春開學第一周家長會發(fā)言稿

　　在現(xiàn)實社會中，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的春開學第一周家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位：

　　首先感謝劉老師和崔老師對孩子培養(yǎng)和教導，兩位老師是我校優(yōu)秀老師，工作認真，對孩子負責，這也是我們廣大家長認可的。在這里，大家在百忙中抽出時間來參加這次家長會，共同關注每個孩子在校的表現(xiàn)，我做為學生家長，對學校提供這次機會表示感謝！但同時我又是這所學校的一名老師，對廣大家長的到來，表示歡迎！前天，劉老師讓我在家長會上說說對于孩子教育上的一些想法或方法，說實話，我倍感珍惜。咱們班有很多優(yōu)秀學生，更有很多優(yōu)秀家長，他們做的比我還要好。在這里，我從四個方面說說我家孩子的一些情況

　　一、要教會孩子學會堅持從幼兒園時孩子有一定量的作業(yè)，與其說是作業(yè)，其實就是觀察。這些大部分是由孩子說，家長來進行記錄，有時候記錄的是孩子的一些日常生活。每天都是下午放學回家后，首先是完成作業(yè)，再做其它的事。現(xiàn)在上小學還是回家后首先完成作業(yè)，作業(yè)多時就會等到孩子把作業(yè)做完后再吃飯。有時候孩子也有做的累的時候，我一般是鼓勵孩子把作業(yè)做完。在孩子做作業(yè)的時候，盡量讓孩子獨立完成，遇到不會的問題，首先做的是查閱字典或課本，不是直接把答案交給孩子。如果查了還是不會，我就耐心的引導孩子。對于一些我也不會的作業(yè)，我一般是打電話請教老師。我的想法是盡量

　　讓孩子獨立的完成作業(yè)，完成作業(yè)后能夠找出作業(yè)的錯誤之處，并且能夠改正，訓練孩子的獨立思考能力，由感性思維到理性思維的轉變。

　　二、教會孩子什么是對的，什么是錯的。教會孩子辨別是非的能力，就要從孩子的表現(xiàn)入手。我們知道孩子從出生開始就是一個獨立的個體，她應該是逐步的從依賴中解放出來的。愛玩是孩子的天性，在玩中，孩子會學會很多的知識，也可以接觸很多的小伙伴，交到很多小朋友。所以我一直鼓勵孩子進行各種事情的嘗試，但必須做的事情是正確的，沒做過的事情必須提前和家長打招呼。比如，上一年級的時候，好像是第一學期，孩子自己在我的錢包里拿走了20元錢。后來我不經意間發(fā)現(xiàn)了，她的同學說在小賣部了買了一些吃的東西，并且和同學一起分享。我找到她就問她，今天你買了一些吃的東西，聽說和你的同學一起吃了？你的錢是怎么來的？后來她嘟嘟囔囔的說是在我的錢包里自己拿的。我說，和小朋友分享很好，但是隨便拿別人的東西就不對了。從此以后孩子再也沒有私自拿別人的東西。通過這件事，孩子至少明白了兩件事，一是別人的東西不能隨便拿，二是錢可以買到東西。后來我零零碎碎的給孩子一些零用錢，準備了自己的一個存錢罐。告訴孩子什么錢該花，什么錢不該花，花錢的時候要和家長商量。

　　三、尊重孩子，與孩子平等相待孩子作為一個獨立的個體，一個家庭成員，有知道或決策家庭事情的權利。

　　每次我和我對象商量一些事情后，孩子如果聽到一些她認為喜歡的事情后，興高采烈。如果是不開心的事情后，我就會慢慢的說或解釋。讓孩子認為自己也是家庭的一員，也有說話的權利。

　　四、不要當著別人的面挖苦孩子，不要當著孩子的面指責別人孩子也有自尊，不管孩子出現(xiàn)多大的錯誤，都不要過于嚴肅的批評，特別是有損人格的批評。隨著孩子年齡的長大，自尊心顯得越來越強烈。家長首先要做的是讓孩子認識到錯誤，并且要承擔所產生的后果。這時候如果家長在外人面前劈頭蓋臉的，有損人格的批評甚至謾罵，孩子的自尊心會受到極大傷害。孩子會產生排斥情緒，知道不該做的還是繼續(xù)做，知道錯了就是不改，和家長頂著來。

　　這其中包含著對家長甚至老師的極度不信任。所以這一點家長要切記！另外不要當著孩子的面指責別人，說別人的不是，隨意惡評。這就會在孩子的心理形成對外交際陰影，別人都是錯的，只有我是正確的，不愿交朋友，怕交朋友。所以要教會孩子在集體中生活，為自己在這個集體中而感到自豪和榮耀。孩子來源于家庭，但最終要服務于社會。每個孩子的成長都需要家庭的溫暖柯護，學校老師的關心教育，全社會的關注和幫助。良好的家庭教育，對孩子的性格形成有很大的影響，進而影響到孩子人生觀和價值觀。不足之處很多，謝謝！

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