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青年教師三年發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2024-09-18 13:58:58 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿
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青年教師三年發(fā)展規(guī)劃

青年教師三年發(fā)展規(guī)劃1

  隨著新課改理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,做學(xué)習(xí)型的教師,使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,符合高品位要求的教育者,可針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下:

青年教師三年發(fā)展規(guī)劃

  一、自身情況分析:

  本人的個(gè)性比較隨和樂觀,和同事相處和睦,與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與,一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是:學(xué)生管理方面經(jīng)驗(yàn)不足,參與科研工作投入不夠。雖然接受了一些新課程改革的洗禮,在教育觀念方面有了一些的轉(zhuǎn)變,但是,還需不斷學(xué)習(xí),特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論。

  二、發(fā)展方向:

  努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,做學(xué)生的知心朋友,同時(shí)更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者、研究者,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

  三、發(fā)展目標(biāo):

  (一)提升個(gè)人修養(yǎng),做一名有品位的教師。

  這就必須加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,堅(jiān)持育人為本的宗旨,要依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。用自己的人格魅力,人文素養(yǎng),知識(shí)積淀,真摯的博愛以及責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價(jià)值觀。

  (二)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。

  為了適應(yīng)明天的需要,我們今天就應(yīng)該儲(chǔ)備能量,增長能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為自己營造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí),廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著,提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì),掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教學(xué)內(nèi)容,成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同工作中要善于積累,勤于思考,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,爭(zhēng)取在校全體教師研討課中,自己的教學(xué)水平能有所進(jìn)步。

 。ㄈ┳鲆幻p松快樂的

  受學(xué)生歡迎的老師。

  向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)掌握教師工作必備的專業(yè)知識(shí)及工作藝術(shù)。

  政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,為人師表,在言行舉止方面做好幼兒的表率,盡心盡責(zé),教書育人。遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  2.豐富科學(xué)文化知識(shí)

  隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。所以平時(shí)我也會(huì)在網(wǎng)上關(guān)注教育形式的變化,與同行進(jìn)行多交流等。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí),研究教育實(shí)踐,才能使自己的教育觀念不斷更新。

  3.提高教育技能

  一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的'。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所

  以,幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此,必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,注重教學(xué)技能技巧的提高。

  4.促進(jìn)幼兒成長,為家長服務(wù)

  為了讓每個(gè)孩子都能長好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,以“綱要”“指南”為準(zhǔn)則,認(rèn)真制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  在家長工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。

  二、具體措施

  1.認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

  2.認(rèn)真?zhèn)湔n,組織好每一節(jié)課,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性,主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng),虛心和年長的教師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。

  3.努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在園中學(xué)到理多的知識(shí)和技能。

  4.利用課余時(shí)間多練習(xí)彈琴。

  三、具體內(nèi)容:

  1.與班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小銜接的工作。

  2.努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。

  3.注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力提高自己的技能。

  4.不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

  對(duì)于我這樣一個(gè)成長中的幼兒教師的來說,堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。

  行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會(huì)逐一實(shí)現(xiàn)!

青年教師三年發(fā)展規(guī)劃2

  本人作為一名青年教師,進(jìn)入xx的時(shí)間僅僅一年有余,還有很多的課要上,前面還有很多的路要走,為了更好地從事教育教學(xué)工作,成為一名稱職勝任的xx教師,特制定青年教師三年規(guī)劃如下:

  三年計(jì)劃,第一年奠定基礎(chǔ),第二年符合要求,第三年精益求精。 第一年對(duì)于青年教師來講是最為重要的一年,這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開始,這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言,第一年已經(jīng)過去,但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

  1、愛崗敬業(yè):力爭(zhēng)在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān),忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候,服從學(xué)校的'整體利益。力爭(zhēng)在教育教學(xué)的實(shí)踐中,自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

  2、掌握教學(xué)基本功:樹立符合素質(zhì)教育要求的新的教育教學(xué)觀念,掌握一些能正確指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的理論;熟悉教材教法,對(duì)本學(xué)科的教材,在起始教學(xué)階段力爭(zhēng)作到熟悉全部教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo),自覺懂得并不斷地探索用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈネ瓿山虒W(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);熟悉教學(xué)常規(guī),練好在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)上必須具備的基本功,包括備課、組織教學(xué)、作業(yè)布置、信息反饋、教學(xué)評(píng)價(jià)等;熟練掌握使用電腦技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)并能在日常教學(xué)中最大限度發(fā)揮信息技術(shù)的作用

  3、自主學(xué)習(xí)、提高素質(zhì):充分利用學(xué)校這一資源寶庫。在交流方面,力爭(zhēng)多聽課,不錯(cuò)過每一次集體備課與研討,在學(xué)習(xí)方面,以圖書館資料室為依托,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。

  培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師,這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說是永無止境的,只有不斷進(jìn)行自我反省,不斷升華,不斷提高,實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

  有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀,在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中,應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍,在業(yè)務(wù)能力,教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精,在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力,使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn),主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀,在具體方法上,要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。

  1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果,并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐,歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法,當(dāng)然這樣的過程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行,成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。

  2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作,在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己,為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。

  3、利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷更新觀念。利用多媒體教學(xué)技術(shù),充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型,適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式,與時(shí)俱進(jìn)。

  4、在教育教學(xué)科研上投入精力,力爭(zhēng)出幾篇高質(zhì)量論文。

  行百里半九十,但本人覺得作為教師,年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴,三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作,會(huì)帶來充實(shí)與滿足,會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量,會(huì)決定今后漫長的教師生涯的走向,也就是說,決定了一生的方向。

青年教師三年發(fā)展規(guī)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  為全面貫徹落實(shí)省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神,以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。

  二、工作目標(biāo):

  以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,實(shí)現(xiàn)陵西小學(xué)跨越式發(fā)展。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┥钊肼鋵(shí)《新課標(biāo)》,樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。

  1、以課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革,組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)活動(dòng),搜尋研究專題資料。

  2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動(dòng)。圍繞新課程改革:

  一是開展好“與新課程同行,在新課改中成長”經(jīng)驗(yàn)交流,以教研組為單位,利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法和有益的嘗試,相互切磋,取長補(bǔ)短;

  二是開展青年教師讀書節(jié)活動(dòng),制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。

  3、在平時(shí)聽課過程當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課,領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點(diǎn)評(píng)、發(fā)揮自己的教育潛能,力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。

  (二)樹立研訓(xùn)新理念,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息,分析教改形勢(shì),并利用年組集備時(shí)間,學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀,做好研討工作。

  2、抓好自學(xué)。每位教師堅(jiān)持每月自學(xué)教育教學(xué)理論,并做好記錄。同時(shí),做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考評(píng)記實(shí)工作,期末對(duì)教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評(píng)比。

  3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師,發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓青年教師從中受益。

  4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的.研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),各司其職,各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次:

  一是校級(jí)決策層,把握校本培訓(xùn)的方向,提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件;

  二是培訓(xùn)執(zhí)行層,在學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平;

  三是教研組基礎(chǔ)層,教研組長動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn),主持以組為單位的教科研活動(dòng)。

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