小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿1
大家下午好！我是太航早教中心親子班李家熙的媽媽。今天我非常高興參加孩子人生中第一次畢業(yè)典禮， 并很榮幸作為親子班的家長(zhǎng)代表與大家分享我對(duì)于孩子上早教的一些感受。
幾天前，馮老師告訴我在畢業(yè)典禮上講一講孩子上早教以來的變化。我在欣然接受任務(wù)的同時(shí)還有些擔(dān)心和顧慮，因?yàn)槲抑涝谠S多家長(zhǎng)和孩子的心目中，從來不作自我介紹，有時(shí)不按照老師要求活動(dòng)的熙熙，并不是一個(gè)表現(xiàn)非常優(yōu)秀的孩子，選我來做代表不十分具有說服力。然而作為媽媽的我和細(xì)心的早教班老師們發(fā)現(xiàn)了熙熙巨大的變化。
熙熙天性謹(jǐn)慎，與陌生人有距離感， 這使得他小朋友中顯得與眾不同。記得上最初幾節(jié)課時(shí)，熙熙總是坐在離小朋友和老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，甚至背對(duì)著大家，緊張地坐著一動(dòng)不動(dòng)，警惕的注視著周圍的一切，不回答問題，不聽從指令，生怕與他人發(fā)生任何接觸。慢慢的，熙熙被形態(tài)各異的教具，生動(dòng)有趣的故事，豐富多樣的活動(dòng)所吸引，逐漸向大家靠攏，與大家互動(dòng)起來。如今，熙熙來到早教班非常隨意自在，十分喜歡這里。每個(gè)周三下午，周六早晨，睡夢(mèng)中的他聽到呼喊“上早教的小朋友該起床了”，就會(huì)機(jī)敏的睜開眼睛，一咕嚕從床上爬起來，著急的穿衣收拾，生怕遲到。
在早教班，熙熙學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了有序。之前熙熙與鄰居小朋友在一起時(shí)，總是離他們有一定距離，手中拿著自己的玩具，緊緊盯著小朋友的玩具，但是從不把自己的借給小朋友玩，也從不要小朋友的，別的小朋友和他交換還念念有詞“熙熙的，
熙熙的”，有時(shí)甚至?xí)窟罂�，看到小朋友的玩具自己非常非常喜歡，也僅僅是眼巴巴的看著。他認(rèn)為自己的東西不能給別人，別人的東西自己不可以要，自己喜歡的東西不需要爭(zhēng)取，也是爭(zhēng)取不到的。 然而到了早教班，經(jīng)常有互換樂器的過程，他明白了自己的東西可以與他人交換。在美勞課上，有時(shí)兩三個(gè)小朋友共用一盒油畫棒或顏料盒，于是他懂得了與他人分享。
活動(dòng)課上， 有幾次要求小朋友們兩兩抬起呼啦圈轉(zhuǎn)圈圈，熙熙要和一個(gè)小朋友一起舉著呼啦圈才能完成活動(dòng)，于是他學(xué)會(huì)了與他人合作并且樂于合作。
在教室里，有木馬，大充氣球，泡發(fā)球等等。熙熙起初總是等著沒有小朋友玩的時(shí)候才去玩，后來他發(fā)現(xiàn)原來他可以與小朋友“搶奪”，可以早些到教室“霸占”，可以動(dòng)作迅速些“挑選”，于是他學(xué)會(huì)了與他人競(jìng)爭(zhēng)，并且敢于去競(jìng)爭(zhēng)。
滑滑梯，領(lǐng)樂器，走彩虹傘的山洞，都需要排隊(duì)，于是熙熙懂得了秩序的重要性。
熙熙的變化讓我欣喜，更讓我對(duì)太航早教中心感激不已。熙熙喜歡來早教中心，喜歡這里的老師們，因?yàn)檫@里有諸多的優(yōu)點(diǎn)和特色。 首先，我要感慨早教中心的老師們。這里的老師們和藹可親，各有專長(zhǎng)，盡職盡責(zé)，更重要的是她們真正的愛孩子，總是耐心的給予鼓勵(lì)和肯定，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。熙熙不愿做自我介紹而我又極力拉著他走到老師身邊時(shí)，馮老師，郭老師和屈老師都說，“不要逼
孩子”。點(diǎn)名時(shí)熙熙鼓起勇氣舉起小拳頭，她們一定會(huì)說：“不錯(cuò)啊，熙熙進(jìn)步了”。熙熙輕輕地把樂器放進(jìn)箱子里時(shí) ，馮老師，郭老師會(huì)說：“熙熙好棒啊，不亂扔樂器啦�！蔽跷醢芽赐甑臅R擺放到它原來的位置，屈老師說：“熙熙越來越有規(guī)矩了！”熙熙美勞課后放置小椅子，屈老師說：“謝謝熙熙幫老師整理桌椅板凳�！� 類似的話語(yǔ)不勝枚舉，每一次都讓我深受感動(dòng)。因?yàn)�，同樣從事教育工作的我明白�?早期教育中，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)和及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)對(duì)于他們的心智發(fā)展和能力的培養(yǎng)有著多么重要的作用。
其次，我要感慨早教中心的課程及活動(dòng)。這里的課程設(shè)置符合0-3歲孩子發(fā)展的特點(diǎn)，寓教于樂，課堂活躍，教法和教具多樣，深受寶寶們喜愛。有些課堂活動(dòng)直接與幼教銜接，告訴寶寶們要訓(xùn)練一些技能和習(xí)慣，以便適應(yīng)幼兒園的生活。除課程外，這里組織的活動(dòng)也我感受頗深。去年十二月的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中，。穿著圣誕服裝的老師和小朋友們，好玩的銀光棒，漂亮的平安果， 自己涂色的面具，好吃的大蛋糕，我們一家三口登臺(tái)唱歌，等等等等……熙熙至今念念不忘，他從中感受到集體游戲的快樂，更加向往將來幼兒園的集體生活。如果說圣誕聯(lián)歡更多給予寶寶們樂趣和親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)的話，跳蚤市場(chǎng)的舉辦則是提升寶寶們社交能力，培養(yǎng)財(cái)商，鍛煉勇氣，以及家長(zhǎng)發(fā)掘?qū)殞殏儩摿Φ臉O佳機(jī)會(huì)。剛接到活動(dòng)通知時(shí)，我告訴熙熙拿出幾件他不需要和不喜歡的玩具去賣或者交換，他馬上說：“把那個(gè)奧特曼賣了吧。”這個(gè)奧特曼塑料模型個(gè)頭大，熙熙覺得它面目猙獰， 討厭甚至有些懼怕。活動(dòng)當(dāng)天的中午，當(dāng)我從玩具箱底拿出它時(shí)，熙
熙又哭又叫不肯拿也不肯看。于是熙熙姥姥用一個(gè)黑色塑料袋裝好拿到了早教中心。一到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，熙熙就急于賣掉這個(gè)奧特曼。他不知從哪里來的勇氣，非常大聲的到處吶喊：“誰(shuí)要奧特曼，一塊錢就賣！”過了一會(huì)兒又喊：“誰(shuí)要奧特曼，五毛錢也賣！”又過了一會(huì)兒，蒙蒙拿起來看了看，不喜歡，走了。熙熙趕忙自己拿起來，追過去又問蒙蒙要不要。蒙蒙還是不要。于是熙熙揣摩起來奧特曼，摸摸頭，扭扭胳膊腿，絲毫沒有在家里害怕奧特曼的意思。然后熙熙把藍(lán)精靈，小熊賣給了兩個(gè)小朋友，和他們握手成交，臨活動(dòng)結(jié)束終于把奧特曼“賣”給了董老師�；顒�(dòng)結(jié)束后，我特別驚訝，也心存謝意。如果不是這次活動(dòng)，我一定也像其他人那樣認(rèn)為熙熙就是個(gè)膽小鬼，將來難成大事，然而他的巨大轉(zhuǎn)變讓我意識(shí)到其實(shí)孩子內(nèi)心有個(gè)強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力，他會(huì)為了自己的目標(biāo)爆發(fā)出極大的.勇氣和毅力，孩子的潛力是無(wú)窮的，需要我們的挖掘。再次感謝活動(dòng)給我們提供了發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
再次，我要感慨早教中心的管理和機(jī)制。這里的老師非常專業(yè)， 經(jīng)常能在微信上看到老師們外出學(xué)習(xí)，平時(shí)也能見到郝艷蕓主任為老師們講課。從有專門的老師迎接寶寶們上課，到上課的流程，再到早教中心的環(huán)境管理，以及每次活動(dòng)的組織，處處都能彰顯這里的正規(guī)化，規(guī)�；芾�。兩年前，我的同事對(duì)這里的部分老師頗有微詞，然而在熙熙上課的這一年里，我沒有發(fā)現(xiàn)這些情況，因?yàn)�，我們的老師通過正規(guī)的管理，經(jīng)常性的學(xué)習(xí)后，正在不斷地進(jìn)步和提升。
小鳥們一天天的長(zhǎng)大，終究是要高飛的，而我們的寶寶們，也在逐漸長(zhǎng)大，即將要離開培育、愛護(hù)及辛勤教導(dǎo)的老師，即將從這里揚(yáng)帆啟航，進(jìn)入人生的另一個(gè)驛站。祝原所有的寶寶都快樂、幸福，也希望他們能永遠(yuǎn)記得這里的老師們。再一次對(duì)所有的老師表示衷心的感謝，并祝太航早教中心越辦越好，將本校的特色教學(xué)堅(jiān)持下去。讓更多的小朋友在這里開心地度過她們的童年生活！謝謝！
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、親愛的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們：
你們好！
今天，我們聚在一起，每個(gè)人的心里都裝滿依依惜別的深情。六年級(jí)的同學(xué)在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮，你們就要離開母校，踏進(jìn)新學(xué)校的門檻！在這里我要代表低年級(jí)的全體同學(xué)向大哥哥大姐姐們和老師們致以最熱烈的祝賀，祝賀大哥哥大姐姐們順利完成學(xué)業(yè)，祝賀你們走過了小學(xué)時(shí)期這段不平凡的日子。
親愛的大哥哥大姐姐們，你們給學(xué)校帶來了生機(jī)和活力，帶來了多彩的記憶！在教室里、在運(yùn)動(dòng)嘗在舞臺(tái)上、到處都有你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光的身影，到處都有你們?nèi)〉玫妮x煌！學(xué)校的歷史將會(huì)永遠(yuǎn)的記住你們！我們也會(huì)記住你們，很感謝你們贈(zèng)給我們的圖書，你們的這份情意，我們將會(huì)牢記心間。你們的書像雨水、像陽(yáng)光一樣撫摸著我們，使我們心中充滿希望，讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)、更強(qiáng)壯！親愛的大哥哥大姐姐們，你們就要離開母校了，就在你們離開的今天，我們低年級(jí)的同學(xué)想對(duì)你們說：
六年的學(xué)習(xí)生活，你們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱�，我們要學(xué)習(xí)你們刻苦學(xué)習(xí)的精神，學(xué)習(xí)你們尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，奮發(fā)向上，樂于助人的優(yōu)良品德。
你們走后，我們就要像你們一樣，成為低年級(jí)同學(xué)的大哥哥大姐姐了，我們會(huì)像你們一樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為低年級(jí)的同學(xué)做出榜樣。
在這里，我還有一些話，和親愛的大哥哥大姐姐們共勉：希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永�，更加刻苦學(xué)習(xí)，不要忘記小學(xué)階段老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。把我們刻苦學(xué)習(xí)的精神和我們的好品德帶到新的學(xué)校。希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永�，不要害怕學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的每一個(gè)困難、不要害怕每一次的挫折，生活不會(huì)是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的，困難和挫折總是和成功與勝利相伴的，要永遠(yuǎn)的相信自己，相信生活中總是充滿著美好的'希望！
你們就要離開母校，我們低年級(jí)的同學(xué)不會(huì)忘記你們的！希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也記住母校、記住老師，在這里你們有快樂，也可能有傷心的時(shí)候，但記住吧：過去的一切，都將成為美好的回憶！不論你以后是成功的、還是普通的甚至是失敗的，相信吧，母校都在關(guān)注著我們，我們永遠(yuǎn)都是母校歷史中最美麗的花朵，都是二小最特別的一員！
最后，衷心地祝愿你們?cè)谛聦W(xué)校里取得更好的成績(jī)！
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!今天，我們歡聚在這里舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我代表學(xué)校全體教師向圓滿完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班的老師們致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，是美好的、是難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的.你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你流淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛。還記得嗎?學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，你們積極參加，給母校增光添彩;還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影，優(yōu)異的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長(zhǎng)與歡樂;一張張大紅獎(jiǎng)狀，述說著你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的幼稚，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
不久的將來，同學(xué)們即將進(jìn)入高一級(jí)的學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值。初中的學(xué)習(xí)是全新的：門類多，內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。臨別的時(shí)刻，老師的心里有成千上萬(wàn)個(gè)不舍得，有說也說不完的述說，有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹，總有搏擊長(zhǎng)空的時(shí)刻;你們是大樹，總有參天的日子。
同學(xué)們，你們即將離開小學(xué)，踏上人生新的征程。祝愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到：尊敬老師、熱愛父母、親人、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭(zhēng)光。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長(zhǎng)，相信地莪小學(xué)的明天因你而精彩，明日地莪小學(xué)會(huì)因你而驕傲!同時(shí)告訴大家，學(xué)習(xí)光靠書本是不夠的，還得買一些資料輔助學(xué)習(xí)才好。最后祝愿同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘又精彩的中學(xué)時(shí)代!祝愿同學(xué)們將來能夠頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事!學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿4
六年時(shí)光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業(yè)考試。臨考之季，我給大家講一講應(yīng)該如何復(fù)習(xí)迎考。
一、樹立奮斗目標(biāo)。
哈佛大學(xué)曾做過一個(gè)跟蹤調(diào)查，調(diào)查對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果如下：3%的人樹立了清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)，大都成為了社會(huì)各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標(biāo)，這些人大都生活在社會(huì)的中上層，生活狀態(tài)步步高升。60%的人目標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)的生活工作，沒有特別的成績(jī)。27%的人沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會(huì)的底層，過得十分艱難。
我們現(xiàn)在正在“備戰(zhàn)”階段，樹立一個(gè)目標(biāo)可以促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)發(fā)展，也有利于激發(fā)大家的潛能，使學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo)，就如航海時(shí)沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個(gè)合理的目標(biāo)是必不可少的。
二、掌握學(xué)習(xí)方法。
在復(fù)習(xí)過程中，有好的學(xué)習(xí)方法也很重要。在課堂上，我們應(yīng)該更加認(rèn)真的聽講，要勤動(dòng)筆、勤動(dòng)腦，把老師講的.重點(diǎn)知識(shí)都記錄下來。萬(wàn)萬(wàn)不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍，使同學(xué)們?cè)谡n后有更多的休息時(shí)間。在家中，我們要做好復(fù)習(xí)工作，要時(shí)常把老師講過的題目溫習(xí)一下，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣�！绷硗�，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請(qǐng)教同學(xué)和老師，不能因?yàn)橛X得麻煩而放松自己。在課余時(shí)間，我們可以閱讀一些輔導(dǎo)資料，把一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的內(nèi)容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭�！痹谀承⿻r(shí)刻，這些積累的素材也可以發(fā)揮出很大的作用。
三、注意勞逸結(jié)合。
學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發(fā)揮不出來。我建議同學(xué)們，周六周日寫作業(yè)空余的時(shí)候可以去社區(qū)和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松，這樣有利于學(xué)習(xí)、記憶。平常，做完作業(yè)的晚飯后可以去廣場(chǎng)散步、打球，緩解同學(xué)們?cè)趥鋺?zhàn)中的緊張情緒，使明天的學(xué)習(xí)有更充沛的精力。
以上就是我給大家的小建議，希望同學(xué)們?cè)诒敬慰荚囍�，考出令自己滿意的成績(jī)。謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
首先非常感謝學(xué)校的安排，讓我能以這樣一種特殊的方式與我所熟悉及熟悉我的學(xué)生們道一聲“再見”。今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。此時(shí)此刻，老師為同學(xué)們順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將以優(yōu)異的成績(jī)步入初中的殿堂而高興；而老師心中更多的`是與曾經(jīng)朝夕相處了六年的同學(xué)們惜別時(shí)的不舍。
六年的時(shí)間我們攜手走過，小小的教室，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。驀然回首，那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天，每一位老師都不會(huì)忘記：你們第一次走進(jìn)教室充滿興奮和好奇的目光；你們第一次在國(guó)旗下戴上紅領(lǐng)巾時(shí)莊嚴(yán)的模樣；你們?cè)谡n堂上侃侃而談的身影；賽場(chǎng)上，你們矯健的的英姿，會(huì)考中，你們優(yōu)異的成績(jī)，都是學(xué)校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長(zhǎng)與快樂，老師的千言萬(wàn)語(yǔ)，使你們放飛了理想，播種了希望。六年來，在這片土地上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的百般關(guān)愛和老師們的精心培育下，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。”。你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年。
記住達(dá)連河第二小學(xué)吧！因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想，播種了希望！記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友，他們永遠(yuǎn)擁有關(guān)注你們成長(zhǎng)成材的熱切的目光！
人們說，是雄鷹，就注定要在藍(lán)天翱翔。同學(xué)們，更廣闊的天空已經(jīng)向你們展開，相信你們誰(shuí)都不愿意做平庸的燕雀，而要想練就鴻鵠的翅膀，那就需要你們用勤奮和求索來?yè)?dān)當(dāng)。因?yàn)橹R(shí)的旅途，來不得半點(diǎn)的虛假，務(wù)實(shí)和求真才是到達(dá)知識(shí)彼岸的船槳。同學(xué)們，求知的路是不會(huì)一帆風(fēng)順的，你們一定要記得，無(wú)論你們遇到什么困難，母校的大門都會(huì)為你們敞開。在你求索的身影后面，母校和老師都一直會(huì)為你守望，為你祝福。母校和老師愿意做你人生的避風(fēng)港。
同學(xué)們，你們是未來世界的主宰，用道德完美自己，用知識(shí)充實(shí)自己，用理想堅(jiān)定自己，用成功肯定自己，老師期待你們?cè)诓痪玫膶�，用自身的努力開創(chuàng)你們美好的明天。
謝謝！
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿6
這一次我的孩子終于從小學(xué)這道坎之中邁了出來，這六年的時(shí)間，讓她改變了不少。以前總是不太愛講話的，現(xiàn)在六年級(jí)一畢業(yè)，話也就多了一些了。前幾天還跟我說畢業(yè)想送老師一些禮物，來報(bào)答老師這六年的照顧和關(guān)心。當(dāng)時(shí)聽到之后我就深有感觸，以前那個(gè)呆呆萌萌的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)懂事的小大人了。于是我和她一起挑了很久，最終也給老師們選了一些禮物。選完禮物之后，她頓了頓，想和我說什么，我看著她，她又笑了笑。遲疑片刻之后悄悄跟我說，希望可以給她的同學(xué)也買幾個(gè)紀(jì)念禮物，畢竟六年了，有太多的不舍得。我笑了笑，便答應(yīng)了她。
我從來沒有想過，我自己的孩子的世界會(huì)是這么豐富的。以前我總覺得這是小孩子之間的游戲，不必太重視。而我的這種想法恰好就違背了我作為一名父母的形象，如若說互相送禮物只是小孩子之間的游戲，那我們大人之前的禮尚往來又何嘗不是一次游戲呢？在這次孩子的畢業(yè)中，我突然發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)知，我也突然領(lǐng)會(huì)到了孩子身上的真摯和單純，這正好是我在歲月流逝當(dāng)中所缺失的.部分。
這段日子和孩子的相處之下，我發(fā)現(xiàn)孩子改變了很多。不知道是我自己的問題還是因?yàn)樗恢倍荚诔砷L(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)她的了解少之又少。就快要畢業(yè)的時(shí)候她悄悄跑來我的房間問我，為什么畢業(yè)之后的人很難再相聚在一起了。我當(dāng)時(shí)和她說因?yàn)榇蠹叶紩?huì)走向不同的學(xué)校。而她卻跟我說，就算是走向不同的學(xué)校，我們不依舊是最好的朋友嗎？我當(dāng)時(shí)不知道該怎么去回答她。只是輕輕地說了一聲因?yàn)闀r(shí)間會(huì)改變一切。當(dāng)時(shí)她的表情就有一些失落。她以前是一個(gè)不會(huì)多愁善感的人，而現(xiàn)在的她卻多了一些隱隱約約的傷感。我能夠感受到的，是她的內(nèi)心正在變化，變得更加的敏感，也更加的充滿了情感。
我想我的孩子一定是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩懂得照顧別人的人。將來踏入初中之后，我也會(huì)多去為她疏導(dǎo)，讓她可以在一條正確的道路上一路往前，為她除去那些荊棘，也讓她歷練那些荊棘�？傊�，我希望她可以通過自己的努力，去克服那些情緒，在學(xué)習(xí)上也有一顆更加堅(jiān)定的人。做一個(gè)溫暖的人，也做一個(gè)為自己感到驕傲的少年。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
終于，我們要面對(duì)這一時(shí)刻，面對(duì)這場(chǎng)分別！我們即將離開這座承載我們六年美好回憶的校園，離開我們朝夕相處的伙伴，離開我們無(wú)限敬重?zé)o限依賴無(wú)限留戀的梁老師，同我們金子般的童年作告別！
六年的時(shí)間，似乎彈指一揮間。從一個(gè)個(gè)稚嫩的小芽，成長(zhǎng)為今天的翩翩少年，孩子們的成長(zhǎng)凝聚著多少老師的付出和努力！梁老師的嗓子經(jīng)常是啞的，面對(duì)51個(gè)孩子，她總是想多講點(diǎn)，講透點(diǎn)；老師的家在哈西，很遠(yuǎn)。每天她早來晚走，批改作業(yè)到很晚；為了讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡快提高成績(jī)，老師天天放學(xué)后給孩子們補(bǔ)課，因?yàn)閯诶鄣貌坏叫菹�，梁老師的心臟經(jīng)常犯病，臉色總是灰白的；常年地講課伏案，老師還有嚴(yán)重的頸椎病，經(jīng)常頭痛惡心�？墒菑膩砜床坏嚼蠋熣�(qǐng)假，只是放假了，微信上才看到老師去醫(yī)院點(diǎn)滴的身影。梁老師的兒子在初四的時(shí)候，經(jīng)常和媽媽說他的腿疼。疼了很久。而那時(shí)候的`梁老師全部心思都在五班的孩子身上，和兒子說，沒事兒子，你忍忍，再忍忍，等我們班考完試了我就帶你去，孩子疼的沒法學(xué)習(xí)，最后到醫(yī)生那里，醫(yī)生很不理解，為什么病情這么嚴(yán)重才來手術(shù)？這是什么媽媽？老師失聲痛哭！兩次大規(guī)模的手術(shù)，誰(shuí)的孩子誰(shuí)不心疼啊？可是梁老師都把手術(shù)放在了五班孩子開始放假的第一天！她是我們的老師，同時(shí)他也是孩子的媽媽�。∵@是一位多么值得我們尊重的人民教師！
今天，我們聚在這里，發(fā)表畢業(yè)感言。我想說，非常高興當(dāng)初選擇了花園小學(xué)，也非常慶幸被選中到五班，有這么好的平臺(tái)，有這么好的班主任，讓孩子在小學(xué)留下了厚厚的積淀！
再見了母校，是您教育了我，讓我在這里找到了幸福和快樂！再見了小伙伴，也許，九月我們還會(huì)在十七相見！再見了梁老師，你在孩子小學(xué)期間點(diǎn)亮的人生的明燈，將照亮我們，伴我們走過漫漫的人生！
再一次謝謝花園校的領(lǐng)導(dǎo)！
再一次謝謝我們的x老師！
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表平堡中心小學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意,‘敬禮’
六年的歲月，二千一百九十多個(gè)日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng)，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對(duì)離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了別離的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢(mèng)，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時(shí)此刻，除了前進(jìn)，我們沒有別的方向，除了堅(jiān)持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語(yǔ)言。
六年的時(shí)光，我們從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。也正因如此，記憶中留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的'片斷。臨近畢業(yè)，親愛的校園，尊敬的老師以及手拉手肩并肩的同學(xué)們，都將成為抹不掉的回憶。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動(dòng)：體操訓(xùn)練，我們揮汗如雨在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上;興趣小組活動(dòng)，我們颯爽英姿在校園;六一兒童節(jié)，我們輕歌曼舞在舞臺(tái)上。還記得，《喜迎十八大詩(shī)歌朗誦》，為了朗誦成功,我把整篇詩(shī)歌背下來了。輪到我們表演時(shí)，我們充滿激情，抑揚(yáng)頓挫的朗誦,博得了雷鳴般的掌聲。是友誼與團(tuán)結(jié)，讓我們快樂成長(zhǎng)。怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項(xiàng)比賽的勝利積極準(zhǔn)備時(shí)忙碌的情景;怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影;怎能忘記課堂上老師那諄諄無(wú)誨的教導(dǎo);怎能忘記傷心時(shí)老師親切的話語(yǔ);怎能忘記落后時(shí)老師熱情的鼓勵(lì)一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過，也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請(qǐng)?jiān)徫覀�，那是我們�?jīng)歷兒童，走過成長(zhǎng)的真實(shí)故事。同學(xué)們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級(jí)溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學(xué)會(huì)了去愛、去堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會(huì)保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自己。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是一位平堡中心小學(xué)的學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤谄叫《湴粒嘈琶魈炱叫《〞?huì)因我們而自豪。 現(xiàn)在，我向六年級(jí)全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們最敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?(全體起立)一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄教導(dǎo);二鞠躬，感謝您們，六年來的辛勤操勞;三鞠躬感謝您們伴我們成長(zhǎng)。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們!離開母校，改變的是身份：小學(xué)生變成了中學(xué)生。不變的是情誼：我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友!
將來，不管我走到哪里，小學(xué)生活的這些鏡頭與片段，都會(huì)永遠(yuǎn)的地浮在我的腦海里!都會(huì)深深地鐫刻在我的記憶中!再見親愛的母校，希望我們能永遠(yuǎn)彼此的懷念對(duì)方。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿9
同學(xué)們：
你們好!六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，大家在教師的關(guān)懷和教育下，大家在家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的關(guān)懷和幫助下，順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)業(yè)和生活。下半年同學(xué)們就將步入中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)校園，開始更豐富、更充實(shí)、更緊張的中學(xué)的學(xué)業(yè)和生活。
同學(xué)們，人的一生是一個(gè)漫長(zhǎng)的歷程，在這漫長(zhǎng)的歷程中又有一個(gè)個(gè)階段在等待著我們，也就是說人生就是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同目標(biāo)和任務(wù)。例如：小學(xué)階段的六年時(shí)光，是你人生的一個(gè)起步階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)和培養(yǎng)簡(jiǎn)單的思維能力。中學(xué)階段六年的時(shí)光，是你人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段里你的任務(wù)就是掌握基礎(chǔ)的文化知識(shí)和培養(yǎng)邏輯思維能力，養(yǎng)成一定的動(dòng)手能力和和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。那么大學(xué)的四年或六年的時(shí)光呢，我想在這個(gè)階段主要任務(wù)除了學(xué)習(xí)更專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)之外，更重要的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新的能力。我們也可以把這三個(gè)階段統(tǒng)稱為求學(xué)階段，大家可以算一下這個(gè)求學(xué)階段大約需要二十多年的時(shí)光，這二十年的時(shí)光說短不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，但它至關(guān)重要，因?yàn)樗悄闳松蠲篮�、最絢爛的時(shí)期，因?yàn)樗悄闳松钚羷凇⒆钬?fù)重的時(shí)期。這個(gè)時(shí)期是你人生的基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)期是你人生的全部底色。
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了!雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說，我們就爬樓梯上去!于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對(duì)哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧�！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了!興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……
同學(xué)們，這個(gè)故事告訴了我們什么?你有什么感受?你發(fā)現(xiàn)沒有，這個(gè)故事其實(shí)正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過了20年�？墒堑搅�40歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……
世界上什么藥都有賣的，就是沒有賣后悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不停”的感嘆，時(shí)光不可倒流。什么階段追求什么目標(biāo)，什么階段專注什么事情，什么時(shí)間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。六年的小學(xué)階段學(xué)習(xí)，六年的中學(xué)階段學(xué)習(xí)，還有四年的大學(xué)本科學(xué)習(xí)，就是你人生中最大最重的奠基石，萬(wàn)丈高樓平地起靠的是它有著牢固的基礎(chǔ)。我特別想告誡同學(xué)們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時(shí)間，你想著游戲;作業(yè)的時(shí)間，你揮汗網(wǎng)吧;求知的校園，你談情說愛;求學(xué)的時(shí)光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時(shí)候，你該做什么呢?你不可能再回校園求學(xué)吧!
在這求學(xué)、求知、求能的學(xué)習(xí)階段，你要拼搏、奮斗，你要進(jìn)取、上進(jìn)，你要吃苦、流汗。我們?cè)?jīng)看到過幾所高中畢業(yè)班教室里的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾。“苦干，不留遺憾;硬拼，無(wú)愧我心�！薄皟裳垡槐�，開始競(jìng)爭(zhēng)�！薄傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)�！薄盀榱四赣H能抬起頭走路，拼了!”
有人說一個(gè)人要想成就一件事離不開三個(gè)條件，這就是：“條理，方法，心態(tài)”。其中條理至關(guān)重要，人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，不同的階段有著不同的任務(wù)和目標(biāo)。那么作為一名即將踏入中學(xué)，進(jìn)入六年中學(xué)求知求學(xué)的你們，要立下志向;“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮斗不懈。
同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們做事是不是經(jīng)常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應(yīng)驗(yàn)了古人的一句話：“有志者常恒志，無(wú)志者常立志”。這其中的原因，不是因?yàn)槲覀內(nèi)狈︻B強(qiáng)的意志品質(zhì)，也不是學(xué)習(xí)的難度較大，而往往是我們覺得成功離我們較遠(yuǎn)。確切地說，我們不是因?yàn)槭《艞�，而是因�(yàn)榫氲《 Ｔ谌松穆猛局�，我們除要有咬定青山不放松、矢志不渝的意志品質(zhì)外，我們還應(yīng)該具有一點(diǎn)人生的智慧，一點(diǎn)戰(zhàn)勝自我弱點(diǎn)的技巧。
1984年，在東京國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成績(jī)時(shí)，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。
當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng)，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有望奪冠，爆發(fā)力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。
兩年后，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請(qǐng)他談經(jīng)驗(yàn)。
山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。這回記者在報(bào)紙上沒再挖苦他，但對(duì)他所謂的智慧迷惑不解。
10年后，這個(gè)謎終于被解開了，他在他的自傳中是這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹;第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在40多公里外終點(diǎn)線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。
我們已經(jīng)明白人生是由一個(gè)個(gè)不同的階段構(gòu)成的，我們也知道在每一個(gè)不同的階段都要有不同的目標(biāo)和任務(wù)，我們也明白在人生的頭二十年的求學(xué)時(shí)光里，我們要把自已做大做強(qiáng)，我們要學(xué)習(xí)和掌握人類最基礎(chǔ)的科學(xué)文化知識(shí)，我們要培養(yǎng)和造就自己最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。那么我們還應(yīng)該知道給自己人生的這二十年求學(xué)時(shí)光定一個(gè)總目標(biāo)，再把這個(gè)總目標(biāo)進(jìn)行一下分解，把余下的初中三年、高中三年、大學(xué)四年定一個(gè)分目標(biāo)，也可以把每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期定下小目標(biāo)，甚至結(jié)合自己的實(shí)際情況，把當(dāng)下的每一個(gè)月、每一周、每一天定下小之又小的小小目標(biāo)。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米沖刺的速度向第一個(gè)目標(biāo)沖擊，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，再以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去，再以同樣的……沖向第三個(gè)、第四個(gè)、第五個(gè)……第n個(gè)。
有人笑了，這人活著也太累了吧!是啊，生活、學(xué)習(xí)和工作猶如逆水行舟不進(jìn)則退。
有這樣一個(gè)故事。夕陽(yáng)西下，靜謐的非洲大草原上，有一只羚羊在沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子;而此時(shí)一只獅子也在沉思：明天當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑!同樣的道理，不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們每一個(gè)人要做的就是：奔跑!當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候;奮斗!每天都要精神抖擻的站在人生的.起跑線上。
這是一個(gè)童話故事，但人類與動(dòng)物的世界是相似的。人也是動(dòng)物，只不過是高級(jí)動(dòng)物，人類的競(jìng)爭(zhēng)，生存大戰(zhàn)，其實(shí)更激烈，更殘酷。
我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在他離開韶山?jīng)_，到長(zhǎng)沙求學(xué)的時(shí)候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩(shī)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山�！敝袊�(guó)上古的時(shí)候，有一部書叫《易經(jīng)》，它開首的第一句話是這樣寫的：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這部書很重要，這句話更重要，這部書是中國(guó)文化傳統(tǒng)的源頭，這句話是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個(gè)民族歷經(jīng)5000年而長(zhǎng)盛不衰，歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難而仍然前行不止，歷經(jīng)無(wú)數(shù)大災(zāi)劫難而越挫越堅(jiān)……
人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方為人上人，我們都是炎黃子孫，“自強(qiáng)不息”應(yīng)該是我們每一個(gè)人的座右銘，“自強(qiáng)不息”的精神品質(zhì)應(yīng)該浸入我們的血液。俗話說得好：“人生是斜坡，中間站不住，要么滑下去，要么爬上來�！薄靶凶卟毁M(fèi)力的路，確實(shí)存在�？晌乙嬖V你，那是下坡路�！比魏呜潏D安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。
讀書、學(xué)習(xí)是生命的一個(gè)過程，是一種精神。人需要喝水，需要物質(zhì)，但更需要知識(shí)，那是你的精神需要，這兩個(gè)需要缺一不可，如果你沒有精神需要，只有物質(zhì)需要，那是低等的動(dòng)物。
人之所以能傲視地球，成為萬(wàn)物生類的主宰，其根本的原因就是人類能夠運(yùn)用大腦，運(yùn)用智慧，去戰(zhàn)勝各種困難，不斷改善我們?nèi)祟惖沫h(huán)境和生活。
“人生兩個(gè)寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會(huì)用，方是開天辟地的大好佬�！泵恳粋�(gè)人要想在這個(gè)地球上，在人生旅途上有所作為，有所建樹那就要牢記這句話，即動(dòng)手，又動(dòng)腦。課堂上勤于動(dòng)腦，課堂下勤于動(dòng)手;上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè);改正每一個(gè)不足，培養(yǎng)每一個(gè)好的習(xí)慣。
六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，也即是六年中學(xué)學(xué)習(xí)生活的開始。衷心地希望同學(xué)們：從小立下人生志向，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，做一個(gè)有益于他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標(biāo)和使命;從小知道人生理想的實(shí)現(xiàn)唯有苦學(xué)、苦讀。
最后，還是讓我們以大草原上的動(dòng)物來結(jié)束今天的講話吧!希望同學(xué)們牢記自己的使命和責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，快樂讀書，幸福成長(zhǎng)。把自己做強(qiáng)、做大、做厚、做實(shí)，像非洲大草原上強(qiáng)健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。
我們：全體老師，班主任，校長(zhǎng)，會(huì)隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們?cè)诔踔小⒏咧械膶W(xué)習(xí)生活狀況，等待著三年后，六年后同學(xué)們中考、高考的喜訊。
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
小學(xué)生活如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)的結(jié)尾正一步步向我們走來。有幸成為郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，是我一生的榮幸。兩千多個(gè)日夜悄悄走遠(yuǎn)，但純潔的師生情誼、同學(xué)友誼卻不會(huì)因歲月的流逝而消融。
站在這個(gè)講臺(tái)上，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從何說起。忘不了六年級(jí)上期那一次迎面接力賽。在那次比賽中，我感悟到了失敗和遺憾也是人生的一筆財(cái)富這個(gè)道理。在比賽熱火朝天的時(shí)候，一個(gè)意想不到的失誤讓我們與第一名失之交臂??我們班同學(xué)掉棒了。本來已經(jīng)是勝利在望，卻因隊(duì)友的失誤而屈居第三。傷感、痛心、憤怒籠罩在了每個(gè)人的心頭，更多的人將這種情緒化作了對(duì)失誤同學(xué)的詛咒與嘲諷。雖然同學(xué)們的舉動(dòng)看起來有些過激，但是，我卻從中體味到了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。正是這次失敗而留下的深深的遺憾讓我們領(lǐng)悟到了每個(gè)人在集體中的重要性。
也忘不了，五年級(jí)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)，老師選擇我在家長(zhǎng)會(huì)上為到會(huì)的家長(zhǎng)朗誦自己的一篇習(xí)作。走向講臺(tái)，看著臺(tái)下家長(zhǎng)的目光。疑惑、膽怯的心理再次涌上了心頭，我行嗎?我真的可以嗎?只在轉(zhuǎn)瞬間，無(wú)數(shù)問號(hào)掛上了心頭。忽然，我看到了老師充滿期待的目光。老師的目光如一束陽(yáng)光沖散了我心中的烏云。我自信地朗誦了起來，超越了自我。當(dāng)時(shí)的感覺是興奮的，還是感激的，我也記不清了，但我非常感謝在我膽怯時(shí)給予我鼓勵(lì)的人，謝謝她的幫助。
還忘不了五年級(jí)下期的那一節(jié)作文課。那一次課上，老師讓我們說出自己想對(duì)父母說的心里話。上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)們都哭了，有的'是流下的感激的淚水，有的是怨恨的淚水。同學(xué)們暢所欲言，為父母給予他們的優(yōu)越的條件而感激，為自己作出讓父母?jìng)牡氖露罡袃?nèi)疚……也有的同學(xué)面對(duì)老師的提問，大膽地勸阻父母遠(yuǎn)離賭博的誘惑，多留一點(diǎn)時(shí)間來與自己交流�？傊�，這一次課上，同學(xué)們都說出了心中深藏已久的話語(yǔ)。這話語(yǔ)直到今天仍在我耳邊回蕩。
更忘不了今年兒童節(jié)前參加的迎六一節(jié)目預(yù)選，我們班表演的是話劇《丑小鴨》。為了在臨別之際為學(xué)校獻(xiàn)上最美好的紀(jì)念，我們紛紛摩拳擦掌。有了充足的準(zhǔn)備，演出的效果自然是不言而喻的。每位小演員盡心盡力地演好自己的角色，演技自然是沒得說了。但是還是不可避免的出現(xiàn)了一些差錯(cuò)，背景音樂的不清晰，舞臺(tái)場(chǎng)景的銜接……雖然我們的節(jié)目并沒有達(dá)到十全十美的水平，但是從我的角度來看，還是很不錯(cuò)的，因?yàn)槲覀兪斋@到了臺(tái)下最熱烈的掌聲，也得到了評(píng)委的一致好評(píng)。
忘不了……忘不了……六年的時(shí)光如云般飄過，有太多事兒值得留念，也有太多事兒時(shí)常引起我們的思考。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。
都說天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難訴盡心底的悲與喜。只想說一句：無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)忘記你??老師。我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你??母校。
最后，我衷心的祝福在座的每一個(gè)人，祝福你們健康、幸福、快樂!
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光真如白駒過隙，不覺之間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。此時(shí)此刻，我們每個(gè)畢業(yè)生的心中都充滿了留戀與感激，回首六年的學(xué)習(xí)生活，享受過成功喜悅，接受過失敗的打擊；揚(yáng)起過自信的風(fēng)帆，更流過委屈的淚水……但一切都那么難忘，那么難以割舍。因?yàn)�，我們�(cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下，邁出了人生稚嫩而又堅(jiān)實(shí)的第一步。記得第一次牽著父母的手走進(jìn)這座校園，我們都還是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒，眼里滿是膽怯，是老師一次又一次的鼓勵(lì)使我們樹立了信心，是老師細(xì)致耐心的講解使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，是老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)讓我們懂得了做人的準(zhǔn)則。今天，我們的個(gè)頭長(zhǎng)高了，素質(zhì)長(zhǎng)進(jìn)了，同事懂得了自尊、自立、自強(qiáng)，但我們沒有忘記這其中傾注著老師多少辛勤的汗水，多少無(wú)私的奉獻(xiàn)啊！同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生，向我們最敬愛的老師鞠躬致謝：“老師，您辛苦了！”
今天，我們就要離開母校，尚未離別，已經(jīng)依依惜別，耳邊不禁響起老師領(lǐng)我們誦讀的詩(shī)歌：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏�！钡痛沟牧鴹l牽扯著我們的衣袖，像老師不舍的`目光，操場(chǎng)上我們嬉鬧的身影還在躍動(dòng)，教室里老師沙啞的聲音還那么清晰，考試時(shí)緊張的心跳還在咚咚作響；留言冊(cè)上同學(xué)們龍飛鳳舞的簽名還那么親切……還有升旗時(shí)莊嚴(yán)的目光、課堂上專注的神情、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏的吶喊聲，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上莊嚴(yán)的敬禮……一幕幕熟悉的場(chǎng)景仿佛就在昨天。然而，離別的腳步卻越來越近。我們不禁在心里祈禱，讓時(shí)間過得慢一些吧，我們還要向親愛的母校揮手告別，還要向敬愛的老師道一聲：保重！還要向朝夕相處的同學(xué)們說一聲：再見！
離別固然讓人傷感，但今天的離別是為了明天更好的相聚！明天，我們將揚(yáng)起新的風(fēng)帆，在新的知識(shí)海洋里去遨游，在生命更神秘的境界里去探索。請(qǐng)相信，我們會(huì)用加倍的努力，不辜負(fù)老師的期望，回報(bào)母校多年的培育。
六年的同學(xué)情誼，終身難忘，啟蒙老師的教誨，永生銘記！畢業(yè)之際，讓我們衷心祝愿在校的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿各位老師身體健康！祝愿母校的明天更加美好！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們團(tuán)聚在這里，舉行一小xxxx屆畢業(yè)典禮，這對(duì)于我們來說標(biāo)志著一段里程的結(jié)束，更象征著新的里程的開始。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向?qū)W校和老師致以由衷的敬意和衷心的感謝！依稀記得，六年前，幼稚無(wú)知的我們懷著激動(dòng)和興奮的心情來到了一小——這座被知識(shí)的陽(yáng)光照耀的殿堂。時(shí)間過得真快，一晃，匆匆6個(gè)春秋過去，現(xiàn)在的`我們已不再是幼稚、無(wú)知的孩童了，我們已成長(zhǎng)為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的少年。今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開親愛的母校，敬愛的老師。但是請(qǐng)相信：無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)忘記母校的容貌，就像永遠(yuǎn)記住童年的搖籃和媽媽的微笑。我們不會(huì)忘記，老師那親切的笑容、那熟悉的身影、那諄諄的教誨；我們不會(huì)忘記，那滿黑板的粉筆字、那沾滿粉筆灰的雙手……敬愛的老師，辛勞染白了你們的雙鬢，你們懷著滿腔的熱情，含辛茹苦地賜給我們聰慧與自豪，指引著我們尋找人生的真諦，探索科學(xué)的奧秘。無(wú)論歲月流逝，無(wú)論斗轉(zhuǎn)星移，您的慈愛、寬容和善教，我們將終身難忘�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。在未來的日子里，只要我們勤奮、踏實(shí)，認(rèn)真、努力，無(wú)論取得的進(jìn)步是一大步，還是一小步，都將為母校、為恩師增添榮譽(yù)。
同時(shí)，我也要感謝我們的小伙伴，因?yàn)橛心銈�，使得我們�(cè)谝恍〉娜兆映蔀橛肋h(yuǎn)難以忘懷的美好回憶。六年來，我們天天相見，共同分享快樂，感受悲傷，也許曾有過爭(zhēng)吵；也許曾有過不愉快；也許曾為了瑣事慪氣......所有這些矛盾和煩惱，此時(shí)此刻都將被珍貴的同窗友情所融化、消除。今天我們即將分別，進(jìn)入不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信，在我們431名畢業(yè)生中，將來不僅會(huì)出杰出的科學(xué)家和優(yōu)秀的工程師，也會(huì)產(chǎn)生成功的企業(yè)家和卓越的政治家。待到將來我們回母校再相聚時(shí)，一定會(huì)百花齊放，各顯風(fēng)采，與母校共同分享成功的快樂!
一片綠葉，飽含著它對(duì)根的情意；一句祝福，濃縮了我們對(duì)母校和老師的深情厚誼。在此，我謹(jǐn)代表一小xxxx屆431名畢業(yè)生祝福我們的母校：不斷發(fā)展壯大，桃李芬芳!祝福我們的老師：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！ 最后，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x親愛的母校，感謝敬愛的老師！“老師，您辛苦了，謝謝您!”（敬禮）
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿13
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！在這春光明媚的日子里，我們惆悵地向母校告別。 美麗的母校里，蝴蝶銜著我們的童年遠(yuǎn)去，鳥兒在枝頭深情地唱著離別的歌謠，風(fēng)兒清掃著我們記憶的畫片。教室里的我們，依舊朗朗地讀著書，認(rèn)真的寫著字，心中默默地凝望著六年前播下的種子，回想著2190個(gè)日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。噢！我們的心情，正如夏天的天氣，晴朗的激情中包含了陰郁的憂傷，甜甜的得意中夾雜著酸酸的不舍，讓我們最后一次向母校道別吧！
看著校園中一切的一切，感覺無(wú)比親切。瞧那寬闊的操場(chǎng)，我記得那次激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)：同學(xué)們的吶喊聲，加油聲，充滿了校園；我們的運(yùn)動(dòng)員在跑道上英姿颯爽，如一匹匹駿馬。“加油，加油！二班最棒！”的助威聲，又在耳邊響起。我還記得，階梯教室中，幼小的我們，右手握拳宣誓：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”，那宣誓聲是世界上最洪亮的聲音！我們喜悅地系上了紅領(lǐng)巾，成為一名少先隊(duì)員。如今，我們即將告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別童年，去迎接團(tuán)會(huì)的召喚。我還記得，教室里，班隊(duì)會(huì)上，主持人落落大方地講著，老師富有激情地倡議著，同學(xué)們積極地演說著·······
六年中，老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，用知識(shí)的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的孩子，變?yōu)榱骼乇痴b長(zhǎng)長(zhǎng)的課文的學(xué)生。老師教會(huì)了我們樂觀、寬容與理解，教會(huì)我們真誠(chéng)、守信與信任，用理性的陽(yáng)光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我
們從動(dòng)不動(dòng)就爭(zhēng)吵的“小霸王”，成為互相謙讓的大哥哥、大姐姐。老師教會(huì)了我們感恩，用愛的清風(fēng)吹拂著我們，感染著我們的思想，讓我們從把父母的'關(guān)心看做“理所當(dāng)然”的小王子，成為體貼家長(zhǎng)的好孩子。老師，請(qǐng)?jiān)试S我們大聲說：“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”
2190個(gè)日子里，在無(wú)數(shù)的課堂上，實(shí)踐中，勞動(dòng)中，活動(dòng)里，同學(xué)們間的友誼日漸深厚。時(shí)常想起，憨厚的男同學(xué)為班級(jí)擦地的情景，滿臉通紅，大汗淋漓，這何嘗不是友愛的汗水呢？多才多藝的女生表演的場(chǎng)景，每一個(gè)笑容，每一個(gè)動(dòng)作，都是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)��！常常回憶起，那節(jié)體育課：我跌倒了，好友不惜體育成績(jī)，安慰我，陪伴我一同跑完全程。讓我看到了最美麗的友情。也會(huì)記得，自己為同學(xué)清理弄臟的衣服，幫同學(xué)修改作文。因?yàn)�，愛是互相的。哦，我的朋友們，我已種下一棵萬(wàn)年青，讓她見證我們純真的友誼，記錄這永恒的美。
仔細(xì)傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，六歲的種子發(fā)芽了，開花了，結(jié)出了名為“成長(zhǎng)”的果實(shí)。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無(wú)論他是否美味，我都無(wú)悔！因?yàn)�，它飽含�?190個(gè)日子的精華，融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血！蝴蝶又帶來了少年時(shí)代，我們朝他步步前進(jìn)。
噢！再見了，同學(xué)們！我們的友誼永不退色！再見了，母校！再見了，老師！請(qǐng)等待我們的佳音吧！再見了，同學(xué)們
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿14
親愛的校長(zhǎng)、老師和親愛的學(xué)生們：
大家好！
今天，我們聚集在這里舉行20xx年小學(xué)畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表所有的家長(zhǎng)，向成功完成小學(xué)學(xué)業(yè)的學(xué)生表示衷心的祝賀，感謝為學(xué)生的健康成長(zhǎng)付出努力和智慧的老師們。
在小學(xué)的六年里，我們很高興看到孩子們一步一步地長(zhǎng)大。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤工作和精心培養(yǎng)。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣的感受：華科附小的老師不僅教學(xué)水平好，職業(yè)道德高尚，而且感情細(xì)膩，愛無(wú)私。教師不僅注重知識(shí)的傳授，還注重學(xué)生素質(zhì)、個(gè)性和氣質(zhì)的全面培養(yǎng)，以及生存和發(fā)展能力的全面提高。我們的父母可以放心，他們會(huì)把孩子交給這樣的老師。你們的行動(dòng)至少在以下四個(gè)方面會(huì)讓我們的孩子受益終生。
第一，你培養(yǎng)了孩子的社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)。
從開學(xué)開始，教育孩子愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)上進(jìn)。隨著年齡的增長(zhǎng)，應(yīng)該教育他們更多地關(guān)注國(guó)家的時(shí)事，不要“對(duì)窗外的事情充耳不聞”。北京奧運(yùn)會(huì)，汶川地震，上海世博會(huì)……我們的老師都讓孩子知道，關(guān)心，參與！三八婦女節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，老師讓孩子們給親戚做節(jié)日禮物。長(zhǎng)輩們被孩子們自制的禮物感動(dòng)了。他們最初懂得尊重付出真愛的人，懂得回報(bào)和感恩。汶川地震后，全校師生伸出了援助之手。愛是發(fā)自內(nèi)心的，充滿真誠(chéng)。從捐款中，我們感到溫暖。有同情心的人一定是善良的人，有責(zé)任心的人。
第二，你培養(yǎng)了孩子珍愛的生命和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
作為父母，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，沒有良好的身體素質(zhì)，就不能保證孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我們?nèi)A科附小在培養(yǎng)孩子方面沒有懈怠。無(wú)論是冬天的長(zhǎng)繩和踢鍵，夏天的籃球和足球，還是執(zhí)著的田徑隊(duì)，都是那么的享受。體育鍛煉不僅能提高孩子的體質(zhì)，還能磨練他們的堅(jiān)強(qiáng)意志。
第三，你培養(yǎng)了孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)和愛心。
我們602班的羅老師和劉老師都很成功。他們根據(jù)我們孩子的不同特點(diǎn)，仔細(xì)觀察和理解我們的孩子。他們的態(tài)度比我們的父母更真誠(chéng)，更認(rèn)真。他們會(huì)用幽默的語(yǔ)言讓孩子放松，用多元化的教學(xué)風(fēng)格讓孩子快樂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。孩子們學(xué)會(huì)了打掃書包、打掃衛(wèi)生和洗碗。這些教學(xué)方法讓我覺得很榮幸能和同事或朋友聊天，我們的孩子遇到了好老師！我相信其他班的老師和602班的老師是一樣的。你學(xué)習(xí)商業(yè)的態(tài)度和對(duì)孩子的關(guān)心讓我們的父母很佩服！
第四，你特別注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
通過參加競(jìng)選班干部、辯論賽、跳蚤市場(chǎng)義賣、合唱團(tuán)、節(jié)目舉辦、表演電視節(jié)目等活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了主動(dòng)贏，變得落落大方，淡定自信。作為孩子的母親，我對(duì)孩子的變化感到欣慰。我知道讓孩子接受教育，通過體驗(yàn)獲得知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)，是孩子快樂的平臺(tái)。附屬于小學(xué)的初級(jí)學(xué)院允許每個(gè)學(xué)生都有自己的成就。比如雞蛋撞擊地球、熱氣球發(fā)射、火箭發(fā)射等活動(dòng)，讓學(xué)生在觀察、交流、討論、實(shí)驗(yàn)的過程中進(jìn)行有效的探索。教師重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)有效結(jié)合，尊重學(xué)生的主體地位，注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
幸運(yùn)的是，我的孩子遇到了一所好學(xué)校。我在華科附小的六年時(shí)間里，孩子們不僅掌握了理論知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，從一個(gè)入學(xué)時(shí)懵懂無(wú)知的`孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、性格陽(yáng)光、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。是華科附小的自律教育給了我們孩子能力和素質(zhì)。
同學(xué)們，六年來，你們沐浴著愛的陽(yáng)光，吮吸著知識(shí)的甘露，茁壯成長(zhǎng)。老師的諄諄教誨，造就了你的自由思維和精神智慧，滋養(yǎng)了你豐富的內(nèi)涵和做人的美德。當(dāng)你告別母校，開始新的學(xué)習(xí)生活的時(shí)候，你要鼓起風(fēng)帆，為揚(yáng)帆而努力。你要知道，你身后還是有老師善良的。還有父母發(fā)自內(nèi)心的為你加油的聲音。你要擬定自己的人生目標(biāo)，明確人生的價(jià)值。別忘了你們都是中國(guó)科技大學(xué)附屬小學(xué)的好學(xué)生。你肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任和老師家長(zhǎng)的重托。當(dāng)你駕著夢(mèng)想的船駛向成功的彼岸時(shí)，你要時(shí)刻回來看望母校，看望時(shí)刻關(guān)心你的老師們！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有六年級(jí)的家長(zhǎng)，衷心感謝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝他們多年來為孩子健康快樂的成長(zhǎng)付出的智慧和汗水。衷心祝愿每個(gè)孩子夢(mèng)想成真，前程似錦！祝華科小學(xué)明天更好！謝謝你
小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!今天，我非常高興，因?yàn)槟銈兘裉炷軄韰⒓雍⒆拥募议L(zhǎng)會(huì)，說明你們對(duì)孩子很關(guān)愛，我代表學(xué)校和畢業(yè)班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合。
一、通報(bào)上一屆畢業(yè)班畢業(yè)考的情況、語(yǔ)文成績(jī)中上，數(shù)學(xué)全鎮(zhèn)第五名。英語(yǔ)成績(jī)不理想，倒數(shù)。
二、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。成功的教育是社會(huì)、學(xué)校、家庭三方努力。
1、學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班工作高度重視。
語(yǔ)文老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)巫彥琳擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)及班主任，數(shù)學(xué)老師有著豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)雞賢彬擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)由多年擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)的黃家良老師擔(dān)任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，這些老師也會(huì)傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會(huì)令您失望的。
三、建議
1、助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題)，鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭(zhēng)取得良，還有些同學(xué)則應(yīng)鼓勵(lì)他努力后爭(zhēng)取得及格，千萬(wàn)不能聽之任之，放任自流。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長(zhǎng)的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績(jī)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對(duì)策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng))。
3、多關(guān)心子女的生活。
(1)、對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。堅(jiān)決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)報(bào)告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的`性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯(lián)系)。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
6、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對(duì)安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，如果孩子做作業(yè)時(shí)，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書房，以免分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子盡量少看電視。
總之，從現(xiàn)在開始，家長(zhǎng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注今年的畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jī)而努力。
【小學(xué)畢業(yè)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
2022小學(xué)畢業(yè)典禮發(fā)言稿 小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿09-27
小學(xué)畢業(yè)的說說06-10
小學(xué)畢業(yè)賀詞11-13
小學(xué)畢業(yè)感言01-21
小學(xué)畢業(yè)的感言09-23
小學(xué)畢業(yè)感言06-30
小學(xué)的畢業(yè)感言01-07
小學(xué)畢業(yè)總結(jié)04-12
小學(xué)畢業(yè)感言06-09