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個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

時(shí)間:2023-06-29 16:58:06 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(精選11篇)

  指縫很寬,時(shí)間太瘦,悄悄從指縫間溜走,工作了許久,你還記得當(dāng)初的目標(biāo)嗎?現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎?以下是小編為大家整理的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃(精選11篇)

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇1

  一、前言

  職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命,作為已經(jīng)工作的我,很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)好。生活和工作就會(huì)沒(méi)有了方向,就像大海里的一葉小舟,迷失方向,不知所歸,為了高效的利用時(shí)間,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃:

  二、自我盤(pán)點(diǎn)

  勤奮好學(xué),誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心,善于觀察,做事認(rèn)真。易于溝通,能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執(zhí),不過(guò)自己還算有自知知明,知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那!爸褐,百戰(zhàn)不殆”,進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”,即全面、深入、客觀的分析和了解自己?梢杂脙删湓拋(lái)概括我自己:出生于黃河邊一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長(zhǎng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志,純樸善良的父母教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信、與人為善的處世原則,十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識(shí)積淀。

  三、環(huán)境分析

  在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”,即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境,這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃,結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位,我認(rèn)為,要對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析。

  四、個(gè)人SMOT分析

  遇到自己想不開(kāi)的事,要保持頭腦冷靜,要留給自己反思的時(shí)間,多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái),多與人溝通,或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好,如爬山、打球、唱歌、交友等,使我認(rèn)識(shí)和結(jié)交了眾多的朋友,接觸并融入了不同的“圈子”,從而培養(yǎng)了我活潑開(kāi)朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(zhǎng)而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志,養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿(mǎn)的做事風(fēng)格。

  五、制定職業(yè)生涯目標(biāo)

  根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作,在未來(lái)會(huì)向會(huì)計(jì)這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向,本人初步規(guī)劃如下:

  Phase Ⅰ:熟悉適應(yīng)期

  時(shí)間:20xx~20xx年

  目標(biāo):使自己盡快融入到xx單位的工作中去

  一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件,認(rèn)真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,能夠在一年的`時(shí)間內(nèi),通過(guò)對(duì)資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請(qǐng)教,積累起民航業(yè)研究所必需的知識(shí)和研究方法。

  二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  三是深入到基層、實(shí)際和“一線”進(jìn)行調(diào)查研究,對(duì)民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握,能夠使用理論對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。

  Phase Ⅱ:快速提升期

  時(shí)間:20xx~20xx年

  目標(biāo):使自己成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人

  一是安下心來(lái),認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究,通過(guò)多種形式的相互補(bǔ)充與促進(jìn),真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái)趨勢(shì)、突出問(wèn)題以及對(duì)策措施等方面的知識(shí)吃透、弄懂。

  二是吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好除科學(xué)研究以外的其他工作,不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能,全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇2

  一個(gè)人從畢業(yè)到走向工作,從學(xué)校走向社會(huì)起,就已經(jīng)開(kāi)始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中?倳(huì)遇到各種風(fēng)波,一個(gè)人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的,如何從容應(yīng)對(duì)各個(gè)階段的問(wèn)題,筆者將自身的認(rèn)識(shí)概括如下:

  一、“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)

  之所以稱(chēng)為“青黃不接”階段,是因?yàn)楝F(xiàn)今的企業(yè)還很重視經(jīng)驗(yàn)的,再加上剛從學(xué)校走向社會(huì),也就是從學(xué)習(xí)邁向工作,有個(gè)適應(yīng)階段,這個(gè)階段往往導(dǎo)致各方面都不能如魚(yú)得水,無(wú)疑給個(gè)人職業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了一定阻礙,只要熬過(guò)了這個(gè)過(guò)度階段,就萬(wàn)事大吉了,需要記住的是:“心態(tài)決定一切”,保持一份良好的心態(tài),將是事業(yè)成功的保證。

  二、“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)

  一旦你耐心的“承受”過(guò)了“青黃不接”階段,你便馬上迎來(lái)了“職業(yè)塑造”階段。這個(gè)階段是你開(kāi)始在職場(chǎng)如魚(yú)得水,發(fā)揮才能的時(shí)候,因?yàn)槟阋呀?jīng)有了一定的工作經(jīng)驗(yàn),經(jīng)受過(guò)了一定的磨練,各方面都開(kāi)始成熟起。,同時(shí)剛好分化出你的“職業(yè)性格特點(diǎn)”,哪些是你所擅長(zhǎng)的,比如說(shuō)交際;而哪些又是你所缺乏的,比如說(shuō)管理。這時(shí)候的你千萬(wàn)不能“護(hù)短”,因?yàn)槟愕男愿窈吞亻L(zhǎng)都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,然后再通過(guò)你的合理調(diào)整和矯正,來(lái)實(shí)現(xiàn)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”只有在這種正確態(tài)度的指引下,你和你的領(lǐng)導(dǎo)才能更佳清楚你該做什么,這就像我們?cè)谏钪兴f(shuō)到的“是干某樣工作的料”。

  最簡(jiǎn)單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)最簡(jiǎn)單的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書(shū)

  三、“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~10年)

  隨著對(duì)自身優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)的日漸明顯,加上工作不斷的工作、實(shí)踐,你就開(kāi)始由“職業(yè)塑造階段”走向“職業(yè)鎖定階段“了。這個(gè)時(shí)候由于年齡的因素,到了該成家的時(shí)候了,加上工作年齡的成熟,你就不自覺(jué)的開(kāi)始認(rèn)定”你是干哪一行的”了

  但這時(shí)又出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,那就是:相似某個(gè)領(lǐng)域工作時(shí)間越久,你接下來(lái)的求職面就越窄。因?yàn)楫?dāng)你在一個(gè)工作單位工作到一定時(shí)間后,在你再次找工作的時(shí)候,對(duì)方會(huì)先看你原來(lái)做的是什么,么。他們往往希望你原來(lái)的工作領(lǐng)域最好能和現(xiàn)在的工作掛鉤,如果他們發(fā)現(xiàn)你原來(lái)的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對(duì)口”,那他們要么就是直接拒絕,要么如果實(shí)在“愛(ài)惜”你這個(gè)人才,就會(huì)簡(jiǎn)單的做一些入職培訓(xùn),然后馬上讓你去上崗磨練,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你已經(jīng)沒(méi)有必要再接受完整的培訓(xùn)了,這是你原來(lái)的單位都應(yīng)該做了的事,你來(lái)這里就應(yīng)該盡快去釋放能量,而不是吸取東西。這時(shí)候又該怎么辦呢?沒(méi)辦法,最好的就是調(diào)整好心態(tài),決不怨天尤人,應(yīng)該學(xué)會(huì)快速的適應(yīng)這份新工作。

  四、“事業(yè)開(kāi)拓”階段(畢業(yè)后工作10~15年)

  到這個(gè)階段的時(shí)候,你已經(jīng)是三十而立了,從這個(gè)階段開(kāi)始,我們不能說(shuō)是“職業(yè)”,而應(yīng)說(shuō)成“事業(yè)”了。這將意味著你開(kāi)始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開(kāi)拓歷程?赡苣阍谶@個(gè)階段仍然保持著原來(lái)的“職業(yè)”狀態(tài)。仍然是每天在為“老板”的'事業(yè)而奔波,但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度,你將把前期所儲(chǔ)存的能量全部發(fā)揮出來(lái),你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。

  五、“事業(yè)平穩(wěn)”階段(畢業(yè)后工作15~30年)

  在這個(gè)階段,你已經(jīng)進(jìn)入四十而立的“不惑之年”。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開(kāi)拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個(gè)階段,你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過(guò)程中持續(xù)上升。

  你曾經(jīng)的一切豪言壯語(yǔ)將在這個(gè)階段變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),你將被推向事業(yè)的顛峰,但這一切美好結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個(gè)階段都很努力。

  六、“老當(dāng)益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)

  如果你奮斗到了這個(gè)階段,當(dāng)是“余溫尚存”的時(shí)候,如果青春無(wú)悔,自當(dāng)安享晚年;如果前世虛度,自當(dāng)今生落魄。

  一個(gè)企業(yè)有生命周期,一種產(chǎn)品有生命周期,一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期。只要每個(gè)人能結(jié)合自己的性格,特長(zhǎng)等多方面因素來(lái)認(rèn)真剖析自我,就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑。最后祝愿大家:“在奮斗的路上多一份從容,多一份微笑”。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇3

  在教師之路伊始,為了更好地開(kāi)展我的教學(xué)事業(yè),我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向和目標(biāo),F(xiàn)在的我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)工作中還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),在課堂教學(xué)上還是很生疏,很難做到得心應(yīng)手。對(duì)我對(duì)學(xué)生都應(yīng)該是一個(gè)缺憾。所以我希望有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃可以指導(dǎo)我,完善我的教學(xué)技能。在未來(lái)的三年里我對(duì)自己制定的目標(biāo)如下:

  一、補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其他知識(shí),勤于學(xué)習(xí)

  教師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永遠(yuǎn)滿(mǎn)足學(xué)生的需求,學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求是我們進(jìn)行教學(xué)的有利助力。同時(shí)也對(duì)我們教師提出了更高的要求,那就是知識(shí)淵博,可以解答學(xué)生的問(wèn)題并教會(huì)學(xué)生知識(shí)。學(xué)生有一碗水,老師就得有一缸水,甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代,來(lái)應(yīng)求學(xué)生的需求。特別是語(yǔ)文教學(xué),對(duì)于語(yǔ)文教學(xué),傳授的不僅僅是知識(shí),還是做人,為學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀以及人生觀,培養(yǎng)學(xué)生理想的健全人格,都需要語(yǔ)文老師循循善誘。語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容也是包羅萬(wàn)象的,那么就需要語(yǔ)文老師涉獵更多的知識(shí)文化,而且不能出現(xiàn)偏差,對(duì)于不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的內(nèi)容,理解解答的難度可想而知。所以,又快又好的補(bǔ)充知識(shí)是首先要做的事,建立終生學(xué)習(xí)觀念,注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書(shū)和多練字等等。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹(shù)立自己良好的形象。

  希望三年后的我,不再害怕學(xué)生提問(wèn)的任何問(wèn)題,還能很好的解答他們的問(wèn)題。

  二、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及教學(xué)方法。

  依據(jù)新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的.改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)的重視程度,課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫(xiě)下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐,不斷自我反思。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓(xùn)和教學(xué)比賽。希望三年后的我能達(dá)到“隨心所欲,不逾矩”的境界。

  三、用心去教學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生

  著名大教育家陶行知說(shuō)“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻(xiàn)精神。在當(dāng)教師之前我們就應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,愛(ài)學(xué)生,可以包容學(xué)生的一切,可以為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一切。能因材施教,經(jīng)常給他們講道理,分析問(wèn)題的原因,教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò),教給他們判斷是非的能力,培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

  用新的教學(xué)觀念,與學(xué)生做朋友。在生活上密切關(guān)注,拉近師生關(guān)系,促進(jìn)在教學(xué)課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

  規(guī)劃雖然很短,但我知道實(shí)施起來(lái)并沒(méi)有那么容易,道路的艱辛我已經(jīng)有所預(yù)期和準(zhǔn)備。無(wú)論遇到怎樣的困難,我都會(huì)用年輕的微笑來(lái)面對(duì)。我希望這篇短小的職業(yè)規(guī)劃,可以給我的未來(lái)帶來(lái)很大的改變。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  后勤工作是學(xué)校其他工作的重要保障,作為學(xué)校后勤工作人員要樹(shù)立為學(xué)校教育、教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)的思想,加強(qiáng)后勤服務(wù)和管理。后勤工作人員也要發(fā)展,發(fā)展是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,是充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,更好的服務(wù)于教育教學(xué)。為切實(shí)提高工作質(zhì)量,促進(jìn)后勤工作向更高層次發(fā)展,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的發(fā)展規(guī)劃。

  二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析

  優(yōu)勢(shì)分析:

  1、經(jīng)過(guò)幾年的后勤管理工作的實(shí)踐,不僅管理能力上的得到了鍛煉和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少。

  2、積極參與各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)闊視野。善于思考,注重反思,能在工作中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高了后勤工作的管理工作能力,完善和提升了自身能力。

  3、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能以身作則,能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

  4、愛(ài)崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂(lè)于了解師生們的身心特點(diǎn)和生活需求。力所能及的情況下解決他們的困難。

  不足剖析:

  1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)住宿學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠,不能準(zhǔn)確并及時(shí)處理突發(fā)事件,并將事件帶來(lái)的影響降低到最小,對(duì)事件的整體性把握有待提高。

  2、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力缺乏決斷力,遇到問(wèn)題總是等靠,得過(guò)且過(guò)。

  3、對(duì)于后勤工作管理方面缺乏探討、研究的積極性,鉆研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合的能力也有待加強(qiáng)。

  三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的近期目標(biāo)

  1、做到不遲到、不早退、工作中以身作則。并在管理工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人管理風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的兄弟學(xué)?待R。

  2、每月讀1—2本相關(guān)書(shū)籍,繼續(xù)專(zhuān)業(yè)理論能力的學(xué)習(xí)。更新個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論從而尋求自身理論和領(lǐng)導(dǎo)能力有所突破。

  3、堅(jiān)持每月一次的后勤工作會(huì)議,帶領(lǐng)后勤工作人員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)教育方針和政策提高后勤工作人員的理論和覺(jué)悟,不斷提高后勤工作人員的工作能力和執(zhí)行力。

  四。個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`遠(yuǎn)期目標(biāo)

  1、閱讀有助于自身提高和個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍,嘗試每學(xué)期能自讀2——3本,積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  2、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下努力打造以服務(wù)為中心的原則,堅(jiān)持以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”,“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的后勤服務(wù)群體。

  3、作為校長(zhǎng)的助手,擺正自己的位置,積極參與學(xué)校管理,扮演好角色,當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀,團(tuán)結(jié)班子成員,當(dāng)好校長(zhǎng)和教師的橋梁紐帶作用,踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,在“做”的過(guò)程中,我努力營(yíng)造上與校長(zhǎng)、下與老師中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。

  4、對(duì)后勤工作進(jìn)行規(guī)范管理,提升管理水平,提高工作效率,推進(jìn)各項(xiàng)管理及服務(wù)工作,努力打造“滿(mǎn)意后勤”、“高效后勤”。

  5、積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),更新自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng),能夠適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

  總之,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力認(rèn)真工作,積極協(xié)助校長(zhǎng),作好后勤工作,帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)后勤工作人員,以身作則,及時(shí)完成學(xué)校各項(xiàng)工作,以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度打動(dòng)家長(zhǎng)。不斷地完善自己,充實(shí)自己,與時(shí)俱進(jìn),為我校的發(fā)展出一份力、發(fā)一份光。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇5

  轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了近十年的人民教師,回顧自己短暫的教書(shū)育人歷程,我慶幸著自己的選擇,同時(shí)也為自己的選擇而不斷努力著。這些年我對(duì)自己的發(fā)展還算有要求、有計(jì)劃、有原則但始終沒(méi)有做一個(gè)全面的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)出來(lái),借這次機(jī)會(huì)我要作如下具體規(guī)劃,希望在自己的職業(yè)生涯中,能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能,有效地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。

  一、自我認(rèn)識(shí)

  (一)優(yōu)勢(shì)

  1、熱愛(ài)本職工作,對(duì)于自己所選專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著樂(lè)觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

  2、善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)。

  3、能獨(dú)立完成自己的本職工作,并能與有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師保持頻繁、有意義的支持性交流。

  4、考慮問(wèn)題能從多角度去思考,周到細(xì)致且能集中注意力深入某個(gè)問(wèn)題或觀點(diǎn),創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

  5、年輕,有朝氣和活力接受新事物迅速,并有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,對(duì)于貫徹素質(zhì)教育、執(zhí)行課改理念是非常有利的。

  6、有相對(duì)豐富的常規(guī)管理工作經(jīng)驗(yàn)。工作來(lái)始終擔(dān)任班主任工作,且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表,所帶班級(jí)無(wú)論哪個(gè)方面都基本能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

 。ǘ┝觿(shì)

  1、對(duì)教育教學(xué)工作還沒(méi)有足夠的耐心。

  2、懲戒直接肇事者和批評(píng)教育學(xué)生時(shí)時(shí)太過(guò)嚴(yán)厲方法方式太單一,有時(shí)間會(huì)顯得粗暴甚至野蠻。

  3、還不夠勤學(xué),回顧這些年浪費(fèi)了不少時(shí)間,好多事情因?yàn)閼卸瓒鴽](méi)能做的更好。

  4、在教學(xué)科研方面,投入的精力不夠,成果少。

  二、確立目標(biāo)

  1、短期目標(biāo):經(jīng)驗(yàn)型教師

  讓自己保持活力,始終充滿(mǎn)朝氣地站在講臺(tái)上。所承擔(dān)的各項(xiàng)工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導(dǎo)同志們以及學(xué)生和社會(huì)的考驗(yàn),使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生崇拜、家長(zhǎng)信賴(lài)的老師。

  2、長(zhǎng)期目標(biāo):專(zhuān)家型教師

  三、具體實(shí)施計(jì)劃

  將各類(lèi)職業(yè)生涯目標(biāo)階段化,始終都有個(gè)明確的小目標(biāo),讓每一天都能感覺(jué)到自己職業(yè)生涯的成長(zhǎng)與發(fā)展。同時(shí)要給自己多定規(guī)矩,多定制度用這些東西來(lái)鞭策我不斷前行。具體措施如下:

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)。

  工作之余,閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),將政治法律知識(shí)與當(dāng)前的時(shí)事政治聯(lián)系起來(lái)。真正做到與時(shí)俱進(jìn)。自身的不斷“充電”,參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己知識(shí)積累。教師的發(fā)展依賴(lài)于自身知識(shí)水平的不斷提高。

  2、明確責(zé)任,提高認(rèn)識(shí)。

  教師有著無(wú)與倫比的光榮稱(chēng)號(hào),真正認(rèn)識(shí)到職業(yè)的光榮性,切實(shí)為這樣一個(gè)偉大的職業(yè)去奉獻(xiàn)自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高,人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的'發(fā)展與提高,我要始終明確自身所肩負(fù)的使命,提高認(rèn)識(shí),明確責(zé)任,奮力前行,為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

  3、提高教育教學(xué)水平

 。1)深入鉆研教材,積極參加新教材培訓(xùn),提高自己的知識(shí)水平和教學(xué)能力。

 。2)完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動(dòng)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解。積極向老教師請(qǐng)教班級(jí)常規(guī)管理方法,增加在管理方面的經(jīng)驗(yàn)

 。3)積極參加教科研活動(dòng),要向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心請(qǐng)教,經(jīng)常聽(tīng)課,參與評(píng)課,寫(xiě)好教學(xué)反思多與各位老師進(jìn)行交流,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。

 。4)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。多與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流,根據(jù)學(xué)生不同的層次,進(jìn)行分層指導(dǎo),大面積提高教學(xué)質(zhì)量

 。5)經(jīng)常制定短期計(jì)劃,以激勵(lì)自己斗志。

  4、注重教科研水平的提升

  (1)始終能夠跟上時(shí)代的腳步,不斷學(xué)習(xí)、研究,每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文,不做表面文章,做致用之學(xué)。

 。2)積極參加省市、國(guó)家級(jí)的各類(lèi)教科研活動(dòng)或者比賽,在比賽中鍛煉自己,找出差距,尋求發(fā)展。

  (3)高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用,他是教師成長(zhǎng)與成熟的不竭動(dòng)力。

 。4)力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來(lái),幫助其他教師的成長(zhǎng)。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇6

  一、重新認(rèn)識(shí)自我

  1、方框圖:認(rèn)識(shí)自我。

  2、潛能:人的潛能目前只開(kāi)發(fā)出4%(冰山理論)。

  突破自我(九孔思維,英國(guó)的羅杰。班尼斯特:四分鐘跑完一英里)

  二、立志:設(shè)立人生大目標(biāo)

  1、設(shè)計(jì)人生:明確要做什么,向哪方面發(fā)展。人生七十古來(lái)稀。人一生只有25000多天。要有登山的愿望,目標(biāo)是山頂,山腰,或山腳,則人生不同。(宋丹丹的命運(yùn)圖)。

  2、立志:天將降大任于斯,必將苦其心志。一士有心就有志。(秦始皇:統(tǒng)一六國(guó),陳勝:將相王候?qū)幱蟹N乎?劉邦:大丈夫當(dāng)如是。項(xiàng)羽:彼可取而代之。

  3、自信:樹(shù)起來(lái),后面可加無(wú)數(shù)個(gè)零。要敢想:大量的貧窮是心理上的貧窮。(比爾蓋茨辦公室的條幅:想得到,做得到)。

  三、目標(biāo)分解

  你能吃掉一頭大象,但你得一口一口吃。(日本馬拉松選手秘訣:設(shè)立分解的目標(biāo),一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn))

  1、選擇職業(yè):(蘇格拉底蘋(píng)果園:選擇要適合自己),自己主宰自己:只要人是正確的,這個(gè)世界就是正確的。(牧師兒子拼圖)

  A、打工:經(jīng)理--店長(zhǎng)--總經(jīng)理(高級(jí)打工)--吳士宏:打工女皇

  B、創(chuàng)業(yè):小賣(mài)店店長(zhǎng)--小飯館長(zhǎng)--私企老板--私營(yíng)企業(yè)家

  C、代理:個(gè)體柜臺(tái)--幾個(gè)商店--沈陽(yáng)地區(qū)代理--東北代理--全國(guó)總代理

  第一步:選企業(yè):看發(fā)展前途,看有無(wú)升遷機(jī)會(huì)。不只看規(guī)模大不大。掙多少錢(qián),累不累,離家遠(yuǎn)近。企業(yè)以人為本:無(wú)人成“止業(yè)”。選學(xué)習(xí)型組織:學(xué)習(xí)是員工的`權(quán)利,F(xiàn)企業(yè)分析:橫向,縱向。一旦選定,對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)。

  2、積累經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)歷是財(cái)富。真正的鐵飯碗是到哪都有飯吃。

  努力學(xué)習(xí),跟上企業(yè)發(fā)展步伐(工作著等于在列車(chē)上,與火車(chē)同步前進(jìn),在飛機(jī)上,不適應(yīng)下來(lái);在船上不適應(yīng),下來(lái)。選適合的企業(yè))。愛(ài)崗敬業(yè),珍惜崗位。沈陽(yáng)到20XX年下崗人員30萬(wàn)。

  遵守規(guī)則、規(guī)范、規(guī)定。

  從小事做起,從每件事做起,放平心態(tài)。不好高騖遠(yuǎn)。一屋不掃何以掃天下。(乘車(chē):優(yōu)秀乘務(wù)員制作的提醒顧客的知識(shí)條“遵守交通規(guī)則,不帶易燃易爆物品上車(chē)”等)

  現(xiàn)在是“苦其心志,勞其筋骨”的時(shí)候。

  3、努力做到最好(兩人應(yīng)聘百貨公司,經(jīng)理給兩人任務(wù),一人工作得細(xì),一個(gè)比較被動(dòng))。

  l搶先一步,事事領(lǐng)先(踮腳跟定律)。競(jìng)爭(zhēng)是人與人的競(jìng)爭(zhēng)(兩人去打獵遇到熊,一人趕快跑,為了躲熊。一人系鞋帶,為了比同伴跑得更快)

  4、不因小失大:手莫伸。做人底線,遠(yuǎn)離法律。

  四、善于把握機(jī)遇

  1、機(jī)遇三個(gè)特點(diǎn):政策(政策可讓一個(gè)行業(yè)興衰:工人階級(jí)——下崗;)

  需求(隨社會(huì)發(fā)展而變化)、

  能力(儲(chǔ)備技能。無(wú)論任何事,比別人做得好,就是才能。高一截。發(fā)展特長(zhǎng),苦練)。

  2、抓隹機(jī)遇:(一人溺水,上帝派船、汽艇、直升機(jī)來(lái)接他,他都不理,一心等上帝出現(xiàn),結(jié)果被淹死,還怨上帝不管他)。如果你有一個(gè)好的想法不去實(shí)現(xiàn),明天就有人站在你的肩膀上成為巨人。

  機(jī)遇在于捕捉,等待只有死亡,努力才有希望。

  現(xiàn)在已變“與日俱增”為“與時(shí)俱進(jìn)”。人人都在爭(zhēng)分奪秒。

  3、把握升遷機(jī)會(huì),站得高看得遠(yuǎn)。

  新一佳今年要在全國(guó)開(kāi)20-30家店。

  安東尼羅賓:影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境、遭遇,而是信念。

  成龍:沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。

  弱者等待機(jī)會(huì),智者把握機(jī)會(huì),強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  昨天是作廢的發(fā)票,明天是不可支取的支票,只有今天才是可供你支配的現(xiàn)金。

  成功是一種生活方式,即每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),天天小有成就。

  未來(lái)永遠(yuǎn)從現(xiàn)在開(kāi)始。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇7

  對(duì)自我的認(rèn)識(shí):

  性格: 和藹、友善、謙虛、負(fù)責(zé)、有上進(jìn)心、務(wù)實(shí)、耐心、易相融、孝順、注重團(tuán)隊(duì)合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險(xiǎn)精神。

  能力:做事的主動(dòng)性較強(qiáng),愿意承擔(dān)責(zé)任,難以拒絕別人,滿(mǎn)足他人的需求。對(duì)事情要求不高,傾向于容忍自己的不高追求或失敗,喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導(dǎo)他人,希望每個(gè)人按自己的方式做事,不希望與他人進(jìn)行爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)。

  興趣和愛(ài)好:喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看書(shū)、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球……

  內(nèi)在需求:在校期間成績(jī)良好:增強(qiáng)自己的交際能力:拿到適合自己發(fā)展的證書(shū)等。

  價(jià)值觀:接觸了政治以后,我就比較相信唯物主義,推崇集體主義價(jià)值觀,雖然在這個(gè)觀念里說(shuō)“性善論”是錯(cuò)誤的,我還是覺(jué)得不管什么人,他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。

  身心狀況:我比較重視自己的身體素質(zhì),體育能力較強(qiáng)。和別的同學(xué)相比,身體素質(zhì)還算較好,我會(huì)繼續(xù)努力堅(jiān)持身體鍛煉。

  情緒的平穩(wěn)度:一般情緒不大,但當(dāng)壓力超過(guò)我的負(fù)荷時(shí),易于受情境的影響,導(dǎo)致情緒話的一面。

  問(wèn)題的解決能力:做事稍顯粗心,有時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò)。在意結(jié)果,做沒(méi)有把握的事情會(huì)猶豫不決。遇見(jiàn)比較大的問(wèn)題時(shí),不知道如何去解決,從而不敢做出抉擇。

  綜合以上所有,我比較熱衷于社會(huì)關(guān)系和幫助他人解決問(wèn)題,適合在彼此支持的氣氛下工作,換言之我認(rèn)為我自己適合從事護(hù)理。

  對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí):搞好護(hù)理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護(hù)理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分,互利質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到病人的安危,俗話說(shuō):“三分治療,七分護(hù)理!边@就說(shuō)明護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復(fù)。護(hù)士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置,預(yù)防為主,掌握主動(dòng),變事后管理為事先控制,做到三預(yù)(預(yù)測(cè)、預(yù)查、預(yù)防),四抓(抓個(gè)別)抓重點(diǎn)工作、抓特定時(shí)間、抓有關(guān)科室)。

  人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì),世界更加關(guān)注人的身心健康,人性化護(hù)理顯得有為重要,其本質(zhì)是“以病人為中心”,它轉(zhuǎn)變了以往護(hù)士被動(dòng)機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從“”要我做“,到”我要做“,從居高臨下到與病人的平等相待,耐心指導(dǎo),傾聽(tīng)病人的心聲。因此這就對(duì)護(hù)士提出了更高的要求。簡(jiǎn)單的說(shuō),護(hù)理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關(guān)系比較復(fù)雜,護(hù)士需要有良好的心理和身體素質(zhì),護(hù)士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥,更要學(xué)會(huì)和病人溝通。護(hù)理的對(duì)象是人,因此護(hù)士的重要職責(zé)是:促進(jìn)健康,預(yù)防疾病,恢復(fù)健康,減輕痛苦。

  職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估:

  1、社會(huì)一般環(huán)境:中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,逐漸從以前的中專(zhuān)水平—大專(zhuān)水平—本科水平-碩士水平——博士水平,更甚者可以出國(guó)深造與國(guó)際進(jìn)行交流。

  2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境:由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),高技術(shù),高能力的醫(yī)學(xué)人才,特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,老師是培育`青出于藍(lán),而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,必須要適合中國(guó)的國(guó)情,這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

  3、護(hù)士的工作環(huán)境:當(dāng)今社會(huì),醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等,護(hù)士的地位大大得到了提高,工資待遇也和醫(yī)生一樣。

  行業(yè)分析:就中國(guó)的醫(yī)療體系中,醫(yī)護(hù)比例而言,中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大,對(duì)與具有豐富的理論知識(shí),扎實(shí)嫻熟的`技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需。

  面對(duì)這一情況,我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作,一方面是因?yàn)榇蟛糠秩硕枷M粼诔鞘,城市就業(yè)壓力很大,另一方面是因?yàn)榛氐郊亦l(xiāng)工作,既可以方便自己,又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿力。

  但計(jì)劃趕不上變化,作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我們不能太過(guò)樂(lè)觀,因?yàn)榻鼛啄辏瑖?guó)家不斷加大對(duì)護(hù)理事業(yè)的投入,再加上人們對(duì)服務(wù)性行業(yè)的觀念開(kāi)始轉(zhuǎn)變—覺(jué)得類(lèi)似于護(hù)士、教師等行業(yè)比較容易找到工作,越來(lái)越多的投身于這個(gè)職業(yè)。目前專(zhuān)科護(hù)士市場(chǎng)已經(jīng)開(kāi)始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿(mǎn)意的工作。

  因此我們現(xiàn)在就要樹(shù)立起危機(jī)意識(shí),作好自己的生涯規(guī)劃

  短期目標(biāo):

  1、積極準(zhǔn)備等級(jí)英語(yǔ)考試,爭(zhēng)取通過(guò)。

  2、這個(gè)學(xué)期多參加一些技能競(jìng)賽,豐富自己的知識(shí)。

  3、每次計(jì)算機(jī)理論課認(rèn)真聽(tīng)講,上級(jí)課抓緊練習(xí),為秋季的計(jì)算機(jī)登記考試做好準(zhǔn)備

  4、平時(shí)多練練鋼筆字。

  長(zhǎng)期目標(biāo):

  1、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好,多參加一些活動(dòng),提高自己的交際能力。

  2、多去考一些和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的證書(shū)。

  3、在實(shí)習(xí)的同時(shí),積極準(zhǔn)備護(hù)師的資格證書(shū)的考試。

  4、工作后3`4年,完成自己的終身大事。

  5、工作后3`5間,爭(zhēng)取主管護(hù)師資格證。

  6、工作后第六年,生個(gè)孩子。

  7.工作后十年內(nèi),競(jìng)選護(hù)士長(zhǎng)的崗位。

  總結(jié):

  夢(mèng)想總是美好的,現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意,所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力,因?yàn)榻陙?lái)用人單位的擇才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初專(zhuān)看學(xué)習(xí)成績(jī),到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng),現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們利用自己的年輕給自己充電,在專(zhuān)業(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇8

  一、為什么要設(shè)計(jì)職業(yè)生涯

  1、對(duì)人生的認(rèn)識(shí)

  人生短暫:人生七十25000天,清醒主宰自己一萬(wàn)多天

  人生無(wú)奈:契訶夫說(shuō)“人生沒(méi)有草稿”

  人生選擇是唯一的:蘇格拉底帶學(xué)生到蘋(píng)果園,從一頭進(jìn)去后選一個(gè)合適的蘋(píng)果,每人只有一次機(jī)會(huì)。選擇不一定是最好的,但要適合自己的。

  2、對(duì)“設(shè)計(jì)”的理解

  工程設(shè)計(jì):先有圖紙后蓋樓。

  改革設(shè)計(jì):先有宏偉蘭圖。

  人生設(shè)計(jì):針對(duì)年輕人。過(guò)去:服從分配,做一個(gè)螺絲釘就好,工作前:父母給設(shè)計(jì),現(xiàn)在:靠自己,F(xiàn)代社會(huì)生活壓力大、人易浮躁,要把握人生,成為自己人生設(shè)計(jì)師。

  二、總體規(guī)劃——設(shè)立人生大目標(biāo)

  1、總目標(biāo):想成為什么樣的人。財(cái)富積累,錢(qián),權(quán)力升遷,個(gè)人愛(ài)好,專(zhuān)業(yè)發(fā)展,混一生,跟著感覺(jué)走。

  如登山的愿望:目標(biāo)是到山頂、山腰、山腳。

  3、每個(gè)人生活目標(biāo)不同,是由什么決定的呢?不是算命先生算出來(lái)的,是由自身性格決定的。(宋丹丹理論:知識(shí)、習(xí)慣、欲望)

  知識(shí);決定你做什么。初中生和大學(xué)生由于知識(shí)的不同,選擇工作的`范圍也不同。

  習(xí)慣:決定你怎么做。如求職方法多種,一萬(wàn)元每人用途不同,可存,可投資,可進(jìn)貢。

  欲望:決定你做到什么程度。(如總經(jīng)理、有穩(wěn)定工作、老板)

  調(diào)查顯示:中等收入者幸福感比例最高

  欲望會(huì)增長(zhǎng),欲望不要膨脹(腐化者)

  以上三者決定人的性格,即人的命運(yùn)。人生面臨選擇時(shí)不要算命,自己把握。

  安東尼羅賓:影響我們?nèi)松慕^不是環(huán)境、遭遇,而是信念。即由自己決定。

  立志:一士有心就有志,要立常志,不要常立志。宏偉蘭圖常描畫(huà)。

  比爾蓋茨桌有條幅:想得到,做得到。

  三、目標(biāo)分解——走好人生每一步

  1、你能吃掉一頭大象,但你得一口一口吃。不要空想。日本馬拉松選手秘訣:變大目標(biāo)為小目標(biāo)。

  長(zhǎng)期計(jì)劃:共產(chǎn)主義=實(shí)現(xiàn)四化一部分人先富起來(lái)。如:從鐵西到遼大的路程。

  中期計(jì)劃:三十歲時(shí)要達(dá)到的目標(biāo),四十歲時(shí)要達(dá)到的目標(biāo)。

  短期計(jì)劃:一年內(nèi),一個(gè)月達(dá)到什么目標(biāo)。

  2、具體原則:三要三不要

  1)要找準(zhǔn)自己的位置,不必一步到位。明確生活座標(biāo)。如何選工作單位:根據(jù)近期目標(biāo)。(東大學(xué)生暑期生存訓(xùn)練時(shí)模擬生活,第一步先想糊口,第二步再想找合適自己的工作。

  2)要努力做到最好,不要頻繁跳槽(挖井的啟示)。

  末位淘汰制(布諾、艾諾在百貨公司)

  公司辭退員工的理由:不是你沒(méi)做好,是別人比你做得更好。

  雙向選擇,你要選擇公司,不要讓公司選擇你。

  跳槽的理由應(yīng)該是:現(xiàn)工作限制你的發(fā)展,你的近期目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn),選錯(cuò)了企業(yè),工作不適合你。而不是一山望著一山高。老板說(shuō):沒(méi)有問(wèn)題要你們干什么?

  3)要善于抓住機(jī)遇,不要因小失大。

  把握升遷機(jī)會(huì)。

  機(jī)遇三個(gè)特點(diǎn):政策、需求、能力。

  抓住機(jī)遇:我能行“TRY試一試”。弱者等待機(jī)會(huì),智者把握機(jī)會(huì),強(qiáng)者創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  守住做人底線,手莫伸,善于合作,有團(tuán)隊(duì)精神。

  四、成功者普遍具有的心理特征

  1、控制及實(shí)施的欲望:不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。

  2、自信:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),天天小有成就?隙ㄗ约。成功是一種生活方式,如果你在現(xiàn)在努力過(guò)程中不認(rèn)為自己是一個(gè)成功的人,那么心理上,可能你永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己有所成就。

  3、急迫感:時(shí)代飛速發(fā)展,不進(jìn)則退。七十年代不是文盲,現(xiàn)在可能成為文盲。

  4、腳踏實(shí)地:未來(lái)永遠(yuǎn)從現(xiàn)在開(kāi)始,不要每天坐在那里憧景未來(lái),一屋不掃何以掃天下。

  5、崇高的理想:目標(biāo)遠(yuǎn)大。

  6、情緒穩(wěn)定:走自己的路(常立志、五分鐘熱度、易受打擊、稱(chēng)為不定性者干不成大事)

  7、喜歡迎接挑戰(zhàn):思想不被束縛(大象栓木樁)

  8、健康的身體:本錢(qián)。健康是資本,年輕是資本,精力旺盛。

  9、廣泛的知識(shí):圍繞自己的特長(zhǎng)。大腦只被開(kāi)發(fā)4%。什么東西拿多了都會(huì)覺(jué)得累,只有知識(shí)多了使你更輕松。

  10、超人的能力:一技之長(zhǎng)。別人沒(méi)想到你想到了,別人沒(méi)做到你做到了。有膽有識(shí):八十年代主動(dòng)下海者與現(xiàn)在的下崗者不同。善于發(fā)現(xiàn)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。誰(shuí)升起誰(shuí)就是太陽(yáng)。

  11、客觀的人際關(guān)系態(tài)度:“與人優(yōu)點(diǎn)相處”,不苛求,寬容。不計(jì)較小事。情商EQ高。

  林肯:21歲做生意,22歲議員,24歲做生意,26歲受侶去世,34歲聯(lián)邦議員,45歲再次聯(lián)邦議員,52歲十六任總統(tǒng)。他說(shuō):我成功過(guò),我失敗過(guò),但我從未放棄過(guò)。

  成龍:沒(méi)有人能隨隨便便成功。

  如果失敗九次,第十次站起來(lái),就是成功者(趙本山:改了再犯,千錘百煉)。不管遇到什么困難,只要心中想著大目標(biāo),一往無(wú)前向前走,前途就永遠(yuǎn)是光明的。

  隨意的人生和經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的人生不會(huì)一樣。我相信在座的各位通過(guò)你的親手描繪

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇9

  千里之行,始于足下。本人計(jì)劃先從目前在徠卡的這幾年短期規(guī)劃作為自己職業(yè)生涯總規(guī)劃的開(kāi)始篇。希望能夠走好第一步,為以后更長(zhǎng)的路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  一、總體設(shè)想

  美好愿望: 事業(yè)有成,家庭幸福(有個(gè)幸福的家庭才是最根本的)!

  職業(yè)方向: 注冊(cè)測(cè)繪師 、測(cè)繪公司、地鐵自動(dòng)化監(jiān)測(cè)及高層建筑物監(jiān)測(cè)行業(yè)

  最終目標(biāo): 擁有一家屬于自己且具有影響力的自動(dòng)化監(jiān)測(cè)公司

  目前狀況: 在中鐵一局集團(tuán)新運(yùn)工程有限公司先后參與了鄭西高鐵、廣深港高鐵的建設(shè),可獨(dú)立完成現(xiàn)場(chǎng)施工測(cè)量工作;在徠卡工作期間先后參與了眾多標(biāo)志性工程的監(jiān)測(cè)(廣州塔、廣州西塔等等),對(duì)測(cè)量?jī)x器操作熟練的同時(shí)更進(jìn)一步的掌握徠卡所提供的相關(guān)行業(yè)解決方案,現(xiàn)已順利完成高級(jí)測(cè)量工考試。

  二、環(huán)境分析

  1、家庭環(huán)境分析:父母在各方面都對(duì)我的事業(yè)給與大力的支持,密切關(guān)注我的成長(zhǎng)。

  2、工作環(huán)境分析:工作環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,技術(shù)優(yōu)勢(shì)突出,儀器設(shè)備及行業(yè)解決方案齊全,公司有著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,良好的工作風(fēng)氣,是理想的深造之地。

  3、社會(huì)環(huán)境分析:當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)激烈。目前測(cè)繪人才緊俏,本專(zhuān)業(yè)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)比較樂(lè)觀。但社會(huì)多需要的是復(fù)合型人才,而不是需要只有一方面技能的人才。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展我必須拓展自己的知識(shí)面,掌握多方面的專(zhuān)業(yè)技能才能在當(dāng)今社會(huì)取得一席之地。

  三、確定職業(yè)目標(biāo)(近期目標(biāo))

  1、抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),突破英語(yǔ)缺陷。面對(duì)如此廣闊而競(jìng)爭(zhēng)又如此激烈的市場(chǎng),怎樣快速進(jìn)入測(cè)繪行業(yè),獲得你想要的那個(gè)職業(yè)、職位呢?考取職業(yè)資格證書(shū)是最現(xiàn)實(shí)、最有效的捷徑之一。事實(shí)也證明多一個(gè)證書(shū)就多一個(gè)謀生的手段、多一次求職的機(jī)會(huì)。雖說(shuō)只是一個(gè)證,但也是找到工作的一個(gè)很重要的憑證,不僅僅是如此,更重要的是可以提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,為自己以后能有更大的發(fā)展空間,同時(shí)也能更好的適應(yīng)這個(gè)發(fā)展迅速的社會(huì)。

  2、補(bǔ)習(xí)專(zhuān)業(yè)課

  3、個(gè)人發(fā)展、建立良好的人際關(guān)系網(wǎng):建立良好的人際關(guān)系,是一個(gè)人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。良好的人際關(guān)系可以使你左右逢源,游刃有余。對(duì)此需要有一顆寬容的心,需要真誠(chéng),需要積極交往的主動(dòng)性,塑造很好的個(gè)人形象,克服社會(huì)知覺(jué)中的偏見(jiàn)。正所謂知人者智,自知者明。能否正確地認(rèn)識(shí)和了解他人,同樣關(guān)系到人際交際能否順利進(jìn)行。要走出對(duì)他人認(rèn)知的心理誤區(qū),卻能客觀地悅納自己和他人,正視現(xiàn)實(shí),并努力去改變自己能改變的事物,善于發(fā)現(xiàn)自己、別人和外部世界的光明面,從而使自己保持一種積極的、樂(lè)觀的、進(jìn)取的、和諧的`精神狀態(tài)。塑造良好的個(gè)人形象,增進(jìn)個(gè)人魅力提高自身的人際魅力。每個(gè)個(gè)體都有其內(nèi)在的人際魅力,他是一個(gè)人綜合素質(zhì)在社交生活中的體現(xiàn)。這就要求我們豐富自己的內(nèi)心世界,從儀表到談吐,從形象到學(xué)識(shí),多方位提高自己。只有建立良好的人際關(guān)系網(wǎng),將來(lái)在社會(huì)中才能充分發(fā)揮自己的能力,使其左右逢源、得心應(yīng)手。

  四、具體行動(dòng)計(jì)劃

  1、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀,堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向

  2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實(shí)溫習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,同時(shí),充分利用徠卡品牌的優(yōu)勢(shì)、完善的解決方案及網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,擴(kuò)展知識(shí)范圍,以此,激發(fā)、開(kāi)拓思路,嘗試設(shè)計(jì)開(kāi)展創(chuàng)新、新興行業(yè)的崛起。

  3、技能培訓(xùn)方面:為了后期踏入創(chuàng)業(yè),為自己積累一定的基本能力,并具有較為扎實(shí)而全面的專(zhuān)業(yè)基本技能,我要加強(qiáng)該方面的努力,力爭(zhēng)做到以下幾個(gè)階段的成效:

  (1)短期階段:竟快提升英語(yǔ)水平

  (2)中期階段:考取測(cè)量技師證書(shū)

 。3)中長(zhǎng)期階段:考取注冊(cè)測(cè)繪師職業(yè)資格證書(shū)

 。4)大三時(shí)期在專(zhuān)業(yè)方面做到學(xué)精學(xué)透,并拿到英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇10

  一、自我評(píng)估

  1、個(gè)人基本情況

  本人健康狀況良好。性格內(nèi)向,更關(guān)注外部環(huán)境對(duì)自己的影響,注重內(nèi)心體驗(yàn),喜歡獨(dú)立思考,避免成為注意焦點(diǎn);直覺(jué),人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢(shì),重視靈感和推理,富于想象和創(chuàng)造;思考,人重視事物之間的邏輯關(guān)系,理智、客觀、公正,認(rèn)為原則比人情更重要;知覺(jué),人靈活、能適應(yīng)環(huán)境,喜歡寬松自由的生活方式,重視過(guò)程,喜歡有多種選擇。

  職業(yè)性格:

  非常聰慧,邏輯性極強(qiáng),善于處理概念性的問(wèn)題,且有很強(qiáng)的創(chuàng)造靈感,對(duì)發(fā)現(xiàn)事物的可能性更感興趣。

  非常獨(dú)立,很有批判和懷疑精神,深藏不露,內(nèi)心通常在投入地思考問(wèn)題,總是試圖運(yùn)用理論分析各種問(wèn)題;對(duì)于一個(gè)觀點(diǎn)或形勢(shì),能做出超乎常人想象的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析,能提出尖銳的問(wèn)題,也能向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。

  擅長(zhǎng)用極端復(fù)雜的方式思考問(wèn)題,看重自己的才學(xué),也喜歡向別人挑戰(zhàn);更善于與概念和想法打交道,而對(duì)人際關(guān)系則不是很關(guān)注。喜歡有邏輯性和目的性的交談,但有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜以至于較難與別人交流,也難以讓別人理解,有時(shí)會(huì)為了高興而就一點(diǎn)兒小事與人爭(zhēng)論不休。

  對(duì)很多不同的行為很有包容力,只是在自己認(rèn)為必要的時(shí)候才質(zhì)疑和爭(zhēng)辯。但是如果我的基本原則受到挑戰(zhàn),就不再保持靈活性而以原則辦事。

  我是天才而有創(chuàng)意的思考者,喜歡投機(jī)和富于想象力的活動(dòng),對(duì)找到創(chuàng)造性的解決辦法更感興趣,而不是看到這些辦法真正奏效。

  崇尚"理性至上"

  在團(tuán)體中,我總表現(xiàn)出一種疏離感,只有感興趣的問(wèn)題才能一下子把自己吸引進(jìn)來(lái),而平時(shí),我總是處于一種半游離的狀態(tài),發(fā)表看法時(shí)也總是點(diǎn)到為止。

  我喜歡獨(dú)自長(zhǎng)時(shí)間的探索,喜歡把自己的精力傾注在有條理和客觀的分析中,而且很多與自己性格相似的人都很善于操作電腦,在娛樂(lè)方面愛(ài)好也很廣泛。

  不足和改進(jìn):

  我過(guò)于自信,如果沒(méi)有機(jī)會(huì)運(yùn)用自己的才能,或得不到賞識(shí),我會(huì)感到沮喪,常常冷嘲熱諷,消極的批判一切。你十分冷峻理智,忽視情感,察覺(jué)不到他人的需要,也不考慮自己的觀點(diǎn)對(duì)他人的影響,以"不符合邏輯"為由,主觀斷定某些自己或他人看重的東西是不重要的,對(duì)思維狹窄和思想固執(zhí)的人缺乏耐心,可能會(huì)不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自己的能力和社會(huì)經(jīng)歷,當(dāng)我把自己批判的思維用在人的身上時(shí),我的直率會(huì)變成無(wú)心的傷害。學(xué)會(huì)理解別人,用別人習(xí)慣使用的語(yǔ)言去和他們交流,更多的去體會(huì)自己和他人的情緒感受。

  我視邏輯分析,不能容忍任何不合邏輯的情況,對(duì)于不合邏輯的事,即使再重要也可能被你放棄,因此你顯得過(guò)于理論化,而忽視現(xiàn)實(shí)性,不擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)明的形式表現(xiàn)復(fù)雜的思想和問(wèn)題,你要知道,理論固然很好,但也要試著觀念落實(shí),簡(jiǎn)單清楚地表達(dá)自己的想法,不要將簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。我要加強(qiáng)對(duì)客觀條件和現(xiàn)實(shí)環(huán)境的關(guān)注,分析現(xiàn)實(shí)情況,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用經(jīng)驗(yàn),考慮可行性思考后再行動(dòng),同時(shí)也要增強(qiáng)自己的執(zhí)行力,并關(guān)注結(jié)果。

  不喜歡按傳統(tǒng)的、程式化的方式來(lái)辦事,不喜歡重復(fù)做同一件事,對(duì)瑣碎的日常工作缺乏耐心,做事容易喪失興趣,主要問(wèn)題一旦解決,興趣便不復(fù)存在,不能實(shí)施并貫徹到底。對(duì)于一些不可避免的反復(fù)的人物,我可以嘗試用不同的方式去做同一件事,關(guān)注重要的細(xì)節(jié),這樣才能保證整體結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。

  2、職業(yè)興趣

  對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)很有興趣,也非常喜歡與人打交道,掌控欲和支配欲較強(qiáng),喜歡表達(dá)自己,喜歡影響和感染他人。做事積極而有計(jì)劃,以任務(wù)為導(dǎo)向,關(guān)注結(jié)果,但也重視團(tuán)體的契合與和諧,希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。對(duì)新鮮的事物很感興趣,關(guān)心的問(wèn)題廣泛。有志于參與服務(wù)性的活動(dòng),擔(dān)任組織、管理與決策等相關(guān)角色,獲得良好的效果回報(bào)。

  在日常生活中喜歡結(jié)交朋友,待人熱情,樂(lè)于助人,能迅速與別人建立親密關(guān)系,你行為大方慷慨,態(tài)度和藹可親,處事周密得體,處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余,對(duì)自己的.行為有責(zé)任感,這些正是受人尊重和歡迎的原因。

  3、職業(yè)能力及適應(yīng)性

  我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能:

  數(shù)學(xué)思維:運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題

  時(shí)間管理:有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間

  批判性思考:解決問(wèn)題時(shí),運(yùn)用邏輯分析和推理,鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣

  指導(dǎo):教或示范別人如何做某事

  研發(fā)設(shè)計(jì):根據(jù)對(duì)用戶(hù)需求和產(chǎn)品要求的分析,進(jìn)行設(shè)計(jì)

  4、個(gè)人特長(zhǎng)

  我喜歡待在能夠?qū)W到新知識(shí)、掌握新技能的環(huán)境中,保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的信心和動(dòng)力,我急切地"想知道盒子外面的世界",在舊體系下也能不斷發(fā)現(xiàn)新東西。

  多么復(fù)雜和高度抽象的概念,我都能理解;壓力再大,我也能有邏輯地、客觀地分析和處理問(wèn)題。

  我能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題,并且具備探險(xiǎn)、創(chuàng)新、勇氣的特質(zhì),能靈活地適應(yīng)新情況,隨機(jī)應(yīng)變。

  我能保持著理智的好奇心、獨(dú)特的洞悉力來(lái)搜集所需信息,能夠綜合考慮并運(yùn)用大量的信息。

  我能堅(jiān)守自己的觀點(diǎn)和想法,充滿(mǎn)信心,獨(dú)立自主,全神貫注。

  5、職業(yè)價(jià)值觀:是崇尚獨(dú)立、追求成就。

  崇尚獨(dú)立:我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策,而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新,發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行

  把"崇尚獨(dú)立"視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀,希望自己的工作:

  1.具有不確定性,在這種不確定性中可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力;

  2.具有比較自由的空間,能夠嘗試使用自己的新想法;

  3.具有較多的自由,可以自己安排工作的步驟與進(jìn)度;

  4.工作范疇內(nèi)的事務(wù)自己可以較自由地決策;

  5.是項(xiàng)目制,從而擁有充分的工作支配權(quán)。

  二、環(huán)境認(rèn)知

  1、家庭環(huán)境

  我是獨(dú)生子女,與父母關(guān)系很好;家庭經(jīng)濟(jì)一般。

  2、學(xué)校環(huán)境

  普通本科院校,沒(méi)有名氣,師資一般。

  3、社會(huì)環(huán)境

  隨著時(shí)代的前進(jìn),科技的進(jìn)步,越來(lái)越需要高素質(zhì)的管理型人才。

  4、職業(yè)環(huán)境

  人際交往多的環(huán)境,要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一,給予個(gè)人努力成就的機(jī)會(huì)。

  我不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道,在這些方面你不太感興趣,因此,在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中,可能要回避那些特別多跟機(jī)器打交道的工程領(lǐng)域發(fā)展方向,同樣,可能不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域。

  三、職業(yè)認(rèn)知

  1、職業(yè)目標(biāo)的確立

  長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是成為CFO

  2、職業(yè)目標(biāo)的分析與結(jié)合

  在大學(xué)四年學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),努力考上名校的研究生。

  四、行動(dòng)計(jì)劃

  決策與目標(biāo):(根據(jù)自己的SWOT分析成果確定)

  大一:完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,多參加社團(tuán)活動(dòng),鍛煉與人溝通的能力;進(jìn)行自我認(rèn)知,向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教有效信息。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),準(zhǔn)備大二英語(yǔ)四級(jí)。

  大二:確立自己努力的方向,進(jìn)行相關(guān)技能的培養(yǎng),努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。并參加有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)?歼^(guò)英語(yǔ)四級(jí)、會(huì)計(jì)師從業(yè)資格證、初級(jí)會(huì)計(jì)師。(考慮銀行從業(yè)或證券從業(yè))

  大三:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),為研究生考試準(zhǔn)備。努力準(zhǔn)備,堅(jiān)持。學(xué)習(xí)注會(huì)的相關(guān)知識(shí),并努力準(zhǔn)備

  大四:考上研究生,鍛煉身體,做練習(xí)和有效復(fù)習(xí)。

  評(píng)估和調(diào)整:對(duì)計(jì)劃有效調(diào)整,制定備選方案。

  個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 篇11

  要草擬個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的話,首先需要對(duì)職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定,確立自己的職業(yè)定位,制定計(jì)劃及實(shí)現(xiàn)計(jì)劃,那么員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該要怎么寫(xiě)呢?

  作為一個(gè)剛進(jìn)入公司的新人,我對(duì)陌生的環(huán)境充滿(mǎn)著好奇。和同事打打招呼,來(lái)個(gè)自我介紹,很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎(chǔ),開(kāi)拓一個(gè)和諧的人文環(huán)境,更有幸者,能遇到知己,成為人生路上的伙伴。

  懷著這樣那樣的憧憬,我為自已制定了一個(gè)短期的發(fā)展計(jì)劃。

  一、了解我的本職工作并盡力做好。

  我的責(zé)任如下:

  1.負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常更新工作;每天網(wǎng)站更新文章30篇;每篇文章盡量帶上以上關(guān)鍵詞;文章盡量原創(chuàng)和偽原創(chuàng);

  2.負(fù)責(zé)策劃、制作、維護(hù)網(wǎng)站的相關(guān)專(zhuān)題;

  3.負(fù)責(zé)網(wǎng)站相關(guān)的活動(dòng)策劃和推廣;每月創(chuàng)作原創(chuàng)文章10篇以上;

  4.負(fù)責(zé)新頻道或欄目的策劃、內(nèi)容完善工作;

  5.根據(jù)網(wǎng)站發(fā)展的總體方向,策劃、建設(shè)所負(fù)責(zé)的欄目;

  6.每月制定發(fā)展計(jì)劃;做好總結(jié)工作。

  這些職責(zé)既有用到我以前工作的經(jīng)驗(yàn),也有新的學(xué)習(xí)方向的努力,比如:策劃和創(chuàng)作。我會(huì)汲汲地學(xué)習(xí),盡我所能,把網(wǎng)站管理好。

  二、建設(shè)友好的人際關(guān)系

  結(jié)實(shí)新朋友,不忘老朋友。人生路上,朋友多了路好走。做人要開(kāi)朗、開(kāi)放、樂(lè)觀和陽(yáng)光,我們需要結(jié)識(shí)人,認(rèn)識(shí)人,相依相知,有個(gè)和諧良好的`人際關(guān)系的環(huán)境。這是很有利于工作的。在此基礎(chǔ)上,大家多些關(guān)心,多些了解,多些溝通,可以進(jìn)一步成為朋友,建立起友誼。在公,我們?cè)诠ぷ魃峡梢曰ハ鄮椭;在私,業(yè)余生活可以更加美好而充實(shí)。

  三、實(shí)現(xiàn)自己的愿望

  工作的目的,說(shuō)低了,是為了飯碗,說(shuō)高了,是精神上的信仰。沒(méi)有工作,你靠什么來(lái)生活,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,你會(huì)食不果腹,衣不蔽體,病了無(wú)錢(qián)醫(yī)治,餓了無(wú)飯糊口,根本養(yǎng)不活你自己!更別提孝敬父母親朋了。只有工作了,我們才能談獨(dú)立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢(qián),高層建筑的設(shè)施更是你精神的食糧。我需要安穩(wěn),安穩(wěn)的工作,安穩(wěn)的生活。我討厭有太多的空閑時(shí)間,這會(huì)讓人漸漸消磨了斗志,變得消沉。工作就是一劑良藥,既豐富你的生活,也給你鍛煉的機(jī)會(huì),能認(rèn)識(shí)人,接觸事,見(jiàn)世面,長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我相信,但凡是有一丁點(diǎn)志氣的人,都想做好,哪怕是唯一的,僅有的一件事。無(wú)論任何目的,任何企圖,任何動(dòng)機(jī),無(wú)論志氣的長(zhǎng)和短,大或小,那都值得贊揚(yáng)的,鼓勵(lì)的,發(fā)展的。我想成為一個(gè)職業(yè)編輯人,有豐富的編輯經(jīng)驗(yàn),通曉網(wǎng)編的工作流程,工作內(nèi)容,也能掌握網(wǎng)站的發(fā)展方向。只為掌握更多的經(jīng)驗(yàn),不斷地充實(shí)自己,不斷的積少成多,不斷的追求,向責(zé)任編輯、主編邁進(jìn)。

  四、業(yè)余時(shí)間的安排

  業(yè)余時(shí)間和工作無(wú)關(guān)嗎?錯(cuò)了!業(yè)余時(shí)間是工作的充電時(shí)間。拳頭縮回去了,才能更有力地打回來(lái)。業(yè)余時(shí)間休息好了,既放松了身心,緩沖了壓力,也很快樂(lè)啊。有效地利用你的生物鐘,娛樂(lè)和工作兩不誤,做得勞逸結(jié)合。我一向認(rèn)為,做什么事都要全身心的投入,一心一意想著你正在進(jìn)行的事情。工作的時(shí)侯不想玩樂(lè),休息的時(shí)候盡量放松,享受娛樂(lè)的快感。

  總之,本月工作計(jì)劃為試用期一個(gè)月的工作安排,希望轉(zhuǎn)正后,能規(guī)劃出更具體的工作計(jì)劃和發(fā)展方向。請(qǐng)你見(jiàn)證,也為我自己打氣和爭(zhēng)。

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