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五年級家長會班主任發(fā)言稿

時間:2022-10-19 22:44:29 發(fā)言稿 我要投稿

五年級家長會班主任發(fā)言稿

  在社會發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡明。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?下面是小編收集整理的五年級家長會班主任發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級家長會班主任發(fā)言稿

五年級家長會班主任發(fā)言稿1


各位學生家長朋友們:

  大家好!

  今天,我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長,對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,在學生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  今天我想跟各位家長談談以下幾個問題:

  一、班級基本情況:

  本班學生51人,其中男生26人,女生25人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規(guī)中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,我將會進一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機會,使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶,還有一些有特長的同學,如傅怡、葛吉萍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期,在校小導游比賽中,我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報名參加,傅怡同學獲得了高年級段二等獎、傅琴獲得了三等獎的好成績。這周三的鎮(zhèn)排球賽上,我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學生經過一個多月的訓練,在賽場中奮力拼搏,奪得了第四名。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,時間會驗證一切!

  我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

  二、數(shù)學和英語教學工作。

  本學期的教學中,我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧,學會與人交往,學習做人的道理,形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,玩中學”。所以,在課堂教學中,我經常采用形式多樣的教學方法,來激發(fā)學生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景,使課堂學習活動化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中,孩子們自覺地探索研究,并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。

  三、五年級特點:

  我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:

  1、學習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了,開設的英語課就是最典型的例子,它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學平起平坐的重要的學科。

  2、心理方面:很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的'尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是

  我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

  四、最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議;

  重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

  經濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

  和孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等,使孩子們全面發(fā)展。)針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力,F(xiàn)在,有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

  以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!

  五、下面就請我們的語文老師來談談我們同學的學習情況。

  六、意見和建議、家長發(fā)言

  下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個別交談

  七、結束語。

  最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能健康成長,成為棟梁之材!

五年級家長會班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,請允許我代表學校及五三班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  (一)、召開家長會的目的

  各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,我從三年級時接的咱們班,一轉眼,他們已經是五年級的學生了。俗話說,好的開端是成功的一半。開學初始,我們請來了各位家長,目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  (二)、匯報上學年班級各項情況:

  各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。我們五三班原有學生50名,本學期,我班又轉來3位同學,轉走一位同學,現(xiàn)有學生為52人,五年來,在學校^領`導、各位家長的關心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的五三班,班風正、學風濃,是一個優(yōu)秀的班集體。在上學年,我們班各方面表現(xiàn)較令人滿意。

  我一直認為習慣不好,學習不可能有長遠的發(fā)展,所以上學年,我一直堅持“德育為首”的育人理念,大力加強學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校要求,養(yǎng)成良好的習慣。

  功夫不負有心人,一年來,我班多次獲得榮譽:獲校級拔河比賽年級第一名;校級冬季踢毽跳繩比賽團體總分第一名;校級計算比賽年級第一名;校級盆花比賽一等獎;校級作文比賽年級第一名;校級古詩詞誦讀繪畫活動年級第一名;校級班級文化優(yōu)秀獎;板報評比優(yōu)秀獎;校級消防安全活動優(yōu)秀組織優(yōu)秀獎;在三校合辦運動會中評為體育道德風尚獎;還被評為校級規(guī)范班,并連續(xù)兩年評為區(qū)級先進班集體。

  因為有了良好的班容班貌,學生的素養(yǎng)有了很大的提高,我們經常獲得學校^領`導和課任老師的肯定。他們愛好廣泛、才華橫溢,我們班既有在世界華人小學生作文競賽獲三等獎的劉博文,也有在全國小學生分類作文中發(fā)表習作的龐子軒、張雪純、張曉陽同學;有“小博士”之稱的郭晨星,有參加省級數(shù)奧比賽的李佳琪,有書法過硬的張威、孫逸群、從儀等同學,更有口才出眾的楊楠同學;有在詩歌朗誦比賽中嶄露頭角的于文琪、王宏蕊、李晨鳴、山慶功等同學,又被市體校教練看中的王亞寧同學,有乒乓球高手劉宇軒,也有歌詠比賽中起舞亮嗓的劉桐、張雪純,趙思源等人,還有在全國架子鼓比賽中拿到銀獎的陳建坤同學;有在班級擔當過活動主持人的謝明皓、單晨曦、揚天羽等同學,還有校級小主持人何松璨同學……他們的成績太多太多了,在這里因為時間的關系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!

  前不久來聽綜合實踐課的教研室主任夸咱們班的學生是他走了那么多學校所見過的素質最高的一班學生,這讓我感到很自豪,畢竟我們辛勤的培育得到了他人的認可。

  更難得的是孩子們誠實善良,品質優(yōu)秀,先有拾金不昧的何松璨,再有撿到手機交還失主的陳建坤,更有很多我們不經意的好人好事在出現(xiàn)。孩子們的集體榮譽感越來越強了,以前得不得的到流動紅旗,孩子們并不很在意,可現(xiàn)在為了能得到紅旗,他們能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學會自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點,相信各位家長走入教室時,就已經從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了,本學期我班的流動紅旗的次數(shù)是全校最多的,這說明我們的孩子長大了,懂事了,再也不是我剛接班是時的那些自由散漫,不受約束的學生了,我很欣慰,謝謝在座的各位家長,是你們不懈的努力,積極地配合,全力支持我的工作,才使我們的孩子有了今天的進步。謝謝大家!

  (三)、本學年工作重點

  1、狠抓常規(guī),形成自覺。

  學生要在五三班這個集體里學習、生活、成長。就要讓學生愛自己的班級,要讓學生愛自己的班級,就要在學校的各項活動評比中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。在第一個月中,我狠抓班級常規(guī),通過多層次的管理,學生的那種團結向上的精神被激發(fā)了出來,連續(xù)獲得流動紅旗,同學們都為此興奮。當一個集體有了一種精神就是這種蓬勃向上的集體主義精神,愛班級榮譽的精神,影響著全體同學們時,我們以后的班級日常工作就成為一種比較自覺的行為了。目前,全體同學爭先創(chuàng)優(yōu),愛班好學。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。

  2、多維約束,激發(fā)責任。

  我認為,班主任在有效地進行班級管理的過程中,關鍵是要教育和指導學生學會自我管理,使每個小學生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達到"管,是為了不管"的目的。同時也是為了培養(yǎng)學生的責任心,沒有責任心的人,將一事無成,為此我和同學們一同制訂了新的班級管理辦法,形成責任分攤制度,并全面實施。真正達到了在任何一個時間空間里都有人做事,有人管事,多維管理。班級的同學人人有事做,事事有人做,時時有事做,事事有時做。

  制定責任分工時,我相信學生,放手讓學生自己選擇能為班級作什么,讓學生在管理的舞臺上唱主角。并且,每月評選一次最富責任心的管理者,每學期為最富責任心的同學發(fā)獎,這樣能激起學生拼搏的持久性,培養(yǎng)了學生的做事的恒心,更能激發(fā)學生的責任心。

  3、提優(yōu)補差,人人發(fā)展。

  每個班都會有一些后進生,怎么提高他們的學習興趣,使他們有信心繼續(xù)努力學下去,使班主任經常頭疼的一件事,我嘗試了建立互助小組:以互助小組、"小老師教徒弟"小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步。

  另外,現(xiàn)今社會越來越重視能力,成績好已不是衡量人才的唯一標準,因此我很注重孩子能力的培養(yǎng),本學期我會多開展實踐活動,創(chuàng)造性的開展班會,做到主題鮮明,有教育實效性,使全班同學的能力都能得到進一步提高。

  (四)、給家長的建議

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關愛可能還不夠充分,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少。

  我們常常說:“外來的和尚好念經”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

  大家知道,小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的.學習不僅是一種智力活動,而且,還伴隨著非智力的活動。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

  學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操、晨讀,下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,因為現(xiàn)在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

  第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,這是態(tài)度問題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。

  我想簡單說一說語文這門學科。語文學科并不是僅僅教學學生認字,閱讀,寫作,我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級已經形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角,書是非常多的。這方面的教育我是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里,我也想對家長提出一個建議,那就是給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境。在家里,一定要有一個比較好的書房,經常給孩子購買一些書籍,甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書,給孩子作出一個榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的!

  其他方面 :

  提醒孩子每天佩戴紅領巾,周一穿校服。

  保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學習的保證。

  教育學生不亂花錢,不在小攤子上買吃的,學校不允許帶零食。

  每四名同學一組,輪到值日時,一定要提醒孩子提前二十分鐘到校,搞好衛(wèi)生。

  晚自習六點下,沒有特殊情況,準時放學。請家長在放學前不要隨意進校。

  總之,和孩子們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊 ,讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議,請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長!

五年級家長會班主任發(fā)言稿3

  各位家長,大家好!我是五二班的班主任。首先,我對大家能來參加這次家長會表示衷心的感謝!您的到來,不僅給了我這個班主任最大的支持,也給了您的孩子最直接的關心。在孩子們心中,您能來參加家長會,他便會覺幸福!因為家長把自己的成長放在了首位。

  (一)召開家長會的目的

  我們今天能有機會坐在一起,就是為了一個共同的目的——就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  (二)匯報本班班級情況:

  我們五二班共有學生39名,其中男生21名,女生18名。這個學期我一直堅持先培養(yǎng)孩子們各方面的好習慣,因為教育的核心不是傳授知識,而是學會做人。養(yǎng)成好習慣,一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成壞習慣,一輩子都償還不清它的債務。

  本學期我班在學校各項活動中的表現(xiàn)都比較優(yōu)秀,在“0~16歲成長的足跡”活動中,孩子們各展所長、各具特色,相機記錄下了孩子們優(yōu)秀的瞬間;秋季運動會上孩子們奮力拼搏、永不言棄,獲得了年級冠軍;此次的期中考試,我班的語數(shù)成績在本年級中也名列前茅。但是我們都知道“沒有最好,只有更好!”我們一定會再接再厲!

  (三)給家長的建議

  我班同樣存在一些問題。如:隨著年齡的增長,孩子的思想和行為也相應地發(fā)生了一些變化。因為孩子們的思想變化較大,這使得個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需要加強,學習習慣需要糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少。

  很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。那么面對這個年齡階段的孩子,家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法:大家知道,孩子的養(yǎng)成教育很重要,這包括行為習慣、學習習慣等的養(yǎng)成,正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,促使其講文明、有禮貌、尊重師長、尊老愛幼、關心照顧他人、自己的事情自己做。除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解孩子的學習不僅是一種智力活動,還伴隨著非智力的活動。例如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。

  學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng):

  第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的.時間安排抓起,比如幾點起床洗漱早飯,幾點上學,放學后幾點寫作業(yè),幾點看會電視會游戲,幾點看會兒書,幾點睡覺都應該給孩子規(guī)定好,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:(1)、練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;(2)、練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”:通過對疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個一個地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環(huán)節(jié):課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習,家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣——買一些小零食,浪費惜文具等等,為了讓孩子們改變這些毛病,我們開辦了誠信超市:一是為了培養(yǎng)孩子們誠實守信的好品質,二是為孩子們提供了方便的同時還要懂得節(jié)儉。但是有些孩子在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具(有孩子把橡皮切成碎片,講桌前的小尺等)。家長不可小看這些,這不是金錢問題,這是態(tài)度問題,地球上的資源我們應共同珍惜、節(jié)約,別人的勞動成果我們應愛惜。還有我們開展的“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,讓孩子懂得了廢物可再回收利用,能保護環(huán)境;賺錢不容易,不應亂花錢;體會父母的艱辛,懂得感恩回報的道理。我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服缺點,讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度。

  我還想簡單說一說語文這門學科。語文學科并不是僅僅教學生認字,閱讀,寫作,我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學生很大的啟發(fā)。學生們可以通過閱讀書籍進行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,不露痕跡的。目前我們班級已經形成了較好的讀書氣氛。家長們可以看我們班級的圖書角,還有我校得圖書館,書是非常多的。這方面的教育我們是非常注重的。我會利用一切機會引導孩子讀書。在這里,我也想對家長提出一個建議,積極參加我校家長委員會,參加“親子共讀”活動,在家里給孩子創(chuàng)造一個較好的讀書環(huán)境,給孩子營造一個良好的讀書氛圍,榜樣的力量是無窮的。

 。ㄋ模╆P于安全教育。由于學校前面是十字路口,各種車輛來來往往,所以您最好是親自接送孩子上下學。上午7:40到校11:30放學,下午1:20到校,4:10放學。希望您能督促孩子按時上學,不要早來。在學校里,我們每天都會叮囑學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家。相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。

  總之,和孩子們朝夕相處,他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊,讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議,請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信如果您能和我一起共同努力,孩子一定會茁壯成長!

五年級家長會班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長:

  下午好!

  在座的各位家長能在百忙之中抽出時間來參加家長會,說明各位對孩子的成長非常關心、重視,對我們的工作非常支持。在此,我代表五年級十班全體師生向各位表示最衷心地感謝!

  一、班級基本情況

  現(xiàn)在我們班共有學生43人,在和孩子朝夕相處的近一年半的時間里,我們師生關系非常融洽,友誼漸增。他們的善良、可愛,講文明懂禮貌和團結友愛多次得到學校領導、老師、家長及其它班級的認可和贊賞?偟膩碚f我們班是一個團結上進的優(yōu)秀班集體,學生的上進心比較強,學習積極性很高,班級學習氛圍濃厚。雖然每個孩子都存在不同差異,但我都是以滿腔的熱情全心全意的愛班上的每一個孩子,他們的快樂就是我的快樂,您的孩子就是我的孩子,對待班級里的43個孩子都是平等的,從來沒有憑孩子的學習程度、紀律程度來對待孩子,對每一個孩子都一視同仁,甚至對某些接受知識慢的孩子行為習慣特別的學習還要特別偏愛。從我個人的教學踐認為,每個人的智力發(fā)展的時間不同,有的早些,有的晚些,只要我們持之以恒,耐心的輔導,孩子總會有一天會開竅的。

  二、學生的學習情況

  說實話,教育孩子的確是一件辛苦的事,當我看到孩子不斷的進步和沉甸甸的收獲時,我感到無比的欣慰。一年多來,在家長、老師、學校共同的教育下,我們的孩子學習上是非常的努力,他們各方面都取得了長足的進步和發(fā)展。在座的家長我們都知道,五年級是由是小學階段的高年級時期,他們不僅思想上、身體上開始明顯變化,而且在這一年里孩子們要學習、要掌握的知識也增多了,內容多而復雜,難度也大大增加。

  特別是數(shù)學和英語:數(shù)學第九冊共有四個新授課的單元:第一、二單元”小數(shù)的乘法和除法及混合運算”,是整個小學階段里計算題中最難、也是最易出錯的。第三單元是關于”多邊形面積的計算”的幾何內容,是學生由具體思維方式到抽象思維方式的轉變,對于學生來說也是一個難點,第五單元是”是關于方程”問題,又是比較抽象的內容,特別是用算術方法和用方程解應用題兩種不同的思維方的學習的運用,又是一個難點。整個第九冊每個單元的內容都有難度,沒有簡單的內容,對于學生來說這一冊是比較難的,同時他也是非常重要的。

  英語我們班原來有35個學生是只學ef英語,現(xiàn)在從這一學期重新學習普通班的英語,學生在內容的衍接上存在差距,比較明顯的:單詞量,語法、音標等,學生既要在學習新的知識,還要不斷的去補習原來沒有學習的內容,盡量的減少差距,這個差距要有一個學期的磨合,個別學生可能還要用更長一些時間。所以五年上學期對學生來說,學習的難度和壓力與原來的四年級相比大的多了。

 。ㄒ唬⿲W習、行為習慣方面

  班里很多同學自我約束能力較強,學習、行為習慣好,如:季昕昕、趙鵬琛、賴彬、章穎、龔奇策、黃俊超、李燊、王瑋昊、袁野、唐勰、崔晉銘、劉甜恬、周昕燦、、郭躍波、陳喬治、葛龍威、王環(huán)宇、羅源、許思顥、張慧禎、饒靜、梁嘉煒、劉必、張丹茹等,但也存在以下不足的`地方:

  1.如有少數(shù)同學聽講不夠認真,愛做小動作,學習習慣有待改進。

  2.老師講課時個別同學講小話,做一些與學習無關的事。

  3.還表現(xiàn)在有的同學好動,課上總坐不住,注意力分散,自我約束能力不夠,課下追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。

  4、特別是五年級在山上,學習要比原來的四級至少提前8—10分鐘的時間,少數(shù)同學來上學的路上邊走邊玩,有遲到的現(xiàn)象。

  上面出現(xiàn)的這些問題我覺得自己也有責任,我也和其它各科任老師交流過,對課上凡是注意力不夠集中的我們都會給予更多的關注,提醒他認真聽講,同時自己不斷的學習,提高我們的教學水平,讓課上得精彩而有趣,我們做老師的也在不斷的努力,如上每節(jié)課前都做好充分的準備,并做到在講新內容時用電腦上課,吸引孩子們的注意力,有時候還通過電話、、或家校聯(lián)系手冊與家長進行了溝通,促進孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

  還有些同學身上帶許多錢,愛買零食吃。這樣既讓孩子養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的身體健康有害,希望家長在給孩子的零用錢上松緊有度,至少知道孩子零用錢大至的去向和用處。

 。ǘ⿲W習態(tài)度方面

  1、上課愛思考、發(fā)言積極的同學有:趙鵬琛、任揚揚、章穎、龔奇策、黃俊超、李燊、季昕昕、崔晉銘、劉甜恬、周昕燦、修真、郭躍波、陳喬治、梁建雄、梁鈺華、毛任之、古書旋、葛龍威’郭家輝、王環(huán)宇、綦昕、羅源、許思顥、陳惠玲、張永軒、張慧禎、饒靜、羅宗元、劉必、陸文豪、曹儼、黃俊、張丹茹等。

  2. 做作業(yè)較好的同學:趙鵬琛、賴彬、章穎、龔奇策、黃俊超、王瑋昊、袁野、季昕昕、唐勰、崔晉銘、劉甜恬、周昕燦、陳喬治、毛任之、郭家輝、王環(huán)宇、綦昕、羅源、張慧禎、饒靜、梁嘉煒、劉必、張丹茹等。

  3.書寫認真、字型漂亮的同學有:趙鵬琛、賴彬、章穎、龔奇策、黃俊超、王瑋昊、袁野、季昕昕、唐勰、崔晉銘、劉甜恬、周昕燦、陳喬治、毛任之、郭家輝、王環(huán)宇、綦昕、羅源、張慧禎、饒靜、梁嘉煒、劉必、張丹茹等。

五年級家長會班主任發(fā)言稿5

各位家長:

  大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,這次家長會由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議。

  今天,我們聚在一起,只有一個目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。隨著時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了,一轉眼,他們已經是五年級的學生了,小學五年級,也是小學與初中的接軌點,所以我們應該認識到,五年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議:

  首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:

  我們班共有學生54人,其中女生31人,男生23人。從各方面情況來看,總體是不錯的,班級學習氣氛濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關系融洽,學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任,我和他們已經共同度過了差不多半年的時光,半年來,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在半年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。上學期,由于同學們團結協(xié)作,遵守紀律,表現(xiàn)突出,我們班被評為八步區(qū)先進班集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。

  當然取得了這些的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重,抄作業(yè)的學生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入,在后的一個學期,需要家長花更多時間監(jiān)管。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就平平了。還有的同學特別喜歡上網,希望家長給予積極的配合做好學生的思想工作。

  孩子們辛苦了五年年,多少風風雨雨,多少努力和付出。我會語文老師繼續(xù)嚴格要求學生,下面我就談談我個人的想法:我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。作為老師,我希望我的學生,在長大以后,在回憶小學生活的時候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候,是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候,帶著三樣東西:“高尚的品質,良好的習慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是:為孩子進入中學奠定基礎。孩子帶著良好的學習習慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進入中學后會更快地適應,也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好,中學再多的課業(yè),他也能應對自如;孩子有好的品質,那么在和中學同學相處時就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出小學,步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以,也可以這么說,小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,也是另一個學習階段的開始!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的一年半的時間里,學習習慣,行為習慣方面,品德方面等都能突飛猛進,各方面有大的飛躍,為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合。

  下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議:

  1、多關心,少溺愛

  我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,多關心他們的學習情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,以便及時了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學一掏就是幾十塊錢,所以我希望家長們在每個星期給以的零花錢上要加以控制。

  2、加強對孩子課外時間的管理

  網絡是一把雙刃劍,他可以給我們的學習生活帶來方便,但如果運用不當,那帶給孩子的'害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,學生在這個年齡段最危險,一旦孩子沉迷網絡之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,孩子不去網吧了,因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  3、要教育學生遵守紀律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀律,這些規(guī)定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。比如說,每個星期天到校時間太早了。既考慮學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

  4、及時消除孩子的浮躁情緒

  這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學習不踏實,做事不認真,這些都是我們不想看到的,F(xiàn)在我們的課基本結束,馬上就進入了全面的復習階段,要對以往的知識進行梳理,查漏補缺。五年所學的知識,現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,但是因為都是學過的內容,很多學生出現(xiàn)了厭倦,認為這些內容都很熟悉,

  開始不認真起來,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導,跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會有大的收獲,我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,孩子才會有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,我覺得是一種很好的學習方法。

  5、要全面而準確地估計自己的孩子,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。

  由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們就應該適當?shù)呐u,并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),同時做好功課的復習鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù)。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  最后為家長講一下,伙食費還沒有交的家長請到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費。

  再次謝謝各位家長的光臨。

五年級家長會班主任發(fā)言稿6

各位家長:

  大家下午好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  首先,我先自我介紹。我姓杜,是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人,是農村家庭出生的孩子,知道上人的辛苦,培養(yǎng)孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時間,主要是進一步同你們溝通,想實實在在為地方做點事,為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學生。所以,關心孩子的成長,關注孩子的養(yǎng)成教育,(養(yǎng)成教育很重要,結合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。)使每個家庭的孩子終生受益,使每位學生能有扎實的基礎。從現(xiàn)在起必須抓起,否則,壞的習慣一旦養(yǎng)成,想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬,富要讀書!碧貏e是將來的社會,沒有高學歷想找一份合適的工作,可能性是不大的。

  作為每一位家長對于自己的孩子可以說是:“望子成龍,望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來的學生有前途,有作為。

  學校的中心工作,教師的根本任務是教育學生,把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子,家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸,教不好學生是做教師的恥辱。

  在過去的30年教學生涯中,教學成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我?guī)б粋學期來講,感覺班級學生基礎不是很好,應變能力較差,學生學習積極性并不是很高。但是,我有更大的信心帶出更好的成績,前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高,尤其,最近我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,一切為了孩子的健康和學習。今天約各位家長來,和我們教師一起,召開這次特殊的會議,主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們雙方的共同努力,搞好學生的工作,使每位學生在本學期都能取得更好的進步,為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力?梢哉f,今天這次家長會意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

  其次,談這次家長會的主要內容:

  一、學習方面。

  1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家匯報一下。上學期(我利用中午1:00~1:30加強輔導學生的寫字,使他們字有了很大的改變,但是劉培超的字略有提高。平時對于作業(yè)的難點我都是加強輔導去完成。在課堂上,更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”,還有就是后進生多去提問他們。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。尤其到了這個新環(huán)境的地方,我深感肩上的擔子更重。我們農村的小學教育與城市小學教育有著本質區(qū)別,城市的小學教育關鍵靠家長,其次靠老師,學生大多數(shù)提前找好的教師補課;而農村小學教育關鍵靠老師,其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評成績才達到74、6,居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級平均分咬得很緊,但是我們縮小了分數(shù)的差距。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期一定要加油!老師相信你們,你們都是老師的好學生。

  2、知識學習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題,學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了,難易加強了,如果基礎方面不扎實,解決問題也就困難了,因為解決問題必須要有扎實的理解功底,計算過關也就顯得尤為重要,這就要辛苦我們各位家長,要輔導孩子進入高年級,順利過渡到中學。一些學生因為學習基礎沒打好,學習困難,與其他學生拉開差距,學習不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經完成,為什么有的.孩子越來越想學,成績越來越好(像剛才展出的作業(yè),他們都是優(yōu)等生,他們都是好樣的。如:賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學習當做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學學習進步很大。學習有進步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學習成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學習,讓他們把成績搞上去。

  二、家長的配合。

  家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在今后的小學日子里,我希望家長朋友們多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作:

  1、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是有的孩子學習已經很用力了,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,面對成績差的孩子家長不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺,言而有度!

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀律,常言道,沒有規(guī)矩不成方圓,這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進步,假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通,我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,要做到真正的效果,家長朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時教育,有個別的孩子家長老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個孩子都可以成人,都可以成才,使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發(fā)展,我們會盡努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系,在課堂上,老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點:

 、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見及建議。

 、趧(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。

  ③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),不要認為“寫”才叫作業(yè),練習多讀書,大量閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)。讀書破萬卷,下筆如有神!保ū热纾喊嗉墪x得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時,幫助孩子去理解,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽,當成是自己的責任和義務,幫助孩子從小樹立責任意識,使孩子的身心健康成長。

 、苷_看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿,分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起研究問題的所在)。

  總之,教育孩子是一項長期工程,不像農民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會,走進工作,才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。

  謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段,五年級學生已經熟悉了學校的一切,失去了對小學生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?

  借這次階段性測驗,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!

  一、向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:

  兩個半月以來,整體來看,大部分學生進步都很大,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,比如:在樓道不亂跑、打斗現(xiàn)象基本杜絕了。每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。

  當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,必須得老師看著才可以,部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,完成學習任務不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。

  二、說說期中檢測。

  這次期中考試總體來說成績還不錯,大部分學生都考出了應有的水平,但個別孩子成績有所下滑,需要認真反思。

  三、與家長互動經驗交流

  1、立足課堂,提高課堂效率。

  每小周語文課是8節(jié),由于升入五年級課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習課時間,所以對于語文學科,那么多的教學任務容不得我在課堂上有絲毫的浪費,必須在課堂的40分鐘里高效的,保質保量的把知識傳授給學生,所以在課前我備好課,計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學任務,在課堂上我充分調動學生的積極性,讓學生參與學習,重點內容重點講,該放手讓學生解決的讓學生解決,力求當堂課任務當堂課完成,不留尾巴。通過一學期的教學,感覺班級學生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學習方法,上課時基本上不用怎么去強調紀律,偶爾對動作慢的,走神的的同學進行提醒,每節(jié)課的教學任務基本上都能順利的完成,效果比較好。

  2、注重基礎,注重知識拓展。

  我認為要想把語文學好,基礎知識必須過關,字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等,所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文基礎素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經常聽寫測試了解學生的掌握情況;A很關鍵,但隨著知識的增多加深,要對知識進行拓展,也就是不能局限于課本那點東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學生把積累的語文知識發(fā)揮出來,真正達到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學生學會從不同角度去考慮問題,達到學以至用,靈活掌握。

  3、關注每一個學生,不放棄每一個學生。

  在班級里無論學生的學習好壞,家庭背景如何,我都是一樣的對待,一樣的喜歡,。孩子都是好孩子,就看我們做老師的,做家長的怎么來引導,去教育,如今打罵已不是解決問題的惟一的辦法,也不是有效的辦法了,其實換一個角度去思考,一次談話,一次表揚,一次鼓勵等等或許更能激勵他,在班級里我做到關注每一個學生,從作業(yè)批改,從課堂提問,從一舉一動,即使經常不寫作業(yè)的同學我也經常去向他要作業(yè)讓他補作業(yè),告訴作為一個學生這樣是不對的,上課也會經常提問他,而不是放任自流,我想我是對他負責任的,因為我知道他是因為沒有養(yǎng)良好的學習習慣才這樣的,我要盡我的努力來幫助他。對于班上的同學發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵,聽寫一百分了,上課認真聽講了,作業(yè)寫的好了,考試取得好成績了,或是表現(xiàn)比以前有進步了,“好孩子是夸出來的”,大人都喜歡聽表揚的話何況是孩子呢,在嚴格的要求同時不妨多鼓勵孩子,他會更有學習的動力。

  四、建議

  我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  2、實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  3、假日也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學習平均1--2小時以上(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

  5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

  6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的'問題,而管孩子是關系到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

  7、經常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致。

  8、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學習,在對待學習對待學校生活上正確引導孩子,上課紀律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關心他的,讓他明白老師教育他是對他的負責任,是為了他好。

  9、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,耐心的引導孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點。

  10、家長讓孩子多讀有益的書。

  11、希望家長能正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導孩子不要自滿;分數(shù)不理想,應該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進措施)

  12、要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務,家長最好看一下,不用管對錯,只看是否完成或是完成的好壞,這樣對孩子來講是一種督促,也是一種習慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

  13、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

  我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

五年級家長會班主任發(fā)言稿8

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題!苯裉欤覀冋匍_本次家長會,就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  一、思想上,行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上來了以后就讀書,每天孩子一進教室,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長來收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢,做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,我曾經擔心孩子是否能做到的,事實證明孩子做得很棒。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個愛學習求上進的氣氛,家長的榜樣作用十分重要。

  二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們在校的字,這就是他們在校做的數(shù)學題目,對他們的作業(yè)質量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間,外出打工的父母經常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

  三、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我,接下來,我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經常可以聽到諸如:“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的,F(xiàn)在的孩子很會“說”,有時說出的話也有一定的深度。在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,除了必要的生活經驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基,沒上過多少學,全憑自己刻苦讀書。他說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的`書籍,找她感興趣的內容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書的樂趣。關于寫,主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進一步提高,同樣希望得到家長的支持。

  四、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學校里,我們每天都會關照學生,反復強調,注意安全,增強自我保護意識,校內外不做危險游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學后要直接回家,相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學校的希望,更是國家的希望。

  最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進步,你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿9

各位家長:

  下午好。

  首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快,現(xiàn)在以是五年級,再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關數(shù)學學習方面的問題。

  一、班級學習情況

  1、這個班我也教了快兩年了,各方面表現(xiàn)都好的學生不少,報出名字可以一大串,如(部分學生名單),這些學生學習自覺用功,成績好;上課認真,從不做任何與課無關的事情,不僅守紀,而且全身心的投入到學習中去,積極思考發(fā)言;作業(yè)認真按時的完成,字跡端正整潔,正確率高,訂正作業(yè)也及時。

  2、但是也有相當多的學生有問題。

  如:自制力差,表現(xiàn)聽課思想不集中,自個兒做小動作而且是悶頭做事很專心,或是在本子上畫畫寫寫與學習無關的東西,老師和學生說什么他全然不知;

  如:學習態(tài)度不端正,把學習當做是別人的事情,而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成,玩心很重,人家在做作業(yè)他在玩,人家作業(yè)完成以后在玩,他更要玩,訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿,放學后留他下來,老師稍不注意人就跑了。

  二、期中考試與作業(yè)情況

  1、期中考試成績分析。

  2、本期作業(yè)設置及要求。

  這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成情況也不好,忘記做作業(yè),忘記帶回家的現(xiàn)象比較多,回家的作業(yè)質量也不好,很多都沒簽字。

  三、建議

  教育好學生是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會盡力做好自己的每一項工作,教育好每一個孩子。但學校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學校教育上,學校教育只能起到主導作用,也就是把握學生發(fā)展的大方向,提供學習知識的環(huán)境,學校教育的作用發(fā)揮的如何,其關鍵還在于家庭教育配合的怎么樣,配合的好,作用發(fā)揮的就大,反之亦然。下面談幾點建議

  1、對于學習自覺認真的學生,可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上,不能一味的加壓,而失去學習的信心,可以留更多的時間讓他自由支配,發(fā)展特長。

  2、對于學習不自覺、成績不理想的學生

  首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。少看電視,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的`關懷。

  其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

  第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

  第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課。

  總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿10

各位家長:

  大家好!

  感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會,同時對所有家長長期以來對我們班級工作的支持和幫助表示誠摯的感謝。為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天,我們再次相聚。五年級是小學極其重要的學習階段。五年級的學生已經熟悉了學校的一切,對小學生活失去了好奇心和向往。他們認為自己長大了,自以為是,不希望別人更多的控制他們。但是,這是接近青春期和心理發(fā)展的重要階段。學生處于盲目自信的階段。他們做事和學習都帶著興趣和心情,逆反心理更強。他們甚至與父母和老師作對來展示自己。這是我開學以來的經歷。不知道家長有沒有感受到。

  利用這次定期考試,我們舉行了這次家長會。主要目的是希望家長能多了解孩子的學習成績,加強你和學校的聯(lián)系,希望家長能進一步和老師合作,做好一些工作,讓孩子學得更好,取得更好的成績!

  第一個方面:給家長講講這兩個月的班級情況;

  在過去的兩個半月里,總的來說,大多數(shù)學生都取得了很大的進步。尤其是他們搬到樓上后,大家的集體榮譽感增強了,衛(wèi)生紀律也有了明顯的進步。比如每周一次的紅旗班評,都是努力給班級加分;每周值班的同學也能認真負責的來值班;無論班上誰有困難,都可以主動幫助。

  當然,我們也可以看到還有很多不足,比如:早上,我們不能有意識地按照老師布置的學習任務去學習,而是要看著。有的學生學習態(tài)度不端正,沒有及時完成學習任務,依靠老師的反復督促,上課自我約束能力差,精神上溜,小動作。提問的時候連老師問了什么都不知道。在學校,作業(yè)做的很認真,正確率很高。而且家里作業(yè)潦草甚至沒寫完。

  第二個方面:談談期中考試。

  期中考試教研室開展了語文、數(shù)學、英語、理科產品的考試。我來說說這篇數(shù)學論文。論文的計算量比較大,容易在計算中出錯。也就是說,這篇論文已經超出了期中考試的難度,考試的范圍很廣。這只是一個方面。另一方面,原因是孩子沒有認真對待考試,做題粗心。三是實踐性不夠強,計算方法已經學會。正確率是通過實踐得到的。除了上課的唯一時間,練習只能輔以作業(yè)。但是我們班作業(yè)質量不好,應該是我們家長在老師的幫助下完成的。

  第三個方面:與家長的互動經驗交流

  1.你關心孩子的學習嗎?

  有些家長總說孩子拒絕在家學習,這反映了很多家長。我知道他們現(xiàn)在都是獨生子女,都很愛自己的孩子。他們事事追隨他,讓他培養(yǎng)出一個以自我為中心,自私自利的人。我想你肯定不希望這樣,所以我想告訴你一句話,教育孩子也需要手段和方法,以及一定的獎懲制度來培養(yǎng)孩子積極健康的成長。

  2.孩子慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情,盡量讓孩子自己去做,家長不要安排。有些父母看著孩子動作太慢,就不給他們指導,讓他們永遠走不快。一定有一個由慢到快的過程。Par

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1.家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的'教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  2.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  3.假日也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  4.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

  5.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

  6.控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

  7.經常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

五年級家長會班主任發(fā)言稿11

  大家好!首先,對你們的到來表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長會。有些家長,我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習更會有自信。

  首先,我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個匯報。

  我們班共49人。經過近三個月的共同學習和生活,我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。

  1、絕大多數(shù)同學在學習品行表現(xiàn)良好。在校能夠遵守學校的規(guī)章制度,能夠按《小學生日常行為規(guī)范》嚴格規(guī)范自己的行為。絕大多數(shù)學生能夠能做到按時上學,不遲到,也不早退;有事有病能夠主動請假;放學后能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂于輔導學生,經過好同學的幫助,有些同學的成績有明顯的進步;班干部能夠帶頭做好各項工作,使整個班集體有良好的凝聚力。

  2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該說,大部分學生學習態(tài)度端正,有強烈的學習愿望。早自修在班干部的帶領下能夠自主地進行早讀,中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序,打鬧少了,做作業(yè)的多起來了。上課專心聽講,做小動作的學生很少,能夠做好筆記,及時做好課堂作業(yè)。大部分學生回家作業(yè)能夠按時完成。在這次期中考試中,由于學生們的努力,語文和科學在同年級七個班中名列第一。

  當然,學生在學習過程中存在一些問題,表現(xiàn)在:

  1、部分學生學習態(tài)度不端正。有些學生從學期開始到現(xiàn)在回家作業(yè)完成次數(shù)和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業(yè)不認真,錯誤率高,學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草,就是少做。個別學生有丟三落四的毛病,不是忘帶書本,就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時有發(fā)生。

  2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中,下不了苦功夫,不是書背不出,就是聽寫未完成;要求當天要完成的,部分學生一拖再拖;個別學生得過且過,拖上一個星期也沒有完成作業(yè)。要求背誦的內容沒有及時背出,部分同學要拖到下個星期才能背出,個別學生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。

  3、部分學生上課不專心聽講,導致作業(yè)質量差。做作業(yè)時,書寫不夠端正,書寫筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪,作業(yè)中的錯誤率相當高,作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時完成,尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時,完成的質量太差。

  3、部分學生由于以前沒有學好,導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解,該背出沒有背出,該默出的沒有默出。在數(shù)學方面表現(xiàn)更明顯,在做小數(shù)的乘法時,計算錯誤率很高。由于功課跟不上,學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右,差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。

  5、部分學生沒有及時復習;丶液,沒有養(yǎng)成讀課文的習慣,更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞,學生如果沒有及時復習,往往會遺忘,因此,要多讀多聽磁帶。

  五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習松懈了,那么,不僅前面的知識得不到及時的鞏固,而且后面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上,還是在質上,比三四年級的知識,都要深和廣。反之,在五年級時,把孩子的學習管好,只要學生的學習態(tài)度端正了,方法正確了,那怕六年級的知識再難,也能學得好。

  眾所周知,家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的`。俗話說得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對孩子的影響是潛移默化的,可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文,提高孩子的學業(yè)成績。

  下面,我和家長談談如何指導子女學好數(shù)學?

  首先,要抓數(shù)學基礎。五年級上冊,小數(shù)是學生學習的重點。家長可以多指導子女復習小數(shù)的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的復習,重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

  其次,要讓子女反復練習。學好數(shù)學,一定要注重練習。只有量的保證,才能產生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習,要注重書上的二十四個練習?纯醋优膯栴},進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程,一定要讓子女多看看簡易方程的解法,多做做簡易方程。

  再次,要針對子女的學習數(shù)學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數(shù)學基礎知識不太扎實,那么,重點要多輔導基礎,多做一些基礎的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實,那么,除了做一些基礎題目外,還可以做做一些難題,有利于成績的提升。

五年級家長會班主任發(fā)言稿12

尊敬的各位家長:

  大家上午好! 我是五年級的班主任,我叫劉素青。

  首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因為孩子,我們今天能夠有機會相聚在美麗的民主小學,這也算是一種緣分吧。

  今天,我們學校召開這次家長會,就是提供一個家與學校交流的平臺,為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校及在家的情況,以方便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。

  今年我們的任課老師是這樣安排的,我擔任班主任,語文和英語,由宋校長擔任數(shù)學。之前這個班的孩子們在二三年級就是我?guī)У,我很清楚每一個孩子的特點。經過三年多的相處,我越來越喜歡這班可愛的孩子,他們聰明、善良,經常會讓我快樂、讓我感動。他們對我很有禮貌,有些節(jié)假日也會打電話或是發(fā)短信來,比如陳麗玲、宋妍。盡管有部分孩子仍比較調皮,作業(yè)也不能及時完成,但畢竟是孩子,在批評教育的時候我也有很生氣的時候,也會拿鞭子打他們的手,有時候下手重了,希望各位家長也能體諒。雖然我還很年輕,但他們就好像是我自己的孩子,我和你們一樣希望他們能成才。我們做老師、做家長的,無非就是為了孩子好,不求他學到多少知識,就希望他能健健康康、平平安安地長大,能學會如何做人,將來出到社會里,也有自己生活的能力。最近,隨著我打電話、發(fā)短信給各位家長,也到你們家進行家訪,上個星期還因為幾個孩子沒有做作業(yè)叫了幾位家長過來,對有些家長我也是越來越熟悉,相信你們也見過我?guī)状伟伞?/p>

  一直來,你們家長們總是非常熱心、積極支持著我們老師,配合我們共同教育好孩子,這讓我非常感動。就拿這學期發(fā)生的幾件事情來說吧。上個星期45個人中有20多個孩子沒有做作業(yè),教數(shù)學宋校長很生氣,教育了一下午,說要叫你們家長過來談談孩子在家的表現(xiàn),但因為不做作業(yè)的孩子太多了,沒有辦法把全部家長叫過來。也許因為這個很多家長根本不知道自己的孩子究竟在家究竟有沒有做作業(yè),你看他是在做,很多家長這樣跟我講過,他說他自己沒有文化,不認識字,問孩子有沒有作業(yè),他們說沒有,你們就相信了。這個情況我已經知道了。大部分的孩子都是由爺爺奶奶帶的,我也清楚你們的難處,等下我們就一起來解決這個問題,F(xiàn)在回到剛才的說幾個孩子不做作業(yè)的情況。第二天上語文的時候我發(fā)現(xiàn)還有十多個孩子沒有做完作業(yè),其中譚鄞鑫、陳亮毅、譚志鵬、杜永飛等幾個孩子一個字都沒有寫,我以為經過校長的教育,那些孩子應該會有所改變,但沒想到還會有這樣的。所以我就把一些家長叫過來了。比如杜永飛的奶奶接到我的電話后就馬上趕來了,說實話,我很感動,我很感動你們能這么支持我的工作,她跟我說:“我的孩子交給你,你可以打可以罵,你就像他的爸爸媽媽一樣,都是為了孩子好。他不做作業(yè),你就天天把留在學校做完來,我們家長不會怪你!背硕庞里w的家長,還有譚鄞鑫的媽媽,那天我很生氣,打了電話給他媽媽,但當時她在割稻子,沒辦法過來,我也很理解,我將譚鄞鑫的情況跟她講了,沒想到第二天來之后,有學生跟我講,她媽媽把譚鄞鑫的鼻血都打出來了。我就想:其實每個做父母的都不是不關心孩子,可能是沒有時間,要賺錢,發(fā)起火來也會打孩子,甚至比我們老師打得還狠。我在這里跟各位家長講明:很生氣時候我會打孩子,但我只會用竹子打他們的手,或者讓他們蹲馬步,我作為老師,我清楚不能打傷孩子。所以我希望各位家長不要因為我打了孩子的手就對我有意見,因為我也像你們一樣,希望孩子們好。講到感動的還有,前幾天,我一個電話一個電話打給各位家長,說要注意孩子安全的問題,大部分的家長都說感謝我們老師,說我們很關心孩子,聽到這些話,我覺得我即使很辛苦,也是很欣慰的,能得到家長對我的感謝,我做的就是值得的。家長們,在我們的班級中,類似這樣的例子很多很多,我就不一一枚舉,今天,趁這次家長會之際,我要鄭重地向你們表示衷心的感謝,感謝你們的理解和支持,更感謝你們的通情達理,謝謝!

  下面,我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

  我們五年級,之前一年級的成績在全鎮(zhèn)20多個班是第一名,二年級是全鎮(zhèn)第二,三年級是全鎮(zhèn)第三,二三年級是我?guī)У,去年我就在帶六年級畢業(yè)班了,所以四年級孩子們的情況我不是很了解,但成績明顯是下降了,語文和數(shù)學都是十五六名了,相信許多家長都發(fā)現(xiàn)自己孩子的成績下降、字寫得越來越差了。譚鄞鑫等同學說他們不做作業(yè)的習慣是四年級養(yǎng)成的,說沒做完作業(yè)老師不會管他們、不會打他們、不會罵他們。我想,正是因為四年級的老師對孩子很寬松,孩子們認為不做作業(yè)老師也不會說,所以越來越多的孩子就不做作業(yè)了,甚至有許多女生,比如謝淑梅和鄧源源。我在這里想要告訴各位家長:嚴師出高徒,也許我對你的孩子會很嚴厲,我不允許他們穿拖鞋來學校,我不允許他們下課在樓梯上追打,我不允許他們去小賣部買辣片,我不允許他們見到老師不問好,我不允許他們整天看電視,我不允許他們遲到或曠課……我一直希望我的學生,不只為了學習知識,更重要的是學會做人,我希望他們健健康康地長大。

  我們接著再談談孩子的學習情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。經過這幾個星期我和宋校長對孩子的教育,他們變得更乖了,大部分的同學都能及時完成作業(yè)了,只有幾個同學有時候不能完成,比如陳亮毅,其實這也是許多許多家長付出了努力。每次家庭作業(yè)質量比較高是以下同學:謝慧芳、陳慧、羅清連、陳海英、譚佳怡、陳金鳳、杜智慧、宋榮金、張智旺、羅素玲、羅雪梅等。這幾年來,謝慧芳、陳慧、譚佳怡、羅清連這些同學尤為突出,保持最為穩(wěn)定。另外,本學期來,進步很大的是:張智旺、杜麗嬌、宋梅林、小羅偉、羅佳盈等同學。

  接下來,我要跟家長們交流一下學生存在的一些問題以及注意的事項。

  家庭作業(yè)問題。小學生的特點是自控能力不強,學習上缺乏自覺性,因此,對于家庭作業(yè),家長應該確定的是,每天老師一定會布置作業(yè),所以每天孩子至少有一個小時應該是在做作業(yè),如果只做了一會兒的,那么你可以肯定,他一定沒做完。你要時刻要求他們做完作業(yè)再看電視。第二,我希望各位家長清楚自己的孩子是屬于懶惰的還是勤奮的。比如剛才說到作業(yè)完成得很好的同學,家長就不必太擔心,那么哪些同學常常不做作業(yè)呢?有以下同學:陳海彬、陳亮毅、鄧源源、杜永輝、杜德旺、劉永旗、羅亮、羅寶林、譚艷俊、譚鄞鑫、譚志鵬、謝永鵬、謝淑梅、陳麗玲、杜艷紅。希望各位家長多抽出一點時間,監(jiān)督一下。孩子在學校老師還能管得了,但在家里,老師就不知道孩子的情況了,所以老師與家長應該共同監(jiān)督孩子,孩子不是說來上學就全部是老師的責任了,孩子沒教好,老師有責任,同樣父母也有責任。許多孩子的父母都在外打工,那么作為爺爺奶奶就應該常常打電話給他們的父母,讓他們清楚孩子在學校和家里的情況,盡可能地與我們大家一起把孩子教育好。

  孩子上網問題。咱們班有些家庭有電腦。作為學生,可以上網學習,查查資料,這樣的作業(yè)我們也經常布置,但有些孩子的上網卻是為了游戲,長時間呆在網絡上,家長一定要控制孩子的上網時間和看的內容,保證學生上網時間不能過長,內容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網吧上網。未成年人進入網吧是違法的,而且未成年人進入網吧的危害,我們家長都是很清楚的。比如小羅偉,常常利用電腦玩游戲, 一玩起來就很長時間,因為上網而耽誤了學習。

  零花錢問題的問題。給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習慣。學生到校上課,絕對不能帶零食,對于帶零花錢這件事,學校反對的。

  孩子安全問題。因為我們民主小學靠近河邊,學生來回學校路上就需要注意,所以我們學校老師安排了路隊,讓大家的孩子能安全到家,平時也會利用做操、開會、上課的時候告訴孩子不能下河、池塘、水庫等地方游泳、或者玩耍、或者捉魚,還告訴學生不到山上采摘野果,不在馬路上騎自行車,不玩刀具、木棍、打火機之類的危險東西,下課不要追追打打,在學校,我們老師能看著他們,在家里,就需要你們家長時刻注意了,要看緊孩子,特別是前兩個星期,瑞金九堡有幾個孩子溺水死亡,同時好幾個縣都發(fā)生學生溺水的事故,特別是杰背、廟角、盆村、來坊、木排、唐都、丈古坑、羊角等靠近河的小組,更是要小心。馬上就是國慶長假了,要告訴孩子要注意安全,不能隨便出去玩,寧愿他們在房間里看電視。還有,同學之間打架是家長和老師都不愿意看到的。與其等到事故發(fā)生了再去想辦法,還不如把工作做在前面,我們共同努力想一想。家長怎么做呢?一是要對孩子教育。首先不要打罵別人,其次不要被別人打罵。要告訴孩子,不要因為雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學生的團結協(xié)作,這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然,在我們班,打架的事情還是沒出現(xiàn)過的。但防患于未然還是要的`。

  關于收費問題。你們交的學費包括書費、本子費、保險費、電影費,你們放心,我們老師從中沒有收取任何費用。我們的工資都是由國家發(fā)放,以前我讀書的時候是要學費的,比現(xiàn)在的孩子讀書更貴,現(xiàn)在因為國家的政策實行九年義務教育,也就是從一年級到初三這九年,都只需要最基本的費用。其次,中途我們老師肯能收過紅領巾、照相等費用,請相信,這些都不是說我們老師要貪多少錢,國家早就有規(guī)定,不向學生收取不必要的費用,不推薦學生購買某種資料書,你們家長應該清楚,我并沒用要求所有學生必須買哪本書,沒買的就不要來上課,我們現(xiàn)在用的書都是教育局規(guī)定的。是你們已經出來錢的。

  各位家長,學校的教育離不開家庭的配合。在這里,我要向你們提出幾點建議:

  1、以平常心來對待孩子的成長。每個父母都希望子女有出息、有作為。但是這個世界,還是普通人占多數(shù)。不要對孩子太高的要求,小學只是讓他培養(yǎng)興趣的時候,初中高中才是真正學知識的時候。

  2、要關心孩子。在孩子學習的問題上,不能放任他,不管他,你們作為孩子的家長,不是除了給他做飯、吃穿,還要關心他在學校的表現(xiàn),多和我們老師打電話,要問一問他每次語文數(shù)學英語考了多少分,關心他的成績,我相信在坐的大部分家長都沒問過你的孩子考了多少分。其實,孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個社會很復雜,因此,還離不開家長和老師的引導。我很小的時候,家長就告訴我這么一個故事:一個孩子有一次偷了一根針,告訴他媽媽,他媽媽夸獎他,說他很能干。之后這個孩子去偷了別人一只雞,他媽媽依然說他很能干,再之后又牽走了別人一頭牛,他慢慢地長大,偷的東西也越來越大,越來越貴,最后他被抓起來了。在槍斃的時候他對他媽媽說:都是你害了我,在我偷一根針的時候你就應該告訴我這是錯的,而不是夸我。這個故事其實就告訴我們,我們做父母的,一定要教育好學生,他做錯了什么,要及時讓他改,那么我們家長自己也要以身作則。

  各位家長朋友們,孩子好是家長和我們老師的共同心愿,我們的目標是一樣的,讓我們拉起手來,共同努力吧!就像去年的六年級一樣,他們取得了優(yōu)異的成績,我也連續(xù)幾年被瑞林鎮(zhèn)和瑞金市評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”,今年,我希望把學生去年的成績拉回之前二三年級的樣子,我希望他們能進前三名,也希望家長們能積極配合。畢竟,我?guī)赀@屆學生還會有下一屆學生,而孩子,卻永遠屬于你家里的,沒有學好就是一輩子的事。希望我們家長可以和老師多聯(lián)系、多打電話、問問學生的情況。今天的家長會就到這兒了,再次感謝你的參加。謝謝!

五年級家長會班主任發(fā)言稿13

  開場白:

  在座的很多家長,我們已經見過很多次面;還有很多家長,是第一次見面。所以,我再次做一下自我介紹。我是五年級二班的班主任兼語文老師,徐老師。從四年級開始接手這個班,到現(xiàn)在將近兩年時間。但是,因為我的預產期在八月末。所以下個學期將會有一位新的班主任及語文老師,帶領這個班繼續(xù)走下去。不過,以后如果有關于孩子教育上的問題,需要和我聊聊的,我還是非常樂于和大家進行交流。

  我看到在場的各位家長,有孩子爸爸,也有孩子媽媽。讓我不禁回憶起自己的讀書時光,小學和初中成績不是太好,開家長會總是媽媽來;到了高中能夠考到班上前幾名時,爸爸終于肯來開家長會了。我想造成這種現(xiàn)象有兩點原因:

  一、爸爸通常更愛面子;

  二、家長會最直接的內容無非是談及孩子的成績。

  在這次的家長會上,我希望我們都能夠更多地把著眼點放在孩子的成長上,有所獲益,有所反思,有所行動。我想從如下四個方面來談談我的想法。

  第一、書法特色。

  我們學校是荷塘區(qū)的書法特色示范校,大家可以通過學校的宣傳欄進一步了解。特色意味著時時、處處、人人,每個孩子在校都可以接受到免費的書法培訓。星期三、星期四、星期五每天中午有半個小時的書法練習課。需要家長配合的是,回家后檢查孩子的書法用具是否齊全,如果毛筆不太好寫的,建議給他換一支。有可能的話,給他準備一瓶墨汁和一疊宣紙。這樣每次書寫的內容都能得到保存,見證孩子的進步。除去軟筆書法,在星期一、星期二的中午課,會有老師對硬筆書法進行指導。鋼筆也是不可缺少的用具,也請家長配合,幫孩子準備好。孩子在學校,我們會時時提醒他正確的寫字姿勢,也請家長在家里留心他在寫作業(yè)時,腳有沒有放平,身體有沒有坐正,握筆的姿勢對不對。我們班家長都給孩子準備了一本課外寫字教材,有些孩子已經寫完了,建議家長還是可以利用這本教材,讓學生在小字本中反復臨摹。表揚這一年以來,書法進步非?斓暮鷫翩、李薇。

  第二、跳繩特色。

  跳繩是我們學校的另一大特色,有很多孩子借此培養(yǎng)了自己的興趣愛好,并且在參加荷塘區(qū)、株洲市組織的'比賽中,獲得了很好的成績。比如說,我們班的鄧吉超、吳長玲、肖三。但是在每次的大課間,包括星期三下午的陽光體育時間,還是有那么幾個孩子總是不記得帶跳繩,或者不積極參加跳繩。我想與其讓孩子每天抱著電腦和手機,不如讓他們鍛煉一下身體;丶液,家長可以讓他們展示一下跳繩,或者您和孩子比賽一分鐘跳繩,合作花樣跳繩。這也是一項不錯的親子活動。

  第三、學習成績。

  前天我接到一個家長的電話,詢問孩子的期中考試成績,首先我感到很高興,因為至少這是一位很負責任的家長;其次我有點擔心,語數(shù)外三科的試卷已經發(fā)下來了,要求簽字,為什么孩子沒有拿給家長看。何況這是一位成績還不錯的孩子。我想造成這個局面有兩個原因:

  一、我沒有對未簽字試卷進行追蹤,正好收試卷那天開始我休病假了。

  二、孩子對你有畏懼情緒,報喜不報憂。這不只是考試成績,作業(yè)也是如此。出現(xiàn)了問題,也找到了原因。我們如何去解決呢?

  第一點,我建議大家開通家校通,在這個平臺上可以接收到每天的作業(yè)和通知。我們班已經有12位家長辦理了,還需要辦理的家長可以現(xiàn)在寫一張小紙條,散會后交給我。

  第二點,我建議大家能夠多關心孩子的學校情況,與孩子建立民主平等的關系。在這里,我想舉一個我讀書時期的例子。上初中以后,英語開始學習英標了,我接受能力比較慢,在學校沒跟上進度。我媽媽通過看我的考試試卷發(fā)現(xiàn)了這一點,然后我媽媽先自學了英標,然后做了很多英標卡片,一個個地教我。我舉這個例子,并不是說把責任推卸給家長。只是希望,家長能夠和老師一起共同為孩子的發(fā)展做點事情。如果實在沒有這個精力,可以結合孩子的學情,給他報一個課外輔導班。比如說,我們班的葉昊家長。

  第四、人際關系。

  到了我們走入了社會就很清楚,做人比做事更重要。這項能力,從小就應該開始有意識地讓孩子掌握。我們班有些孩子在作文中寫過,和朋友們一起出去溜冰,朋友來家里做客,與朋友比賽學習等等故事。我很高興,他們有陪伴他們成長的朋友,擁有朋友的童年是快樂的。在他們自由建立友誼的時候,家長可以做些什么呢?

  第一,了解他朋友的名字,家庭住址,家長電話等信息。這樣如果出現(xiàn)放學很晚還沒回家的情況,也多了個便捷有效的方式來尋找孩子。

  第二,可以邀請孩子的朋友來家里做客,這樣會有助于他們建立更好的同伴關系。

  結束語:

  我想和大家交流的四點內容已經講完了,最后非常感謝你們培養(yǎng)出這么聰明善良的孩子,陪伴我度過了兩年的教學時光。這是我從事教師職業(yè)以來,認識的第一批孩子。我會記得他們每個人的笑臉。同時,再次感謝家長在百忙之中抽空參加這次家長會。

  謝謝大家!

五年級家長會班主任發(fā)言稿14

  一、致歡迎詞

  二、介紹開學后的情況

  1、班內推行的新政策:《進步喜報》

  原則:周測成績出來以后,原則上評選兩名進步大的同學(具體人

  數(shù)因當時情況而定),還有一個最高分。

  目的:激勵后勁,獎勵先進。

  方法:頒發(fā)進步喜報。

  要求:家長見到喜報后,必須加以重視,給孩子以鼓勵,因為這份

  喜報后面浸透著孩子辛勤的付出。

  公布:開學至今獲進步喜報的人名單 2、開學后,根據(jù)各位任課老師的反應,3班的同學進入狀態(tài)非常快,

  絕大多數(shù)同學展開了你拼我趕的學習競爭。

  3、20xx年2月28日對學生進行了教育,要求他們樹立目標、確定

  學習策略(以下內容28號的日記)

  (1)樹立目標

  每位同學根據(jù)自己的實際情況確定考學目標,無論是市級重點高中還是區(qū)級重點高中、或者是普通高中,每個人都要有自己的求學目標,目標可以高一些!栋⒎策_》導演卡梅隆說:“如果你定一個高得離譜的目標,就算失敗了,那你的失敗也在任何人的成功之上!彼愿魑煌瑢W定的目標可以高一些,只要努力,一切皆有可能。

  (2)確定學習策略

  確定奮斗目標后,通過各種信息渠道知道該校錄取分數(shù)線的大概底線分,把這個分數(shù)分配給六個中考科目,就可以知道每科應得分數(shù)。而這個分數(shù)包括該科的必得分和突破分,通過自己的努力保證必得分不丟分,突破分多得分。

  合理分配時間,重點突破弱科,穩(wěn)住強科。完成老師的作業(yè)后剩下自由支配時間一定要做到事半功倍,短時間高效率,我認為學習時間應該是三七分,用百分之三十的時間穩(wěn)固強科、百分之七十的時間突擊弱科,此乃取勝之道。

  三、幾點問題

  1、誠信問題

  有個別同學總是耍小聰明,比如考試時抄襲,不做作業(yè),在老師

  面前說作業(yè)丟在家里了。

  面對這種情況,老師和家長首先要教會孩子做人,然后采取相應

  的策略,要求凡是作業(yè)丟在家里一律由家長親自送到學校,不給孩子任何鉆空子的機會。

  2、個人衛(wèi)生

  老生常談的問題,但是有些同學根本沒有意識到此問題給自己帶來的負面影響。試想,當別人看見你黑黑的脖子、或者從你身邊路過時一股異味襲來會是一種什么感覺。

  因此,我要求每位同學都要搞好個人衛(wèi)生,不要讓別人對你避而遠之。建議家長觀察孩子的脖子等地方,如果有臟的地方、或者身上有異味,要求孩子盡快洗澡。不能因為孩子身上臟或者身上有異味而

  讓別人對他指指點點、嘲笑譏諷。

  2、電腦、手機問題

  開完家長會后,要求學生必須把自己的手機暫時交由家長管理。在總復習階段手機是制約孩子提高的一大障礙,因為孩子使用手機聽歌、發(fā)短信、上網占用了他大量的學習時間。

  電腦問題在歷次家長會上都強調過,建議先要求孩子停止使用電腦,據(jù)了解孩子使用電腦基本上都是在玩游戲,而他卻告訴家長是在學習,其實這只是一個幌子,他的真實目的是玩兒。關鍵時刻,家長要“狠”一些。

  3、貪玩兒

  有個別同學貪玩兒心還是較重,我曾經對學生說:該玩兒的時候玩兒了,不該玩兒的時候也玩兒了,但是最不該玩兒的時候就別玩兒了,可是有的孩子回家以后就約束不住自己,有的同學告訴父母說體育要考籃球,于是拿著籃球出去就是半天,現(xiàn)在我想明確的告訴家長,體育中考是考籃球,但不用籃球筐,在家里就能解決問題,而且喜愛玩兒籃球的同學基本上是滿分。

  4、看電視

  看似小問題,實則不然,很多優(yōu)秀生就因為陷在電視中而不能自拔,白天在學校上學還想著電視劇的內容,于是看電視時浪費時間,不看時牽扯精力,成績從而一點點后退,最終與成功無緣。

  5、談朋友

  初三下學期尤其是進入4月份,談朋友現(xiàn)象比較嚴重,應多加關

  注。

  公布晚上放學時間。

  家長一定要計算好孩子到家的時間,如果孩子連續(xù)幾天回家比正常時間晚,這其中絕對有問題,此時孩子會說諸如這樣的'話(其實是借口):放學晚,沒有車等。

  此時家長不要聽信孩子的一面之詞,要及時進行調查,比如問同村同班的同學或者給老師的電話。

  我確信在前一段時間有的學生回家較晚,有男生、有女生,而且不止一對男女生,但是我不明白有的家長為什么對此不聞不問,根本沒有和我聯(lián)系過,不知道是對老師的不信任還是對孩子的太信任,難道非要出了大問題再去后悔嗎? 我的話一點也不夸張,很多事情都在意料之外,出了問題后女生一輩子就毀了,家長就會后悔一輩子,作為男方一旦出了問題,我相信女方不會饒了你們的,將會麻煩不斷。而這一切都源自您的粗心大意,千萬不能孩子說什么,您信什么。應該把問題解決在萌芽之中。

  而前面我要求學生把手機暫時交由家長保管,也會杜絕他晚上睡覺時偷偷的在被窩了發(fā)短信,而這樣的短信有的時候就是與異性同學聊天或者是談情,聊天次數(shù)多了可能就會轉變?yōu)檎勁笥选?/p>

  四、幾點建議

  1、教育孩子遠離教學區(qū)內的易壞、易碎物品,學校的政策是誰破壞

  的誰負責維修、不能維修的只能賠。

  2、多與老師溝通,達成教育共識,在老師的教育教學過程中如果有

  不妥之處多多諒解,尤其是不要當著孩子的面嘮叨,這樣會影響孩子的情緒。與老師交流時要心平氣和,不能賭氣、慪氣。賭氣、慪氣的最終結果是害了孩子。交流看法后,互相理解,通過我們共同的努力讓孩子進步。

  建議:有時間的情況下多和老師交流,彼此了解學生的近期情況。

  3、為孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境。

  四不:不打麻將、不看電視、不嘮叨、不把工作時的麻煩帶回家 處理好四個關系:夫妻關系、與長輩的關系、

  與鄰居的關系、與學生本人的關系。

  4、營養(yǎng)問題

  可以適當?shù)臑楹⒆訙蕚渑D、雞蛋或者各種保健品。

  5、面對孩子的成績冷靜、客觀的面對,策略:鼓勵為主,督促為輔(督促不是嘮叨)

  結束次:希望各位家長給孩子創(chuàng)造一個溫馨的學習環(huán)境,在最后的一百天中不急、不燥,多表揚、少批評;多說你真棒,少說你歇了。要為孩子雪中送炭,不能總是潑涼水。同時要做有心人,對孩子細心觀察,但是,細心不是監(jiān)視,監(jiān)視是對孩子的不信任、一種人格上的傷害,細心意味著做一個有心人,做孩子心靈成長的領路人。 最后恭祝各位家長身體健康,各位同學學業(yè)有成。

五年級家長會班主任發(fā)言稿15

  尊敬的各位家長:

  你們好!我是五年級(2)班班主任,首先,請允許我代表五年級(2)班的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關心和對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的,是為了密切家長與學校的聯(lián)系,加強家長與學校的配合,增強教育合力,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育自己的子女。

  我?guī)н@個班級已經兩年多了,陪孩子們從三年級到五年級,一路走來,對孩子們的成長和變化有較深的了解。期間為了孩子的學習及其他事情也和很多家長見過面,有的甚至聯(lián)系很多次了,但是像這次以家長會的行式正式的見面還是第一次。你們的孩子已經五年級了,五年級是小學內一個極其重要的學習階段,隨著主體意識的覺醒,孩子們自我意識、自我主張、自我控制能力進一步加強,有些學生已形成良好的學習態(tài)度和習慣,就繼續(xù)堅持下來,有的學生在各方面都在不斷進步,有的學生卻變得比較隨意,做事、學習憑興趣,憑心情,把老師和家長的話當耳旁風,逆反心理較強。

  下面:我向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況:

  我們班有現(xiàn)有24名學生,每個孩子都有他的閃光點。有的學生學習認真成績優(yōu)秀,有的學生樂于助人,有的學生勞動積極認真,吃苦耐勞,有的同學各方面都比較不錯,是老師的好幫手,有的同學頭腦比較靈活,有的同學這學期進步比較大。

  兩個半月以來,整體來看,大部分學生進步都很大,特別是大家集體榮譽感都增強了,比如:在學校衛(wèi)生評比中,每周的值日生都能認真、負責的做,而且做得很好,因此獲得了衛(wèi)生紅旗,也受到學校領導的肯定與表揚;上個月在學校趣味運動會上,在拔河比賽中,每個學生都非常努力,在與四二班比賽時,因五一班學生幫助了四二班而導致我們班比賽輸了的時候,很多學生因不滿和不甘而哭了,那強烈的集體榮譽感令我非常感動和欣慰。

  當然,我們也看到不足的地方還很多,比如:不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習,必須得老師看著才可以,部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正,完成學習任務不及時,靠老師再三催促,課堂上自我約束能力差,精神溜號,搞小動作,提問時竟然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。

  第二方面:說說期中檢測。

  這次期中考試教研室對語文、數(shù)學進行了出卷檢測,我來說一下這次的語文卷,這次試卷題量不大,學生在規(guī)定時間內早早完成,但是審題不認真,馬虎,至使一些經常強調的知識點也失分,還有幾個同學作文沒按要求寫,跑題了,一下子把成績降了下來,還有幾個同學因學習基礎差,學習態(tài)度不端正,作業(yè)不認真做,懶惰,因此成績不及格,學生的學習是在學校,但是僅靠課上的時間是不行的,為了讓學生掌握牢固,就要靠家庭作業(yè)來加強,但是我們班有一些學生的家庭作業(yè)完成質量不好,這應該是我們家長協(xié)助老師完成的。

  第三方面:與家長互動經驗交流

  1、你是否關心孩子的學習?

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的.成長。

  2、孩子動作慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就不加以引導,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多加強正確的引導。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  2、實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  3、假日也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學習平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業(yè)等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現(xiàn)實。

  4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛,每天至少與孩子溝通半小時。

  5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

  6、控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;注重禮貌禮節(jié);出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

  7、經常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

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