法律進校園演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的法律進校園演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

法律進校園演講稿1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　您們好！

　　同學們，交通安全身系安危，這么多年來，我們一直在講我們要注意交通安全，但真正有多少人事實在在地按照交通法規(guī)去要求自己的呢？全國每年又有多少人在自己疏忽的一瞬間造成終身的遺憾，血的代價的慘痛的，我們一定要牢牢緊記！

　　同學們，今天我們就從自身出發(fā)，讓我們自覺遵守交通規(guī)則，不在悲劇發(fā)身在我們的身邊。

　　我們生活在學校的'大家庭里，由于少數(shù)同學課間亂跑、打斗，發(fā)生同學之間相撞、摔傷等安全事故多起。前段時間，鄰縣有一小學五年級有個同學，中午放學鈴響過，他就沖出教室，追打同學，自己摔在樓梯口，摔斷了骨頭，花了一萬多元，目前身上還留著鋼板，六個月后還要開第二刀。

　　同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規(guī)則，就不會出現(xiàn)交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛(wèi)生，不食路邊攤點不衛(wèi)生食品，就不會發(fā)生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發(fā)生，甚至不發(fā)生流血的事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關(guān)專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。

　　安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：

　　1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到?jīng)]有車輛通過時，方可過去。

　　2、不吃路邊攤點上的不衛(wèi)生食品，有病要及時到醫(yī)院就診。

　　3、課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

　　4、運動時，要遵守運動規(guī)則，注意自我保護。

　　5、不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

　　同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！

法律進校園演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　您們好！

　　法律，既是我們幸福生活的準則，也是我們行為活動的規(guī)范，在我磕磕絆絆的人生道路中，我慢慢的對法律有了更深的見解。

　　我第一次聽到法律是在幼兒園時，媽媽教給我交通的法律知識：紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，那時的我對法律的認識還是模模糊糊的，并不清楚法律是什么東西。

　　上二年級的`時候，我聽了一次社區(qū)法律知識講座，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識。那時候，我知道了許多法律的知識，比如：獨自在家有人敲門怎么辦，發(fā)生火災如何逃生，被人搶劫后怎么辦……我認識到法律是國家的一種維持次序的規(guī)定，一旦違反了規(guī)定，就要受到一定程度的懲罰。我看著有關(guān)法律的幻燈片，聽著民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴，神秘，法律給了我一種不可觸碰的神圣感。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，在電視，電腦各種地方，通過一個個法律故事的講述，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進行了火災演戲，增強了自我的防范意識，還懂得勸解別人要遵守法律。記得有一次，我弟弟來我家，他趁我不注意，玩起了打火機，我看見了，連忙勸阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就會發(fā)生火災，還為弟弟介紹了幾起火災事故。弟弟聽了，意識到玩火的危害，乖乖地放下了打火機。

　　法律引領(lǐng)我成長，我從一個連法律是什么都不知道的小孩，長成了一個漸漸了解法律的小公民，違反法律是不對的，違反法律的懲罰也很嚴重�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，我們小學生應該從小灌輸法律知識，懂法，守法，讓法律引領(lǐng)我們成長！

法律進校園演講稿3

　　作家八月長安曾說，她希望每一個像我們這樣的孩子將來都可以成為一個“眼睛里有光芒的人”，在我看來，附中的每一位學子也都應該做這樣的人。

　　正如校訓所說，我們要做有責任的中國人，我們都應牢記自己肩上的責任，因為只有當一個人有了責任和擔當，面對問題時才會有更大的熱情，才能讓內(nèi)心的熱情由內(nèi)而外地散發(fā)出來，化成眼中的光芒。從小的方面來說，這種責任是對我們自己乃至我們身邊的人的責任。作為一名附中學子，我們不該在把自己當做溫室中的花朵，讓父母捧在手中，而要明確作為子女，作為學生以及其他身份時，我們應該承擔起怎樣的責任，我們能為自己的未來劃定怎樣的`起跑線，我們又能為身邊的人做些什么。從大的方面來講，朱斌校長曾在開學典禮上提出過優(yōu)秀的人有三條命――“性命、生命和使命”，擁有了性命和生命之后，我們更應考慮自己的使命是什么，想想以后自己能為祖國的復興、社會的發(fā)展、人類的進步做哪些努力。

　　除了有責任之外，附中人也是有涵養(yǎng)的中國人。腹有詩書氣自華，內(nèi)在的光芒是無論何時何地都不會黯淡的。要想成為一個有內(nèi)涵的人，就必須找到源頭活水，而源源不斷的知識絕不僅僅是局限于課本，閱讀就是我們獲取課外知識的有效途徑。今年寒假我與在香港文大學的學長們交流時他們就不約而同地提到了閱讀的問題，談到高中時最遺憾的事情時，涂心悅學姐就說很后悔高一高二的時候沒有多讀些課外書，高三時學業(yè)繁重，上大學后就沒有足夠的時間和耐心靜下心來好好讀一本書了，但是讀書不僅在短期內(nèi)能讓我們了解更多知識，更對我們之后的人生道路有潛移默化的影響。因此我們要抓緊時間，在好讀書的時候好讀書、讀好書，豐富自己的內(nèi)在，做有涵養(yǎng)的人。而日常中的行為舉止也是我們涵養(yǎng)的體現(xiàn)。掌握人與人之間的交往藝術(shù)，成為謙謙有禮的人，在這一點上《附中學子素養(yǎng)五十條》為我們提供了良好的指引，所以附中學子的恭謙有禮讓家長和老師都印象深刻，在校外活動中更是表現(xiàn)出色。

　　附中人更是有風采的人。優(yōu)秀的人善于完成自我內(nèi)在的積淀，更善于展現(xiàn)自己的風采。在附中，各式各樣的社團讓我們有機會學習到多方面的技能，豐富多彩的校園活動為我們提供了展現(xiàn)自我的平臺，綠茵場上奔跑的身影，那是少年飛揚的青春;活動中心里躍動的旋律，那是我們滿腔的熱忱;教室里激烈的唇槍舌戰(zhàn)，那是我們銳利的思辯。我們應該珍惜這些機會，積極參與，在活動中展現(xiàn)自己的特長與個性，綻放自己獨一無二的光芒。

　　看看身邊的朋友吧，他們眼里有光芒嗎?看看鏡子中的自己吧，你眼中是否光輝璀璨?附中人，應是有責任，有涵養(yǎng)，有風采的中國人，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為附中的青年，讓我們都懷抱著對于未來的希望和美麗的夢想，做一個眼睛里有光芒的人吧!

法律進校園演講稿4

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

　　大家好！

　　我是來自606班的楊詩雨，今天我國旗下講話的題目是《法制進校園》

　　青少年是祖國的未來，民族的希望，教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。所以，我們不僅要打擊侵害校園犯罪，還要提高自我防衛(wèi)能力。

　　青少年犯罪的主要原因：從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟負面效應的影響。面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

　　對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的'發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

　　我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)能力。提高法律意識，提高明辨是非的能力。我們要弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。我們要增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。

　　最重要的是掌握自衛(wèi)方法。一是要看好自家門，出入隨手關(guān)門，錢財要妥善保管；二是旅行要結(jié)伴，讓同學老師家長知道你去哪里，遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；三是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事。

　　總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。學校也是一樣的。我們?nèi)粘５膶W習生活，都在龍嶺這個美麗寧靜的校園中。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境，我們就應該遵守學校的規(guī)章制度，在常規(guī)、禮儀、紀律方面做好，做一個知法、懂法、守法的好學生。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律，我們的生活將無法正常的運行。我們都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

法律進校園演講稿5

　　為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，落實“六五”普法規(guī)劃，扎實開展“法律進學�！被顒樱�根據(jù)上級指示精神，結(jié)合學校實際，湘潭當?shù)鼗▎h利息，特制定《法律進校園，99彩APP推薦獎勵，圓夢你我他實施方案》我校決定，在全校開展演講比賽活動。

　　一、活動主題：

　　“法律進校園，圓夢你我他”

　　二、活動目的：

　　為深入宣傳貫徹十八大精神，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，全面落實“六五”普法規(guī)劃，大力開展“法律進校園”活動，教育全校師生自覺學法律、講權(quán)利、講義務、講責任，進一步增強師生的憲法和法律意識，權(quán)利與義務、責任相一致意識；全面提高學校依法管理、依法治教，依法辦學的水平。

　　三、參賽要求

　　1、參賽對象：三年級以上班級在本班初賽的基礎上選派一名優(yōu)勝者參加；

　　2、演講作品要求：主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔，具有較強的欣賞性和時代性。

　　3、表達形式：表達形式新穎多樣，有獨創(chuàng)性，選手可以圍繞主題暢談自己的`所見所聞，也可以根據(jù)個人思想，抒發(fā)自己的感想。

　　4、演講要求：演講過程中要求選手語言流暢、演講技巧嫻熟，具有較強的感染力；舉止大方，表現(xiàn)自然，與觀眾有目光交流，有適當?shù)闹�體語言；

　　5、時間限制：每位選手的演講時間限時5分鐘。

　　四、活動時間

　　20xx年11月5日至班隊課決賽地點：學校大教室

　　五、比賽流程

　　本次活動，各班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出1名同學代表班級參加比賽。

　　六、比賽說明：

　　為確保比賽的公平公正，本次比賽采用以班級級為單位。由各班班主任參加評比。具體安排如下：各班推薦1名選手參賽，男女不限。內(nèi)容自選,但要以法制內(nèi)容為宜，時間在3—5分鐘。

　　七、評分標準：

　　1、滿分為10分制。

　　2、內(nèi)容自選，但要富有現(xiàn)實教育意義。（3分）

　　3、普通話標準，語言流暢，表情豐富。（3分）

　　4、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。（2分）

　　5、儀表大方、自然。（1分）

　　6、脫稿獨立完成,時間不超過5分鐘。（1分）

　　7、每一位參賽選手演講完畢后，評委現(xiàn)場打分,取平均分，得出選手最后得分。

　　八、獎項設置

　　比賽以年級為單位：

　　九、評委，各班班主任

法律進校園演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學們：

　　大家上午好!

　　為認真貫徹落實商丘市委、市政府關(guān)于“深化法律八進，服務六城聯(lián)創(chuàng)”法律教育活動的號召，區(qū)法院、區(qū)教體局決定在我區(qū)開展“送法進校園”活動，讓法律走進校園，進一步增強同學們的法律意識，接受法律教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我維護，做一個學法知法、守法用法的小學生。今天，區(qū)法院、區(qū)教體局把我校作為“深化法律八進，服務六城聯(lián)創(chuàng)”主題教育活動啟動儀式的現(xiàn)場，這是對我校的極大信任和關(guān)懷。在此，我謹代表市二實小對親臨大會的各位領(lǐng)導表示最衷心的感謝!對長期以來支持我校法律教育工作的'睢陽區(qū)人民法院致以最崇高的敬意!

　　近年來，在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導下，在廣大師生的共同努力下，我們學校始終堅持對學生法律教育工作的管理力度，取得了一定成績和成效。法律觀念已深入人心，依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。

　　根據(jù)局領(lǐng)導的安排，讓我代表中小學校長們，在這里做表態(tài)發(fā)言，我想：乘借這次啟動儀式活動的東風，我們要進一步確立以法律安全教育建設為主線，以法律安全宣傳為核心，并配合以養(yǎng)成教育和心理健康教育的德育路子，健全法律安全建設領(lǐng)導小組，形成校長負總責，主管領(lǐng)導親自抓，班主任具體抓，教職工配合抓，少先隊干部參與抓的法律教育機制，制定科學、實在、管用的考核細則，實行層層目標責任制和重大事故責任追究制，定期與法律副校長召開專門會議，研究部署法律教育和安全保衛(wèi)工作情況，全校上下齊抓共管，形成強大合力，確保依法治校工作的有效實施。

　　現(xiàn)在，幾乎每天都有人到我的辦公室去蓋章，證明其無違法犯罪前科，才能順利當兵、入黨、考學和外出打工經(jīng)商。說了不怕大家笑話，我這人喜歡“以貌取人”——凡是穿著奇裝異服的，留著怪異發(fā)型的，我都要給其上一課：對不起，你先去給我穿板正了，發(fā)型有板有眼了，再回來找我蓋章。否則，墻上掛布簾——沒門!為什么?道理很簡單，咱又不是演員，又不是大腕明星，再說大街也不是供咱們演出的舞臺。穿的花里胡哨，頭發(fā)蓋著半張臉、染得跟鬼似的，不怕出來嚇人啊!大家現(xiàn)在不是比吃比穿的時候，學習好、身體好、品質(zhì)好才是我們追逐和競爭的目標。一定要把心思和全部的精力轉(zhuǎn)移到學習上來。尤其是女生，更要注意自己的安全，不要穿著暴露，不要一個人單獨外出，不要隨便跟陌生人說話，不要隨便在外留宿，以免上當受騙。

　　咱們都是中學生了，回到家里遇到一些鄰里糾紛之類的事情，父母讓咱們報警，咱說不會多丟人。再者，咱們自身遇到一些難題時，也要學會“有困難找人民警察”。具體做法是：用電話或者手機撥通110這三個數(shù)字，打通免費電話，告訴你的姓名，講清事情的經(jīng)過，也就是幾個“W”：何時、何地、何人、何原因、何結(jié)果。吐字要清晰，不要夸大事實，更不能報假警，否則，警察會來敲你的腦門的。

　　各位校長、老師們、同學們：對青少年進行法律教育，是精神文明建設的重要內(nèi)容，是提高中華民族素質(zhì)的重大舉措，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的頭等大事。讓我們以這次報告會為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，抓好學生的法律教育，在各班營造“學法、知法、守法”的良好氛圍;同學們要從平凡的小事做起，從自我做起，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律知識來規(guī)范我們的言行，讓我們?nèi)�體師生攜起手來，為營造“平安和諧校園”而共同努力!

　　最后我衷心祝愿“送法進校園”活動能夠蓬勃開展，取得實效!讓我們再次對參加活動的各位領(lǐng)導、各位校長表示衷心的感謝!

　　謝謝大家!

法律進校園演講稿7

　　目前，我國青少年犯罪呈上升趨勢，校園暴力事件時有發(fā)生，學生公然頂撞老師，甚至打罵和殺害教師，同學間打架斗毆等，這此觸目驚心的慘案給原本安寧的校園蒙上了陰影，其成因是多方面的，社會、學校、家庭和學生自身都有不可推卸的責任，我們不難發(fā)現(xiàn)其中很關(guān)鍵的一個原因是我們的學生沒有形成良好的法律意識，也沒有養(yǎng)成知法守法的習慣，法律觀念淡薄，不會用法律保護自已的權(quán)益。因此，對青少年進加強法律教育，創(chuàng)設平安和諧校園已成為學校德育工作的重點，這不僅關(guān)系到青少年學生能否安全、建康地成長，還關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定。如何做好學校法律教育工作也就成了越來越多教育工作者迫在義不容辭、不得不關(guān)注的話題，結(jié)合我校近幾年開展的各種法律進校園活動實踐，我認為，可以從以下幾方面探索學校法律教育的有效途徑，以推進和諧校園的創(chuàng)設。

　　一、依法治校，努力創(chuàng)設良好的校園環(huán)境，是構(gòu)建和諧校園的必由之路我們學校本著“讓學生信賴、家長放心、群眾滿意”的辦學宗旨，一直非常重視對全校師生的法律教育，已把法律教育工作作為建設和諧校園的重要內(nèi)容擺在突出位置。學校為此專門成立法律教育領(lǐng)導小組，精心組織，加強領(lǐng)導，采取有效措施，并建立健全法律教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制。嚴格按章辦事，有針對性地開展法律教育活動，定期組織全校教師認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成人犯罪法》、《師德師風建設“十條禁令”》、《中小學班主任工作規(guī)定》等相應的法律法規(guī)，每位教師都有普法學習筆記，這是一種強大的隱性課程，它能使置身于其中的全體師生，在潛移默化當中，不知不覺地養(yǎng)成認真學法、自覺守法、善于用法、勇于護法的思想觀念和行為習慣，領(lǐng)導小組負責指導、協(xié)調(diào)全校法律教育工作，為工作的`順利開展提供有力的組織保障，使法律教育工作事半功倍，促進和諧校園建設。

　　二、依法治教，推進學校管理制度化

　　學校堅持以人為本的辦學理念，依法維護師生的合法權(quán)益同時，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)對教師教育教學行為進行規(guī)范，制定了相關(guān)的教務、政教、行政和后勤等方面的具體的管理制度，并設有專人負責管理，對教師的教育教學行為進行檢查、監(jiān)督，指導，及時解決教育教學活動中出現(xiàn)的問題。如，學校近期組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在“師德禁令承諾書”、《規(guī)范辦學行為，減輕學生負擔的“十條禁令”》上簽字，以進一步規(guī)范教師的師德行為，保證學校有一個正常的教育教學秩序，把學校管理工作納入法律化管理軌道。在抓內(nèi)部法律化建設的同時，我校還積極協(xié)調(diào)公安、工商等相關(guān)行政職能部門，組織開展大型的法律咨詢宣傳活動，以營造全校師生的維權(quán)氛圍。通過活動推動了法律教育工作的開展和深化。公安局又聯(lián)同城管、文化部門集中時間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進行了專項整治，深入開展創(chuàng)建和諧和平安校園活動，確保全校師生有一個和諧、安全、健康的工作、學習和生活環(huán)境。另外，學校把教師平時在履行職務過程中可能出現(xiàn)的侵權(quán)行為一一列舉，注明侵犯了學生的何種權(quán)利，編成學習資料發(fā)給教師。比如體罰或變相體罰學生，侵犯學生的生命健康權(quán);諷刺或侮辱學生，侵犯學生的名譽、人格尊嚴權(quán);違背學生意愿公布其個人私事，搜查學生書包，侵犯學生的隱私權(quán)等等�？梢哉f，這樣的做法能更具針對性與實效性，起到了能警示和提醒教師防止此類行為再發(fā)生的作用，真正將依法治教落到實處。

　　三、依法從教，開展法律教育活動，創(chuàng)設法律教育環(huán)境學校定期向?qū)W生宣傳依法治校的相關(guān)規(guī)定和普及法律知識，營造濃厚的依法治校的氛圍，全面提高全校學生的法律意識和法律素質(zhì)。

　　首先，要充分利用校園內(nèi)輿論宣傳陣地，對學生進行潛移默化的法律教育。在校園的揭示板或各班級門口的特色展板上等進行法律知識宣傳，我校經(jīng)常開展的“法律伴我行”活動，就是利用板報的方式登載了一些法律教育方面的資料，還可以利用校廣播站對學生進行法律宣傳教育等，讓學生置身于法的校園環(huán)境中，不再對法無動于衷，并生出主動去知法、懂法和守法。

　　其次，把課堂作為法律教育的主陣地，在平時的課堂教學中滲透法律教育，特別是利用每周的升旗儀式、班會課和心理健康課等，對學生進行“中學生日常行為規(guī)范”、“中學生文明禮儀”以及相關(guān)的安全法律法規(guī)的教育，使學生受到了普遍的法的洗禮。讓學生心中有法有規(guī)，從思想上提高對法的認識和理解，并能在他律的基礎上向自律邁出堅實的一步。

　　最后，開展好法律教育活動。精心組織切合學生開展多種切合實際的法律教育活動，讓學生在生動活潑的氛圍中接受法律文化的熏陶，增強法律觀念和主動利用法律保護自已的意識。如，定期組織學生出一些法律專題手抄報，聘請法律顧問開展法律教育專題講座，觀看“警鐘長鳴”等法律教育紀錄片，開展與法同行主題班會、法律知識競賽、法律宣傳有獎征文、模擬法庭和法律文藝演出等等。這些豐富多彩的法律主題教育活動，形象、生動、直觀地沖擊學生的心靈，讓學生對法的認識從感性上升為理性。

　　總之，法律進校園已經(jīng)成為一股潮流，這股潮流使安全之傘蔭蔽每一位師生，讓我們的校園變得更加和諧、美麗。愿每一位教育工作者攜手努力，加強學校法律教育，共同促進校園的和諧發(fā)展，促使我們的教育對象健康成長，促進我們的教育事業(yè)走向輝煌!

法律進校園演講稿8

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　您們好！

　　人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。

　　由于這方面的原因，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏意義重大。

　　我認真地聽完了這次報告會的內(nèi)容，給我的感觸很深。我想那些少年犯們走上這條不歸路的，一定很后悔而且為失去自由而無奈和悲哀。

　　他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的'可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

　　聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！

　　聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權(quán)利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

　　學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調(diào)解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應社會上各種環(huán)境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產(chǎn)生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。

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