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幼兒園小班教師個人總結(jié)

時間:2021-04-23 10:45:42 個人總結(jié) 我要投稿

幼兒園小班教師個人總結(jié)范文(精選7篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教師個人總結(jié)范文(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班教師個人總結(jié)范文(精選7篇)

  幼兒園小班教師個人總結(jié)1

  是一種以簡練生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品。如果說興趣是最好的老師,那么就是閱讀興趣的源泉所在。因此,“閱讀”作為一種新的閱讀方式正逐漸走進幼兒園,走近孩子。圖文并茂,畫面精美,符合幼兒形象性思維的特點,非常適合的幼兒園孩子閱讀。它還對激發(fā)孩子的閱讀興趣,開拓孩子的想象空間,提高孩子的審美能力有很大的積極作用。參加“xx名師工作室”已經(jīng)有一年了,在這一年中,我積極參加工作室開展的每一次活動,虛心向工作室的每一位同仁學(xué)習(xí),認真傾聽李老師的每一次建議,找出自己的不足點,積極改進,每一次觀摩的教學(xué)活動能適時的在本園進行二次教學(xué),和幼兒園的同伴們一起共同學(xué)習(xí)、相互探討。除了工作室的常規(guī)活動,我還把在工作室學(xué)到的好的方法、好的經(jīng)驗和大家一起分享,具體活動如下:

  1、每周一次的閱讀活動

  在一周計劃中每周有一次教學(xué)活動,讓孩子更多的接觸,通過了解更方面的知識,學(xué)習(xí)各種各樣的生活常識。

  2、分享——簡析我的爸爸真麻煩

  為了讓我園更多的老師能上好活動,利用好,當然是要老師們學(xué)會分析,因此我們組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)讓老師們知道拿到一本如何進行分析,如何挖掘一本中的重要元素。

  3、家園互動——快樂閱讀

  家長資源是我們幼兒園各項活動中必不可少的,閱讀當然也不例外,親子閱讀更是孩子們喜歡的一種方式,而且還能增加大人與孩子之間的情感交流,家長給孩子準備一本,每周五是交換活動,家長只需買一本書,孩子就可以看到很多本書,這樣的活動得到了家長朋友的大力支持,家長和孩子一起快樂閱讀,每天的閱讀時間是家中最溫馨的時刻!

  4、親子圖書館——讓孩子愛上閱讀

  學(xué)校的親子圖書館收藏了很多有意義的書,老師可以帶著孩子們一起在圖書館里開心閱讀,家長可以帶著孩子一起到圖書館借閱,孩子們愛上閱讀就是我們的宗旨,孩子們快樂閱讀就是我們的收獲!

  幼兒園小班教師個人總結(jié)2

  我這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班班主任的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@一年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,做好自己的保教工作。

  社會在發(fā)展,對保育員老師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷進步,才能當一名合格的保育員教師,在工作中,我以園里下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園里和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱愛工作。

  愛是無私的也是做好一位保育員的前提,自從我提任了保育員以來,我是用心詮釋著愛,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快東的成長,在工作中,我認為:自己成從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進職,才會得到家長和孩子的信任。

  三、手腳勤快,經(jīng)常反思。

  我深知,在保育員這個崗位上,那就是要勤,比如:勤開窗戶,勤打掃,勤消毒等等,除了手腳要勤快,要經(jīng)常思考,為什么要這樣做,今天這件事我做的對不對等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

  四、密切聯(lián)系,增進家園互動。

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合,平時我注意和家長的溝通,接送孩了時和家長聊上幾句,了解幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心幼兒的身體情況,和家長共同探討一些現(xiàn)實中棘手的問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標。吸取別人的精華以補自身的不足,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

  幼兒園小班教師個人總結(jié)3

  時間的腳步從不停歇,它如白駒過隙一般,在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),已經(jīng)又是一個盛夏了。

  細細回味這一學(xué)期,那逝去的一點一滴,對一個新教師而言,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié):

  一、班級管理工作

  有人說“世界很小,心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,因此教師的職業(yè)是神圣的!标P(guān)于人的心靈,我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對待,所以班級管理工作顯得十分重要。

  身為班級教師的我在此期間加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì);工作從實,建立良好的班級常規(guī);利用環(huán)境,發(fā)揮主題活動的教育價值;解放思想,培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力;關(guān)注個體,注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

  二、保教工作

  保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。認真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識的學(xué)習(xí),使保育工作做得更全面;培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如行為習(xí)慣和生活自理能力;努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和安全教育工作!耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺,為了一切孩子”,力爭把保育工作做得更好。

  三、教育教學(xué)工作

  根據(jù)教育教學(xué)理念,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣和需要為出發(fā)點,在教學(xué)活動化理念的指導(dǎo)下,讓幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗。在一日活動中,根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,嚴格按照周計劃,按照動靜結(jié)合的原則開展活動,完成教育教學(xué)任務(wù),并及時地寫好反思,認真對待每一次教學(xué)活動。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對孩子進行研究和實踐,找出適合的教育理念和教育策略,切切實實促進幼兒自主學(xué)習(xí)的能力。

  四、家長工作

  家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié),做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此,經(jīng)常換位思考,了解家長的要求,做好家長的工作至關(guān)重要。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長,共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學(xué)到育兒知識,在家長中樹立良好的形象,時時留心,處處用心,以便達到更為和諧的家園共育的效果。

  五、對待成果與不足

  望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同其他教師在配合上不是很默契,在班級管理上不夠大膽,有時還有聽之任之的感覺;在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中,我將同其他教師一道,吸取他人的成功經(jīng)驗,在學(xué)習(xí)上認真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。

  這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長,補己之短,爭取把工作做得更好。

  幼兒園小班教師個人總結(jié)4

  我家的孩子們是那么棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學(xué)期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):

  一、加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,并對自己的'工作進行反思,記錄,這學(xué)期,我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動,并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

  2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,同時激發(fā)幼兒的情感,多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

  二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

  有個別幼兒特別細致,美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調(diào)動幼兒積極性,培養(yǎng)好習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

  三、安全工作

  我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

  1、結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護能力。

  2、不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  四、家長工作

  1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

  2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步,誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

  幼兒園小班教師個人總結(jié)5

  時間過的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)主要做如下幾項工作總結(jié):

  一、與幼兒的情感交流方面我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、常規(guī)方面小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化。作為一名新教師,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,教學(xué)才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

  三、教學(xué)方面針對小班幼兒心理情況,我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動。本學(xué)期,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了不錯的效果。

  四、家長工作善于與家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學(xué)期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應(yīng)手。當然,有收獲也存在著不少的不足:在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),只有善于總結(jié)、反思才會有所提高和進步,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫助我指出不足,我將認真反思、努力改進。

  幼兒園小班教師個人總結(jié)6

  今年的我教的是小班,之前帶過一屆小朋友,也成功地將他們送入了小學(xué)的殿堂,那種感覺確實非常有成就感。從大班跳到小班來,我也一時間有很多的感慨,一是我認識到孩子們是在不斷的改變的,二是我認識到自己作為一名教師,也應(yīng)該隨著時間的推移繼續(xù)學(xué)習(xí),不能落后。孩子們成長的非?,我作為他們的老師,更不應(yīng)該落后,這一點是極其重要的。所以這一年,我一邊準備教學(xué),一邊提升自己。只是希望自己可以和孩子們一同前進,一同成長。

  回想這一年的點點滴滴,孩子們也從小班即將升往中班。其實對于一名幼兒園教師來說,小班的孩子是需要更多的精力的,家長們把孩子送到幼兒園來,一是為了讓他們接受啟蒙教育,二是希望孩子們可以培養(yǎng)自己的獨立品格。作為一名幼兒教師,我有責(zé)任去關(guān)注他們的成長,更應(yīng)該時刻把心思放在他們的身上。因為這時候他們的年紀還太小,身邊也不能離了人,我不僅要在教學(xué)上花費功夫,也應(yīng)該投入更多的經(jīng)歷放在他們的個人成長上面,F(xiàn)在他們對這個世界的認知還很模糊,但是我也很清楚,孩子們的成長速度很快,如果不從現(xiàn)在開始悉心教育,不從現(xiàn)在開始糾正他們的習(xí)慣,也許以后會遇到更大的麻煩。

  我也已經(jīng)帶過一屆學(xué)生了,自己的經(jīng)驗也已經(jīng)足夠了,所以這次帶小班其實也算不上吃力。只是有時候確實事情多了之后,我會有一點稍微煩躁,這一點是一個缺點,我之后認識到了,也進行了改正。在我的教學(xué)之中,我在學(xué)生中建立了自己的形象,也讓孩子們感受到了一個老師的威信,所以上課的時候,孩子們是非常的尊重我,也很聽話的。下課的時候孩子們也愿意找我一起玩耍,遇到什么事情也會來辦公室找我報告。

  這一點我認為是成功的,至少孩子們明白了最基本的道理,做一件事情,我們需要認真,在什么時間點做什么樣的事情,在什么時候應(yīng)該有什么樣的態(tài)度,我相信學(xué)生們是能夠分得清楚了的。小班的教育其實說到底,就是從孩子們的習(xí)慣開始培養(yǎng)起來,先培養(yǎng)他們良好的品格,讓孩子們分清對錯,知道什么該做,什么不該做。接著再是對孩子們的教育,只有這樣循序漸進,我的教學(xué)才會起到一定的作用,才會給家長們一個更好的交代,給學(xué)校一個更好的回復(fù)。

  幼兒園小班教師個人總結(jié)7

  伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期,現(xiàn)在,他們又長了一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學(xué),面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

  教育教學(xué)方面:

  在教學(xué)上我一直是以玩中學(xué),學(xué)中玩的宗旨進行教學(xué)設(shè)計的。日;顒又校覀冮_展了豐富多采的教育教學(xué)活動幼兒園小班教師期末個人工作總結(jié)幼兒園小班教師期末個人工作總結(jié)。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認真制定了學(xué)期計劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動的同時,我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

  常規(guī)方面:

  我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對幼兒進行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。

  雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進步,但還需繼續(xù)努力幼兒園小班教師期末個人工作總結(jié)工作總結(jié)。有些方面還是做得不夠到位細致。

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