為自己定的三年發(fā)展規(guī)劃

　　一、自我剖析

　　優(yōu)勢：我能認認真真地做事，同事關系融洽，能較好地與他人溝通與合作。平時能認真?zhèn)湔n，上課，能很好地融入到孩子們的一日生活中。

　　不足：個人基本功還需加強；管理班級的能力還需進一步提高；課題研究方面很欠缺。

　　二、發(fā)展規(guī)劃

　　1、課堂教學

　　把促進孩子的發(fā)展放在首位，關注孩子在活動中的表現，并給予積極引導，使孩子富有個性地成長。關注教學熱點，多向師傅請教，逐步提高自身的綜合素養(yǎng)，以適應幼兒發(fā)展的需要。對教材要鉆研，深入研究，勤于反思，在總結經驗中完善自我，把握好課堂，讓孩子喜歡上我的課，逐步形成自己的教學風格。

　　2、班級管理

　　從“管”的教育逐步轉向“愛”的教育，多學習，多實踐，積累班級管理的經驗，勇于創(chuàng)新，逐步提高自己的管理水平和家長工作的能力。

　　3、課題研究

　　逐步展開課題研究《家園協(xié)作開展早期繪本閱讀之實踐與研究》，以幼兒融入式閱讀為主開展一些活動，多向有經驗的教師學習與請教，不斷積累經驗。

　　4、個人提高

　　廣泛閱讀，并持之以恒，豐富自身知識經驗，加強理論學習和個案學習，善于發(fā)現，勤于思考，努力提高自己的師德修養(yǎng)，使自己在投身科研工作中能積累更多理論知識。

　　擠出時間學習，爭取在三年后取得本科文憑。

　　充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用業(yè)余時間向電腦能手學習，進一步提高自己的計算機水平，制作優(yōu)秀的課件。

　　以上是我為自己定的三年發(fā)展規(guī)劃，我會努力去實踐�！皩W然后知不足，教然后知困”，在學習中摸索，在工作中成長。我沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但我有踏實的腳步；我沒有一下子做得最好，但我在不斷要求自己做得更好。

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