(精品)競選班干部發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時代,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編精心整理的競選班干部發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
競選班干部發(fā)言稿1
敬愛的老師、同學(xué)們:
新的一學(xué)期已經(jīng)開始,我們進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí)階段,隨之新學(xué)期的班干部競選也開始了。我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績,得到了老師和同學(xué)們的.信任與支持。但是,人并不是十全十美的,在平時的上課當(dāng)中,我有點不敢大膽舉手發(fā)言,總是膽小如鼠,很害怕會出錯,怕同學(xué)笑話。現(xiàn)在,我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。
做一個合格的、優(yōu)秀的班干部,我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。
請大家投我一票吧!
競選班干部發(fā)言稿2
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是xxx,是一名六年級的學(xué)生,我愛好閱讀,成績在班里名列前茅,我每天都會抽出半個小時的讀書時間,其他成績也是非常不錯的,所以我要競選班干部。
雖然說我沒有當(dāng)過班干部,但凡事都有第一次,所以我想試一試。我每天都會練字,我的書寫曾經(jīng)拿過獎。雖然我為這次競選班干部做足了充分的準(zhǔn)備,但是我此時此刻還是非常緊張。
如果我真當(dāng)上了班干部,那么我會盡我自己最大的努力,去做好這個工作。同學(xué)們沒有交作業(yè)的情況,我會問原因,在上報老師;同學(xué)們?nèi)绻龅绞裁蠢щy,我也會去幫助他們。我會成為老師的.得力干將,盡自己最大努力去完成。
如果我被選中,那么我就會以身作則,不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望;如果我落選了,那只能說明我還有不足之處,那么我會去改,爭取下次競選班干部能成功!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
競選班干部發(fā)言稿3
今天,很榮幸我能走上講臺,和這么多樂意
為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一起競選班干部職務(wù)。爾卡耐基說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)!彼裕蚁虢o自己一個鍛煉的機(jī)會,一個成長的機(jī)會,一個展現(xiàn)自我的機(jī)會。
想必一個最可憐的是無知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我競選班干部是否成功,我都會讓自私、無知遠(yuǎn)離我,只有憑著拼勁,為大家著想,為班級做事,才配得上班干部這個響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯,才可以讓他成為同學(xué)們心中向往的亮點。
假如我有幸當(dāng)上班干部,我會首先改變自己,以身作則,與同學(xué)們友好相處。假如我當(dāng)上了班干部,我會將同學(xué)們的'利益放在第一位,讓同學(xué)們真正體會到集體如家一般的溫暖。假如我落選了,只能說明我還有許多缺點,我不會灰心,也不會氣餒,我將繼續(xù)加強(qiáng)自我完善。
我只是想擁有這個機(jī)會,用關(guān)愛使我們?nèi)?3)班這個奮斗的團(tuán)體變得更加美好,更加和諧。希望大家能支持我!
競選班干部發(fā)言稿4
老師、同學(xué)們:
大家好!
我叫xxx,今天我要競選的班干部是英語課代表。
我認(rèn)為我能勝任這個工作,雖然我的成績趕不上xxx,xxx的水平,但是我會讓我的英語更上一層樓。
大家聽過這樣一個故事嗎?叫《笨鳥先飛》,講的是古時候,有一個很有名的文學(xué)家,他叫xxx,他小時侯并不聰明,常常被老師罵,于是他就想,為什么我不能像別的`小朋友一樣聰明呢?他到院子里,看見一只蝸牛在樹上慢慢地爬,他腦子里靈光一閃,想,這不就是我嗎?我也可以像它那樣一點一點的往上爬。只要勤奮,笨鳥也能飛得高,飛得遠(yuǎn),從此以后,xxx勤奮學(xué)習(xí),最終成了文學(xué)家。
雖然我不笨,但是我的英語基礎(chǔ)并不是很好,我今后會努力的,不是說笨鳥也能飛得高,飛得遠(yuǎn)嗎?
我希望大家能給我一次機(jī)會,我會給大家一個驚喜的!
謝謝大家!
競選班干部發(fā)言稿5
親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五(1)班的xxx,是一個活潑,機(jī)靈的小男孩,雖然我從一年級起我就沒有擔(dān)任過任何干部。我認(rèn)為自已也沒有管過別人的能力,并且我的學(xué)習(xí)非常非常的差,但是我想競選上紀(jì)律委員,為我們班做出一點貢獻(xiàn)。
如果我競選上了紀(jì)律委員我會作到幾點:
1上課不說話管到自已和別人的嘴,上課不做小動作,讓同學(xué)和老師多提意見,我會多多管住自已。
2我們排隊去別的`教室上課時,在路中說話的同學(xué)點到三次寫一個保證書,如果寫了兩次的保證書就在講臺上讀出來,如果寫了三次的保證書在廛臺上讀出來而且粘在墻上叫別人觀看。
3下課時候不知別人打架,別人打架的時候上去勸架把他們倆分開,然后自已分清事情的來龍去脈,之后給他們講道理,可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。
4不讓同學(xué)們在排隊的時候談話吵鬧,組織他們把隊站好。
我競選上了話就會幫助老師減輕負(fù)擔(dān),如果沒競選到我,我也不會灰心相信我,通過我的努力一定會蠃得同學(xué)們的認(rèn)可。
競選班干部發(fā)言稿6
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
今天我來競選班長這一職務(wù)。
曾經(jīng)有位名人說過:假如我是露珠,我可以折射太陽的光輝;假如我是綠葉,我可以映襯大地的生機(jī)。我愿是露珠,我愿是綠葉,能折射映襯x(x)班的蓬勃活力!
從無名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里,班級這一舞臺給了我很多施展才能的機(jī)會:從自習(xí)課紀(jì)律的管理到隊活動節(jié)目的主持;從語數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學(xué)的學(xué)習(xí);從校講故事比賽奪冠到奧數(shù)競賽獲獎……一次又一次的鍛煉,讓我明白這樣一個道理:壓力能夠產(chǎn)生動力,機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機(jī)會向大家表示衷心的感謝!
媽媽告訴我:班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。假如說社會需要大家的關(guān)心和愛護(hù),那么對班級的關(guān)愛更是每個同學(xué)義不容辭的責(zé)任!那么班長,就是督促同學(xué)來履行這項責(zé)任的`人。
假如我是班長,我愿當(dāng)一頭“小黃牛”,勤勤懇懇,任勞任怨,想你們所想,急你們所急,全心全意為大家服務(wù)!我希望能帶領(lǐng)大家在校四項競賽中不扣分,多得星;盡量讓每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)上都不掉隊;讓所有任課的老師能真切感受到,來自三(x)班井然有序的班級管理,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,蓬勃向上精神風(fēng)貌。
假如我當(dāng)選了班長,我會和老師一起為每個同學(xué)設(shè)置一個合適的崗位,讓班級中人人有事干,事事有人干。我會在每星期安排時間,聽取大家的批評和建議,不斷改進(jìn)工作方式。我想只要我們?nèi)▁)班x個人心往一處想,勁往一處使,還有什么事會辦不成?
假如我當(dāng)選了班長,我將帶領(lǐng)大家對班級作出應(yīng)有的責(zé)任的同時,對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻(xiàn)愛心。我會大家一起,把班級當(dāng)作培養(yǎng)責(zé)任的場所,讓每個同學(xué)良好的行為向家庭、向社會輻射!
“火車跑得快,全靠車頭帶!”假如我當(dāng)選了班長,我愿做個樣樣事情都能帶頭的小干部,在平時的學(xué)習(xí)生活中,以身作則、起模范帶頭的作用。把好的習(xí)慣、好的方法傳授給同學(xué)們,帶動大家齊步前進(jìn)!做老師眼里的好學(xué)生,做父母心中的好孩子,做同學(xué)身邊的好伙伴!
同學(xué)們,投我一票吧,雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的,但我將來會是最棒的!謝謝!
競選班干部發(fā)言稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
春風(fēng)煦煦,鳥語花香,在這個朝氣蓬勃的早春,我們迎來了新的`一學(xué)期。今天,我十分榮幸,能站在這里參加我們班級的班干部競選。
我想競選當(dāng)宣傳委員。因為在與各位朝夕相處的過去幾年里,大家有目共睹,我有繪畫工底,想象力豐富,作畫精美,也能很好地與同學(xué)合作,對待班級的管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
如果我能繼續(xù)勝任宣傳委員,我會帶領(lǐng)同學(xué)們把我們班最精湛的畫作,最優(yōu)秀的習(xí)作,最精美的手工藝品一一在班級板報中展示;我會結(jié)合每一個中西方節(jié)日,在板報中詳細(xì)介紹節(jié)日習(xí)俗、風(fēng)土人情;我會把一些古今中外的優(yōu)秀作品在板報中與同學(xué)們分享。
當(dāng)然在以前當(dāng)宣傳委員期間,在工作上可能也存在過一些小失誤或不完美的地方,辟如,有時在板報排版時顯得不是很大氣,但請相信我,我會盡力改正的,會把我們班級的板報辦得越來越精彩。
你們?nèi)绻o我一份信任,我一定會還你們十分滿意!相信我,沒錯的!請把你們手中最珍貴的一票投給我吧!謝謝大家!
競選班干部發(fā)言稿8
尊敬的老師和同學(xué):
今天,我很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道,競選班干部職務(wù)。我想,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作,發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和班集體共同進(jìn)步。
我從三年級到現(xiàn)在,班干部一年沒拉下,但我一身干凈,沒有“官相官態(tài)”、“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。我想我該當(dāng)個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾·卡耐基說:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)!
我相信,憑著我新銳不俗的“官念”,憑著我的勇氣和才干,憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情,這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候,任何情況下,都首先“想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急”。我決不信奉“無過就是功”的信條,恰恰相反,我認(rèn)為,身為班干部,“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽,人際關(guān)系較好,這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們一起,指點江山,發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時,我一定明辨是非,敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時,我將敢于積極地為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。如果同學(xué)們對我不信任,隨時可以提出“不信任案”,對我進(jìn)行彈劫。
既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的`領(lǐng)航員!
流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班千部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信,在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個講臺的時候,我感到信心百倍!你們拿著選票的手還在猶豫嗎?謝謝大家!
競選班干部發(fā)言稿9
親愛的同學(xué):
大家上午好!
今天,我想競選班干部!但是,我沒有勇氣上臺。
每當(dāng)聽到“競選班干部”,這五個字的時候,我真的好想好想上臺去說:“各位老師同學(xué)大家上午好!我想競選班干部!身為班上的一份子,就應(yīng)該為班級服務(wù),我一定會做好我的`責(zé)任。我絕不偏向任何人,包括我最要好的朋友。畢竟,我們已經(jīng)五年級了,不應(yīng)該像一年級、二年級的小弟弟、小妹妹那樣了,我們應(yīng)該做他們的榜樣!”
可是一想到羅衛(wèi)治、陳浩威、樊明朔、陳鍵豪……等等一些和我有些“小仇”的人,笑著對我說:“下臺,下臺!”
但是,我知道:這一種事情發(fā)生的可能性非常小。但我還是必須克服。站在臺上,簡直說話會很不自在。好像站在臺上,連一點兒錯誤都不能犯,一犯錯,臺下的人就會笑瘋?cè)珗觥?/p>
我不能和學(xué)習(xí)好的同學(xué)相比,因為我學(xué)習(xí)不怎么好。我不能和品德好的同學(xué)相比,因為我品德也不怎么好。誰都不可能十全十美,我有我的優(yōu)點,也有我的缺點。我只想為班級服務(wù),其它的,我也不想再說了。謝謝。
競選班干部發(fā)言稿10
同學(xué)們:
你們好!
我相信自己是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力,憑借這一優(yōu)勢,我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來,使每個班委成員揚(yáng)長避短,互促互補(bǔ),形成拳頭優(yōu)勢。其次,我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力,所謂“處變不驚,臨亂不慌”,能夠處理好各種偶發(fā)事件,將損失減少到最低限度。再次,我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私,必要時,我還能“忍辱負(fù)重”。
同學(xué)們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機(jī)會吧!我會經(jīng)得住考驗的.,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色,我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列,步入新的輝煌!
【競選班干部發(fā)言稿】相關(guān)文章:
競選班干部12-08
競選班干部12-08
班干部競選12-08
競選班干部演講06-14
競選班干部作文07-15
競選班干部作文03-27
競選班干部的作文08-30
班干部競選作文05-29
競選班干部作文02-01
[經(jīng)典]競選班干部作文09-01