救藥品的放置、消防設(shè)施、專業(yè)特點、護理常規(guī)、技術(shù)操作、人員分工等，使她們盡快熟悉環(huán)境，進入角色，以擺脫陌生、恐懼的緊張心理，了解各班次護士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。
4、要關(guān)愛學(xué)生，解決困難：見習(xí)中要關(guān)心學(xué)生，及時解決學(xué)生遇到的各種困難，把學(xué)生當作自己的孩子一樣看待，言傳身教，為人師表 。及時了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、水平與見習(xí)中的問題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解決問題的方法。
5、多方面溝通，信息互通：帶教工作不同于一般的醫(yī)療和教學(xué)工作。它需要有一定的溝通技巧和能力，在與學(xué)生、醫(yī)院帶教老師、病人之間如何溝通，不僅需要耐心、細心、責(zé)任心，更要講究方法方式。
6、建立良好的護患關(guān)系：在護理教學(xué)查房中，要求護生在工作中要充分體現(xiàn)對患者的人文關(guān)懷，鼓勵護生主動與患者及其家屬交談，在做各種檢查、飲食、用藥、治療、護理操作等前詳細告知目的及注意事項，從患者入院宣教到出院指導(dǎo)，利用一切可能的機會對患者進行宣教，以提高護患溝通的能力。
7、理論與實踐相結(jié)合，加強基本功能訓(xùn)練：見習(xí)中要求學(xué)生逐步熟練和掌握教學(xué)計劃所規(guī)定的`內(nèi)容和要求，鍛煉獨立思考、分析問題和解決問題的能力，樹立“以病人為中心”的良好護士素質(zhì)，使其成為德、智、體全面發(fā)展的合格的“白衣天使”。
8、加強見習(xí)管理，保障見習(xí)質(zhì)量：在學(xué)生管理方面，既要嚴格要求，又要理解愛護學(xué)生。對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、衣、食、住、行等方面進行科學(xué)化管理。
9、存在的問題及改進建議：
�。�1）進一步加強見習(xí)基地建設(shè)，滿足實踐教學(xué)能力。
�。�2）醫(yī)院與學(xué)校的聯(lián)系、溝通、交流還需加強。
�。�3）見習(xí)時間較長，2周比較合適。
見習(xí)的個人總結(jié) 5
從20xx年xx月到現(xiàn)在，一年見習(xí)時間已結(jié)束。在這一年中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我許許多多的關(guān)心和指導(dǎo)，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了長足的進步。
一、理論學(xué)習(xí)使我對工作有了更進一步的認識和了解。
不懂就學(xué)、就問，是一切進步取得的前提和基礎(chǔ)。因為有大學(xué)專業(yè)課的底子，使我在學(xué)習(xí)工程中對土木工程知識更為容易理解和掌握。工作中時常遇到新的問題，就需要查閱相關(guān)資料，請教老同志，一個問題一個問題的解決，一個困難一個困難的克服，不僅能夠?qū)⒃兄R溫習(xí)鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多的新知識，有了許多新的認識。但是某些認識都還是膚淺的，還需要我在實踐當中去不斷深入地理解。
二、堅持思想政治學(xué)習(xí)讓我的思想理論素養(yǎng)不斷得到提高。
一直以來，我積極參加單位組織的各種政治思想學(xué)習(xí)活動。通過不斷學(xué)習(xí)，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進一步的完善，思想上牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀。
勤勉的.精神和愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。一年以來，我用滿腔熱情積極、認真、細致地完成好每一項任務(wù)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，認真履行職責(zé)，自覺按規(guī)范操作；平時生活中團結(jié)同志、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，不參與違法亂紀活動，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕。
三、實踐讓我的業(yè)務(wù)技能不斷增長，工作能力不斷加強。
剛開始工作時，我是從零開始，一邊是同事們的悉心指導(dǎo)，一邊是自己對著書本反復(fù)琢磨。幾個月下來，已經(jīng)能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的技巧，而且已經(jīng)能夠獨立完成一些簡單的計算和繪圖任務(wù)。過去的一年中，我在石家莊市正定縣滹沱河制梁場工作，參與了跨北二環(huán)路大橋、石家莊滹沱河特大橋、吳興跨張石高速公路特大橋、東白莊跨京石高速公路特大橋等4項制梁施工工作。通過實踐，我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉。
在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現(xiàn)低級錯誤；二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁；三是對一些業(yè)務(wù)技能特別是應(yīng)用工程軟件還不夠熟悉。
在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
3、"業(yè)精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得進步的基礎(chǔ)。我要通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。 總之，短短的一年見習(xí)期，是我人生角色轉(zhuǎn)換的一年，是我不斷成長的一年，也是我對建筑施工事業(yè)由陌生進而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻的一年。
見習(xí)的個人總結(jié) 6
我的見習(xí)日子是難忘的。它讓我閱歷了悲歡離合，領(lǐng)會了真實的苦楚和高興，它是支付就會收成的真實寫照。讓我了解到自己的缺乏，讓我真真實正的邁向了老練的軌跡。
最讓我感到難忘的是見習(xí)的開始階段，因為經(jīng)過在校園的學(xué)習(xí)，對醫(yī)學(xué)查驗有了必定的了解和根底，從而對醫(yī)院、對外面國際充滿了神往和神往，等待著可以展翅飛翔。我信賴自己，可以逐漸的邁向成功。
新的環(huán)境，新的起點，新的檢測，情不自禁的嚴重和懼怕。但仍是在查驗科主任的帶領(lǐng)下，來到了門診化驗室見習(xí)，看著教師們的操作是那么嫻熟，靈敏與輕松，我信賴自己也能行，因為在校園的時分操練過屢次。在教師的要求下，我試著操作了一下最根本的末梢采血，成果不近人意。我安慰自己過錯是常有的，因此心安理得�？墒菙�(shù)天以來一系列的問題接二連三，末梢采血總是因為懼怕，采淺了而導(dǎo)致要給別人多采一針，采血量也不精確，在陳述成果方面也總是與教師們存在差異等等。自以為是的我把全部想的太簡略，醫(yī)院的實際作業(yè)與校園的含義無法比較，這兒的全部都需求肯定的贊許細心。屢次的問題擺在了面前，將我的自傲完全挫折，心力交瘁，沒有人領(lǐng)會到我其時的感觸，無助和絕望…逐漸的讓我想到了拋棄。是的!我之所以這么想，不僅僅因為見習(xí)，更因為社會中人才競賽的劇烈!關(guān)于現(xiàn)在中專的我，我沒有任何決計，要想找到一份安穩(wěn)的作業(yè)實屬不易，需求優(yōu)勝的才干和人際聯(lián)系!
忽然想到教師一向?qū)ξ业男刨�，親人們的支撐與等待。即便一向痛罵自己，仍是杯水車薪。職責(zé)只能由自己承當，無法推脫。我不能持續(xù)編寫的確來遮蓋別人，更無法詐騙自己。不得不從頭抬起頭持續(xù)盡力奮斗。為了讓自己有所發(fā)展，我將采血針帶回家模仿操練操作方法，動作要快要準，大街都會集在手腕上，還常常打電話給我的同學(xué)和教師們討教和閱歷交流，他們的鼓舞和安慰，輔導(dǎo)逐漸的讓我參議了以往的決計，見習(xí)教師也借了相關(guān)的'書本給我。功夫不負有心人!經(jīng)過幾個星期以來的盡力，總算得到了教師們的信賴。一向壓抑的心境總算開釋。
支付總會有收成，在往后的見習(xí)里，我更加盡力。不將私家的心境帶到作業(yè)傍邊，以贊許的心情迎候見習(xí)的每一天。雖然學(xué)途不是一往無前，但每一次的閱歷都讓我更上一層樓。在見習(xí)的空余時刻，我會常常看一些相關(guān)查驗儀器的材料等等。我遺言未來也將會有歸于自己的那一片藍天!
見習(xí)的個人總結(jié) 7
時光如水,歲月如歌，一眨眼功夫，半個月的見習(xí)期滿了。在這初為人師的半個月里，初步嘗試了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正體驗了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，在實驗小學(xué)教師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會了做教師的滋味，懂得了教師的責(zé)任，同時也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較大的提升。在這過程當中既有很多的收獲，同時也有很多的不足需要我在在今后的教學(xué)過程當中不斷地反思，提高自己的教學(xué)水平�，F(xiàn)在就靜下來感觸這短暫的見習(xí)日子。
一、思想品德方面
師德是教師的靈魂和生命。一名合格的'教師最重要的是有高尚的品德。作為一名新教師，我時刻以師德嚴格規(guī)范自己，告誡自己教師就要對得起“教師”這個名字，“無德不成師，德高才為范”，德是教師的靈魂，是教師的生命，作為一名教師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要善于學(xué)習(xí)，用心修煉，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，在實驗小學(xué)的見習(xí)生活中我也努力這樣去做。
二、教學(xué)工作方面
通過聽課見習(xí)，我明顯感覺到自己的教學(xué)思想與方法是十分簡單和錯誤的。我根據(jù)實際情況向指導(dǎo)老師盧老師請教，令人感動的是盧老師不僅把自己多年從事語文教學(xué)的經(jīng)驗?zāi)托牡亟榻B給我，還針對我在教學(xué)中的問題提出了許多有建設(shè)性的建議。在這見習(xí)的半個多月中我盡力做到：
1、認真聽課，學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
2、及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
3、研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
見習(xí)結(jié)束后我自己也總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)在歸納起來有以下幾點：
1、上課之前要充分準備，熟悉教案，爭取做到脫案授課。
2、教學(xué)要具有系統(tǒng)性，做到學(xué)習(xí)新內(nèi)容，復(fù)習(xí)舊內(nèi)容，并為將來的學(xué)習(xí)做好準備。
3、講課要重點突出，難點分散
4、對學(xué)生具體情況，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，做到因材施教
三、班主任工作方面：
聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中，要做一名學(xué)生喜歡的教師，首先得具備一顆關(guān)心愛護學(xué)生的心。教學(xué)不止是針對部分優(yōu)等生，還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表揚，少批評，多激勵，少指責(zé)的原則保護他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點。課堂教學(xué)中，要鼓勵后進生積極思維，積極回答問題，對他們的答題當場給予恰當?shù)脑u價，激勵他們知難而進。我還認識到教師與學(xué)生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學(xué)生的情感世界，聆聽學(xué)生的真情實感；教師更要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流，讓學(xué)生吐露真情。
總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個受教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中
有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習(xí)工作的總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作的。
見習(xí)的個人總結(jié) 8
為了配合學(xué)校更好的培養(yǎng)師范生工作，我們進行了為期四天的教育見習(xí)。很榮幸我能被分到上海市中學(xué)里首屈一指的名流——華師大二附中！在這短短的四天里，我一直懷著一種興奮欣喜且略帶緊張的復(fù)雜心情。
我們的教育見習(xí)，主要工作是聽華師大二附中歷史老師如何授課，熟悉授課流程，記錄并且反思，以期從中學(xué)到對自己有益的教學(xué)方法；
同時，有條件的了解班主任工作，了解班主任與學(xué)生之間的關(guān)系；
此外，配合授課教師，幫助教師批改作業(yè)，熟悉其標準。等等。通過以上的見習(xí)事項，為將來更好成為一名合格的歷史教師添磚加瓦。
在這四天里，我們聽了三位教師的課。聽后反思，不僅對華師大二附中的教學(xué)頗有感觸，就是單單每個老師的教學(xué)方法，其中也有很充分的教學(xué)思想值得我們深思。尤其自己是來自西部山區(qū)的，把自己家鄉(xiāng)的教育和華師大二附中做一番對比，從學(xué)校自身到教師配備，孰優(yōu)孰劣，自然了然于胸了。深思熟慮后，決定將個人見習(xí)心得及些許想法總結(jié)出來，茲錄之于下：
華師大二附中的教育在上海位居領(lǐng)頭羊之列，就是拿到全國，絕對也是榜上有名。這一點，我在這四天的見習(xí)中倒是深刻的見識到了。從整個教育設(shè)施的硬件配備來看，學(xué)校所擁有的多媒體等硬件設(shè)施可以很好的證明這所學(xué)校的優(yōu)越性。再看教師的配備，學(xué)校里匯集了諸多上海市優(yōu)秀名師、學(xué)科帶頭人，更為學(xué)校的教育錦上添花，一群專業(yè)素質(zhì)極高的師資隊伍，再加上從上海市各個學(xué)校選拔而來的優(yōu)秀學(xué)生。如此種種，華師大二附中的教育之先進以不待我多言了。初來此校，大名如雷貫耳，具體見識過后也是若然受電，難免感慨；
況且自己還沒有深入見習(xí)呢。從別人口中也好，看新聞也罷，初次到校，著實是領(lǐng)略了名校風(fēng)流，被如此景況所征服自然感慨良多。
三名老師的和善是我所始料未及的`，其實就是進校門的方式就以令人匪夷所思了；
學(xué)校是名流，本來我以為管理上應(yīng)該是開明開放的，至少在很多問題上是應(yīng)該酌情以理的，可惜，再從進校門的即刻起我便早早打消了這種念頭。因為我發(fā)現(xiàn)，無論學(xué)校如我上面所言是多么優(yōu)秀，但在管理上，全國各地同樣還是千篇一律的“一根筋”模式。不過，對于三位教師的笑臉相迎，除了緩解了我的緊張心理之外還給我上了一課，這使我開始思考教師與教師、教師與學(xué)生的應(yīng)該具備的最起碼的關(guān)系以及在溝通交流時的方式方法。其中，教師和學(xué)生的關(guān)系是最重要的，而為什么我下如此定論呢？在三名老師的課上，我充分認識到了這種關(guān)系對授課所帶來的效果。
走進教室聽課，不禁對教室設(shè)備之先進、完善而驚嘆。而華師大二附中教育的之所以如此先進，其設(shè)備自然功不可沒，換到其他各地，情況亦然。一節(jié)課（四十分鐘）下來，不難發(fā)現(xiàn)，教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中扮演了不可或缺的角色。一方面，多媒體的運用不僅節(jié)省了時間，可以讓教師在限定的時間內(nèi)盡可能快的、盡可能全面的授課，另一方面呢，這些先進設(shè)備的運用，把教師從單純的板書授課的傳統(tǒng)授課方式中解放出來，自成一體，形成教師自己的授課模式、風(fēng)格，充分利用了教師資源。因此，一個學(xué)校是否具有完善的學(xué)校教學(xué)設(shè)備，對其學(xué)校的教育水平有著不可估量的影響。
見習(xí)的個人總結(jié) 9
“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”，帶著這樣的想法，我開始了為期14天的教育見習(xí)。在這14天，教學(xué)理論逐步轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，我慢慢地領(lǐng)略到教師的職業(yè)魅力和作為教師的責(zé)任。
20XX年X月XX日至20XX年X月XX日，我在XX中學(xué)進行見習(xí)，見習(xí)的主要目的是了解教師的教學(xué)工作的基本流程，增加個人教學(xué)經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)關(guān)于教學(xué)的實踐知識，了解現(xiàn)在中學(xué)生的教學(xué)狀況，為自己以后走上教師崗位奠定基礎(chǔ)。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來越好。
見習(xí)的第一天，負責(zé)帶我的物理老師沒有課要上，所以當天沒有去聽課。在我與老師的對話中，了解他所帶的班級的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進程，以便在往后兩周能夠更好地進行見習(xí)工作。老師讓我去批改試卷，在改試卷的過程中，我發(fā)現(xiàn)了高一學(xué)生在物理題目上出現(xiàn)的主要問題。出現(xiàn)的問題主要是沒有搞清楚題意；沒有正確理解位移、速度和路程的定義；在做物理計算題時沒有畫圖；沒有注意位移、速度的矢量性。從學(xué)生的試卷中，可以看到學(xué)生對課堂知識的吸收效果，并通過試卷進行信息反饋。
見習(xí)的第二天，我聽了一節(jié)高三物理的習(xí)題課。我認識到上習(xí)題課的時候要注重細節(jié)，了解學(xué)生的問題所在。上課的時候老師講到了一些電路的題目，老師說明了解題的主要思路就是畫出等效電路圖，把電容想象類比為電壓表等。在相應(yīng)的題目中重溫相應(yīng)的知識點，并且對知識點和題目進行擴展。得知老師第二天上課的內(nèi)容，我就開始嘗試
著根據(jù)教科書和教學(xué)大綱編寫該節(jié)課的教案。在編寫教案的時候，我懂得了要捉住該課時的重點和難點，并且要想好用怎樣的方式才能時學(xué)生弄懂。
見習(xí)的第三天，我聽了一節(jié)關(guān)于平拋運動的課。我發(fā)現(xiàn)課堂中教學(xué)氣氛非常活躍，因為老師所用的教學(xué)例子都是日常生活的例子，并且充分運用幽默的語言講解課程。在上課時，老師自己授課，同時讓學(xué)生回答問題以加深對知識點的印象。對于學(xué)生的回答，老師要予以肯定和鼓勵。上的這節(jié)平拋運動中，老師首先是回顧豎直拋體運動的規(guī)律，由此引入平拋運動。在聽課的時候，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中要以學(xué)生的角度想問題，同時需要不斷的提問和重復(fù)，使學(xué)生加深對知識點的理解。
見習(xí)的第四天，我聽了研究物體間的相互作用的復(fù)習(xí)課，對象是高二的文科生。我注意到上復(fù)習(xí)課的時候要把握整體架構(gòu)，可以嘗試從整體理解到局部分析。這節(jié)課中整體分析中主要包括力的概念、力的作用效果、相互作用和力的分類。同時幫老師批改平拋運動的作業(yè)題。見習(xí)的第五天，我聽了一節(jié)關(guān)于平拋、豎直拋體運動的復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)時主要捉住這幾種運動的定義、性質(zhì)、速度位移公式、運動的合成分解。這個復(fù)習(xí)過程占了15分鐘。講解作業(yè)和練習(xí)題，得出解題步驟，并在練習(xí)題的`基礎(chǔ)上進行擴展，鞏固練習(xí)。這個過程占了30分鐘。我注意到上課時間分配的重要性。
見習(xí)的第二周星期一，我主要在批改平拋運動的其他作業(yè)，這次的作業(yè)難度較大，所以學(xué)生都做錯很多，我在批改的過程中記錄學(xué)生做錯的地方，進行作業(yè)錯誤分析。我問老師借了他以前的物理書。在老師
的物理書中，每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容上都寫出了該節(jié)課的重點、難點，并且明確寫下了板書的主要內(nèi)容。這讓我認識到備課要足夠地充分，并且要規(guī)劃好每個知識點的講解所需要的時間。
見習(xí)的第二周星期二，我聽了一節(jié)關(guān)于斜拋運動的課。首先回顧用運動的合成與分解分析平拋運動，引入斜拋運動。用運動的合成與分解，把斜拋運動的初速度進行分解，從而推倒出速度和位移公式。然后今天和物理老師一起對學(xué)生進行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，從而學(xué)習(xí)如何與學(xué)生溝通，教導(dǎo)學(xué)生如何解題。
見習(xí)的第二周星期三，我聽了一節(jié)課，并且負責(zé)改高一物理的作業(yè)題目。本次課主要是復(fù)習(xí)第一章拋體運動和運動的合成與分解。復(fù)習(xí)時要先講出整章書的知識結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)重點提出練習(xí)。在自己做好聽課記錄的同時，我也對老師的教學(xué)積極進行反思，有什么是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的，那些方面我們又可以做得更好。老師鼓勵我多聽課，多反思，形成自己的教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計。
見習(xí)的第二周星期四，今天我負責(zé)給高二的文科生上一節(jié)復(fù)習(xí)課。上課的內(nèi)容是高中物理必修一第四章力與運動，在上課之前我已經(jīng)做好了充分的準備，但是在課上的課堂氣氛不是很好，學(xué)生的反應(yīng)不是很好。而且今天的課我上得有點緊張，物理老師對我的評價是“第一次上課都是比較緊張，不太懂得怎樣回答學(xué)生提出的問題，回答學(xué)生問題的技巧還要提升”。經(jīng)過這次上課，我懂得了自己的不足之處，我日后會針對這些不足之處進行改正，不斷提升自己說課的能力。見習(xí)的第二周星期五，今天學(xué)校要進行一次月考，因此我也參與了監(jiān)考。
在見習(xí)中，我基本了解了教師工作的基本流程，同時我也向老師學(xué)習(xí)如何從學(xué)生的作業(yè)中得到反饋信息，從而糾正錯誤。學(xué)習(xí)的過程中，我明白了很多時候，也許覺得自己講得很清楚明了，但是實際上不僅要自己明白，更加重要的是要運用一定的技巧，使學(xué)生真正明白物理規(guī)律，而不只是死記硬背。這次見習(xí)使我更加堅定了當教師的決心，在以后的學(xué)習(xí)中我會累積經(jīng)驗，認真學(xué)習(xí)各項教育方法。
見習(xí)的個人總結(jié) 10
時間過得真快，一學(xué)年見習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束。作為一名“雙新”教師，既新參加工作，又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)、物理教師。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任及教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會，認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，無事不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進很大。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的.教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。
6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實提高自己的基本功。
7、今后努力的方向：
�、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多交流；
�、谡n堂紀律還有待改進。
�、劢�(jīng)常向師傅學(xué)習(xí)，能在師傅身上學(xué)到更多的知識，能夠獨擋一面；
�、芙�(jīng)�？磿�，多做課件，常寫論文。
�、堇^續(xù)做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自己的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先從提高教育的素質(zhì)做起，在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。
三、班主任工作情況
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進特校就做八年級的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是養(yǎng)成教育階段的班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。
21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我一學(xué)年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。
見習(xí)的個人總結(jié) 11
時間如流水，一眨眼三個星期的時間就這樣過去了，見習(xí)總結(jié)。這些在小學(xué)的日子讓我感受到了作為教師的榮耀，同時也體會到作為一個園丁的辛勞，更是發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處，同時也明白了要做好一個普通的小學(xué)教師也不是一件簡單的事�，F(xiàn)在回想起來，短短三周的見習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習(xí)見習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”，“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。此次見習(xí)我個人認為教育見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個在校期間都要不間斷地進行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)、實習(xí)培養(yǎng)各項實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，已達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)、提高實踐能力之功效。
此次見習(xí)分為聽課和上課。聽課是見習(xí)最主要的活動之一，聽課是一種最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段。此次見習(xí)我是這樣聽課的：
1、準備工作。要想聽課真正學(xué)點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預(yù)習(xí)一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學(xué)者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄見習(xí)教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。既要看教，又要看學(xué)，二者兼顧�？唇處熓侨绾螌χ攸c的處理，難點的突破，教學(xué)法的設(shè)計，教學(xué)基本功的展示�？磳W(xué)生的學(xué)，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個方面。根據(jù)授課者的特點和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動態(tài)分析，聽課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經(jīng)驗，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來的工作中。
3、聽課后要思考和整理在聽完其他教師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學(xué)活動中都可能形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學(xué)方法的`長處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。此次見習(xí)我充分抓住了這一點，摸清老師的教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生的聽課習(xí)慣，以便自己以后的講課可以與學(xué)生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛。
半個月的見習(xí)讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好！
見習(xí)的個人總結(jié) 12
這次為期三天的見習(xí)以最后的總結(jié)大會圓滿結(jié)束，這次見習(xí)是我們的第一次見習(xí)，學(xué)校給了我們真正以學(xué)生和教師的雙重身份走進中學(xué)課堂的機會，是我們由學(xué)生向教師過度的第一步。
我們組被分配在，這是一所高中，我們在那里一共聽了十六節(jié)課，十中的一切給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。在那里，與那些青春飛揚，思想活躍的學(xué)生接觸，我想到了當時的自己，跟他們一樣，對未來充滿著期望的同時也感到彷徨，但是時代在變化，學(xué)生的上課方式還是有了改革而且他們有些觀念和獲取信息的方式也發(fā)生了改變，我意識到未來我們教師工作的責(zé)任重大，充滿了挑戰(zhàn)。聽各位老師講課，不能說他們在課堂上都完美，但他們有屬于自己的風(fēng)采和方式，而我們要達到他們的水準，需要學(xué)習(xí)和實踐的還有很多，我感受到由學(xué)生向好教師角色轉(zhuǎn)變的過程不是那么容易，我們還需要太多的鍛煉和努力。
一、見習(xí)過程
我們在20xx年x月16號七點十分和帶隊老師在十中集合，十中給我的第一印象是學(xué)校不像其他學(xué)校那么大。早上七點半上課，上課之前十中的主任給我們每人一張凳子，然后我們每組七個人找到了各自的班級。我們這組第一天分配到七班，是理科班。他們早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，我們進去時有的同學(xué)在預(yù)習(xí)，有的在拿著英語書早讀，還有的同學(xué)還沒進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，看見我們，他們都帶著好奇又善意的目光，然后我們坐在桌子的過道間拿起筆記本準備做上課的記錄。數(shù)學(xué)老師準時進教室，學(xué)生把注意力放在了老師身上，老師開始講課。老師先帶動學(xué)生一起回憶了上節(jié)課的要點，三角函數(shù)的定義和公式以及正余弦值變化的過程，學(xué)生都挺積極的與老師互動。然后老師開始上新課同角三角函數(shù)關(guān)系式，并寫出了平方和商數(shù)兩個公式，并強調(diào)這是本章的重點內(nèi)容。老師圍繞著兩個公式講解例題，并且是從易到難，逐漸舉一反三，由一個基本的公式推出更復(fù)雜以后做題會用到的公式，并讓學(xué)生記住。這過程中先讓學(xué)生思考做題，然后再根據(jù)他們的做題情況，強調(diào)易出錯或漏掉的地方。老師一直用的板書，我覺得他的板書特別好看，而且寫字的速度特快，一看就是比較有經(jīng)驗的老師，同學(xué)們都挺配合她的，下面開小差的同學(xué)幾乎沒有。最后老師讓學(xué)生做習(xí)題，并且叫先做完的同學(xué)上黑板寫下他的答案，學(xué)生一般都知道怎么解題，只是很容易忽視做題的格式，老師讓他們從現(xiàn)在開始一定要在細節(jié)上注意這些問題。對此，我深有同感，以前就因為自己上課經(jīng)常忽視細節(jié)，等到真正考試做題的時候，就不順手，不能快速想出答案，總感覺遺漏了什么。一節(jié)課四十分鐘很快就過去，這節(jié)課老師主要采用講解、交流互動法，板書是圖文結(jié)合，難點重點都進行了強調(diào)，主次分明，層層遞進，教學(xué)效果很好，讓我們對教學(xué)過程有了大致的了解，我覺得第一節(jié)課的收獲還是挺多的。
接下來的一課，我們被安排在多媒體教室聽政治公開課，這是一位我們師大畢業(yè)才一年的學(xué)長上的課，我覺得它在年輕老師的課中特別有代表性。他采用的是“激勵式”教學(xué)模式，幻燈片與板書結(jié)合，幻燈片為主。首先放一段視頻，提出問題，引入課題，然后針對課題，結(jié)合理論，列出四個問題，指出重點要討論的.那個，給學(xué)生一分鐘討論。給我印象較深的是，老師以電腦隨機抽簽的方式來決定哪個同學(xué)來答題，這樣是課堂變得有趣，活躍而且很容易調(diào)動每個學(xué)生的積極性。老師在PPT上常用圖文結(jié)合的方法，圖片都是新聞上的要點，這樣擴展了學(xué)生的對實事了解，也讓理論知識變得更容易懂。
這節(jié)課更多采用的是合作探究的方法，提出問題，讓學(xué)生分組討論，然后派一個代表回答討論的問題，之后老師對每組的問題進行總結(jié)，并將不足的地方進行拓展加深。我覺得其中最精彩的部分是角色模擬環(huán)節(jié)，老師給學(xué)生幾分鐘時間思考：假如你是人大代表長春市市長，針對長春市如今的現(xiàn)狀，你將對長春的建設(shè)及存在的問題有什么建議和意見。這時學(xué)生特別活躍，很多都發(fā)表了自己的意見，新穎又比較實際，老師對他們提出的問題進行分析討論，然后提示啟發(fā)，讓大家共同快速思考，找到解決的方案。最后老師總結(jié)了人大的權(quán)利義務(wù)和執(zhí)行過程，并跟學(xué)生一塊做題鞏固這節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。這節(jié)課給我的感覺是，老師上課前教案的編寫特別重要，現(xiàn)在年輕老師一般善于采用有創(chuàng)意的教學(xué)方法，并強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和探究分析問題的能力。
之后的聽課，時間過的挺快，每節(jié)課給我的感覺都不一樣。其中給我沖擊較大是，同一個老師上同樣的內(nèi)容，在上公開課和普通課時，同一個老師在給不同班級上課時教學(xué)效果大不一樣，其中有以下幾個原因。首先，學(xué)生的準備不同。上公開課之前，老師會讓學(xué)生好好預(yù)習(xí)，并讓他們做好心理準備，待會提問，而且有領(lǐng)導(dǎo)聽課，在課堂紀律方面，學(xué)生會自覺遵守，上課不會像平常上課那樣很容易分散注意力，或玩手機，或睡覺或者是說閑話。其次是老師對待的態(tài)度。老師上公開課會精心準備，時刻想著如何把它上的更好，不會浪費一分一秒；而在普通課時，老師想著把這一節(jié)課要講的內(nèi)容講完就行，而不太在意講課的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)在課上只有幾個學(xué)生與他互動，而他也沒過多關(guān)注其他沒聽的學(xué)生，老師不太在意，對于高一沒有直接升學(xué)壓力的學(xué)生，他們自然更是懈怠。最后是一個班的學(xué)習(xí)氛圍，班級管理制度，班干部的帶頭作用不一樣。我們在兩個理科班聽了課，其中一個班學(xué)習(xí)氛圍較濃，班主任也經(jīng)常在下課來看看班上的情況，上課時假如有學(xué)生搗亂，班干部會呵斥組織；而另一個班認真學(xué)習(xí)的學(xué)生很少，一旦是較年輕的老師上課，上課時學(xué)生總愛在下面搞一些小動作或者不斷跟老師開玩笑，扯題外話來分散老師的注意力，學(xué)生太過活躍，上課的效率很低。這種情況，我覺得老師必須要采用得當?shù)姆椒ㄌ幚恚皇锹犞沃�。當然，我記得比較有經(jīng)驗的老師無論在哪個班上課，效果都挺不錯的，他們在課堂上很有威嚴，能對課內(nèi)課外的知識信手拈來，很得到學(xué)生的信服，我相信每個學(xué)生都希望自己能學(xué)得更好，能有一個好的老師引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)。
見習(xí)的尾聲，在小組和院總結(jié)大會上，聽到了在十中的同學(xué)以及去其他學(xué)校的同學(xué)對這次見習(xí)的感受交流還有老師的總結(jié)，我對作為一名教師有了進一步的認識。
二、見習(xí)體會
通過這次見習(xí)，我認識到：首先老師要具備職業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)中敬業(yè)愛崗，嚴謹治教并且要有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。作為老師，以身作則，保持良好的師態(tài)，愛護關(guān)心學(xué)生，對每個學(xué)生負責(zé)。我將來會成為一名中學(xué)生物老師，我覺得我應(yīng)該：在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，現(xiàn)在的社會強調(diào)學(xué)生的自主還有動手的能力，所以以后再安排生物教學(xué)時，要一定程度加大對學(xué)生語言表述能力和實驗技能的培養(yǎng)。對于自己，則抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平�，F(xiàn)在我對自己以后教學(xué)工作有一個初步的大致的要求：
首先要備課充分，要寫好教案，做到課前認真細致地鉆研各學(xué)科的課程標準與教材、熟悉教學(xué)內(nèi)容、明確重難點和了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，確定每一堂課的教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過程安排（含時間分配），并考慮教具的采用、制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計及演示程序，布置的作業(yè)等。
在上課過程中，我們則要根據(jù)教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，努力貫徹教學(xué)原則。能調(diào)動學(xué)生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。
課后，我們應(yīng)該對自己在課上的表現(xiàn)進行反思，對學(xué)生的狀態(tài)進行分析總結(jié)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
三、結(jié)束語
感謝學(xué)校和老師給了我們這次見習(xí)的機會，它給我們帶來了寶貴的經(jīng)驗，讓我們走進了課堂，很好地了解到自己身上現(xiàn)在所欠缺的和需要學(xué)習(xí)的地方，為下學(xué)期我們的實習(xí)和明年走上教師的崗位打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我所要做的就是認真對待微格模擬教學(xué)，熟悉中學(xué)生物內(nèi)容，抓住每次上臺講課的機會，為今后爭取做一名優(yōu)秀的人民教師做準備。
見習(xí)的個人總結(jié) 13
一、實習(xí)的主要內(nèi)容
此次見習(xí)主要通過到長沙藍狐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司總部參觀，學(xué)習(xí)和了解該公司的運作情況和主要業(yè)務(wù)，并通過該公司的相關(guān)人士的學(xué)術(shù)講座，使我們了解軟件開發(fā)及其它相關(guān)業(yè)務(wù)開展的流程和基本素質(zhì)，培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)興趣，進一步明確自己專業(yè)定位，使自己以后的學(xué)習(xí)更加有明確的方向。
除此，此次見習(xí)還通過三天到長沙藍狐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司實訓(xùn)基地的陪訓(xùn)，對計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識進一步了解，且了解企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程項目操作的基本流程，培養(yǎng)搭建與維護企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的能力，提高網(wǎng)絡(luò)實踐動手能力。
二、實習(xí)取得的經(jīng)驗及收獲
一直以來我對所學(xué)的專業(yè)都可以說不是很了解，對于以后的走向，實際用處都只是有很模糊的了解，但在第一天的見習(xí)中，使我受益匪淺。第一天在長沙藍狐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司總部，通過卓總的講座，是我對IT行業(yè)有了進一步的了解，特別是在工程領(lǐng)域。以前的我不知道工程領(lǐng)域包括些什么，現(xiàn)在的我可以迅速的就回答上這個問題了，工程領(lǐng)域包括售前支持、售后支持、運維支持，除了這簡單的概念我還知道每個方面所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，而除此還有產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品測試、客服支持等領(lǐng)域，這些領(lǐng)域都是我們能夠涉足并且通過一定努力就能勝任的。通過他的一番介紹，使我真的有種豁然開朗的感覺，并對我們專業(yè)的就業(yè)方面有了比較全面的了解。除了專業(yè)知識方面，他對大學(xué)的.教育也提出了自己的觀點，他認為大學(xué)應(yīng)看重的三件事為：學(xué)分、畢業(yè)設(shè)計、實踐教育，尤為重要的就是最后一點：實踐教育，通過這個使我也明白了一個大學(xué)生要能很快的適應(yīng)社會，必須具備一定的實踐能力，只有這樣才能將所學(xué)的很快運用到實踐。一個多小時的講座，除了使我了解了相關(guān)的專業(yè)知識，也使我了解了每個人應(yīng)該具備的一些能素質(zhì)，譬如：目標、文化、知識，而知識又包括文化知識和修養(yǎng)，一個人要想提高修養(yǎng)必然要有一定的閱讀量，只有通過泛讀才能提高自己的修養(yǎng)。
在黃三元老師將近一個小時的講座中，是我對就業(yè)方面有了一定的了解，就擇業(yè)方面，
我們應(yīng)該首先考慮一個行業(yè)的發(fā)展性和穩(wěn)定性，其次要了解一個職業(yè)的核心業(yè)務(wù)并且可替代性是否小，再次就是要考慮到公司和薪水問題。并且了解了對于每一個即將就業(yè)的我們，從事IT行業(yè)我們應(yīng)該具有的素質(zhì)和能力：態(tài)度、個人根本性素質(zhì)、獨立的思想、學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、適應(yīng)能力、溝通能力、專業(yè)技能功底、項目經(jīng)驗等，除了我也基本了解了面試應(yīng)該注意的事項。
除此，通過大唐電信史總的講座中也使我對如何就業(yè)與擇業(yè)有了進一步的了解。在他的講座中使我了解了一份好工作應(yīng)該是：職業(yè)早期能對自己的鍛煉最大，職業(yè)中期收入最多，職業(yè)后期能最大限度的實現(xiàn)自己的人生價值。而選擇一份工作應(yīng)該是擇已所愛、擇己所能、則世所需、擇己所利。而以后工作也應(yīng)做到：匯報工作說結(jié)果、請示工作說方案、安排工作說要求、總結(jié)工作說流程。
而通過三天到長沙藍狐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司實訓(xùn)基地的陪訓(xùn)，使我對網(wǎng)絡(luò)知識有了更深的了解，以前學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)是一直覺得很抽象，許多東西都無法理解，并且無法用到實處，而在三天的培訓(xùn)中，使我在網(wǎng)絡(luò)方面的知識進一步加強，就拿就簡單的IP地址來言，以前的我就只有淺層次的了解，而在培訓(xùn)的理論課中使我對IP地址的分類有了更深的了解并指導(dǎo)如何劃分。除此也使我對HUB、交換機、路由器的異同點有了進一步的了解等等。除了理論上的一些知識也使我提高了動手能力，例如在VLAN與單臂路由的實驗中就不僅讓我了解了其理論上的知識，還讓我了解了其具體應(yīng)用，其應(yīng)用就可以是企業(yè)網(wǎng)絡(luò)搭建與維護等等。而在實際的操作中就是我學(xué)會了VLAN的創(chuàng)建與配置，以及端口的配置等等，并且也使我了解了數(shù)據(jù)流通過交換機和路由器如何實現(xiàn)互相通信等。除此值得一提的是，在此次培訓(xùn)中也使我學(xué)到了與生活息息相關(guān)的一個知識點，那就是網(wǎng)線的具體結(jié)構(gòu)、分類以及做法。雖說這是很小的一個方面，但我卻覺得很興奮，因為這與平時生活中遇到的東西息息相關(guān)。
總之，在這短短一周的見習(xí)中使我受益頗多，充分提高了自己的實踐能力，并且這種理論聯(lián)系實際的方式讓人更能將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。
三、存在的不足及建議
我覺得在見習(xí)中的車輛接送方面有待加強。
見習(xí)的個人總結(jié) 14
一、見習(xí)學(xué)校簡介
大慶市龍南小學(xué)成立于是19xx年x月，位于大慶市讓胡路龍南地區(qū)，學(xué)校坐落在大慶商廈。商貿(mào)中心附近的龍南高層及處長樓住宅區(qū)之中，東面與花卉小區(qū)接連，西面隔昆侖大街與商業(yè)區(qū)相對，南鄰景園公園，北面隔二路線與前龍崗相望，地理位置重要，交通方便，學(xué)校占地面積32852平方米，操場占地面積12091平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，清新，寬敞整潔，亮麗。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，設(shè)有微機室、電教室、多媒體語音室、自然實驗室、乒乓球室、電子室、舞蹈室、電教室、圖書館、階梯教室、素描室、圍棋室等十幾個專業(yè)活動室。師資力量雄厚，辦學(xué)理念與時俱進。目前學(xué)校在英語，信息教學(xué)和特長培養(yǎng)中初步形成特色。在管理中突出弘揚學(xué)生的主體精神，突出以德為首，以德啟智，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力，樹立平等—尊敬的新型師生關(guān)系。
二、見習(xí)內(nèi)容
為了了解教師的教育實踐能力，增強教學(xué)技能，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我們在帶隊老師的帶領(lǐng)下在龍南小學(xué)進行了為期5天的教育見習(xí)活動。這短短的5天時間讓我對小學(xué)教育獲益匪淺。在見習(xí)中，我們是語文方面老師的見習(xí)和班主任工作的見習(xí)。我們的主要工作是課堂教學(xué)見習(xí)觀摩，坐在教室后面聽老師上課，邊聽邊做聽課筆記，觀察老師如何處理教材，如何確定教學(xué)目標，如何設(shè)計板書，如何處理教材的重難點問題；學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、學(xué)習(xí)老師的對小學(xué)生特殊的語言表達。觀察老師的教態(tài)和教師素養(yǎng)及普通話和粉筆字等職業(yè)技能等學(xué)習(xí)或引以為戒的地方。跟隨指導(dǎo)老師即班主任，觀察、參加見習(xí)班每一天的教育活動，包括早讀、早操、課間活動、個別教育等，見習(xí)班主任的日常管理工作，撰寫見習(xí)手冊。見習(xí)期間我一共聽了聽了15節(jié)課，8節(jié)語文課，1節(jié)實踐課，1節(jié)品生課，1節(jié)英語課，1節(jié)數(shù)學(xué)科，1節(jié)體健課，1節(jié)音樂課，1節(jié)美術(shù)課，幫老師代課4節(jié)語文課。并幫助指導(dǎo)教師批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)。在班主任管理班級時，在教室觀察指導(dǎo)教師的一言一行，如何教育學(xué)生，如何處理班級中學(xué)生的矛盾，如何懲罰，如何獎勵；在指導(dǎo)教師在辦公室時，觀察她的日常規(guī)劃。
三、見習(xí)體會
從聽課，記聽課筆記，一直到獨自與學(xué)生相處，獨自講課，都讓我深深感到作為一名老師，一位傳道授業(yè)解惑的教育者的責(zé)任有多重大，而一個教師的素質(zhì)和教學(xué)技能也有著重要的作用。也對我們“師范生”——將來的人民教師，真正的含義有了更深刻的理解，同時對我選擇了成為教師這個神圣的職業(yè)而感到更大的自豪感。
我所見習(xí)的是一年級2班，班級的多數(shù)學(xué)生都開朗活潑，有著孩子的天性。
一年級的教學(xué)重點不在學(xué)生學(xué)習(xí)了多少知識，而是培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。在語文方面也是重視字詞的識記和課文的朗讀。在與學(xué)生們相處時我發(fā)現(xiàn)他們在一些行為習(xí)慣上非常依賴老師，需要考老師一邊邊糾正，如坐姿，書寫的姿勢等。
作為一個小學(xué)班主任需要更強的能力，這種能力是一種綜合性的，對于這群剛?cè)雽W(xué)的孩子，他們在學(xué)習(xí)和生活方面可能還是一張白紙，而我們要做的便是教會他們什么事能做，什么事不能做。教育和老師的生活是分不開的'，僅僅靠教育手段是改變不了習(xí)慣和傳統(tǒng)的，要和他們一起學(xué)習(xí)生活，給他們看在同一環(huán)境下能做出不同的但會更好的事情。在平時的班級管理中以身作則，啟迪學(xué)生，教會學(xué)生如何生活和學(xué)習(xí)。一年級的老師要讓學(xué)生喜歡的同時還必須要有威信。老師要成為學(xué)生的權(quán)威，給予學(xué)生一種歸屬感。在輔導(dǎo)孩子是也要盡量的和顏悅色，尊重孩子的自尊。低年級的孩子自控力差，經(jīng)常發(fā)生一些突發(fā)事件，班主任也要有應(yīng)變能力。如在學(xué)生科外活動時，低年級孩子經(jīng)常追打玩鬧，老師讓我?guī)兔芾韺W(xué)生們，這件事雖然很累，但是也很愉快，和孩子們在一起感覺到一種天性的釋放。
四、見習(xí)建議
1、在和指導(dǎo)老師談話的時候，老師說，在大學(xué)中學(xué)到的專業(yè)知識，理論性過強，其中講述的一些內(nèi)容教法對于教師工作的用處并不大，而從教后的教學(xué)經(jīng)驗的用處更大。小學(xué)教育專業(yè)在教學(xué)技能方面的培訓(xùn)是極其重要的，對教師的教態(tài)和素質(zhì)也有很大的提升，所以在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該更重視一些職業(yè)技能。
2、在新課標的教學(xué)下，教師與學(xué)生間的互動很重要，在處理一些問題時，要教會學(xué)生一種方法。學(xué)習(xí)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的才能，讓學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中找到根據(jù)自己的個性的做法和生活任務(wù)。如果給學(xué)生的只是一些結(jié)果，他們永遠都找不到一些新的東西。學(xué)生是課堂的主體，教師只是一個引導(dǎo)知識的人，在課堂上要給學(xué)生更多的空間，給學(xué)生表現(xiàn)的機會，自主學(xué)習(xí)、思考的機會，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
3、教育上最大的障礙時如果自己做老師，想象學(xué)生該怎么樣，總把他們跟自己覺得該怎樣相比較。如果學(xué)生做不到你的要求，也不能過分的責(zé)備甚至放棄學(xué)生。在見習(xí)的過程中有看到老師對學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，不認真的同學(xué)或反應(yīng)慢的同學(xué)的責(zé)罵，過分的批評傷害了學(xué)生的自尊，學(xué)生也會可能因此產(chǎn)生逆反、厭學(xué)的心理。對學(xué)生還是應(yīng)該鼓勵為主。
五、見習(xí)反思
通過這5天的見習(xí)，我明白身為一個師范生，我還有許許多多的不足，距離成為一名優(yōu)秀的人民教師還有很大路要走。但這次的見習(xí)更加堅定了我要從事教師職業(yè)的信心。做一名教師不容易，做班主任的工作更是瑣碎，我必須培養(yǎng)強大的耐心，和對事業(yè)的熱情，在校努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培訓(xùn)職業(yè)技能，為將來從教打下堅實的基礎(chǔ)。
見習(xí)的個人總結(jié) 15
從12月15號到12月19號為期五天的見習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里，我學(xué)到了在課堂上永遠也學(xué)不到的知識，這將是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷與體驗，現(xiàn)在看來這五天是遠遠不夠的，從教學(xué)實踐過程中學(xué)到的東西就像被打開的水龍頭，它是源源不斷的，妄想就在五天內(nèi)學(xué)得今天站在講臺上得知識與技巧。那無疑是天方夜談。可是盡管如此，能夠讓我把大學(xué)里的知識運用于實踐，這已經(jīng)是一個很好的機會，并給了我很多意想不到的啟發(fā)，我將從我們小組的五天見習(xí)活動的內(nèi)容做一個簡要的總結(jié)。
首先，作為一名學(xué)生和見習(xí)者的身份是有很大的不同的，在大學(xué)的課堂里，我們主要是聽老師講授的內(nèi)容，而在這里我們角色發(fā)生了很大的改變，我們要聽的不是具體講什么知識點而是教學(xué)的過程是怎么樣的，怎樣把書本上的內(nèi)容有條不紊的展現(xiàn)出來，并設(shè)計的很有邏輯性這誰很考驗老師的能力的。另外，我發(fā)現(xiàn)海南省的學(xué)校上課時間都是40分鐘，而大陸的學(xué)校是45分鐘，如何在這么短的時間內(nèi)讓學(xué)生們掌握更多的知識點這是一個很大的難題。況且，要做到課堂上不沉悶，充滿歡聲笑語，能把一堂枯燥的語文課上得別開生面，這不僅需要老師的專業(yè)素質(zhì)，還需要老師的教育機智，幽默風(fēng)趣的語言藝術(shù)等。這對我們才上大二的師范生來說是相當困難的。所以這5天觀摩的10節(jié)課里，超過3位老師不同的講授方式，我感受到了每個老師與眾不同的魅力。
其次，教案設(shè)計與實際講學(xué)還是有一定的出入的，教案設(shè)計的再好，有時候課堂上也會發(fā)生一些意想不到的事情，比如上課突發(fā)的小狀況：學(xué)生突然昏倒，或者學(xué)生的`回答與老師想的不是一回事，又或者學(xué)生無法跟上老師所講的內(nèi)容。這些都是有可能發(fā)生的，沒有一個老師能夠完全的按照教案設(shè)計上得流程走，這給了老師一些發(fā)揮的自由空間，但同時也提高了一些難度，如果老師的專業(yè)水平不過硬那么是無法得到令人滿意的教學(xué)水平。
最后，在這五天日子里特別感謝我們小組的指導(dǎo)老師，李揚老師，她熱情、主動、充滿活力，為我們準備高中課本，認真給我們寫好評語，打好分數(shù)，期間我們小組也和李揚老師交流的十分愉快，從談話中也學(xué)到了很多技巧以及李揚老師多年的教學(xué)經(jīng)驗。同時也特別感謝我們的小組長李莎莎對我們這個小組所做的貢獻，為我們合理的安排時間，組織人員，為我們聯(lián)系老師，操心操了不少。另外也感謝我們組的其他成員，大家配合默契共同把學(xué)校分配給我們的任務(wù)完成好。
總之，這次見習(xí)雖然只有五天，但收獲頗豐，并且更加堅定了我當老師的信念，也許以前還處在懵懂狀態(tài)，但現(xiàn)在的我已經(jīng)不再迷茫了，或許這條道路十分的艱難，但是為了成為人民的教師，把真正的教育普及下去，又還有什么能夠阻止我追尋夢想的念頭呢？或許這條道路充滿曲折并且結(jié)果不一定能達到我預(yù)期的目標，但是為了成為蘇霍姆林斯基這樣的人，又有什么能夠阻止我踏上前人的腳步呢？或許在日常枯燥乏味的瑣事中我喪失往日的熱情，但我看到我曾經(jīng)寫下的見習(xí)心得，我知道教師所需要的是一顆滿腔熱血的紅心。
見習(xí)的個人總結(jié) 16
本學(xué)期為期一周的見習(xí)已經(jīng)完美地落下了帷幕，在這一周中，我比上一個學(xué)期，更加多得了解了不僅是學(xué)校的教學(xué)工作，更多的是學(xué)校管理的真實情況。
這次，我所見習(xí)的學(xué)校，依然是位于PD的二附中�？赡苁且驗橐娏�(xí)期間天氣特別好的關(guān)系，做起事情來也干勁十足，所以感覺一周的見習(xí)時間過得特別快，眨眼之間便已經(jīng)結(jié)束了。如今回味過來，覺得收獲較之上一個學(xué)期更為豐富。
這一次的見習(xí)內(nèi)容與上學(xué)期相似，還是主要分為聽課和教務(wù)見習(xí)兩個部分。
在這5天的見習(xí)過程中，我們一共聽了6節(jié)課，但與上學(xué)期所大為不同的是，上學(xué)期主要是以理科尤其是數(shù)學(xué)為主要聽課的科目，而這學(xué)期，二附中的導(dǎo)師洪老師為了兼顧我們公共事業(yè)管理專業(yè)的文科性質(zhì)，以及未來我們可能教授的課程的性質(zhì)，特別為我們選擇了語文、政治、歷史、英語、音樂等文科類的課程讓我們旁聽。
在聽課的過程中，我再一次地感受到了二附中老師獨特的教學(xué)方法和人格魅力。這里特別讓我稱贊的是教授歷史的陳老師。他的那堂課主要分成兩個部分，首先是對上一節(jié)有關(guān)“文藝復(fù)興和宗教改革”的復(fù)習(xí)，接著引出新課“英國革命”。根據(jù)我對SHA二期課改后歷史課本的了解，其內(nèi)容大多以簡單的介紹為主，更容易提起學(xué)生的興趣，但許多東西說得模棱兩可，有的甚至是一筆帶過；而在一期課改的教材中，雖然知識性更強，但形式過于刻板，很難引起學(xué)生的興趣。因此無論是依據(jù)哪一類的課本來上課，如果只是簡單地照本宣科，很難上好一堂課。
而陳老師的上課風(fēng)格卻令我大為贊賞。在整堂課中，他并沒有死板地拘泥于課本僅有的那些內(nèi)容，而是在完成教學(xué)內(nèi)容的前提下，以敘述故事的形式來為學(xué)生講課，過程當中穿插了大量相關(guān)的野史和他自己對于該段歷史的理解，語言幽默風(fēng)趣，時不時地蹦出兩三句英文引起學(xué)生的注意和共鳴。尤其讓我記憶猶新的是他在講述“光榮革命”時，為了學(xué)生更牢固得記住“政變”與“起義”的'區(qū)別，以班級內(nèi)部結(jié)構(gòu)為例子，生動形象地為學(xué)生明確了這兩個概念的區(qū)別。
后來，從洪老師那里了解到，陳老師是最受歡迎的歷史老師時，心中不禁感嘆，具有如此淵博知識與人格魅力的教師，如何能不被學(xué)生喜愛與尊敬呢？看來，為了能夠在未來成為一名優(yōu)秀并受到學(xué)生尊敬與喜愛的老師，在今后的學(xué)習(xí)與生活過程中，必須要更努力地投入到生活實踐中去，在條件允許的情況下，多閱讀，多行路，多交流，廣泛地積累知識，提高自己的人文修養(yǎng)與人格魅力
除了歷史課外，如其名般像個活寶一樣風(fēng)趣幽默的化學(xué)老師蘇老師，深受學(xué)生喜愛并且力求上進的英語老師瞿老師等等，所有的老師都給我留下了深刻的印象。
另外，在聽課過程中，我還發(fā)現(xiàn)，課堂氣氛之所以那么好，不光是老師們的努力，更重要的是二附中的學(xué)生的對于學(xué)習(xí)的主動性。通過課堂上大家的表現(xiàn)以及與老師的互動，很容易就可以發(fā)現(xiàn)并確定這些學(xué)生在課前課后都做了大量的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。我覺得這樣有著高度自主性的學(xué)風(fēng)是相當難得的，與我曾經(jīng)的高中母校相比，不得不承認，二附中的學(xué)生在學(xué)習(xí)上具有相當大的熱情。
并且，這種主動與熱情不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而且在他們?nèi)粘τ谛�、班活動的組織與參與上。
在這里就不得不提到見習(xí)過程中，我們有幸觀賞到的高三保送班的學(xué)生自編自導(dǎo)的話劇“有雷無雨”的片段，在感嘆二附中學(xué)生多才多藝的同時，也充分領(lǐng)略到學(xué)生們對于自己所熱愛的事物的敢于與善于追求。
我想這和二附中開明、開放的校風(fēng)是分不開的。二附中的校訓(xùn)是“追求卓越”，無論是在日常的教務(wù)見習(xí)過程中，還是與教師的交流中，我都發(fā)現(xiàn)，二附中的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們在盡一切可能，為學(xué)生創(chuàng)造這樣一個更有利于他們追求卓越的環(huán)境與條件：每周都有著名院士、著名大學(xué)的校長輪番受邀前來演講；常常都有學(xué)生自發(fā)組織演出的音樂劇、話劇等節(jié)目；為了學(xué)生的興趣發(fā)展專門安排出社團課的時間，并制定了嚴格的社團制度，并配備有專業(yè)的教師負責(zé)指導(dǎo)。在這樣一個條件極佳的環(huán)境下，學(xué)生自然能夠自由自主地發(fā)展。
無怪乎有那么多的初中畢業(yè)生將華師大二附中作為自己的中考目標，也無怪乎這美麗的校園中總是洋溢著一種自由卻并嚴謹?shù)臍夥铡?/p>
見習(xí)的個人總結(jié) 17
在我完成了見習(xí)工作后的這個階段，我想總結(jié)一下自己這些天來的所學(xué)所想，并且反思一下自己在哪些方面需要改進和提升。
一、工作內(nèi)容
見習(xí)期間，我主要負責(zé)的工作是協(xié)助老師進行課堂教學(xué)，包括課前備課、上課輔助工作、學(xué)生答疑等。在這個過程中，我更深刻地理解了課堂教學(xué)的重要性，也明白了教師在教學(xué)過程中付出的心血和難處。
同時，我也意識到自己需要提高自身的教學(xué)能力和方法，有時候需要主動學(xué)習(xí)，獨立思考，不斷充實自己的知識，并且學(xué)會把自己的知識教授給學(xué)生。這期間我也積極與老師進行交流，尋求老師的建議和指導(dǎo)，對自己的工作不斷地進行調(diào)整和優(yōu)化。
二、鍛煉能力
在這段時間里，我第一次接觸到了實際的工作，得到了很多的鍛煉和提升。首先，我的溝通能力得到了提高。在我協(xié)助老師進行教學(xué)工作的時候，我需要與學(xué)生進行溝通，需要與老師進行交流，需要認真聽取學(xué)生的問題，給予恰當?shù)幕卮鸷徒鉀Q方案。這些工作都提高了我的表達和溝通能力，在不斷嘗試中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了適合自己的溝通方法。
其次，我的組織能力得到了提高。除了課堂教學(xué)的并行工作之外，我還需要處理一些文檔、資料和數(shù)據(jù)分析等工作。這也鍛煉了我的能力，在組織這些材料時，我需要學(xué)會整理、分類和歸納，總結(jié)和提煉出有用的信息，為教學(xué)提供更有價值的參考。
最后，我還提高了我的責(zé)任心。作為一名見習(xí)教師，我需要認真履行我的職責(zé)，盡責(zé)地完成我的工作。在這個過程中，我對自己的工作負責(zé)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)，這樣的職業(yè)精神也使我感到自己變得更成熟和有擔(dān)當。
三、需要改進的地方
在我的見習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我的.時間管理能力需要提高。由于我需要同時進行多項工作，有時候會忙忘了某些細節(jié)或遺漏一些重要的事項，這就需要我在以后的工作中更加認真地管理我的時間，提高我的工作效率。
其次，我的教學(xué)能力和知識水平還需要擴展和提高。雖然在見習(xí)期間，我有機會接觸到各種各樣的教學(xué)場景和學(xué)生情況，但是我需要更多的學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地理解和掌握相應(yīng)的教學(xué)方法和技能，提高我的教學(xué)質(zhì)量。
最后，我還需要加強自己的團隊意識和協(xié)作能力。在實際工作中，不僅僅是自己的能力，團隊的協(xié)作和配合也是至關(guān)重要的。在協(xié)助老師的工作中，我需要與他們進行有效的溝通和協(xié)作，合理安排自己的工作，避免發(fā)生沖突或誤會。
四、總結(jié)
在我的見習(xí)期間，我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。實際工作中的各種挑戰(zhàn)和需要解決的問題，都讓我更加明確了自己以后工作的方向和目標。我會繼續(xù)努力，提高自己的能力水平，也會更加認真地對待我的工作，為工作的目標貢獻自己的力量。
見習(xí)的個人總結(jié) 18
作為一名醫(yī)學(xué)生，我近期在臨床見習(xí)中度過了一段寶貴的時光。在這篇文章中，我將分享我的見習(xí)經(jīng)歷，以及我對臨床工作的認識和理解。
本次見習(xí)，我在市醫(yī)院進行了為期一個月的實踐。我所在的科室主要負責(zé)呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和治療。在此期間，我的主要目標是通過對患者的觀察和參與，提高對呼吸系統(tǒng)疾病的認識和診療能力。
在見習(xí)期間，我有幸參與了一系列的臨床工作。每天，我跟隨主任醫(yī)生進行查房，觀察并學(xué)習(xí)他的診療思路和決策。同時，我還參與了支氣管鏡、胸腔閉式引流等操作，不僅提高了我的實踐技能，也讓我更加深入地理解了呼吸系統(tǒng)疾病的治療方法。
在這一個月的見習(xí)中，我收獲頗豐。我不僅對呼吸系統(tǒng)疾病的診斷和治療有了更深入的了解，還在實踐中鍛煉了自己的技能。然而，我也遇到了許多挑戰(zhàn)，例如在處理復(fù)雜病例時，需要更深入的思考和更多的溝通協(xié)作。面對這些挑戰(zhàn)，我更加明白了醫(yī)生職業(yè)的.責(zé)任感和團隊協(xié)作的重要性。
對于未來，我有許多期待和計劃。我希望在臨床工作中，能夠?qū)⑽以谝娏?xí)中學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實際工作中，進一步提高我的診療能力。同時，我還計劃積極參與學(xué)術(shù)研究，探索呼吸系統(tǒng)疾病診療領(lǐng)域的新進展，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總的來說，這次臨床見習(xí)讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我深知自己還有許多不足之處，但我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我必將在未來的臨床工作中取得更大的成就。在此過程中，我將始終保持對醫(yī)療工作的熱愛和對患者的尊重，為保護和恢復(fù)人們的健康貢獻自己的一份力量。
見習(xí)的個人總結(jié) 19
作為一名見習(xí)生，我認為在這段時間內(nèi)，我經(jīng)歷了很多學(xué)習(xí)、成長和挑戰(zhàn)�？焖龠m應(yīng)公司文化，學(xué)習(xí)新知識與技能、與同事和客戶進行適當?shù)臏贤ń涣�，這些都是我在這個過程中所遇到的挑戰(zhàn)。然而，我也收獲了很多，從中學(xué)到了許多重要的經(jīng)驗和技能。
第一，溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。我認為有效的溝通和合作是一個團隊成功的基礎(chǔ)，這不僅包括與同事如何協(xié)調(diào)工作，也包括與客戶如何交流。這個過程中，提前做好計劃和準備，準確理解和表達意圖，仔細傾聽客戶的需求，以及給予積極的反饋和建設(shè)性的意見，這些都是成功溝通的重要組成部分。
第二，注重細節(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。在見習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)細節(jié)非常重要，因為它們對客戶體驗和產(chǎn)品的質(zhì)量產(chǎn)生了極大的影響。因此，及時快速地在文檔中發(fā)現(xiàn)和解決問題，與關(guān)鍵利益相關(guān)者進行緊密溝通協(xié)調(diào)，嚴謹?shù)膶懽骱痛a規(guī)范，以及在確認產(chǎn)品交付之前進行多次測試和審查，都是確保產(chǎn)品質(zhì)量的必要步驟。
第三，快速學(xué)習(xí)能力是取得事業(yè)上升的關(guān)鍵。由于在這個快節(jié)奏、多變化和技術(shù)驅(qū)動的行業(yè)中，快速適應(yīng)、快速學(xué)習(xí)和快速成長是一個成功的關(guān)鍵。因此，我會積極主動地研究新的技術(shù)、軟件和系統(tǒng)，尋找更好的解決方案和最佳實踐，以及開展討論和分享知識的機會。這樣，我不僅可以學(xué)到知識，還可以將知識應(yīng)用于實踐中，并最終成為團隊的專家和領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，高效的時間管理和自我管理能力是提高效率的關(guān)鍵。在工作中，每個人的時間都是寶貴的資源，因此，高效的時間管理和自我管理能力是實現(xiàn)目標和任務(wù)的一個關(guān)鍵因素。這包括分類處理任務(wù)，合理地看待每個任務(wù)，減少冗余或浪費的時間，以及利用時間和資源來提高個人知識和技能。
看到這里，你可能會覺得這些看起來都是基本的技能和知識。然而，第一次走進一個新工作場所，我們還需要去學(xué)習(xí)和適應(yīng)，從工作地方的制度規(guī)范，到與同事和客戶的.溝通方式，一步步地積累工作中的專業(yè)知識和技能，慢慢成長為團隊中的一份子。對我而言，這個見習(xí)的過程是很有價值和愉快的，因為它可以讓我了解公司的文化、理解團隊的價值，體驗到學(xué)習(xí)成長的愉悅和挑戰(zhàn)。在今后的職業(yè)生涯中，我會將這些經(jīng)驗和知識應(yīng)用到實際工作生活當中，繼續(xù)成長和學(xué)習(xí)。
見習(xí)的個人總結(jié) 20
作為一名見習(xí)生，在過去的幾個月里參加了公司的各種工作和項目，我獲得了無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在這篇個人總結(jié)中，我將分享我的見習(xí)經(jīng)歷、學(xué)到的東西以及如何進一步完善自己的計劃。
一、見習(xí)經(jīng)歷
在我正式成為見習(xí)生之前，我首先需要在公司的不同部門進行面試并通過試用期的考核。我參加了人力資源、運營和銷售等部門的工作，在不同的工作環(huán)境中都有不同的經(jīng)歷。
在人力資源部門工作時，我學(xué)習(xí)了如何進行人才招聘、面試和管理員工。這個部門需要非常敏銳的眼光和良好的分析能力，因為我們需要尋找最適合公司的候選人，并確保目前的員工能夠充分發(fā)揮自己的能力。
在運營部門工作時，我學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃活動和項目、了解市場走向以及協(xié)調(diào)不同部門之間的關(guān)系。這個部門需要有協(xié)作精神和快速適應(yīng)的能力，因為我們要處理各種突發(fā)事件并確保項目按照計劃進行。
在銷售部門工作時，我學(xué)習(xí)了如何與客戶交流、推銷產(chǎn)品和了解客戶需求。這個部門需要非常自信、有說服力和熱情的員工，因為我們要幫助客戶解決問題并達成合作協(xié)議。
二、學(xué)到的東西
從我的經(jīng)歷中，我學(xué)到了許多有關(guān)企業(yè)和個人發(fā)展的重要經(jīng)驗。以下是幾個我認為最重要的教訓(xùn)。
1、與同事、客戶和合作伙伴建立良好的關(guān)系
良好的關(guān)系決定了一個人在企業(yè)中的發(fā)展和業(yè)績。我學(xué)到了如何與不同性格的人建立聯(lián)系和溝通，如何處理人際關(guān)系中的沖突，并嘗試在平等、尊重和誠信的基礎(chǔ)上與他人合作。
2、拓展自己的能力
在見習(xí)期間，我嘗試了許多新的工作和項目，因為我相信這是一個拓展自己能力的好機會。我獲得了管理、策劃和執(zhí)行項目的經(jīng)驗，這不僅有助于我應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，而且對我的個人發(fā)展也非常有幫助。
3、保持學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)
隨著時間的推移，我越來越明白學(xué)習(xí)和成長的`重要性。在一個快速變化的商業(yè)世界中，不斷更新和提高自己的知識和技能是非常必要的。而且，除了學(xué)習(xí)自身工作相關(guān)的知識外，還需要多讀書、多看新聞和了解國內(nèi)外的產(chǎn)業(yè)狀況等等來增長視野。
三、進一步完善自己的計劃
我的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束了，但我知道這只是一個開始。我將進一步完善自己的計劃，為未來工作和發(fā)展做好準備。以下是一些我要著重關(guān)注的點。
1、投資自己的知識和技能
我將投資自己的知識和技能，爭取能夠參加一些在線課程、參加行業(yè)討論會、讀更多的商業(yè)書籍等。
2、找一個明確的職業(yè)目標
我將嘗試明確自己的職業(yè)目標，為未來定下一些明確的規(guī)劃并切實付諸行動。
3、與導(dǎo)師保持聯(lián)系
我的導(dǎo)師在見習(xí)期間給了我許多有關(guān)職業(yè)發(fā)展和個人生活的建議和支持。我將與導(dǎo)師保持聯(lián)系，向?qū)熣埥虇栴}和取得建議，以幫助自己進一步成長。
結(jié)論
總之，我的見習(xí)期不僅讓我獲得了豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，還讓我清楚了解到個人和企業(yè)發(fā)展的重要性。我感謝公司的支持和導(dǎo)師的幫助，也感謝我的同事和其他相關(guān)人員在見習(xí)期間給我的指導(dǎo)和支持。通過這次經(jīng)歷，我已經(jīng)確定了一個更加明確的發(fā)展方向，我會一直努力學(xué)習(xí)和成長。
見習(xí)的個人總結(jié) 21
一、前言
作為即將畢業(yè)的一名大學(xué)生，我有幸參加了公司的見習(xí)計劃，并有著三個月的實習(xí)經(jīng)歷。在這期間，我在公司運營、人力資源和市場營銷等部門中工作，并且學(xué)到了很多重要的知識和技能。在這篇文章中，我將分享我在公司實習(xí)期間所學(xué)到的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并對我的見習(xí)經(jīng)歷進行總結(jié)。
二、見習(xí)經(jīng)歷
1、工作內(nèi)容
在公司實習(xí)期間，我主要在運營、人力資源和市場營銷等部門中工作，負責(zé)日常的辦公室工作和項目的協(xié)作。在運營部門，我主要負責(zé)公司的物料管理和庫存盤點。我發(fā)現(xiàn)，在正確管理倉庫庫存和運輸信息時，公司的內(nèi)部流程會更加高效，并且能減少浪費和成本。在人力資源部門，我主要負責(zé)員工檔案的管理，包括搜集、記錄和保密員工信息。在市場營銷部門，我?guī)椭块T經(jīng)理收集調(diào)查數(shù)據(jù)，并且參與了調(diào)查和客戶研究的過程。通過這些工作，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于管理、組織、協(xié)作和溝通技巧的知識，這些技能必不可少，能夠在未來的.工作中為我提供幫助。
2、工作中的挑戰(zhàn)
盡管我在實習(xí)中獲得了很多知識和技能，但我的實習(xí)過程并不總是輕松的。我們的工作需要嚴密的安排和高度的責(zé)任心。在這些方面，我必須在自己的努力和實習(xí)指導(dǎo)的幫助下保持高度的自我紀律和動力。同時，我也需要積極主動地討論和探討更好的方法和技巧，并且應(yīng)該接受他人的評論和建議，這樣才能在工作中取得實質(zhì)性的進展。
3、實習(xí)經(jīng)歷中的收獲
通過這次實習(xí)，我的理論知識變得更加全面，我的技能也變得更加成熟。我在公司的實習(xí)經(jīng)歷為我提供了很好的機會，讓我把課堂上學(xué)到的實踐應(yīng)用在現(xiàn)實生活中，也讓我可以更好的了解企業(yè)管理和運營。我發(fā)現(xiàn)就算是不同類型和規(guī)模的企業(yè)也會有不同的企業(yè)文化和管理風(fēng)格。比如，在這次實習(xí)過程中，我意識到實際工作中會有很多員工需要學(xué)習(xí)和表現(xiàn)出自己的主動性和獨立性。這樣員工才可以為企業(yè)做出更大的貢獻。我相信，這些現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷和教訓(xùn)會成為我未來工作生涯中非常寶貴的經(jīng)驗。
三、總結(jié)
參加實習(xí)是一個非常顯著和有價值的時期，并且是我的個人發(fā)展所必需的一步。它可以幫助我更好地了解企業(yè)和行業(yè)并建立新的專業(yè)技能。在實習(xí)過程中我學(xué)到了很多并且成長了許多。我現(xiàn)在能更好地理解自己的職業(yè)道路，為我的未來職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。對于公司的實習(xí)指導(dǎo)和指導(dǎo)員的支持和幫助我感激不盡。同時，我也深深意識到這只是我未來職業(yè)生涯中無數(shù)個成長和學(xué)習(xí)機會之一。我相信，我的實習(xí)經(jīng)歷對我未來的職業(yè)生涯中會有很大的影響和幫助。
最后，感謝公司的見習(xí)計劃為我提供了一個實習(xí)機會，讓我可以在實踐中更好地學(xué)習(xí)和成長。
見習(xí)的個人總結(jié) 22
在為期兩個月的小學(xué)見習(xí)中，我深刻地認識到了作為一名小學(xué)教師的責(zé)任和使命。在這期間，我通過聽課、備課、上課、評課等方式，對小學(xué)教育有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。
首先，小學(xué)教育是孩子們接受義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，也是培養(yǎng)他們良好習(xí)慣和基礎(chǔ)素質(zhì)的關(guān)鍵時期。因此，作為一名小學(xué)教師，我們需要注重教育的內(nèi)容和方式，確保孩子們能夠愉快地接受教育，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
其次，我在備課和上課方面得到了很大的鍛煉。在備課方面，我需要認真鉆研教材，了解孩子們的需求和特點，制定合適的教學(xué)計劃。在上課方面，我通過試講、聽課等方式，不斷改進自己的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平。
在評課方面，我深刻地認識到了自己的不足之處。評課是教師之間互相學(xué)習(xí)和交流的重要方式，通過評課，我可以更好地了解其他教師的教學(xué)風(fēng)格和特點，從而更好地改進自己的`教學(xué)方式。
最后，我在實習(xí)期間也得到了很多機會，例如參加了學(xué)校的教學(xué)活動和課程設(shè)計，以及參與了學(xué)校的社會實踐活動。這些機會讓我更好地了解了小學(xué)教育的實際情況，也讓我更好地鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。
通過這次見習(xí)，我深刻地認識到了自己的不足之處，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進自己的教學(xué)方式，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
見習(xí)的個人總結(jié) 23
按照安排，我應(yīng)該在周三周四去聽課的，可是計算機的課太少了，周三就聽了一節(jié)課，周四還沒去成，周五又到市實驗聽了一節(jié)，見習(xí)一周不過就聽了幾節(jié)課，好幾次想去都沒能去成。這次見習(xí)，還是感悟了很多的。
第一次不以學(xué)生的身份聽課做學(xué)生時，聽課總是把注意力集中在老師講的內(nèi)容上，完全忽略了環(huán)境，老師，還有學(xué)生。這次不同，聽課既要注意老師的各個方面，還要觀察學(xué)生的行為。
老師每堂課都是找學(xué)生感興趣的展開，在師大附中，講的是vb標題欄的設(shè)置及按鈕的動作事件。老師剛擺出畫面時，我都下了一跳，以為老師要做一個qq程序，操作了幾下才知道就是兩個文本框和按鈕，窗體加了個背景，設(shè)置了標題欄，如此而已，卻引起了大家的興趣。
課下老師也跟我們說，要找學(xué)生感興趣的講。
在市實驗中學(xué)，我們聽的是高二針對的是吉林省會考的復(fù)習(xí)課。為調(diào)動學(xué)生的'積極性，老師讓部分學(xué)生到教師機上演示，對易犯的錯誤重點講解。講課過程中，老師口誤，學(xué)生們笑了起來，此時老師很自然地開了個玩笑，步入了正題，很自然，也很妥當。
老師必備的基本功，并不僅僅是知識、表達能力，還有很多，比如對課堂秩序的把握，等等。
老師講的非常有激情，很有調(diào)動性，換得起學(xué)生的興奮勁兒。也懂得因勢利導(dǎo)，重點突出。
說說學(xué)生小學(xué)課上，剛上課，一部分學(xué)生就把qq掛上去了——才一年級呢；
高中的學(xué)生似乎老實了些，但仔細看，很多同學(xué)在網(wǎng)上轉(zhuǎn)悠著，有上這個的有上那個的——他們普遍把信息技術(shù)課當玩兒課了。
老師講完讓自己練習(xí)時，學(xué)生想象力十分豐富，創(chuàng)作了各種各樣的魚，水草也畫得非常像，畫面相當有意境。
老師表揚了部分做的特別好的同學(xué)，并在屏幕上展示了他們的作品。也出現(xiàn)了尷尬的情景，學(xué)生的qq窗口彈出在屏幕上，大家都看到了，老師也很自然的處理了。
知識vs能力?技術(shù)vs藝術(shù)我們會的那些是知識，把學(xué)生教好才是能力；
老師講的內(nèi)容是藝術(shù)，課堂管理更是藝術(shù)。信息技術(shù)講的那些東西挺簡單的，而且一節(jié)課講的內(nèi)容也挺少，要把學(xué)生教會才是要考慮的問題，而且那么大的一個課堂，夠活躍，卻也真是需要管理。
小學(xué)課上，老師講到空格鍵在鍵盤上哪個位置時，下面一片敲打聲，完全覆蓋了老師的講課聲，我都有點心疼那些鍵盤了。——課上每一句話，都要經(jīng)過周密考慮��！總結(jié)一句就是：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。發(fā)覺自己實踐的機會太少，還有很長很長的路要走。
見習(xí)的個人總結(jié) 24
在過去的一年中，我有幸參加了醫(yī)院的實習(xí)。實習(xí)期間，我得到了上級醫(yī)生和同事們的關(guān)心和幫助，順利完成了實習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)在，我將對自己在實習(xí)期間的所見所聞、經(jīng)驗教訓(xùn)進行總結(jié)。
在實習(xí)期間，我主要接觸了病房和門診的病人，并參與到了一些手術(shù)和搶救工作中。這些經(jīng)歷讓我深刻體會到護理工作的責(zé)任和重要性。我了解到，護理工作不僅僅是提供基本的生活照料，還需要關(guān)注病人的心理狀況和治療效果。在工作中，我遇到了許多困難的病人，例如需要長期臥床的病人、患有慢性疼痛的病人等。在這些情況下，我學(xué)會了如何與病人溝通，了解他們的需求，并提供相應(yīng)的幫助。
在實習(xí)期間，我也學(xué)到了許多操作技能和專業(yè)知識。我學(xué)會了如何測量血壓、如何進行靜脈輸液、如何進行心電圖檢查等等。同時，我也了解到了護理工作中常見的風(fēng)險和問題，例如感染、誤吸、摔倒等等。
除了護理工作本身，我還學(xué)到了如何與團隊協(xié)作，如何處理緊急情況，如何處理壓力等等。在團隊協(xié)作中，我學(xué)會了與醫(yī)生、藥師、護師和其他部門的同事協(xié)作，共同為病人提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。在處理緊急情況和壓力方面，我學(xué)會了如何保持冷靜、果斷決策，以及如何調(diào)整自己的情緒和心態(tài)。
通過實習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。例如，我比較善于溝通，能夠與病人建立良好的關(guān)系。但是，我還需要提高自己的專業(yè)技能和知識水平，以更好地為病人服務(wù)。
總之，實習(xí)期間，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也學(xué)到了很多技能和知識。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為更好地為病人服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。
在未來的工作中，我希望能夠繼續(xù)提高自己的專業(yè)技能水平，不斷學(xué)習(xí)和更新知識。同時，我也希望能夠在工作中更好地關(guān)注病人的需求和心理狀況，為病人提供全面、細致的護理服務(wù)。此外，我還需要更好地與團隊協(xié)作，與其他部門的'同事密切合作，共同為病人提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
最后，我要感謝醫(yī)院和實習(xí)期間的上級醫(yī)生和同事們。他們的關(guān)心和幫助，讓我順利完成了實習(xí)任務(wù)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為醫(yī)院和病人做出更大的貢獻。
見習(xí)的個人總結(jié) 25
在過去的幾個月里，我有幸參加了臨床見習(xí)，這段經(jīng)歷讓我對醫(yī)學(xué)有了更深入的理解和認識。本次見習(xí)的目的是為了更好地將理論知識應(yīng)用于實際，提高自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。
在見習(xí)期間，我來到了一家醫(yī)院，跟隨一位資深的醫(yī)生進行學(xué)習(xí)。在這個過程中，我有機會參與了許多病例的診斷和治療過程。其中一個令我印象深刻的病例是一位老年患者，他患有高血壓和糖尿病等多種疾病。在這個病例中，我參與了病情評估、治療方案的設(shè)計和實施，以及治療效果的監(jiān)測。通過這個過程，我深刻體會到了醫(yī)學(xué)的復(fù)雜性和醫(yī)生的責(zé)任重大。
在臨床見習(xí)中，我還參與了一些基本的醫(yī)療操作，如靜脈采血、測量生命體征等。這些操作不僅需要技術(shù)上的.準確性，還需要與患者的有效溝通。在這個過程中，我認識到了團隊合作和溝通的重要性，以及醫(yī)生與患者之間的信任關(guān)系對于治療成功的影響。
通過這次臨床見習(xí)，我深刻認識到了醫(yī)學(xué)知識的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在技能和知識上的不足。在見習(xí)過程中，我不僅提高了自己的實踐能力，還學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用于實際，以及如何與團隊協(xié)作。然而，我也意識到自己在醫(yī)學(xué)知識上還存在一些欠缺，需要更加深入地學(xué)習(xí)和掌握。
總體而言，這次臨床見習(xí)讓我受益匪淺ii通過這次臨床見習(xí)，我對醫(yī)學(xué)有了更深刻的理解和認識，也更加明確了未來職業(yè)發(fā)展的方向。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重理論知識和實踐能力的結(jié)合，努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我也會不斷反思自己在臨床見習(xí)中的不足之處，積極改進和提升自己。
在此，我要感謝醫(yī)院的支持和導(dǎo)師的指導(dǎo)。他們給予了我寶貴的機會和耐心細致的指導(dǎo)，讓我能夠更好地完成臨床見習(xí)任務(wù)。同時，我也要感謝那些在臨床見習(xí)中與自己合作的醫(yī)生和護士們，他們的專業(yè)精神和熱情讓我深受啟發(fā)和感動。
總之，這次臨床見習(xí)的經(jīng)歷不僅豐富了我的醫(yī)學(xué)知識，還讓我更加深入地認識到了醫(yī)生的職責(zé)和使命。我將以此為契機，不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己，為未來的醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻。
見習(xí)的個人總結(jié) 26
作為一個見習(xí)生，這段時間的實習(xí)經(jīng)歷是充滿收獲和挑戰(zhàn)的。在這個過程中，我不僅學(xué)習(xí)了很多實用的技能和理論知識，還認識到了許多自身的不足，同時也逐漸發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)勢，這讓我對未來的職業(yè)發(fā)展有了更為清晰的認識和規(guī)劃。
在實習(xí)過程中，我對自己提出了許多要求和目標，希望自己能夠在這段實習(xí)期間盡快適應(yīng)工作環(huán)境，了解企業(yè)的運營模式，掌握更多的實際操作技能并在實踐中不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。而這些目標的實現(xiàn)離不開企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助和支持，在這里我非常感謝大家對我的教導(dǎo)和幫助。特別是在工作中遇到困難和問題時，大家總是在第一時間給予解答和指導(dǎo)，讓我感受到了團隊的溫暖和力量。
在實習(xí)中，我參加了許多相關(guān)的培訓(xùn)和會議，接觸了生產(chǎn)、銷售、營銷等多個領(lǐng)域。通過這些活動，我更加深入地了解了公司的運營模式、市場形勢和營銷策略等方面，并且拓展了自己的視野和認識。同時，在具體工作中，我也積極地向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
在實踐操作中，我學(xué)習(xí)并掌握了許多實際操作技能，例如銷售技巧、產(chǎn)品展示、客戶溝通等等。這些技能的學(xué)習(xí)與提升對于我未來的職業(yè)發(fā)展和個人成長來說具有重要意義，這也讓我更加意識到了自己在工作中的不足與不足之處。
在未來的發(fā)展方向上，我認為自己還有許多需要提高和完善的地方，如普及市場的認識度、規(guī)范管理的經(jīng)驗、專業(yè)知識的深入掌握等。同時，我也看到了自身的優(yōu)勢，如樂觀積極、熱情開朗、勇于挑戰(zhàn)和適應(yīng)能力強等。針對這些不足以及優(yōu)勢，我將會在未來的個人發(fā)展中積極鍛煉和提高，爭取為企業(yè)的發(fā)展和自身的職業(yè)發(fā)展帶來更大的貢獻。
總的.來說，這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我對自己未來的職業(yè)道路有了更為清晰的認識和規(guī)劃，并且培養(yǎng)了我更強的適應(yīng)能力和實踐操作技能，未來的職業(yè)發(fā)展路上，我將會不斷地以積極的態(tài)度和勇于挑戰(zhàn)的精神不斷進取，為自己、為企業(yè)的發(fā)展獻出自己的力量。
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