【優(yōu)選】教師節(jié)演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中,用到演講稿的地方越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編整理的教師節(jié)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,那就是九月十日——“教師節(jié)”。雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這個教師節(jié)來臨之際,請允許我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在房山二中的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬事如意,工作順利。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的.心,有一位名師說:“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!,那么,在教師?jié)即將來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩;下課了,在走廊里遇到了老師,一個甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,考上理想的高中,這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后我們離開了母校,投身到工作之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時間回來看看老師,那將使老師感到最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!
老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請接受我們誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂! 您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您!
教師節(jié)演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們,我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我們的老師;我不是歌手,也不能用動聽的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而,我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說一句:“老師,您辛苦了!”
記得剛進(jìn)附小的時候,我認(rèn)識了我們的班主任楊老師,她高高的個子,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來顯得特別可親。那時,我還是一個懵懂無知的孩子。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會了我做人的道理。課堂上,楊老師用她的睿智,讓我心中滿載著無比充實(shí)的愉悅,激勵著我努力學(xué)習(xí)。訓(xùn)練場上,楊老師用她的執(zhí)著,讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,鼓舞著我的斗志。下課時,每當(dāng)我看到楊老師疲憊的身影,我真想給她送去一絲溫馨,能讓她立刻精神百倍。訓(xùn)練結(jié)束時,每當(dāng)聽到楊老師嘶啞的嗓音,我真想給她送去一股清泉,能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領(lǐng)下,我們才取得了優(yōu)異的成績。一位教育家曾經(jīng)說過:“只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的,這門學(xué)科就是做人的天職。…紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的.科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師,演講稿網(wǎng)您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您——老師,您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明;蛟S你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿 篇3
親其師,信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念,教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。 著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道:最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛我們,課外的時候,她教我們跳舞。假日里,她把我們帶到她家里和女朋友的家里,在她女朋友的園子里,她還讓我們觀察蜜蜂,也是在那時,我認(rèn)識了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩,并且愛用歌唱的音調(diào)來教我們讀詩,直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào),還能背誦她教我們的詩。今天想來,她對我的接近文學(xué)和愛好文學(xué),是有著多么有益的影響!
一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說,對他一生影響最大的`是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法,仍然是他中學(xué)時代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人,要誠實(shí);做題,不怕做不出,就怕瞎做。”是那位老師的這句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書育人的教育事業(yè)。
據(jù)有人統(tǒng)計,許多諾貝爾獎獲得者在發(fā)表獲獎演說的時候,都會情不自禁地回憶起對自己成長中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事!
老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。
教師節(jié)演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師,是培養(yǎng)祖國新一代花朵的園丁,是天底下的太陽。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,都十分重視愛的教育。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,僅有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛生是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的`天職。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個學(xué)生最起碼的心理需要,教師的愛對學(xué)生來說是一種很有作用的鞭策和激勵,對學(xué)生的成長和提高有很大的推動作用。
教師節(jié)演講稿 篇5
xx年9月11日星期六在9月10日這一天里,我們迎來了26個教師節(jié),在此祝:天下所有的老師,教師節(jié)快樂!老師們,你們就像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師們,你們就像園丁,教會了祖國的花朵;老師們,你們就像啟明燈,為我們指明了前進(jìn)的道路......
受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報。從我們開始接受教育的那一刻起,首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時候,認(rèn)識的第一位老師就是王老師了。有一次,我生病了,王老師正在講課,她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,急忙露出她那凝重的神情。
今天我很高興可以發(fā)表作文了!因?yàn)槲乙兄x我的老師,語文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級的'時候,孟老師教了我們班。那時候,我們班同學(xué)都很懷念上個學(xué)期轉(zhuǎn)走的語文老師——馬廣紅。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。
在教師節(jié)即將來臨之際,梁老師,我想對您說:“老師。」(jié)日快樂!”每當(dāng)我來到海石花寫作學(xué)校,我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。
百花園中花似錦,花紅要靠育花人我們班的語文老師不就是這樣的一個育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里,我要把這首贊美園丁的詩句獻(xiàn)給我敬愛的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、......
今天下午的語文課上,我受到了老師的表揚(yáng),心里美滋滋的。上課的時候,老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文,然后說:“付牧遙的作文寫的越來越好了,進(jìn)步很大!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)!碑(dāng)時我的心里就像喝了蜜一樣甜。
教師節(jié)演講稿 篇6
老師,我想告訴你,我愛你。因?yàn)槟阌脤拸V的胸懷關(guān)愛著年少無知的人。
你太年輕了,但你的小眼睛充滿了精神,你的小嘴巴能發(fā)出響亮的聲音,你干凈的長發(fā)顯示出年輕的氣息。
你太愛笑了。每當(dāng)你說到一個搞笑的情節(jié),總會引我們發(fā)笑,露出一排整齊的牙齒。在熱鬧的教室里總能聽到你爽朗的笑聲。你笑起來還不失優(yōu)雅,真聰明。偷偷的,大家都叫你笑面虎,你卻不介意。
你個子不高,和我們站在一起。經(jīng)常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到你。事實(shí)上,你就站在他們面前。
我記得3月17日,我三次四次打擾你,但你想盡一切辦法和學(xué)生溝通,才把我調(diào)到合適的地方?吹侥慊厝,我很感激。這時候我才知道,你為了我的調(diào)動,很努力。你感冒發(fā)燒了。老師,老師,我只是一個臨時學(xué)生,但是你對我沒有偏見,就像對所有的學(xué)生都是公平無微不至一樣。當(dāng)時我深深的恨自己的愚蠢給你帶來了不該有的麻煩!
老師,我也想對你說,我謝謝你!感謝你們的支持,感謝你們發(fā)掘我的潛力,教會我正視自己的價值。
老師,我也想告訴你,很多人對你充滿了依戀和愛。大作家魏巍在《我的老師》中寫道,‘一個孩子對老師的純粹依戀,是戀愛中的人難以比擬的!’這正是我和同學(xué)想要的`。老師,我愿洗去你額頭的汗水和手上的灰塵;我愿化作一片云,幫你遮擋強(qiáng)烈刺眼的陽光;我愿意為你變成一扇窗戶,抵擋瘋狂的風(fēng)雪,讓你在一生的勞累之后得到休息。
你的腰太直了,讓我第一次覺得自己像個女生。走在你身邊,我忍不住挺直了腰。是你讓我,一個跑來跑去,制造噪音的女孩,冷靜下來,覺得我應(yīng)該是個小人類。
我愛優(yōu)雅高貴的百合,精致可愛的玫瑰,堅強(qiáng)不屈的菊花,優(yōu)雅芬芳的夜來香,但我更愛你———老師,你永遠(yuǎn)是我心中最美的花!老師讓我借一句歌詞告訴你‘:’是你溫暖的眼神教會我如何堅定的向前看。你的愛是無限的。請讓我說“我真的愛你”
教師節(jié)演講稿 篇7
今天是第28個教師節(jié),我謹(jǐn)代表全體同學(xué)祝們教師節(jié)快樂!
在神圣的國旗下,教師這一職業(yè)顯得更加莊嚴(yán)。教師們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),使命崇高。他們要用辛勤的汗水澆灌蓓蕾,點(diǎn)綴祖國的花園;不懈的努力育出棟梁,擎起祖國的天空,讓紅旗上的五星放出更燦爛的光芒照亮祖國的未來。
**中學(xué)的老師們嚴(yán)肅中又見和藹,嚴(yán)謹(jǐn)中又富風(fēng)趣,平易近人,謙恭有禮,學(xué)者風(fēng),大家氣見諸其中。他們以切實(shí)的行動,辛勤的耕耘就師魂,以“讓每一個學(xué)生成功”的目標(biāo),構(gòu)建道德課堂,潛心教育,心無旁騖,創(chuàng)造了幾多輝煌,結(jié)出了累累碩果。
作為**中學(xué)的學(xué)生,得學(xué)會感恩,因?yàn)槔蠋熥尭袆印!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持”,恩師為我們付出了太多。這不僅出于職業(yè)的需要,更多的是傾注了很多個人情感,他們在為祖國描繪藍(lán)圖。q月無痕,額頭有痕,四季有彩,頭發(fā)黑白。唐甄在《潛書》中說得好,“學(xué)貴得師”,沒有老師的'引領(lǐng),我們怎么可能在人生道路上高歌猛進(jìn),收獲知識呢?
老師是親人,“愛生如子勝于子”是多么感人肺腑的七個字,是多么崇高的境界啊!邗中老師做到了,一絲不夠地做到了。噓寒問暖叮嚀囑咐,老師給了我們太多的關(guān)懷,是親人的關(guān)懷。此時此刻,我們不得不由衷地說:“感謝親人”。
老師是友人,*中的老師可以推心置腹地和我們對話!霸少|(zhì)理”,決沒有宋謙時代的“或遇其叱咄”,而是虛心竭誠地幫我們解釋;情緒低落,老師的談話使我們恢復(fù)勇氣和信心,更堅定地向前走著。這是多么誠摯的友情!此時此刻,我們不得不由衷地說:“感謝友人”。
一路風(fēng)雨一路歌,老師和我們一起播下了回憶的種子。當(dāng)我們站在成功巔峰,看者枝繁葉茂的回憶樹時,上面掛滿了老師用粉筆為寫下的人生信條,我們一定會再次大喊:“老師,感謝您!
同學(xué)們,從現(xiàn)在起,銘錄師恩,師愛我,我愛師,記著老師們的諄諄教誨,懷著沉甸甸的師恩,揚(yáng)起風(fēng)帆,加足馬力,駛向知識海洋的遠(yuǎn)方吧!
教師節(jié)演講稿 篇8
我是一名從事小學(xué)教學(xué)工作的老師,多年的實(shí)踐工作,使我深刻認(rèn)識到我所做的工作不僅要傳授學(xué)生知識,培養(yǎng)能力、發(fā)展智力、而且還要塑造他們的美好心靈,做到既教書又育人。
孔子說:“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從!蔽視r刻把這句話記在心中,也深知它的道理。所以,我首先以重視榜樣的作用,努力加強(qiáng)自身修養(yǎng),全面提高自身的素質(zhì),做到既有言教,又重身教;既為人師,又為人表,塑造教師的光輝形象,來贏得學(xué)生的崇敬和信仰。
培養(yǎng)學(xué)生的好思想好品德,是班主任老師的一項重要任務(wù)。“合抱之木,生于毫末”好思想,好品德的形成,必須從細(xì)微處抓起。一次我發(fā)現(xiàn)垃圾箱中有饅頭等物,這是吃午飯的同學(xué)扔的,我便把這些東西拾起來,擺到桌上,讓學(xué)生參觀后,引導(dǎo)他們討論,使他們懂得了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的道理。
教學(xué)中,我注意到創(chuàng)造有利于學(xué)生靈性啟迪的環(huán)境與和諧的氣氛。使學(xué)生感受到一種寬松的心態(tài)氛圍,另外我注意靈活、生動,經(jīng)常充滿創(chuàng)造性的教學(xué),使學(xué)生學(xué)得興趣盎然,心情愉快,越學(xué)越聰明。
教學(xué)中,最大的難題便是“雙差生”了,可是關(guān)懷每個學(xué)生是教師具有高尚職業(yè)道德的'標(biāo)志,牡丹花固然可愛,無名花同樣裝扮明媚的春天,就班主任的天職而言,應(yīng)該讓每個學(xué)生都昂首走路,不能隨意戴上“后進(jìn)生”的帽子,壓的低人一頭。所以我主要從這方面下手,我把班上幾名“差生”都作了詳細(xì)的紀(jì)錄,針對不同特點(diǎn),拿出不同方案。比如:對于學(xué)習(xí)上偏重的“差生”,我除了課堂上多提問,調(diào)動他們的積極性,給他們獨(dú)立思考的機(jī)會,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)外,利用課余時間來輔導(dǎo)他們,還配給每名“差生”一個好同學(xué)作為學(xué)習(xí)的合作伙伴。讓他們起到幫助的作用,使“差生”感受到在這個集體中老師、同學(xué)都沒有忘記他們。對于其他方面偏重的學(xué)生,我首先以朋友的身份和他們交朋友,以情感入法,始終都從關(guān)心和愛護(hù)出發(fā)、溝通師生情感,以達(dá)到治病救人的目的。我班的一個“差生”總喜歡搞點(diǎn)惡作劇或是打架,他們的父母都頭疼這個孩子,于是我決心把他教育好。幾天的細(xì)心觀察后,我發(fā)現(xiàn)這個孩子有集郵的愛好,不禁高興起來,我找這個孩子談話,鼓勵并幫助他集郵,激勵他自尊、自強(qiáng)、奮發(fā)向上的思想,這個孩子的愛好、興趣得到了我的肯定和幫助,興趣和精力都逐漸用到正道上來,久而久之各方面都有了很大的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上也取得了優(yōu)異的成績。
這些孩子的轉(zhuǎn)變,使我感觸很深,好孩子可愛,“不可愛”的孩子更可愛。因?yàn)樗麄冇仔、脆弱、純潔的心靈,需要在溫暖中獲得前進(jìn)的動力,在師愛中茁壯成長。
教師節(jié)演講稿 篇9
周五放學(xué)集會時,完小校長給全體學(xué)生說,下周一是第28個教師節(jié)。請同學(xué)們利用周末的時候,為自己的老師想一句溫馨的祝福語,或者為老師們親手制作一件有意義的小手工,再或者為老師們干一件力所能及的小事……孩子們震天震地齊刷刷的回答:行!
是啊,又一個教師節(jié)來臨了。轉(zhuǎn)眼間,我在教師崗位上也已度過18個春秋了,無數(shù)的學(xué)生來了,又走了,我也在這來去之間成了“老”教師了。
最初記憶中的教師節(jié),是在上小學(xué)時節(jié)。那恍恍惚惚的記憶中很是熱鬧。學(xué)生們在老師的組織下列隊游走,在不大的街道上整齊的呼喊著響亮的口號:向老師致敬!謝謝老師!祝福教師節(jié)!……學(xué)校儀仗隊敲鑼打鼓,扛著大幅標(biāo)語,老師們則樂呵呵的跟隨者隊伍,臉上的笑容像花兒一樣。記憶最深刻的是太榮老師,矮矮的個子,胖胖的體型,深深的印在我的腦海中。游走完畢回到教室的她,從口袋里掏出一個小紙包,包著從家里拿來的'一小撮茶葉和白糖,一股腦兒的倒入茶杯中,開水一沖,茶葉和白糖便在杯中翻滾。太榮老師一手掏出手絹擦擦額頭的汗水,一手端起熱氣騰騰的茶杯喂到嘴邊,很是滋味的大口的品著,那個雙下巴很有節(jié)奏的顫動著,犀利的目光則環(huán)視著正在大聲朗讀的我們,快樂和幸福洋溢在老師的臉上。
初為人師時,被分配到鄉(xiāng)中心學(xué)校上班。在教師節(jié)前一天,政府主管教育的副鄉(xiāng)長給學(xué)校提了4把開水壺,拿了一個裝著2百元錢的政府用過的信封,說是給老師們祝福教師節(jié)的賀禮。臨走時還囑咐校長,明天慶祝教師節(jié)集體會餐,學(xué)校要辦好伙食,鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)要來跟老師們見面,還要打通關(guān),陪老師們喝酒……學(xué)校里安排寫字最好的老道老師負(fù)責(zé)寫宣傳標(biāo)語,內(nèi)容是熱烈慶祝教師節(jié)!半年都沒有領(lǐng)工資的老道滿臉哀怨,拿著大抓筆,唉聲嘆氣中筆走龍蛇,一氣呵成,宣傳標(biāo)語寫好了。老師們都過來圍觀,存慶校長說,你那個“慶”字少寫了最上面的一點(diǎn)了。老道說,你仔細(xì)看還是有一點(diǎn)痕跡的。在嘻嘻哈哈的笑語中,大家已經(jīng)心領(lǐng)神會了,這條標(biāo)語也就堂而皇之地張貼到了鄉(xiāng)政府對面的街道上。現(xiàn)在想想,的確還是少了一點(diǎn)。
去年的教師節(jié),鎮(zhèn)政府組織了召開了隆重的表彰慶祝大會。新到任的書記、鎮(zhèn)長以及所有的政府班子成員全部參加。會上書記、鎮(zhèn)長等分別作了熱情洋溢的講話,回顧了過去的崢嶸歲月,展望了未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖,對所有教師提出了殷切的希望,表彰了優(yōu)秀的校長、一線教師等,最為感動的是給每位教師發(fā)了一張紅票票,舉行了大會餐,領(lǐng)導(dǎo)們放下了架子,親切的跟一線教師們推杯換盞,吆五喝六。幸福,彌漫在節(jié)日里;快樂,在節(jié)日里蔓延。
教師節(jié)又來了,老師們都在期盼著——這個溫馨、幸福、快樂、榮耀并存的日子。
教師節(jié)演講稿 篇10
早上好,我是初三(8)班的xxx。
請問大家知道今天是什么日子嗎?不錯!正是教師節(jié)。今天,我站在這鮮艷的五星紅旗下代表著全體的南武學(xué)子向各位在黑板上畫下一道道絢麗彩虹,在教臺之上揮灑著人生真理的老師們獻(xiàn)上一份真心的祝福。希望,我們的微笑能夠讓辛勤勞動的園丁們感到悅心,我們的茁壯成長能不負(fù)園丁們悉心栽培。我堅信,我們以學(xué)有所成能夠淡化園丁們臉上的皺紋,用真誠向?qū)W能讓園丁們四季長青。
感謝你,老師!你的工作是艱辛而神圣的,你是靈魂的塑造者,人生的啟路燈。法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫道“花是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的!崩蠋熣悄且黄瞰I(xiàn)的葉子,而我們就是那一朵朵含苞待放的新蕾,老師教會我們知識,充實(shí)自己,正如那一片片綠葉保護(hù)著新蕾一般,盼望著我們欣然盛放。你是那無私奉獻(xiàn)的紅燭,在夜里為孩子們點(diǎn)火引路,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”, 您毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,哪怕融化掉短暫的生命,可是,為孩子們照亮的人生前路卻是永恒不熄的。假若形容為紅燭會感到一絲絲傷感的話,那我就把老師比喻為航天飛機(jī),承載著我們的輝煌理想直沖云霄。是你給予了我們一條開解人生秘密的'鑰匙,讓我們學(xué)會怎樣去探索,怎樣去思考,怎樣去應(yīng)對挫折,怎樣去面對人生……你證明了給我們看,學(xué)習(xí)并非一種負(fù)擔(dān),而是一種千金不換的快樂,義不容辭的責(zé)任。你讓我們感受到了,生活的一點(diǎn)一滴可以如擺手那么簡單,也可以像海那樣深邃,也能像天空那樣寬闊。假若我能翱翔天際,那是你給予了我一雙騰飛的翅膀;假若我能擊濤駭浪,那就是你給予了我弄潮的力量;假若我們是永恒不滅的火炬,那就是你讓我們綻放耀眼的青春光芒!
感謝你,老師!你是最無私的!有誰能想到,我們在課間嬉戲的時候,老師們正在忙著為我們批改作業(yè),對我們的一筆一劃都是何般的負(fù)責(zé)。我們的每一本作業(yè)本在老師的眼里,都是一份份不容有失的軍書,就是這樣的謹(jǐn)慎批改和負(fù)責(zé)的態(tài)度,使我們切實(shí)清楚地認(rèn)識到錯誤,讓我們不再重蹈覆轍,指引著我們邁向成功。老師們最欣賞不恥下問的學(xué)生,課間時,不少熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生都圍繞著老師盤旋,務(wù)必把不懂的地方弄得一清二楚。然而老師們正因此而感到無比欣慰,他們從不覺得煩倦,因?yàn)榻忾_孩子們眼里的迷團(tuán)正是他們最向往的快樂。夜里,我們在飯后休閑時,有誰能想到,我們親愛的老師們?nèi)栽跒閭湔n而盡心盡力,竭盡心思,他們每一刻都在思索著,如何能讓學(xué)生學(xué)得更好,怎樣才能讓自己教得更好,直到我們漸入睡夢,不少的老師依然在為備課而拼搏著,正是那顆真誠負(fù)責(zé)的教學(xué)之心,沖淡了他們的倦意。他們心里別無它求,真誠的教學(xué)之心都寄托在學(xué)生的身上,面對著“科教興國”的重任,每一位教師都演繹得那么出神入化,精彩至極。也許,在此時此刻,不少的老師還在想著怎么去上好下一節(jié)課,思索著怎樣去為學(xué)生解開一個個重點(diǎn)難點(diǎn),擔(dān)憂著班務(wù)。又也許,他們現(xiàn)在什么也沒有想,因?yàn)檫@是他們職業(yè)的本能,錯,不僅僅是職業(yè)的本能,還是敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,憑著那兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)之心,用一樣最為神奇的法寶——粉筆描畫了無數(shù)學(xué)生的美好前景。有朝一日,我們在各行各業(yè)中取得輝煌成就時,請別忘記,昔日為我們架起理想殿堂的老師,當(dāng)我們運(yùn)用所學(xué)知識去解開生活中的一個個迷團(tuán)時,請別忘記是老師給予了我們?nèi)松蔫匙……
人,必須存有一顆感恩的心。古人常把師長喻為父母,確實(shí)如此。親生父母把我們帶到了這個繽紛世界上,給予了我們藍(lán)天碧水,給予了我們生命,而老師的功勞絕不低于父母。老師讓我們學(xué)會如何去感知這個世界,如何去讓這個世界變得更加絢麗多彩,讓我們知道,該怎樣才能有意義地去度過我們的漫長歲月,假若沒了老師,這個世界即使再美再動人,我們也不懂怎樣去享受這片天地了。有誰能忘卻,老師對我們的關(guān)心,有誰能忘卻,老師對我們的寬容,對我們的信任,讓我們成為一個有自信的人。老師教會我們的,不僅是書本上的知識,還有無窮無盡的人生哲理。我想,今天不少同學(xué)都悉心準(zhǔn)備了一份禮物獻(xiàn)給你們最敬愛的老師,可是,老師最希望得到的,并非一切物質(zhì),而是希望我們諸位學(xué)子能夠?qū)W有所成,不負(fù)老師的悉心栽培!靶轮窀哂谂f竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十萬龍孫繞鳳池”,就是如此。老師最希望得到的禮物是一派動人心弦的麗景,那是什么?不是什么瀑布清泉,也并非什么清幽閑林,而是一派桃李芬芳的景色!而“桃李芬芳”是什么意思?就是指老師的學(xué)生能夠巍峨而立于社會中,成為自立自強(qiáng),熱愛學(xué)習(xí),有素質(zhì)修養(yǎng),對社會有貢獻(xiàn)的人。如果各位想獻(xiàn)上一份讓老師畢生難忘的禮物,那么就請你們從此時此刻起,下定決心,竭盡自己的努力去學(xué)習(xí),為中華之崛起而讀書。哪怕你現(xiàn)在的成績還不太理想,不過“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,努力過后必定會有所長進(jìn)。哪怕是只進(jìn)步了那么一小步,也是進(jìn)步,只要志存高遠(yuǎn),永不氣餒,池中鯉魚也可化為凌云蒼龍,
這既是對自己的人生負(fù)責(zé)的體現(xiàn),也是贈予恩師們的最佳禮物。請伸出你們的右手,撫在胸膛前,默默地為自己許下一個承諾,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,誓必讓恩師們欣賞到屬于他們自己的最為動人的桃李芬芳。我不由得在此獻(xiàn)上一首贊歌『賢師盡于南武中,循循善誘志如松。誨人不倦育新蕾,桃李芬芳盛國風(fēng)』。
『加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!』你是最稱職的園丁,為祖國錦繡山河增添秀色;你是最恰時的春雨,滋潤桃李,神州大地盡芳菲。在此溫馨的日子里,讓我代表著全體南武學(xué)子,向我校最可敬的教師們獻(xiàn)上一束心靈的鮮花,但愿花香能伴隨著你我左右。天下最可敬最偉大的老師們,節(jié)日快樂!
發(fā)言人:xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)演講稿 篇11
“一日為師,一生為父!蔽蚁嘈胚@種流行的語言已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印記。
時光荏苒,日月如梭,不知不覺,老師已經(jīng)陪我們走了這么遠(yuǎn)。每個階段老師可能不一樣,但不變的是我們互相稱呼的人物。
教師是一個神圣而負(fù)責(zé)任的職業(yè)。每天,老師都會把知識傳授給我們,教我們?nèi)绾巫鋈。從我們的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在的一千多位文人,除了我們不懈的努力,還有老師的悉心栽培。
作為我們的導(dǎo)師,我們不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,而且在生活中做一切事情。老師經(jīng)常督促我們按時吃飯,即使他們工作辛苦,我們也要保持身體健康。到了晚上,在我們?nèi)胨,我們會反?fù)說:“記得蓋被子!”可能同學(xué)們會誤以為這是一句嘮叨的話,但這只是老師自己的關(guān)心,這種像親情一樣的深切關(guān)懷,我們應(yīng)該什么時候想舉報呢?
每當(dāng)我們忽視學(xué)習(xí),侃侃而談的時候,老師就會手忙腳亂,用平時那種富有挑戰(zhàn)性的方法,點(diǎn)燃那團(tuán)要在我們心中燃燒的火。
如果把老師比作一座燈塔,那么我們就是一艘在風(fēng)暴中迷失的`船;如果把老師比作和風(fēng)細(xì)雨,那么我們就是大地上茁壯成長的小草;如果把老師比作雄鷹,那么我們就是鷹巢的幼獸。
是老師教會了我們,沒有追求,沒有付出,就不可能成功,只要不為夢想放棄,就不會停止痛苦。
隨著時間的沉淀,師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山,走在布滿荊棘的路上。我們的友誼比天高,比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志,你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。
從陌生到熟悉,從膽怯到堅強(qiáng),從魯莽到冷靜,從懵懂到機(jī)智,從調(diào)皮到乖巧,從粗心到認(rèn)真,一步一步,我們看著你魁梧的身材長大。
每當(dāng)我看不到存在的意義,每當(dāng)我迷失在黑夜里,你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進(jìn)。
一路上有你——老師,我一直很感激。
教師節(jié)演講稿 篇12
尊敬的各位老師:
您們好!
今天是偉大的一天,今天是神圣的一天,當(dāng)然今天更是充滿溫馨的一天,教師節(jié)心得體會。在這特別而又有意義的時刻,一直埋藏在我們心底的那種感激,那種崇拜,那種至高無上的愛,借此機(jī)會,不得不向您吐露我們真心的話語。
首先,在這個屬于你們的節(jié)日里,我們迫不及待要說的就是:“老師,您們辛苦了,我們很愛您”。
仰望漫天的星繁,我們常常不自覺的想起那悠遠(yuǎn)的歷史長河,那一點(diǎn)一滴,人類的文明在悠悠的歷史中,借由無數(shù)默默的教師們,不斷的傳承著。沒有那耕耘的農(nóng)夫,就沒有人類的生命;沒有那耕耘的教師,那就不會有人類的文明。在此,我們再次感謝您們?yōu)槿祟愖龀龅呢暙I(xiàn)。.
白馬湖泊,幾只水鴨在那歡快的游蕩著,遠(yuǎn)處不時的傳來清脆的鳥叫聲,然而,在這飄動的柳樹下面卻正萌發(fā)著一顆您們?yōu)⑾碌闹R的種子。
您們也許很平凡,平凡的仿佛草原上的一叢蒲公英的莖蔓,總在綠色的草叢中湮沒自己的價值,唯有當(dāng)那一蓬美麗無暇的種子四散漂移的時候,我們才突然發(fā)現(xiàn),那微不足道的莖蔓,是多么的崇高。.
老師們,世人將您們不斷的比喻成園丁,蠟燭,春蠶,但這些我們認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。園丁哺育的花朵總會枯萎,而您們傳播的知識永遠(yuǎn)留存;蠟燭的燃燒只有一剎那的光明,而您們的奉獻(xiàn),是終身不渝的犧牲;春蠶到死絲方盡,春蠶的死是一種涅磐,它們的死亡不過是為了自己的飛翔而已;而老師,您們的付出中,飛翔的卻是我們。
您不是演員,卻吸引著我們饑的目光:你不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮當(dāng)作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊,我們怎能把您遺忘呢!
刻在木板上的名字未必不朽;刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們在心靈上,這才是真正永存。
您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我們崇拜偉人,崇拜名人,可是我們更急切的把我們的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通人——我們的老師。
春花秋月中,您們目睹著一批批學(xué)生的離開,您們教育下的孩子奔赴著泱泱神州的各條戰(zhàn)線上。希望的種子在您們手中拋灑,在大地的.角落中開出爭妍斗艷的花朵,知識的火種在您們的手中點(diǎn)燃,在世界的盡頭綻放出無限的光明。我們的母親給予了我們?nèi)松拈_始,而老師您們卻賦予了我們?nèi)松膬r值。
看不慣離愁的您們,卻注定每一年都將面臨著離愁,一種分離的愁緒,在那個淡淡的夏日中,多少您們的得意弟子就此離開了您們的身邊,幾年的相對,轉(zhuǎn)眼,已是一種追憶,只有在像今天這樣的節(jié)日里,您們才能再次撫摩那曾經(jīng)熟悉的臉龐,默默的念叨著那一個一個可愛的名字,那帶來一種責(zé)任的名字。
數(shù)十萬個漢字,竟然沒有一個詞匯可以將我內(nèi)心的激動表達(dá)出來,也沒有一個詞匯可以描寫您們工作的偉大和神圣,我們只能說一句:“老師,我們永遠(yuǎn)愛您們”。
教師節(jié)演講稿 篇13
親愛的老師、同學(xué)們:
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏卸骼蠋,因(yàn)槔蠋燑c(diǎn)燃了我們心中的夢想。
從咿呀學(xué)語到懵懂初開,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從遠(yuǎn)古的結(jié)繩記事到今天的信息時代,正是一代代老師的默默付出才換來今天這燦爛的文明。
老師的愛,無私中透露著平凡;老師的愛,嚴(yán)厲中透著溫暖。老師,您沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是您耕耘的犁頭;三尺講臺,是您奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
當(dāng)我懷著疑惑面對難題時,老師,是您耐心細(xì)致的講解,將我?guī)нM(jìn)了舉一反三的解題思路中。
當(dāng)我懷著慚愧面對錯誤時,老師,是您意味深長的教導(dǎo),使我分清是非走出迷茫。
當(dāng)我懷著失落的`心面對失敗時,老師,是您像天使般的來到我身邊,給我以勇氣給我以希望。
當(dāng)我懷著喜悅的心收獲成功時,老師,是您以深遠(yuǎn)的目光給我以更高的期望。
感恩老師,給我前進(jìn)的動力;
感恩老師,給我飛翔的翅膀;
感恩老師,給我指明人生的方向;
感恩老師,給我放眼世界的目光……
親愛的同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會感恩。
學(xué)會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈;學(xué)會感恩,是為了傳承文明的火種。
課堂上,一個堅定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,這,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
教師節(jié)演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
“一年一度秋風(fēng)勁,同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了第xx個教師節(jié),請允許我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤老師,致以最誠摯的敬意與祝福:老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
敬愛的老師們,在我們朝夕相處的日子里,我們深切地感受到了您平凡中的偉大,普通中閃現(xiàn)著耀眼的光輝。
忘不了我們課上調(diào)皮、不交作業(yè)時老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時,老師您激勵鼓舞的話語,您告訴我們:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。因?yàn)橛辛四,我們在知識海洋中前進(jìn)的航船,才有了指路的明燈,我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。
忘不了我們沉溺游戲,夜不歸宿時,老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時老師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道,您嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛,您對我們的懲罰更是“望生成龍”的'期盼啊!我們怎么能不懂您呢?
忘不了當(dāng)我們生病孤獨(dú)、心情落寞時,老師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動會,面對競爭與挑戰(zhàn),我們膽怯了,老師您的一句“走上賽場,無論成績的高低都是英雄,回到班級,迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲”您讓我們超越了自我,奪取了成功。是您讓我們明白:從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力量!
忘不了那位不分寒暑,在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在嚴(yán)寒酷暑中巡檢校園安全的老師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師!
太多太多震撼我們心靈的美麗,我們會銘刻在心,永遠(yuǎn)不會忘記,因?yàn)椋蠋熃虝覀兌酶卸鳌?/p>
這就是奮中的老師們,我們心中最可親可敬的人,為了學(xué)生,無私奉獻(xiàn),甘為人梯,不僅為我們傳授知識,更為我們樹立了做人的典范。
敬愛的老師,我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和自豪!真的謝謝您!
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