關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿9篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿1
同學(xué)們，醒醒吧!是我們?cè)摲词〉臅r(shí)候了!
夜深人靜時(shí)，讓我們問(wèn)一問(wèn)自已吧，我們這樣做對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí)，每天早出晚歸。如果他們知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，他們會(huì)是多么的傷心。我們?cè)诶蠋熤v課的間隙，仔細(xì)的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞，但他還是費(fèi)力的大聲講出每一個(gè)字，讓我們聽(tīng)清楚，做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了，老師以目光制止他，以話語(yǔ)提醒他，甚至大聲斥責(zé)他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當(dāng)我們拿到成績(jī)單時(shí)，畢業(yè)找不到工作時(shí)，我們就會(huì)忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)恍然大悟，原來(lái)老師對(duì)我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛(ài)!
同學(xué)們，為了自已，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的位置，也為了做好21世紀(jì)的接班人。在這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，信息的`時(shí)代，我們能沒(méi)有文化知識(shí)嗎?我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹(shù)立一個(gè)良好的形象，讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
為了長(zhǎng)大后能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高素質(zhì)修養(yǎng);讓我們每個(gè)人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個(gè)文明的校園了嗎?
寧江一中的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語(yǔ)，這該是一幅美麗的畫面呀!
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了寧江一中美好未來(lái)努力奮斗吧!
謝謝大家!
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿2
老師們，同學(xué)們，大家好！
今天我演講的內(nèi)容是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣！
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺(jué)？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭？
是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣？誰(shuí)不想自己的家干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛(ài)護(hù)定海五中這個(gè)我們共同的家園。
每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳�。唤虒W(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。
還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護(hù)使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的'環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢？
優(yōu)美的環(huán)境，需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿3
老師們，同學(xué)們，大家好!
今天我演講的內(nèi)容是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭?
是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣?誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同愛(ài)護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。 每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳印;教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。
還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛(ài)護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的'環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢?
同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒;每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿4
親愛(ài)的同學(xué)們：
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！�
畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
教育家說(shuō)：“環(huán)境是人塑造的`搖籃。”
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！�
而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件�！�
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;
當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒……
還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。
這也難怪，有的同學(xué)甚至看到地上的垃圾，不舍得彎一下腰，
將垃圾送進(jìn)垃圾桶，保護(hù)好校園的環(huán)境。
俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，一定要從小事做起。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同保護(hù)我們的校園!
謝謝大家!我的演講完畢。
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿5
老師、同學(xué)們，早上好：
今天我講話的題目是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起。
同學(xué)們，每當(dāng)我們走進(jìn)校園，都能感覺(jué)到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場(chǎng)……無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力，當(dāng)我們步入明亮的教室，看著自己精心培育綠植，充滿智慧結(jié)晶的班級(jí)文化，如同讓我們走進(jìn)了自己第二個(gè)家。的確，校園就是我們的.家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)�？墒窃谖覀兊男@里，常常會(huì)看到一些不和諧的音符。如：學(xué)校大門口經(jīng)常見(jiàn)到一些食品包裝袋，操場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)有一些紙屑、被同學(xué)們丟棄的卡片、甚至是隨口吐下的泡泡糖，樓梯上不時(shí)看見(jiàn)紙屑和果殼，教室里地面上也有隨手撕下的紙張，就連西小院的幾棵小樹(shù)也有同學(xué)扶著它搖來(lái)蕩去……這些都是我們個(gè)別不自覺(jué)同學(xué)的“杰作”。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的操場(chǎng)，潔白的墻壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？現(xiàn)在，我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。為了使我們的校園多一份綠意，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，在校園內(nèi)不吃零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不亂丟垃圾，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”， 隨時(shí)拾起地上的垃圾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天堅(jiān)持“三掃”要對(duì)清潔區(qū)、教室認(rèn)真清掃，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑。
老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。
每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，作為彭浦三中的'主人，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢？
這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法呢？我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？可是，正因?yàn)橐恍⿲W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后，操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。
俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個(gè)人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個(gè)塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步，無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間，只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時(shí)也是一種回報(bào)！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。
大家行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！上善若水演講稿六年級(jí)夢(mèng)想演講稿保護(hù)環(huán)境演講稿
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿7
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是三（1）班的xxx，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園”。
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎？答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的`看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱�！皩W(xué)校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。老師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三（1）班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1。請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2。以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
3�？吹降厣嫌屑埿�、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4。不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾；做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學(xué)生！為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿8
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好，我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹(shù)木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影。看，我們的校園多美啊！美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，是一種快樂(lè)，更是一種幸福！
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶；教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。
同學(xué)們，我們都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要�？墒�，我們校園的操場(chǎng)上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋；我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑；我們校園的花叢中卻睡著無(wú)憂無(wú)慮的飲料瓶；我們校園的水籠頭卻時(shí)常嘩嘩流個(gè)不�！湃擞性疲何鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之。而校園里出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象，不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎
大家行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹(shù)枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見(jiàn)垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。
4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn)，與不文明作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便會(huì)收獲一種品格。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草……讓我們從點(diǎn)滴讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力！謝謝大家！愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿篇4
親愛(ài)的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹(shù)成陰的校園里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、美麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來(lái)創(chuàng)造。
首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見(jiàn)亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏；教室的'走廊上，原本雪白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫......看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂(lè)嗎？每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生，凈化美化校園環(huán)境，同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！保護(hù)生態(tài)，綠化校園，應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，不使用一次性的衛(wèi)生筷，便當(dāng)盒都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)?jiān)试S我向全體同學(xué)提倡“彎彎腰，凈校園”活動(dòng)，各班成立“彎彎腰”小隊(duì)，要求班干部起帶頭作用，帶動(dòng)其他的同學(xué)，只要看見(jiàn)校園地上有垃圾紙屑，就主動(dòng)彎彎腰把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，用自己的雙手來(lái)保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。
校園是我家，我愛(ài)我們美麗的校園。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，從身邊的每一件小事做起，執(zhí)行“彎彎腰”活動(dòng)，把我們的校園建設(shè)得更加美麗。
我再一次呼吁：執(zhí)行“彎彎腰”行動(dòng)，凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！
關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境演講稿9
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園》。
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的感覺(jué)？當(dāng)灰茫茫的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯上、操場(chǎng)邊、教室里，散落著一些食品包裝袋，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭？當(dāng)我們?cè)跇窍陆?jīng)過(guò)的時(shí)候，突然遭到不明飛行物的突然襲擊，你又有何感想呢？
是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸著新鮮的空氣？誰(shuí)不想自己的家干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢？那就需要我們共同愛(ài)護(hù)巖口中學(xué)這個(gè)美麗的家園。
每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：雪白的墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳印；教學(xué)樓，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；食堂里，有同學(xué)總是隨意的拋灑飯菜，還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。還記得我剛進(jìn)入初中，看到巖口中學(xué)樹(shù)木蔥蘢，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我為自己能來(lái)到巖口中學(xué)學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是我們有個(gè)別同學(xué)對(duì)于我們的校園不加以愛(ài)護(hù)，花草樹(shù)木被隨意摧殘，墻壁和桌面被刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的'垃圾，甚至連空氣中飄蕩著一股怪味，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢？校園是我們共同的家，如果想在家里開(kāi)心的玩耍，安心的學(xué)習(xí)，就要愛(ài)護(hù)我們的校園，讓綠色生命激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
優(yōu)美的環(huán)境，需要我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，需要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾桶；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)綠色意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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