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新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2023-01-08 02:12:58 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃6篇

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃1

  一、自我定位:

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃6篇

  11年8月我有幸成為教師行業(yè)中的一員,到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了。期間我任教信息技術(shù)和科學(xué)兩門(mén)科目。隨著工作的深入,各方面經(jīng)驗(yàn)漸長(zhǎng),對(duì)崗位工作情況已基本熟悉。曾開(kāi)過(guò)科學(xué)和信息技術(shù)校級(jí)公開(kāi)課各一節(jié),并在校組織的青年教師校本培訓(xùn)中給我校全體教師開(kāi)過(guò)一節(jié)《多媒體制作――ppt制作》。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進(jìn)步和突破,盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師,是我近三年奮斗的目標(biāo)。

  二、優(yōu)勢(shì)分析:

  1、具有一定課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),基本能勝任三、四、五、六年級(jí)的教學(xué)工作,能積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

  2、積極參加各種教師培訓(xùn),平時(shí)積極閱讀專業(yè)書(shū)籍,不斷吸取新的知識(shí)和思想,努力提高自身教學(xué)水平。

  3、能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,靈活輔助各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

  4、基本上能正確處理和同事、學(xué)生之間的關(guān)系。

  5、敢于不斷嘗試新的方法,勇于接受別人的批評(píng)和指正,努力進(jìn)取。

  三、存在的問(wèn)題:

  1、對(duì)于現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些茫然,尤其是在新課標(biāo)下,教學(xué)還顯得比較陌生,操作有時(shí)會(huì)走老路子。

  2、對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,在處理學(xué)生問(wèn)題方面還有待改進(jìn)。

  3、完成工作時(shí)沒(méi)有把緊時(shí)間,經(jīng)常是前松后緊,有時(shí)會(huì)影響工作的質(zhì)量。有好的想法,但因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題無(wú)法實(shí)踐。

  四、三年規(guī)劃總目標(biāo):(20xx學(xué)年-20xx學(xué)年)

  1、主動(dòng)探索教學(xué)理念,理論落實(shí)行動(dòng),積極進(jìn)行各種教學(xué)實(shí)踐,摸索出有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

  2、不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論水平,提高自己的素養(yǎng)。

  3、樹(shù)立現(xiàn)代的’學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待和對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

  4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。

  5、做一名善于反思、勤于積累的`教師,完善自己的工作方法。

  6、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒,積極設(shè)定工作進(jìn)程和完成時(shí)間,避免前松后緊。

 。ㄒ唬┑谝荒昴繕(biāo):(20xx.xx-20xx.xx)

  適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好教師的角色。

  1、多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課,及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試,做到快學(xué)快用。

  2、努力研究好新課標(biāo),提高教學(xué)效率。

  3、努力上好每次公開(kāi)課,多吸取經(jīng)驗(yàn)和建議,爭(zhēng)取越上越好。

  4、用心積累和學(xué)生相處的經(jīng)驗(yàn),多詢問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師,為今后做班主任打好基礎(chǔ)。

  5、主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)工作。

 。ǘ┑诙昴繕(biāo):(20xx.xx-20xx.xx)

  基本適應(yīng)好各項(xiàng)工作。

  1、繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗(yàn),努力探索有個(gè)人特色的教學(xué)路子。

  2、爭(zhēng)取當(dāng)上班主任,實(shí)踐對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)教育和管理,并在其中不斷使自己成長(zhǎng)和成熟。

  3、繼續(xù)提高自身專業(yè)素質(zhì)和科研水平,開(kāi)始積極參加各項(xiàng)專業(yè)技能比賽,多見(jiàn)見(jiàn)世面,在“賽”中求進(jìn)步。

 。ㄈ┑谌昴繕(biāo):(20xx.xx-20xx.xx)

  成為可以獨(dú)擋一面的年輕新力量。

  1、仍舊不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念,形成自己的特色教學(xué)路子。

  2、能夠處理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),成為一名合格的班主任。

  3、經(jīng)過(guò)比賽的歷練,熟練了各項(xiàng)教學(xué)基本功,提高了自身專業(yè)素質(zhì),對(duì)教師技能比賽游刃有余。

  4、提升自己的業(yè)務(wù)能力,成為學(xué)校的骨干教師。

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃2

  就目前而言,我認(rèn)為自己還存在以下幾方面的不足:

  1、雖然有一定的專業(yè)理念,但與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系和反思還不夠。

  2、在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力還有待提高。

  3、組織課堂教學(xué)各活動(dòng)時(shí),語(yǔ)言還缺乏語(yǔ)言藝術(shù),課堂駕馭能力還急需提高。

  4、班級(jí)管理能力還需提高和改善。

  針對(duì)以上不足,我制訂的今后三年個(gè)人發(fā)展總體目標(biāo)可從以下幾方面概括:

  一、發(fā)展目標(biāo)

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,本人畢業(yè)于溫州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè),現(xiàn)工作于瑞安市林垟學(xué)校。在校期間通過(guò)有一學(xué)專業(yè)八級(jí)及上海高級(jí)口譯筆試等相關(guān)英語(yǔ)等級(jí)考試。積累了一學(xué)期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與能力還需要在今后的歲月中逐漸培養(yǎng)和積累。因此特制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃,期望在自己今后的教學(xué)工作將其當(dāng)作指南針,在不偏離總方向的基礎(chǔ)上努力奮斗。

  就目前而言,我認(rèn)為自己還存在以下幾方面的不足:

  1、雖然有一定的專業(yè)理念,但與實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系和反思還不夠。

  2、在教育教學(xué)及活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力還有待提高。

  3、組織課堂教學(xué)各活動(dòng)時(shí),語(yǔ)言還缺乏語(yǔ)言藝術(shù),課堂駕馭能力還急需提高。

  4、班級(jí)管理能力還需提高和改善。

  針對(duì)以上不足,我制訂的今后三年個(gè)人發(fā)展總體目標(biāo)可從以下幾方面概括:

  一、發(fā)展目標(biāo)

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心,熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  2、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)人人合格,優(yōu)秀率和平均分不斷提高。

  3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。

  4、積極參與科研課題的研究,全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,使自己努力成長(zhǎng)為一名科研型教師、學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。

  二、師德方面:

  1、恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范,使自己形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。規(guī)范和提高自己的道德觀念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì),規(guī)范和提高自己的`道德觀念,提高自身的政治素質(zhì)。

  2、敬業(yè)愛(ài)崗,為人師表,樹(shù)立良好的教師形象。規(guī)范和提高自己的道德觀念,形成敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡,閱讀它們的專著,提升自身的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,做到慎獨(dú)。提升自身的理論素養(yǎng),轉(zhuǎn)變師德觀念。從思想、言行上更加規(guī)范自己,在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中樹(shù)立良好的信譽(yù)。

  三、教育教學(xué)方面

  1、樹(shù)立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  2、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識(shí),參加各種培訓(xùn)及研討活動(dòng),積極投身于課程改革的探索與實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新,能夠靈活自如地處理教材,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  3、緊跟教育發(fā)展的形勢(shì),掌握教育發(fā)展的動(dòng)向,及時(shí)更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書(shū),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,形成濃厚的讀書(shū)氛圍,做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心上課,注意總結(jié)反思。

  四、班主任工作

  結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問(wèn)題。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。

  面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃3

  作為一名剛走上工作崗位的新教師,對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,顯得尤為重要。因?yàn)槭切率,自己沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù),沒(méi)有豐富的教育理論知識(shí),沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)基本功。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多,在課堂教學(xué)上還是會(huì)或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò),不能那么的得心應(yīng)手。但畢竟我還年輕,比較容易接受新的東西,我們思維活躍有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,并在科研、課題上小有成就。

  第一年(20xx—20xx)明確自我發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。

  1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多閱讀本專業(yè)的書(shū)籍。如最近在閱讀斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、《論語(yǔ)》品讀以及教學(xué)相關(guān)方面的理論知識(shí)。每天至少抽空一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平并及時(shí)做好筆記和摘抄等等。

  2.聽(tīng)優(yōu)秀老師的課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。首先學(xué)會(huì)模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式,汲取好的教學(xué)管理能力。其次要抓住師徒結(jié)隊(duì)的契機(jī),虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師,主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),是自己盡快的成長(zhǎng)。

  3、課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,同時(shí)也要積極爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教改之路。

  4、經(jīng)常反思。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,升華經(jīng)驗(yàn);也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足,渴求新知。

  5.堅(jiān)持學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì),就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,也就駕馭不了生成性的課堂。堅(jiān)持鉆研教材,鞏固和熟悉教材內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上閱讀參考書(shū)和讀專業(yè)報(bào)刊雜志,學(xué)習(xí)各種文件。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。

  第一年,我需要不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面,從而使理論服務(wù)于實(shí)踐,提高自己的教學(xué)基本功

  第二年(20xx—20xx)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級(jí)管理能力,強(qiáng)化自我修煉

  1、能較好地把握教學(xué)規(guī)律,靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。有較強(qiáng)地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養(yǎng),從而提高教育教學(xué)質(zhì)和量,切實(shí)打造“效率課堂”。

  2、在教育基本熟練的基礎(chǔ)上,積極參與班級(jí)管理工作,提高班級(jí)管理能力。

  3、要給學(xué)生一桶水,自己必須要有一池水,也許一池水也是不夠的,因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望是永無(wú)止境的。就像歷史與社會(huì)的課,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成對(duì)生活的體驗(yàn)和熱愛(ài)。因而自己必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的`理念并付諸實(shí)踐。

  4、動(dòng)腦動(dòng)筆。堅(jiān)持把教學(xué)中的得與失寫(xiě)下來(lái),堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等。

  第三年(20xx——20xx)教學(xué)相長(zhǎng),教研并進(jìn),初步形成自我教學(xué)特色

  1、在教材普遍熟悉的基礎(chǔ)上,在教學(xué)套路熟悉的情況下,教法有所提高,也就是對(duì)于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風(fēng)格,走有自己特色的教學(xué)之路。

  2、不能僅僅立足于簡(jiǎn)單的教學(xué),而是要在實(shí)踐中不斷提升、積累智慧、注重教學(xué)反思,要學(xué)會(huì)做研究型的教師。

  要做到以上這些必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。首先,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。在新課程理論的指導(dǎo)下,從名優(yōu)教師中汲取經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐內(nèi)化,不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。其次,積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn),一方面是學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,另一方面也可以在與其它學(xué)員的交流中了解更多的信息,跟上時(shí)代的步伐。最后,制作個(gè)人專題檔案。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。積極參加教育部門(mén)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)、校級(jí)公開(kāi)課等,利用每學(xué)期開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課的機(jī)會(huì)展示教學(xué)風(fēng)采。

  我相信這三年的教學(xué)之路,通過(guò)不斷地實(shí)踐、反思,我會(huì)學(xué)會(huì)很多,進(jìn)步許多。我會(huì)始終不忘自己為師的職責(zé)和使命,不辱為師德重任,爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師!

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃4

  作為一名新老師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),努力完成自身的綜合文化素質(zhì),以動(dòng)靜結(jié)合、保教結(jié)合的原則,盡快形成自己的教學(xué)特色,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。

  一、教育教學(xué):

  針對(duì)本班的具體情況及存在的.問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo):抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、老師,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

  二、保育工作:

  1、做好晨間接待,衛(wèi)生消毒工作。

  2、培養(yǎng)好幼兒飯后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣。

  3、夏季多喝水,觀察每位孩子的生活情況。

  三、常規(guī):

  1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師、小朋友打招呼,不搶奪東西、不打人,做錯(cuò)事要道歉。

  2、不留長(zhǎng)指甲,餐前餐后入廁后都要排隊(duì)洗手,正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩邊講話,不撒飯粒。

  3、午睡前要小便,脫衣服蓋好被子,午睡不說(shuō)話,不亂動(dòng),安靜入睡,起床時(shí)能學(xué)著自己穿衣服、鞋子。

  四、家園聯(lián)系:

  1、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,利用電訪等其他形式,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

  2、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”。

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃5

  今年畢業(yè)的我,到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個(gè)多月了。這三個(gè)月來(lái),我經(jīng)歷了獨(dú)自管理班級(jí),大小的聽(tīng)課,上課和評(píng)課,在前兩個(gè)月痛苦的摸索后,現(xiàn)在終于找到了一點(diǎn)點(diǎn)感覺(jué)。這些日子以來(lái),我堅(jiān)持了做自我反省。我想,作為新教師,要想在教師這條路上走好,形成自己的風(fēng)格,成為一個(gè)事業(yè)性的教師,就必須要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,并按照計(jì)劃一步一步走好。為此,我制定了我的個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。

  一綜合概述

  我要學(xué)習(xí)更多好的方法,合理利用時(shí)間,爭(zhēng)取每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電。三年內(nèi),我要擺脫一個(gè)稚氣的學(xué)生模樣,形成自己的風(fēng)格,做到教學(xué)上不斷創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。積極參加鎮(zhèn)上的各項(xiàng)英語(yǔ)活動(dòng),培養(yǎng)自己引導(dǎo)學(xué)生參賽的能力,在學(xué)校里面開(kāi)展各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)或比賽,增加自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在第三年成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。除了自己專業(yè)的內(nèi)外充電,還要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在第三年,總結(jié)出一套適合自己的有效管理方式,成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

  二教學(xué)方面

  1備課

  備課的范圍必須擴(kuò)大,除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外,還要備好學(xué)生。備課的時(shí)候,盡量多的選擇與生活貼近的,或者更生動(dòng)形象的教具。結(jié)合不同的媒體上課,效果一定比使用單一的媒體好。前三年,堅(jiān)持提前手寫(xiě)備課,并與有經(jīng)驗(yàn)的老師討論教學(xué)思路與教案。盡量多的使用創(chuàng)新,使枯燥的課程生動(dòng)起來(lái)。

  2講課

  講課的時(shí)間控制要逐步地精通。講課的時(shí)候,灌注最高的熱情,學(xué)會(huì)并盡量多地用身體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生思考與回答。爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),主動(dòng)地請(qǐng)一些主任或有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課。

  3聽(tīng)課

  認(rèn)真做好每一個(gè)老師上課的筆記。每聽(tīng)完一次棵都進(jìn)行反思和討論,并與學(xué)生共勉。

  4作業(yè)管理

  在每個(gè)學(xué)期初制定出很詳細(xì)的作業(yè)要求,并配合相應(yīng)的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴(yán)格按照最初的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,讓學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣。除了作業(yè)的按時(shí)完成外,還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成,認(rèn)真思考后作答的習(xí)慣。作業(yè)做到快,齊,優(yōu)。

  5課堂紀(jì)律管理

  在學(xué)期初樹(shù)立嚴(yán)肅的形象,先樹(shù)立在學(xué)生中的威信。多運(yùn)用積極的手段來(lái)調(diào)整課堂紀(jì)律,進(jìn)行正面引導(dǎo)。學(xué)會(huì)多用身體語(yǔ)言感染和感動(dòng)學(xué)生,用眼神提醒學(xué)生,把可能會(huì)出現(xiàn)的紀(jì)律情況備好,用冷靜的頭腦處理。學(xué)會(huì)在對(duì)付不聽(tīng)話學(xué)生時(shí)不動(dòng)真氣。

  6自我總結(jié)

  堅(jiān)持在每堂課后進(jìn)行小小的反思,并及時(shí)做出調(diào)整。每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的思考,總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),并盡可能多的拿出來(lái)與同事,尤其是老教師討論。

  三自己的`學(xué)習(xí)

  一個(gè)好的老師一定是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師。因此,老師也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)知識(shí),活到老,學(xué)到老。

  平時(shí)廣泛涉獵各方面的新知識(shí),堅(jiān)持每年度一本專業(yè)內(nèi)的專著,并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

  四活動(dòng)與比賽方面

  絕不忽視學(xué)生參加活動(dòng)的能力。小學(xué)生有比較充分的時(shí)間去挖掘特長(zhǎng),應(yīng)該做好引導(dǎo)。英語(yǔ)方面的活動(dòng)與比賽,要在平時(shí)多組織培養(yǎng),挖掘出特長(zhǎng)的學(xué)生。讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中獲得不同的知識(shí),和能力。積極對(duì)待鎮(zhèn)上的每一次活動(dòng)或比賽,三年內(nèi)把馬安小學(xué)的英語(yǔ)引入前茅。

  五班級(jí)管理,班主任工作方面

  細(xì)致的觀察學(xué)生和其他班主任的工作,學(xué)會(huì)在最開(kāi)始的時(shí)候想到會(huì)出現(xiàn)的所有情形,故而及時(shí)采取相應(yīng)的措施。爭(zhēng)取在三年內(nèi)把班級(jí)引入文明班級(jí)行列。

  由于新老師對(duì)學(xué)校和工作認(rèn)識(shí)的局限,這個(gè)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃還有很多不夠具體的地方,我一定會(huì)在工作中及時(shí)調(diào)整。三年內(nèi),把自己培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,能夠獨(dú)當(dāng)一面。為了這個(gè)目標(biāo),我一定要認(rèn)認(rèn)真真做好每一步。

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃6

  在教師之路伊始,為了更好地開(kāi)展我的教學(xué)事業(yè),我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向和目標(biāo),F(xiàn)在的我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)工作中還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),在課堂教學(xué)上還是很生疏,很難做到得心應(yīng)手。對(duì)我對(duì)學(xué)生都應(yīng)該是一個(gè)缺憾。所以我希望有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃可以指導(dǎo)我,完善我的教學(xué)技能。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的目標(biāo)如下:

  一、補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)及其他知識(shí),勤于學(xué)習(xí)

  教師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永遠(yuǎn)滿足學(xué)生的需求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求是我們進(jìn)行教學(xué)的有利助力。同時(shí)也對(duì)我們教師提出了更高的要求,那就是知識(shí)淵博,可以解答學(xué)生的問(wèn)題并教會(huì)學(xué)生知識(shí)。學(xué)生有一碗水,老師就得有一缸水,甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代,來(lái)應(yīng)求學(xué)生的需求。特別是語(yǔ)文教學(xué),對(duì)于語(yǔ)文教學(xué),傳授的不僅僅是知識(shí),還是做人,為學(xué)生樹(shù)立正確的.世界觀、價(jià)值觀以及人生觀,培養(yǎng)學(xué)生理想的健全人格,都需要語(yǔ)文老師循循善誘。語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容也是包羅萬(wàn)象的,那么就需要語(yǔ)文老師涉獵更多的知識(shí)文化,而且不能出現(xiàn)偏差,對(duì)于不是專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容,理解解答的難度可想而知。所以,又快又好的補(bǔ)充知識(shí)是首先要做的事,建立終生學(xué)習(xí)觀念,注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書(shū)和多練字等等。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。

  希望三年后的我,不再害怕學(xué)生提問(wèn)的任何問(wèn)題,還能很好的解答他們的問(wèn)題。

  二、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及教學(xué)方法。

  依據(jù)新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)的重視程度,課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫(xiě)下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐,不斷自我反思。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓(xùn)和教學(xué)比賽。希望三年后的我能達(dá)到“隨心所欲,不逾矩”的境界。

  三、用心去教學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生

  著名大教育家陶行知說(shuō)“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻(xiàn)精神。在當(dāng)教師之前我們就應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,愛(ài)學(xué)生,可以包容學(xué)生的一切,可以為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。能因材施教,經(jīng)常給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),教給他們判斷是非的能力,培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

  用新的教學(xué)觀念,與學(xué)生做朋友。在生活上密切關(guān)注,拉近師生關(guān)系,促進(jìn)在教學(xué)課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

  規(guī)劃雖然很短,但我知道實(shí)施起來(lái)并沒(méi)有那么容易,道路的艱辛我已經(jīng)有所預(yù)期和準(zhǔn)備。無(wú)論遇到怎樣的困難,我都會(huì)用年輕的微笑來(lái)面對(duì)。我希望這篇短小的職業(yè)規(guī)劃,可以給我的未來(lái)帶來(lái)很大的改變。

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