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保育員小班個(gè)人的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-01-07 14:01:23 個(gè)人工作總結(jié) 我要投稿

保育員小班個(gè)人的工作總結(jié)(精選14篇)

  難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,該好好寫(xiě)一份工作總結(jié),分析一下過(guò)去這段時(shí)間的工作了。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,以下是小編整理的保育員小班個(gè)人的工作總結(jié)(精選14篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

保育員小班個(gè)人的工作總結(jié)(精選14篇)

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇1

  一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫助下,使我學(xué)會(huì)了很多,也從新定義了幼兒教育的內(nèi)涵。這學(xué)期我是小班的保育老師,我們班的孩子大都是第一次上幼兒園,面對(duì)陌生的幼兒園,難免會(huì)有些害怕和恐慌。作為教師,我們班上的三位老師用親切的語(yǔ)調(diào),溫暖的擁抱,細(xì)致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,讓孩子愛(ài)上幼兒園。入園初有個(gè)別孩子看到幼兒園的飯菜就吵鬧著要回家,有的挑食不吃青菜,為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。

  首先,我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí),讓幼兒多活動(dòng),在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長(zhǎng)得高高的,身體棒棒的等各種方法。

  其次,我們班有幾個(gè)幼兒比較挑食,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,他根本不會(huì)自己吃飯。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō),他們?cè)诩依锒疾粣?ài)吃飯,吃點(diǎn)奶,零食之類的.東西來(lái)補(bǔ)充,我們就及時(shí)和家長(zhǎng)交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理,鼓勵(lì)他們,漸漸的他們有了進(jìn)步,變得喜歡吃飯了,當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng),很快就適應(yīng)了,盛給他們的飯,都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,孩子們的變化讓我非常開(kāi)興。

  在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在合適的時(shí)候指導(dǎo)孩子們正確的如廁。

  每天用紫外線燈進(jìn)行兩次消毒,對(duì)孩子的毛巾每日一清洗一消毒,餐巾沒(méi)次用完之后也及時(shí)的清洗消毒,孩子的被褥毎半個(gè)月清洗消毒。

  當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng).。在今后的工作中,我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合老師,吸取教訓(xùn),努力做好本質(zhì)工作。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇2

  時(shí)光匆匆,不經(jīng)意間一學(xué)期又過(guò)去了,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作

  社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的.教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了小三班的保育員以來(lái),我是用心詮釋著“愛(ài)”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思

  雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向

  由于這學(xué)期,我?guī)У氖切“嗟暮⒆,他們才剛離開(kāi)自己的父母,踏入幼兒園的道路中,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差,因?yàn)槟挲g小,對(duì)成人的依戀感強(qiáng),我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí),教師邊念兒歌邊師范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干凈,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”

  讓孩子邊模仿邊念,在模仿中理解,學(xué)會(huì)正確洗手方法,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練,幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如:會(huì)自己搬椅子就坐,會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗,會(huì)用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái),也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起園部對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,對(duì)得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系,增進(jìn)家園互動(dòng)。

  在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇3

  一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們得關(guān)心,支持和幫忙下,使我學(xué)會(huì)了很多,也使我干好了我的本質(zhì)工作,同時(shí)也取得了必須的成績(jī),在那里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),以使我更好地提高自己的工作水平。

  一、我熱愛(ài)保育工作,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,用心參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育,以及開(kāi)展的一切活動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真做好筆記,增加保育意識(shí),不斷改善工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班老師做好保教工作,

  二、我是第一次接觸保育工作,我選取這項(xiàng)工作是正因我喜愛(ài)和熱愛(ài)幼兒,這學(xué)期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,應(yīng)對(duì)陌生的幼兒園,難免會(huì)有些害怕和恐慌。這時(shí)候,我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開(kāi)學(xué)初,早上有的的小朋友要哭要鬧,這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào),溫暖的擁抱,細(xì)致的照料,友善的笑容,像母親一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,剛開(kāi)始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說(shuō)“我不餓”,就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜愛(ài)吃飯,我們也采取了多種方法。

  首先,我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí),讓幼兒多活動(dòng),在吃飯的過(guò)程中說(shuō)每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處,如:青菜有很*生素,吃了皮膚白白的`,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長(zhǎng)得高高的,身體棒棒的等各種方法。

  其次,我們班有個(gè)早產(chǎn)兒,他比較挑食,剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候,他根本不會(huì)自己吃飯,聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō),他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)奶,零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充,我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)期望家長(zhǎng)配合老師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理潛質(zhì)的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來(lái)我給他講道理,鼓勵(lì)他,漸漸的他有了進(jìn)步,變得喜愛(ài)吃飯了,當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)潛質(zhì)比較強(qiáng),很快就適應(yīng)了,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,孩子們得變化使我變得十分高興。

  三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,幫忙幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小,自理潛質(zhì)都很差,因此在大小便時(shí)都要老師給予幫忙。有的幼兒還尿褲子,這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時(shí),王子林要上兩次廁所,并且要按時(shí)提醒他,聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō),他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕,但是他在幼兒園,透過(guò)老師的提醒和培養(yǎng),他很少流尿了。

  活動(dòng)時(shí),對(duì)出汗多的幼兒,我及時(shí)給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對(duì)龍鳳胎,身體比較差,比較怕冷,我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱狀況,給他們?cè)鰷p衣服。

  我每一天認(rèn)真的做好消毒工作,減少有害細(xì)菌的滋生,總之,保育老師是生活老師,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分重要的,他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜愛(ài),家長(zhǎng)的信任,就要像母親一樣,要用自己的熱情,愛(ài)心,細(xì)心,耐心去照顧他們。

  透過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與幼兒們建立了深厚的感情,在玩的過(guò)程中,有的幼兒還不由自主的喊“徐老師,徐老師的”。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”,就是對(duì)我甜甜的笑,可見(jiàn)我在他們心中占取了必須的位置,孩子們甜甜的笑臉,開(kāi)心的笑聲,使我越來(lái)越喜愛(ài)這些小天使了

  當(dāng)然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我必須不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),配合老師,吸取教訓(xùn),發(fā)奮做好本質(zhì)工作。

  粗略總結(jié),如有不妥之處,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇4

  每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,在我從事幼兒園保育工作的幾年中,我嘗到了工作的艱辛,與此同時(shí),我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡。今年我擔(dān)任托一班保育員工作,進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過(guò)本學(xué)期努力,現(xiàn)完成情況如下:

  一、抓好本班衛(wèi)生,配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  九月份開(kāi)學(xué)后,我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識(shí),又有家的溫馨感覺(jué),我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率,在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時(shí)清理,為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

  二、做好消毒工作,順利度過(guò)季節(jié)交替

  隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時(shí),加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒,堅(jiān)持通風(fēng),對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況。

  三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié),及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

  今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié),在平時(shí),我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象,用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通,最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。

  四、配合教育活動(dòng),力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)配合

  托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng),保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō),量大、活細(xì),但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動(dòng)中,盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動(dòng)更深入,也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的`教育原則。

  五、配合班長(zhǎng)工作,為年輕教師做排頭兵

  托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅(jiān)守崗位,力爭(zhēng)向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策,認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足。

  這學(xué)期的工作即將畫(huà)上句號(hào),在工作中還有一些地方不盡如人意,剛開(kāi)學(xué)時(shí),因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解,發(fā)生了幼兒咬人的事情,雖然家長(zhǎng)表示理解,但我作為老師,還是心理有些愧意,尤其是本學(xué)期通過(guò)對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí),我更加體會(huì)到幼兒園工作的責(zé)任和意義,家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心情,讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重,既要照顧好幼兒,又要教育好幼兒,這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

  為了讓自己的工作更有高度,更具有教育理念指導(dǎo),我也在不斷的學(xué)習(xí),新的`一年開(kāi)始之時(shí),我要用全新的視角去開(kāi)展工作,在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人!

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇5

  一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快,我擔(dān)任小小二班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗(yàn)較少,但是我都很認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方及時(shí)的請(qǐng)教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護(hù)理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。整理一下自己的思緒,把本學(xué)期的工作總結(jié)如下

  一、思想工作方面:

  在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無(wú)事不請(qǐng)假,對(duì)幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn),做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

  二、衛(wèi)生保健護(hù)理工作

  1、每天開(kāi)窗通風(fēng),原則是避免對(duì)流風(fēng),做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅(jiān)持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作;堅(jiān)持幼兒用過(guò)的毛巾進(jìn)行定時(shí)消毒;堅(jiān)持每周五清潔大掃除玩具、圖書(shū)、毛巾等物品的消毒。

  2、由于托班幼兒自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱,我以培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾、柜格。學(xué)會(huì)男女分廁。堅(jiān)持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴,我會(huì)伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。

  3、由于天氣變化,空氣干燥,我還提醒幼兒要多飲水,飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水,上下午各兩次,每次的飲水量為半杯到一杯,根據(jù)天氣情況我們會(huì)適當(dāng)增加幼兒的飲水量,每次游戲活動(dòng)、課后都會(huì)組織幼兒喝水,保證幼兒充足的飲水量。

  4、堅(jiān)持進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開(kāi),保證幼兒的進(jìn)餐量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒(méi)有剩飯現(xiàn)象。另外還教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證幼兒30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃的快的幼兒,不斷提醒,要求幼兒慢點(diǎn)吃,嚼爛了再吞。

  5、保管好班級(jí)物品及幼兒衣物,避免遺失現(xiàn)象,對(duì)本班物品做到心中有數(shù),管理有方。

  6、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生,做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,及時(shí)清洗消毒。

  7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及幼兒疾病的預(yù)防。常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生

  8、做好了防暑工作。夏季到來(lái),天氣炎熱,我及時(shí)的與見(jiàn)家長(zhǎng)溝通,為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席。及時(shí)關(guān)注幼兒睡眠室的.溫度。避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。

  三、安全方面

  安全問(wèn)題使我們不可忽視的一部分,安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到:

  1、加強(qiáng)幼兒安全教育工作,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  2、定期定時(shí)檢查班級(jí)物品的缺損情況,排除班級(jí)隱患。

  3、嚴(yán)格要求家長(zhǎng)接送,采用“手遞手”方式,若要委托他人接送的情況,務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系。加強(qiáng)早晚接送幼兒工作,不得將幼兒交給陌生人,防止接錯(cuò)

  4、嚴(yán)格做好晨檢工作,做到“一摸二看三問(wèn)四查五記載”摸摸有無(wú)發(fā)熱,看看精神狀態(tài),面色、皮膚有無(wú)皮疹,發(fā)現(xiàn)者及時(shí)隔離,問(wèn)問(wèn)幼兒飲食、睡眠、大小便有無(wú)攜帶危險(xiǎn)物入園

  5、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶異物(如:豆豆、刀片等)入園,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

  6、組織幼兒活動(dòng)前,要先檢查場(chǎng)地是否安全,排除安全隱患,幼兒活動(dòng)范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。

  7、孩子有要吃藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)把藥交到老師手中,并寫(xiě)明服藥時(shí)間,劑量。以免藥吃錯(cuò)的現(xiàn)象發(fā)生

  8、防止開(kāi)水、食物等燙傷幼兒。開(kāi)水、食物這些都要遠(yuǎn)離幼兒。

  9、加強(qiáng)水、電的使用和管理工作(夏季是一個(gè)用水、用電的高峰,節(jié)約用水用電,是我們現(xiàn)在提倡的低碳生活口號(hào),我們也要把這些知識(shí)教給我們的小朋友,讓他們從小就要懂得節(jié)約能源)

  四、家長(zhǎng)工作方面

  1、主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,反映幼兒在園的情況,解除家長(zhǎng)心中的疑慮。

  2、有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道,給幼兒家

  長(zhǎng)提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)通過(guò)這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇6

  來(lái)到學(xué)校作為一名保育員已經(jīng)有兩年的時(shí)間,在這兩年里,我由不熟練到慢慢掌握工作,由經(jīng)常犯錯(cuò)到現(xiàn)在的不再犯錯(cuò),由幼稚沖動(dòng)再到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重。經(jīng)歷了一個(gè)蛻變的過(guò)程。雖然現(xiàn)在的我要比剛來(lái)的時(shí)候進(jìn)步了很多,但是任然還存在著諸多需要改進(jìn)的地方。比如,在上學(xué)期里,我對(duì)同學(xué)們的情緒不是太關(guān)注,導(dǎo)致孩子會(huì)出現(xiàn)各種吵鬧的情況。所以在這一點(diǎn)上,我需要做到改進(jìn)。為了讓自己之后的工作進(jìn)行的更加順利,也為了令自己時(shí)刻保持在一個(gè)積極進(jìn)取的狀態(tài),我對(duì)我在過(guò)去一學(xué)期的保育工作做了以下總結(jié)。

  作為一名幼兒保育員,我最主要的工作就還是復(fù)雜好孩子們?cè)趫@內(nèi)的起居生活,和健康管理工作。這些工作包括了維持好孩子們生活環(huán)境的干凈,整潔;包括負(fù)責(zé)照顧好孩子們的吃飯,睡覺(jué),穿衣等等這些日常生活的工作;還有幫助孩子們養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣;更重要的是要保證孩子們?cè)趫@區(qū)內(nèi)的一個(gè)安全和健康狀態(tài),畢竟這是一個(gè)我們不容忽視的問(wèn)題。

  對(duì)待衛(wèi)生打掃工作,我在上學(xué)期的每一天里,都會(huì)對(duì)孩子們的宿舍和活動(dòng)室進(jìn)行一番仔細(xì)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇驋,還會(huì)對(duì)孩子們的生活用品及玩具進(jìn)行細(xì)致的消毒。保證讓孩子們生活在一個(gè)既安全又舒適的環(huán)境中。

  對(duì)待孩子們?nèi)粘I畹腵打理工作,在孩子們每天起床的時(shí)候,我會(huì)根據(jù)天氣的冷暖情況,幫助孩子們?cè)鰷p衣物,指導(dǎo)他們穿好衣服,整理好被子床單。在孩子們吃飯的時(shí)候,我會(huì)帶孩子先去洗手后,再來(lái)監(jiān)督他們認(rèn)認(rèn)真真的把飯吃完。在他們睡覺(jué)的時(shí)候,我會(huì)守候在他們身邊,一有情況,比如上廁所,尿床,或者出現(xiàn)發(fā)燒感冒的情況,我就都能及時(shí)的進(jìn)行處理。

  對(duì)待孩子們的安全工作,這是一個(gè)最重要的工作,也是我最重視的工作。所以,在上學(xué)期里,不管是孩子們的食品安全問(wèn)題,還是孩子們?cè)谕獾耐嫠;顒?dòng)時(shí)間,我都時(shí)刻關(guān)注和注意著,以免他們出現(xiàn)意外情況,造成無(wú)法挽回的后果。

  保育員的工作說(shuō)簡(jiǎn)單也挺簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜也挺復(fù)雜的,但總的來(lái)說(shuō),如果你能享受其中,并可以做到一生熱愛(ài),那并不會(huì)覺(jué)得這是一件多么辛苦的工作,也不會(huì)覺(jué)得它有多復(fù)雜,只是會(huì)覺(jué)得這是一份會(huì)給你幸福和快樂(lè)的工作。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇7

  望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一年轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近一年的集體生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

  一、積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)

  堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。小班孩子剛?cè)雸@,離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境,面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候,我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@,對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒,讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。

  二、在孩子吃飯方面

  開(kāi)學(xué)初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”,就是“我不想吃”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法。我們?cè)谌粘I钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹,怎么吃飯等等,有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友,老師先喂幾口,接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友,獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。

  我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng),同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師,在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地,孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。

  三、在衛(wèi)生保健方面

  我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習(xí)慣,督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的.幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時(shí)都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。

  活動(dòng)時(shí),對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

  總的來(lái)說(shuō),生活老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),也是很是很重要的,因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾恚砸氤蔀橛變旱闹呐笥,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情,聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇8

  時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了,那里,我也就應(yīng)整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好的提高自我的各項(xiàng)工作水平。

  一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

  認(rèn)真做好自我的保教工作,社會(huì)在不斷發(fā)展,不斷進(jìn)步,對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自我的保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),盡自我力所能及,會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

  在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  1、幼兒進(jìn)餐時(shí),能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)禮貌行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自我的物品。

  2、注意培養(yǎng)幼兒的.自理潛力,教幼兒學(xué)習(xí)穿鞋襪,整理自我的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。

  3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭(zhēng)搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

  4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)光,保證活動(dòng)的質(zhì)量,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病潛力。

  三、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),杜絕了安全職責(zé)事故的發(fā)生。

  老師們有高度的職責(zé)心,時(shí)刻讓孩子在自我的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變潛力,開(kāi)學(xué)前,我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí),杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。

  四、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo)。

  做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動(dòng)中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。

  認(rèn)真做好清洗消毒工作,平時(shí)做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角。

  本學(xué)期我透過(guò)時(shí)光,在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),使自我成為一名合格的保育員教師。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇9

  時(shí)光在匆匆流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),而我也來(lái)到咱們幼兒園參加保育員工作有近八個(gè)月的時(shí)間了。在這期間,我也從剛開(kāi)始的小班來(lái)到了中班,擔(dān)任中班的保育員工作。在這里的工作過(guò)程中有歡樂(lè)也有汗水,有工作上的困惑更有新的進(jìn)步。這里,首先要整理一下我的思緒,總結(jié)一下工作經(jīng)驗(yàn),以利于今后更好的完成本職工作。

  一、學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

  隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,對(duì)保育員也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。這就要求只有在工作中不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員。在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力和各位老師積極配合,學(xué)習(xí)她們管理上的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)班有額外任務(wù),盡自己的能力,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

  在工作中,根據(jù)《幼兒園教育綱要》,培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣和合作意識(shí),培養(yǎng)幼兒生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生等習(xí)慣。

  1、幼兒進(jìn)餐時(shí),自己能夠精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地和幫助幼兒進(jìn)餐的技能,培養(yǎng)文明習(xí)慣,尤其是糾正一些挑食小朋友的不良習(xí)慣。同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用和收放物品。

  2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,xxx幼兒自己穿衣、鞋襪,整理床上用品,學(xué)做力所能及的事。

  3、在保育工作中糾正幼兒的不良習(xí)慣,如調(diào)皮、爭(zhēng)搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的品質(zhì)。

  三、提高安全意識(shí),杜絕安全責(zé)任事故。

  作為一名保育院必須具備優(yōu)秀的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子們?cè)谧约旱?視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。平時(shí)注意對(duì)幼兒隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和的應(yīng)變能力。每天幼兒入園前,我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等了檢查,并做好安全措施,杜絕事故隱患,讓家長(zhǎng)放心。做好晨檢、午檢工作,一摸二看三問(wèn)四查,并作詳細(xì)記錄。并根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況分別采取相應(yīng)的措施,保證我們班級(jí)的整體安全。截至目前我們班在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一直保持著良好的出勤率。

  四、認(rèn)真做好日常清洗消毒工作

  每天認(rèn)真做好班級(jí)內(nèi)部的清洗消毒,一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無(wú)死角。保證做到每一天讓孩子們都能夠在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

  本學(xué)期我在咱們幼兒園的工作中學(xué)到了很多新的東西,也進(jìn)步了許多。但是還有很多需要繼續(xù)學(xué)習(xí)的知識(shí),我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)虛心請(qǐng)教、認(rèn)真學(xué)習(xí),把我們班的的整個(gè)搞好,使自己成為一名更加優(yōu)秀的保育員。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇10

  時(shí)間過(guò)得真快,又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高,受到幼兒家長(zhǎng)的好評(píng),為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、道德規(guī)范、遵守職責(zé)

  本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)幼兒,對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視、不體罰。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,工作踏實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé),末出任何職責(zé)事故。遵守職責(zé)堅(jiān)持每一天早上在幼兒入園前,做好了一切清潔工作,堅(jiān)持環(huán)境整潔、完美、安靜、舒適,準(zhǔn)時(shí)到崗迎接孩子。

  二、良好習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)幼兒的`自理本事

  堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查。每一天堅(jiān)持餐前洗手,教育孩子洗好手之后如何堅(jiān)持手的清潔。在進(jìn)餐前,保育員們向幼兒介紹每一天的飯菜,引起幼兒的食欲,讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后,指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口、洗臉的好習(xí)慣。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔,進(jìn)餐速度也比以前有提高。

  三、嚴(yán)把消毒關(guān)、預(yù)防發(fā)生傳染病

  堅(jiān)持消毒隔離制度,保育員每一天都要用“84”消毒液擦桌、椅、門把手、杯架、床架等幼兒摸到的地方,玩具、廁所、地面,空氣消毒每一天用“紫外線燈”″臭氧"消毒,每一天有記錄,每周要檢查并記錄檢查結(jié)果,學(xué)期末進(jìn)行總評(píng),由于各班消毒措施到位本學(xué)期雖然發(fā)生幾例傳染病和中二班因手足口病而停課,但沒(méi)有造成這些傳染病在我園的蔓延和流行。

  四、安全第一、警鐘長(zhǎng)鳴

  定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作,盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作,如提醒幼兒不去玩危險(xiǎn)游戲,不攀登高物,幼兒之間不互相推搡,不隨便去摸危險(xiǎn)物品等。同時(shí),還協(xié)助教師傳授一些防火、防水、防電等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒友好相處,不爭(zhēng)玩具等。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇11

  時(shí)間可真快,一眨眼的時(shí)間,一學(xué)期又過(guò)去了,在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結(jié)合,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:

  一、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

  我每天早上來(lái)園就把教室的門窗打開(kāi)通風(fēng),把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒,從而減少病菌的生長(zhǎng),讓寶寶在舒適的安全衛(wèi)生的環(huán)境中成長(zhǎng)。

  二、照顧好幼兒的一日生活。

  每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動(dòng),我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所;顒(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會(huì)按時(shí)給他們喂水,注意觀察是否發(fā)燒,對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專心吃飯,進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,不亂扔,不掉飯的好習(xí)慣。

  三、做到保教結(jié)合。

  雖然是做保育工作,但我知道要保教結(jié)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會(huì)協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作,以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

  四、家園互動(dòng)。

  我知道要搞好班級(jí)工作,需要家長(zhǎng)的配合。我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的'身體情況,家長(zhǎng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí),我及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。

  在這學(xué)期的保育工作中,我還有做得不夠細(xì)致的地方,需要不斷的改進(jìn)和完善,同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子,并甜甜地說(shuō)一聲謝謝時(shí),我的心里像喝了蜜一樣的甜。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇12

  我配的是小(1)班,主要是負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)勥@個(gè)月的工作情況:

  一、不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好自己的保教工作

  社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)在遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,我會(huì)及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  二、關(guān)心孩子,熱心工作

  “愛(ài)”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了小班的保育員以來(lái),使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的.責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛(ài)了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經(jīng)常反思

  雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻,知識(shí)等等,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。

  四、工作效果及努力方向

  由于剛進(jìn)入幼兒園工作,帶的還是小班,孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立,也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點(diǎn),但我想:只要自己多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,對(duì)得起各位老師對(duì)我的信任,對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,也對(duì)得起自己的本職崗位。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇13

  作為一名保育員,看著孩子們?cè)缟祥_(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園收獲知識(shí)然后傍晚開(kāi)開(kāi)心心地回家,是一件很幸福的事。我每天都履行著作為一名保育員的職責(zé),認(rèn)真做好每件事,關(guān)心照顧好每個(gè)孩子,但僅僅是每天的重復(fù)很難發(fā)現(xiàn)自己的不足或者吸收新的保育員管理方式,前不久,幼兒園組織了一次換崗一天的活動(dòng),也就是相應(yīng)班的保育員到對(duì)方的班里感受一天,在這一天的中,我感受到了很多和我們班不同的東西,也有很多關(guān)于保育員工作的感受,讓我受益匪淺,以下是我的這次保育員換崗工作的幾個(gè)心得體會(huì):

  一、建立一個(gè)有愛(ài)的班集體:

  來(lái)到新的班集,首先給我的感覺(jué)是這是一個(gè)很有愛(ài)的班集體,孩子與孩子之間,孩子與老師之間,交談言行舉止間都很友好的感覺(jué),有些老師可能覺(jué)得嚴(yán)格一點(diǎn)有威信孩子們會(huì)更聽(tīng)你的話,可是這樣恰恰是治標(biāo)不治本的,關(guān)心愛(ài)護(hù)照顧孩子首先要知道孩子需要什么,不僅僅是生理上的需要,也需要心理上的需要,例如孩子有什么煩惱啊不開(kāi)心啊,或者喜歡什么討厭什么類的,這些都需要我們真心的走進(jìn)孩子的世界讓孩子真心的信任你,才會(huì)知道,如果僅僅靠的是威嚴(yán)權(quán)威來(lái)管理一個(gè)班集體管理孩子,帶來(lái)的后果往往只是關(guān)心照顧到孩子的表面,沒(méi)能走進(jìn)孩子真正的需要,所以這需要我們保育員與孩子良好的溝通,首先需要我們愛(ài)孩子,發(fā)自內(nèi)心的愛(ài),關(guān)心照顧孩子替孩子著想,還要有一個(gè)人本善原則,人都是善良的,孩子都是善良的,不要因?yàn)楹⒆拥?哪件事不好而覺(jué)得這孩子是壞孩子的想法,通過(guò)以身作則,關(guān)心愛(ài)護(hù)發(fā)自內(nèi)心的照顧孩子走進(jìn)孩子的世界孩子們會(huì)感受到的,一旦孩子感受到你的真心對(duì)你的工作也會(huì)配合,也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任聽(tīng)你的話。通過(guò)自身的帶頭營(yíng)造一種有愛(ài)的班集體,多引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)合作互相關(guān)愛(ài),營(yíng)造出一個(gè)有愛(ài)的班集體。

  二、原則問(wèn)題要堅(jiān)定:

  隔壁班的孩子都很活潑,但只是活潑并沒(méi)有搗亂,感覺(jué)他們知道哪些事情是可以做哪些事情是堅(jiān)決不能觸碰的,只會(huì)在可以做的事情上活潑,一些原則性的不可以做的堅(jiān)決不做。這種氛圍也需要我們保育員做引導(dǎo),關(guān)愛(ài)孩子寬容孩子是要有,可是一些原則性的問(wèn)題不可以就是不可以,制定的班規(guī)校規(guī)里面的不可以觸及的要讓孩子充分感受到這是原則性的問(wèn)題,例如,班上的孩子違反了班規(guī),我們要采取寬容的態(tài)度誰(shuí)沒(méi)犯錯(cuò)的時(shí)候,可是寬容不代表就這樣算了,相應(yīng)的還是要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,而且也讓班上的同學(xué)也認(rèn)識(shí)到事情的不可取性,當(dāng)然,保育員我們自己要起好帶頭作用,例如吃飯不留剩飯,不浪費(fèi)食物,不亂扔垃圾等等,一些不可以做的自己也要帶好頭給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣?傊痪湓捑褪牵鹤尯⒆觽兦宄滥男┦虑槭强梢宰瞿男┦虑槭遣豢梢宰龅。

  三、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子:

  在隔壁班我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候他們上課的積極性比較高,為什么會(huì)這樣呢?后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了他們的老師會(huì)時(shí)不時(shí)地對(duì)他們表示贊揚(yáng)鼓勵(lì),引起了他們的積極性。每個(gè)都喜歡聽(tīng)到贊美的話吧,活潑好動(dòng)的小孩子更喜歡,當(dāng)他們收到表?yè)P(yáng)的時(shí)候,做事的勁也會(huì)跟著起來(lái),所以通過(guò)這次我覺(jué)得適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)是很重要的,當(dāng)然并不是說(shuō)無(wú)中生有的贊揚(yáng),這需要我們有善于發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)的眼光,從各方面去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),從而提高他們的自信與積極性,孩子的積極性高了,興趣起來(lái)了很多東西就容易了。所以說(shuō)由此給我的感受是作為保育員要多發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)以及多給與他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  保育員小班個(gè)人的工作總結(jié) 篇14

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定。

  開(kāi)學(xué)的第一天,孩子們哭的哭、鬧的`鬧,簡(jiǎn)直把我們?nèi)焕蠋燈[的束手無(wú)策,但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個(gè)月后,幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,樂(lè)于與同伴相處,家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,到學(xué)期末,這群孩子在生活能力,生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會(huì)自己用餐用,用餐時(shí)還能做到不講話,挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣,也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下,幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

  回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時(shí)也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記,時(shí)時(shí)的要老師提醒等,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng)。

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