期末考試發(fā)言稿
在當下社會,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的期末考試發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。
期末考試發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
下午好!今天家長會,我主要講三個方面:
一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
短短幾個月的時間,是一個學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程;也可以說是由一個陌生到熟悉再到了解的過程。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方,表達能力不錯,思維比較活躍,集體榮譽感也很強,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想,不時閃現(xiàn)獨特的思維火花。跟孩子們相處了半個學(xué)期,漸漸熟悉了他們每一個人,他們的名字,他們的興趣愛好,他們的優(yōu)點和缺點。
在聰明活潑的背后,我看到了他們的浮躁和粗心;在熱情大方的背后,我看到了他們因為熱情過度,上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛;在表達能力強的背后,我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰;
在思維活躍的背后,我也看到他們耍小聰明,跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個教了近10年書的教師,孩子們的這些壞毛病,我早已熟悉了。該如何幫助他們克服這些毛病,提高學(xué)期成績呢?這是我作為教師一直思考的問題。在這里,我把一些初淺的體會跟各位家長做一個交流。
二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策
首先,向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況,期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步,其中一部分同學(xué)的進步還是很大的,這次考試的總體情況是100分的全年級3人,我們班占
2人,90到99分的有 人,80到89分的有 人,70到79分的有 人,70分以下
人。但期中考試也反映出了這樣一些問題:
1、學(xué)生在做題的時候不夠細心。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反,數(shù)字看錯或題目算式是對的,結(jié)果卻是錯的,做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯。比如讓人痛心的選擇題,有的孩子沒有認真審題,選擇題全部填上答案,而沒有填上相應(yīng)的序號,從而整題分數(shù)全失。
2、沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查,我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題,用100分的心態(tài)檢查,認為只要做完便是滿分。
3、不能靈活地運用知識,缺乏舉一反三的能力。表現(xiàn)在處理實際問題的能力不強。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來主要來自于平時做題的習(xí)慣不對導(dǎo)致的。有的學(xué)生是因為平時作業(yè)書寫馬虎,只管數(shù)量不講質(zhì)量;有的學(xué)生平時由于做題的時候依賴家長、老師,所以考試需要自己獨立完成的時候速度就比較慢,做不完了就匆匆了事。針對這些現(xiàn)象,我建議家長朋友們在平時的家庭作業(yè)中應(yīng)當盡量放開讓孩子自己完成,但是放開并不等于放手。
有的家長也可能是因為工作原因,在督促孩子學(xué)習(xí)上完全放手不管,這也是很不好的,因為孩子畢竟還小,自我約束能力不強,很容易受外界影響,發(fā)生變化。
比如這個學(xué)期,我明顯感覺到有個別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎、拖欠作業(yè)的習(xí)慣,有的孩子由于家長沒有及時督促完成家庭作業(yè),到了學(xué)校只要老師開會或者有其它事沒盯著補做,就會一直拖著不做,慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。
這對于孩子來說也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個主要原因,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認真聽,課后及時做題鞏固,如果沒有鞏固這個環(huán)節(jié),要想扎實掌握也是很困難的。因此,還要再次拜托家長們一定要及時檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的'作業(yè)書寫習(xí)慣。
每一個父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績不夠理想,都十分焦急.有的家長就開始抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,我覺得最重要的一點是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的動力定型,這種定型的建立往往是從破壞以往的定型為前提的.而這種過程并非一時可以完成.因此,對于小學(xué)生來說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是,我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼,方可奏效.
那么,家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。
原因有:
一、學(xué)習(xí)有困難
根據(jù)多元智能學(xué)說的原理,人的智力是由語言、數(shù)理、音樂、運動、協(xié)作等多種能力構(gòu)成的,不同的孩子,他們的智力存在不同的差異。有的孩子可能語言、數(shù)理方面的能力強一些,有的孩子可能音樂運動方面的能力強一些,因此。每個孩子領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量,有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間,在目前情況下,教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,如果作業(yè)一多,他們必須花很多的時間,這時如果沒有人來幫助督促,時間一長,這些學(xué)生就容易喪失信心,害怕做作業(yè)。
二、學(xué)習(xí)目的不明確
玩是孩子的天性。自實行雙休日以來,學(xué)生課外活動的時間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視、玩電游等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
三、意志不強
學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。
四、情緒的影響
心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于學(xué)習(xí)有困難的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進行教育。
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
三、談?wù)劤跣°暯拥膯栴}
作為一名初中二年級學(xué)生的家長,在這里,我也想跟各位家長談?wù)劤跣°暯拥膯栴}。小學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對來說是比較輕。主要學(xué)習(xí)科目只有語文、數(shù)學(xué)、外語三門。平時的作業(yè)也不是很多,但是,到了中學(xué)以后,
學(xué)習(xí)的任務(wù)一下子會增加許多?荚嚨目颇,也會從3門增加到7門,初中二年級是8門。為了讓孩子在小學(xué)畢業(yè)以后,能夠很快適應(yīng)中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,在小學(xué)高年級,隨著知識容量的增多和難度的加大,我們老師會適當增加學(xué)生的作業(yè)量。除了書本上和練習(xí)冊上的練習(xí)外,我們會適當補充一些習(xí)題。
希望家長能夠理解和支持。因為學(xué)生的技能技巧的形成,必須借助一定數(shù)量的練習(xí)才能形成。很多家長都給我反映,孩子不是不會做,而是粗心。
其實,這個粗心也包含有基本功不扎實的因素。我們只有通過一定數(shù)量的練習(xí)后,才能讓學(xué)生達到一做就對的效果。小學(xué)如果有扎實的基本功,到了中學(xué)后,孩子就會學(xué)得輕松,如果基礎(chǔ)不扎實,到了中學(xué)還得補上這一課,到那個時候去補,不管是時間和精力,都要花費更多。
各位家長,為了孩子,讓我們攜起手來,共同努力,一起托起明天的太陽。謝謝!
可是上課時,敢于回答問題的孩子卻又比較少,常常就是幾個人在唱主角,比如,崔銘威,吉磊,李志慧,彭玲玲,徐德道,謝俊等同學(xué)就回答得多一點。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1.專心致志。有的孩子由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級開始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
作為中年級的小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成,這包括學(xué)習(xí)上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了探討,各自發(fā)表不同的意見,并達成共識。其中有:
1)孩子就是孩子,理應(yīng)天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子, 讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑?dǎo)。
4)現(xiàn)在是三年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況。
這次家長會上,我想讓各位知道,現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。
每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。接下來,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)?梢月牭街T如:“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的自主開頭。
但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,也是訓(xùn)練說話的好機會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。兩個月的訓(xùn)練下來看,本班孩子的口語表達能力應(yīng)該是可以進步的,他們發(fā)言時能做到聲音響亮清楚,讓人聽了很舒服。
個別同學(xué)的表達能力還不夠強,但是也在進步,已經(jīng)敢于在班里舉手發(fā)言了。此外,我還盡量長早機會讓孩子愿意說,樂于說。比如,在語文課上開展小小組討論,然后推薦一個來發(fā)言,這樣,就增加了大家發(fā)言的機會。
還比如,利用晨會課,讓孩子介紹最近的新聞,聽來的故事,利用班隊活動讓孩子交流讀書心得,精彩故事,孩子的能力不可能一下子提到,但是,只要堅持不懈地去做,去練,總會有進步,“滴水還能穿石”何況是人呢?
要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個固定作業(yè),每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上有些其實孩子很喜歡讀書,但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?
最近我到圖書館借了書,孩子們津津樂道,很是有興趣,而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進行分享,當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書,并且覺得有意思。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。
關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作,F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。
因為要學(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè),F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察,發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。
有的是字跡很潦草,有的是少做,還有的經(jīng)常多我說忘記,或者沒帶,我在班里申明,凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,所有,我的處理方式是:一律重做,從而杜絕撒謊行為。但是,孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,所以到現(xiàn)在,班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè),碰到難題就干脆不做。我覺得,這是我們班里目前存在的最大問題了。
特別需要家長的配合。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,我和她爸爸談了之后,讓他爸爸每天檢查,并簽名,看好女兒做作業(yè)的時間,然后寫在本子上給我看。這樣一來,效果好多了,她的作業(yè)速度提高的不少,而且到現(xiàn)在為止,沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。
所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。電話、郵箱都行。
期末考試發(fā)言稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是一年級一班的臧舒暢,今天我在國旗下演講的題目是《向期末考試做最后的沖刺》。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要結(jié)束了。下面,我想對同學(xué)們的期末復(fù)習(xí)提幾點小小的建議,希望能對大家有幫助。
首先,我們要珍惜時間,請同學(xué)們抓緊點滴時間,暫時少玩一玩,少看一會兒電視,把與學(xué)習(xí)無關(guān)的'事情先放一放,全力以赴的投入到總復(fù)習(xí)中去。今日事,今日畢。千萬不要抱有僥幸心理,不要等到拿到成績單時才追悔莫及。
其次,我們要全面復(fù)習(xí),一個學(xué)期中,我們學(xué)習(xí)的知識很多。同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下,靜下心來,找準自己的薄弱點,抓住每個單元的重點和難點,有目的地進行歸納、整理、訓(xùn)練。
我相信只要我們?nèi)Ω冻觯鸵欢〞〉煤玫某煽,向老師、家長交出滿意的答卷。預(yù)祝同學(xué)們都能考出好成績。
我的演講完畢,謝謝大家!
期末考試發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
捧著碩果累累,懷著滿腔熱忱,我們迎來了期中考試總結(jié)表彰大會。在今年這個特殊的時刻,我們學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下。不僅克服了疫情帶來的困難,而且在這個特殊的時期保質(zhì)保量的完成了半學(xué)期的工作。在這里,作為石峽鎮(zhèn)九年制學(xué)校的校長,我謹代表全體師生向取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈地祝賀!向為同學(xué)們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!
這次期中考試,全面檢查了平常所學(xué),很好的反映出了真實成績。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明,組織嚴密,達到了預(yù)期的效果。
老師們、同學(xué)們,在過去的半學(xué)期中,我們的老師愛崗敬業(yè),不斷加強師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平。以教書育人為己任,全身心關(guān)愛每一個學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校的生命線,強化課堂教學(xué)效率,加強學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會,便是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學(xué)們發(fā)揚成績,再創(chuàng)佳績!在這里,我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對待成績
成績是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的方法換來的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,時刻保持清醒的頭腦,時刻保持一種居安思危的緊迫感,對于我們而言,至關(guān)重要。為此,我們不能沾沾自喜,更不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神;有百尺竿頭,更進一步的決心;有會當凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才能不斷進步,創(chuàng)造新的成績。
二、清醒認識自己的不足
我們知道,每個同學(xué)的發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績,但個別同學(xué)的學(xué)習(xí)中還存在著不少的問題。比如偏科現(xiàn)象嚴重,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風(fēng)不刻苦、不能按時完成作業(yè)等。那么從現(xiàn)在起,必須清醒認識自己的不足,分秒必爭,刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí),比學(xué)習(xí),營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、再接再厲,腳踏實地做好下階段學(xué)習(xí)
古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,想要有更好的成績,我們必須踏實學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)最重要的是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛。對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮。俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎(chǔ)差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的'“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。
我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩,讓我們攜起手來,共同努力投入吧,我堅信,你們的未來不是夢!
最后,我希望大家借期中考試的東風(fēng),認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進步。
期末考試發(fā)言稿4
各位家長,同學(xué)們:
大家好!我是曲老師,接下來針對本次期末考試生物學(xué)科成績進行簡要分析:
首先,本次期末考試生物一本線為83分,咱班有兩名同學(xué)達一本線,分別是張僑同學(xué)和王梓隆同學(xué);本次考試試卷難度為0.64,與期中考試0.68相比要難一些,一部分同學(xué)的成績與期中考試相比有很大進步,進步最大的是尹雪瑩同學(xué),與期中考試相比,生物成績提高18分,與一本線相差兩分;胡馨月同學(xué)期中和期末兩次考試生物成績連續(xù)提高9分,耿建喬同學(xué)提高8分,張僑同學(xué)提高3分,于洋同學(xué)和吳悅航同學(xué)提高2分,陶達同學(xué)提高1分。
其次,本學(xué)期一輪已經(jīng)復(fù)習(xí)到呼吸作用和光合作用,這一部分是高考必考的內(nèi)容,同學(xué)們假期可以合理規(guī)劃時間,建議基礎(chǔ)知識不牢的同學(xué)將這一部分的教材再研讀一遍,熟悉有氧呼吸無氧呼吸以及光合作用的具體過程,開學(xué)后再進行這一部分的綜合復(fù)習(xí),大家才能跟得上,學(xué)的透。
細胞有絲分裂和減數(shù)分裂部分同學(xué)們是在家里通過網(wǎng)課學(xué)習(xí)的,這一本分內(nèi)容建議大家盡量能自己將分裂過程繪畫出來,這樣才能熟知每一環(huán)節(jié)染色體的行為和細胞的`變化特點;通過復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn),同學(xué)們基因的表達具體過程掌握的不好,建議大家利用假期時間研讀教材,熟悉DNA復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程,為高三上學(xué)期的一輪復(fù)習(xí)做好鋪墊。
因此,假期給大家留一個知識點總結(jié)的作業(yè),范圍是必修一第五章3、4節(jié),必修二第二章第1節(jié),第三章第3節(jié)以及第4章第1節(jié)。另外,開學(xué)回來9月份進行高三第一次模擬考試,范圍是三本必修一本選修,要求同學(xué)們將手里20xx屆—20xx屆三套模擬真題完成,自己參照答案批改,認真研究錯題。俗話說,好的開始是成功的一半,希望同學(xué)們開學(xué)后有一個自己滿意的一模成績,邁好通向高考的第一步。
最后,希望同學(xué)們能充分利用假期的時間,認真完成老師布置的每一項任務(wù),爭取在開學(xué)后的模擬考試中取得好成績,謝謝大家。
期末考試發(fā)言稿5
老師和學(xué)生:
早上好!
時間過得很快,不知不覺就到了期末。我們將在星期二進行期末考試?荚囀菍ξ覀円粋學(xué)期學(xué)習(xí)成績的考驗,考試成績是我們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要體現(xiàn),我們要高度重視,不能掉以輕心。那么,如何才能發(fā)揮出最好的水平,取得優(yōu)異的成績呢?建議你做以下幾點:
首先要有效復(fù)習(xí)知識,查漏補缺。要全面梳理這學(xué)期所學(xué)的知識,找出自己知識的漏洞,明確自己復(fù)習(xí)的重點。同時要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在課堂上,我們跟著老師認真復(fù)習(xí),學(xué)會傾聽和注意,敢于提問。重點和不理解的問題可以記在筆記本上,可以及時咨詢老師和同學(xué),直到理解為止。對于復(fù)習(xí)期間老師留下的作業(yè),要獨立思考,認真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣,理清解題思路,學(xué)會檢查,確保正確。其次要加強課外學(xué)習(xí),彌補課堂上的不足。要培養(yǎng)自己讀書的愛好,主動閱讀課外書,開闊眼界,增長知識。當然要想提高學(xué)習(xí)成績,一定要注意勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。在復(fù)習(xí)期間,更要注意休息,適當參加體育活動。這樣既有助于學(xué)習(xí),又保證身體健康。
另外,期末考試也是對我們?nèi)烁衽c人品的一次檢閱。我們一定要做一個誠實守信的'人,在考試中不作弊,因為我堅信梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘,一份收獲。只要付出辛勤的汗水,一定能獲得豐富的回報。最后,我希望大家把握好剩下的這一天復(fù)習(xí)時間,好好復(fù)習(xí),在考試中都能取得優(yōu)異的成績,為自己、更為辛勤養(yǎng)育我們的父母以及用心培養(yǎng)我們的老師交出滿意的答卷。
期末考試發(fā)言稿6
老師們、同學(xué)們:
緊張、忙碌而又充實的一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,從本周起,各學(xué)科都已經(jīng)進入了考試階段。期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點、大檢閱,更是對每個同學(xué)的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試,今天,利用這個機會,給同學(xué)們提幾點建議和要求:
首先是希望同學(xué)們端正態(tài)度,明確目標。態(tài)度是決定考試成績的關(guān)鍵。同學(xué)們要充分利用每一天,每一節(jié)課。面對每一個困難和障礙,我想,優(yōu)秀的同學(xué)和普通人唯一的區(qū)別,就是他們的`斗志和目標。成功的道路是由目標鋪成的,有了目標,內(nèi)心的力量才會被激發(fā)出來。
第二是要合理安排時間,自主安排復(fù)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的實際,合理科學(xué)安排各門功課的復(fù)習(xí)時間;復(fù)習(xí)要主動,不懂要勤問,要對一學(xué)期來所學(xué)的內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理,全面復(fù)習(xí),扎實做好查漏補缺工作。
第三是抓基礎(chǔ),重視方法。掌握好教材中最基本的東西,一步一步腳踏實地地復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)時要注意構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò),并以此次期末考試為契機,主動將本學(xué)期所學(xué)的知識進行整理、擴充和總結(jié)。
第四是深入挖掘,深化知識。在復(fù)習(xí)過程中要努力深化知識點,不能僅僅滿足于完成課本的練習(xí)和老師布置的作業(yè),還要重視對知識點掌握的靈活程度和深入程度,盡量發(fā)掘各科之間的聯(lián)系。
第五是考試中要做到平和應(yīng)對。“考試,六分考實力,四分考心理!睂γ總同學(xué)來說,只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功。我們要調(diào)整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,掌握先易后難,先熟后生的考試方法。我們要做到十六個字:強化信心、優(yōu)化情緒、進入狀態(tài)、充分發(fā)揮。
第六點,我想強調(diào)誠信是做人之本。教育家陶行知說:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。學(xué)校教育的目的就是追求真善美,我們可以在學(xué)識能力上遜于他人,但決不能輸在誠信這份答卷上。
同學(xué)們,考試對我們來說雖是一種壓力,考試會有挫折,但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇,因為它能提升我們自身的素質(zhì),能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。我希望大家每經(jīng)過一次考試,都要認真總結(jié),從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),激勵自己邁向新的高峰!
最后,預(yù)祝大家期末考試考出滿意成績。
期末考試發(fā)言稿7
各位老師們,同學(xué)們:
早上好!
在此,我感謝學(xué)校給我一個機會代表學(xué)校向同學(xué)們進行期末考試動員,吹響期末復(fù)習(xí)的集結(jié)號.
在這個學(xué)期,我相信同學(xué)們都希望能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),為了提高復(fù)習(xí)效果,本人特談幾點看法和大家共勉。
第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。
期末考試是對我們一個學(xué)期所學(xué)知識的一次大檢驗。我們每個同學(xué)都有取得好成績的`愿望,我們都應(yīng)該高度重視這次期末考試,切不可掉以輕心。只要思想上重視了,你就會全力以赴、扎扎實實地搞好期末復(fù)習(xí),那么,取得好成績就有了保證。
第二句話是:方法是取勝之關(guān)鍵。
很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷:考前會做,考試出錯,考后難過。這實際上是關(guān)乎考試方法與心態(tài)的問題。我們應(yīng)該向有經(jīng)驗的同學(xué)借鑒討教,了解什么是主次之分;我們要調(diào)整好臨場心態(tài),運用好考試技巧,才能清楚地把握時機。機會在自已手中,我們要爭取的是最好。
第三、你有信心嗎?
你有信心嗎?回答的聲音,信心是這樣體現(xiàn)的嗎?真正的信心是你的行動,行動就是取得成績的硬道理。只有你今天把握了知識,了如指掌,無論他出題出到哪考到哪,你都易如反掌,這才是真正的信心,記住一分耕耘一分收獲。
你聽,考試的號角已經(jīng)吹響,勝利的旋律在寰宇回蕩,長風(fēng)破浪正此時,直掛云帆濟滄海,行動起來吧,我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧,爭取最優(yōu)秀;有耕耘就有收獲,希望我們的成績會步步高。
謝謝大家!
期末考試發(fā)言稿8
在座的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
走進20xx年的尾聲,我們迎來屬于精彩的20xx年。剛剛經(jīng)歷過的期末考試,各項閱卷工作已經(jīng)落下帷幕,今天,我們在此召開20xx-20xx年度學(xué)期期末考試表彰大會,首先向獲得表彰的個人和優(yōu)秀集體表示衷心的祝賀。
今天的表彰大會,學(xué)校安排我做一個經(jīng)驗介紹的發(fā)言稿,說起經(jīng)驗,也是我日常工作中的一些拙見,與各位老師共勉。
一是建立和諧的師生關(guān)系。
和諧的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件。學(xué)生親其師,方能信其道。我非常喜歡這樣的一句話:一個好教師,首先意味著熱愛學(xué)生,善于跟他們交朋友,快樂著他們的快樂,悲傷著他們的悲傷。有一項對中學(xué)生的調(diào)查表明:很多學(xué)生喜歡某一科的直接原因就是喜歡教這個學(xué)科的老師。所以我們老師可以多像朋友一樣與學(xué)生進行情感方面的交流;在課堂上既是良好的引導(dǎo)者,又是耐心的聽眾,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,尊重學(xué)生,理解學(xué)生,在其樂融融的氛圍中創(chuàng)造出高效課堂。
二是向課堂45分鐘要效率。
課堂教學(xué)是我們的“主陣地”,但無論教育怎么改革,向課堂45分鐘要效率是永遠不變的真理。很多時候我們上完了課,問自己四個問題,就知道這堂課的效率高不高:
這節(jié)課我打算讓學(xué)生獲得什么?(目標問題)
我打算用多長時間讓學(xué)生獲得?(效率問題)
我打算讓學(xué)生怎樣獲得?(方法問題)
有多少學(xué)生達到了我的要求?(達標問題)
想在45分鐘里上出xxxx效果,就要求我們精心備課、用心上課、盡心組課,潛心思課,以飽滿的情緒、充沛的精力投入到課堂中去,引領(lǐng)學(xué)生遨游知識的海洋。
三是活到老、學(xué)到老,向老師們學(xué)習(xí),向現(xiàn)代信息學(xué)習(xí)。
說真的,我每聽一節(jié)課都會有啟示,都會有收獲,包括教學(xué)的方法,教案的設(shè)計,課堂的組織,學(xué)生的調(diào)動,練習(xí)的安排,作業(yè)的布置等。我聽過夏雨萱老師的課,楊群娣老師的課,董斯老師的課,他們上課時的全心投入和疾馳有度,給了我很大的啟發(fā);尤其是看了夏老師的教案,我才真正懂得教案原來可以寫得這么工整、這么詳細、這么的思路清晰、這么的有條不紊。雖然說“教無定法”,但善于學(xué)習(xí)和借鑒往往可以收到事半功倍的效果。
在信息技術(shù)飛速發(fā)展和日益普及的'今天,充分利用現(xiàn)代化的信息資源來教學(xué)已成為時代潮流。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用網(wǎng)絡(luò)、電腦等信息工具,對信息資源進行有效的收集、組織、運用以及通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流等,這些都要求教師與時俱進,不斷學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
其實,我們的老師們一直在努力著,對待學(xué)生也都很用心:起早貪黑的有之,噓寒問暖的有之,促膝談心的有之,循循善誘的有之,苦口婆心的有之……有時老師也很困惑:我是真心對學(xué)生好,可是有時學(xué)生真的不領(lǐng)情。
同學(xué)們,雖然說學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的xxxx,雖然說條條大路通羅馬,雖然我堅信在將來,無論成績好壞,大家都能在生活中找到一個屬于自己的位置,但我依然想說:同學(xué),請你盡你所能地去學(xué)習(xí)。游戲生活固然容易,盡情玩樂固然痛快,可是,當你們揮手告別學(xué)生生活時,心中空空洞洞,不也是一種遺憾嗎?奧斯特洛夫斯基曾說:人的一生應(yīng)當這樣度過——當你回首往事時,不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞愧!墩嫘挠⑿邸愤@首歌里面,也有這樣一句唱詞:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功!同學(xué)們,期中總結(jié)之后又是一個新的起點,希望大家珍惜青春,珍惜友情(緣分),珍惜在霞流中學(xué)的三年時光,讓它成為大家生活中抹不去的美好記憶!
最后,祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利、生活開心!祝全體同學(xué)快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長、學(xué)有所成!
期末考試發(fā)言稿9
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!今天有幸作為教師代表發(fā)言,我倍感欣慰。
半年多來,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各科任教師的辛勤努力下,我們七年級的教育教學(xué)工作在上期期末統(tǒng)考中取得了較好的成績,但這與中心校的希望、學(xué)校的要求還相差很遠,在今后的教育教學(xué)工作中,我們將再接再厲、不負眾望,力爭在本學(xué)期的期末考試中取得更大的成績,收獲我們最甜美的夢想。為此,我作為七年級的教師代表,作如下表態(tài):
一、積極參與課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建高效課堂。
課改的目的是高效,目標的.達成在課堂,新學(xué)期我們將不斷更新理念,加強課堂教學(xué)的研究,進一步踐行“以學(xué)定教、當堂達標”以及“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式,探討課堂中生成問題的處理技巧,反思課堂教學(xué)中每個環(huán)節(jié)的得與失,總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進、完善。努力做到:認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;積極參與上公開課、聽課、評課,參與課改研討和課題研究;既做參與者,也做評價者,既做踐行者,也做推動者,大力推進我校課堂教學(xué)的改革。
二、愛崗敬業(yè),勤奮工作,誠懇做人,踏實做事。
認真做好每天的各項工作,力求做到:主備任務(wù)無差錯,精致完美好操作;個人復(fù)備要充分,活化課堂高效率;方法點撥要適時,靈活思維要培養(yǎng);作業(yè)批改要仔細,及時糾錯要到位;反思過程積點滴,完善改進再創(chuàng)新。
三、注重學(xué)生的個性發(fā)展,關(guān)愛每一位學(xué)生的健康成長,建立融洽的師生關(guān)系。
就七年級而言,我們既要關(guān)注優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)動態(tài),也要關(guān)注學(xué)困生的思想狀態(tài),多鼓勵,多表揚,少指責(zé),少批評,善于溝通,以情感人。努力做到:課內(nèi)互動激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)求學(xué)精神、訓(xùn)練嚴謹思維,突出學(xué)生的主體地位;課外輔導(dǎo)熱情耐心,課外談心平和細心,課外生活倍加關(guān)心。盡我們最大的努力去幫助每一位學(xué)生,既做良師又做益友。
四、緊密配合備課組、年級組及班主任做好各項工作。
本學(xué)期我們應(yīng)結(jié)合學(xué)校實際精心研修導(dǎo)學(xué)案,精選習(xí)題,研究新題型、好題型。教學(xué)過程中,群策群力,資源共享,規(guī)范操作,共同探究,共同提升,努力做好自主、糾錯、培優(yōu)、補差等各項工作?迫卫蠋熅o密配合班主任做好班級學(xué)生的思想工作,關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),促使班級學(xué)生各科均衡發(fā)展,樹立一個班級一個整體的思想,堅決杜絕以犧牲學(xué)生的課余活動時間、課后休息時間及占有其他學(xué)科時間為代價而成就自己,堅決杜絕單兵作戰(zhàn)、違規(guī)操作,牢牢記住一花獨放不是春,只有同心協(xié)力、相互配合、整體作戰(zhàn),才會迎來萬花齊放春滿園。
春風(fēng)化雨,澆灌滿園桃李;瑯瑯書聲,鋪就錦繡前程。我們?nèi)w七年級組的科任老師將攜手并肩,奮力耕耘,竭盡全力為學(xué)生服務(wù)!案蕦⑿难瘯r雨,潤出桃花一片紅。”我相信通過我們的共同努力,我們的目標一定能夠達成,今年x月的碩果會更加飄香,六月的笑臉將更加燦爛。謝謝大家!
期末考試發(fā)言稿10
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
隨著學(xué)期進入尾聲,期末考試又將來臨。今天我利用升旗儀式的時間,就本次考試的時間安排和考試的注意事項作如下說明:
一、考試時間和科目
高一年級:下周一~周三
語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地九門學(xué)科。其中語文兩個小時,其余科100分鐘。
高二年級:下周一~周三
語、數(shù)、外、理、化、生、政、史、地九門學(xué)科。語、數(shù)、外、選修按高考要求,學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科考試時間為75分鐘。
高三年級:下周一~周三
語、數(shù)、外、選修,按高考要求。
二、考試要求
同學(xué)們并非第一次參加考試,對于高三同學(xué)來說本次考試均為南京市高三期末統(tǒng)一質(zhì)量檢測,通過這次考試可以確定你在全市的位置,所以每一場考試必須認真分析試題,先以后難,爭取做到基礎(chǔ)題不丟分,中等題那足分,難題多拿分。
考試是一次行為規(guī)范、做人品行的檢測,對于考試的紀律同學(xué)們是清楚的、明白的`。但是我仍舊要重申一下考試紀律和要求:
(1)每場考試須提前10分鐘進入考場,開考30分鐘后以后,遲到學(xué)生不得進入考場。該門考試作曠考處理。
。2)領(lǐng)到答題卡和試卷后,核對試卷科目與考試科目是否一致;清點試卷頁碼是否完整;檢查試卷有無破損、漏印或字跡不清;若有異常及時向監(jiān)考老師說明。
。3)自帶必要的文具用品,其他物品如書籍、資料、手機、小靈通、電子詞典、計算器、涂改液、修正帶等物品嚴禁帶入考場。尤其是手機,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)帶入考場視為作弊論處。
(4)進入考場后聽從監(jiān)考老師安排,按指定座位就坐,開考前五分鐘,在試卷、答題卷和答題卡規(guī)定的位置正確填寫自己的姓名、班號、學(xué)號。答題卡上準考證號碼的填寫:高一年級:00001+ 班號+學(xué)號;高二年級:00002+班號+學(xué)號;高三年級:流水號
(5)考試期間不得做與考試無關(guān)的事,如喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、夾帶、抄襲或有意讓他人抄襲等行為將以考試作弊論處。
(6)考試期間無特殊情況一律不準上廁所,考試結(jié)束后不準提前交卷,否則將取消下場考試。
。7)考試總了信號發(fā)出后,必須立即停筆,由監(jiān)考老師統(tǒng)一將試卷收齊后,依次退出考場。不準有意將試卷、答題卡帶出考場,若有出現(xiàn)本場考試成績以零分計算,并以作弊論處。
(8)對于考試作弊者除本科目以零分處理以外,學(xué)校將嚴肅處理,希望同學(xué)們不要因小失大,從維護自身良好的形象出發(fā),維護我校良好的校風(fēng)出發(fā),自覺遵守考場紀律。本次考試將加大監(jiān)考的力度,使用金屬探測器以杜絕手機作弊現(xiàn)象得發(fā)生。
還有一個星期就要進行期末考試,希望同學(xué)們在這個星期中認真復(fù)習(xí),查漏補缺,爭取取得優(yōu)異成績。
一份耕耘,一份收獲,最后,祝同學(xué)們在本次考試中取得優(yōu)異成績。謝謝大家!
期末考試發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
期中考試已經(jīng)落下帷幕,我很榮幸能夠在這樣一個不算太冷的下午和大家相聚一起,共話佳績。首先,我代表初一年級全體老師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)們和在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績以及取得進步的同學(xué)表示最最熱烈地祝賀!
同學(xué)們,從初中到高中,是一小步又是人生的一大步。經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí),老師高興地看到:熱愛集體、積極上進、謙讓有禮、尊愛師長等等美好的品質(zhì)正在形成。在你們中間有壯志在胸。拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有默默無聞、自立自強、不甘落后的.進步生隊伍;有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
成績優(yōu)秀的同學(xué),你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心,向老師證明了你們的努力,向同學(xué)們證實了你們的能力,應(yīng)當受到大家的表揚與尊重。而考試失利的同學(xué),要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。——見賢思齊焉
同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件苦事也是一件樂事。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
給同學(xué)的四點建議:
目標有多遠,我們就能走多遠。
成功就是每天做好簡單的事。上好每一節(jié)課,練好每一道題。
溫故而知新
方法決定結(jié)果,態(tài)度決定一切。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,無論成敗,它都已成為過去。我們要向前看,還有期末考試、高二、高三的一系列考試,所以我們依然任重而道遠。
奮斗吧,同學(xué)們!在你奮斗的身影旁,有老師關(guān)注的目光與你同行!
謝謝大家!
期末考試發(fā)言稿12
各位教師、同學(xué)們:
半個學(xué)期已經(jīng)過去了,剛才聽了新宇老師的總結(jié),我由衷的高興。我們學(xué)校涌現(xiàn)了這么多成績優(yōu)異的同學(xué)。我代表學(xué)校向這些同學(xué)表示熱烈的祝賀,并希望你們戒驕戒躁,再接再厲,爭取在期末統(tǒng)考和縣調(diào)考中取得更優(yōu)異的成績。
今天借此機會,我想講二點意思:
一、刻苦學(xué)習(xí)。大家現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)知識,長大后為社會服務(wù)。要想成績好,就要認真聽講。會聽講是學(xué)習(xí)成功的'一半。成績好的同學(xué),在課堂上聽講特別專注。其次是按時完成作業(yè)。做作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固,練習(xí)得越多,知識越牢固。再是勤思考。要開動腦筋,學(xué)知識要多問為什么,只有這樣才能取得好的成績,F(xiàn)在有的同學(xué)到校特別早,下一階段我們就要比比看,看哪一班早晨讀書風(fēng)氣好,老師沒到,也能在教室里讀書,做作業(yè)。
二、遵守紀律。期初老師給大家提出了“九個不準”,大家還記得嗎?
1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數(shù)的同學(xué)做到了,老師很高興,希望同學(xué)們互相監(jiān)督,再看到有亂扔紙屑的同學(xué)及時向?qū)W校報告,向班主任報告。
2、吃飯時不準把飯菜倒在地上,或在食堂外吃飯,或把碗筷丟在地上。這一點還有少數(shù)同學(xué)沒有做到。
3、不準損壞公共財物,掃帚,學(xué)習(xí)園地,玻璃,校園花草樹木,飲水機,課桌椅等。這一點大家做得比較好,請同學(xué)們注意的是這一次學(xué)校又為大家換了教室玻璃,請同學(xué)共同愛護,如發(fā)現(xiàn)有損壞玻璃現(xiàn)象及時向老師報告,堅決要求賠償,一年級同學(xué)的課桌椅不準亂涂亂寫,不要損壞。如有損壞,請同學(xué)們照價賠償。教室的電燈,下課必須關(guān)掉,晴天,教室不要開燈。請同學(xué)們共同遵守,共同維護。
4、行人靠右走,這一點同學(xué)們做得最差。上學(xué),放學(xué)的路上,同學(xué)們沒有做到靠右行走,單行行走。
5、不打架相罵,不索要他人錢財,這一點有個別同學(xué)沒有做到:前兩周有五年級一班的一位同學(xué),向小同學(xué)要錢,被老師發(fā)現(xiàn)。當時,他主動承認了錯誤,并把錢還給了兩位小同學(xué)。還有一位一年級同學(xué)在等車時,把另外一個小朋友推到山下,摔斷了腿,他們家賠了許多醫(yī)藥費。請同學(xué)們以他們?yōu)榻。下午放學(xué)后等車的小朋友請注意,不準到河邊,田邊玩耍,可以在車上等,也可以在校門口等。請注意不要爬上后面的山,如果不小心會摔傷手腳的。
6、按時回家,第六節(jié)下課放學(xué)后,同學(xué)們不要在學(xué)校逗留,不要有路上玩耍,不要去同學(xué)家,親戚家。必須按時回家。
7、從下周起,從水泥廠進來的路上不準亂扔垃圾,扔了的同學(xué)罰撿一周的垃圾。以上這些請同學(xué)認真遵守。只有大家紀律好,學(xué)校才會安全,和諧,快樂。
老師、同學(xué)們,期末考試又離我們不遠了,我希望同學(xué)們頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。我希望老師們再接再厲,再創(chuàng)輝煌,爭全縣第一。到那時,我再為大家鼓掌,再為大家喝彩。
期末考試發(fā)言稿13
各位老師、各位同學(xué):
早上好!
再過一個星期,這個學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松愉快的寒假,熱鬧喜慶的新年。想到這些,大家的心情肯定是非常愉快的。但是,在享受這些之前,我們必需接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學(xué)們有沒有信心再打一次勝仗? 愛因斯坦有個勝利的公式:勝利=艱辛的勞動+正確方法+少說廢話。對于我們同學(xué)來說,學(xué)習(xí)勝利 = 刻苦努力 + 學(xué)習(xí)方法 + 心理智力因素。
首先講學(xué)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)階段,重在抓牢基礎(chǔ);A(chǔ)不牢,地動山搖,基礎(chǔ)不穩(wěn),做題不準。從課本上的例題入手,習(xí)題入手。抓住幾根主線,梳理成條,對知識點和基本題目要進行重點過關(guān);A(chǔ)題要做到:考必得分、得必滿分。原來基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充沛利用期末復(fù)習(xí)的時機,狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點,也要學(xué)好點。
復(fù)習(xí)階段, 改錯糾錯很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來,將易錯題重新整理一遍,再做一些同類的題目進行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的土方法,這真是一個非常聰明的巧方法。每位同學(xué)要充沛利用錯題集,狠抓易錯點,易混點不放松,反復(fù)練,練反復(fù),直到練會、練準為止。原來比較優(yōu)秀的同學(xué),也要經(jīng)常提問自身,“還有什么不懂?”主動請教老師,將問題消滅在考試前。
復(fù)習(xí)階段,答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣,良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地防止考試中的主觀失分。
復(fù)習(xí)階段,爭取時間很重要。有人說一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間多出59倍!我們要“見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針”,充沛利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點……堅持這樣的“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,才可能聚沙成塔,把有限的時間變成無限的力量!
其次講心理素質(zhì)。
假如你把期末考試看成終點目標,它就會膨脹,變得越來越嚇人。但假如你只把它看作人生中必定要經(jīng)過的'路標,一場必定到來的階段總結(jié),那它就一點也不可怕。假如同學(xué)們能夠以平常心來看待期末考試,以從容自信的態(tài)度面對期末考試,就一定能夠正常發(fā)揮出自身應(yīng)有的水平?记俺湟缱孕牛嘈抛陨砥綍r的努力?荚嚂r冷靜鎮(zhèn)定,認真仔細,不用總想著成果的好壞,只要你付出了努力,總會有收獲。 “地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。
最后講刻苦努力。
古人云:“行百里者半九十”,我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)只剩下最后一周時間,也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時刻,這個時候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤解體,一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸,在此特別提醒同學(xué)們努力到底。
看你能不能堅持。困難是彈簧,你弱他就強。復(fù)習(xí)中碰到難題,你是繞過去還是迎難而上,考試時遇到難題,一下子解決不了,可以先繞過去?茨隳懿荒軋猿。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學(xué)說,他考語文時,都檢查5、6遍,考數(shù)學(xué)時,檢查驗算了3遍,看到答案完全相同,才放心交卷。
此外,在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴格遵守學(xué)校紀律,特別是課堂紀律,從現(xiàn)在開始,所有班級,比習(xí)慣,看常規(guī);比學(xué)風(fēng),看考風(fēng);比精神,看效果。注意參與適當?shù)捏w育鍛煉,增強體質(zhì)。學(xué)習(xí)效率將會成倍地提高。讓我們用一
種好心情,用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中!
最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試考出自身的水平,個個都能笑逐顏開!
謝謝大家!
期末考試發(fā)言稿14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
忙碌而又充實的一學(xué)期學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。期末考試是收獲的季節(jié),是 一個學(xué)期以來教和學(xué)的總結(jié),是一學(xué)期來工作和學(xué)習(xí)的一次檢閱,也是評價同學(xué)們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù),更是我們向家長報喜的最佳方式。 今天,我想和大家分享幾點在考試中需要注意的.事項。
。1)準備充分,忙中有序
試前的準備是否充分對臨場的情緒狀態(tài)和水平的發(fā)揮有重要的影響。試前準備包括心理、知識的準備、物品的準備和掌握考試的有關(guān)事項等準備。
。2)傾聽說明,填寫卷頭
答題之前,聽監(jiān)考老師講注意事項,要先填好卷頭,如姓名、考號、學(xué)校等等,這些方面不要等到交卷之前再填。那時,時間已到,別人起身交卷,會使你也急于交卷而忘記填寫。
(3)通讀試卷,統(tǒng)觀全局
開始答題前,要先冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷,并注意檢查背面有無試題。這樣可以對試題的類型、每題所占的比例和分布有所了解,一做到心中有數(shù),為正式答題打下基礎(chǔ)。通讀試卷不是浪費時間,而是預(yù)防錯漏,少走彎路,合理利用時間,提高答卷效率的有效方法。
。4)認真審題,明確要求
參加任何考試至關(guān)重要的一步是反復(fù)閱讀考題要求,在答題之前認真審題。讀題一定要細心,總之審題一定要做到一不漏掉題,二不看錯題,三要看準題,四要著全題目的條件和要求。要細而又細,慎而又慎,“咬文嚼字”反復(fù)琢磨。尤其是看似容易的題目,更要字字斟酌,句句推敲,嚴防錯覺。有些題目似曾相識,更不要疏忽大意,造成錯漏。如果審題不細,一字之差,致使平日苦功廢于一旦。
。5)先易后難,掌握順序
一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型,由易到難依次排列。前面多基礎(chǔ)知識的題目,后邊多綜合性題日。通讀試卷后,先做自己認為有把握的題目,這樣能合理利用時間。
。6)書寫工整,格式正確 卷面書寫要工整,字跡要清晰,如果字跡潦草容易使閱卷人看不清,卷面不整潔容易丟掉這部分分數(shù)。
。7)仔細檢查,文卷勿慌
做完卷后,一定要仔細檢查,防止由于粗心與馬虎而出錯。檢查試卷一要仔細,二要耐心。首先要逐題檢查,先查題、目要求,對照原題,看是否抄錯了數(shù)字、詞語、符號;再看答題過程是否規(guī)范,計算抄寫是否有錯;最后查答案是否正確,有無抄錯抄漏等情況。
最好,預(yù)祝大家都能取得理想的成績,謝謝大家。
期末考試發(fā)言稿15
同學(xué)們:
期中考試在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中已悄然而去,將各種不同的感受留在我們的心中:或因小有成就乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中而沮喪,或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦,?傊,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。
今天是期中考試總結(jié)會,我想,學(xué)生總要考試,考試總要有一個結(jié)果,我要說,對待考試的正確態(tài)度應(yīng)該是正確面對他。
對成績可能優(yōu)異的同學(xué)我想說,不以物喜,不以己悲,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,可能每份試卷都會考出不同的結(jié)果。良好的開端只是成功的一半,那另一半要你善于總結(jié),不停地拼搏。假如我們一直陶醉在暫時的幸福中,失敗到來只是遲早的結(jié)局。對成績可能失利的同學(xué)我想說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造,一次考試不是結(jié)局。當然,我們不能總躺在成功之母的懷抱里,還要借助成功的父親態(tài)度、目標、勤奮、恒心,最終走向成功。
通過考試,我想我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這才是我們最大的收獲。無論這次考試的結(jié)果如何,我們該做的,不是沾沾自喜,也不是自卑嘆息,而是找到成敗的原因找準下一個目標,用更加堅實的腳步繼續(xù)前進。這一過程可能會遇到一個又一個困難,人們都渴望平順的生活,但是人生避免不了困難。生命像一個人穿越漫長黑暗隧道追逐光點的過程,是一個不斷跋涉的旅途。沒有人能攔住你努力去尋找屬于自己的快樂與輝煌,而困難昭示著精神生命的意義。西班牙一個成功的商人這樣看待自己的人生,他說:“我的一生是由大大小小不間斷的困難組成的,如果沒有困難,我的一生就沒有任何意義。”困難會讓人感受到人生的意義。沒有人可以完美,但是每個人都渴盼完美的一生,為此,我們應(yīng)當孜孜不倦而不顧一切。
首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到下一階段的'學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。把學(xué)習(xí)當作自己成長發(fā)展的需要時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當你把學(xué)習(xí)當作是一種負擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?
還要有目標,否則我們就會象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標,并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。還要又勤奮,天上不會掉下餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到,“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”。不勤奮,理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
還要有恒心,學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達終點。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損。”同學(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個“早”字,每天提醒自己,這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學(xué)都會有所啟發(fā)。
期中考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗。
謝謝大家
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