競賽獲獎的發(fā)言稿

　　在生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的競賽獲獎的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

競賽獲獎的發(fā)言稿1

尊敬的各位領導、老師，同學們：

　　大家下午好！我是07級工科實驗班的學生，也是這次中國機器人大賽水中機器人項目全局視覺冠軍獲獎小組的成員之一，很榮幸我能有機會作為學院科技競賽類獲獎者代表在這里發(fā)言。

　　本屆比賽共有包括北京大學、山東大學在內的18支高校代表隊參賽。報名參賽之前，我與三位合作的同學，在電子設計及編程方面幾乎沒有任何實踐經歷，對于報名參賽我們猶豫過，擔心自己沒有足夠的專業(yè)知識，但老師的話給了我們動力：知識永遠都是不夠的，不用就不算真正學會，關鍵是要將學過的知識有效運用。

　　從09年6月到7月，在準備機器人大賽的一個多月時間里，我與3位戰(zhàn)友一同奮斗，以每天的一點進步來鼓勵自己，努力爭取最終的收獲。

　　起初在購買電子元件時，面對形色各異的電子元件，我們就像是劉姥姥進了大觀園，根本不知道從何處下手，于是我們不厭其煩的一家家詢問，一件件比較，在老師的耐心指導下，我們終于慢慢掌握了實驗的技巧，并開始著手制作、調試自己的參賽作品。機器人的穩(wěn)定性總不能盡如人意，暴露出了我們實際操作經驗匱乏的問題，于是我們每天不斷地思考、試驗，每天都不斷的尋求新的解決方法，對作品進行一次次改進。在此期間，老師還請來了06級的'學長為我們分析程序，改進設計，在此非常感謝他們！

　　看著機器人按照規(guī)定路線流暢的運動起來，看著作品在自己手底誕生，那份成就感，那份成功的喜悅是無法用語言描述的。

　　最終的成績固然重要，但它說明的僅僅是成果本身的科研價值，科技競賽更大的意義在于培養(yǎng)學生“挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)未知”的可貴精神！這次大賽中，我們得到了很多：

　　1、明確團隊合作的重要性

　　一個人的知識儲備和學習能力是有限的，在比賽的準備過程中，學會與其他參賽同學溝通，遇到不懂的問題及時向專業(yè)老師或同學請教，團隊里每個人默契配合、相互支持，是十分重要的。

　　2、學會查閱資料

　　競賽準備過程中，需要閱讀大量資料來掌握各種新的知識。因此，要學會整合圖書館的資源，有針對性的借閱各種圖書，同時，利用圖書館的數據庫查詢相關論文、文獻。

　　3、理論與實踐相結合，培養(yǎng)研究精神

　　書本上的知識學的再好，可要在實踐中應用卻也并易事。對此，我們應認真對待日常教學中的實驗機會，這樣才能使知識在運用時更加得心應手。

　　最后，我想感謝校領導給了我們這次鍛煉的機會，感謝學院領導在整個比賽中對于我們一如既往的支持，感謝各學院老師對于我們長期以來的幫助與指導，謝謝！

　　科技競賽活動不僅在當前為學生打開了一扇科技之門，更為學生在將來走向社會開通了一條創(chuàng)新之路。漫漫長路，我們將用心血與勤奮打拼；用智慧和耐力探索；用自信與堅持昂首走過。

競賽獲獎的發(fā)言稿2

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

　　大家好！

　　我很榮幸地站在這個領獎臺上，內心無比激動。我覺得這次獲獎即是對我工作的肯定，也是對我的一種鼓勵。在此，我向支持和幫助我的公司領導以及同事們表示衷心的感謝，還要感謝此次活動的策劃人員和工作人員，感謝你們！

　　公司此次舉辦的各項比賽活動激發(fā)了我們學習的潛力和動力，給了我們一個真正提高自我，展示自我的平臺，也給我們營造了快樂工作、快樂生活的良好氛圍，增進了與領導、同事間的感情。

　　其實我們每一個人都是集體中的一分子，每一次的進步和榮譽都不開團隊成員之間的相互協作和幫助，更離不開領導的正確指導。我從一名倉管員到一名物控員，工作業(yè)務上發(fā)生了很多的變化，通過自身不斷地努力和學習，還有領導、同事們的幫助，讓我很快能夠適應快速地開展工作，這期間了解熟悉了原材料收、管、發(fā)的操作流程，對k3系統的操作和業(yè)務流程也有了很大程度的提升，正是由于這些工作經驗的.積累，我才能夠在此次供應鏈比賽中獲獎，在今后的工作中我將戒驕戒躁，以更加虛心的態(tài)度向他人學習請教，通過不斷地學習來提升自身的能力，端正自己的工作態(tài)度，以更高的工作目標來激勵自己，要求自己，不斷熟悉和完善自己的工作方法、提高工作技能以適應公司的發(fā)展需要。

　　成績屬于過去，挑戰(zhàn)就在眼前，今后的工作任務將更加艱巨，我將把過去的成績作為新的工作起點，勤奮敬業(yè)，始終保持良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中去，為公司的發(fā)展前景盡一份力！

競賽獲獎的發(fā)言稿3

尊敬的各位領導、老師、敬愛的同學們：

　　大家好！

　　我是自動化與電氣工程學院07級電氣技術與教育專業(yè)的學生XX，今天我非常榮幸的站在這里，代表自動化與電氣工程學院作大會發(fā)言。

　　首先，請允許我代表全體參賽選手向我校領導和為本次大賽付出辛勤勞動的各位老師們表示衷心的感謝！

　　其次，熱烈祝賀我校在本屆大學生電子設計競賽中喜獲2個國家一等獎占天津賽區(qū)獲國家一等獎的50%，獲得3個國家二等獎占天津賽區(qū)獲國家二等獎的14.3%，獲獎比例高居天津賽區(qū)本科組榜首！在校領導和教務處及有我院的大力支持下，為了貫徹我校動手動腦全面發(fā)展的教學理念，以及培養(yǎng)社會需要的應用性人才為目標，我院開展了由廣大學生參加的電子設計與制作的訓練工作，并在此基礎上組成了30余名學生參加的訓練班，以備參加20xx年全國大學生電子設計競賽天津賽區(qū)的比賽。這些同學在我院領導及老師們的具體指導和關心下，經過了近2年的持續(xù)不斷地艱苦訓練，練就了較強的電子設計與制作能力。在今年的比賽中，同學們發(fā)揮了頑強的戰(zhàn)斗作風和良好的團隊合作精神，經過四天三夜的艱苦努力，他們的作品達到了競賽所要求的技術指標，經過“全國大學生電子設計競賽天津賽區(qū)組委會”專家的認真測試評審。我院有2個參賽隊6名學生獲得全國二等獎。

　　段海龍、王永亮等指導學生工作的老師們?yōu)榇硕几冻龃罅康男难�，他們不僅具備較高的電子設計水平和豐富的'指導電子大賽的經驗，而且具有良好的工作作風和奉獻精神。競賽的成功離不開指導老師的孜孜不倦的指導；在得到了進行大學生電子設計競賽的通知后，暑假兩個月里我院獲國家二等獎得兩隊共同指導老師———田立國教授不辭辛苦對我們進行專業(yè)技能的培訓，可以說，比賽的成功歸功于指導老師的辛勤耕耘和精心教導。

　　我院在本屆全國大學生電子設計競賽中取得了一定成績，但也有許多不足，比如參賽隊伍數量不多，獲獎名次欠佳。我院要學習兄弟學院的長處，揚長避短，在今后的各種競賽中，爭取百尺竿頭，更上一步。

　　我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！

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