自我發(fā)展規(guī)劃14篇
自我發(fā)展規(guī)劃1
這次有幸參加源匯區(qū)“名師成長(zhǎng)工程”，希望在導(dǎo)師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，能夠突破自我，超越自我，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，為進(jìn)一步明確今后努力的方向，制訂如下個(gè)人名師發(fā)展規(guī)劃。
一、社會(huì)背景分析
隨著素質(zhì)教育的不斷深入實(shí)施，新課程理念的不斷提升以及高考制度的改革，語(yǔ)文教育對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名處在小學(xué)教育一線的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，在實(shí)踐中不斷探究、積累、更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。
二、個(gè)人情況分析
做為一個(gè)在教育教學(xué)戰(zhàn)線奮斗了二十一年的老師，雖然在教育教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，可是隨著時(shí)代的發(fā)展，我也認(rèn)真剖析了自身現(xiàn)狀
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：
在工作崗位上，我本著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，愿當(dāng)好人之梯、啟明燈，用良好的師德去影響教育學(xué)生，對(duì)同事坦誠(chéng)相待，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛護(hù)，具有一顆無(wú)私的愛心，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，能主動(dòng)關(guān)心他人。教育教學(xué)工作有原則、有條理、也有一定的計(jì)劃。同時(shí)我還積極參加各項(xiàng)教育科研活動(dòng)，并吸取經(jīng)驗(yàn)。
2、個(gè)人不足分析：
a、缺乏持之以恒的毅力，有“陣熱”現(xiàn)象。經(jīng)常出現(xiàn)“有心動(dòng)無(wú)行動(dòng)”的現(xiàn)狀。為此，常為自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！
b、對(duì)教材的處理，缺乏自我創(chuàng)新、自我風(fēng)格。更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。
c、課件制作水平低，不能很好地服務(wù)于教學(xué)。
d、把握教材、分析教材的能力還有待提高。對(duì)學(xué)習(xí)的先進(jìn)理念，不能結(jié)合自己的實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)之中。
三、未來(lái)兩年的發(fā)展目標(biāo)
結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)，我認(rèn)真分析自己的`不足之處，制定以下發(fā)展目標(biāo)。
1、不斷提升自己把握教材、分析教材的能力。
2、不斷強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、不斷加強(qiáng)課題研究，發(fā)展科研能力。
4、努力成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)型的、合格的骨干教師，在我校承擔(dān)起學(xué)科帶頭的作用。
四、實(shí)施措施
借助名師工作室這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。積極報(bào)名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓(xùn)后及時(shí)總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會(huì)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。
細(xì)讀研究教材文本，研讀過(guò)程中盡量不查閱現(xiàn)有的對(duì)文本的解讀成果，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案，以盡量實(shí)現(xiàn)個(gè)人對(duì)文本的全面理解和感悟。
聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力，關(guān)注信息技術(shù)背后所蘊(yùn)藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的對(duì)信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用能力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題。多練筆，隨時(shí)將教育教學(xué)中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個(gè)細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣。
自我發(fā)展規(guī)劃2
隨著社會(huì)的發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，教師職業(yè)也處于不斷變化和發(fā)展之中，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師也將承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的'過(guò)程，作為教師要有一種教到老學(xué)到老的意識(shí)。否則難以培養(yǎng)出有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的人才來(lái)。
作為一位年輕的教師，我們更要對(duì)自己的人生作出具體的職業(yè)規(guī)劃，這對(duì)我們教師職業(yè)的成長(zhǎng)是非常有必要的。我記得省教育廳的一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)跟我們講過(guò)："一個(gè)沒有理想、沒有目標(biāo)的人生將會(huì)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。"很顯然，我們每個(gè)人都應(yīng)給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，并朝著自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)，這樣的人生才是有意義的人生。作為青年教師更要有"我要成為名師"的信念和拼勁。名師之所以為名師，并非他們天生就是名師，回顧一下我國(guó)當(dāng)前的一些名師，像"余漪、余應(yīng)潮、魏書生、錢夢(mèng)龍、李鎮(zhèn)西？？",他們都是從基層做起的，他們都對(duì)自己的人生職業(yè)做出過(guò)具體的規(guī)劃，有長(zhǎng)期的，有短期的、有近期的。正是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的職業(yè)作出了規(guī)劃，然后朝自己的目標(biāo)去邁進(jìn)，最終他們就成為了名師。
我覺得自己就沒有好好地對(duì)自己的職業(yè)人生做出過(guò)很好地規(guī)劃，以致于自己從畢業(yè)到現(xiàn)在工作了六年，卻沒能取得驕人的成績(jī)，而是渾渾噩噩度過(guò)了這六年。通過(guò)遠(yuǎn)程教育這一課的學(xué)習(xí)，使我猛然驚醒：當(dāng)教師不能得過(guò)且過(guò)，而是要對(duì)自己提出更高的要求，不斷地去學(xué)習(xí)，從而適應(yīng)教師職業(yè)化發(fā)展的需求。
自我發(fā)展規(guī)劃3
本人有幸成為西崗鎮(zhèn)名師工作室的一員，我明白我應(yīng)該在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃。
1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從事語(yǔ)文教育工作已有18個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的.學(xué)習(xí)接受新事物的能力。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對(duì)書中的建議、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思，做到及時(shí)摘錄，認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，每學(xué)期至少一篇。
2.注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累，知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時(shí)寫下來(lái)。要讓做過(guò)的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。
3.亮我特色。認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思。在學(xué)區(qū)內(nèi)主動(dòng)承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“雙主線—三環(huán)節(jié)”教學(xué)法的實(shí)踐與探索，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.勤于反思。在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽名師工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時(shí)，堅(jiān)持寫博客、轉(zhuǎn)載博客，提供共同交流、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
5.展我風(fēng)采。通過(guò)撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。努力每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
6.做好引領(lǐng)。爭(zhēng)取多走出去，多聽名師公開課。自覺承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，經(jīng)常聽課，評(píng)課，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。
以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo)。今后我要認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名有擔(dān)當(dāng)、有內(nèi)涵、有覺悟的名師。
自我發(fā)展規(guī)劃4
“凡事預(yù)則立, 不預(yù)則廢。”為進(jìn)一步開掘自身潛能，主動(dòng)、積極健康地發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師，特制訂我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析
了解自我是教師專業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難，要清醒地認(rèn)識(shí)自己，這是追求教師人格魅力的前提。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢(shì)方面
1、敬業(yè)愛生：忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)；理解學(xué)生、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能成才。
2、善于讀書，包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。
3、比較容易接受新的東西，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。
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1、平時(shí)忙于班級(jí)管理，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲！?/p>
2、工作中單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒他人和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不夠。
3、對(duì)于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實(shí)施。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：
（一）總體目標(biāo)：教書育人，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，利用1—2年的`時(shí)間，成為研究型教師。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：一是教育觀念：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠(chéng)對(duì)待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育，誠(chéng)心誠(chéng)意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。二是探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索高效課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個(gè)不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。
三是樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
發(fā)揚(yáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識(shí)，自我發(fā)展。同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。四是增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。廣泛收集閱讀教科研信息。時(shí)代在創(chuàng)新，要求教師也要?jiǎng)?chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的研究型教師。
自我發(fā)展規(guī)劃5
一、指導(dǎo)思想
教師要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到終身學(xué)習(xí)"活到老，學(xué)到老".只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起社會(huì)發(fā)展的需求，擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。21世紀(jì)的教師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)型教師，必須將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬視野，適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的社會(huì)。
二、個(gè)人發(fā)展預(yù)期目標(biāo)
1、"百行德為首", 當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)均以德為首選的因素。作為教師，肩負(fù)培養(yǎng)祖國(guó)下一代的歷史重任，以后的社會(huì)發(fā)展需要的新人才，我們?yōu)槿藥熣撸鼞?yīng)盡能力做到更好，以良好的德行感染學(xué)生，幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成才。"學(xué)高為師，身正為范".作為教師，()不僅要有豐富的知識(shí)，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識(shí)、能的綜合體，所以我堅(jiān)持把師德放在首位，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染。
2、在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的`學(xué)習(xí)，多參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，多聽名師、同行的課，多聽提高教學(xué)技能，拓寬專業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，根據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極開發(fā)和利用課程資源，不斷提高新課程必須具備的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。我一定要多聽課多交流多參與培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己能力。
3、做好科研，學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。
4、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。充分讓現(xiàn)代化教學(xué)手段發(fā)揮作用，讓學(xué)生能更直觀、更方便地接觸社會(huì)事物，了解國(guó)家發(fā)展，關(guān)注人民發(fā)展。
三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施與方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究課堂教學(xué)，獨(dú)立完成有實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)有特色，有觀摩研究的價(jià)值。積極把其上升為教學(xué)論文，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、在外出學(xué)習(xí)期間，要善于學(xué)習(xí)他人的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己；學(xué)以致用，在教育教學(xué)上不斷突破自己。
3、善于總結(jié)每日教育教學(xué)中的得與失，經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育隨筆；經(jīng)常在教育教學(xué)論壇中學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個(gè)人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高，更有效地掌控課堂，放手課堂，追求課堂教學(xué)效益最大化，達(dá)到教書育人的有效結(jié)合。
5、積極參加縣組織的縣際名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，主動(dòng)向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)
驗(yàn)，"以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短",促進(jìn)自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
6、積極參加縣組織的縣城開放周聽課活動(dòng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的同課異構(gòu)活動(dòng)。積極參與評(píng)課，善于學(xué)習(xí)同行的優(yōu)點(diǎn)，大膽提出自己的見解，幫助自我的發(fā)展。
7、作為我校的政史地科組長(zhǎng)，積極開展好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)老師之間的相互進(jìn)步。
8、充分利用發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，多瀏覽名師的博客，多學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的相關(guān)理念，全方位促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
自我發(fā)展規(guī)劃6
三年前，懷著一顆充滿熱情，追逐夢(mèng)想的心，我來(lái)到了剛剛落成的天妃幼兒園。歲月回眸，在忙碌中感悟責(zé)任，在平凡中收獲感動(dòng)。似乎每一天都在蛻變，每一天都在成長(zhǎng)。有過(guò)心靈的沖撞，也有過(guò)自我否定的痛苦。播撒下汗水和淚水，品味著其中的酸甜苦辣……
一、教學(xué)科研
三年中，我積極進(jìn)行教學(xué)研究，及時(shí)思考自己的教學(xué)行為。立足于日常的教學(xué)，我覺得最簡(jiǎn)單的反思方法是自我提問(wèn)。比如在教學(xué)前，當(dāng)我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)可以這樣問(wèn)自己：孩子已有了哪些生活經(jīng)驗(yàn)？哪些知識(shí)儲(chǔ)備？怎樣根據(jù)有關(guān)理論設(shè)計(jì)教學(xué)方案？孩子在學(xué)新知識(shí)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)哪些情況？遇到這些情況該怎樣處理？經(jīng)過(guò)這樣自我提問(wèn)，我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)就能獲得更有實(shí)效性的教學(xué)方案。當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)中還會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問(wèn)題。這時(shí)，我根據(jù)孩子反饋的信息進(jìn)行反思。我問(wèn)自己：為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題？我該如何調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，采取怎樣有效的措施和策略，從而順著孩子的思路組織教學(xué)，確保整個(gè)教學(xué)過(guò)程沿著最佳的軌跡進(jìn)行？在教學(xué)之后我還這樣反思：我的教學(xué)是有效的嗎？教學(xué)中是否出現(xiàn)令人驚喜的亮點(diǎn)？亮點(diǎn)產(chǎn)生的原因是什么？哪些方面還可以改進(jìn)？我從中學(xué)到了什么？
在新課程倡導(dǎo)的園本教研中，我致力于繪本教學(xué)科研。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)作用，帶領(lǐng)教師解讀經(jīng)典繪本，嘗試親子閱讀走入課堂，并承擔(dān)了平湖市級(jí)公開課——大班繪本閱讀《彩虹色的花》，獲得專家和同行的認(rèn)可。參加了平湖市課堂教學(xué)評(píng)比，獲“教壇中堅(jiān)”稱號(hào)。個(gè)人負(fù)責(zé)的課題《解讀經(jīng)典繪本 提升教師閱讀素養(yǎng)》榮獲20xx年平湖市教育科研成果一等獎(jiǎng)。唯一遺憾的是兩次與“平湖市名師”失之交臂。
二、財(cái)務(wù)管理
接手財(cái)務(wù)工作后，虛心向內(nèi)行請(qǐng)教。雖然一路坎坷，但勤于學(xué)習(xí)，融會(huì)貫通。積極參加會(huì)計(jì)上崗無(wú)紙化考試，取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，使自己在專業(yè)知識(shí)方面懂得更多一些，站得更高一些。嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)制度，抓好年度預(yù)算，控制支出，在園長(zhǎng)、總務(wù)主任的督導(dǎo)和全體教師的配合下，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，積極地為教學(xué)服務(wù)，對(duì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)開支，只要有利于教學(xué)的`，就千方百計(jì)在資金上保證教學(xué)需要，并不意味著“有求必應(yīng)”，要多少給多少，而是把保證教學(xué)需要和發(fā)揮資金最佳效果結(jié)合起來(lái)，做到少花錢，多辦事，辦好事。
作為財(cái)務(wù)人員其本職工作就是為廣大教師做好工資、福利等方面的后勤服務(wù)工作。因此，工資統(tǒng)發(fā)校對(duì)、增資、獎(jiǎng)金發(fā)放、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金等工作，皆能耐心細(xì)致，落實(shí)到位。
三、女職委工作
堅(jiān)持以人為本的理念，開展具有時(shí)代特征的主題教育活動(dòng)，通過(guò)各種有效的工作機(jī)制和活動(dòng)載體，組織女教職工參加讀書活動(dòng)。通過(guò)拜師結(jié)對(duì)、教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)交流和新知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng)，努力為女教職工營(yíng)造提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的平臺(tái)。積極開展幼兒歌曲大家唱，紅歌聯(lián)唱PK、孝敬之星評(píng)比，與社區(qū)聯(lián)手文明共建，等特色活動(dòng)；“0”的突破，慧心合作組榮獲嘉興港區(qū)“巾幗文明崗”稱號(hào)，愛心永恒組榮獲乍浦鎮(zhèn)“巾幗文明崗”稱號(hào)；被評(píng)為20xx年平湖市先進(jìn)集體。
自我發(fā)展規(guī)劃7
一、確定志向
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護(hù)神醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂(lè)，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護(hù)理這個(gè)職業(yè)。雖然臨床護(hù)理工作很辛苦，但我認(rèn)為臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我的知識(shí)和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會(huì)的進(jìn)步和整體教育水平的提高，高等護(hù)理教育的發(fā)展促使護(hù)理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理人才投身于護(hù)理實(shí)踐，并在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時(shí)期面臨的新課題，而我身兼xx年新職工與護(hù)理學(xué)碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責(zé)任與重?fù)?dān)。無(wú)錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負(fù)的舞臺(tái)，我會(huì)珍惜青春時(shí)光，跟上時(shí)代發(fā)展的潮流，用知識(shí)和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理!
戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方，偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事�！比说囊簧校殬I(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時(shí)間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對(duì)人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應(yīng)給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)很好的規(guī)劃。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個(gè)重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴醫(yī)|學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。
二、專業(yè)環(huán)境分析
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，我國(guó)護(hù)理專業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國(guó)高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護(hù)理人才也層層輩出。截至xx年底，全國(guó)護(hù)士共154.3萬(wàn)名，占衛(wèi)生技術(shù)人員的34%，根據(jù)xx年衛(wèi)生部對(duì)全國(guó)696所三級(jí)綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護(hù)士中具備大專以上學(xué)歷的護(hù)士比例占57.5%，我國(guó)護(hù)理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預(yù)防疾病、保護(hù)生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護(hù)理領(lǐng)域，護(hù)理的專科化程度不斷提高，許多領(lǐng)域都培養(yǎng)了�？谱o(hù)士，同時(shí)，社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、臨終關(guān)懷等護(hù)理服務(wù)方興未艾，尤其是社區(qū)護(hù)理，xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)主題為“提高社區(qū)護(hù)理品質(zhì)，引領(lǐng)初級(jí)衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的護(hù)理需求市場(chǎng)，二級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護(hù)理將成為護(hù)理需求的重頭市場(chǎng)。護(hù)理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機(jī)遇，在這個(gè)大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護(hù)理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
三、自我盤點(diǎn)
我的優(yōu)勢(shì)及其使用：性格樂(lè)觀豁達(dá);做事目標(biāo)明確;學(xué)歷層次較高;有很強(qiáng)的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力;有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);有較強(qiáng)的科研能力及自學(xué)能力;做事勤奮踏實(shí);重視人際交往。
我的劣勢(shì)及其彌補(bǔ)：不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);技術(shù)操作不熟練。我會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真向經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，近一步完善自己。
四、職業(yè)規(guī)劃
正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于合適的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。有句話說(shuō)得好：如果你不知道你要到哪兒去，那么通常你就哪兒也去不了，所以，當(dāng)你將腳抬起走路前先明確去哪里，這至關(guān)重要。現(xiàn)將我職業(yè)生涯的.短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)展示如下：
(一)xx年——xx年(第一年)
1、xx年8月—xx年12月(第一個(gè)月至第四個(gè)月)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟悉醫(yī)院、護(hù)理部和科室的規(guī)章制度;知曉各個(gè)班次的工作流程和工作重點(diǎn);掌握電子病例操作系統(tǒng)的使用方法。
能力目標(biāo)：和科室醫(yī)護(hù)同仁建立和睦友善的同事關(guān)系;能獨(dú)立完成各個(gè)班次的工作內(nèi)容;能積極配合護(hù)士長(zhǎng)安排的工作任務(wù)。
行動(dòng)計(jì)劃：這個(gè)時(shí)期是我從學(xué)校進(jìn)入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會(huì)化，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到護(hù)士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過(guò)程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應(yīng)繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時(shí)間和科室同事配合好工作，對(duì)不明白的地方不恥下問(wèn);利用休假時(shí)間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁(yè)，關(guān)注醫(yī)院政策和新聞動(dòng)態(tài)，熟悉醫(yī)院的運(yùn)行機(jī)制。
2、xx年1月-xx年8月(第五個(gè)月至第一年)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握科室常見病與多發(fā)病的診治與護(hù)理措施;精通各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作;能力目標(biāo)：能夠具有一定的社會(huì)實(shí)踐和護(hù)理能力，并將理論知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，使自己在工作崗位上有所作為;不斷增強(qiáng)護(hù)理科研素養(yǎng)和提高科研水平;英語(yǔ)水平不斷提升，有一定的聽、說(shuō)、讀、寫能力。
行動(dòng)計(jì)劃：從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，結(jié)合臨床病人的特點(diǎn)查閱相關(guān)書籍，再用書本知識(shí)指導(dǎo)病人康復(fù);定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多與領(lǐng)導(dǎo)、同事、病人互相交流，查漏補(bǔ)缺;每周定期到示教室練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，使各項(xiàng)操作得心應(yīng)手;廣泛涉獵中英文護(hù)理期刊或利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，在護(hù)理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)專業(yè)的新進(jìn)展，并結(jié)合科室實(shí)際情況，在護(hù)士長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行相應(yīng)的科研項(xiàng)目;努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，每天利用課余時(shí)間，多讀、多聽、多練，讓英語(yǔ)水平更上一層樓。
(二)xx年——xx年(第二年至第五年)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握護(hù)理“三基”內(nèi)容;了解護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等學(xué)科的基本理論和在工作中的應(yīng)用;放眼世界先進(jìn)護(hù)理技術(shù);提升專業(yè)英語(yǔ)水平。
能力目標(biāo)：知識(shí)廣博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富，操作準(zhǔn)確、效率高;培養(yǎng)“愛傷觀念”，正確運(yùn)用移情技巧，培養(yǎng)建立良好護(hù)患關(guān)系的能力;具備一定的臨床帶教能力和管理能力;充分發(fā)揮科研能力。
職稱目標(biāo)：主管護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：臨床帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科書籍，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和外出進(jìn)修，擴(kuò)展自己的知識(shí)面;不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索科室專業(yè)技能;加強(qiáng)對(duì)公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)溝通交流能力和組織協(xié)調(diào)能力;協(xié)助帶教老師完成護(hù)理實(shí)習(xí)生的帶教任務(wù)，教學(xué)相長(zhǎng)，在積累帶教經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，鞭策自己對(duì)�？浦R(shí)的掌握;通過(guò)專門的培訓(xùn)班加強(qiáng)對(duì)公共英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí);每年至少在核心期刊發(fā)表論文一篇;至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目;將護(hù)理科研納入護(hù)士公共必修課程，講解護(hù)理科研的基本內(nèi)容并提高護(hù)理人員的科研意識(shí)。
(三)xx年——xx年(第六年至第十年)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理新進(jìn)展;新的教學(xué)模式;護(hù)理管理模式和理念。
能力目標(biāo)：個(gè)人職業(yè)能力穩(wěn)步提高，責(zé)任心增強(qiáng);精通本科室的業(yè)務(wù)，能獨(dú)立完成臨床教學(xué)任務(wù);能夠接收比較重要的工作任務(wù)，管理能力得到錘煉;能比較周全的思考和處理問(wèn)題，已成為工作中的主干。
職稱目標(biāo)：主管護(hù)師或副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃：查閱文獻(xiàn)資料，收集國(guó)內(nèi)外護(hù)理動(dòng)態(tài);爭(zhēng)取出國(guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外先進(jìn)的模式和機(jī)制;嘗試不同的臨床帶教方法，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的整體護(hù)理能力;以一名護(hù)理管理者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中積累管理經(jīng)驗(yàn);參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，發(fā)表較高水平的論文至少每年一篇，至少完成兩項(xiàng)科研項(xiàng)目。
(四)xx年――xx年(第十一年至第二十年)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷推陳出新的新理論、新技術(shù);先進(jìn)的管理模式。
能力目標(biāo)：成為臨床護(hù)理專家或出色的管理者;積累豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的組織能力、交往能力和管理能力。
職稱目標(biāo)：副主任護(hù)師職務(wù)目標(biāo)：科護(hù)士長(zhǎng)或護(hù)理部主任行動(dòng)計(jì)劃：保持積極、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)，重新認(rèn)識(shí)環(huán)境、評(píng)估自我，尋找新的挑戰(zhàn)，保持職業(yè)新鮮感;與兄弟醫(yī)院交流管理經(jīng)驗(yàn)，定期參加護(hù)理管理培訓(xùn)班;發(fā)表高質(zhì)量的、引起業(yè)內(nèi)重視的論文至少每年一篇;完成有影響的科研項(xiàng)目，獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)甚至更高級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì);參加相關(guān)書籍的編寫工作。
五、結(jié)束語(yǔ)
總之職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是我們青年人所面臨的重要問(wèn)題，也是人生重要的階段。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。而計(jì)劃不如變化快的今天，要使職業(yè)生涯規(guī)劃劃之有效，們的工作方式就要不斷推陳出新，為此我們要擁有一道屬于自己的職業(yè)生涯彩虹，做自己的主人，將理想變成現(xiàn)實(shí)，需為之付出努力。諺云：世上無(wú)難事，只畏有心人，有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事之不成。坐而寫不如站而行，為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因?yàn)槲业奈磥?lái)不是夢(mèng)。
自我發(fā)展規(guī)劃8
在新的教改潮流下，教師提高自身素質(zhì)，迫在眉睫，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，特制定自我發(fā)展計(jì)劃如下：
首先，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力。
課余時(shí)間多看一些有關(guān)教學(xué)的資料、報(bào)紙，摘抄業(yè)務(wù)筆記，做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，認(rèn)真書寫心得體會(huì)。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。另外，遇到不明的問(wèn)題，要虛心向老教師請(qǐng)教，積極探索新的教學(xué)方法，不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。具體如下
（1）刻苦鉆研，加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力，。
�。�2）進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)
“課改”精神，并付諸于實(shí)踐，提高課堂教學(xué)效率，使自己能靈活駕馭新教材。
�。�3）重反思，堅(jiān)持寫教學(xué)筆記和教學(xué)隨筆。同時(shí)要積極撰寫教育教學(xué)論文，爭(zhēng)取在有關(guān)的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。
（4）努力開展教育教學(xué)科研，積極參加學(xué)校課題研究。
（5）積極參與課堂教學(xué)改革，更加適應(yīng)新課改的要求，形成有自己特色的、學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格，
�。�6）始終保持一顆年輕的心、進(jìn)取的心投入工作，不能因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)了而放松對(duì)自己的要求。
（7）養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣，積極參加各類聽課、評(píng)課的活動(dòng)，并堅(jiān)持每學(xué)期至少聽四節(jié)課，從別人那里學(xué)到自己所需要的西，發(fā)展規(guī)劃《教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書》。
其次，不斷提高自己的多媒體教學(xué)水平。
21世紀(jì)是信息時(shí)代，人類的生活已離不開電腦，教學(xué)同樣如此，借助多媒體教學(xué)可以極大的豐富課堂。我將努力掌握多媒體教學(xué)方法，掌握一些有助于教學(xué)的基本軟件的使用方法，為課堂教學(xué)服務(wù)。自制課件，在課堂上能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段教學(xué)。并積極參與縣級(jí)課件制作評(píng)比活動(dòng)。電腦的'運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向50分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
再次，師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)
想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進(jìn)步.師德建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求.為加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí),開展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng).特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過(guò)硬,知識(shí)淵博,品格高尚,勤于育人"的高素質(zhì)的人民教師
未來(lái)的兩年里，逐漸提升師德修養(yǎng)，逐步在各方面融入楊中這個(gè)大家庭，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師。
�。�1）、總體思想
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭(zhēng)一流。
�。�2）、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行教學(xué)案例的分析，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。堅(jiān)持自己的特色。
最后，努力提高教育科研
積極參加省、市和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和好的做法。加強(qiáng)集體備課和同伴互助，充分發(fā)揮集體的力量和智慧。相互協(xié)作，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)的積極合作文化，集思廣益，共同克服教育教學(xué)中的困難；共同分享正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，少走點(diǎn)歪路，多一點(diǎn)成功；一起探究，不斷地實(shí)踐與反思，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
發(fā)展定位，使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過(guò)硬,
與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)淵博,品格高尚,
熱愛學(xué)生，勤于育人的高素質(zhì)的人民教師，并早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
還有要努力適應(yīng)新課改。
自我發(fā)展規(guī)劃9
一、前言
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
二、自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
三、 內(nèi)外環(huán)境分析
社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的.醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對(duì)未來(lái)五年作初步規(guī)劃如下：
1、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取通過(guò)護(hù)師資格考試。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)
2、第二年第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。為報(bào)考在職研究生努力。
3、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。爭(zhēng)取通過(guò)在職研究生考試。
4、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。如果通過(guò)研究生考試，就努力學(xué)習(xí)課程爭(zhēng)取早日畢業(yè)。
5、第一年積極參加院內(nèi)各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)完成科內(nèi)每周的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更快適應(yīng)工作，可以獨(dú)立完成工作任務(wù)。論文寫作答辯，在期刊發(fā)表成果。
五、調(diào)整與評(píng)估
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。
自我發(fā)展規(guī)劃10
一、前言
自參加工作以來(lái)，憑借著學(xué)校對(duì)我的教育教學(xué)工作的引導(dǎo)、幫助、支持。以及本人對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛與執(zhí)著，一直把教育教學(xué)工作當(dāng)作自己美好的事業(yè)來(lái)做的熱情。在不斷地學(xué)習(xí)與摸索中逐漸成長(zhǎng)。雖然付出過(guò)很多艱苦，但同時(shí)也收獲了不少成功。
參加工作xx年，做了xx年的班主任，我始終認(rèn)為做老師不當(dāng)班主任，很難成為一個(gè)好老師。因?yàn)樽霭嘀魅胃挥刑魬?zhàn)性和創(chuàng)造性，有屬于自己的“一畝三分地”，有讓自己為之努力耕耘而成就自己事業(yè)的田地。
二、個(gè)人情況分析與反思:
在xx年的班主任工作中，我一直用“愛心，善心，寬容之心”來(lái)對(duì)待每 一個(gè)學(xué)生。有較強(qiáng)的親和力，工作細(xì)致，熱情，情感細(xì)膩豐富。善于學(xué)習(xí)，經(jīng)�？匆恍┡c班主任有關(guān)的書藉和積極參加班主任的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積累了一定的德育、心育管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)把握得比較準(zhǔn)確，善于做學(xué)生的思想工作。做到“到什么山唱什么歌”， “一把鑰匙開一把鎖” 。同時(shí)我還有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。
我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，以身作側(cè)，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。利用課余進(jìn)行家訪，堅(jiān)持一學(xué)期，對(duì)全班學(xué)生普訪一次。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，我本人多次被評(píng)為學(xué)校、Xx縣優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。雖然這些榮譽(yù)是對(duì)我過(guò)去工作所取得的成績(jī)的肯定，但我還有很多地方需要學(xué)習(xí)，需要汲取更多的養(yǎng)分來(lái)提高自己，超越自已。為自已創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。
三、個(gè)人發(fā)展自我優(yōu)勢(shì)評(píng)價(jià):
1、有愛心、耐心、責(zé)任心等，對(duì)教育事業(yè)的'熱愛使我xx年如一日保持著工作的激情，熱情澎湃；始終愛著我的每一位學(xué)生。
2、多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能得心應(yīng)手地管理與建設(shè)好班集體，讓我能把對(duì)學(xué)生的教育潤(rùn)物無(wú)聲地潛入到學(xué)生的心靈中去。在學(xué)生中有一定的威望與感召力。
3、口才好，善于交流與言談，有利于做好各方面的工作。
4、為人大方豪爽，不計(jì)較。能正確地處理好與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。
5、愛學(xué)習(xí)、愛向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。平時(shí)喜歡讀書看報(bào)，特別喜歡茶余飯后信手沾來(lái)的悅性閱讀。有感觸也會(huì)寫寫隨筆。
6、積累了一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)突發(fā)事件能快速靈活處理好。
四、存在問(wèn)題或不足：
1、雖然有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但沒有上升為理論。有關(guān)班主任工作理
這方面的書藉看得還不夠多。以至班主任工作理論功底還不夠強(qiáng)。
2、雖能較為輕松地、合理地處理好班主任工作，但現(xiàn)今很多新型、先進(jìn)的班主任管理方式還需認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則跟不上時(shí)代發(fā)展的需要。
3、很少進(jìn)行德育課題研究，論文質(zhì)量有待提高。
五、個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)（20xx——20xx年）
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理念
積極參加每一次教育理論學(xué)習(xí)，珍惜每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，用心完成每一次的培訓(xùn)作業(yè)。抓住這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提升班主任專業(yè)知識(shí)能力和班主任工作理論水平。
堅(jiān)持閱讀，積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念,利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，不斷拓寬自己知識(shí)視野，不斷豐富自己的教育理念。
2、立足日常班級(jí)管理、提高素質(zhì)
在日常的班級(jí)管理中作好領(lǐng)頭雁。在“Xx縣名班主任工作室”的引領(lǐng)下，將工作室的資源盡量的充實(shí)和完善，充分發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用。擔(dān)任對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)。
3、充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，共同發(fā)展。
作為“xx縣名班主任工作室”的一名，除了努力學(xué)習(xí)，深入研究，提升自身素質(zhì)之外，還要充分發(fā)揮自己的作用，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。最終成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
六、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：
第一階段： 20xx年9月——20xx年9月
1、多讀書，多向工作室內(nèi)優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，撰寫好教育故事、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。努力提升班主任專業(yè)知識(shí)能力和班主任工作理論水平。
2、積極投身到名班主任工作室的建設(shè)中，充分發(fā)揮帶頭和示范輻射作用，認(rèn)真履行“名班主任”義務(wù)與責(zé)任。
第二階段：20xx年9月——20xx年9月
1、 結(jié)合工作室培訓(xùn)要求，積極參加班主任工作培訓(xùn)，不斷提高師德修養(yǎng)，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的名班主任。
2、 把所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用到實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新。努力打造有特色的班集體文化。讓學(xué)生做到自主管理。形成愛學(xué)、樂(lè)學(xué)；和諧積極進(jìn)取的班級(jí)。
3、及時(shí)寫好讀書心得、主題班會(huì)活動(dòng)的心得、實(shí)驗(yàn)收獲、論文等，大膽展示自己的工作成果。
第三階段： 20xx年9月－20xx年9月
1、繼續(xù)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中， 扎實(shí)工作，在工作中反思，在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
2、擔(dān)任對(duì)青年班主任的培養(yǎng)、指導(dǎo)任務(wù)，在自己積累日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，將所積累的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給校內(nèi)外的年輕班主任。每學(xué)年在校內(nèi)聽評(píng)主題班會(huì)
3、在名班主任工作室的幫助、錘煉熏陶和自已的努力下，培養(yǎng)自己科研能力，將自己對(duì)教育領(lǐng)域的一些淺見形成一定的成果。成為政治思想水平高、職業(yè)道德高尚、理念先進(jìn)、育人效果顯著的優(yōu)秀班主任。
自我發(fā)展規(guī)劃11
從業(yè)四年有余，還是第一次為自己立一份規(guī)劃書，一直以來(lái)都是沒有方向的瞎闖，尤其是剛開始的兩三年里簡(jiǎn)直就是在做一天和尚撞一天鐘，混日子過(guò)。
當(dāng)自己清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，時(shí)間早以逝去了將近三年，當(dāng)然世上沒有后悔藥可吃，也沒有“早知道”這回事，時(shí)間也更加不可能倒流。
我始終認(rèn)為人的成長(zhǎng)離不開時(shí)間的洗禮，隨著年齡一天天的增長(zhǎng)及生活的閱歷，人的思想，行為，性格及對(duì)生活的態(tài)度都會(huì)發(fā)生變化，回過(guò)頭去看看當(dāng)年的自己是多么稚氣。長(zhǎng)大了，懂事了，成熟了究竟是個(gè)什么樣的概念，當(dāng)我們自信滿滿對(duì)別人說(shuō)我已經(jīng)懂事了或長(zhǎng)大了或成熟了的時(shí)候，這只能夠證明這個(gè)年齡階段的自己，再當(dāng)時(shí)間過(guò)個(gè)一兩年的時(shí)候你會(huì)發(fā)覺那個(gè)時(shí)候的自己好可笑。每個(gè)年齡階段都有每個(gè)年齡階段的'思想和成長(zhǎng)歷程，成長(zhǎng)的終點(diǎn)直至死亡，它會(huì)隨著時(shí)間的推移不斷老練，成長(zhǎng)沒有局限， 我們只能對(duì)自己說(shuō)我比以前成熟了。以上所寫純屬個(gè)人現(xiàn)階段的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)供參考，說(shuō)不定哪天我再回想這些的時(shí)候我也會(huì)在那里嘲笑自己的愚昧和幼稚。
廢了那么多的話第一是為了完成500字的任務(wù)，第二當(dāng)然主要是想告訴我們大家，同時(shí)也告誡自己，請(qǐng)珍惜身邊的所有，珍惜每個(gè)讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就只有等下一次了，甚至沒有下一次了，如果有你也不可能知道它什么時(shí)候會(huì)來(lái)，相信你也不是這樣的人才。機(jī)遇不是每個(gè)人都能遇得到的，請(qǐng)抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)遇。時(shí)間不會(huì)停止，也不會(huì)倒流，請(qǐng)珍惜!它不會(huì)拍著你的肩膀說(shuō)對(duì)你說(shuō)“哥們，咱一塊去混吧!”這是不現(xiàn)實(shí)的。同時(shí)也想告訴大家不要看低任何一個(gè)人，也不要小瞧自己，今天的你并不代表明天的你，成長(zhǎng)是需要一個(gè)過(guò)程的，學(xué)習(xí)也同樣，只要你堅(jiān)持就會(huì)離自己的目標(biāo)越來(lái)越近。
曾經(jīng)想過(guò)放棄美發(fā)，也并不再看好美發(fā)的前景。也不知道是不是腦袋有問(wèn)題，還是堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)那次全體員工去霄邊開會(huì)時(shí)，被在場(chǎng)的氣氛所感染了，又重新燃起了我的希望;那次去廣州學(xué)習(xí)更是堅(jiān)定了我的信念，美發(fā)還是大有前途的。這里是我的起點(diǎn)，也將是我完成蛻變的中轉(zhuǎn)站。雖然現(xiàn)在我還只是名初級(jí)的發(fā)型師，但我會(huì)盡量努力在六月份左右成為一名真正意義上發(fā)型師。下半年的時(shí)間主要的是扎實(shí)自己的技術(shù)，為明年創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己成為一名合格的出色發(fā)型師。我想要學(xué)的東西很多，當(dāng)然現(xiàn)在還沒到那一步，暫時(shí)保密。
今年是值得努力的一年，自己有激情也有信心，同時(shí)我還擁有一個(gè)活了充實(shí)的團(tuán)隊(duì)，在你們的陪伴下我會(huì)更加有戰(zhàn)斗力，加油吧!
自我發(fā)展規(guī)劃12
從教十年的我，沒有多大的奢求，沒有偉大的目標(biāo)，只想在自己的工作崗位中踏踏實(shí)實(shí)地工作，努力完成自己的本職工作，不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，不讓家長(zhǎng)煩心，不讓學(xué)生討厭，從沒有想過(guò)在一年或幾年的工作中要實(shí)現(xiàn)什么，達(dá)到什么，所以自己始終平平淡淡，沒有什么成績(jī)。最近校長(zhǎng)與我們談教師的發(fā)展問(wèn)題，給我一次分析自己、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，使自己的工作有了奔頭，有了發(fā)展的動(dòng)力。
自我分析
從教過(guò)低中高年級(jí)的數(shù)學(xué)，最近七年一直從教畢業(yè)班數(shù)學(xué)，自我感覺對(duì)數(shù)學(xué)比較了解，已積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可教學(xué)理論水平較欠缺，雖然平時(shí)閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論知識(shí)來(lái)分析自己的教學(xué)，平時(shí)工作中比較懶于動(dòng)筆，不能及時(shí)記錄下課堂中的'精彩之處，自己寫的論文有時(shí)能得獎(jiǎng)，可都是三等獎(jiǎng)，這些原因主要是理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的薄弱，概括為一句話就是自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面花的時(shí)間不多，課外閱讀少而造成的。
一、努力做好教學(xué)常規(guī)工作
教學(xué)工作中積極做好“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)與考查工作，特別在教案的設(shè)計(jì)方面多花力氣，平時(shí)多閱讀別人的優(yōu)秀教案作為自己的教學(xué)參考，更多地努力鉆研教材，使教學(xué)內(nèi)容與自己研究的課題緊密結(jié)合起來(lái)，以教促研，以研帶教。教學(xué)努力做到積極撰寫教學(xué)反思，教案的設(shè)計(jì)意圖以及教案生成中的精彩部分。對(duì)差生的輔導(dǎo)與批改要多花時(shí)間，讓他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)中有所提高。教學(xué)中積極投身新課程改革的浪潮，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，以新課程的理念、新課程的評(píng)價(jià)觀等進(jìn)行教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取本學(xué)期的成績(jī)達(dá)標(biāo)并有所進(jìn)步。
二、堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
三、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較復(fù)雜的課件。
電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
四、提高自身素質(zhì)，自學(xué)“教育學(xué)”本科段。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，自學(xué)“教育學(xué)”本科段是我第四個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
五、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文。
作為一線教師，更應(yīng)該時(shí)時(shí)鍛煉自己，讓自己盡快地成為高素質(zhì)高水平“人師”。每學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)“公開課”，寫一篇高質(zhì)量論文是我第五個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
六、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識(shí)。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
七、主動(dòng)認(rèn)真練習(xí)“三字”，堅(jiān)持練畫簡(jiǎn)筆畫，練說(shuō)普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫可以使教師板書生動(dòng)有趣，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。因而，規(guī)劃中不能沒有基本功的訓(xùn)練。
自我發(fā)展規(guī)劃13
“用心工作”不斷的吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，努力充實(shí)自己。作為一名幼兒教師，我深深的感到，課改的全面推動(dòng)對(duì)教師的學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了更高的要求。為了幼兒的需求，我們應(yīng)該以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合素質(zhì)。
個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
二、學(xué)習(xí)方面：
在新的學(xué)期里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《綱要》與《3~6歲兒童指南》，領(lǐng)會(huì)他們的精神，用新的思想指導(dǎo)新的工作，理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志，虛心向老教師和新教師請(qǐng)教，及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書育人。
三、現(xiàn)狀分析：
1、 優(yōu)勢(shì)：
1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。
2) 隨著兩年家長(zhǎng)工作的開展，在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽，家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。
3) 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。
2、不足：
1) 因?yàn)槲沂且幻陆處�，工作只有兩年時(shí)間，只教過(guò)小班和大班的幼兒，缺少對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中，我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器、舞蹈、手工制作等，可從特長(zhǎng)的.角度，我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來(lái)看，我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高。
四、個(gè)人一年發(fā)展方向
目標(biāo)及措施：
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1.盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2.努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。
3.繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開展，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通。
措施：
1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。
3 )主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭(zhēng)使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研，在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工制作、彈奏樂(lè)器等。
措施：
1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來(lái)提高自己的教育技能。
3)利用空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
五、家長(zhǎng)溝通工作
在教育工作中，家長(zhǎng)工作占據(jù)著非常重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)工作，家園相互溝通，配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展;通過(guò)家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢(shì)，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過(guò)家長(zhǎng)工作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí)，讓幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)，希望在期末總結(jié)時(shí)，我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。
自我發(fā)展規(guī)劃14
成為云南省周麗蓉名師工作室學(xué)員，已經(jīng)一年了，在這一年中，我得到了周老師以及各位同行的悉心指導(dǎo)和幫助，通過(guò)參與工作室的各種活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，享受到了豐富的資源，提升了自我，使自己的專業(yè)發(fā)展更上了一層樓。為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步，特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃，具體如下：
一、發(fā)展目標(biāo)：
按照名師工作室的具體計(jì)劃，結(jié)合自己的實(shí)際情況，以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下，使自己各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。師德高尚，底蘊(yùn)豐厚，善于思考，視角開闊是我追求的目標(biāo)。尤其要在語(yǔ)文的教育教學(xué)上逐步做到：理論豐厚，見解獨(dú)到；教學(xué)圓融，風(fēng)格鮮明，向一名出色的語(yǔ)文教師靠近。
二、具體規(guī)劃：
1、從教育教學(xué)的理論入手，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入的研究，廣泛的積累素材，探察語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學(xué)；
2、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，錘煉師德，嚴(yán)格要求自己，使自己勝任于名師工作室；
3、通過(guò)讀書筆記，教學(xué)反思等形式，認(rèn)真積累實(shí)踐素材，爭(zhēng)取把自己的理論研修發(fā)表于報(bào)刊雜志；
4、積極配合主持人的工作，響應(yīng)工作室的號(hào)召，完成各項(xiàng)工作，與大家和諧相處，共同提高；
5、積極思考，努力實(shí)踐，博采眾長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭(zhēng)光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階。
三、具體措施：
1、廣泛閱讀，提高修養(yǎng)
在課余生活中，廣泛閱讀各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識(shí)有更大的提高。要學(xué)習(xí)針對(duì)中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類書籍，要全面掌握學(xué)生的心理特征，善于運(yùn)用技巧，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育工作。不僅如此，還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著；要閱讀各種雜志。
2、勤思動(dòng)腦，不斷反思
要想成為一名優(yōu)秀教師，只有在教學(xué)中勤于思索，勤于鉆研，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有“質(zhì)”的突破。在教學(xué)中，要備好課，要針對(duì)教學(xué)中的不足及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)尋求幫助，及時(shí)進(jìn)行反思，并總結(jié)提煉到自己的博客中去。逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色。力求每天有一些收獲，每天有一些進(jìn)步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實(shí)實(shí)、穩(wěn)健地前進(jìn)。
3、借助平臺(tái)，突破自我
信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一種載體，“名師工作室”的成立對(duì)于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個(gè)平臺(tái)，利用好這個(gè)平臺(tái)，和名師們和同行們進(jìn)行心靈的交流，進(jìn)行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對(duì)面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)蛻變，在學(xué)習(xí)中突破自我。
能有幸繼續(xù)在周麗蓉（周老）名師工作室學(xué)習(xí)，對(duì)于稚嫩的我來(lái)說(shuō)是很寶貴的機(jī)會(huì)，在工作室的培養(yǎng)下我能提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為一名學(xué)員，我必須珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力提高自身教育教學(xué)水品，為了能有的放矢地學(xué)習(xí)，現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)：
繼續(xù)利用工作室提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在師傅及各位經(jīng)驗(yàn)豐富的師兄弟姐妹的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水品的最大提高，讓自己早日成為一名高水平高能力的優(yōu)秀教師。
二、具體措施：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。
要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得，并撰寫1篇教學(xué)論文。
2、積極承擔(dān)公開課和比賽課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。
積極參加各種比賽活動(dòng)，承擔(dān)公開課的任務(wù)，積極參加聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)讓自己上有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。
3、大膽實(shí)踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。
4、積極主動(dòng)參與工作室QQ交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。
本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助解決自身在教學(xué)中的疑難問(wèn)題。
5、在學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)幫帶青年教師的任務(wù)，利用工作室的有利教育資源引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。
6、 及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。
學(xué)期初整理工作室作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去一年竟然寫了兩萬(wàn)五千多字，讀了四本教育專著，撰寫了一篇論文，兩篇認(rèn)真打磨過(guò)的教案，這樣的數(shù)據(jù)，這樣的收獲，在我的從教史上沒有的.。所以，在感慨自己有進(jìn)步的同時(shí)我也反思了自己以前的工作，并且由衷地認(rèn)為——工作室是我的福地。因?yàn)榕c一群語(yǔ)文人的美好相遇讓我找到了教語(yǔ)文的快樂(lè)，到工作室學(xué)習(xí)的這個(gè)機(jī)遇改變了我以前懶教書的狀態(tài)，因?yàn)橛袔煾档谋O(jiān)督，有怕落人之后的壓力，我被迫地開始奔跑。
回想起自己懷著激動(dòng)地心情完成了第一份作業(yè)——工作室開班儀式的活動(dòng)體會(huì)，但剛冒出的熱情火苗隨后就被各樣作業(yè)壓得差點(diǎn)熄滅，每次坐在電腦面前為作業(yè)犯愁時(shí)的糾結(jié)和痛苦是以前從未感受過(guò)的。與學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)不同的是，工作后的學(xué)習(xí)因?yàn)槟繕?biāo)更明確，自身的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力也被更好地激發(fā)出來(lái)，漸漸地，就沒之前怕寫了。努力的過(guò)程里并沒有太關(guān)注自己的成長(zhǎng)，總結(jié)整理時(shí)也驚訝自己的累積，或許很多東西我都還沒能完全內(nèi)化成自己的東西，但是這種邊行走，邊收獲的喜悅讓我找到了工作的幸福感，若我能把工作室將我“逼”出來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直延續(xù)，我想這會(huì)是我最大的收獲。所以本學(xué)習(xí)，我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、堅(jiān)持閱讀理論書籍，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提升教研教學(xué)能力。完成《中學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《教育魅力》兩本書的閱讀量（師傅布置的不計(jì)入其中），用心做讀書筆記，勤思多問(wèn)。結(jié)合理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫教育教學(xué)論文一篇，爭(zhēng)取發(fā)表。
2、繼續(xù)和學(xué)生一起讀書。除了理論書籍外，推薦給學(xué)生的書單也要審慎，和學(xué)生一起閱讀，空杯心態(tài)，和學(xué)生交流讀書心得。
3、持之以恒地做好痕跡管理。養(yǎng)成記錄課堂精彩瞬間、課后寫教學(xué)反思等痕跡管理的習(xí)慣，在記錄中總結(jié)得失，痕跡管理是快速成長(zhǎng)的有效方式。
4、借助工作室的平臺(tái)，走出去，多和各學(xué)校的師兄妹們交流學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，模仿、學(xué)習(xí)、擇其善者而從之，其不善者而改之。
5、積極投身到學(xué)校課題《中小學(xué)語(yǔ)文大閱讀“聽觀讀感”閱讀法的實(shí)踐與研究》的研究，認(rèn)真完成課題中所承擔(dān)的任務(wù)，并努力將研究所得踐行到日常教學(xué)中，在實(shí)踐和研究中琢磨出自己的風(fēng)格。注意學(xué)習(xí)課題的開展方法和技巧，提升自己的教研能力。
6、最基本也是最重要的一點(diǎn)，愛學(xué)生、愛教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，熱情上課，善于反思，研讀教材，努力創(chuàng)新，形成良好的教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。
在前進(jìn)中，不斷修正，請(qǐng)師傅和師兄妹共同監(jiān)督指正！
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