小教指導(dǎo)員個人工作總結(jié)
時光荏苒，去箭不歸。三年時間說長不長，說短不短，認真回顧這幾年的工作、生活，有幾許收獲，幾許感慨�，F(xiàn)將這三年來的工作簡單做以匯報。
一、不求名垂“青史”，但求去無罵名。
任期三年內(nèi)，心系廣大師生，熱血不涼，激情常在，抱服務(wù)之誠待人處事，敬業(yè)勤業(yè)，不敢懈怠。做一個正直的人，與人為善的人，時時以“良心”為自己的職業(yè)道德準繩，嚴格要求自己，莫使自己離去陡留罵名。
二、時時勤拂拭，莫使染塵埃。
古人云：“平庸而不自知，即為羞恥”。
有一次在連續(xù)搞過幾次培訓(xùn)之后，我和曾經(jīng)分管的屠校長說：“通過這幾次培訓(xùn)，我有種被榨干的感覺�！笨磥�，要想自己不被榨干，就是不要成為一個橙子，而要做一棵橙樹。為了更好的服務(wù)于廣大師生，須為自己不時充電。讀書、看報、上網(wǎng)便成了學(xué)習(xí)最好的方式。
或從書店挑選，或到網(wǎng)上郵購，三年來，我自費買了數(shù)十本教育教學(xué)方面的書籍。別人打麻將的時間就是我與書為伴的時間，別人看電視的時候正是我欣聞書香的時候。白天工作，晚上學(xué)習(xí)，有時手捧書本，入境處，愛不釋卷，直至深夜。三年中我讀了不少于50本教育、教學(xué)專著，在理論上充實自己，武裝自己。《中國教育報》《中國教師報》、《小學(xué)語文教師》《江蘇教育》等是我的最愛。通過它們，可以在第一時間了解全國之教育動態(tài)，獲取前沿的教改信息，學(xué)習(xí)各地的先進的辦學(xué)經(jīng)驗，擷取專家同行的教育思想，感悟教育春秋的喜怒哀樂，力爭讓自己成為一個有教育理想的人，有教育激情的人。
除了讀書看報外，我還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)�！叭诵斜赜形�?guī)煛�。在網(wǎng)上我結(jié)識了許多的優(yōu)秀同行，在鼠標輕點的過程中，瀏覽著他們的QQ空間、博客，與之交流教育人生，收獲不匪。我還積極參與網(wǎng)友活動，并曾經(jīng)在鳳凰語文備課室擔(dān)任版主，先后參加南京行知小學(xué)的版主培訓(xùn)、鎮(zhèn)江實小的網(wǎng)友會課。與優(yōu)秀的人為伍，向優(yōu)秀者看齊。特別是在網(wǎng)上認識寧夏、河南、江西的幾位教研員，他們身上的工作熱情感染著我，時時以他們?yōu)殓R，不敢再以庸俗度日為榮、心安。
三年中，我充分利用每一次參加培訓(xùn)的機會，認真聆聽，積極思考。先后參加了本縣舉辦的小學(xué)教育教學(xué)指導(dǎo)管理培訓(xùn)班、新教材培訓(xùn)、生本教育培訓(xùn)班，南京東南大學(xué)的“現(xiàn)代與經(jīng)典”、第一屆“七彩語文杯”小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽，合肥全國優(yōu)秀教師送教活動，阜陽“名師皖北行”，市里每年的小語年會……通過聽專家講座、報告，看名師示范，自己開拓了眼界，豐富了思想，提高了認識，提升了能力。
在學(xué)習(xí)的同時，我也不忘記思考與寫作，記錄工作中的見聞，發(fā)表個的思想與見解，寫下讀書中的感悟與所得。我以個人的博客與QQ空間為田地，辛勤勞作，不掇筆耕。三年來，寫了400多篇隨筆（不少于50萬字）。曾經(jīng)在自己的博客中寫過一篇《邊走邊唱》的博文：
邊走邊唱
在平時的教學(xué)工作中，我就養(yǎng)成了寫教學(xué)反思的習(xí)慣。在走上了小語指導(dǎo)員的位置后，我曾經(jīng)給自己一個要求：要白天工作，晚上寫工作日記，一方面給自己的工作留下痕跡，另一方面也是對自己工作的一種反思。這也是“進思盡忠，退思補過。”于是白天聽課、檢查、培訓(xùn)、指導(dǎo)、示范、服務(wù)……晚上回來后就將自己的工作情況寫成短文發(fā)到網(wǎng)上。其中《讓農(nóng)遠不再遙遠》、《想說愛你不容易——析常識課難教之原因》、《第一次培訓(xùn)》、《新“揠苗助長”》等博文多次榮登一周熱門日志，點擊率都在100以上。曾經(jīng)在自己的QQ空間里寫了一篇日記《我為“博”狂》：
“霍邱教育博客網(wǎng)開通之后，本不打算在上面開‘店’，緣于校長要求，將我們的工作情況發(fā)到上面去。處于這種考慮，開了‘博’，沒有想到一發(fā)而不可收拾。從建博開始，一個多月的時間，在這個小天地里，點擊率居然遙遙領(lǐng)先，最高峰時10篇‘熱門文章’里面有我的5篇。一段時間來，白天工作，晚上寫博客已經(jīng)成了生活的一部分，且樂此不疲。有時想停下來，都難。我不清楚這種熱度能持續(xù)多久？希望自己能堅持下來。”
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，才能做到與時俱進，才能源源不斷為老師們提供新的信息和科學(xué)的方法指導(dǎo)�！安蛔鲆粋�被榨干了汁就被別人扔了的橙子，而要做一棵枝繁葉茂的橙樹。”
三、恪盡職守立崗，兢兢業(yè)業(yè)為事。
三年中，我們的辦公室是“流動”的，哪里有需要，哪里就是我們的.舞臺。期間，利用小教辦特殊的使命與職責(zé)，對轄區(qū)內(nèi)的各校進行服務(wù)性的管理與指導(dǎo)。如：重視農(nóng)遠工程的使用（組建、上示范課）；對全鎮(zhèn)的語文試卷進行分析，送質(zhì)量分析會到校；關(guān)注起始年級，搞好一年級教材培訓(xùn)（三次），關(guān)注一年級不足齡學(xué)生問題；重視達標，搞好五次達標培訓(xùn)、考核、上報，并做好待達標人員的思想工作與輔導(dǎo)；制訂全鎮(zhèn)的各年級教學(xué)進度表，供各學(xué)校授課教師參考；了解常識課的開設(shè)與上課情況，村小開齊，城區(qū)上好；根據(jù)需要上示范課，如：如何上好“讀讀背背”、農(nóng)遠工程示范課、好何上朝讀課等；對期末考試的復(fù)習(xí)提出建議，搜集并整理各年級的復(fù)習(xí)計劃；對期末評語的書寫提出建議（《如何寫好學(xué)生評語》）；做好期中期末考試及結(jié)果數(shù)據(jù)的整理、分析、上報；根據(jù)本鎮(zhèn)的特點，劃分A、B、C類學(xué)校，提出不同層次的要求，制定結(jié)果運用管理辦法；重視教學(xué)質(zhì)量，開展質(zhì)量抽測；送作業(yè)展覽下鄉(xiāng)，規(guī)范作業(yè)設(shè)置與批改及用筆；認真檢查，規(guī)范教案；發(fā)揮核心教研組功效，做好引領(lǐng)示范，開展送教到校；開展讀書交流會，倡導(dǎo)書香校園；舉辦花季藝術(shù)節(jié)，豐富校園文化生活……
三年來，我一直不忘自己做為一名小教指導(dǎo)員的職責(zé)，力爭做好指導(dǎo)工作，踐行服務(wù)思想。在任期間，我們鎮(zhèn)有多位小學(xué)語文教師參加縣內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評選和教壇新星評選活動。為了讓他們賽出好的成績，我手把手地對他們進行輔導(dǎo)，從說課、上課、演講各環(huán)節(jié)做好力所能及的服務(wù)與指導(dǎo)工作。通過一系列的努力，我們鎮(zhèn)的老師不負重望，其中五校的趙靜、蔣大紅，四校的王大霞、逸夫小學(xué)的沈志宏，五里小學(xué)的謝云榮獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎，王大霞老師不僅獲得了霍邱縣第九屆教壇新星稱號，還代表霍邱縣小學(xué)語文老師參加市小語年會賽課，榮摘桂冠。
三年任期內(nèi)，我親自組織并主持的聽評課活動有數(shù)十次之多，每次活動前我主動與各校取得聯(lián)系，得到他們的支持，安排授課主講教師，活動場地。同時也認真做好主持活動和評課的準備，雖不是行家里手，力爭也不說門外話。由于準備充分，加之各校的支持和授課教師的優(yōu)秀，我所主持的語文活動均取得了圓滿成功，達到了預(yù)期的效果。期間我也親自到各校去上示范課，并與師訓(xùn)部多次到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用“上好課”專題培訓(xùn)的機會，為廣大一線教師提供課堂“模板”，真正做一名新課改的力行者、宣傳者。
三年來，我還利用各種培訓(xùn)的機會，將自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗，自己的學(xué)習(xí)所得，自己對新課改的理解與同行們進行交流。六個學(xué)期，我做了大大小的培訓(xùn)不少于二十場次。為師范實習(xí)生培訓(xùn)、鎮(zhèn)內(nèi)課堂達標培訓(xùn)、一年級教師培訓(xùn)、為師范新生培訓(xùn)、繼續(xù)教育專題培訓(xùn)、讀書交流會、為兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)和民辦學(xué)校教師搞培訓(xùn)……曾經(jīng)在自己的空間寫了兩則日志：
以工作為樂
昨晚收到青銅峽市小學(xué)語文教研員任靜的留言，很受感觸。我問她離開了課堂是否遺憾。她說她很喜歡當(dāng)教研員的工作，雖然失去了小課堂，但卻得到了一個大課堂。她喜歡到各個地方去搞講座，能做一個新課改的宣傳者和播種者，她覺得工作是快樂的。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。一個教研員，對工作如此的熱愛真是難得�。】吹剿牧粞�，我似有所悟：認真負責(zé)不是好，只有以工作為樂，這才能達到一種真正的境界。
一則短信（節(jié)選自《第一次培訓(xùn)》）
第一次培訓(xùn)結(jié)束后，中午，我接到一位同事發(fā)的短信：“不是捧場，而是學(xué)習(xí)。祝賀你的首場培訓(xùn)圓滿成功！我敬佩您的盡職盡責(zé)：準備充分，內(nèi)容豐富且有側(cè)重，很嫻熟地為一線老師答疑解難，儼然一位教育家……”
看完短信，我的心頭一熱——這兩個星期的心血沒有白費呀！
網(wǎng)友的留言，同事的短信對我來說都是極大有鼓舞，這更加堅定了我的信念：做最好的自己！即使你是一個非常普通的人，只要你樂于幫助別人，你就會變得非常重要。
能作為一名教育理想的傳播者，我覺得很是幸福。
四、收獲認可欣慰，心掬感恩情懷
能夠在城關(guān)鎮(zhèn)中心校小教辦工作對我而言是幸運的，我一直非常珍惜這份工作。三年來，我本著“管理即服務(wù)”的理念，主動作為，踏實工作，以自己的實際行動得到了上至教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)的認可，下至各小學(xué)廣大一線教師老師的肯定�？臻g里記有一則日志：
欣慰
今天到了G小學(xué)，與該校校長交談時，他說：“我們老師們都說你這個人不錯�！蔽乙徽�，不解地問：“為什么這么說呢？”他說：“都感覺你這個人不僅工作業(yè)務(wù)能力棒，而且待人也很好，沒有架子……”我不禁升起一股感動。記得上學(xué)期剛到這個學(xué)校來聽課時，校長和老師們竟把我們誤認為是推銷教輔資料的。有時來到這個學(xué)校，校長也是不冷不熱，代理不理的樣子，有時見我們來了只是象征性地招呼一下�？吹竭@樣子，我心里也明白，如何讓別人來認可你，只要靠你的實際行動來說話。今天能從他的嘴里說出這話來，想想這近一年的工作，著實不易！今天能聽到這一句話，心里感到欣慰，感覺對以后的工作又充滿了信心和力量。
三年中，城里鄉(xiāng)下，櫛風(fēng)沐雨，車輪丈量著我們的行程，校門見證著我們的辛勤。工作能得到別人的認可，這也許就是我的工作成績吧。感謝局領(lǐng)導(dǎo)和中心校對我的關(guān)照和培養(yǎng)，使我的個人能力不斷地得到增強；也非常感謝本鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持，使小教辦的許多工作得以順利開展。三年，城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)也得到了長足的發(fā)展，面貌發(fā)生了可喜的變化。我也深深融入在小教辦工作之中，和老師們建立起了深厚的友誼�！案叨葲Q定視野，尺度把握人生�！边@三年我學(xué)習(xí)并收獲了很多東西，無論是從專業(yè)技能還是人生閱歷方面都豐富了許多，所有這些是以前工作十幾年來不曾經(jīng)歷的。三年的小教指導(dǎo)員工作，令我獲益匪淺。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)、同仁給我這樣的機會和工作上的支持與幫助。
老舍先生《養(yǎng)花》一文中有這么一段話：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣�！蔽蚁胗眠@句話作為這三年來的小教指導(dǎo)員的工作總結(jié)應(yīng)該最為恰當(dāng)。
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