家長會教師發(fā)言稿【優(yōu)秀】
在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的家長會教師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長會教師發(fā)言稿 篇1
各位家長：
您們好！我是高一（6）班的班主任。首先，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是對我校工作的大力支持。召開這次家長會的目地是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材！
現在我就高一（6）班的教育教學工作，學生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和家長交流。
一、學生分析
我班現有學生40人，其中男生20人，女生20人，祁縣學生18人�，F我把他們在學校情況給大家大致說下。
二、針對各位同學的情況，我們的工作將圍繞以下方面來做：
（一）老師方面
加強班主任力度，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。
加強各任課教師團結協(xié)作，共同提高孩子們的學習成績。
加強各學科的作業(yè)和考核的檢查，全面督促學生投入學習。
�。ǘ⿲W生方面：一是樹立紀律觀念，遵守校紀校規(guī)。二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成績，競爭出人才”。
三、需要家長協(xié)調的幾個方面
�。ㄒ唬┍ＷC孩子正常的學習生活所需，不要讓學生帶手機或是mp3到學校來，手上也不能留太多的錢！
我要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力，而不是比穿的好，用的好。對于咱們的學生，我建議每兩周生活費不超過200元，不要給孩子太多錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的'。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就是有可能分散他的精力如吃零食，并留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現象。我們學校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。有問題可以找和我或關老師，若帶了手機一定要通知我。
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�。ㄈ┱_看待學生孩子的成績。教導學生敢于吃苦。
（四）加強與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心的解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的一萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問題的上上策！
�。ㄎ澹┱_看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡！無論做什么事，態(tài)度決定一切！
最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長！
家長會教師發(fā)言稿 篇2
大家好，我是xx班的張老師，很高興再次和大家見面。
時間過得真快呀，回想一下去年的老師會場景，仿佛就在昨天一樣，可是在看到孩子們，才發(fā)現我們一起留下了許多美好的腳櫻XX年9月，和我們今天一樣，進行了老師會，同時在老師們的耐心配合下，我們順利的完成了工作，希望今天的老師會不光是我們說你們聽，而希望你們能提出寶貴的意見。首先，我將上期工作做一個簡單的總結：
上學期，我們開展了豐富多彩的活動。XX年11月7日，我園組織進行了“秋游富樂山”活動，我們看見了孩子們發(fā)自內心的喜悅，真是比盛開的菊花還要美，同時也增進了親子之間的關系，我相信對于孩子來說是一個美好的回憶。關于此次活動家委會的同志們也出了不少力，幫忙購票，組織幼兒有序進場等，特別是季涵儀的媽媽，到廣告公司為我們班做了秋游的標語，楮天亦澤媽媽，用她的休息時間給我們幼兒準備的好玩又漂亮的玩具。
XX年12月7日，開展了一學期一次的“老師開放日”活動。此次活動老師們很關注，參與性很高。相信這次活動讓老師了解到了孩子在園的一些情況，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂為主，我們班第一個活動是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲的新衣裳》，幼兒在游戲中快樂的學習，感受音樂的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過程，都體會到了無限的樂趣。第二個活動是消防演練，孩子們在自己的生活經驗中，說出了火給人們帶來的好處，在一聲警報聲中，我們的演練活動便自然的開始了，孩子們用濕潤的毛巾捂住口鼻進行有序的疏散，我們的消防員叔叔穿著消防衣，開著救火的消防車來到了我們的幼兒園，大家都非常的激動，通過叔叔們細致的講解，以及寶寶與老師親自參與滅火，穿消防衣的比賽中，很好的了解了一些消防知識，也學會了在火災面前自我保護的一些方法，受益匪淺。
在12月30日我們還舉行了“家庭風采秀”的活動，各位老師和小朋友們接到通知后，都積極報名準備節(jié)目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌，有的寶寶念詩歌，爺爺、爸爸、媽媽才藝展示，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演，雙簧、時裝秀，親子操等等，節(jié)目的形式多種多樣，非常有趣。在大家的努力中，我們的活動也非常的成功，相信這短短的一個多小時，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象，在此，我們老師也要感謝班上的一些老師，貢獻了自己的力量，為班上活動的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來的圣誕樹，肖錦鴻、夏正、藺小朋友的老師為我們帶來了彩條，美化了我們的教室，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝，李天浩的爸爸幫我們攝像，收集資料等，活動能很好的開展，也離不開你們熱心的幫助與參與，非常感謝！希望這學期能得到更多老師的大力支持！將我們的班級工作開展得更好！
不過話又說回來，我們組織這么多活動是為什么？不是為了讓老師僅僅當一名觀眾，而是能夠參與進來，和老師共促孩子更好的學習，我們的教育觀念可以不同，但是我們的目標是一樣的就是:盡心盡責的教育好幼兒！回首這過去的一學期發(fā)現很多幼兒都有進步。
在生活自理能力方面。讓幼兒自己穿脫衣服、疊毛巾、入廁、洗手、擦屁股等，不是我們老師懶，怕臟怕累，而是為了訓練幼兒的動手能力。記得陳曦璐、黃子奇小朋友剛到我們班時，不會自己穿脫衣服，獨立性比較弱，但是現在他們可以慢慢的穿脫衣服了，吃飯也認真了許多。尤其是璐璐，以前上廁所都要老師幫忙，現在可以自己上廁所了，協(xié)調能力也進步不少，這讓我們三位老師都感到欣慰。我們班有很多小朋友的`自理能力很好，如左家瑞、陳思嘉、肖錦鴻、歐力源、楮天亦澤、任翎瑞、馬靜悅、姚昊、羅瑞西、劉思婕、何云陽、文炫皓等小朋友，值得表揚。還有些小朋友是屬于自己會做但時間觀念不強，總落在別人后面，如湯瀚森、何雨姿和焦微月小朋友，這學期希望你們加油哦！
在性格發(fā)展方面。有幾個小朋友的進步很大，如劉思婕，記得有一次小歌手比賽時，媽媽叫她唱歌，她不唱，有時回答問題也很靦腆，但是現在她表演的欲望增強了，念兒歌聲音特別大。還有藺向連琦小朋友，剛來我們班的時候，不會主動和老師說話，就是說早上好都會不好意思，現在不同了，她很活躍了，能主動和老師同伴交流，并且能大膽表現自己。還有焦微月小朋友，她來的時侯，不太喜歡說話，但是現在她會主動找老師聊天了，畫畫也越來越棒。另外鄧子靈小朋友，是屬于平時挺愛表達，但在正式場合就有些膽怯，可是上次在家庭風采的故事表演中，在媽媽和老師的共同努力下，她能大膽的表演，就是一個很大的進步！還有林語葭、楮天亦澤、向汗成、于明生、羅瑞西等小朋友的進步都很大哦。
在語言表達能力方面，我們班很多小朋友表達能力發(fā)展都特別好，如歐力源，陳思嘉、劉艾莎、邱蘭琪、何子一等小朋友，在回答問題時能用完整的句子表達，思路很清晰�？梢哉f我們班的小朋友都有進步，但是進步最明顯的就是陳曦璐小朋友，她以前說的最多就是“為什么呢？”，并且不會跟著你的思路走，但現在她表達更有條理，吐詞跟清楚了。
在數學方面，王子豪、何子一、何云陽、藺向連琦、湯瀚森、邱蘭奇、向汗成、王俊森、楊松濤、陳思嘉、劉思婕等小朋友的數學一直都不錯，不管是寫數字還是排序，單雙數的認識都掌握的不錯。也有進步很大的小朋友，如：任翎瑞、黃子奇等，不過任翎瑞的握筆姿勢需糾正，黃子奇在數字書寫方面要多練哦。陳曦璐小朋友對數字很干興趣，記憶里也超好，只是動手能力需要進一步提高。也有些小朋友在寫數字方面要多練，文炫皓、夏正、石曉川、何銳浠、何依一、王云妍等小朋友，此外希望馬靜悅、焦微月、向漢成、季函儀、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點哦。
在社會交往能力方面，我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的，知道怎么友善的和同伴交往，和小朋友的關系也很融洽，如李天皓、劉艾莎、夏正、何依一、何子一、林語葭、季函儀、王子豪等小朋友，很會關心別人，也最喜歡幫我們班集體服務，是老師能干的小助手呢！
時間有限，我不能把班上每個孩子提到，希望老師見諒！以上不管是受到表揚了還是批評了，那都是過去的事了，點小朋友的名字的目的是希望老師能看到孩子的進步，知道孩子有哪些不足，這樣才能跟好的教育好孩子。
本學期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂教程、早期閱讀、創(chuàng)意課程和英語課程。下面為了老師能更好的了解這幾門課程，在此做一個簡單介紹。
奧爾夫音樂教程。所謂奧爾夫音樂教學法是綜合音樂、喜劇、文學、圖畫等各種藝術為一體的教學法，取材于兒童日常生活經驗，是一種經過積累、探索、創(chuàng)造而進入認知的全新的音樂教學理念。對于孩子，與其說是一種教育，不如說是一種文化、一種態(tài)度、一種感染、一種必要。音樂中不是簡單的“哆來咪”，它有精彩的故事，近百首動聽的兒歌，念謠，讓孩子朗朗上口。該課程包含有歌曲識譜，兒謠節(jié)奏，音感訓練，音樂欣賞，樂器合奏。還有一套精心設計的音樂游戲書，呈現了孩子階段性的成長。經過半學期的學習，孩子對音樂的感悟、對節(jié)奏的熟悉，對歌謠的熱愛，相信老師都已經發(fā)現了。請你們相信學習奧爾夫音樂對您的孩子來說是一件幸福的事。
早期閱讀。什么是早期閱讀？許多教育家一致認為，早期閱讀是指0-6歲學前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動過程。幼兒在最初階段便出現了早期閱讀的興趣和行為。那早期閱讀的目的是什么呢？是讓孩子能認大片的字嗎？當然不是，那又是什么呢？簡單一句話就是提高幼兒學習書面語言的興趣，掌握閱讀技巧。有句俗話說的好，興趣是人們最好的老師。只要孩子對閱讀產生了興趣，他們會主動學習，渴望識字，而不是被動的死記硬背了。幼兒園早期閱讀活動內容，大致分為三種：一種根據圖書進行閱讀；二種幫助幼兒認識一些漢字；三讓幼兒了解漢字的結構。根據幼兒年齡，我班幼兒上學期主要是接觸在第一種，在本學期會接觸到第二種幫助幼兒認識一些漢字，在學前班會接觸第三種活動內容，同時為幼兒進入小學階段做好準備。同時在進行早期閱讀教學時老師會根據要求，創(chuàng)造豐富多彩的學習環(huán)境，讓幼兒充分感受書面語言。
創(chuàng)意課程。這是我們上學期引進的新課程，創(chuàng)意課程根據春、夏、秋、冬不同時間有不同的主題，每個主題包含五大領域：語言、社會、數學、健康、藝術。內容十分豐富，并且每個主題有一本書，這樣幼兒可自己動手操作，此外，還為幼兒提供了豐富的視屏資料，這樣增加了活動的趣味性和生動性。并且，每一個主題，我們會通過走廊里的主題墻反應出來，這個月的主題內容及幼兒的表現，讓老師能更好的了解。在一學期結束后，還會對每個幼兒進行全面的評估，這樣老師能清楚的發(fā)現幼兒的優(yōu)點和不足。
英語活動，每周兩節(jié)，是有專業(yè)的英語教師執(zhí)教，隔周外教也會參與其中。外教執(zhí)教不但對幼兒英語口語表達有幫助，更加讓孩子感受到了英語文化。孩子在英語活動中十分活躍，興趣很濃。
今天，我們相聚于此，只有一個目的就是希望我們能很好溝通，為教育好孩子共同努力。記得我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。謝謝大家的聆聽！
家長會教師發(fā)言稿 篇3
各位家長：
大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來出席今天的家長會。在此，我代表學校、代表黃校長、代表高一年級全體師生向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
學校召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭與學校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
按照學校的統(tǒng)一安排，本次家長會，我重點講三方面的內容：一是介紹學校基本的辦學情況，二是匯報本學期年級的主要工作，三是給家長提幾點教育建議。
一、學校的基本辦學情況
我校創(chuàng)辦于1938年，是山東省重點中學、山東省規(guī)范化學校、教育部重點課題實驗學校、全國百家特色學校，現有118個教學班，94個高中教學班，24個初中教學班，在校學生6800人，教職工537名，一年來，在各級領導的關懷指導下，在您的關心支持下，學校遵循“學生提高、教師發(fā)展、家長滿意、社會認可度高”的學年發(fā)展目標，學校進入了一個全新的時期，步入了健康發(fā)展的快車道。
學校創(chuàng)新年級管理體制，高中每個年級和初中部，分別由一位副校長或主任負總責，分別管理一個年級，對教學、管理等負總責，重點抓好教學研究，協(xié)調各級部關系。高中各年級設3個級部，初中每年級一個級部，各設級部主任一名，重點抓管理。
學校建立健全促進教師成長的長效機制，提升教師素質，關注教師發(fā)展，改善教師待遇，關心教師健康，讓教師快樂地工作，幸福地生活。從領導到老師轉變學生管理理念，領導為師生服務，教師為學生服務，后勤為教學服務，堅持全程管理，全員育人，關心愛護每一名學生，正在形成一支品德高尚、樂于奉獻、勤于育人的教師隊伍，全面提升了學校的核心競爭力。
學校以教育教學改革為抓手，狠抓常規(guī)教學的落實，重點抓了學案的編制使用研究和高效課堂的推進。學校邀請學者專家來校舉行了高效課堂創(chuàng)建培訓會，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進學校學習，體驗高效課堂氛圍。大力推廣“學-議-導-練”高效課堂模式，層層推進，充分展示課堂活力，全面提高教學效益。在今年的市教科院課堂教學調研和縣教研室教學工作視導中，各位領導對我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評價我校的課堂極具高效性，學生提高快。在2011年的昌樂縣優(yōu)質課評選中，我校有20人獲得一等獎，20人獲得二等獎，6人獲得三等獎，獲獎等次人數名列全縣第一。在剛剛結束的高三期末檢測中，我校成績優(yōu)異，無論優(yōu)秀人數還是上線率，都有成倍增長。各類競賽，成績斐然，全國電腦制作大賽，學生孫紹陽的電腦制作作品《校訊通·關愛篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎，徐麗紅老師榮獲國家級優(yōu)秀輔導獎。在山東省第六屆體育教師教學技能大賽中，教師張守國、秦進進分別奪得一等獎、二等獎;張守國代表山東省參加全國教師教學技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等獎。學校先后榮獲全國科研興校示范基地、山東省規(guī)范化學校等80多種全國省市榮譽稱號。甘肅金昌教育考察團、陜西丹鳳教育考察團等20多個教育考察團來校學習交流。
下段，我們將牢固樹立以教學為中心的思想，把教育教學質量作為生命線，切實加強教學管理，繼續(xù)抓好學案的編制使用研究和高效課堂的推進，提高教學效益;加強團隊建設，打造優(yōu)秀的領導團隊和教師團隊，全面提升學校核心競爭力;加強優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)，全面提高育人水平;堅持育人為本，德育為先，進一步加強和改進德育工作，全面提高學生素質。
各位家長，學校的重點工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見;有些做得不夠的地方，希望你們及時提出意見、建議，我們將努力改進，以求更大的提高。
二、本學期年級主要工作
第一重視思想教育，落實育人為本。在對學生的思想教育方面，從開學第一課----軍訓開始，我們就利用晚上的時間播放《國慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿愛》激情演講，對學生進行愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己教育，在每次的班會中班主任對學生進行思想教育也是班會必需內容，在年級召開的級會中，我也結合大量的事例對學生進行了責任感和愛心方面的教育，年級還借助軍訓、國慶、元旦三次放假時機，通過三封信同家長一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導師制安排與學生談話時，思想交流也是很重要的內容，在班主任組織的學情會商制度中也非常關注學生思想方面的問題探討，發(fā)現問題及時對癥下藥予以引導解決。
第二、嚴抓常規(guī)管理，培養(yǎng)兩個習慣。
好習慣是一個人儲存在神經系統(tǒng)的資本，養(yǎng)成一種好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養(yǎng)成一種壞的習慣，一輩子都還不清它的債務。開學初學校組織了為期七天的軍訓。雖然軍訓是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓培養(yǎng)了孩子們吃苦耐勞、永不服輸的精神;磨煉了他們的意志力;增強了他們的團隊精神。使他們真正成為有組織有紀律，有嚴謹的生活作風和學習作風，有較強的時間觀念的高中生。在培養(yǎng)學生的良好生活習慣方面，我們年級開展了以鞏固軍訓成果為目的的一系列常規(guī)達標落實活動：通過落實一小時課間體育活動，強化“快靜齊”三個環(huán)節(jié)，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊列整齊，呼號響亮，高一年級學生跑操隊伍成為學校一道亮麗的風景線;通過落實宿舍衛(wèi)生天天查活動，使內務整理上了一個新臺階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過嚴抓兩睡紀律，落實班主任入住學生宿舍，午休晚睡全過程檢查和學生違紀日公布制度，讓按時入睡，安靜休息成為一種生活習慣。明年我們將進行方山堅韌之旅和喬山六十公里遠足，進一步磨煉學生的意志。在培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面，年級以強化安靜有序、自主高效的自習紀律為核心，通過成長記錄本督促學生養(yǎng)成天天有計劃，日日有收獲的學習習慣;通過學法總結簿督促學生養(yǎng)成一周一總結，一周一反思的學習習慣;通過典型錯題集督促學生養(yǎng)成有錯必糾，知錯能改的學習習慣。
年級要求每個班級依據《昌樂一中學生德育學分認定辦法》在班內征求意見的基礎上，做到了每個班級都有班規(guī)，有班訓，針對常規(guī)管理中的上操、兩睡、衛(wèi)生、自習紀律、考勤、儀容儀表、校園紀律都制定了詳細的標準，在班級量化中嚴格按照標準落實，每周一公布，保證公開、公平、公正，打造了良好的班風、學風。
期中考試后，為了提高學生全員參與管理班級的積極性，激發(fā)學生的班集體主人翁責任感和集體榮譽感，年級要求實行值日班長輪流制和值周班長輪流制，值日班長每天辦好四件事，寫好黑板上的格言，填好班級日志，處理好一天的日常事務，寫好值日班長感悟，值周班長每周負責總結一周的班級常規(guī)管理情況。讓每一個學生都有機會當一天家，全員參與班級日常管理;讓每一個學生都有機會體驗班主任和班干部的艱辛勞動，提高了自我管理能力。從落實情況來看，對于班級管理和改善師生關系都收到了非常好的效果。請各位家長放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴抓常規(guī)管理，讓每一個孩子都能健康成長、學有所成。
轉眼間，您的孩子已經在一中度過了四個多月的時光。在一中，他們結識了知心的伙伴，播灑著奮斗的`汗水，感受著成長的喜悅。這里已成為孩子們學習的樂園、成長的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。
三、就學生的教育給家長提幾條建議。
教育家魏書生指出：“孩子是家長的希望，教育是人類的希望�！薄耙粋�孩子成了好人，社會受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實、受益最大的，還是他的父母和他自己。”
各位家長，為了使你的子女將來更有作為，為了使家庭學校更好地攜起手來，教育好我們的下一代，下邊給各位家長提幾點教育建議：
1、思想重視，搞好家教。
家長是孩子的第一任教師，也是終身的教師�，F在的學生，特別是中學生思想活躍、可塑性強，正是其品德、習慣形成的重要時期。學生能否健康成長，除學校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“最完善的教育是學校教育與家庭教育的結合�！毕Ｍ恳粋�家長都要重視家庭教育，培養(yǎng)好每一個孩子。
2、密切配合，適時激勵。
進入中學，孩子已步入青年時期，已有一定的思想內涵。作為父母對孩子的關心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠遠不夠了。但是孩子待在家中的時間很少，再加上家長工作忙，因而與孩子的接觸時間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動態(tài)，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點，多進行賞識教育，多鼓勵孩子，要利用工作的空隙時間或節(jié)假日，主動聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽取老師的意見，對孩子進行有的放矢的教育。
首先是思想教育。培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使他們真正成為品學兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長為未來社會的有用之材，應是百年大計，千秋大計。作為孩子的家長，更應重視這方面的教育。
其次是心理健康的教育。當前，學生心理素質普遍較差，第一個表現是依賴性強，承受挫折的能力差。第二個表現是“富貴病”，吃不了苦。第三個表現是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強引導。
再次是培養(yǎng)孩子對學習有一個認真負責的態(tài)度。教育孩子在學習的每一個環(huán)節(jié)上都要十分認真，讓孩子懂得只有認真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長所能看得見的子女的一切學習活動，都應嚴格地督促孩子做到“認真”二字。要讓孩子懂得學習不只是個人的事，學習要對國家負責，對家庭負責，對自己負責。
同時要注意教育方法，要把握孩子思想活動的脈搏，適時幫助孩子解決面臨的困惑。說就說到點子上，說到心里，避免因無謂的說教，引起孩子的反感。要克服簡單粗暴的做法，架起信任、理想、關心的橋梁，動之以情，曉之以理。
4、家庭和睦、榜樣示范。
有的家長，對子女管教嚴，但自己要求不嚴。還有些家長不注意自己形象，比如業(yè)余時間泡酒場、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。
“喊破嗓子，不如做出樣子。”一個有強烈的事業(yè)心，工作極端負責，品德高尚的家長，對子女肯定起著無形的榜樣作用。特別提醒各位家長，配合學校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機入校。二是不要給孩子太多的零花錢，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習慣。
5、寒假需要落實的幾件具體事：
今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計22天，為了學生能愉快的過一個充實的寒假，在此希望家長能幫助你的孩子做到以下幾點：
1、制定計劃。明天，各位家長要和孩子一起制定假期計劃，時間方面，早晨七點起床，中午要午休，晚上10點之前必須睡覺，保證孩子們的生活規(guī)律;內容上建議包括三點：
首先是學習，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會實踐;其次是干家務，洗衣服，每天至少干一次家務活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計劃一旦制定，就要做到日日清，家長要督促好計劃的落實，并確認簽字。
2、帶孩子看望老人，讓孩子表達自己的愛。春節(jié)期間正是讓孩子表達對老人的愛的最好時候，讓孩子感到我們是帶著一顆真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統(tǒng)會世代相傳。
3、挑選好書，共同閱讀。
一個人的閱讀史就是他的精神成長史，讀書是對心靈的滋養(yǎng)。我建議家長朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書的作者都是時代的巨人，當我們孩子讀書的時候，就是與一個大師交流，就是同一個高尚的心靈進行精神的碰撞。家長與孩子共同讀書，并鼓勵孩子讀后寫出讀后感悟。
4、與孩子共同觀看全優(yōu)典網絡自習室。為了讓孩子們在假期中也能充分享受到學校的優(yōu)質教育資源，觀看學校老師的講課，收到好的學習效果。我校通過網絡自習室讓一部分水平高的教師通過網絡給學生上課，讓學生在假期中查漏補缺，促強補弱，得以提高。假期中安排了十八節(jié)課供學生聽課學習，其中有本次期末考試試卷的講評，假期作業(yè)的講授，希望家長和孩子共同觀看，有關網絡自習室的使用和報名，班主任還要做安排。
另外提醒各位家長春節(jié)期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。
各位家長，孩子是祖國的未來，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養(yǎng)孩子成才，學校和家庭都負有重大責任。學校的一切工作是為了學生，從這個角度講，學校是我們的，也是你們的，希望大家關心支持學校，及時提出你們的意見建議甚至是批評，共同改進我們的工作。讓我們攜起手來，共同努力，把我們的孩子培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的高素質人才。
各位家長，為總結一年的工作，學校印發(fā)了十件大事，請你們多提寶貴意見，同時，也多宣傳學校。為滿足廣大學生接受優(yōu)質教育的需要，2012年我校繼續(xù)面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長介紹優(yōu)秀初中、小學畢業(yè)生報考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。
屆時，各位家長可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向學校招生辦咨詢。
最后請允許我代表學校、代表黃校長、代表高一年級全體老師，祝各位家長新年愉快，闔家幸福，萬事如意!謝謝!
家長會教師發(fā)言稿 篇4
各位家長：
晚上好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數學，感受到數學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天，借這個機會，我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：
一、孩子進入中年級的變化；
二、本班孩子的數學學習情況；
三、給家長的幾點建議。
一、孩子進入中年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現，這階段的'孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。
二、本班數學數學的情況。
孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。
我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學有：
作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：
開學初對新環(huán)境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：
以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。
三、給家長的幾點建議：
為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；
一、培養(yǎng)孩子學習數學的興趣
現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求，具體督促，具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。良好的學習習慣，包括：
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容；注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質量。
講究速度要求：備好學習用品；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。
講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞；一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。
家長會教師發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長：
上午好！首先，我對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。這天的家長會主要是向各位匯報本學期各個方面的狀況及本學期的工作計劃和重點。
大班級狀況介紹：
本班現有32人。男孩子xx人，女孩子xx人。
本學期孩子們在各方面的潛力上有很大的進步，個性是在自我服務潛力，例如：會自己穿衣服，穿鞋，自己的學習用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進餐方面：保證幼兒每一天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的潛力，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能用心的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強學前書寫的訓練，將學前的準備工作與各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
一、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和群眾榮譽感。進入大班以后，孩子的群眾意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。群眾主義情感是一種用心而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，群眾意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣
1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
2、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣
3、安全工作應注意，幼兒的安全工作關系到全體幼兒的生命安全，牽動著家長的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的職責心，同時要求家長與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育
4、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是能夠避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。在那里我說一下下面大廳的蹦床，它的`承受力只有20個小朋友，不開放，就是怕小孩子多不安全，并不是不讓玩。
幼兒園家長會班主任發(fā)言稿3篇匯集講話致辭
三、教育工作
2、我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園大班都學了哪些課程
�、僬Z言：語方包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養(yǎng)潛力的主要手段，培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達潛力，語言表達潛力較強的有：
�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計算興趣，比較好的有：
�、垡魳贰⑽璧福和高^音樂教育，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現潛力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，這方面較好的有：
④美術：美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動手操作潛力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美潛力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：
⑤健康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。那里也包含了勞動和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：
每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現同步教育。
四、期望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以當面交流方式告訴你，期望家長們能隨時關注，并及時回復。
2、請家長督促幼兒按時完成作業(yè)及整理好自己的書包，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長必須要交到本班老師的手中，并交代清楚也能夠寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不到
5、接下來我說下我園此刻冬季的作息時間表：每一天早上入園時間（7：30―9：30），中午離園時間（11：25―12：00），下午來園時間為（2：00―3：00），下午離園時間為（4：00―5：00），請各位家長遵守作息時間。
結束語
再次感謝家長的到來，期望在大班的日子里，我們和孩子共同進步！
尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。
10個孩子10種個性，更何況我們班有三十多個活潑可愛的孩子，或許我有一些地方工作做的不足，期望你們能夠諒解，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂更充實。每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們的工作離不開家長的配合與支持，期望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和推薦，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!
家長平時有什么好的想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
家長會教師發(fā)言稿 篇6
各位家長朋友大家上午好：
首先，我作為教師代表對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！感謝您能在百忙之中參加這次家長會，感謝大家對我們工作的的支持和幫助。今天，咱們坐在一起，就是想共同交流一下孩子的學習、生活情況，讓您的孩子，我們的學生，愉快學習，健康成長。
很榮幸我能代表年輕教師站在這里，這使我倍感壓力，因為今天我代表的是一個團體。我所向你們傳達的，正是所有年輕教師這個團體內心最深處的聲音，一些沒有向您說的，一直埋在我們心底的，不做修飾，不矯情，真真切切的心里話。
我要特別感謝一年級七班的家長，感謝你們的理解，信任和支持。我是個不太善于表達的的人，有些感激只能記在心里。有些時候，口頭的表達確實太過單薄，甚至被當成是寒暄的客套話。其實，我對你們說過的每一句謝謝都是肺腑之言，都代表著我內心的無限感激之情。記得剛開學時，接手一年級的我，抱怨不是沒有的，面對著毫無規(guī)矩的一年級小朋友，身心俱疲的我?guī)锥仁譄o策，幾天下來，本來就體質弱的我，嗓子嘶啞了，腿上站出一塊塊淤青。是你們，善良的家長們，幫我買藥送來，并且主動到大門口幫我送路隊，每次見到我總是關切地問：曾老師，你好點沒有？您太辛苦了。雖然只是只言片語，但每次都讓我的心暖烘烘的。剛開學，一年級并沒有校訊通，很多時候我都聯(lián)系不上家長，你們用了一種最原始的方式，一傳十這樣一個個通知。后來，還主動建立了家長群，群里閃爍著的言語里滿是對孩子的關心和對老師體諒。當然，所有的事情都不可能一帆風順，開學時，也發(fā)生了一些意外，作為孩子的父母，面對著受傷的孩子，你們不但沒有責備我的粗心，沒有跟我動態(tài)度，反而特別理解我地說：曾老師，沒事兒啊。這不怪你。年輕老師，也挺不容易的，我們理解你。這一度讓我感慨，如果我是孩子的父母未必能在這種時刻做到這般淡定從容，這充分顯示了家長們高層次的素質和修養(yǎng)。相信這樣善良的家長所培養(yǎng)出的定是懂事知禮的優(yōu)秀孩子。你們總是這樣，微笑著，友善地，支持著我，體諒著我，給我時間，給這個班級時間，讓我們的班級慢慢成形，讓我和孩子們慢慢成長。這些對于一位年紀尚輕的新老師來說，有多么重要。你們的理解寬容讓我在心里暗下決心：我定會全心全意教好孩子，我必須要對得起你們的付出。家長們殷切的盼望，讓我一刻都不能夠放松，不能耽誤，如果我忽視了一名學生，對于班級來說只是64分之一，可是對于一個家庭來說，那是百分之百啊。我常在想，我真是太幸運了。制作班級名片的時候，我給一年級七班起了“幸運四葉草”這個美麗的名字。我覺得，能遇到64位可愛的小家伙，以及這么多優(yōu)秀的家長，是我的幸運，是這個班級的幸運。有位年輕的老師曾對我說：你真是太幸運了，遇上了這么好的家長�？粗劬锏氖�，我想一定是出了什么事。果不其然，晚上跟她談心時她告訴我：心里太難過了，自己雖然很用心，可是由于經驗不足，還是讓個別家長不滿意。那句傷人的話，幾度讓她落下委屈的淚水，覺得沒有信心了，想放棄了。作為一名年輕教師，您的信任是我們最大的動力。您一句肯定的話語會讓我們回味悠長，您的不滿質疑也會讓我們難過好久好久。請相信我們吧，再給我們一些努力和奮發(fā)的力量！我們一定會給您一個滿意的答案！
我也清醒地知道，作為一名年輕的老師，我缺少的是閱歷和經驗。您一定也會有這種擔心，在您的心中一定有對比：老教師更熟悉課堂，更了解孩子，更有辦法。那是歲月的魅力，是你們年輕人無法企及的�？墒�，我想說的是：孩子是耽誤不得的，我們每個年輕的老師，都是經過層層選撥為孩子而來的'。拿我來說：我今年參加了三個區(qū)的招考，每一個都取得了好成績，但最終我選擇了新營小學，因為新營是個品牌，我想您也是沖著這個品牌而來，只不過您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展，而我是想讓自己的教育理想在這里閃光。我希望用我全新的教學方式引導和感染更多的孩子，讓他們享受一段最好的童年時光。我們的課，每一節(jié)課都經過了精心準備，學校也會定期檢查備課。還專門安排了骨干教師來當我們的師傅，青藍結對，幫我們快速成長成熟。有時候，一些年輕的老師在一起會打趣地說：除了我們，好像誰也沒有備課備到凌晨過吧。一切只是為了給孩子一個不一樣的課堂，我們可以犧牲掉休息時間，我們有那份野心，也有那個精力，趁年輕的時候多拼一拼吧。
年輕的我們接受的是最先進的教育理念，必修的心理學讓我們清楚地知道孩子的心理，與孩子之間縮小的年齡差會讓我們像個大姐姐大哥哥一樣融入孩子群。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”，他們一起走在灑滿陽光的操場上的場景，我都會覺得，那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面，我們更愿意當孩子的朋友，當孩子們頭頂的太陽，時刻照亮他們微笑的小臉。年輕的我們更善于溝通；更愿意耐心聽完您的建議，再去處理問題；更容易吸取經驗教訓；更愿意學習創(chuàng)新，不喜歡照搬模仿。更重要的是，我們有一顆最熾熱的真心。這顆心會牽掛著孩子的一舉一動。這顆心也會因為別人的誤解而傷痕累累。請不要拒絕我們的真心，請不要讓它的熱度冷卻，甚至是熄滅。讓我們彼此給對方一些時間。也許，您的孩子以前便有不足之處，也許您的孩子以前就閃閃發(fā)光，請不要這么快就給我一個或好或壞的評價。來日方長，時間會證明一切的。我們是一家人，你們，我們和孩子們，我們像那運轉的齒輪，環(huán)環(huán)相扣。家�；ヂ�(lián)，是成功的重要保障。請讓我們彼此深信不疑。
最后，祝愿每一個孩子都有個璀璨奪目的明天。這是我們共同的心愿。謝謝大家。
家長會教師發(fā)言稿 篇7
各位家長：
大家好！在此，向今天所有家長表達我深深的謝意。感謝大家這三年來的支持。大家都不容易，一轉眼的工夫，孩子都這么大了，在座的各位為此付出了多少辛勞、多少心血��！
作為孩子的老師，我們的壓力是巨大的。因為每個孩子身上都承載了整個家庭的希望，74個孩子、74個家庭、74個希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責任的重大！人的一生，就像在進行一場接力賽，每一棒都很關鍵。如何讓孩子們在小學階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足？是我一直在思考的問題。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！蔽铱偸窍Ｍ宰鹬睾驼嬲\去打開每個學生的心門，因為，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
今天，大家能在百忙之中抽空來參加這個家長會，可見我們的目標都是一致的，那就是“為了孩子更好地成長”。
一、班級現狀
經過三年的努力，我們的班級已經日漸趨于穩(wěn)定。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很煩心，但是，當走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當看到學生有了很大的改變，當被學生圍著快樂地談笑……那快樂是從心里往外涌的。同樣，做家長也很累，但是當你看到孩子成長的每一個細節(jié)的時候，內心的欣慰也是不言而喻的。
從進入中年級到現在，孩子們的表現與低年級也有了新的變化，涌現出了一大批優(yōu)秀的學生：
1、學習穩(wěn)定的同學有：李子苑、李柯潤、段路明、范景堯、崔興宇、郭笑萍、劉思妍、史佳琦、薛亦珍、袁夢琪、趙熠、鄒嘉睿、罡靜睿、鄧雅惠、董名揚等。
2、上課發(fā)言積極的有：董家旺、范兆星、范景堯、韓楠、李子成、梁好、劉晨、石泉源、王威、張明宇、張義凡、趙培羽、趙熠、趙耀源等。
3、書寫認真規(guī)范的有：畢冉、崔興宇、鄧雅惠、范景堯、罡靜睿、谷炳輝、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、梁雨欣、劉思妍、劉研、史佳琦、呂子怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙培瑤、趙一凡、趙熠、鄒嘉睿等。
4、習作較突出的有：段路明、范景堯、罡靜睿、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、劉思妍、史佳琦、衛(wèi)嘉怡、薛亦珍、袁夢琪、翟瀟妍、趙熠、鄒嘉睿等。
5、朗讀水平高的有：李柯潤、李子苑、衛(wèi)嘉怡、袁夢琪、趙熠、鄒嘉睿等。
6、值日積極能干的有：陳沉、范晨輝、范兆星、韓楠、劉晨、龐智文、、石泉源、張明宇、趙政陽等。
二、存在問題
當然，在分享成功的同時，我還是清醒地看到了班級里存在的差異。
1、個別同學早上不能早起，遲到現象屢有發(fā)生。不能準時完成值日任務，從而浪費寶貴的晨讀時間。
2、課間不能文明活動，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學生總是忘記家庭作業(yè)的存在，等到老師提醒之后才意識到。
4、個別學生的聽課效率不高，導致每天訂正作業(yè)需要大量時間。
在同樣的教室里、課堂中學習，怎么會出現這些差異呢？從平時的觀察發(fā)現，是因為學生在以下方面存在差異：
1、學生習慣
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。可同時也有一部分學生，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道題目，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學，哪怕只是抄幾句話，他可以邊講邊玩抄上半個小時。有一部分學生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常拖拉。每天為了等這些學生，老師得一遍一遍催、一遍一遍問。他這一節(jié)課的課堂作業(yè)沒有完成，后面還有下節(jié)課的作業(yè)、回家還有家庭作業(yè)，舊債未了，又添新債，真讓人著急。
2、重視程度
對于學生的學習情況，我們老師不會輕言放棄。因為習慣和態(tài)度輸在起跑線上的狀況，是一件非常遺憾的事情。老師重視孩子的學習，更重視的是在學習過程中意志品質的培養(yǎng)，這種意志品質就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質。決心加毅力等于成功，如果一個孩子，在學習上浮夸、沒有鉆勁，在偷奸�；�、偷工減料上下功夫，那么我想他今后無論做什么，都不會有較理想的結果。反之，如果孩子在學習中有鍥而不舍、持之以恒的精神，無論將來走上哪一行，肯定能打造出屬于他自己的廣闊天地。
3、學習效率
作業(yè)問題是目前全社會關注的問題。憑心而論，我們班作業(yè)不是很多，一般控制在1小時左右，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習效率了。我想，那不是在寫字，簡直是在造字了。我們允許個體之間有差異，但是差異太大，就要反思：是不是自己的孩子在學習能力、學習效率上有問題？
三、我的做法
為了有效地縮小差異度，我在班級常規(guī)上做了以下努力：
1、教學生要謙讓合作
對于利益，是分享還是獨占？對于同學，是排斥還是包容？是尋找優(yōu)點還是只看見不足？對待學習上的困難，是躲避還是積極地面對？平時，我盡量有目的地開展一些活動，讓學生努力把事情做好，加強合作的體驗。我要求學生，努力發(fā)現同學身上的閃光點，取長補短，努力使自己進步。當與同學發(fā)生矛盾的時候，要將心比心替別人想一想，自己是不是有做錯的地方？退一步海闊天空，學著用大度的胸襟去包容他人的缺點，化干戈為玉帛。
2、教學生要遵守常規(guī)
同樣校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。我經常這樣教育學生，一個懂得規(guī)矩并自覺遵守規(guī)矩的人，才能時刻按照規(guī)矩辦事，才能使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于其他學生，對于我們整個班級，都是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、教學生要盡心做事
我要求每一個同學都能做好盡心做好自己的每一件份內之事，哪怕這件事是小事。比如，做好每一次作業(yè)，上好每一節(jié)課，做好每一次值日，完成老師每一次布置的任務，考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用自己的智慧好好建造！因為我們的生活是我們一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建。
在語文教學上，我也一直在探索：怎樣讓學生學得有興趣？
我在上課時對學生的要求是，第一、上課必須專心認真，課堂上的40分鐘是學會解決問題的關鍵。學習好的孩子為什么會這么好？是因為他們認真。第二、允許有反對意見，但是要舉手。課堂就是要讓學生思考、探索，鼓勵不同意見。第三、作業(yè)認真，字跡必須清楚。班級里有好幾個家長非常重視孩子的字跡，有的還給孩子報了書法班。應該說，如果認真寫的話，大都不錯。但在平時的家庭作業(yè)中，有的同學就不以為然，龍飛鳳舞。
關于閱讀理解和作文是個難題。在語文課上，每節(jié)課都是帶著孩子閱讀欣賞，并給予方法的指導。作文方面，努力開展豐富的活動，讓孩子親身體驗實踐，有感而發(fā)。有的家長很煩惱：家里買有很多書，我的孩子也看了很多書，怎么不見他作文水平提高呢？他看了，關鍵是動腦子思考了嗎？理解領悟了嗎？我們主張多看書，更重要的是，看的同時用腦子思考，而不是走馬觀花。
四、家庭教育
孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，只恨自己幫不上忙。其實不然，在引領孩子健康成長的道路上，家長的作用是無法替代的，也是關鍵的。家庭教育方面，一定要注意“四不要”：
1、不要過分寵愛
對子女關心、愛護是必須的，但過分的寵愛是十分有害的。有的家長不讓孩子干家務事，大事小事都由自己包辦；對孩子的要求百依百順，不管合理不合理，總是盡量滿足。家長這樣做目的，無非是盡可能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，減少他們在生活上的麻煩，可以靜下心好好學習。但事實上，這些孩子的表現常常與家長的意愿相反。究其原因，一是孩子自控能力比較弱。二是不理解家長的.良苦用心。尤其是零花錢的問題，班里仍不時有孩子，用家長給的零花錢買一些沒有價值的小玩具，成為學習中、作業(yè)時分心的最好工具。所以零花錢的問題，家長要控制，否則會帶來一系列的負面問題。
我認為，家長要讓孩子多吃些苦，做一些必要的家務勞動，甚至做一些辛苦活，讓孩子體會到父母的不容易，從而培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，體會到讀好書的重要性。另外，不要給孩子太多的物質享受，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好習慣。
2、不要放任自流
有的家長把孩子交給老人或午托班來照管，自己則忙于工作，對孩子的了解少，要求少；有的家長在與孩子談話時方法不當，一味責怪，或者一直是幾句“老套話”，所以往往與孩子一談就崩，無法溝通。有的家長則對學校教育過分依賴，認為家庭教育可有可無。結果，孩子缺少嚴格、全面的家庭教育，學習上、生活上出現種種問題，不能及時得到家庭的支持、幫助與鼓勵，從而錯失了許多教育良機。
我想作為家長，首先，要重視對子女的教育與管理，要知道學校教育和家庭教育是相輔相成的。其次，要及時了解孩子的學習情況、情緒變化，要與學校多聯(lián)系。時間上，學期初、學期中、學期末是關鍵，這些時間段孩子最容易暴露出種種問題。第三，家長也要改進教育孩子的方法，動些腦筋想些辦法，可以學習其它家長的一些做法，也可以請教老師、上網尋求幫助。
學校要求孩子養(yǎng)成讀書的習慣，每天中午都會有20分鐘的讀書看報的時間。如果你孩子在家不喜歡看書，也許缺乏的就是家庭讀書的氛圍，如果你平時也能每天留出20分鐘看書讀報的時間，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛看的書，或者你想引導孩子看的書，在你與孩子的共處時，有意識地和他交流書中有關的話題，潛移默化中，那孩子自然會對書本的興趣大大增加。
3、不要隨意拔高
對于子女的要求過高過嚴，也是目前家庭教育中存在的一個普遍問題。不少家長不顧子女的實際情況，對子女要求過高，期望值過大。有些家長覺得孩子這學期退步了，這是因為隨著年級的升高，知識的深度、廣度在逐漸增加，學習技能、學習方法上要求也逐漸提高，所以光靠死記硬背，長時間低效率學習，成績未必會好。我們可以幫助孩子制訂一些奮斗目標，包括一個長遠的目標和一些短期目標。多講鼓勵性的話，少講泄氣話，能夠分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎勵一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做極不妥當�？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。分享孩子學習中的苦樂，理解孩子。
4、不要只關注學習
明確地告訴孩子：“孩子，我愛的是你這個人，而不是100分�！睂W會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。我希望每個家長：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。
最后深深感謝各位的理解與支持，我始終相信，付出終有回報。懇請各位能一如既往地關心關愛孩子們的成長，希望我們XX班越來越好！謝謝大家。
家長會教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開今天這個家長會，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
上學期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長，坐在這里和大家共同交流我的一些育兒心得。我的有些想法、看法，不一定就是好的、對的，只是作為我個人的一些觀點，在此與大家進行分享。最后要給各位家長們2點小小的建議。
1、欣賞孩子。
哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪�！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。
2、保持一致，不遷就孩子
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
今天的家長會我會簡要地講解以下幾個方面：
1、小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤，孩子的出勤率與孩子的發(fā)展有著密切的關系。因為我們的教學計劃都是按孩子的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的。如經常缺勤對孩子的學習有很大的害處。另外，小朋友有事不上孩子園一定要請假，不能親自來打電話也可以3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
3、人員調整
本學期我班老師有一定的調整，齊老師擔任幼兒園保健醫(yī)生，老師將接替他的工作，希望大家理解。
4、開設特長班
本學期我們將開設兩個特長班，舞蹈（戚老師）和繪畫（周老師）。具體安排為每周五的下午，時間為一個小時，家長朋友可以根據幼兒興趣愛好為幼兒選擇特長班。
5、班級活動的開展
歡歡喜喜過大年活動開展的非常成功，在這里要感謝在坐的家長朋友，在以后的日子里我們還會相繼的開展各種活動，希望家長朋友們能一如既往的支持我們，因為親子同樂是最美好的時光，讓我們用相機、用畫筆用各種形式來留住這最美好的時光、最溫馨的畫面。
6、收費
我園于每月月初收取幼兒的飯費與管理費，希望家長配合我們在一天之內結賬，并在錢上標注幼兒姓名，謝謝大家。
7、希望各位家長具體做的事。
�。�1）希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。教育孩子養(yǎng)成良好的行為習慣�，F在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的'開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要作到言出必行。另外就是要教育孩子講道理，利用各種機會教育孩子養(yǎng)成通情達理的思維習慣）
�。�2）請所有的家長在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習慣。
�。�3）在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動手能力。（讓他們撕紙、剪紙、捏橡皮泥）總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家幼教育的一致性，共同教育好孩子。尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視�？傊嘟o自己的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。可能我有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，俗話說：“無規(guī)矩不成方圓”。小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規(guī)教育的關鍵期。小班的常規(guī)建立好了，將為以后中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。我們班的孩子很有禮貌，看到別的老師會打招呼，因此希望你們對我們的工作給予更多的支持。希望你們有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心、安心工作。
在最后，我要謝謝我們班所有的爸爸媽媽們，謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作。
家長會教師發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長：
下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步。本班現有XX人。男孩子XX人，女孩子XX人。
上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進步，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學習方面，上課紀律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學期，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
一、 幼小銜接實施方案：
1、 學前思想準備：
提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。
2、 身體方面的準備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品，應立即取出，并及時對孩子進行教育。
3、 獨立生活能力的準備：
(1) 培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好;什么時候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2) 培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。
本學期最重要的任務是：
一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
二、在教學方面
一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲。
數學方面：物品分類、統(tǒng)計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現在幾點鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)
整合方面，有5本書：
《SOS小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運動、游戲、受傷、流血等)
《神秘洞》主要講的是發(fā)現在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的是發(fā)現木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學習根據線的長短或粗細進行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關系。
三、 安全方面
每一個小孩是活生生的個體，進入我們一個集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。家長接送那時要出示接送卡，如果有事叫其他人接時，首先要打電話告知本班老師。
四、 希望各位家長能配合我們以下工作：
1、 為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標，我們需要家長的大力支持和配合，具體的.事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關注，并及時回復。
2、 請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、 如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、 如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
5、 敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，《例如：家長會、大型的節(jié)日慶�；顒�、專家講座等等》
6、 早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學習。
7、 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子，讓每一個孩子都能健健康康、平平安安、快快樂樂的成長!平時什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
家長會教師發(fā)言稿 篇10
晚上好！
這是我們在這一天相聚的難得機會。首先，我要感謝所有家長抽出寶貴的時間參加這次家長會，感謝他們對我們班級工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是加強教師和家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在學校和家里的情況，以便及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長可以有效地參與學生的教育管理。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施，下一代的教育成為社會關注的焦點。關注和改善家庭教育已經成為教育者和家長的共識。但在現實生活中，不可避免的是，很多父母對做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得教育孩子，不懂得對待孩子，或者重智輕德，只關心孩子的考試成績；或者過度愛孩子和照顧孩子；或者信奉“一棒子打一個孝子”，教育孩子簡單粗暴……構成了家庭教育的誤區(qū)，會給孩子的.心靈帶來負面影響，肯定會給孩子的生活造成耽誤。高爾基曾經說過：“愛自己的孩子是連母雞都能做到的事，但如何教育好孩子卻是一個很嚴重的問題�！币虼�，我認為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點，他們可能會為自己的孩子取得很大的進步：
一、班級現狀分析
這個班有55名學生，包括30名男生和25名女生。人們常說，文字就像臉。先說說學生的寫作情況�？偟膩碚f，女生寫的比較好，男生寫的不好。本學期開學后，學生要求嚴格，寫作有進步。期望家長督促孩子堅持在家及時書寫規(guī)范正確的文字。其次，紀律方面，我班的同學都很遵守紀律，但是有些同學上課總想搞點小動作，注意力不夠集中，動作不夠快。在學習方面，有些同學不懂得預習和復習自己，就等著老師提醒，沒有學習意識。作業(yè)方面，大部分學生能按時完成，也有部分學生不能按時完成。原因是：
1、注意力不集中；
2、書寫速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，紀律嚴明，熱愛學習。缺點只有幾個。
基于此，我想給家長們提一些建議，希望我們能攜起手來，共同教育我們的孩子，讓他們學習知識，健康成長。
第二，幫助孩子學習
在學校，大多數孩子都能認真完成作業(yè)，有些孩子不認真，老師會讓他重寫，直到寫完。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿意。我完全理解父母的感受。我們白天工作，晚上承擔教育孩子的責任。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。但是，再忙也不要忘記對孩子的教育和輔導。當我們看到孩子們一點一點長大，一點一點進步的時候，我們的心里都很高興。我覺得可能有些家長工作比較忙，沒有太多時間過問孩子的學習情況。其實在現代社會，每個人都過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期待。尤其是對于不自覺學習、學習習慣不好的孩子，家長更應該多陪陪孩子。我想我每天可以抽出30—40分鐘。比如晚飯后，和孩子聊聊學校的情況，問一下最近的學習資料，檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致，作業(yè)的質量。督促孩子每天讀半小時課文（或預習或復習）。周末有時間，可以幫他默寫單詞，回顧過去，認識新的。他們也能背誦古詩。小學生記憶力很好。他們可以背誦一些東西，一輩子也不會忘記。他們甚至和他們一起看書。這樣不僅可以增進與孩子的親密關系；也可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
父母，存什么，不存錢，不給孩子買書；沒事，沒時間陪孩子坐著看書。聽起來不復雜，但是很難堅持下去�？简灨改傅膼酆湍托�。這里的每個人都愛自己的孩子。但是，用心去愛是不夠的。你必須采取行動。你的努力一定會帶給孩子不斷的進步！
第三，從“思維和行為習慣”方面引導孩子。
為了更好的規(guī)范孩子的行為習慣，我要求孩子早上不要遲到，來了就看書。每天孩子到了學校，總是自覺地把書包里的東西拿出來，把書放在桌子腳下，把作業(yè)本收起來，等組長來收。做作業(yè)的時候總是規(guī)范自己的寫字姿勢，一拳一腳一寸。每次你離開教室，你都應該保持桌子干凈，把椅子堵上。減少混日子的機會，基本做到有條理。作為父母，我們應該教育孩子熱愛勞動，禮貌待人，尊重長輩，禮貌待人。父母是孩子的老師。首先，家里要有一個愛學習、奮發(fā)向上的氛圍，父母的榜樣很重要。教育孩子做該做的事的魅力很大。在我們的日常生活中，我們發(fā)現一些孩子從父母那里學到了他們的壞習慣。想象一下，一個事事精益求精的父母，他的孩子一定是個細心的孩子；相反，一個生活在環(huán)境不和諧、亂七八糟的家庭里的孩子，是粗魯的、暴力的。性格是父母的學習興趣，會在一定程度上影響孩子的學習興趣，從而間接影響孩子的學習成績。孩子們在一個充滿
家長會教師發(fā)言稿 篇11
尊敬的家長朋友們：
您們好！我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地說一聲：謝謝，真誠地謝謝您的熱情支持。同時，更期望您能一如既往地關心與支持我們的工作。
再過幾個月，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學生了，無論是家長、老師，還是孩子，心里都充滿了興奮、期盼和憧憬，但也有擔憂和困惑，因為孩子們實在太小了，能順利適應小學生活嗎？等這樣那樣的問題，那我們能夠響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來的必須是孩子們那快樂自信的笑臉。我們大家都明白，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產生潛移默化的影響。那么如何做好幼小銜接工作呢？下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：
我們的目標：
1、使有幼兒有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有用心的情感體驗。
2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動構成好奇心和求知欲。
大班家長會教師發(fā)言稿3篇匯集大班家長會教師發(fā)言稿3篇匯集
3、初步養(yǎng)成良好的學習習慣（傾聽習慣、閱讀習慣等）、生活潛力（自我服務潛力、自我保護潛力等），建立初步的規(guī)則意識、任務意識。
資料安排：
1、時間安排：
幼小銜接活動從大班下學期開始，個性是6、7、8三個月是關鍵時期。但是在3、4、5月份我們已經開始著手幼小銜接工作了。
2、活動安排：
三月份開始，我們改變了大班的課程，每一天為幼兒增加了1-2節(jié)的數學或語文課，授課的方式逐步和小學接近，授課老師是由我們專業(yè)的小學高級教師來教授的。每節(jié)課的教學時間穩(wěn)定，同時加強對課間休息和自由活動的引導，讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。
3、資料設計：“入學預備期”幼小銜接活動，重點圍繞“入學愿望”、“學習興趣”、“學習與生活習慣”三個活動目標來進行資料的設計與組織，并緊密結合幼兒園新教材的主題來開展活動。
�。ㄒ唬┰趯W習方面
1、首先有了良好的學習習慣和學習興趣，才能為今后的學習打下堅實的基礎，透過與小學老師的溝通，了解到他們對小學生的要求，如：上課的坐姿；握筆的姿勢；書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢，引導孩子們掌握它們的要領。
2、因為我們此刻已是大班下學期，肯定會與在幼兒園大班上學期、中班學習生活有所不同了，所以我們在根據《幼兒園教育綱要》，并結合我校的幼小銜接教育，同時也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動安排，就應說我們的課程安排得比較滿，但是我們的孩子們個性的棒，適應得十分好，這樣使幼兒的知識量及行為習慣、規(guī)則意識都有了一個很大的提升。
3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學習興趣，我們老師也是做了很多的思考與超多的準備工作，如課前準備好豐富的教學用具，對幼兒的操作材料也帶給的比較豐富，如老師在講授一堂新課時，借助教具，透過幼兒的實際操作，使他們能較快、較直觀地掌握到學習的資料，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時，也能透過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的潛力。
4、閱讀潛力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣，及潛力得到了大大的加強。
5、布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務，要求在完成了這個任務以后才能玩耍，并且透過我們布置的家庭作業(yè)這個形式，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識，是否掌握得好。
（二）行為習慣方面
1、引導幼兒學會收拾，整理自己的學習用具、書包、玩具等，在班上經常會有：“老師，我鉛筆沒了”“老師，我橡皮擦沒有了”“老師，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，會對孩子經后的學習有著很大的幫忙，所以老師也經常透過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具，雖說也有了必須的效果，但還需繼續(xù)的堅持不懈。
2、每周都選出“小班長”和“小組長”，并明確了他們的職責，孩子們對這些職務都是相當踴躍的參與，因孩子們此刻長大了，都有了自己的思想，有了決定好、壞事物的潛力，所以孩子們在擔任此職務時，是相當的盡心盡責，透過此活動，我們不但增強了幼兒的任務意識，同時也加強了他們的服務意識及組織潛力。
以上都是我們幼兒園做的一些工作，此刻我就簡單說一下家長需要配合什么。
以下是需要各位家長配合的工作：
1、從早晨的入園時間開始，盡量不遲到，我們都明白，上小學后也是不能總遲到的（讓孩子在7點半到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活習慣
2、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，養(yǎng)成良好的習慣。
3、此刻的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們期望家長和老師一齊正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處。
4、孩子們再經過半學期就要上小學了，用心做好幼小銜接工作，也是需要我們家長用心配合的，要讓孩子學會自己做一些潛力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業(yè)。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上小學打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆！”有的家長說孩子的書包亂得要命。孩子這種行為構成的原因就是因為家長包辦―切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的潛力。其實在孩子剛開始學習，會碰到很多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，但是5--6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的`失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅僅會逐步學會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
5、我們此刻大班開展的課程逐步接近小學，每一天都有數學，語文課，指導幼兒構成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。我認為書寫姿勢的正確，遠比孩子會寫多少個字重要得多。在幼兒園老師能夠糾正幼兒的書寫姿勢，但在家里還需要家長的配合，在幼兒寫作業(yè)的時候注意糾正幼兒的姿勢，共同培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。
以上就是我們期望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出，如果您有什么好的推薦，也能夠向我們提出，如果科學合理，我們會很樂意的采納，因為我們的出發(fā)點是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”，我們期望和孩子一同成長。離園接孩子的時候能夠看看我們班級門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會寫在那，如果您想向老師了解孩子近期在園表現，看看這周孩子在園有哪些活動等。您能夠跟我們老師聯(lián)系一下（打電話，發(fā)信息，預約時間），您也能夠談談孩子在家的表現，以使我們能夠根據孩子的表現來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。
此刻離孩子們升入小學還有短短的三個來月的時間，在這短暫的時間中，我們將一如既往的認真工作，關心、愛護我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學習生活的同時，更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養(yǎng)。在這其中，當然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下，孩子們必須能順利的升入小學，適應小學的學習生活，成為一個合格的小學生的，我們敬候您的佳音。
謝謝大家！
家長會教師發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長：
你們好！十分高興你們能在百忙之中抽時間來參加這天的家長會，在那里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級狀況首先，請允許我介紹一下班級的狀況：
班級人數是44人，其中男孩29人。本班是由原中班和上學期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，樂于參加各種活動，動手潛力比較強，自理潛力普遍較好。
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進，明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。個性在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、潛力都對他能否適應群眾生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
2、重視對孩子的賞識教育
我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每一天在學習、紀律、禮貌等方應對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數潛力還激勵了幼兒的上進心。效果十分好！在每個月末的時候評選本月小明星。分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長用心的配合下，會有更多的幼兒被評上小明星。本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學習狀況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的'成長。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能配合我們做好一下工作
1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，任課教師7：00就能按時到校就能接應學生。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務潛力得到鍛煉。4、家長監(jiān)督學生完成作業(yè)，并把書包收拾好。
四、征求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。（家長們提意見）
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也期望能及時與我們溝通，這天的家長會就到那里，再一次感謝各位的參加。
家長會教師發(fā)言稿 篇13
各位家長：
上午好！
首先歡迎和感謝你們在百忙中參加這個家長會！每次開家長會，我都很高興、激動！因為我們又可以坐在一起交流孩子的情況，共同管理孩子，一塊來商量孩子成長的大事。
孩子的成長離不開學校的教育，更離不開家庭這塊溫暖的土地。
孩子的成績的取得除了個人努力，老師傳授知識外，家長的功勞也不可抹。
今天這個家長會有三個方面的內容：一是匯報這半學期的成績，二是談談青春期的教育，三是安全教育。
下面我就把本次期中考試情況匯報給大家（發(fā)成績單和試卷），總結本次考試情況。
這次我們七年級各科成績除了地理之外均高于三中。
我們班語數外成績都不錯，語文占普通班第一，數學和英語也占上游。
班內涌現出許多優(yōu)秀的孩子如夏鵬鵬、夏高旗、劉冰倩、劉琨、汪潔、馮凡珂、鄧莉莉、劉斯文、陳英、陳夢紅、袁玉粲、李燕、陳欽龍等同學成績優(yōu)秀，有種比趕超的精神，成為班內一道拼搏線，正帶動其他同學努力追趕！
還有許多刻苦學習的同學：曹志浩，翁麗娟，陳曉東等同學成績進步非�？�，在班內名次提高十幾個名次。
特別是曹志浩同學非常忠厚，知之為知之不知為不知，很愛鉆研發(fā)問，也是進步很大的一個。
班內還有很多懂事的孩子如張潤潤不僅學習優(yōu)秀而且有舍己為人的精神，作為組長以身作則，總是把方便讓給別人。
劉超同學雖然基礎不好但熱愛勞動，尊敬師長。
還有許多可愛的孩子，我就不一一列舉了。
無論哪個孩子都有很多的閃光點。
在我們眼中沒有壞孩子，只有調皮的孩子。
我們從不因成績好差而寵愛和討厭哪個孩子，在管理上對人不對事，不以分數評價孩子。
希望家長也要用放大鏡去發(fā)現孩子身上的閃光點，放下身價，不要只把眼光盯在分數上！
我們家長不知有沒有這種困惑：孩子慢慢與你疏遠了，也不太愛與你交流了，有時關上門，不聽你的羅嗦，甚至與你發(fā)生沖突。
為什么小時候聽話的孩子一下子變的這么難溝通？這就是孩子青春期的第一個時期：疏遠大人期。
初中階段是一個很關鍵的階段，是一個敏感脆弱時期，是他們開始獨立思考、關注社會的時期。
這個時期的孩子開始有自己的思維和認識了，開始判斷生活上和社會上的事事非非，但又不能完全認識，聽不進家長的勸告，可能是冷漠對待，也可能反抗。
這個時期家長如果教育不當就會使孩子走向極端，報復父母并與社會上的人走在一起。
看到這些，作為家長能不憂心如焚嗎？怎么才能讓孩子順利走過這一時期呢？
首先家長要轉變認識，要本著先成人再成才的觀念，把心態(tài)放正，不能死死盯著分數不放。
衡量一個人的成功與否具有許多評價標準，不能局限與職能和學業(yè)成績的高低。
要先發(fā)現他們身上的長處，找到閃光點，你就會發(fā)現孩子其實很可愛！書上有這樣一個老太婆：她有兩個女兒，大女兒是賣草帽的，小女兒是賣膠鞋的。
每當天下雨時，老太婆就擔心大女兒的草帽賣不掉，而一到天晴時就擔心小女兒的膠鞋賣不掉，于是整天悶悶不樂。
后來別人讓她倒過來想，晴天就高興大女兒的草帽賣掉了，雨天陰高興小女兒的膠鞋賣掉了，果然老太婆快樂起來。
如我們家長能像老太婆一樣轉變認識了，煩惱豈不少了？
其次講究說話的藝術，抓住時機溝通教育。
作為叛逆時期的孩子，易唱反調，易暴怒，如果抓不住時機，隨意批評指責，不但起不到教育的目的，還會引起孩子的反感。
一句話，第一次講可能是真理，第十次講就可能是廢話。
話不在多在于有用，和孩子說話時不能太過于粗暴，哪怕孩子說話不很好聽，也要穩(wěn)住自己的情緒，弄清孩子生氣的原因，等他的.情緒好后再分析原因，指出不足，才有溝通交流的環(huán)境，才達到溝通的目的。
之后把問題擺出來讓孩子去分析，慢慢引導他朝預定目標靠近，使其成為自己問題的主導者。
待孩子認識自己的問題時，趁熱打鐵，及時鼓勵，及時制定自己可以做到的計劃，這樣就起到了教育的作用了。
再次對孩子的管教要有分寸，有原則，不能全包全攬，也不能放任自流。
這包括兩個方面：一是學習，要養(yǎng)成孩子獨立學習的習慣。
如果孩子還沒有養(yǎng)成這種習慣，家長要切實負起責任來，培養(yǎng)孩子習慣至少用三個月的時間，等習慣養(yǎng)成了再放手！交友和做人方面要抓住，要交良友，益友，孔子說：益者三友，損者三友。
友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔，友便妄，損矣。
馬克思也說：人的發(fā)展取決于直接和間接進行交往的其他一切人的發(fā)展。
所以，我們要教給孩子辨別人的方法，鼓勵他們多交益友！
第四也要和老師經常溝通，全面了解孩子的表現，這樣才能更好地教育孩子。
最后要講的就是安全問題。
四五月份，我們國家出現幾起校園.砍殺事件，引起中央的高度重視。
我們學校防范于未然，在安全方面也做了大量的工作。
首先加大了防范的力度，在校門口增加了巡警的監(jiān)督，學校門衛(wèi)很認真地登記來客，找老師或學生需與班主任聯(lián)系后方能進入。
第二在時間上規(guī)定早晨6點50入校，下午2點30入校，在這兩個時間后學校已進入正常管理了。
不能來的太早，否則安全沒有保障。
三、課外時間在校園里不能打鬧，下樓梯不能追打，瘋跑。
回去的路上要遵守交通規(guī)則，不能追打或單手騎車或不用手掌把騎車，這都很危險的，希望家長要警鐘長鳴，以免發(fā)生意外。
家長們，孩子們正處于可塑造時期，他們能成龍成鳳，除了先天的因素外，更多的是掌握在我們大家手中，少點抱怨，多點寬容；少點指責，多點鼓勵；少點謾罵，多點溫暖，相信你的孩子一定很優(yōu)秀！讓我們?yōu)楹⒆用篮玫拿魈旃餐Π�！�?yōu)秀教師發(fā)言稿
家長會教師發(fā)言稿 篇14
親愛的各位家長：
大家好！
開學之初，家長、孩子和老師都是在焦頭爛額間度過，我們每個人身上都還能看到長假后的余溫。但由于本學期只有八十多天的學習日，時間緊任務重，所以在新學期我更加需要您的支持與理解。為了能及時給家長匯報班級工作，本學期我將以這樣書信的'形式把需要與家長溝通的事項及時傳遞給您。
這個學期我們要進行小學語文教學改革，簡單講就是要用三分之一的課時學習語文課本，剩下的三分之二的課時用來閱讀《語文教學叢書》。我們本學期除了學習語文課本外還要閱讀四本《語文教學叢書》，所以不管對老師還是學生都是一次很大的挑戰(zhàn)。但當我拿到語文教學叢書后我是萬分欣喜的，這或許是這個學期我和孩子們收到的最珍貴的禮物。學校的圖書可以免費借給我們閱讀，但是不允許圈圈畫畫，考慮到孩子的閱讀習慣以及叢書使用的高效性，我們征求了孩子及家長的意見，全班同學都各自購買了一套叢書。感謝您對孩子學習的幫助與支持。
叢書發(fā)到手后，希望家長監(jiān)督孩子高效閱讀：
1、預習時要自己想辦法解決閱讀障礙，保證在讀書時身邊有一本字典、一本詞典。認識并理解里面的生字新詞。
2、課上學習的篇目課下要多讀幾遍。前面學過的篇目要及時溫習。
3、課下自讀的篇目要認真做讀書筆記，并寫出自己的體會。
4、精品篇目要準確說出文章的主要內容以及作者。
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