【精選】期末教師個人總結3篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們來為自己寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編精心整理的期末教師個人總結3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
期末教師個人總結 篇1
我校期中考試在全體老師的共同努力下,已經圓滿地結束。各位教師也已經按照學校的要求對學科教學進行了分析和總結,找差距,找不足,以便在今后的教學中進行修正和改進。教師要了解自己的教學情況;學生想知道自己學得怎樣,家長渴望了解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看,通過考試可以了解半學期的教與學情況,對后半學期的教學有借鑒、參考、指導作用,所以學校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排。現就期中考試的前后工作進行總結與反思:
反思不足之處:
第一:很多學生基礎知識不扎實,審題不清楚,看似明白實則一做就錯,眼高手低,練習少。還有很多學生對幾何圖形的理解不到位。邏輯思維不強,不能按照定理概念做正確的推理。手懶,動手差,不能按照老師的方法進行數形結合,就是盯著看,在想象答案。
第二,一部分學生學習不踏實,太浮漂,不肯下功夫。數學的學習一個是尋求對方法,另一個就是踏實肯學。沒有一個好的學習態(tài)度是萬萬不行的。
第三,學習自主性差、主動性不強。給學生講了自學、預習、復習的方法,在老師的監(jiān)督下都能做好,但是老師一不監(jiān)督,學生就對自己懈怠了,沒有把學習當做是自己的事情?荚嚽俺槌鲆还(jié)課的時間做了練習冊上的單元測試,讓學生在測試題的引領下自主把書上的知識點進行了梳理,發(fā)現有的學生做得很好,做批注、筆記,可是有的學生卻不知道應該做什么。九年級已經是高年級了,不能一直是老師扶著走,應該加強學習的自主性和主動性。
第四,我的不足:平時練習測試少,由于本冊書內容很多,特別是有很重要的兩部分內容,一個是幾何推理書寫證明,一個是整式的乘法和分式方程。為了能將本冊書的大量知識在有限的時間內按時講完,減少了練習和測試。其實,練習和測試是學生鞏固知識和靈活運用知識的很好手段。顧此失彼,這也是導致本次考試成績不太理想的原因之一。
以上是對這次期中考試的情況總結。在剩下的半個學期里,我將吸取經驗教訓,根據這次考試中出現的問題和情況,結合實際制定出有效的措施,并在今后的教學過程中實施。
期末教師個人總結 篇2
這一學期在緊張匆忙中結束了,回首本學期的教學工作和教育教育工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn)。為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作總結如下:
一、思想品德方面:
我盡力做好我的工作,堅持參加每周的政治學習并寫好心得筆記,努力做學生心目中滿意的老師。
二、教學方面
。ㄒ唬┯萌碌慕逃虒W理念武裝自己,積極投身到課堂教學改革。要想教好學生,必須從自身的思想根源上去革新。我閱讀了許多有關教學方面的書和雜志,認識到新課標要求我們要建立以自主、合作、探究為主的教學模式,激活學生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。
。ǘ┍緦W期本人繼續(xù)深入教育教學改革,不斷摸索出適合本人、本班學生實際情況的教學思路,教學中注意發(fā)揮學生的主觀能動性,學生自己能解決的問題堅決讓學生自己解決,老師決不大包大攬,在實際教學中不斷提高學生分析問題與解決問題的能力。在教學過程中注意培養(yǎng)學生學習興趣,首先,我把謎語、對聯等知識引進語文課堂,把一些重要的知識點放到謎語、對聯中去,學生的興趣上來了,知識既容易記住,也可以長時間的不會忘記。其次,把競爭機制引入課堂,經常采取小組之間的競賽,男女生之間的競賽,住校生與走讀生之間的競賽活動,在競賽中激發(fā)學生的`學習興趣。再次,注意對基礎較差的同學的單獨輔導,幫助他們提高,還鼓勵基礎好的同學和他們結成幫學對子,收到了良好的效果。
三、樹立正確的學習觀念,班級學習氛圍較濃。
管理好課堂紀律,要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去。
四、防差轉差落到實處,效果明顯。
先經常找班里的基礎較差的學生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現身上的優(yōu)缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作。
初中階段是學生成長的一個關鍵時期,他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,他們的心理獨立性逐漸增強,但他們其實還很稚氣,做事往往走向沖動。這一階段每位老師都要作好心理的疏導工作,及時解決他們的心理問題,引導他們向健康的方向發(fā)展。這一時期也是他們的青春萌動期,如果不能正確的引導他們,有的同學就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,失去學習的興趣,讓同學們自己討論,自己得結論,我適時的引導,告訴孩子們感情確實是美好的,但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。將來生活才能更美好。
期末教師個人總結 篇3
光蔭荏苒,時間的腳步飛快流逝,望著漸漸長大的孩子們,從他們的身上我感受到了一種發(fā)自內心的自豪。
耳邊還依稀回響著孩子們剛入園時的熱鬧聲,但轉眼間,這一個學期便已走到了盡頭,細細品味著過去的一點一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。
一個緊張而又充實的學期過去了;厥走@學期,雖然忙碌但在各位老師的團協(xié)作下,還是取得了較好的成績。在這近半年的集體生活中,幼兒們也學會了許多。在這里,我也該整理一下我的思緒,總過去的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下是我對自己這一段時間內教育教學實踐中的兩點總:
一、不斷學習,提高自身素質。正所謂活到老學到老。人的一生本來就是需要不斷的學習,只有通過不斷的學習,才能提高自身的素質和教學能力。把學到的知識與日常的教學工作合起來。從我做起,從身邊的小事做起。用正確的教學思想引導幼兒啟發(fā)幼兒,從而讓幼兒更好的成長。
二、樹立目標,規(guī)范常規(guī)。俗語說的好:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有節(jié)奏性。我十分重視對孩子常規(guī)的培養(yǎng),因為習慣是從小養(yǎng)成的。一個好的習慣更可以影響幼兒的一生。要讓幼兒具有良好的生活和衛(wèi)生習慣,是很困難的。比如上廁所、洗手喝水、等都要有秩序的進行。要讓幼兒有秩序,就必須要讓幼兒學會排隊。一開始幼兒都一窩蜂的擠在那里,不知道什么叫排隊。萬事開頭難啊,在那段時間里,天天引導幼兒該怎么排隊。漸漸的,終于看到了成果。幼兒們都能自覺的排隊。此外,還教會幼兒做一些力所能及的事。幫爸爸媽媽分擔。自己的事情自己做。由于我們兩位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理。使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,我相信他們將會受益終生。
總之這學期雖然很忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到了收獲的樂趣,但同時也發(fā)現了一些自身存在的問題。我會將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決,爭取在日后把工作越做越好。讓幼兒在幼兒園健康成長,使幼兒更喜歡幼兒園。把幼兒園當作自己的第二個家,更愛和老師在一起。
我的目標是為國家培養(yǎng)出活潑開朗的下一代,為了這個目標,我要繼續(xù)奮斗持之以恒的為下一學期更好地工作而努力。
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