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技能大賽賽后個人總結(jié)（精選13篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的技能大賽賽后個人總結(jié)（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇1
激動人心的大賽結(jié)束了，大賽的過程中看到很多人上臺領(lǐng)獎，上臺回答問題，并且所回答的問題自己都懂，都是平時復(fù)習(xí)的知識，可是一分耕耘一分收獲，別人能上臺領(lǐng)獎不是當(dāng)時的表現(xiàn)有多好，而是在平時的工作中付出了很多的努力，從去年的技能大賽之后我感覺和比自己努力的人去競爭，不僅僅會有技術(shù)和專業(yè)的長進(jìn)還給自己后續(xù)的一個工作有了很大的目標(biāo)，這次也是一樣，能在這么好的一個平臺的'取得成績和獎項是多么的光榮，所以接下來必須要努力努力再努力，爭取在下屆的比賽中取得比此刻更好的成績。
兩天的大賽結(jié)束了，雖然沒有優(yōu)越的成績，但從中學(xué)習(xí)到了很多，更多的感慨是，付出和回報是成正比的，能站著全國基尼斯的舞臺，感覺自己是很幸福的，也是幸運的，感激我們大愛的院長，以及真美之光給予的平臺，當(dāng)看到別人那么優(yōu)秀的成績，感覺自己的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不管好與壞，自己經(jīng)歷了，更多的還是要努力奮斗一次短途旅游也是玩的很是開心�；氐降昀锖煤谜{(diào)整自己的狀態(tài)，用心的做到最好！
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇2
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面:
1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。
從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，異常是操作速度有待進(jìn)一步提高。
2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進(jìn)一步提高。
這次比賽有一名學(xué)生機器有點故障，學(xué)生沒有提出來浪費了很多時間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。
沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能到達(dá)必須水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學(xué)生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的`實習(xí)與培訓(xùn)過程中必須要認(rèn)識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。
4、加強與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習(xí)了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，并且題量增加，學(xué)生幾乎沒有時間做ae部分的題目。如果交流到位，準(zhǔn)備工作會更加充分。
二、下一步的提議
1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序
我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長期性、選手培訓(xùn)的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式
在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓(xùn)的靈活性，同時避免培訓(xùn)工作的隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。
加強對實踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應(yīng)當(dāng)加強對技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇3
“舍標(biāo)創(chuàng)意大賽”是為豐富學(xué)校生活，創(chuàng)造良好的宿舍文化氛圍，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。宿舍的精彩照亮你我的心靈。每個宿舍都應(yīng)有的特色，為此目的，由系生勞部策劃，在學(xué)生會的支持下，新聞系的生勞部與xx年11月22日成功舉辦了以“秀我舍標(biāo)，靚我特‘舍’”為主題的第一輪舍標(biāo)大賽活動。
在大賽開展之前，生勞部門成員通知新聞傳播系的各舍長，讓大家了解整個情景，讓大家有足夠充分的時間進(jìn)行準(zhǔn)備，展示舍標(biāo)最完美的一面，再以海報的形式進(jìn)行全面的宣傳，使其影響范圍擴大。各宿舍的舍標(biāo)并在二十號晚上上交到各班生勞部的'負(fù)責(zé)人手中，到二十一號全部上交到總負(fù)責(zé)人手中，將其進(jìn)行分類。
在11月22日大賽期間，本部門的成員及其他部門，對各個宿舍的作品進(jìn)行擺放，使參觀者一目了然。在生勞部成員的宣傳中，各個系的學(xué)生對新聞傳播進(jìn)行觀看，并且能夠?qū)ψ约合矚g的作品投下一票，由于本部門的宣傳，各個系的學(xué)生進(jìn)取踴躍的參加，為新聞傳播系的舍標(biāo)大賽增添了活躍的氣氛。生勞部的成員及各部門對各系人員投下的票進(jìn)行登記。
大賽結(jié)束后，我部門人員對投票的結(jié)果進(jìn)行整理，在49件作品中，將排列前十四名的舍標(biāo)，進(jìn)行下輪的比賽，并將獲獎的作品，發(fā)還到獲獎的宿舍之中，使其對作品進(jìn)行完善，將其做成品，以更完美的作品呈此刻評委眼前。
總之這次的舍標(biāo)總體上體現(xiàn)了“秀我舍標(biāo)，靚我特‘舍’”的主題，提升了同學(xué)的實踐本事，增進(jìn)了同學(xué)之間的溝通，在大學(xué)生活里留下完美的回憶。由于各個部門的積極配合，以及我部門成員團(tuán)結(jié)一致和互相幫忙，成功順利的完成了此次任務(wù)，我期望在下次的活動中能夠以更多的形式展現(xiàn)作品，能讓觀看者對自己看重的作品留下深刻的映像。
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇4
20xx年x月30日，煙臺職業(yè)技能大賽酒店管理專業(yè)的比賽在一職專的實訓(xùn)基地隆重舉行。在當(dāng)天的中餐擺臺、中式鋪床操作、專業(yè)理論及口語英語的整個比賽過程中，選手們準(zhǔn)備充分，秩序井然，現(xiàn)場氣氛熱烈而莊重。我校參賽選手個個精神飽滿，滿含笑意，齊聚在比賽場地，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操作程序、酒店知識的熟知及儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)給大家留下了完美的印象。經(jīng)過一天激烈的競技角逐，我校選手榮獲二等獎1名，三等獎3名的'好成績。本次大賽比去年有了較大提高，當(dāng)然這與領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和教師、學(xué)生們在工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的。
為了本次技能大賽，做了很多精心準(zhǔn)備工作：
1、得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主動為我們聯(lián)系了金山國際酒店，為我們中式鋪床的選手供給了良好的實訓(xùn)條件。
2、層級推進(jìn)，職責(zé)到人，落實到位。
3、能處理好理論上課和技能小組的沖突。
4、運用各種方法調(diào)動學(xué)生參賽的進(jìn)取性、主動性與創(chuàng)造性，
5、克服了學(xué)生的心理障礙，以進(jìn)取心態(tài)備戰(zhàn)，在崗位服務(wù)技能訓(xùn)練中表現(xiàn)出的吃苦耐勞、主動學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌受到了金山酒店領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評。
6、除了正常上課時間，要求輔導(dǎo)教師都要全身心的投入到技能小組當(dāng)中
整個比賽過程，參賽單位選手的精彩表現(xiàn)讓我們嘆為觀止，贏得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各學(xué)校加強對人才的培養(yǎng)；促進(jìn)各兄弟學(xué)校技能的交流與學(xué)習(xí)。
另外，在看到成績的同時也要看到選手的不足之處：
1、理論知識和口語英語準(zhǔn)備不夠充分。
2、比賽速度較慢，甚至出現(xiàn)超時現(xiàn)象。
3、選手普遍出現(xiàn)心里緊張。
4、要求不夠嚴(yán)格，不能精益求精。
5、我校師生缺乏參加此類大賽的經(jīng)驗。
6、教師在培訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)方面還需改善。
經(jīng)過參加大賽，與全市最優(yōu)秀的選手們同臺競技，既看到了我們的差距、也學(xué)到了很多先進(jìn)的方法，積累了寶貴的比賽經(jīng)驗，有十分深的感觸。
總之，這次參賽現(xiàn)場所體會到的那種大賽氣氛無法盡述，師生們都全身心的投入，付出了最大的努力，也有很多收獲，今后必須會做得更好。
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇5
在20xx年12月，學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性，提升教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的，成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎，很感激學(xué)校，教師以及供給場地的酒店為我們搭建了一個展示自我的舞臺，建立自信的機會，面向未來的窗口。
此次比賽分為中餐擺臺、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始，10位入圍決賽的身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個人展示，緊之后開始專業(yè)技能比拼。
回想自己參賽的準(zhǔn)備階段，那段時間幾乎每一天都去實驗室操練。因為自己前兩次的實習(xí)都是在前廳引位，對于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn)，但實踐的機會并不多，所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。可是我相信任何的付出都是值得的，只要自己盡力了，努力了，便不去計較結(jié)果，給自己信心，相信自己能夠做好。經(jīng)過此次的技能大賽，我學(xué)到了很多。對于參賽選手而言，比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能，更考驗的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時刻鎮(zhèn)靜自己，如何在緊張的氣氛中堅持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了應(yīng)對面直接接觸，這使我對自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識。在當(dāng)今這個知識競爭日趨激烈，常識競爭日趨明顯，經(jīng)驗競爭愈顯珍貴的`酒店業(yè)，經(jīng)濟發(fā)達(dá)，人們的價值觀，金錢觀，人生觀發(fā)生了很大的改變，是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。所以酒店開業(yè)的越來越多。對于我們學(xué)習(xí)這個專業(yè)的人來說，就業(yè)前景，既是動力，也是壓力。
在此次的比賽中，雖然我取得了不錯的成績�？墒�，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身本事，充實自己。讓自己以后能更好，旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識面很廣很廣，所以我要學(xué)得還有很多，學(xué)海無涯，我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。僅有不斷學(xué)習(xí)，提升自身本事與實力才能壯大我這葉小舟。也僅有如此，我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗，應(yīng)當(dāng)汲取此次比賽的經(jīng)驗教訓(xùn)，切忌驕傲自大，爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的提高；二是要廣泛閱讀、進(jìn)取實踐，要廣泛閱讀各類書籍，同時多參與社會實踐，注重學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際；三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)，學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新，向前前進(jìn)。
有人說："世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去，他們彷徨了，有的人做到了，他們便從平庸走向了成功，很明顯，這是一種智慧．每一個人都是不平凡的，只要我們自信，我們相信自己Icandoit!
奮斗是花朵，綻放出光明與期望。
自信是果實，回報以芳香與甘甜。
成功是落葉，奉獻(xiàn)出余熱化春泥。
行走在過程中，一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路，一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方，就風(fēng)雨兼程吧”！
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇6
學(xué)法，知法，守法，用法是每個公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)積極參與法制宣傳提高法律意識。所以，為豐富學(xué)校文化，加強大學(xué)生法制觀念，構(gòu)建和諧，禮貌，法治的學(xué)校環(huán)境，打造一個具有特色的常規(guī)活動，12月6日，在第五個“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下，開展了一次以“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動取得了圓滿的成功，得到了廣大同學(xué)的好評。
本次活動得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為本次法制宣傳日活動的展開出謀劃策，解決實際工作中遇到的困難。師生們及時落實對“12.4”活動做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，認(rèn)真安排，精心組織。全院以06級新生為主力軍，在院分團(tuán)委學(xué)生會年級學(xué)生會的通力合作下用我們知識，用我們的青春和熱情，投身實際開展活動。
活動緊扣本年度“弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧社會”的`主題開展活動，突出了重點，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結(jié)合即節(jié)省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時又到達(dá)了主題深入人心的良好效應(yīng)。此外，全院同學(xué)積極參與，通力合作，在活動中培養(yǎng)了他們的團(tuán)體榮譽感和主人翁的精神。
12月6日晚在秋實樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個話劇節(jié)目，讓同學(xué)們作為小偵探，進(jìn)行案例分析，題目形式多樣，資料豐富，盡力到達(dá)突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學(xué)課本知識與實際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易于被同學(xué)理解，經(jīng)過大家參與活動，進(jìn)一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護(hù)法的自覺性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話劇中去我們將及時對這次活動進(jìn)行總結(jié)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚我院精神，在以后的法制宣傳日活動中能更好做好法律知識的宣傳工作，發(fā)揚學(xué)院精神。
互動活動中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學(xué)們的參與性，讓同學(xué)們在參與中自覺學(xué)習(xí)法律�；踊顒又械墓嫘麄鳂�(biāo)語設(shè)計比賽使同學(xué)們用精練的語言亮出響亮務(wù)實的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設(shè)計比賽利用了具有較強視覺吸引力的圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動活動中的“誰是兇手”——偵探你我他則經(jīng)過有獎竟答的形式，把整個節(jié)目推進(jìn)了一個高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測結(jié)果，促使理性認(rèn)識與感性認(rèn)識的高度結(jié)合。
12月6日晚的話劇震撼了同學(xué)們的心靈，一場話劇一個警鐘，非常的06級四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，這場話劇描述了一位銀行家的獄中生活，引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律，話劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響。本知識運用在實際生活中，讓同學(xué)們在開心之余學(xué)習(xí)到更為扎實的法律知識。
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇7
今年是第一次參加比賽，剛開始的時候心里還是有些忐忑的因為不明白是什么樣比賽過程，真正比賽的時候也不是很緊張，給模特做面刮的時候都忘了實在比賽了，這次比賽首先明白了這個比賽的意義，更重要的是學(xué)到的東西比平時更容易懂，經(jīng)驗跟學(xué)到東西的過程對于第一次參賽的我來說更重要，過程中找到了學(xué)習(xí)的方法和方向�？吹焦谲姷锚剷r心里僅有一個想法，只要自己想做的事就沒有做不到的，為下一屆的技能大賽繼續(xù)努力著！
參加過三次的技術(shù)比賽，每一次都是心跳加速，有喜有憂，去年的大賽過程，因為一時的.急功近利，也痛哭過，也害怕過，經(jīng)過一年過來，發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)有了近一步的提升，所以一下也明白了，比賽名次是重要，即使拿不到獎，是沉淀的時候，從每一次賽前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備是我參加比賽動力！學(xué)以致用！化專業(yè)為財富！
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇8
本次大賽通過開展豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動`，發(fā)揮文化育人功能，引導(dǎo)我校加強文化道德和職業(yè)道德修養(yǎng)，提升學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，反映我校學(xué)生愛國、愛校，積極向上的精神風(fēng)貌：展示我們示范校教育的成果，打造我校文化藝術(shù)活動品牌，營造有利于學(xué)生健康成長的校園文化氣氛。我校迎來了本屆校園班級熱舞大賽。
校園舞蹈大賽的舉辦體現(xiàn)了社會主義建設(shè)、時代特征和我校特色的校園文化，不僅豐富了我校的校園文化生活，而且還為校園文化各項活動選拔了優(yōu)秀人才，展現(xiàn)了我校學(xué)生熱愛生活、積極向上、敢于挑戰(zhàn)的精神，給廣大學(xué)生的生活增添一抹亮色，給廣大舞蹈愛好者提供了一個盡情展示自我的舞臺，也更以它獨特的魅力吸引了廣大的觀眾。
一、組建機構(gòu)，認(rèn)真籌備
為了給同學(xué)們獻(xiàn)上一場精彩的舞蹈大賽，每一屆校園舞蹈大賽我們都會經(jīng)過精心的籌劃，充分的準(zhǔn)備，成立大賽籌備組，分工負(fù)責(zé)，努力提高舞蹈大賽的整體水平。為使大賽有條不紊、按部就班的進(jìn)行，我們以學(xué)校團(tuán)委、學(xué)校學(xué)生處、學(xué)生會為主辦，學(xué)校學(xué)生以及指導(dǎo)老師承辦。
(1)校團(tuán)委、校學(xué)生處、校學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)節(jié)目的選拔和節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)，及節(jié)目所需服裝、道具的的籌備;
(2)學(xué)生處負(fù)責(zé)大賽的整體組織與協(xié)調(diào)工作，及時解決籌備工作過程中的相關(guān)問題，以保證大賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
(3)隸屬校團(tuán)委的”校園之聲”廣播室負(fù)責(zé)大賽的舞臺布置及宣傳工作，組織全體學(xué)生成員參與大賽的準(zhǔn)備工作，如邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、蒞臨比賽現(xiàn)場，另外就負(fù)責(zé)主持活動的工作。
二、層層推薦，精心選拔
為激發(fā)廣大同學(xué)的創(chuàng)造力及對校園生活的興趣，保證高質(zhì)量的節(jié)目水準(zhǔn)，每一屆校園舞蹈大賽籌備組都會通過公開的方式選拔節(jié)目。
(1)節(jié)目的選送及選拔原則。每一屆校園舞蹈大賽都是面向全校學(xué)生，由各年級段為單位，收集節(jié)目上報校團(tuán)委以及學(xué)生處，通過公開的篩選活動，確定最后入選名單。
(2)節(jié)目選送情況。舉辦大賽的通知下發(fā)后，各班級積極參與，上報優(yōu)透節(jié)目參與選拔，顯示出積極參加集體活動良好的精神風(fēng)貌。
(3)節(jié)目選拔情況。每次大賽我們都將從各年級段上報節(jié)目中最終確定節(jié)目8個進(jìn)入最后的總決賽，節(jié)目類型精彩紛呈，有民族舞、街舞、現(xiàn)代舞等等。
(4)節(jié)目的彩排與節(jié)目單的最終確定。彩排是檢驗節(jié)目效果的重要支撐，也是激發(fā)演員積極性的重要手段。同時，節(jié)目的搭配、包裝和出場順序是增強大賽效果的重要保證。每次大賽決賽前籌備組都將進(jìn)行一次完整的節(jié)目彩排，檢驗比賽的預(yù)期效果，并再次對部分節(jié)目順序進(jìn)行調(diào)整。
三、全面包裝，打造形象
我們每一屆校園舞蹈大賽都是面向我校各個班級進(jìn)行報名選拔，而且質(zhì)量都較高，形式各異，競爭相當(dāng)激烈。陽光校區(qū)正處于建設(shè)當(dāng)中，硬件設(shè)施不全，所以在前期的比賽中，選手的排練以及初評、決賽較為艱苦，但這并沒有打消選手們參與比賽的熱情，各個選手對比賽的積極投入是每次大賽能夠順利進(jìn)行并成功舉辦的根本保證。在大賽的進(jìn)行中由我校的舞蹈老師等豐富舞臺經(jīng)驗的老師作評委對各個參賽舞蹈班級進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)，并提出寶貴的意見進(jìn)行修改。在經(jīng)過重重篩選以后，選出了8個優(yōu)秀的舞蹈班級，作為舞蹈大賽總決賽的參賽節(jié)目，其中大部分都是經(jīng)過各年級段推選上來的優(yōu)質(zhì)節(jié)目。
為了在最后的決賽演出中，各個參賽班級能夠表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面，在激烈比賽的同時為評委和觀眾們帶來一場視聽盛宴，我們校學(xué)生處、學(xué)生會的工作人員配合學(xué)生評委的意見對所有參賽選手的動作，表情，著裝和音樂方面進(jìn)行了改進(jìn)，并從舞臺形象給予建議，從舞臺效果上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使參加決賽的幾個參賽隊伍有了很大的'提高。為最后的良好演出效果奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、營造氛圍，展現(xiàn)風(fēng)貌
在工作人員緊張有序的運作下，每一次的決賽現(xiàn)場都呈現(xiàn)出空前激昂、火爆的氣氛。舞臺上，燈光的閃爍，主持人精彩的解說，舞者火熱的激情烘托出學(xué)校學(xué)子的年輕氣盛，精彩的街舞，拉拉操，等等。觀眾看臺上座無虛席，喝彩不斷，賽場高潮迭起，精彩紛呈。臺上閃爍著燈光與臺下舞動的熒光棒交相輝映，舞者的激情與觀眾的熱情迸出火花相結(jié)合，共同演繹出我們學(xué)校學(xué)子的青春豪情!
通過校園熱舞大賽，我們學(xué)校從全方位、多角度地掀起了一股新文藝的浪潮，它充分體現(xiàn)了大家對藝術(shù)和美的追求，充分體現(xiàn)了當(dāng)代中職生的精神風(fēng)貌，展示了我校學(xué)子的激情與活力。同時，極大地調(diào)動起了同學(xué)們的積極性，有力吸引了同學(xué)們踴躍參加校園的各項活動。
五、回首賽歷，信心倍增
校園舞蹈大賽可以堪稱是我校歷年來影響面最大、參賽節(jié)日實力最強、觀眾反響最為熱烈的盛會之一。舞蹈大賽本著公平公正公開的原則進(jìn)行并得以取得圓滿成功。這充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我們中職學(xué)校學(xué)子的激情與活力。
當(dāng)然，還有其他很多的寶貴經(jīng)驗、教訓(xùn)及啟示，有待于我們加以吸收和改進(jìn)：
1、賽前做好周密的計劃，做好全面的人員布置。
2、工作中保持高度的重視，做事要眼疾手快。
3、工作完后要做好細(xì)致的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。
4、活動結(jié)束后要組織全員的交流活動。
5、熱舞大賽“賽出自信，展現(xiàn)自我”。
相信秉承這次大賽的成功舉辦，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，使我們的校園文化更富有特點和吸引力，使其成為學(xué)校的一顆明珠，使學(xué)校成為一面旗幟，永遠(yuǎn)閃耀展現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，不斷譜寫出新的篇章!
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇9
光陰荏苒，時間如白駒過隙，自從2月28日學(xué)校投入到大賽輔導(dǎo)工作以來，轉(zhuǎn)眼間緊張4個月已然過去，回首這段時間的培訓(xùn)和最后的國賽，感慨良多。為了參加20xx年全國中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析檢驗技能大賽，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。杜校長多次對參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示，極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作積極性，參賽工作得以順利展開。這次比賽，經(jīng)過激烈的角逐，我校學(xué)生江孟蓮、雷秋燕一組、何黎、賈君梅二組學(xué)生分別榮獲全國分析檢驗賽項中職組團(tuán)體銀牌。雖然我們沒有拿到理想中的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，不斷追求更好的成績�，F(xiàn)將參賽的有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、集訓(xùn)學(xué)生的選拔
1.1理論選拔：通過一套理論題考核，選取10名學(xué)生參加技能培訓(xùn)。其優(yōu)點：快速、簡單。
缺點：當(dāng)前學(xué)生理論成績普遍較差，多采用死記硬背的方式。其中部分學(xué)生撞大運選出來。
建議：根據(jù)歷年的理論題庫，選出1000道題作為復(fù)習(xí)題，進(jìn)行三次考核，選出進(jìn)步最快的前10名學(xué)生入技能培訓(xùn)。
1.2技能選拔：
3月初根據(jù)選出的10名學(xué)生組成的訓(xùn)練組進(jìn)行基礎(chǔ)操作的訓(xùn)練。在此期間，嚴(yán)格糾正學(xué)生的一個個不規(guī)范操作，包括：稱量操作、溶解轉(zhuǎn)移、定容。訓(xùn)練從最基礎(chǔ)技能開始，逐步加深，提高要求。內(nèi)容：基本操作訓(xùn)練。包括：稱量、溶解轉(zhuǎn)移、滴定操作、終點把握、讀數(shù)確準(zhǔn)度、結(jié)果計算及結(jié)果表達(dá)等一系列的基本操作技能訓(xùn)練。
本次采取一周時間停課集訓(xùn)，糾正了部分學(xué)生的問題�？己瞬捎谩皻溲趸c標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的標(biāo)定及硫酸含量的測定”來選拔。問題：考核方式單一，不能全面評價學(xué)生基本操作的學(xué)習(xí)能力和理解能力；建議：學(xué)生進(jìn)行三周不停課集訓(xùn)，每周淘汰進(jìn)步最慢或不適合比賽的兩名同學(xué)。每周考核基本操作中一個大項：稱量滴定、溶解轉(zhuǎn)移及標(biāo)定、標(biāo)定及測定；考核中根據(jù)學(xué)生的操作技術(shù)，進(jìn)行合格性評價。
2、集訓(xùn)
時間：3月中旬至5月18日；根據(jù)前階段選拔出6名學(xué)生進(jìn)入強化集訓(xùn)，歷時2個多月。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)教師根據(jù)大賽的要求，對學(xué)生的技能和理論進(jìn)行強化培訓(xùn)。
2.1參加大賽學(xué)生能力的要求
2.1.1對分析方案的閱讀能力
有一定的閱讀理解能力，做到比賽過程中：看得懂、辦得到、完得成。訓(xùn)練中通過指導(dǎo)教師多次解讀方案中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵點，使學(xué)生領(lǐng)悟試卷中的易忽略、易出錯的地方；也通過在不斷考核中修改方案來檢查學(xué)生的閱讀理解能力。
2.1.2計算能力
今年幾位學(xué)生中口算能力差、結(jié)果計算速度慢、易出錯。說明本次選拔學(xué)生的方式存在一定的問題。采用玩撲克24點方式練習(xí)學(xué)生的口算速度和準(zhǔn)確度，達(dá)到一定的效果，使得學(xué)生在稱量時的速度大大提高；在訓(xùn)練中通過不斷的強化計算，解決學(xué)生怎樣在計算中減少計算量，最后達(dá)到學(xué)生對結(jié)果的計算25分鐘內(nèi)準(zhǔn)確完成。
2.2化學(xué)分析操作
.2.1滴定操作
要求：點滴成線、逐滴加入、半滴加入、半滴到終點；在不同的樣品分析和標(biāo)定訓(xùn)練中逐漸提高學(xué)生的流暢程度，使學(xué)生完成全分析的時間達(dá)到規(guī)定要求。
2.2.2終點的掌握要求對終點顏色的判斷要準(zhǔn)確，保證半滴變到終點；通過不斷的訓(xùn)練逐漸提高同學(xué)對終點的控制，是保證分析結(jié)果準(zhǔn)確度和精密度的關(guān)鍵。
2.2.3讀數(shù)訓(xùn)練
首先糾正學(xué)生的讀數(shù)方法，然后用同一支滴定管進(jìn)行多編組的讀數(shù)練習(xí)，使每位學(xué)生的讀數(shù)誤差控制在0.02mL以下。
2.2.4結(jié)果計算
包括：計算公式、滴定管校正值的查出、溫度補正值的計算、實際消耗標(biāo)準(zhǔn)滴定溶液的體積計算；關(guān)鍵是方案中結(jié)果的表達(dá)方式、有效位數(shù)的保留。
2.2.5準(zhǔn)確度與精密度的考察
在培訓(xùn)中采用真平行方式評價學(xué)生的精密度和準(zhǔn)確度。
2.3儀器分析操作
首先是指導(dǎo)教師對儀器的使用方法進(jìn)行講解和演練。然后通過不斷的訓(xùn)練使學(xué)生對儀器的使用達(dá)到熟練程度。然后分解儀器分析的各項目進(jìn)行分段培訓(xùn)。
2.3.1定性分析
關(guān)鍵是配制進(jìn)行定性分析的溶液，保證吸收光譜曲線的吸收峰、谷清晰，最大吸光峰的吸光度在1.0-1.5左右；特別是未行樣品溶液配制時，在己知不同條件時，如何計算。吸收光譜曲線中吸收波長范圍的確定是測定的要點；比較吸收光譜曲線的形狀進(jìn)行定性判定是難點。
2.3.2工作曲線的測定
不同物質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)系列溶液濃度不一致。怎樣由高濃度稀釋到低濃度的標(biāo)準(zhǔn)系列是關(guān)鍵，測定時確定工作波長是要點，而在工作曲線中如何保證相關(guān)系數(shù)達(dá)到最大是難點。在培訓(xùn)中，通過對容量瓶體積進(jìn)行相對校正、對吸量管進(jìn)行體積校正等措施保障工作曲線的相關(guān)系數(shù)得到逐步提高。
2.3.3樣品溶液的測定關(guān)鍵是樣品溶液的配制，要求：溶液濃度要保證其吸光度一是在0.2-0.8之間，二是在工作曲線的中部；難點是保證三平行時吸光度差值接近0.001；最后是計算結(jié)果與結(jié)果表達(dá)。
以上幾項目都要使用容量瓶與移液管，如何準(zhǔn)確使用移液管、容量瓶的定容是關(guān)鍵。也是訓(xùn)練學(xué)生的難點。
2.4理論培訓(xùn)
結(jié)合前幾屆學(xué)生技能大賽的理論題庫進(jìn)行分段培訓(xùn)，其方式是：學(xué)生自學(xué)一周后，進(jìn)行考核，每次100題。然后指導(dǎo)教師進(jìn)行評解，并對學(xué)生自學(xué)中的疑難點進(jìn)行解答。
3、參賽選手的確定
本屆學(xué)生通過幾次考核結(jié)果與平時成績相結(jié)合的方式，確定參賽選手四名。
3.1每位選手將每次分析測定結(jié)果的精密度繪制質(zhì)量控制圖；選取控制水平最穩(wěn)定，進(jìn)步最快的選手。
3.2在幾次考核時主要看選手的心理素質(zhì)、理論成績和考試應(yīng)變能力。
4、參賽選手的強化集訓(xùn)
針對大賽的情況進(jìn)行強化集訓(xùn)，主要包括：理論培訓(xùn)、仿真培訓(xùn)、方案變化適應(yīng)性訓(xùn)練、儀器適應(yīng)性訓(xùn)練、場地適應(yīng)性訓(xùn)練、心理壓力訓(xùn)練、集中考核等方式。
4．1心理壓力訓(xùn)練
在6月1日進(jìn)行的心理壓力訓(xùn)練，突現(xiàn)了學(xué)生的實際水平和心理狀況。采取形式如下：
A設(shè)置場景：在現(xiàn)階段必須淘汰二名選手，增強思想壓力；
B樣品的變換：化分樣品濃度變換、儀分標(biāo)樣及樣品更換為高濃度；
C監(jiān)考方式：請老師到現(xiàn)場進(jìn)行一對一的監(jiān)考；
D考后結(jié)果：
1）思想上患得患失的觀念作怪，使得學(xué)生在比賽中手法不到位，不能流暢的完成實驗；
2）各位同學(xué)的準(zhǔn)備工作不充分，沒有全力以赴；
3）細(xì)節(jié)中想到了而未能實現(xiàn)；
4）化學(xué)分析結(jié)果都不很理想，精密度不夠好；
5）儀器分析結(jié)果：只有賈君梅同學(xué)順利完成，結(jié)果較好；而其他同學(xué)全軍覆滅。其原因：戰(zhàn)術(shù)中重視程度不夠，對表達(dá)方式理解不到位；臨場發(fā)揮欠經(jīng)驗，處置不當(dāng)；
4．2場地適應(yīng)性訓(xùn)練
采取到化工技校兩校交流方式完成；考核結(jié)果如下：A化分精密度不夠好；B儀分相關(guān)系數(shù)只有0.9999；C時間控制不好；
5、參賽收獲和體會
20xx年全國中職學(xué)生“工業(yè)分析檢驗賽項”技能比賽，既是各中職學(xué)校工業(yè)分析檢驗專業(yè)實踐水平的展示,也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習(xí)難得的機會。是對職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。通過技能競賽，促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流，通過競賽展示了我校學(xué)生的實際操作能力。參加全國的比賽，才深深的體會到自己的差距與不足；本次大賽除了提高師生自身所具備專業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外，更有利于對課程體系的把握，以及強化了學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，在平時的實習(xí)教學(xué)過程中能更多的注重職業(yè)能力的培訓(xùn)和競賽實際要求進(jìn)行�？偨Y(jié)比賽經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量,深化教學(xué)改革，努力培養(yǎng)既有理論又有實踐能力、綜合素質(zhì)高的.復(fù)合型人才，是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo)。
6、存在的問題與差距
通過最后的比賽成績比較與學(xué)生反應(yīng)的比賽情況分析，使得我們比賽沒能奪得金牌，沒能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我認(rèn)為在本次大賽中存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
6.1理論知識方面
通過交流知道：我們四位同學(xué)理論成績分別為84、78、73、71，通過獲得高級工證書42位同學(xué)的成績統(tǒng)計來看，分別是12、21、28、31名，處于整個比賽學(xué)生的中下水平段；原因分析如下：
第一、多數(shù)的學(xué)校參賽學(xué)生是三年級，專業(yè)課程己經(jīng)學(xué)完；而我們多數(shù)是二年級的學(xué)生，專業(yè)課程只學(xué)了一半；
第二、仿真題上，學(xué)生的臨場發(fā)揮欠缺經(jīng)驗，無法順利完成，造成結(jié)果不好；
6.2操作技能方面
我們四位同學(xué)理論成績分別為93.5、84、81、75，通過獲得高級工證書42位同學(xué)的成績統(tǒng)計來看，分別是3、8、14、22名，處于整個大賽學(xué)生的中上水平；原因分析如下：
6.2.1學(xué)生對場地的不熟悉，影響大家發(fā)揮，與在重慶化醫(yī)職大的測定結(jié)果相差不多；
6.2.2由于分析儀器的更換，使學(xué)生操作起來不熟練，控制不好，所以測定結(jié)果精密度不夠好；
6.2.3分析儀器長時間沒用，在洗滌時沒有鉻酸洗液，可能洗滌不夠潔凈，使得儀分測定的吸收光譜曲線出現(xiàn)了雜質(zhì)峰；
6.2.4現(xiàn)場操作中，何黎對儀器的使用出現(xiàn)失誤，使得吸收光譜曲線波長范圍不對，使得定性分析被嚴(yán)重扣分；
6.2.5江孟蓮、雷秋燕兩位同學(xué)由于心理壓力過大，在樣品分析中發(fā)揮失常，造成樣品精密度過大；6.3心理素質(zhì)方面
參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。在遇到問題時，選手不能及時想出辦法解決問題，直接影響比賽進(jìn)程，導(dǎo)致比賽成績不理想。在今后的培訓(xùn)工作中我們必須加強學(xué)生應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
6.4專業(yè)基礎(chǔ)
沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力，不可能成為技能高手。中職學(xué)生在校時間短，在今后的實習(xí)與培訓(xùn)過程中一定要認(rèn)識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性，加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)。
7.技能訓(xùn)練工作思路
7.1學(xué)生的選拔
現(xiàn)在學(xué)生的整體水平不高，如果學(xué)生后勁不強，難于有成績的突破。因此需要層層選拔，確定出學(xué)習(xí)能力強，毅力堅定的同學(xué)參加最后的強化集訓(xùn)選拔；
7.2科學(xué)訓(xùn)練
7.2.1研究競賽方案和評分標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案。
7.2.2訓(xùn)練方法
隨著參賽學(xué)校的訓(xùn)練成績的不斷上升，在訓(xùn)練方法上尋求突破成為取得好成績的關(guān)鍵。指導(dǎo)教師在訓(xùn)練方法上下功夫，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方法，在“巧”字上突破，做到事半功倍。
7.2.3注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和動手能力培養(yǎng)。在訓(xùn)練中要求學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生用“腦”和“心”訓(xùn)練，改變“笨”練和“盲”練。
7.2.4.加強指導(dǎo)教師自身的水平提高，名師出高徒，強將手下無弱兵，要求教師6個方面的提高，即技能水平、指導(dǎo)水平、信息搜集能力、訓(xùn)練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)隊協(xié)作的提高。
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇10
經(jīng)過近一個多月的籌備與實施，首屆校內(nèi)《化工總控工》大賽終于落下了帷幕。
經(jīng)過前期的初選考試，石油化工系XX級雖有67名同學(xué)報名，但通過初選的僅有47人，根據(jù)成績排名，最后共有30名學(xué)生入圍《化工總控工》的最后決賽。
最終將決賽成績進(jìn)行加合，根據(jù)成績排名，分別評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎10名。
這次大賽意義重大，進(jìn)一步增強了我們要辦學(xué)貼近市場的緊迫感。這次競賽是由學(xué)校統(tǒng)一安排，石油化工系承辦，全系師生共同參與的一次全校性教學(xué)活動，這次大賽的目的在于對學(xué)生加強現(xiàn)實驗技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實驗操作水平，促進(jìn)各班之間的交流、溝通，推動我校專業(yè)教學(xué)的改革，形成良好的學(xué)風(fēng)。這次競賽領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力、參與熱情高、上下協(xié)同一致，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。
其次本次大賽主題鮮明，組織得力，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、規(guī)模大、參加人數(shù)多。本次競賽共有08級70余名同學(xué)參加，這些參賽同學(xué)勤勤懇懇，刻苦訓(xùn)練，在參賽過程中沉著冷靜，充分發(fā)揮了自己的水平，取得了優(yōu)異的成績。
再次這次大賽為同學(xué)們展示自我提供平臺。成功來自努力，成功因素很多。為了搞好這次競賽，組織者精心安排，石化系相關(guān)教研室及實訓(xùn)中心的老師付出了極大的努力，他們慎密思考、精心安排，保障了大賽各個環(huán)節(jié)的有序和暢順；評委們一絲不茍，公平公正，參賽選手各個專心致志，全力以赴，認(rèn)真對待，這些都是本次競賽之所以成功的要素。
其次，認(rèn)真做好總結(jié)，為今后此類活動的開展積累豐富的經(jīng)驗。本次大賽是我校對職業(yè)教育貼近市場進(jìn)行的教學(xué)改革和“以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)思想的`有益探索嘗試和實踐，是課堂教學(xué)和技能教學(xué)的延伸與提高，也是檢驗，它不僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，也為我校今后的教學(xué)改革積累了寶貴的經(jīng)驗。
本次技能競賽的成功舉辦，達(dá)到了預(yù)期的目的，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進(jìn)，擴大影響，增強就業(yè)，在全系掀起一個學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全院師生尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍，同時也向全院展示了職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的勃勃生機和廣闊前景。
并且通過大賽我們總結(jié)了以下幾點：
1.學(xué)生技能大賽可以促進(jìn)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化。
2.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)的制定。
3.學(xué)生技能大賽有利于職業(yè)核心能力的培養(yǎng)。
4.學(xué)生技能大賽有利于實踐教學(xué)條件的改善。
5.學(xué)生技能大賽有利于促進(jìn)“雙師”型隊伍的建設(shè)。
6.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了教學(xué)方法的改革。
7.學(xué)生技能大賽促進(jìn)了校企合作的加強。
另外對石化系全體教師的積極參與，認(rèn)真評判，在此深表感謝！由于是首次舉行這樣的賽事，肯定無法全美，借此楔機，以待再次。
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇11
緊張的技能競賽已經(jīng)結(jié)束，過程艱辛，有得有失，感受頗深。
在此次的比賽中，仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個方面有所欠缺，賽事已過，當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)，并且不斷學(xué)習(xí)新的知識來提升自身能力，充實自己。讓自己以后能更好。
此次的ERP沙盤技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面能力的展現(xiàn)。ERP涉及的知識面比較廣，從生產(chǎn)到銷售，各個模塊之間的銜接與紐帶、存在的關(guān)系必須熟練掌握。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的`不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗。
歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言我思故我在。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話可以理解為：因為我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識系統(tǒng)，所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。
大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會在錯誤和失敗中成長，在每一次的練習(xí)過程中，我們會遇到各種各樣的錯誤，學(xué)會從錯誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，我們經(jīng)歷的每一次錯誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵我們勇往直前。其次，要學(xué)會隨機應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機應(yīng)變的能力。最后，團(tuán)隊的合作起著至關(guān)重要的作用，一個渙散的團(tuán)隊是不可能取得成功的，優(yōu)秀的團(tuán)隊成員應(yīng)該優(yōu)勢互補，各司其職。
在這次比賽中，感謝經(jīng)貿(mào)部領(lǐng)導(dǎo)及老師對我們的大力支持，感謝隊友之間的團(tuán)結(jié)互助，比賽是短暫的，收獲是長久的，祝愿我們的明天會更好！
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇12
為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。經(jīng)過以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)本事，加快推動青年服務(wù)技能人才隊伍的建設(shè)，激發(fā)企業(yè)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織對青年職工的服務(wù)本事和影響力，共青團(tuán)xx市市委認(rèn)真貫徹上級文件精神，組織做好20xx海南國際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真部署，充分動員。
為辦好這次技能大賽，團(tuán)xx市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動，進(jìn)取協(xié)調(diào)，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團(tuán)市聯(lián)字〔20xx〕9號文件部署此項工作，并與市旅游協(xié)會密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動員工作。另外團(tuán)xx市市委還經(jīng)過分發(fā)海報、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車駕駛xx市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來自德國的喜來登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項大賽。
二、組織培訓(xùn)，提高技能。
為充分準(zhǔn)備好此次比賽，南山文化旅游開發(fā)有限公司、財富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓(xùn)，并篩選優(yōu)秀選手報名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內(nèi)部技能比賽，經(jīng)過單位內(nèi)部的競爭選拔，選手的`技能都有了明顯提高。
三、競賽公平，保證質(zhì)量。
為保證這次比賽的公正性，團(tuán)xx市市委嚴(yán)格按照競賽要求，對照評分要求進(jìn)行評分并寫明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調(diào)項目安排監(jiān)審員，保證競賽秩序公正，比賽成績公平，使技能大賽發(fā)揮應(yīng)有的進(jìn)取意義。
四、針對提高，精益求精。
在經(jīng)過xx市賽區(qū)初賽每個項目選拔出六名選手參加
全省決賽后，xx市技工學(xué)校的教師針對客房、餐廳等項目選手在比賽過程中出現(xiàn)的問題和存在的不足進(jìn)行指導(dǎo)，并將往年全國技能大賽及職稱考試相關(guān)試題給選手準(zhǔn)備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來自xx市的選手獲得一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，十八個優(yōu)秀獎，充分展示了xx市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團(tuán)xx市市委獲得組織獎。
五、看到差距，努力改善。
此次比賽，雖然取得了必須成績，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識比較薄弱，客房服務(wù)實操分?jǐn)?shù)第一的藍(lán)玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實，比較賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，比賽成績一般;三是動員力度仍有待加強，個別企業(yè)不明白此項活動。
技能大賽賽后個人總結(jié) 篇13
為了激發(fā)廣大職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練硬功的熱情，鼓勵全公司家庭服務(wù)人員學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技術(shù)，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，今年7月份，我們在全公司范圍內(nèi)深入開展了職工職業(yè)技能大賽活動，取得了較好的效果。回顧今年的職工家政服務(wù)技能大賽活動，有如下四個特點：
一、組織協(xié)調(diào)好。
公司工會對技能大賽高度重視，專門成立了以公司經(jīng)理長尹霞為組長、工會主席賀芳英為副組長、各分店負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。我們采取了從人社局的`全國技能鑒定試題庫出題和組織專家閱卷等措施，體現(xiàn)公平公正的原則。我們還設(shè)立了物質(zhì)獎勵標(biāo)準(zhǔn)，加大了獎勵力度，除一次性獎勵2000元、1000元、500元外，還對前五名的選手分別授予“技術(shù)狀元”、“技術(shù)明星”、“技術(shù)能手”榮譽稱號，并對獲獎人員的考核成績，記入本人檔案，作為今后晉級、評先的重要依據(jù)。以上舉措的推行，確保了活動順利開展。
二、比賽工種多多樣化。
公司統(tǒng)一組織的比賽工種就有育嬰師、養(yǎng)老護(hù)理員、家庭服務(wù)員、保健按摩四個公種。除技能專業(yè)以外還創(chuàng)新的加入了口試和才藝展示的環(huán)節(jié)，占總成績的30%，考察了參賽者的綜合素質(zhì)和水平。比賽中，參賽者才藝展示部分異彩紛呈，有歌舞表演，器樂，還有魔術(shù)表演，讓我們看到了家政服務(wù)員多才多藝的另一面。
三、參與人數(shù)多。
各分店高度重視，各分店前臺負(fù)責(zé)人積極組織初賽，遴選最優(yōu)秀的職工代表參賽。利用微信、qq群、短信通知的形式廣泛宣傳。其中參加育嬰師人數(shù)達(dá)到200人，家政服務(wù)員158人，養(yǎng)老護(hù)理89人，保健按摩48人，最后選出進(jìn)入決賽52人。
四、活動效果好。
本次活動工會組織發(fā)揮了巨大作用，組織嚴(yán)密，參與面廣，效果明顯。通過技能大賽全公司各工種優(yōu)秀選手脫穎而出，有4名同志被授予“技術(shù)狀元”稱號，8名同志被授予“技術(shù)明星”稱號，20名同志被授予“技術(shù)能手”稱號。職業(yè)技能大賽激發(fā)了廣大職工的工作熱情，全公司出現(xiàn)了“全員學(xué)技術(shù)，個個爭狀元”的大好局面，掀起了比、學(xué)、趕、幫、超的勞動競賽高潮。目前，全公司職工正在以職工職業(yè)技能大賽為契機，立足本職，勤學(xué)苦練，不畏困難，頑強拼搏，爭取圓滿完成我公司今年的各項工作任務(wù)。
今后，公司上下在工會幫助下，積極開展技能提升培訓(xùn)，制訂措施，狠抓落實，下定決心，為公司快速健康發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。
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