小學(xué)發(fā)展規(guī)劃（通用16篇）
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)發(fā)展規(guī)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 1
一、校情分析
我校地處丹徒新區(qū)谷陽鎮(zhèn)，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，900余名學(xué)生，85名教職工。學(xué)校下轄2所村完小、1所中心幼兒園。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，向著“建有文化的學(xué)校、做有智慧的教師、育有個(gè)性的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)不斷邁進(jìn)，校園面貌煥然一新，20xx年學(xué)校順利通過省教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。學(xué)校先后被評(píng)為省金鑰匙科技競(jìng)賽先進(jìn)學(xué)校、省和諧優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市群眾體育先進(jìn)集體、市綠色學(xué)校、區(qū)文明單位、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校等。
目前，學(xué)校專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大專以上達(dá)81%。近兩年來，有40多位教師在省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)比武中分獲一、二、三等獎(jiǎng)，教師在區(qū)級(jí)以上發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?00余篇。學(xué)校現(xiàn)有市骨干教師4人，區(qū)級(jí)骨干教師10人。學(xué)生在作文、金鑰匙、乒乓、繪畫等各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)近300余人次，初步形成了學(xué)校的辦學(xué)特色。
盡管如此，學(xué)校在發(fā)展的進(jìn)程中還有許多困難和不足。學(xué)校的硬件設(shè)施明顯不足，現(xiàn)代教育設(shè)備急需添置與更新。學(xué)校辦學(xué)特色不明顯，校園文化缺乏個(gè)性與品味。學(xué)校的內(nèi)部管理、教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。教師的思想觀念、業(yè)務(wù)水平參差不齊，專業(yè)發(fā)展不均衡；生源素質(zhì)整體不高，家長(zhǎng)的家教意識(shí)淡薄，家校協(xié)同程度不夠。
二、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持以人為本，依法治教，科研興校，民主理校的原則。
2、以德育為核心、以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持全面育人的原則。
3、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)培植沃土。
三、辦學(xué)策略
制定共同目標(biāo)——凝聚力量，提高師資素質(zhì)——支撐質(zhì)量，推進(jìn)校本教研——發(fā)展內(nèi)涵，優(yōu)化人本管理——提升特色。
1、進(jìn)一步明析辦學(xué)思路，建構(gòu)學(xué)校明確的發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃具體實(shí)施策略和發(fā)展步驟，以此凝聚和鼓舞人心，調(diào)動(dòng)教師的積極性。堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，努力實(shí)踐行知思想，著眼于學(xué)生的'全面發(fā)展，著力于夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，培養(yǎng)特長(zhǎng)，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的歡樂。
2、注重教師隊(duì)伍建設(shè)，以師德建設(shè)為抓手，以提高教師的業(yè)務(wù)、文化素質(zhì)為重點(diǎn)，以“科研強(qiáng)師”為目標(biāo)，以推進(jìn)校本教研和開發(fā)校本課程為契機(jī)，苦練三年真功，大力實(shí)施“師表工程”，樹立教師良好的社會(huì)形象。
3、學(xué)校堅(jiān)持德育為首，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校德育工作新特色。學(xué)校注重“三結(jié)合”教育，以六項(xiàng)常規(guī)評(píng)比為抓手，以“五小”實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以深化“崗位體驗(yàn)教育”為特色，創(chuàng)新“學(xué)陶”活動(dòng)，實(shí)施綠色德育，打造學(xué)校德育的亮點(diǎn)。
4、積極實(shí)踐和探索新課程，在課程的管理、實(shí)施、評(píng)價(jià)方面加大改革力度，促進(jìn)教師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，以“改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率”為突破口，把抓師德建設(shè)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。
5、充分挖掘地方教育資源，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，努力架構(gòu)家、校、社區(qū)（村組）立體教育的網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，教育師生以愛心持教，以恒心致學(xué)，以勤補(bǔ)拙，克難求進(jìn)。
6、走內(nèi)涵發(fā)展之路，變被動(dòng)維持為主動(dòng)發(fā)展，積極尋找學(xué)校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和契機(jī)，彰顯學(xué)校特色，實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展；積極尋求辦學(xué)投入，使教育觀念和方法的現(xiàn)代化與裝備現(xiàn)代化同步，發(fā)揮教學(xué)資源的最大效益。
四、三年目標(biāo)
通過三年的不懈努力，將學(xué)校辦成校風(fēng)文明、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)踏實(shí)、學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意，在我區(qū)具有一定知名度的學(xué)校，滿足家鄉(xiāng)人民對(duì)基礎(chǔ)教育的需求。
1、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：
到20xx年，本科畢業(yè)的教師占教師總數(shù)的20%，市、區(qū)級(jí)骨干教師占教師比例達(dá)25%，30%的教師基本完成由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生自我反省、自我發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)和能力，使學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)，在學(xué)校生活中感受到學(xué)習(xí)生活的快樂，使學(xué)生能自覺認(rèn)真地對(duì)待自身的學(xué)習(xí)，在夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的前提下，發(fā)展自己的興趣愛好，追求個(gè)性的自我發(fā)展。
3、教學(xué)發(fā)展目標(biāo)：
學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量位于全區(qū)一流位置，課堂教學(xué)扎實(shí)高效，課題研究滾動(dòng)發(fā)展，每學(xué)年學(xué)校要保持一個(gè)省、市、區(qū)級(jí)課題和幾個(gè)校級(jí)課題，教學(xué)常規(guī)科學(xué)規(guī)范，集體備課成為教師專業(yè)素質(zhì)提升的重要平臺(tái)，語、數(shù)、英、綜合教研組達(dá)到區(qū)優(yōu)秀教研組的要求。
4、學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)
以興趣小組為依托，在體育類中重點(diǎn)辦好乒乓、田徑興趣小組，在藝術(shù)類中辦好舞蹈興趣小組，在學(xué)科類中重點(diǎn)辦好學(xué)生文學(xué)社，以此來尋找突破，形成學(xué)校特色。
5、基建裝備建設(shè)目標(biāo)：
�。�1）完善檔案室，裝備各專用教室，添置圖書一萬冊(cè)，達(dá)到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的三類標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）造塑膠跑道，對(duì)校園進(jìn)行環(huán)境整治，創(chuàng)省綠色學(xué)校。
�。�3）完成校園有線電視系統(tǒng)，四—六年級(jí)教室安裝多媒體系統(tǒng)，建成高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)，創(chuàng)江蘇省信息現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。
以上發(fā)展規(guī)劃的制定，是對(duì)我校自身發(fā)展的一個(gè)思考與認(rèn)識(shí)，相信在上級(jí)政府的大力支持下，在我校全體教職工的共同努力下，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，麓西中心小學(xué)的未來一定會(huì)更美好。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 2
時(shí)間過的很快，從剛踏出大學(xué)校門的青澀學(xué)生，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了三年的青年教師了。雖然在這期間，自己始終能保持一種飽滿的激情，但卻缺少一種有計(jì)劃性的引導(dǎo)，所以難于真正的構(gòu)建自我。如今已進(jìn)入了區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，我想以此為平臺(tái)，明確自己的奮斗目標(biāo)，重新樹立自我，也希望在自己的努力和王老師、譚老師及其他老師的指導(dǎo)幫助下，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法。為此，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。
一、爭(zhēng)做師德師風(fēng)的楷模
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。作為骨干教師的我們更應(yīng)該做好師德師風(fēng)表率，因?yàn)樗兄顬槌鋵?shí)的內(nèi)涵，最為顯赫的對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)以至奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)以至的觀愛，對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研以至精通。通過此次學(xué)習(xí)，我將努力提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，做師德師風(fēng)的楷模。
二、實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展
1、努力優(yōu)化課堂質(zhì)量
俗話說三年入行，五年定型，我現(xiàn)正處于工作年限的三年和五年之間，一切都顯得那么年輕。能評(píng)上骨干教師，對(duì)于我來說那只是多了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而已。正如朱主任所說：“成為骨干教師不是你的終點(diǎn)，應(yīng)成為你成長(zhǎng)的新起點(diǎn)!”尤其是在這個(gè)班里，很多都是我區(qū)的知名教師，與他們一起學(xué)習(xí)和研究是一次千載難逢的機(jī)會(huì)。所以在這段時(shí)間里我想多與他們探討一下如何駕馭課堂，為“萬里長(zhǎng)征”邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我將在教學(xué)過程中做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。在以后的工作中定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時(shí)總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
2、著力提升教育科研素質(zhì)
“科研興校、科研興師”這已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，不但課要上的`好，還應(yīng)有一定教育科研的能力。結(jié)合自身的實(shí)際，這方面的知識(shí)淺薄，經(jīng)驗(yàn)欠缺。通過此次培訓(xùn)，我將深入了解各位前輩成長(zhǎng)的經(jīng)歷，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己的發(fā)展提供參考。正如王老師所說，一些專家就是喜歡不斷的回憶、總結(jié)、思考每個(gè)難忘的片段，并加以提煉，從而就得到了最權(quán)威的理論。其實(shí)在我們的工作中，何嘗不是如此，有很多東西我們這樣做了，但不喜歡去思考為什么，當(dāng)我們聽了一些專家的報(bào)考后，才發(fā)現(xiàn)有很多東西其實(shí)我們也做了。所以現(xiàn)在我唯一要做的，就是按照王老師的要求寫好每一個(gè)片段。積累一段時(shí)間后再將這些精彩的片段加以整合，保證每個(gè)學(xué)期都有一篇相關(guān)教學(xué)文章，力爭(zhēng)在各級(jí)論文大賽中獲獎(jiǎng)。
三、具體措施
1、每月至少讀一本教學(xué)論著，并將讀書筆記上掛成長(zhǎng)博客。
2、每月至少寫一個(gè)教學(xué)片段并上掛成長(zhǎng)博客。
3、每學(xué)期至少向?qū)W校匯報(bào)課一節(jié)。并將聽后的反饋意見——寫出500字以上的課后反思。
4、每月至少聽課四節(jié)，一學(xué)期后從所聽課中選擇一節(jié)，做好詳細(xì)的課堂實(shí)錄及反思，及時(shí)上掛成長(zhǎng)博客。
5、每學(xué)期撰寫不少于20xx字的教學(xué)論文或教學(xué)心得一份，及時(shí)上掛成長(zhǎng)博客。
6、在外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參加教研活動(dòng)后，必須寫出不少于1200字的學(xué)習(xí)體會(huì)或模仿所聽課向教研組成員上公開課一節(jié)。
7、每學(xué)期至少給組內(nèi)或?qū)W校的同志作一個(gè)專題報(bào)告，提升自己講的能力，并將講的主要內(nèi)容掛在成長(zhǎng)博客上。
8、勤練語言表達(dá)、文字書寫、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等教學(xué)基本功，使自己的教學(xué)基本技能得到進(jìn)一步提升。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 3
個(gè)人現(xiàn)狀分析：
教師，是一份崇高的職業(yè)，他賦予你任務(wù)也給了你被擁戴著的光環(huán)。其實(shí)，它的宗旨，只是奉獻(xiàn)。隨著教育信息化和新課程改革的不斷深入，作為語文教師深深地體會(huì)到如果僅滿足于完成教學(xué)任務(wù)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代發(fā)展需要的。三年的規(guī)劃，只能是一個(gè)大略的計(jì)劃，我要通過實(shí)踐不斷的優(yōu)化，通過行動(dòng)去兌現(xiàn)。努力成為一名優(yōu)秀的人民教師！
優(yōu)勢(shì)：
1、熱愛本職工作，有上進(jìn)心。
2、從事過各年段語文教學(xué)工作。
3、能積極思考教育教學(xué)中的問題，不斷嘗試新的現(xiàn)代化教學(xué)方式。
4、勤思好學(xué)，不斷鉆研新技術(shù)。
不足：
1、教學(xué)理論方面較薄弱，懶于動(dòng)筆，平時(shí)雖有一些設(shè)想，但是不善于總結(jié)歸納。
2、要更新的知識(shí)太多，只能現(xiàn)炒現(xiàn)賣，無暇進(jìn)行較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以對(duì)很多東西只是掌握了一些皮毛，沒有進(jìn)行深入地研究。
發(fā)展目標(biāo)：
1、爭(zhēng)取二年之內(nèi)達(dá)到小學(xué)高級(jí)職稱。
2、爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇論文或教學(xué)案例（質(zhì)量較高）。
3、努力實(shí)踐信息技術(shù)與語文的整合，提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生成績(jī)。
4、成為校級(jí)骨干教師。
5、努力培養(yǎng)特長(zhǎng)生，在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。
具體實(shí)施措施：
1、多讀多看教學(xué)理論專著，提高自己的教學(xué)理論水平。
2、多了解其它學(xué)科的教學(xué)情況，努力尋找挖掘可與本課程整合的主題，在語文課上進(jìn)行實(shí)踐。
3、努力實(shí)踐多種教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合處理信息的能力，使學(xué)生逐步形成在日常生活形中應(yīng)用信息工具，并將這些能力內(nèi)化為自身的思維方式和行為習(xí)慣，從而成影響人的一生的品質(zhì)，即信息素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，互相聽課，共同研討。
5、開展與周邊學(xué)校的合作、交流。
6、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，一方面是學(xué)習(xí)相關(guān)的技術(shù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，另一方面也可以在與其它學(xué)員的交流中了解更多的信息，這樣會(huì)提高會(huì)更快，也可以少走很多彎路。
7、積極參與學(xué)校的`課題研究。
8、注意資料積累，平時(shí)多寫教學(xué)后記，教學(xué)反思，為撰寫論文打下基礎(chǔ)。
在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展。
在參加工作教學(xué)的兩年中，我能夠積極主動(dòng)的進(jìn)行思考、探索，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持下，獲得數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，能熟練運(yùn)用多媒體組織課堂教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 4
我的發(fā)展目標(biāo)：
注重自身的學(xué)習(xí)，把骨干教師作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一個(gè)有較高道德修養(yǎng)的人民教師。
加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學(xué)為主渠道，把創(chuàng)新教育的實(shí)施貫徹于課堂教學(xué)的始終，多鼓勵(lì)學(xué)生提問、質(zhì)疑，并且注意保護(hù)和滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。從以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)為目的，在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和健康的人格。積極探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。
轉(zhuǎn)變觀念，樹立和增強(qiáng)科學(xué)研究的意識(shí)和自覺性，掌握教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。積極參加課題研究，有帶題上課的意識(shí)。積極參與各類公開課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，不斷提高自己的科研能力，力爭(zhēng)早日成為區(qū)級(jí)骨干教師。
目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容和措施：
為實(shí)現(xiàn)以上發(fā)展目標(biāo)，本人為自己自定以下措施：
1、確立一項(xiàng)研究專題，注重實(shí)踐研究，能取得一定成效，又可以作為推廣的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值，完成課題報(bào)告。
2、每學(xué)期閱讀2本教育教學(xué)專著，完成一定量字?jǐn)?shù)的讀書筆記。
3、每學(xué)期完成2篇教育教學(xué)案例或高質(zhì)量的教案。
4、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參與各類評(píng)優(yōu)課、公開課的活動(dòng)，努力展示自己的才華。
5、積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，完成一定量的論文。
分階段實(shí)施步驟：
第一階段：20xx年9月——20xx年7月
1、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育專著。
3、擬定個(gè)人研究專題。
第二階段：20xx年9月—20xx年7月
1、完成1—2篇論文，完成1—2篇教學(xué)案例或教案。
2、進(jìn)行個(gè)人課題的實(shí)踐研究。
3、做一節(jié)縣級(jí)研究課。
第三階段：20xx年9月—20xx年7月
1、閱讀教育教學(xué)專著，并做一定量的讀書筆記。
2、完成2篇教育教學(xué)論文，完成2篇教學(xué)案例。
3、積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，參與公開課、評(píng)優(yōu)課的活動(dòng)，使自己的教學(xué)有一定的特色
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 5
一、指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代的教育思想、教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高教育教學(xué)的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃在未來的三年里努力學(xué)習(xí)，成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研、課題上有所發(fā)展的學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、基本情況。
本人從事教育教學(xué)工作22年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，在工作方面取得了一些進(jìn)展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。
三、現(xiàn)狀分析
本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。
優(yōu)點(diǎn)：
1.為人師表，在要求學(xué)生做到的同時(shí)也能嚴(yán)格要求自己做到。
2.能堅(jiān)持不懈的抓好語文課堂常規(guī)的組織教學(xué)，保證課的質(zhì)量和效率。
3.能把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新課改理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。
4.真誠(chéng)的對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，正視學(xué)生間的差異，以及給予學(xué)生公平公正的評(píng)價(jià)。
5.能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。在教學(xué)過程中樂于向同行老師學(xué)習(xí)。
不足：
1.學(xué)習(xí)上的欠缺，造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。
2.作為老師自覺在文學(xué)方面還比較欠缺，因此不斷的學(xué)習(xí)以及繼續(xù)學(xué)歷的進(jìn)修將是今后的努力方向。
3.在實(shí)踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動(dòng)、更有創(chuàng)新。
四、發(fā)展目標(biāo)與措施。
根據(jù)我校的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，三年內(nèi)的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)如下：
�。ㄒ唬⑦M(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“二期課改”精神，并付諸實(shí)踐，使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。
�。ǘ�、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：
1、提高智慧能力。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。教師的站位高，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識(shí)問題的路。切實(shí)把握學(xué)生的真實(shí)情況。
2、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有20多年的教齡，但面對(duì)今天的教育教學(xué)對(duì)象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。
3、提高班級(jí)管理能力。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強(qiáng)抵制不良信息影響的能力；提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力；提高組織班級(jí)活動(dòng)的能力；增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
4、提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì)“二期課改精神”，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的`能力、教學(xué)測(cè)試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。
5、通過教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效地訓(xùn)練和提高學(xué)生的聽說讀寫能力。主要探討兩個(gè)方面的問題并有所突破，即組織單元教學(xué)的能力和指導(dǎo)學(xué)生作文的能力。同時(shí)積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，參與各類評(píng)優(yōu)課、公開課的活動(dòng)，努力展示自己的才華。
6、提高教科研能力。積極參與學(xué)校的課題研究，積極完成各項(xiàng)任務(wù)，完成一定量的論文。在作文教學(xué)、閱讀教學(xué)中和班級(jí)管理方面作一些探索性的嘗試。
（三）、閱讀以下著作：
懷沙的《教育的故事》、宋運(yùn)來的《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、鄭金洲的《課堂教學(xué)50個(gè)細(xì)節(jié)》、《作文雜談》、《徐匯教育》、葉圣陶的《語文教學(xué)論文集》、《班主任工作》、《人文師愛育德》等教學(xué)論文及一些中外名著等。
1、每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間，閱讀教育教學(xué)雜志與書刊，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識(shí)、有計(jì)劃地讀記一些詩、詞、名段、名篇。
2、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。
5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會(huì)議等形式增加對(duì)學(xué)生的了解，通過家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
總之，在三年實(shí)施目標(biāo)的同時(shí)也會(huì)有很多不定因素出現(xiàn)，當(dāng)然我會(huì)朝自己的目標(biāo)不斷努力和前進(jìn)。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 6
我于20xx年9月走上那神秘的三尺講臺(tái)，至今已有9年了，在這9年里，我能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型。能夠運(yùn)用多媒體手段來豐富教育教學(xué)，課堂上致力于提高教學(xué)技能，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。能較好的完成規(guī)定的工作量，同時(shí)能做好班主任工作。但是今天聽了李老師的講座以后，使我真切的感受到自己在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。例如：我在教科研方面還做得不夠，平時(shí)做得多，但積累的還不夠，要想更好地發(fā)展，需進(jìn)行冷靜地分析：
一、現(xiàn)狀分析：
1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)：
（1）喜歡教師這個(gè)職業(yè)，喜歡孩子，有廣泛的興趣愛好，樂觀、開朗，使我具有較強(qiáng)的親和力，為自己教育教學(xué)工作的.開展帶來許多益處。
�。�2）能嚴(yán)格要求自己，以誠(chéng)待人，心態(tài)平和，能較好地處理與同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)系。
2、不足之處：
（1）教育教學(xué)理論水平還有待提高。
�。�2）教育教學(xué)工作受傳統(tǒng)教育思想影響，創(chuàng)新能力還需提高。
�。�3）雖然喜歡讀書，但靜下心來讀書的機(jī)會(huì)不多。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
20xx年目標(biāo)：
1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。練好扎實(shí)的基本功，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課、反思等。
2、閱讀各類文學(xué)作品，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)；努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提高自己的理論水平。
20xx年目標(biāo)：
1、重視課堂教學(xué)模式的探索，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積極反思。繼續(xù)扎實(shí)的練好基本功，并及時(shí)進(jìn)行反思，努力向研究型過渡。
2、重視積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讀各類教育理論書籍，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，初步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
三、具體措施：
1、做勤學(xué)型教師。
勤學(xué)理論知識(shí)。俗話說：“腹有詩書氣自華”，只有用深厚的理論知識(shí)作支柱，才能更好地開展教學(xué)科研，為自己的教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。因此，我要多看書，擴(kuò)大閱讀范圍。不斷提高自身的文化底蘊(yùn)，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，確立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。從專業(yè)書籍到其他各方面的書籍，在發(fā)展專業(yè)的同時(shí)提高自己的語文修養(yǎng)，同時(shí)能做到勤于摘抄，勤于寫讀書心得，也為論文的寫作積累可用的素材。多聽專家的報(bào)告，使自己能夠更好地理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行轉(zhuǎn)換、修正與反省，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。
（2）勤學(xué)他人經(jīng)驗(yàn)�！八街梢怨ビ��！蔽覀儗W(xué)校就是一所內(nèi)容豐富的資源寶庫，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富、技藝精湛的老師，多向他們請(qǐng)教、多聽他們的課，博取眾長(zhǎng)、補(bǔ)已之短應(yīng)成為我的必修課。
2、做善思型教師。
�。�1）在學(xué)習(xí)中思考�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)習(xí)也好，聽課也好，請(qǐng)教也好，如果只去汲取，而不去內(nèi)化，是不會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)的。只有將知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過冷靜地思考，結(jié)合自身的實(shí)踐加以內(nèi)化，才會(huì)真正學(xué)以致用。
�。�2）在實(shí)踐中思考。首先，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一課，課前要對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行認(rèn)真思考；課上要善于觀察、發(fā)現(xiàn)，審視學(xué)生對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)作出的反應(yīng)；課后，要對(duì)教學(xué)效果，教學(xué)過程的優(yōu)與劣、得與失進(jìn)行反思，多寫教育案例、隨筆，在探索、感悟、反思中進(jìn)一步提高自己教學(xué)水平總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣才能使自己的教學(xué)工作走上一個(gè)良性循環(huán)的軌道。
3、做善于積累型教師。
在教育教學(xué)中，常常會(huì)偶爾閃過一些自己認(rèn)為很精彩的想法，實(shí)踐中也常常會(huì)發(fā)生許多發(fā)人深思的事件，閱讀和聽課中也常常會(huì)有許多深受啟發(fā)的例子，以往總是想想、看看、聽聽而已，結(jié)果，“丟失”了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今后，還應(yīng)把撰寫教育隨筆、教學(xué)后記、案例分析、讀書心得納入每天的工作之中，使自己在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和積累中，不斷發(fā)展。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我將踏踏實(shí)實(shí)走好教育之路的每一步。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 7
一、學(xué)�，F(xiàn)狀分析
我校創(chuàng)辦于1958年，是一所具有55年辦學(xué)歷史、有一定文化底蘊(yùn)的全日制完全小學(xué)。
1、校舍發(fā)展?fàn)顩r如下
從建校時(shí)的600多平方米祠堂學(xué)校發(fā)展為今天的占地5200多平方米，建筑面積2600多平方米，學(xué)校集綠化、美化、凈化于一體，設(shè)施完備，功能齊全。教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)兩區(qū)分明，為實(shí)施素質(zhì)教育、學(xué)校的發(fā)展，為打造“潤(rùn)化教育”特色提供了良好的條件。
2、辦學(xué)規(guī)模發(fā)展情況
學(xué)校從20xx年前的6個(gè)教學(xué)班、140名多學(xué)生、教師18人（民辦教師或民轉(zhuǎn)公教師），發(fā)展至今天12個(gè)教學(xué)班、541名學(xué)生、31名教職員工。
3、教師隊(duì)伍及辦學(xué)成效情況
學(xué)校具有大專以上學(xué)歷的教師29人，占93.6%；有中級(jí)職稱教師19人，占61.3%；不足三年教齡4人，占12.9%。
學(xué)校于20xx年6月被xx區(qū)評(píng)定為區(qū)一級(jí)小學(xué)；20xx年11月獲得廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校；20xx年12月成功創(chuàng)建廣州市綠色學(xué)校。20xx年11月至今連續(xù)四年獲得廣州市民主管理三星級(jí)學(xué)校。20xx年至今獲得xx區(qū)兩個(gè)學(xué)科組巾幗文明崗稱號(hào)。20xx年12月獲得廣州市無煙單位。xx區(qū)安全文明管理優(yōu)秀單位。
4、學(xué)校發(fā)展存在的問題
�。�1）學(xué)生每學(xué)期流動(dòng)性大，高達(dá)10%。由于學(xué)生主要來源于低收入流動(dòng)人口家庭，占全校學(xué)生人數(shù)的92.5%；家庭教育嚴(yán)重缺乏，社區(qū)教育資源嚴(yán)重缺乏。
�。�2）學(xué)科教育結(jié)構(gòu)性教師缺編嚴(yán)重。體育、藝術(shù)教育工作嚴(yán)重滯后，無法完成課程任務(wù)，只能由非專業(yè)教師頂替。
�。�3）學(xué)校未形成鮮明的辦學(xué)特色。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃
1、學(xué)校定位
辦學(xué)理念：潤(rùn)化生命，為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基
辦學(xué)宗旨：全心全意為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)服務(wù)
辦學(xué)目標(biāo)：師生發(fā)展優(yōu)良，教育質(zhì)量?jī)?yōu)良，社會(huì)效益優(yōu)良
五年內(nèi)打造“潤(rùn)化教育”特色品牌學(xué)校，成為xx區(qū)東北部具有競(jìng)爭(zhēng)力（村改制學(xué)校）的一張名片。
辦學(xué)思路：抓德育，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)，創(chuàng)“人文校園”；抓課改，創(chuàng)“快樂校園”；抓讀書，創(chuàng)“書香校園”；抓管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安防，創(chuàng)“平安學(xué)�！保蛔フ猩�，創(chuàng)公平規(guī)范。
校訓(xùn)：立德、尚學(xué)、自強(qiáng)、創(chuàng)新
校風(fēng)：明禮、誠(chéng)信、好學(xué)、健美
教風(fēng)：民主、嚴(yán)謹(jǐn)、合作、進(jìn)取。
學(xué)風(fēng)：自主自學(xué)、勤奮向上、專心致志、不恥下問。
圍繞三個(gè)“優(yōu)良”的辦學(xué)目標(biāo)，以教科研為抓手，以科學(xué)管理為手段，夯實(shí)內(nèi)涵發(fā)展之路，積極創(chuàng)建平安、穩(wěn)定，質(zhì)量?jī)?yōu)良的校園；積極創(chuàng)建依法治校示范學(xué)校、檔案達(dá)標(biāo)學(xué)校、初具現(xiàn)代化教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
2、辦學(xué)規(guī)模
立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，科學(xué)考慮辦學(xué)規(guī)模。堅(jiān)持辦學(xué)開放，力保12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生約540人，積極探索小班化教學(xué)模式。
努力協(xié)調(diào)與爭(zhēng)取各部門的支持，全面規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，全面改變目前學(xué)校的格局。
3、辦學(xué)特色
立足校情，與時(shí)俱進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位。一是鞏固信息技術(shù)教育特色。刷新生源復(fù)雜、家庭教育脫節(jié)的信息化教育理念，營(yíng)造校園信息技術(shù)物質(zhì)文化，構(gòu)建信息技術(shù)特色建設(shè)新平臺(tái)，展示信息技術(shù)教育特色新成果。學(xué)生參加各級(jí)各類信息技術(shù)競(jìng)賽保持好成績(jī)，信息技術(shù)教育特色在社區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生廣泛的影響。二是提升體育、藝術(shù)教育質(zhì)量，一年一度的藝術(shù)節(jié)推動(dòng)，一年一度的科技、書畫展示，校內(nèi)和課外藝術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)保證，面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)。三是做強(qiáng)管理隊(duì)伍和教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，以“活力課堂”為抓手，培養(yǎng)一支名師隊(duì)伍，堅(jiān)持走內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展之路。形成“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長(zhǎng)”地顯示師生個(gè)性色彩的“潤(rùn)化教育”辦學(xué)特色。
4、隊(duì)伍建設(shè)
努力打造一支德藝雙馨的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。教師師德高尚，涌現(xiàn)出一定比例的師德標(biāo)兵，堅(jiān)持每學(xué)年的德育工作評(píng)比。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，大專畢業(yè)達(dá)100%，本科畢業(yè)達(dá)80%。在教師職稱評(píng)定中，具有中級(jí)職稱的教師達(dá)60%；在課堂教學(xué)格次評(píng)定中，課堂教學(xué)獲優(yōu)良等級(jí)的教師達(dá)90%；學(xué)校學(xué)科帶頭人4-5名，學(xué)校骨干教師15名左右，區(qū)級(jí)以上骨干教師或教壇新秀3—5名。
5、教育質(zhì)量
堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。未成年人思想道德教育落到實(shí)處，在校犯罪率為0；課堂教學(xué)質(zhì)量不斷攀高，以“活力課堂”為抓手，扎實(shí)深化“問題、研學(xué)、分享、提升”的教學(xué)建模，向課堂要質(zhì)量、向課堂要發(fā)展，在不加重學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的條件下，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異；嚴(yán)格執(zhí)行廣州市義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，堅(jiān)持科研課題開路，不斷探索校外教育新路子，培養(yǎng)出一批學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、藝術(shù)體育比賽等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)優(yōu)良，得到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界和教育同行的一致好評(píng)。
6、教學(xué)科研
堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路。根據(jù)本校實(shí)際，推廣已有的科研成果，繼續(xù)以課題引領(lǐng)，掀起教學(xué)科研的`熱潮，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展推波助瀾。樹立哪里有問題哪里便有課題的觀念，立足校本，側(cè)重案例研究、微型課題研究，力爭(zhēng)各學(xué)科有研究課題，人人有研究成果。實(shí)現(xiàn)名師著名校，深化“潤(rùn)化生命，教學(xué)合一”建設(shè)。
7、學(xué)校信息化
完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，更好、更快地為師生服務(wù)，構(gòu)建學(xué)校信息化平臺(tái)，為家校建設(shè)提供保障。使生機(jī)比符合上級(jí)規(guī)定要求，更新改造教師辦公室電腦，使每個(gè)教師擁有一臺(tái)電腦，全面改造教室、專用室多媒體設(shè)備。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校信息小組的作用，完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立班級(jí)網(wǎng)頁、教師個(gè)人網(wǎng)頁和學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁。注重教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，人人會(huì)使用電腦備課，搜集整理資料，100%的教師會(huì)制作課件，正常使用課件教學(xué)，100%的教師能在真正意義的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合。
8、辦學(xué)條件。
不斷改善辦學(xué)條件，計(jì)劃投資800萬元，重建教學(xué)綜合樓，使專用教室數(shù)量達(dá)標(biāo)、面積達(dá)標(biāo)。抓住創(chuàng)建檔案達(dá)標(biāo)學(xué)校、依法治校示范學(xué)校和現(xiàn)代化教育學(xué)校的契機(jī)，不斷完善設(shè)施建設(shè)、設(shè)備補(bǔ)充，充實(shí)專用教室設(shè)施，確保學(xué)校規(guī)范、高效發(fā)展。加強(qiáng)圖書館建設(shè)，不斷增加藏書數(shù)量，完善圖書管理，做到有效使用。
9、后勤服務(wù)。
努力實(shí)現(xiàn)后勤服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化、社會(huì)化和規(guī)范化；學(xué)校收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行免費(fèi)義務(wù)教育精神，學(xué)校采購，嚴(yán)格按照xx區(qū)教育局要求，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。
10、教師福利。
樹立大福利的觀念，享受是一種福利，培訓(xùn)是一種福利，獎(jiǎng)勵(lì)是一種福利，放棄休息，為學(xué)校多做事也是一種福利。嚴(yán)格執(zhí)行xx區(qū)教育局的指示精神，依法做好“開前門，堵后門”的工作。讓教師開心、進(jìn)取、健康和高效，度過每一天。
三、保障措施
1、管理創(chuàng)新工程。
用先進(jìn)的管理理念和科學(xué)的管理理論，在繼承我校組織管理優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代和學(xué)校發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)構(gòu)與組織管理機(jī)制，形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng)。一方面制度管理要加強(qiáng)，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上完善和修訂“學(xué)校管理章程”，使之真正成為指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作的根本。實(shí)行定崗、定責(zé)、定質(zhì)、定量的教職工目標(biāo)考評(píng)制度，實(shí)行教學(xué)事故問責(zé)制。加大獎(jiǎng)懲力度，讓優(yōu)秀教師的工作得到物質(zhì)和精神上的肯定，讓工作平庸和懈怠者，時(shí)時(shí)處處感到危機(jī)、危險(xiǎn)。另一方面人文管理要跟上，著眼于和諧校園的建設(shè)，給予教師足夠的關(guān)愛，關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，為他們解決一些學(xué)習(xí)、工作和生活上的困難。注重校園文化的積淀，想方設(shè)法完善校史室。其次，學(xué)校組織重心下移，充分發(fā)揮部門、年級(jí)組和學(xué)科組作為學(xué)校管理的實(shí)體性組織的功能。
2、隊(duì)伍優(yōu)化工程。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，完善師德建設(shè)管理制度，努力提高廣大教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。加大校本培訓(xùn)力度，拓寬培訓(xùn)途徑，改進(jìn)培訓(xùn)形式。完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，加快教師職業(yè)化、專業(yè)化進(jìn)程。構(gòu)建教師學(xué)習(xí)型團(tuán)體，制定切實(shí)可行的教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式，全員提升與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成為教師生活中不可缺少的一部分，把學(xué)習(xí)過程與自身人格發(fā)展、素養(yǎng)提高、理念提升、實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平提高的過程緊密結(jié)合。多渠道搭建教師成長(zhǎng)的展示平臺(tái)，研究課、公開課、學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽、論文評(píng)比、論壇講座等，讓他們更多地得到施展才華的機(jī)會(huì)，獲得更多的成功的體驗(yàn)。
3、質(zhì)量提升工程。
潤(rùn)化生命，以德為先，實(shí)施主體性德育。加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，點(diǎn)（少先隊(duì)）、線（班主任）、面（全體教職員工）、體（家庭、學(xué)校、社會(huì)）協(xié)同用力，大力構(gòu)建“協(xié)同教育體系”。完善德育內(nèi)容體系，大力開展理想信念教育、知榮明恥教育、民族精神教育、誠(chéng)信守紀(jì)教育、心理健康教育、“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”主題教育。注重德育隊(duì)伍的培訓(xùn)與培養(yǎng)，將德育隊(duì)伍的培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育工程。以發(fā)展為核心，以人為根本，實(shí)施新課程改革。認(rèn)真落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及廣州市義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，開展以校為本的教學(xué)行動(dòng)研究，改變教師的職業(yè)化生活方式。加強(qiáng)輿論宣傳，引導(dǎo)教師認(rèn)清在新課程背景下，教師到底應(yīng)該是個(gè)怎樣的形象，形成職業(yè)認(rèn)同。公開家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)的吁求，刺激教師“怎樣做最好的自己”；攝制教師課堂教學(xué)錄象，讓教師和專家一起欣賞揣摩，反省自己“是個(gè)怎樣的教師”；推行反思式教研模式，把教學(xué)札記、教學(xué)隨筆、課堂實(shí)錄、案例反思作為教師職業(yè)化生活的標(biāo)志；建立“教師成長(zhǎng)記錄袋”，確立研究的過程即是成長(zhǎng)的過程，引領(lǐng)教師職業(yè)化生活。改革課堂教學(xué)方式，樹立“厚生為本，教學(xué)合一，主動(dòng)發(fā)展”的工作理念，有效推進(jìn)高質(zhì)量素質(zhì)教育。樹立現(xiàn)代教學(xué)觀，改善師生關(guān)系，探索高效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中有更大的思考空間，更多的體驗(yàn)空間，更廣泛的實(shí)踐空間。樹立質(zhì)量立校觀，在課堂教學(xué)中，向目標(biāo)定位要效益，向優(yōu)化手段要效益，向規(guī)律方法要效益，向有效練習(xí)要效益，向?qū)W法指導(dǎo)要效益，向師生關(guān)系要效益。優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。
積極、穩(wěn)妥而高效推進(jìn)：校安工程、名校工程、名師工程、經(jīng)典教育工程、教育建模工程、教育科研工程、教育創(chuàng)新工程。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 8
參加工作以來，我一直都非常熱愛音樂，熱衷于音樂教育。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：
一、發(fā)展目標(biāo):
1、提高自己音樂課堂教學(xué)能力、培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣。
2、不斷更新自己的教學(xué)理念。
3、能靈活運(yùn)用音樂課標(biāo)到自己的.音樂課堂中
4、提高自己的理論水平
5、利用課余時(shí)間提高自己音樂教學(xué)基本功
二、發(fā)展計(jì)劃:
1、認(rèn)真制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
2、通過博客交流拓寬自己的視野
3、通過中心組活動(dòng)交流、提高自己的音樂教學(xué)能力。
4、通過與組員及專家的指導(dǎo)、交流更新自己的教學(xué)理念
5、通過網(wǎng)絡(luò)書刊等途徑提高自己理論水平
6、利用課余時(shí)間提高自己的音樂教學(xué)基本功能力
7、每學(xué)期認(rèn)真撰寫工作總結(jié)。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 9
懷著一個(gè)夢(mèng)，走近了小學(xué)語文教育，走上了三尺講臺(tái)，我以為自己勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真落實(shí)貫徹教學(xué)認(rèn)真，努力讓學(xué)生站得更高，看得更遠(yuǎn)！教育，為終生教育，因此，為了使自己不斷成長(zhǎng)，我的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)語文教育理論為指導(dǎo)，以提升課程實(shí)施能力為重點(diǎn)，以基本功訓(xùn)練為突破口，從課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)三個(gè)環(huán)節(jié)入手，追求著一種“密不透風(fēng)疏可跑馬”的教學(xué)風(fēng)格，樹立以“以人為本”的教學(xué)理念。
二、發(fā)展目標(biāo)
以自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，在教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念，能夠正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，在細(xì)讀文本基礎(chǔ)之上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)的教案，并全身心投入課堂；在平時(shí)之教學(xué)中進(jìn)行兒童詩、朗誦、演講、對(duì)聯(lián)、國(guó)學(xué)、讀書筆記、讀書日記、書法、黑板報(bào)、棋類（此乃本班數(shù)學(xué)老師之強(qiáng)項(xiàng)）的訓(xùn)練，制定本班作文冊(cè)，培育學(xué)生觀察一年四季不同特點(diǎn)……唯有如此，方能培養(yǎng)學(xué)生愛語文的感情，用語文的習(xí)慣，亦只有如此，才能真正提升學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行思索與總結(jié)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
三、具體措施
1、多讀教育理論及教育教學(xué)專著（蘇霍姆林斯基、田正平、石中英、王榮升、王尚文、潘新和、王崧舟、竇桂梅等人的書籍）。因?yàn)榻虝痰氖裁�？底蘊(yùn)！底蘊(yùn)哪兒來？書堆起來的。如此，既提升自己，學(xué)生也耳聞目染、潛移默化，對(duì)其精神領(lǐng)域也起到熏陶感染之作用。
2、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作的基本功方面都有所的提高，教師以身垂范的作用不可小覷。
3、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)要做到：用心備課、上課要有激情、及時(shí)撰寫課后反思、精心設(shè)計(jì)作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
4、積極主動(dòng)參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)。
5、通過教師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)捕捉到教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。
6、積極主動(dòng)地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
7、學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的`行為等，從反思中提升教育教學(xué)研究水平。正所謂與其坐而論道，不如面壁參禪。
8、在學(xué)校，虛心與教師交流、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。孔子也說，三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
9、平時(shí)，與工作室的成員一起學(xué)習(xí)，一起研究，交流思想，共同提高。再加上有專家型的教師鐘基如老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，我定能迅速成長(zhǎng)。
10、眾所周知，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功。但，這恰好是我的弱項(xiàng)。所以，應(yīng)充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作教學(xué)課件。
張載曾說，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。此話，道盡了無數(shù)知識(shí)分子追慕的境界。馮友蘭又加了一句，雖不能至，然心向往之�；蛟S，于我而言，這只是一個(gè)夢(mèng)，我心卻依然，因?yàn)�，這也是人生之價(jià)值所在！
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 10
我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高，我迫切感受到個(gè)人知識(shí)能力儲(chǔ)備的不足。為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，一個(gè)青年教師必須要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰。所以，我針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下：
一、個(gè)人情況分析
參加工作十五年以來，我始終相信良好的"師德"是確保各項(xiàng)工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。因此，我能以積極的主人翁姿態(tài)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù)。但是隨之工作上也慢慢地出現(xiàn)倦怠感，剛參加工作時(shí)的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)單的重復(fù)。進(jìn)取心、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏工作中的思考。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、通過三年的學(xué)習(xí)，使自己登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
2、通過三年的學(xué)習(xí)，做教學(xué)的.實(shí)踐者、反思者、研究者。成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。
3、三年中，通過讀書學(xué)習(xí)修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長(zhǎng)知識(shí)，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質(zhì)，善于思考，遠(yuǎn)離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實(shí)在。
三、個(gè)人發(fā)展措施
1.認(rèn)真讀書。讓讀書成為自己生活的一部分，做到每天必讀1—2個(gè)小時(shí)。每年至少精讀兩本教育著作，每月精讀教學(xué)雜志一本。
2.勤于動(dòng)筆。要用心讀書，聯(lián)系教育、教學(xué)以及學(xué)校管理實(shí)際，勤寫讀書心得。每個(gè)月寫教學(xué)案例或者教育隨筆兩篇。
3.參與交流。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，在合作、交流、互動(dòng)中國(guó)共產(chǎn)黨同提高。繼續(xù)建好班級(jí)博客，在與同行和博友的交流中進(jìn)步提高。每學(xué)期至少執(zhí)教公開課或者示范課一節(jié)。
4.虛心請(qǐng)教。多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的教研活動(dòng)。就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等及時(shí)與本組教師交流學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)修養(yǎng)。有人說教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。在教育教學(xué)工作中，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅宋叶粝氯魏芜z憾。
我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來。使自己有信心完成這個(gè)計(jì)劃。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 11
一、總體目標(biāo)
1、作為一名教師，有著人類靈魂工程師的美稱，更應(yīng)注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
2、努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做專業(yè)型的教師。
二、具體目標(biāo)
教育方面：配合班主任抓好學(xué)生的各種常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)方面：
1、深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。
2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)的同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。堅(jiān)持寫教育隨筆或心得。
3、加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng)，努力達(dá)到市局規(guī)定。
4、及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的.專題論文或報(bào)告。
5、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
科研方面：積極參與學(xué)校課題研究，解決教學(xué)中的困惑、問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
具體實(shí)施方案：
1、作為學(xué)生的引路人，教師要豐富自己的專業(yè)知識(shí)、提高文化素養(yǎng)，首要的任務(wù)是：制訂個(gè)人讀書計(jì)劃、每期讀一本學(xué)科專著、一本科普書籍，每次摘抄一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)閱讀感悟，每期上交至少一篇論文。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐。
3、有課后反思小結(jié)的習(xí)慣（反思性教學(xué)隨筆）。通過及時(shí)記錄對(duì)自身教學(xué)行為的反思，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，經(jīng)�！按蛄俊弊约旱慕虒W(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，從小問題中提升出有教育意義的“大問題”，在真實(shí)的教學(xué)情境中改進(jìn)實(shí)踐。
4、認(rèn)真上備課，積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和能力。
5、在教學(xué)工作中與同事精誠(chéng)合作，肯干、肯鉆，善于積累自己在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法，善于把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行總結(jié)提煉，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，并把自己的經(jīng)驗(yàn)和做法與別人交流、參加評(píng)比獲獎(jiǎng)、并在交流、評(píng)比的過程中不斷修改，并體驗(yàn)成功。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 12
侯莊小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育質(zhì)量提升年工作會(huì)議精神，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅(jiān)持“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦示范學(xué)�！睘閵^斗目標(biāo)，堅(jiān)持“讓每一片心靈充滿陽光”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化課程改革和課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、工作目標(biāo)
本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)立鄉(xiāng)級(jí)規(guī)范化小學(xué)。
1、班子建設(shè)目標(biāo)：構(gòu)成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng)，營(yíng)造民主、寬松、和諧的工作環(huán)境，力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。
3、德育目標(biāo)：堅(jiān)持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)禮貌禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以評(píng)比來促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高，各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)超中心校平均分?jǐn)?shù)線，在中心校處于中上水平。
二、工作及措施
(一)堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制管理實(shí)行六堅(jiān)持。
即：堅(jiān)持分層管理，堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓教師盡顯才華;搭建一個(gè)階梯，讓教師登高望遠(yuǎn);激活一個(gè)機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶�；顒�(dòng)，保證教師身心健康。
(二)、堅(jiān)持以人為本，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn)，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂園：
一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧靜，信念堅(jiān)定，就會(huì)充滿成就感和幸福感，就會(huì)得到工作的歡樂。
二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會(huì)學(xué)亦無窮，樂亦無窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會(huì)不僅僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會(huì)更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生，以德報(bào)怨，也感覺問心無愧，這是教師的境界。
三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實(shí)到可感知、可操作，可細(xì)化的行動(dòng)上。培養(yǎng)有個(gè)性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。
2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子;要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
4、全面實(shí)施提出的“十二項(xiàng)措施”，重新制定績(jī)效工資方案，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
(三)、堅(jiān)持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。
一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動(dòng)打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實(shí)效。三個(gè)原則：
一是堅(jiān)持“三貼近”原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)3律，寓教于活動(dòng)之中;
二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。
三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。
把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班團(tuán)體建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。
一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，經(jīng)過案例教學(xué)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平;
二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報(bào)等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自己管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，構(gòu)成積極向上的學(xué)校風(fēng)貌;
三是各班制定優(yōu)秀班團(tuán)體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力探索行之有效的班團(tuán)體建設(shè)方法。
3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作職責(zé)制，明確“一把手”職責(zé)制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安學(xué)�！苯ㄔO(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，經(jīng)過交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。
4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
(四)堅(jiān)持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革
1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和職責(zé)感，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平。“抓教風(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，到達(dá)“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生;嚴(yán)格崗位職責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn);嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”;抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過20分鐘;要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋;教師每節(jié)課要明確“你期望學(xué)生得到什么你讓學(xué)生得到了什么”課后要求認(rèn)真反思。
2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的'重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的團(tuán)體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，構(gòu)成工作合力。
3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改善學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。
對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)5情景;評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情景;探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
(五)堅(jiān)持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能
1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)�？倓�(wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí)，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí)，要求全校師生人人參與水電管理，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的巡視和檢查，對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強(qiáng)學(xué)校管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。
加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物;對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。
(六)、體育、衛(wèi)生、安全工作
1、堅(jiān)持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級(jí)要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動(dòng)作整齊到位，出操排隊(duì)快、靜、齊，隊(duì)伍行進(jìn)充滿朝氣。
體育組還要組織好常規(guī)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。
2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào)，堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制不滿十二周歲的學(xué)生騎車上學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每一天兩次護(hù)送學(xué)生安全過路，放心回家的工作。
3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫工作。加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化、凈化。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度，實(shí)行一日兩掃，一周一大掃。
加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，構(gòu)成制度化，每周檢查評(píng)分。
全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 13
總目標(biāo)：
自己愉快地教，學(xué)生高效地學(xué)，師生共同享受教育。
具體目標(biāo)：
一、有選擇地閱讀時(shí)間有限，精力有限，在往年大量泛讀的基礎(chǔ)上，我將精選閱讀內(nèi)容，既為教育教學(xué)做積累，也為提高生命質(zhì)量做累積。
1、讀語文學(xué)科專業(yè)書籍《漢字學(xué)簡(jiǎn)論》《說文解字》《漢字尋根》。
2、重讀教育教學(xué)類專著：《給教師的建議》《民主主義與教育》《靜悄悄的革命》等；
3、重讀舊刊，新讀新刊：《新教育讀寫月報(bào)》《山東教育》《威海教育》《文登教研》《語文教學(xué)通訊》等；
4、閱讀并積累適合講給學(xué)生聽的教育故事、適合學(xué)生誦讀的美詩美文。
二、經(jīng)常撰寫反思
1、及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫出教學(xué)反思。
2、整理一些有一定水平的論文或隨筆，不懶于投稿。
三、創(chuàng)建高效課堂
1、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力，努力提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使他們愛上閱讀，愛上誦讀，愛上日記，走上自主學(xué)習(xí)語文之路。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，在重點(diǎn)、難點(diǎn)處下功夫，真正提高課堂實(shí)效，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的'情況下，努力使教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
四、做研究型教師
1、在教育教學(xué)實(shí)踐中，善于觀察、思考，積極參與課題研究，做相關(guān)記錄，不斷提高專業(yè)化水平。
2、適時(shí)撰寫研究小結(jié)或論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。
3、善于向名師、同行、同事學(xué)習(xí)，研究他們成功的方法，不斷試用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷調(diào)整教育教學(xué)策略。
五、智慧地愛學(xué)生
愛學(xué)生，不只是出于本能的愿望，而是努力提高自己的教育教學(xué)能力，智慧地愛他們，使他們能感受到愛，并能在愛的沐浴下，快樂幸福地茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 14
一、現(xiàn)狀分析
1、理念支持。學(xué)校始終堅(jiān)持文化立校，將“修身向善、勵(lì)學(xué)精進(jìn)”作為校訓(xùn)，以“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，為學(xué)生一生的幸福奠基”為辦學(xué)思路，以開放、包容的心態(tài)，積極利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)教育資源，建設(shè)適合學(xué)生全面發(fā)展的課程體系，著力培養(yǎng)“德、體、智、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)。
2、外力支撐。學(xué)校與魯能泰山足球?qū)W校合作，依據(jù)“資源共享、人才共育、特色共建”的原則，優(yōu)化配置在培養(yǎng)足球后備人才上的優(yōu)勢(shì)資源，豐富和創(chuàng)新體教結(jié)合的新內(nèi)涵，在“做好人、讀好書、踢好球”育人理念的指導(dǎo)下，開啟了一條“體教一體，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀足球后備人才”之路。
3、氛圍基礎(chǔ)。足球已成為我校的特色項(xiàng)目，目前學(xué)校有U8U10U12U15四個(gè)足球梯隊(duì)。各梯隊(duì)在市、區(qū)各類比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，推動(dòng)了學(xué)校足球氛圍的形成，為校園足球的蓬勃開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、工作保障。學(xué)校已有多年的足球開展經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)管理制度完備。成立了悅動(dòng)足球俱樂部，統(tǒng)籌管理校園足球工作，學(xué)校引進(jìn)了一名足球?qū)I(yè)畢業(yè)、擁有足球教練員資質(zhì)的老師專門負(fù)責(zé)日常足球活動(dòng)的開展。學(xué)校已有大小兩個(gè)室外和一個(gè)室內(nèi)足球訓(xùn)練場(chǎng)提供訓(xùn)練。學(xué)校每年為校園足球活動(dòng)提供充足的經(jīng)費(fèi)保障，基本滿足了校園足球開展的物質(zhì)需要。
二、發(fā)展理念
我們確定了以下校園足球發(fā)展理念：
足球信念：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)，祖國(guó)至上
足球精神：規(guī)則，激情，堅(jiān)強(qiáng)合作
足球宗旨：快樂足球，愉悅身心
足球個(gè)體提升目標(biāo)：好習(xí)慣，有責(zé)任，講團(tuán)結(jié)，勇拼搏
三、總體目標(biāo)
建立和完善校園足球管理運(yùn)行機(jī)制；積極建構(gòu)校園足球文化；形成九年一體化校園足球課程體系；組建一支校內(nèi)外融合、有特色的教練員隊(duì)伍；培養(yǎng)一批訓(xùn)練刻苦、作風(fēng)硬朗、永不氣餒，愛足球、懂足球、會(huì)踢球的運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍；在打造各年齡段的足球梯隊(duì)基礎(chǔ)上，推進(jìn)足球項(xiàng)目的全員參與、全校普及，班班有隊(duì)伍、年年有比賽，各梯隊(duì)力爭(zhēng)在省、市比賽中取得較好成績(jī)。
四、階段目標(biāo)
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目標(biāo)：
1、初步探索構(gòu)建適應(yīng)校園足球發(fā)展的管理運(yùn)作機(jī)制，明確發(fā)展目標(biāo)。
2、加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)，擴(kuò)大教練員隊(duì)伍。
3、提高學(xué)生“講規(guī)則、有激情、比堅(jiān)強(qiáng)、尚合作”的`思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊(duì)力爭(zhēng)進(jìn)入前三名。
5、開展足球普及活動(dòng)，保證足球課小學(xué)不低于每周兩節(jié)，初中每周不低于一節(jié)。
6、建立并完善校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案。
措施：
1、總結(jié)幾年來學(xué)校足球工作經(jīng)驗(yàn)，成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立校園足球俱樂部。
2、完善各項(xiàng)管理制度，制定校園足球三年發(fā)展規(guī)劃。
3、引進(jìn)一名有足球?qū)I(yè)資質(zhì)的教師，擴(kuò)充足球教師隊(duì)伍。
4、利用班會(huì)、墻報(bào)、網(wǎng)站、專題教育等手段，宣傳“講規(guī)則、有激情、比堅(jiān)強(qiáng)、尚合作”的思想，把“足球素養(yǎng)”納入對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
5、利用陽光體育活動(dòng)時(shí)間，開展足球普及活動(dòng)。實(shí)行足球教練負(fù)責(zé)制，確保各梯隊(duì)每天不少于1小時(shí)的足球訓(xùn)練時(shí)間。
6、每學(xué)期開展一屆校園足球聯(lián)賽，積極營(yíng)造足球氛圍。
7、召開專題研討，積極開發(fā)各年級(jí)校園足球課程。
（二）第二階段目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、完善校園足球管理機(jī)制，探索校園足球的教育教學(xué)模式。
2、提升足球教練的業(yè)務(wù)能力，提升校園足球活動(dòng)開展的質(zhì)量。
3、探索建立班級(jí)足球俱樂部，促進(jìn)班級(jí)足球運(yùn)動(dòng)的開展。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊(duì)力爭(zhēng)進(jìn)入前二名，確保前三名。校園足球在全市起到帶頭示范作用。
5、加強(qiáng)校園足球的課題研究，力爭(zhēng)在科研上有所突破。
6、形成各年級(jí)校園足球課程綱要。
措施：
1、總結(jié)校園足球開展過程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，細(xì)化完善各項(xiàng)管理制度。
2、提供足球教師外出培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，提高其教育教學(xué)能力。發(fā)揮體育組團(tuán)隊(duì)合作精神，共同投入校園足球活動(dòng)。
3、建立足球運(yùn)動(dòng)員檔案，跟蹤和促進(jìn)優(yōu)秀苗子的成才與發(fā)展。
4、班班成立足球俱樂部，每學(xué)期開展校園足球聯(lián)賽。
5、以“九年一貫制學(xué)校校園足球文化建構(gòu)”課題為引領(lǐng)，不斷創(chuàng)新校園足球工作，積極營(yíng)造校園足球特色文化。
6、在研發(fā)校園足球課程綱要基礎(chǔ)上，初步形成九年一體化足球教材。
（三）第三階段目標(biāo)：
目標(biāo)：
1、各項(xiàng)制度運(yùn)轉(zhuǎn)正常，三年規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成度高。
2、建立一支專業(yè)性強(qiáng)、合作意識(shí)高的教練員隊(duì)伍。
3、校園足球在市內(nèi)輻射作用明顯呈現(xiàn)。
4、全市校園足球比賽中，各梯隊(duì)力爭(zhēng)奪冠。
5、形成較為完備的九年一體化足球課程體系。
6、形成校園足球?qū)W生評(píng)價(jià)體系。
7、舉辦“足球文化節(jié)”，各項(xiàng)活動(dòng)蓬勃開展，足球文化氛圍濃郁。
措施：
1、總結(jié)足球俱樂部管理經(jīng)驗(yàn)，形成有效的校園足球管理機(jī)制。
2、對(duì)照三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)和分階段目標(biāo)的達(dá)成情況，調(diào)整相應(yīng)工作重點(diǎn)，確保規(guī)劃的達(dá)成。
3、總結(jié)幾年校園足球活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，按照素質(zhì)教育的要求，形成校園足球?qū)W生評(píng)價(jià)體系。
4、舉辦“足球文化節(jié)”，確保人人有活動(dòng)，班班有特色。
五、發(fā)展保障機(jī)制
1、把校園足球工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，各部門齊抓共管，積極營(yíng)造校園足球文化氛圍。學(xué)校借助電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，宣傳校園足球開展的成果，推動(dòng)校園足球的進(jìn)一步發(fā)展。
2、設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)發(fā)展基金。
3、深度開展與魯能泰山足校合作，借力足球訓(xùn)練專業(yè)力量，助推學(xué)校足球工作上檔次、上水平。
4、學(xué)校爭(zhēng)取和創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓隊(duì)員參加區(qū)、市、省的各級(jí)各類比賽，在實(shí)戰(zhàn)中提高競(jìng)技素養(yǎng)。
5、努力爭(zhēng)取擴(kuò)大校園用地，擴(kuò)建運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場(chǎng)館，滿足學(xué)生訓(xùn)練需求。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 15
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和上級(jí)關(guān)于教師培訓(xùn)工作的文件精神為指導(dǎo)，立足于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師組織。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高愛崗敬業(yè)精神;
2.更新教育教學(xué)觀念，提升教育科研能力;
3.強(qiáng)化教師專業(yè)知識(shí)及理論學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平;
4.加強(qiáng)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提升教育現(xiàn)代化實(shí)施水平，推進(jìn)教育信息化建設(shè)。
5.深入貫徹落實(shí)上級(jí)師訓(xùn)工作精神，加快教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)全面提升。
三、主要工作
(一)著眼實(shí)際，注重培訓(xùn)的針對(duì)性。
1.強(qiáng)化師德建設(shè)，樹立師德窗口形象。學(xué)校將堅(jiān)持以教育博客、校園網(wǎng)站為媒介與視點(diǎn)，繼續(xù)挖掘和培養(yǎng)教育教學(xué)工作中的先進(jìn)與典型，通過開展政治學(xué)習(xí)和“師德演講”、“我的教育故事征集”、“師德征文評(píng)選”、“教育故事選編”等活動(dòng)，推進(jìn)新型師生關(guān)系的建立，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，加快我校師德窗口形象建設(shè)，爭(zhēng)取本學(xué)期再有2——3名教師被評(píng)為市縣師德標(biāo)兵或師德模范。
2.特色建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)知識(shí)自主提升。以“書香校園”文化建設(shè)為源頭，通過校園圖書館、校園網(wǎng)站、教育博客等信息平臺(tái)，繼續(xù)深入開展師生經(jīng)典誦讀工程，以此促進(jìn)教師走向書香型、知識(shí)型、智慧型的專業(yè)發(fā)展之路，以豐富的知識(shí)積淀開啟教育的`智慧，提升教育科研能力，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，學(xué)校將有目標(biāo)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)科骨干教師10名，教科研能手2——4名。與此同時(shí)不斷提升教師學(xué)歷水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3.支教幫扶，促進(jìn)教師專業(yè)性成長(zhǎng)。借助實(shí)小支教幫扶優(yōu)勢(shì)，組織幫扶學(xué)校市縣學(xué)科骨干教師、市縣名師定期舉行“教學(xué)基本功送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”、“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)提升活動(dòng)”、“名師教育思想交流”等，在名師專家的引領(lǐng)下開辟專業(yè)發(fā)展之路，并有計(jì)劃的選拔優(yōu)秀青年教師3——5名與幫扶學(xué)校骨干教師、名師結(jié)對(duì)幫扶，以點(diǎn)帶面，輻射引領(lǐng)。
4.實(shí)施人才戰(zhàn)略，加速教育技術(shù)應(yīng)用水平的提升。實(shí)施教育信息技術(shù)人才發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)人才的示范輻射作用，通過開展“信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)”、“教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)”、“電教化設(shè)備應(yīng)用技能培訓(xùn)”等全員培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。本學(xué)期將組織各學(xué)科教師在縣級(jí)及以上電教育設(shè)計(jì)評(píng)比、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課件制作評(píng)比、教育博客評(píng)比等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)20余人次。
(二)豐富形式，搞活培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的實(shí)效性。
1.立足校本，面向全員。構(gòu)建骨干引領(lǐng)——同伴互助——自主反思的校本研訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制，通過教導(dǎo)處、教科室及教研組、備課組等校本性研訓(xùn)組織，面向全體教師開展“傳幫帶”培訓(xùn)活動(dòng)，以“教育理論學(xué)習(xí)”、“課例研討”、“案例診斷”、“教學(xué)沙龍”、“專題培訓(xùn)講座”等形式拓寬不同層次教師的教育視野，不斷更新教育觀念，保證全體教師同等享有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。
2.搭建平臺(tái)，拓寬渠道。一是外輸送培，開放教育思想。學(xué)校將結(jié)合《20XX年贛榆縣中小學(xué)教干教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》要求，積極組織教師參加縣高端培訓(xùn)工程、名師培養(yǎng)工程、教干素質(zhì)提高工程、“星級(jí)”班主任培養(yǎng)工程、學(xué)科骨干教師培訓(xùn)工程、師德全員培訓(xùn)工程、教育技術(shù)能力培訓(xùn)工程、新教師崗前培訓(xùn)工程、市縣級(jí)青藍(lán)課程展示活動(dòng)、教育名家講壇活動(dòng)等;二是外聘內(nèi)訓(xùn)，開闊教育視野。學(xué)校以支教工程為契機(jī)，積極建設(shè)與支援學(xué)校的和諧關(guān)系，聘請(qǐng)師專一附小、贛榆縣實(shí)小在省市有知名度的專家名師來校開設(shè)專題講座，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)�；蚴且劳兄Ы虒W(xué)校的社會(huì)影響邀請(qǐng)市縣外教育名家做學(xué)術(shù)報(bào)告，科研課題引領(lǐng)，以開闊教師的教育教學(xué)研究視野;三是骨干輻射，經(jīng)驗(yàn)共享。學(xué)校在多措并舉，重力打造學(xué)科骨干教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，將多角度多層次的發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過開設(shè)示范課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、教育交流等形式，分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng);四是挖掘利用“教研新時(shí)空”等各種遠(yuǎn)程教育資源為師訓(xùn)工作服務(wù)，整合利用身邊的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，為教師培訓(xùn)提供公共服務(wù)平臺(tái)，務(wù)實(shí)開展培訓(xùn)。
3.以賽代訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合。以縣教學(xué)工作要求和有關(guān)教師培訓(xùn)文件精神為指導(dǎo)，積極開展教師教學(xué)通用技能和專業(yè)技能評(píng)比活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀選手參加市縣教師基本功大賽，縣骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選，市“333”第二周期第三層次人選，組織申報(bào)贛榆名師工作室成員，打牢教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。
小學(xué)發(fā)展規(guī)劃 16
教師是人類靈魂的工程師，是一種很神圣的職業(yè)，我作為一名小學(xué)教師，我為這個(gè)職業(yè)感到很自豪和驕傲。對(duì)于教師來說，教育孩子是工作的重中之重，但是教育孩子又不能一成不變，隨著生活的進(jìn)步，教育的方方面面也會(huì)隨之變化，為了自己能夠順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，自己的個(gè)人規(guī)劃問題也是很重要的。
一、個(gè)人工作情況
對(duì)于自己來說，我在小學(xué)任職教師已經(jīng)有xx年，我時(shí)刻記得自己的教育初心，嚴(yán)格的按照學(xué)校的規(guī)章制度于要求自己，以教育學(xué)生為己任，努力認(rèn)真的提高自己的教學(xué)水平，做好學(xué)生的表率，兢兢業(yè)業(yè)的工作，自己工作能力上得到很大的提升。當(dāng)然也有做的不到位的地方，對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)該要用不同的方法去教導(dǎo)，讓學(xué)生能夠更加快樂和充實(shí)的學(xué)習(xí)，這點(diǎn)上自己做的還不夠好，還要多多努力。在課堂教學(xué)上面，有時(shí)課堂設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)有趣，無法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這也是自己的問題，這些在之后的工作上面都是要重視的問題，更大程度上的提高自己的專業(yè)技能水平。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、針對(duì)問題解決問題。對(duì)于學(xué)生的教學(xué)方式上面，我有一定的問題，我應(yīng)該學(xué)會(huì)如何針對(duì)不同的學(xué)生因材施教。在這過程中，首先就要對(duì)每個(gè)學(xué)生都要有所了解，了解他們各自的性格，針對(duì)他們的性格在學(xué)習(xí)上制定出不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，徹底落實(shí)因材施教的理念，以此來提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
在課堂設(shè)計(jì)上自己計(jì)劃是要去看一些有名的教師的課堂講課是如何展開的，如何將學(xué)習(xí)和學(xué)生的興趣結(jié)合在一起提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這是自己要改進(jìn)的地方。自己要多去請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師，也會(huì)抽空多去旁聽其他老師的課程，自己也要?dú)w納總結(jié)，找到適合自己學(xué)生學(xué)習(xí)的一種方法。
2、提高自己的專業(yè)水平。在教學(xué)的過程中，自己不能是沒有進(jìn)步的，要能夠更好的教導(dǎo)學(xué)生，自己也要有所提高。我要培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，每天都要看相關(guān)教育方面的書籍，從書中學(xué)習(xí)到經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)踐中，提高自己的工作水平。
三、長(zhǎng)久規(guī)劃
自己會(huì)一直做這個(gè)工作崗位，我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，也愿意終生為這個(gè)職業(yè)奮斗，所以我的長(zhǎng)久規(guī)劃就是在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，面對(duì)不同的學(xué)生都是找到適合他們的教育的方法，真正做到人人都能“因材施教”。
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